生活點(diǎn)滴作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的生活點(diǎn)滴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活點(diǎn)滴作文1
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�！睂W(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的'效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心 。
有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？學(xué)會(huì)做人
我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
生活點(diǎn)滴作文2
“太好了，過(guò)年了！”我高興地歡呼著，來(lái)到了奶奶家。
一進(jìn)大門(mén)，奶奶就笑呵呵地走過(guò)來(lái)迎接我說(shuō)：“孫女兒，終于回家來(lái)看奶奶了，奶奶殺雞給你吃�！蔽乙贿吢�(tīng)一邊笑嘻嘻地點(diǎn)著頭。一下子我對(duì)奶奶家的雞產(chǎn)生了興趣。
奶奶家養(yǎng)了八只雞，殺了一只，余下的雞已經(jīng)開(kāi)始下蛋了。
我這幾天，每天都吃著雞蛋，可是還沒(méi)有觀察過(guò)雞下蛋的情形。我便不由自主地來(lái)到了雞棚盯著雞窩看，大約過(guò)了十來(lái)分鐘，只見(jiàn)一只花母雞撲騰著翅膀飛到了雞窩旁，朝四周看了看便一頭鉆雞窩開(kāi)始清窩。它先用兩爪用勁地扒著雞窩里的干草。雞窩里發(fā)出“喳喳”的`響聲，然后用嘴啄兩下，便放心大膽地臥下身準(zhǔn)備下蛋了�？墒撬难劬s不住地看這看那，一邊看一邊啄，臉也憋得通紅。過(guò)了幾分鐘，她便展一下翅膀，站起身，“咯咯打”地叫著飛走了。好像說(shuō)“主人，我下蛋了，快來(lái)?yè)斓啊薄Ｎ页u窩里一看，一枚蛋靜靜地躺在那里，等著我去撿。我異常興奮，就好像撿了一個(gè)大元寶似的。我把蛋捧在手心里暖暖的。我立刻跑進(jìn)屋，把蛋交給媽媽。媽媽笑著說(shuō)“今天，把撿蛋這光榮而艱巨的任務(wù)交給你了”
就這樣，我更加興奮，五指合攏，在雞屁股上一個(gè)一個(gè)地摸看看雞屁股硬不硬，如果硬就一定有蛋。我檢測(cè)到今天可能還有四只雞要下蛋。我便進(jìn)屋休息了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了雞下蛋報(bào)喜的叫聲。我百米沖刺的速度跑過(guò)去撿蛋了，可是窩里哪有蛋，分明是謊報(bào)軍情，只見(jiàn)一只胖胖的黑母雞臥在雞窩里暖和，它的屁股里面沒(méi)有蛋�？墒歉C外卻有一只“孕婦”——黃母雞。它在窩外急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不時(shí)地朝窩里瞅。實(shí)在憋不住了，只好就地生下一枚蛋，卻開(kāi)了花。黃母雞生氣地叫著飛走了�？筛C里的黑母雞就是不肯出來(lái)，真是站著茅坑不拉屎呀！我氣得把它從雞窩里拖出來(lái)，可它又鉆進(jìn)去了。早知道叫奶奶把它也給殺了吃。
就這樣，我的一天很快就過(guò)去了，數(shù)數(shù)，我一共撿了五個(gè)蛋，那么就是有兩只雞偷懶了，如果明天再不下蛋，我就懲罰你倆，嘻嘻！撿蛋真是一件其樂(lè)無(wú)窮的事。
生活點(diǎn)滴作文3
叮呤呤”……怎么啦？原來(lái)是鬧鐘響了�？蓱z的我睡的正香，可媽媽已經(jīng)過(guò)來(lái)喊我起床了�！罢嬗憛挘思疫�沒(méi)睡好呢！”我心里想。我勉強(qiáng)地揉揉眼睛，穿上衣服，站了起來(lái)。
剛站起來(lái)沒(méi)一會(huì)兒、我又躺了下來(lái)。媽媽著急的說(shuō)：“怎么又睡了？要遲到了�！蔽乙宦�(tīng)，馬上跳了起來(lái)，沖進(jìn)洗手間去刷牙、洗臉……那個(gè)速度叫一個(gè)快呀！
當(dāng)我洗漱完畢，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好了早點(diǎn)，有玉米棒、雞蛋和牛奶，挺豐富的。原來(lái)媽媽比我起的'更早、比我更辛苦呀！生活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，它們組成了豐富多彩的人生�；剡^(guò)頭來(lái)再想想，它們真是令人回味呀！
不知不覺(jué)中，我也在這個(gè)世界上走過(guò)了十個(gè)春秋了。小小的事情總能在心里激起一片浪花，我平靜的生活背后，也有一片波闌。那是在我很小的時(shí)候，一次媽媽陪我睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，她看我像是睡著了，就出去拿個(gè)東西。誰(shuí)知我還沒(méi)有睡著，搖搖擺晃地爬上茶幾，不小心，一下碰倒了裝著熱水的暖瓶，瞬間冒著熱氣的水一下子傾瀉下來(lái)，把我的身體燙焦了，媽媽連忙抱我去了一家門(mén)診，幸虧大夫的醫(yī)術(shù)委精湛，才讓我的身上沒(méi)有留下疤痕。生活中不僅有悲傷、還有快樂(lè)。因?yàn)樾r(shí)候我對(duì)糖“情有獨(dú)鐘”所以長(zhǎng)了滿(mǎn)口蛀牙，不看不知到，一看嚇一跳，是對(duì)我滿(mǎn)嘴蛀牙最好的形容了。5歲的一天，我隨媽媽到姥姥家去，到了娃娃家，我剝了一顆糖一下子放進(jìn)嘴里，津津有味地吃了起來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)“不可以吃糖哦，再吃糖牙就被蟲(chóng)子啃完了喲�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，然后又抓了一把糖放進(jìn)嘴里，模糊不清地對(duì)媽媽說(shuō)：“我再吃點(diǎn)糖，讓蟲(chóng)子的牙也吃壞，那它就不吃我的牙了�！边@話(huà)一出，便惹來(lái)滿(mǎn)屋了笑聲。其實(shí)我如今想想，自己也會(huì)不禁發(fā)出笑聲呢！生活中的點(diǎn)滴，像一幅美麗的百花圖，每一朵鮮花，都綻放出美麗。不管是悲是樂(lè)，總讓人回味。
生活點(diǎn)滴作文4
樓下的電視機(jī)修好了，以后可以不要偷偷跑上樓看電視了，這天夜里，我在樓下看到了八九點(diǎn)鐘，于是就睡在樓下了。
第二天早晨，看見(jiàn)爺爺奶奶已經(jīng)起床去干活了，只有我和兩歲的弟弟坐在床上，這時(shí)，窗外傳來(lái)了母親的話(huà)語(yǔ)，我趕緊抱著弟弟躺下，她從窗外看見(jiàn)我們還在睡，說(shuō)了一句：“今天沖沖睡的.真沉呀，怕是昨晚看電視看到很晚了吧，既然這樣就讓她再多睡一會(huì)吧”。她說(shuō)這話(huà)時(shí)的音調(diào)并不是很大，怕吵著我們似的。突然，另一個(gè)弟弟在外面吵鬧，媽媽對(duì)他說(shuō)：“小聲點(diǎn)，姐姐還在睡覺(jué)呢？”我想媽媽還真是理解我呀。
當(dāng)然，昨晚確實(shí)玩瘋了，也夠了，該做作業(yè)了，可我又不想起來(lái)，于是我想就坐在床上做作業(yè)吧。突然，不知是誰(shuí)推開(kāi)了房門(mén)，我一看，原來(lái)是爸爸，把我嚇了一跳，我也不知他進(jìn)來(lái)干什么，但他看見(jiàn)我坐在床上，對(duì)我說(shuō)：“呀，沖沖起來(lái)了，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一會(huì)兒，他拿了兩瓶牛奶，不用他說(shuō)，我也知道是拿去熱給弟弟喝的，他又問(wèn)我要不要喝，我想，我才醒，感覺(jué)喉嚨有點(diǎn)干，就喝點(diǎn)吧，于是我對(duì)爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身去又拿了一瓶，這時(shí)，我感覺(jué)爸爸真好，知道我一早起來(lái)做作業(yè)，還特地?zé)崤Ｄ探o我喝，一直以來(lái)，我都認(rèn)為我和爸爸之間是有代溝的，盡管他極力想化解，可我就是不理睬他，覺(jué)得他無(wú)聊的沒(méi)事干，我想有時(shí)間跟我溝通還不如出去做生意�，F(xiàn)在我才覺(jué)得爸爸的話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的有用，也許，他平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格就是對(duì)我的理解。
