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生活的作文精品（3篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
嗡嗡，手機響了兩聲我知道到點了，起床關(guān)掉手機鬧鐘在被窩里少躺一會變起來了，單調(diào)的生活中或許也有不單調(diào)。穿好衣服，走到廁所洗臉刷牙。等到一切都弄完了，便知道去學有點小晚了。
或許我不是懂得珍惜時間的人，但我知道過了七點去學就遲到了。下了那熟悉而又不能再熟悉的樓，走在街上感覺每天都一樣都是過著這樣的生活唯一不一樣的恐怕只有課程表上的課了吧。走到學校習慣性的朝我們樓走去上了樓梯走到班里還是那寥寥無幾的'幾個人習慣性的把書包一放，邊和那幫的同學聊了起來感覺這一系列動作仿佛和每天一樣。若不是課程表上的課或許我還真以為是昨天呢。
早讀，英語老師習慣性的很晚來到教室看了幾下便走了班里繼續(xù)炸開了鍋，噴的噴吵得吵好不熱鬧。下課在班外頭立一會便會班繼續(xù)上數(shù)學，可能沒變的只有數(shù)學題的知識吧。
過了一會出去，看見了整個寒假都不曾見到的雪，讓我仿佛感覺今天就是今天。我習慣性的回到教室上這接下來的課，擔心已經(jīng)飛出去了吧。一會放學了這雪也停了外面把花花的世界看著一點也不想時我在的世界。
回到家，有點冷開了空調(diào)寫著作業(yè)鞋也是透了。雖然這是一件平凡而又無趣的事但能讓我感覺到至少，單調(diào)的生活中或許也有不單調(diào)。
生活的作文 篇2
對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中
清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。
每當教師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候，我們的心便隨著教師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的'風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時間是愉快的，走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業(yè)，有的同學在為下一節(jié)課做準備……
同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上同學們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側(cè)的風雨體育室里打乒乓球……
傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的教師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處�！泵慨斘矣龅酱煺�，因考試失敗而苦悶時，教師好像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
校園的生活是緊張，忙碌�？炭嗟模彩翘鹈�，快樂，多彩的。我愛我的校園生活！
生活的作文 篇3
生活中有快樂，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人。
比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時24年，終于將這部108卷500萬字的巨著完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的.書稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒有氣餒，而是從頭做起。過了9年，他又寫成了這部傳世巨著。
談遷27的年的心血就這樣沒了，他還能振作精神，重新撰寫，這種精神令人佩服呀！
在人生的道路上，難免會遇到這樣和那樣的挫折。()但是，人在挫折中才能成長，經(jīng)歷過挫折之后才會成功。挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。作文
雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。
塞繆爾·斯邁爾斯曾經(jīng)說過：“如果生活中只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂沒有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活至少不是人的生活�！笔前。∩钪胁荒軟]有挫折。生活因挫折而豐富，人因挫折而成長。
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