生活的作文(常用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的生活的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月。我們步入初中，離開(kāi)小學(xué)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了�？墒菫槭裁矗闹袇s感到這樣的不舍。小學(xué)，這個(gè)聚集了五十七個(gè)兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏著寶貴的回憶。
操場(chǎng)，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會(huì)神的看書(shū)，一場(chǎng)“飛來(lái)橫禍”降臨了——正當(dāng)我讀到一段特別激動(dòng)人心的句子時(shí)，一只飛來(lái)的足球不偏不斜打中了我的.臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。
小土山，嗯。我還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)還沒(méi)說(shuō)不讓爬，我和幾個(gè)好朋友便一起爬了上去，結(jié)果她們都安安全全的下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的，撲了一身沙子不說(shuō)，雪白的襪子也變成黃的了。
小操場(chǎng)，原來(lái)男生打籃球，打乒乓球的地方。當(dāng)下雪后，這里便變成了雪的天地。一下課，男生女生便自動(dòng)分成兩隊(duì)，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時(shí)的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的一組，守護(hù)基地的一組，偷襲的一組。特有趣。當(dāng)上課鈴響起，我們都回教室上課時(shí)，地上剩下的不僅有雪，還有滿滿的歡笑。
教學(xué)樓，下雨后，樓前的墻壁上，墻角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影。干啥呢？找小蝸牛呢。下雨后，大多數(shù)蝸牛都會(huì)爬出來(lái)，在教學(xué)樓上緩緩移動(dòng)。大家笑著，抓著，笑聲響徹了整個(gè)校園。
校園，這個(gè)幸福又溫暖的地方，使我度過(guò)了許多美好時(shí)光。但是，離別是不能避免的。不過(guò)當(dāng)我們步入初中時(shí)，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。
生活的作文 篇2
三年的情結(jié)，零零碎碎，又怎能在這片紙間澄清？
——題記
往事隨風(fēng)，如煙般的散去，只留下一道輕撫，心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們，就已經(jīng)夠了。
三年前，我懷著懵懂的新宿來(lái)到了這個(gè)集體。一走進(jìn)教師，就看到桌椅上那些被歲月的無(wú)情劃過(guò)的痕跡，心中閃過(guò)一絲親切。那熟悉的桌椅，那悅耳的讀書(shū)聲，仿佛都在面前�？墒茄矍澳且粡垙埬吧男δ槪瑓s又使我感到了萬(wàn)般的無(wú)力！
于是我就自甘墮落，整天把自己關(guān)在在教室里。
上課，不聽(tīng)了，看小說(shuō)；
早自習(xí)，不讀了，唱歌；
作業(yè)，不做了，抄；
問(wèn)題，不問(wèn)了，關(guān)我何事？
也不知過(guò)了多少個(gè)迷迷蒙蒙的日子。老師和同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題了，都來(lái)幫助我�？墒�，在我心里，這是他們的.憐憫，我不需要。于是，我更加肆意妄為了。不過(guò)，他們也并沒(méi)有放棄，慢慢的，在友誼面前，我看到了最真誠(chéng)的微笑。我不再堅(jiān)持我那我脆弱的借口，冷漠和無(wú)情也早已被打敗了。
曾經(jīng)的墮落，我感到了同學(xué)的友誼；
曾經(jīng)的失誤，我觸到了教室的溫暖。
我明白了，不是你們把我擋在門(mén)外，而是我沒(méi)有敞開(kāi)心扉去接納你們的關(guān)懷。
曾經(jīng)的那些小事，現(xiàn)在想起來(lái)，就覺(jué)得溫馨到了極致。三年來(lái)，我笑過(guò)、累過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)，更重要的是我們一起走過(guò)。而我們共存的記憶，就是我們最好的見(jiàn)證。
黃昏的美麗，只有夕陽(yáng)才明白；
離愁的傷懷，只有畢業(yè)才知道。
我們的未來(lái)，不管選擇怎樣的路途，殊途同歸，百年之后，我們還會(huì)在這黃土層里，一起敘說(shuō)這些不變的溫暖。
生活的作文 篇3
我突然記起，所以就寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)槲遗挛彝�，等到再記起，就�?lái)不及了。
我常常忘記你的名字，似乎是三個(gè)字，又好像是兩個(gè)。我只記得慣于忘記的方式里，你的名字有樸素好聽(tīng)的后鼻韻，不華麗。可是，究竟你叫什么啊。
唉。你失蹤以后，我變得比以前更喜歡嘆氣了。你知道的，我向來(lái)不喜歡抱怨生活的，無(wú)論自己活得多么茍且。你能理解我特有單純天真的，不是不諳世事，是返璞歸真。我相信你，相信你，以至于讓我懷疑�；蛟S這些許的懷疑就橫亙你我之間成了你失蹤的導(dǎo)火索。
你說(shuō)我靠譜得離譜。但你可知道我依然忠于童話，在內(nèi)心最最最深的地方。我發(fā)現(xiàn)以我自己的方式去窺探你的世界，這本是幼稚的表現(xiàn)行為。褪去所有激情跟欲望，快樂(lè)而達(dá)觀，這本就不該是我的年華。你說(shuō)你依舊很孩子，我更孩子。孩子對(duì)孩子的許諾是童話。而童話不是生活的咒語(yǔ)，是把生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望呈現(xiàn)出來(lái)。
直到許久后的今天，我仍然會(huì)不自覺(jué)地想起你。你小心翼翼的短信像是怕觸及我的傷痛，但又理直氣壯似的來(lái)問(wèn)好。你不知道，那個(gè)傷口早已結(jié)疤，疤痕雖然在，但是它的確不痛了。也許只是我許久前未來(lái)得及刪除的信息，我怕忘記，而又最善于忘記。
你失蹤的日子小橋流水般嘩嘩而逝。你倒影的笑臉扭曲成我漠然的淚水，風(fēng)干以后在青春的`白布上留下一個(gè)透明咸澀的漬，干凈地弄臟了蘊(yùn)藉的思想。我真的不相信童話了。
似乎是那些疲沓的生命消弭，只孤獨(dú)地等著神的賞賚。哦。有又忘了，我并不孤獨(dú)。我不想找一個(gè)與你重疊的影子來(lái)交加我黑暗的夢(mèng)。我害怕鬼魅一樣你的黑暗。被你所擋的光亮仿佛就凝聚了生命全部的力量，但是卻不能在你的庇蔭下得到清涼，就像某個(gè)夏天。
我拼命地想要記住關(guān)于你的一些事一些東西，事實(shí)上我也記住了。之所以我要說(shuō)我忘記了，是因?yàn)槲艺娴暮芟胪�。我把你的電話毫不猶豫地刪掉了，在你失蹤后的第二個(gè)夜晚。但是當(dāng)我從夢(mèng)里號(hào)啕至醒后，才意識(shí)到我并不能把這結(jié)局收拾得了無(wú)紕繆。
我不明白的是當(dāng)初倒底是誰(shuí)在推諉，或許都不是，只是我們太齟齬。你說(shuō)，我們?cè)瓉?lái)不是同一世界的人。我說(shuō)是的。于是在掛電話前一秒眼淚泄堤。你的樣子模糊了又清晰，我分辨不清你倒底存在我的什么地方，夢(mèng)里還是心里。
你的失蹤只是為了不再羈縻。青春放肆張狂，你孩子。有時(shí)，我覺(jué)得你比我幼稚，只是你掩蔽得更好。實(shí)際上你不能實(shí)現(xiàn)，所以童話是我為你找的完美無(wú)缺的借口。所以你可以許任何你可以想到的諾言，只是我不再相信而已。你意識(shí)我懷疑你了，你逃走了。你失蹤了。
你說(shuō)，許久以后我竟變得這般淡漠并帶著讓人壓抑的凜烈和堅(jiān)銳的溫柔。我不知道。或許是存于記憶中的樣子被時(shí)間一改再改，而我們都不是曾經(jīng)的模樣。
用很久很久的時(shí)間來(lái)遺忘一個(gè)十一位數(shù)字號(hào)碼，我以為我忘得徹底了，但是直到想起了你。如果你還在某個(gè)城市的某個(gè)角落，是否還能記起我呢。
童話，一首憂郁的歌。你最?lèi)?ài)的一首歌。
童話，固定的模式一樣的結(jié)局。只是，童話偽裝不了我們的最后。
你得原諒我，我相信童話但不相信你。
唔。這樣躁熱的日子，我把它定義為紀(jì)念日或祭日。
你的生日，我憚?dòng)谕浻謶動(dòng)谟浧�。我許的花繁衣嫁樹(shù)盛綠綢，我已經(jīng)做到了。
只希望你在以后的日子里，不要把自己再當(dāng)成孩子了，不要輕易許諾再理所當(dāng)然違背。你要知道，你的確已經(jīng)長(zhǎng)大成人，孩子不能再是你的借口。
到底，童話不能成為禁錮生活的咒語(yǔ)，它的本質(zhì)是我們不能實(shí)現(xiàn)的愿望。我依舊告誡自己，自己不是灰姑娘也不是公主，也許是條小人魚(yú)。而我，只愿做一條生活在深海的人魚(yú)。
可是每走過(guò)一條街，聽(tīng)見(jiàn)童話便難過(guò)起來(lái)。不是懷念，是不能自己，習(xí)慣悲傷，在快樂(lè)的時(shí)候。