全家人都是對(duì)我理解的化身，包括兩個(gè)弟弟，雖然只有兩歲大，卻時(shí)常能逗我開(kāi)心，每周五放學(xué)一回家，就能聽(tīng)到兩個(gè)弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐好”。因?yàn)橛袀�(gè)弟弟叫揚(yáng)揚(yáng)，于是我就對(duì)他說(shuō)：“賣(mài)揚(yáng)（羊）子嘍”。他就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“賣(mài)姐姐了”。雖然說(shuō)的不是很清楚，但這卻能使我們一家人開(kāi)心起來(lái)，
對(duì)家人的理解越深，那么對(duì)他們的愛(ài)也會(huì)越深，雖然這只是生活中的點(diǎn)滴，但它折射出我們的整個(gè)世界。
生活點(diǎn)滴作文5
有人說(shuō)生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，你就能夠收獲許多幸福的印記。
幸福能夠是寒冬中的一絲溫暖。
還記得那一年的寒冬，雪花撕破了陰霾的天空，大片大片地砸下來(lái)，紛飛在凜冽的寒風(fēng)中。窗外，不時(shí)跑過(guò)一兩個(gè)不明白今日變天，只穿一件薄衣的路人，呼出一團(tuán)團(tuán)白氣，又很快消失在空中。
突然想起，今早爺爺去公園時(shí)，似乎也只穿了一件薄衣。雖然家旁邊就有一個(gè)廣場(chǎng)，但爺爺總是舍近求遠(yuǎn)地去公園晨練。
“叮鈴叮鈴”的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)，映入眼簾的是“圣誕老人”一樣的爺爺：他的'鼻尖凍得通紅，那層薄薄的外衣早已被融化的雪水浸濕，爺爺卻依舊把它裹得很緊，胸口左上方鼓鼓的似乎有什么東西。爺爺跨進(jìn)了門(mén)，連打了幾個(gè)噴嚏。他細(xì)心翼翼地從懷中摸出什么，隨即微笑著捧到我面前。
縷縷霧氣，為爺爺?shù)男δ槾蛏弦粚用兹椎呐�。窗外，寒風(fēng)依舊呼嘯，雪花依舊紛飛，卻讓我感到如此幸福。
幸福能夠是清晨的一縷陽(yáng)光。
上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧砥＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名其妙升起一種喜悅。是為自我在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自我休整，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。
我從清晨的陽(yáng)光中感受到大自然饋贈(zèng)給我的幸福。
幸福還能夠是平淡中的一次香甜。
夜色深深，我趴在桌上奮筆疾書(shū)，窗對(duì)面的燈光一戶(hù)戶(hù)熄滅。人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我看看手中堆積如山的作業(yè)，唉，唯有堅(jiān)持再堅(jiān)持!揉揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(zhǎng)的影子出此刻我面前。我回頭一看——母親，她端著一杯濃濃的牛奶出此刻我面前，她輕聲說(shuō)道：“孩子，快十二點(diǎn)了，還在做作業(yè)啊!快喝下去，做完早點(diǎn)睡覺(jué)啊�！蹦桥Ｄ踢�散發(fā)著熱氣。平平淡淡的一晚，我細(xì)細(xì)品嘗著香濃的牛奶，只覺(jué)得無(wú)比香甜!
我從牛奶的香甜中感受到生活中的幸福。
生活中的點(diǎn)滴幸福其實(shí)有很多，如一絲溫暖、一縷陽(yáng)光、一次香甜……只要你去細(xì)細(xì)感受，就會(huì)感受到生活中的點(diǎn)滴幸福。
生活點(diǎn)滴作文6
生活就像一顆茂盛的大樹(shù)，每一片葉子都代表著一段回憶。那一段回憶或許讓你偷偷的流過(guò)淚，或許讓你開(kāi)懷大笑過(guò)，不論怎樣，那些都是向上成長(zhǎng)的。
生活就像一部電視劇，每一集都有他的快樂(lè)，每一集都有它的一憂(yōu)傷。
生活就像我們的導(dǎo)師，是他教會(huì)我們?cè)鯓訄?jiān)強(qiáng)；生活就像我們的教練，是他教會(huì)我們?cè)鯓映种院�；生活就像我們的領(lǐng)隊(duì)，是他教會(huì)我們?cè)鯓訄?jiān)持。生活讓我學(xué)會(huì)了笑，笑就笑他的多姿多彩，快樂(lè)66；生活還讓我學(xué)會(huì)了哭，哭他的困難重重，坎坷無(wú)數(shù)。
生活有一部分是不可缺少的：早晨上學(xué)時(shí)，母親或父親肯定會(huì)說(shuō)：“看著點(diǎn)車(chē)”或“慢點(diǎn)走！”我們都會(huì)不耐煩的.“恩”的一聲，心里卻嘮叨半天；父親或母親生日的時(shí)候，我們無(wú)意間送給爸媽一件小禮物，父母卻把她視如寶貝，一直珍藏到老；我們考試考了高分，爸媽驚喜萬(wàn)分，四處?kù)乓?/p>
我們是否無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)：“爸媽老了。”
在我的小學(xué)時(shí)代，家里學(xué)校很遠(yuǎn)，因此都是爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)的，一次上下學(xué)2次。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)六年級(jí)了，爸爸每次都來(lái)得很晚，是因?yàn)榘职值墓ぷ魈α恕?/p>
那天晚上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想每天下午自己坐公交車(chē)回家……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就插話(huà)說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行，你想想看，現(xiàn)在的壞人多多啊，萬(wàn)一把你弄丟了怎么辦呀？”我聽(tīng)了后，傷心的跑了出去。爸爸看到這種情況很是不知所措。
第二天早晨，我看見(jiàn)爸爸正閉著眼坐在沙發(fā)上。我走了過(guò)去，搖搖爸爸說(shuō)：
“爸爸”爸爸聽(tīng)見(jiàn)后想睜開(kāi)眼睛，可上眼皮太重了，猶如千斤巨石。他使勁把眼皮往上推，慢慢的，慢慢的，仿佛已經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而悠久的歲月。終于上下眼皮間露出了一條細(xì)細(xì)的縫兒，說(shuō)：“我昨天晚上想了一夜，我還是覺(jué)得你應(yīng)該有能力自己回家了�！卑职趾吞@的說(shuō)。
當(dāng)天晚上就把公交車(chē)的月卡遞給了我。我一抬頭，爸爸的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，那血絲是那么紅，紅的像火。疲勞把爸爸的頭發(fā)染了幾根。我心里不禁一陣心酸，拿著爸爸遞給的月卡轉(zhuǎn)身走了。
可是我做了幾天車(chē)，就后悔了。公交車(chē)太擁擠了，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我多想再坐一次你的車(chē)呀！”
生活充滿(mǎn)了悲與傷，喜與憂(yōu)，珍惜生活中的點(diǎn)滴，會(huì)讓你受益無(wú)窮。
生活點(diǎn)滴作文7
時(shí)間去哪兒了？它去了哪個(gè)方向？轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生，踏入學(xué)校的大門(mén)之后，我經(jīng)常抱怨時(shí)間不給我時(shí)間，沒(méi)有讓我在假期好好準(zhