生活中的美作文15篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的生活中的美作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活中的美作文1
神秘老師布置了一項(xiàng)秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想:“美”藏在什么地方呢?想到這,我不禁去問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧钪械摹馈谀膬耗,我怎么找不到。俊眿寢尣患偎妓鞯卣f(shuō):“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧!”
于是,我踏著輕松的步子一個(gè)勁兒地來(lái)到銀湖公園。一進(jìn)門(mén)我就聽(tīng)見(jiàn)“砰砰嘭嘭”的響聲,我朝那個(gè)方向看了看,原來(lái)是一位大哥哥喝可樂(lè),可樂(lè)瓶隨便亂扔一通,就不管它了。我想:我應(yīng)該把可樂(lè)瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,才是個(gè)好少年。我加快了步伐,撿起可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾箱,我做了一件好事,心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女,身穿黃衣服,上面寫(xiě)著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕,彎著腰認(rèn)真地掃著大街上的落葉和塵土,那彎曲的.身影、灰色的面孔,看來(lái)已經(jīng)掃了三四個(gè)小時(shí)了。
啊,世界上的美真多呀!
生活中的美作文2
生活中的美與丑,時(shí)時(shí)都有,處處都有,只要去觀察、去聆聽(tīng)、去發(fā)現(xiàn)。
和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥(niǎo)鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書(shū)聲……比較美;
騙人的謊言、荒唐的'迷信、突然的剎車(chē)聲……比較丑;
萬(wàn)紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的樹(shù)枝……比較美;蛀蟲(chóng)……比較丑;
當(dāng)然,生活之美又不同于藝術(shù)之美(藝術(shù)的形式與內(nèi)涵本身就是一種美);從生活與理論而言:美,具有多樣性。美與審美又屬不同范疇,所以,“情人眼里出西施”。美,有時(shí)相對(duì)獨(dú)立存在,又時(shí)常與真、與善融合在一起,再加時(shí)間空間的變化,美與丑也在轉(zhuǎn)化。人們?yōu)槭裁醇?dòng)、寧?kù)o、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅(jiān)強(qiáng)?肯定因?yàn)槊琅c丑在生活中起著作用。
生活中的美作文3
生活中何為美,何為丑。衡量美丑,要區(qū)分外表與內(nèi)在,切不可以美的外表掩蓋丑的實(shí)質(zhì),或以丑的外表掩蓋美的實(shí)質(zhì),分不清真正的美和丑。
有的人天生很美,有的人人為變美,天生的美是自然美,人為的美是雅致美。丑也如此,有的人天生很丑,有的人后來(lái)變丑。
有些美貌者常以自身的美而驕傲,以至于沒(méi)有社會(huì)涵養(yǎng)徒有美的.外表,有的甚至是社會(huì)渣滓。美貌既不等于美德,也不等于能力和修養(yǎng),切不可因美貌而自恃,美貌猶如盛夏的水果,是容易腐爛而難以長(zhǎng)期保存的。只有把美的外表和高素質(zhì)的涵養(yǎng)結(jié)合起來(lái),美才會(huì)真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自棄,才能和修養(yǎng) ,同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞,也為美貌者所羨慕。所以,美貌者不必自傲,丑貌者不必自卑。
美貌 ,丑貌 ,最終要看其涵養(yǎng)。這樣才能把握美與丑的韻味,也才能真正領(lǐng)悟美與丑的真諦。
生活中的美作文4
在公共汽車(chē)上,一位佝僂著背、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶正肩背大包、手扶拐杖、一步三顛吃力地往前走。滿(mǎn)臉的皺紋訴說(shuō)著她的艱辛,誰(shuí)看到老奶奶的.樣子都會(huì)忍不住地幫助她,只見(jiàn)她走到一位婷婷玉立、面若桃花、讓人看一眼就難以移開(kāi)眼簾的大姐姐身邊,用沙啞的嗓音說(shuō)道:“姑娘,我腿不好,可以給我讓個(gè)座嗎?”誰(shuí)知那位大姐姐連頭都沒(méi)抬一下,坐在位置上無(wú)動(dòng)于衷、趾高氣揚(yáng)地說(shuō)到:“都這么大年紀(jì)了,還來(lái)擠公交,腿腳不好關(guān)我什么事?真討厭!
生活中的美作文5
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!绷_丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。確實(shí)如此,美在生活中是到處都有,到處都可以找到的,不信,你看看下面的內(nèi)容就知道了。
品德美:在公交車(chē)上,到處都擠滿(mǎn)了人。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛上車(chē),馬上有一位年輕的小伙子站起來(lái)說(shuō):“老奶奶,您坐我這個(gè)位置吧! 心靈美:雨中,我看見(jiàn)一位小男孩沒(méi)帶雨傘,他焦急地站在學(xué)校門(mén)口。
平常的美:商店里,商品琳瑯滿(mǎn)目,各式各樣,還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。聽(tīng),那歌聲多美。∫粫(huì)兒快,一會(huì)兒慢,一會(huì)兒歡快,一會(huì)兒憂(yōu)傷,讓你忍不住想跟著大聲歌唱!公園里,五顏六色爭(zhēng)奇斗艷的花兒,還有花叢中撲閃著翅膀的.蝴蝶和蜜蜂,在花叢旁邊歡聲笑語(yǔ)的人們……這是一幅多美的圖畫(huà)!
生活中的美作文6
生活中的美可謂處處皆是,既有看得見(jiàn)的具體的美,也有看不見(jiàn)的心靈美。
有次,回家時(shí)天已經(jīng)黑了。我和媽媽沒(méi)帶手電筒,媽媽的'手機(jī)也沒(méi)電了。走到樓梯口,樓道沒(méi)有燈光,漆黑一片。就在我們擔(dān)心的時(shí)候,突然,三樓的人把樓道的燈打開(kāi)了,一位漂亮的姐姐打開(kāi)門(mén),笑著說(shuō):“你們能看見(jiàn)了吧!”
我高興地說(shuō):“能看見(jiàn)了,謝謝姐姐。”
媽媽說(shuō):“真該感謝這位小姐姐,照亮了我們回家的路。”一股愛(ài)的暖流滋潤(rùn)著的我全身,讓人生出許多的感嘆:我和這位姐姐素不相識(shí),心靈美麗的她能會(huì)為我們開(kāi)燈,看起來(lái)是一件微乎其微的小事,但有多少人能做到這一點(diǎn)呢?
有時(shí)候,我們會(huì)看見(jiàn)一位少先隊(duì)員扶著盲人過(guò)馬路,還有警察叔叔幫走失的老人重回家園……這些生活中的美告訴我們:只要細(xì)心觀察,生活中處處都有美,關(guān)鍵的是如何培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
生活中的美作文7
在我們的生活中,處處都充滿(mǎn)了美,這些美雖然微不足道,卻足以震撼人心.
一個(gè)明朗的下午,我走在北環(huán)路上.看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正低頭清理著行人丟的垃圾.我走近了一步,環(huán)衛(wèi)工人的頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠,還時(shí)不時(shí)的抬頭捶捶腰.
這時(shí)一個(gè)小女孩跑來(lái)了,把手里的食品袋扔進(jìn)身旁的垃圾箱中,然后彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人拾垃圾.那名環(huán)衛(wèi)工人對(duì)小女孩說(shuō):“孩子,我自己來(lái)吧,街上的`垃圾這么多,還這么臟,你回家吧!“小女孩去說(shuō):“沒(méi)事,一會(huì)兒我回家洗手.“說(shuō)完她跑進(jìn)了路邊的店鋪.環(huán)衛(wèi)工人會(huì)心地笑了,還喃喃自語(yǔ)地說(shuō):“這孩子,真懂事.“
其實(shí),只要人與人之間多一份關(guān)懷,少一份冷漠;多伸出援手,少一點(diǎn)袖手旁觀;用愛(ài)心演繹真情,用善良溫暖人心,幸福和美好就會(huì)永駐人間.也許,生活中的美就在你彎腰拾起垃圾的那一瞬間.
生活中的美作文8
美,隨處可見(jiàn),但我卻看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很普通的一個(gè)動(dòng)作,卻使人們心中溫暖的心靈美。
那是一個(gè)星期天的早上,我要坐公共汽車(chē)去姥姥家,我好不容易才找到一個(gè)地方能站一下,公共汽車(chē)就開(kāi)了,過(guò)了一會(huì),一個(gè)年輕的叔叔走上了車(chē),我一看,大概30歲左右。從外貌和手上提的東西來(lái)看,他大約是在建筑工地上工作,他上來(lái)以后,因?yàn)橛幸粋(gè) 人剛好下車(chē),他便在那座了下來(lái)。
車(chē)開(kāi)了有兩三站,這時(shí),又上來(lái)了一位看上去快80歲的.老人。他上公交車(chē)的時(shí)候,因?yàn)槿颂,那些年輕人,好像根本不把老人放在眼里。
老人好不容易才上了車(chē),卻沒(méi)有座位坐,這時(shí)剛好車(chē)開(kāi)了,老人差一點(diǎn)就摔倒了,幸虧一位年輕人扶住了老人。我一看,正是那位年輕人。接著,他又把老人扶到了他的座位上,讓老人坐下,這時(shí),我心中有一種說(shuō)不出的滋味。我想,這就是生活中的美。
美,無(wú)處不在,但這種美卻是珍貴的。
生活中的美作文9
在街道上,垃圾隨處可見(jiàn),但從沒(méi)有人主動(dòng)撿起。而我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的人。
有一次,我因?yàn)橛?xùn)練,回家晚了,獨(dú)自一人走在北風(fēng)呼嘯的街道上,突然發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有個(gè)影子在晃動(dòng)。我走近一看,那人穿著橙色背心,差不多四十出頭,正設(shè)法用鏟子鏟起一塊粘在地上口香糖,落日的余暉將他的身影拉得老長(zhǎng),這不是清潔叔叔嗎?豆大的'汗珠從他布滿(mǎn)皺紋的臉頰上滾落下來(lái)。這時(shí)我真想遞給他一張紙巾,遞上一杯水,使他解渴。
大街上,隨處可見(jiàn)他們的身影,在公共垃圾桶旁,總是能夠看到他們拿著清潔球和抹布在仔細(xì)地擦洗垃圾桶周?chē)呐K物,他們是那么仔細(xì),那么認(rèn)真,仿佛在擦自己家里的一件寶物,連一個(gè)小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓他們停下電動(dòng)車(chē),把紙屑等用夾子夾起來(lái),放進(jìn)自備的垃圾袋。
我們有這樣的舉動(dòng)嗎?應(yīng)該沒(méi)有吧。為了溫州的環(huán)保,我們必須養(yǎng)成不亂丟垃圾、不隨地吐痰的好習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
生活中的美作文10
生活是美好的,因?yàn)槲覀兛梢钥吹剿{(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵、青翠的小草,我們也可以和許多可愛(ài)的小朋友快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。
每個(gè)孩子,每時(shí)每刻都可以感受到生活的美好。
你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽在家里洗衣做飯,等待著你;課堂上,老師耐心地教給我們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,幫我們解決問(wèn)題;課余,老師又輔導(dǎo)我們完成作業(yè),給我們講故事,教給我們做人的道理。
學(xué)習(xí)和生活中,是同學(xué)和朋友與我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,讓我們感受到珍貴的友誼。
生活讓你感到了甜,甜是媽媽的一聲呼喚;生活讓你感到了酸,酸是做錯(cuò)一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么,只要樂(lè)觀向上,你的生活就會(huì)是美好的'!
生活是美好的,因?yàn)槲覠釔?ài)生活;生活是美好的,因?yàn)槲易鹁磶熼L(zhǎng);生活是美好的,因?yàn)槲艺鋹?ài)親友;生活是美好的,因?yàn)槲覍?duì)生活充滿(mǎn)了希望!
讓我們用心感受身邊的親情和友情,感受生活的美好吧!
生活中的美作文11
1.作文指導(dǎo):
一、 審題 生活是指人或生物的各種活動(dòng),如:文化生活、政治生活、蟋蟀的生活等等。 發(fā)現(xiàn):發(fā)覺(jué)
二、根據(jù)生活表達(dá)“美“的含義
2.仿說(shuō):
殘疾人的捐款不正向我們呈現(xiàn)愛(ài)之美嗎?
運(yùn)動(dòng)員腳受傷了,卻依然堅(jiān)持跳至終點(diǎn),不正向我們展現(xiàn)了意志之美嗎?
小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)不正表現(xiàn)了生命之美嗎?
3.我發(fā)現(xiàn)生活中的美是“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。”我發(fā)現(xiàn)
4.生活中的美是親人的笑靨,是溫暖的問(wèn)候,是耐心的輔導(dǎo),是失敗時(shí)的安慰
5. 生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌,
6. 你關(guān)注過(guò)柳絮飄飛的美嗎暮春,柳樹(shù)有一樹(shù)柔軟如棉潔白如云的枝條,當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候,枝條互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響,轉(zhuǎn)眼間,天空中,到處飛舞
總之,生活中的'美是我們說(shuō)不完也講不完的。但我們要做也應(yīng)該做的是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美,用文字去表現(xiàn)美。
生活中的美作文12
外貌美不算真正的美,心靈美才是真正的美,有錢(qián)的人不算真正的有錢(qián),心靈美才是真正的有錢(qián)。
一天,陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,我走在上學(xué)的必經(jīng)路上看見(jiàn)一大群人圍在一起我擠了進(jìn)去,看見(jiàn)一個(gè)老人躺在地上,聽(tīng)同學(xué)說(shuō):“一個(gè)刀疤臉把老人撞倒了還說(shuō),有沒(méi)有長(zhǎng)眼,真皮的,撞壞了怎么辦啊!”大家都讓刀疤臉把老人扶起來(lái),他說(shuō):“呸,萬(wàn)一他是碰瓷的怎么辦呢?”然后刀疤臉憤憤不平的`走了,這時(shí),一個(gè)長(zhǎng)的有些難看而且滿(mǎn)臉都是麻子的叔叔來(lái)了,我上下打量了他一下,他穿著一個(gè)爛衣服和一個(gè)爛褲子還有一個(gè)爛鞋子,他把老人扶起來(lái)了,并打了119,一會(huì),救護(hù)車(chē)來(lái)了,醫(yī)生把老抬到了擔(dān)架上放女一進(jìn)了車(chē)?yán),他也進(jìn)去了他笑了。
這時(shí),我感動(dòng)了,只要心靈美才是真正的美,真正的有錢(qián)。
生活中的美作文13
在一個(gè)炎熱的下午,街上行人匆匆忙忙的走過(guò)。只聽(tīng)撲通一聲,一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過(guò)往行人對(duì)他視而不見(jiàn),有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著披肩長(zhǎng)發(fā)、身著華麗珠寶的貴婦人路過(guò),伸出纖纖玉手拉住剛會(huì)分辨好與壞的孩子,厭惡的說(shuō):“真掃興,剛出門(mén)就遇見(jiàn)這么個(gè)不干凈的東西,真是污了我的眼!闭f(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí),從人群中走出一位衣著樸素的'女孩,絲毫不擔(dān)心老爺爺?shù)囊屡K是否會(huì)弄臟她的衣褲,她只是默默的扶起老人,喂他喝下水,并把他送回了家。
在我們?nèi)ふ颐罆r(shí),應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),弘揚(yáng)美德,揭露丑惡。只要每個(gè)人都熱心幫助別人,那么我們這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好。用自己的行動(dòng)去感化每一個(gè)人,傳遞美、發(fā)揚(yáng)美、壯大美、保持美、成為美!
生活中的美作文14
在生活中,美是無(wú)處不在的。
春天來(lái)了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地變得五彩繽紛,這一切都是美的`創(chuàng)造;一個(gè)孩子在下雨天把自己的傘借給別人,這也是一種美;一棵小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng),這種精神也是一種美的精神……
當(dāng)然,要發(fā)現(xiàn)美,就必須要一雙挖掘沒(méi)的雙手和一雙看見(jiàn)沒(méi)的眼睛。
“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋”這是季節(jié)美;“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”這是景物美;“人歸落雁后,思發(fā)在花前”這是鄉(xiāng)情美。
如今社會(huì)壓力繁重,已讓我們身心都變得憔悴不堪,為了減輕自身負(fù)擔(dān),讓我們?cè)诖撕粲,生活中處處有美,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)懂得放松自己,為自己打造一個(gè)充滿(mǎn)美的世界。
總之,生活中處處有美,而真正的美就在我們心中。
生活中的美作文15
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。我要感謝我的小伙伴們,是他們?cè)谖矣欣щy時(shí),對(duì)我伸出援助之手。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí),給了我關(guān)愛(ài)和幫助。
記得有一次,上語(yǔ)文課時(shí),老師讓同學(xué)們寫(xiě)課堂作業(yè)。同學(xué)們馬上拿出筆和本子,按老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái),教室里安靜極了,連一根針掉地上的'聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。而我呢,把書(shū)包翻遍了,也沒(méi)有找到文具盒。心想:糟了,文具盒忘家里了,我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦,寫(xiě)不了課堂作業(yè)了。當(dāng)時(shí),坐在我旁邊的小明看出了我的情況,二話(huà)不說(shuō),拿出一支筆遞給了我,我接過(guò)筆,向他投出感激的目光,開(kāi)始寫(xiě)起課堂作業(yè)。
下課了,我按時(shí)完成了課堂作業(yè)。我對(duì)小明說(shuō):“謝謝你,今天要不是你借我這只筆,我就完不成作業(yè)了!毙∶髡f(shuō):“不用謝,這是好朋友應(yīng)該做的事!
正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的同學(xué),才讓我感覺(jué)到班級(jí)就像是一個(gè)大家庭,它給予了我關(guān)愛(ài),我也會(huì)回報(bào)它同樣的愛(ài)。
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