實(shí)用的生活的作文匯總(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
歲月的河流匆匆流過(guò)，暮然回首，往事樁樁件件，如潮月般涌來(lái)。
記得教室前的那幾棵桂花樹，是我親眼看著它植入大地母親到懷抱。之后，我便和它們約定，要常來(lái)看望它們。雖然這幾棵桂花樹不明白我說(shuō)的話，但我還是在心里頭發(fā)誓，要照顧它們?nèi)�。幸運(yùn)的是這三年里，我一直都在一樓的那個(gè)教室。每年，只要它開花，我便拾一顆回去，將它放在我折的小船里，順著水流漂走。此外，桂花樹還總是耐心地聽我抱怨，有時(shí)我生氣了，它便搖搖樹葉，似乎要我冷靜。
這幾棵桂花樹，也見證了那次激烈的跑步比賽。
只聽槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤突⑾律揭话�，一個(gè)勁地往前沖，我也是如此�？蓛扇ο聛�(lái)，我便有些吃不消了，可當(dāng)我看見那微風(fēng)下?lián)u曳著的桂花樹，我鼓足了勁，在這如同“千里長(zhǎng)城”般的跑道上，繼續(xù)揮灑汗水。終于，最后一圈了，可我就像是只剩下一把硬骨頭的老人，再也跑不動(dòng)了。喉嚨干燥得很，可如果這時(shí)候放棄的`話，那之前的努力不就白費(fèi)了嗎？轉(zhuǎn)彎處，桂花樹依然舞動(dòng)著身姿，為我加油。我注視著桂花樹，心里只有終點(diǎn)。于是咬緊牙關(guān)，完成了比賽。
三年的桂花樹，1096天的友誼。是你，教會(huì)我將希望一次次點(diǎn)燃，將友誼一遍遍譜寫。雖然沒得冠軍，但我的心飄蕩著的不是烏云，而是你帶來(lái)的一陣陣清風(fēng)。
今年，已經(jīng)是第四年了，我再也不會(huì)照顧桂花樹了，再也不會(huì)去拾它的花朵了，我只是在心里想著它搖曳時(shí)的樣子。
桂花樹，你曾經(jīng)落下過(guò)多少樹葉、多少花朵，但第二年依然枝繁葉茂�？蓵r(shí)間不一樣，它已逝去，不會(huì)回頭。燦爛明媚的陽(yáng)光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底里埋下了根。
生活的作文 篇2
初二終于結(jié)束了，整個(gè)人都輕松了，終于可以好好地玩一下，一想到可以玩了就非常開心，但是初二結(jié)束了，就意味著初三的緊張時(shí)刻即將到來(lái)，8月份就要補(bǔ)課了，怎么可以好好玩一下，唉！
聽別人說(shuō)，升上初三，簡(jiǎn)直就是進(jìn)地獄。一點(diǎn)空余的時(shí)間都沒有，作業(yè)一大堆，忙著做這樣做那樣，非常忙！早上要很早起床，晚上很遲才能睡覺，OH。MYGOD。如果不是這樣，怎么考上江中呢！
回憶起初二的時(shí)侯，上課和同桌聊天，老師講什么，我也不知道，還有，有時(shí)候上課搞小動(dòng)作，爸爸媽媽叫我聽英語(yǔ)錄音帶，我總是不聽，認(rèn)為聽不聽，我都是最棒的'，平時(shí)不認(rèn)真復(fù)習(xí)，經(jīng)常打電腦和去玩，考試時(shí)才認(rèn)真復(fù)習(xí)。結(jié)果今次的考試成績(jī)讓我非常不滿意，考得最差的一次，退步了，這次的失敗敲醒了我。
升上初三之后，我一定要改正缺點(diǎn)，我一定要對(duì)自己嚴(yán)格。上課不再搞小動(dòng)作和聊天，認(rèn)真聽老師講課，課后花多一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，還有遇到不懂的問(wèn)題，一定要虛心向老師。同學(xué)請(qǐng)教，多做一點(diǎn)練習(xí)冊(cè)，少一點(diǎn)玩和打電腦。盡自己的能力去學(xué)好每一科，爭(zhēng)取明年的中考，讓我滿意。
我真的不知道，我能不能將成績(jī)提高，我能不能考上高中，在小荷，有誰(shuí)的成績(jī)非常好，希望教一些高招給我，謝謝
希望你們支持一下我，為我加油！
生活的作文 篇3
我們學(xué)校的住宿生活可豐富了，像聯(lián)歡會(huì)、中秋節(jié)、消防演習(xí)……。
我最喜歡的就是中秋節(jié)了。在中秋節(jié)里，徐老師和另外一個(gè)老師在主持。他們讓每個(gè)住宿班級(jí)都唱了一首歌，其中，我們班唱的是《彩色的牽�；ā贰Ｋ麄冇肿屧S許多多的老師唱了一首歌。馬老師唱了一首《月亮代表我的心》，李老師唱了一首《兩只蝴蝶》……
他們讓小朋友和老師一起來(lái)猜謎語(yǔ)，猜對(duì)了就有一盒月餅。第一個(gè)猜對(duì)的是李老師，第二個(gè)猜對(duì)的是其他同學(xué)，第三個(gè)猜對(duì)的是俞老師。真可惜呀，我們班一次也沒有猜過(guò)。李老師說(shuō)：“沒關(guān)系，過(guò)一會(huì)，就有月餅吃了。”我們的心情也就安靜下來(lái)。
徐老師讓我們把口號(hào)喊出來(lái)，我們就馬上把口號(hào)喊出來(lái)了。最后他們一起說(shuō)：“讓我們一起來(lái)，一邊看著美麗的.月亮，一邊來(lái)吃老師親手做的月餅吧！”后來(lái)李老師就去拿了一帶月餅來(lái)，分給我們吃。
雖然我們不能回家和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟一起來(lái)吃月餅，可是，同學(xué)就像是我們的家人一樣。所以我吃月餅的時(shí)候也是笑著吃的，我覺得老師做的月餅很好吃。
我覺得住宿生活真有趣！我喜歡住宿！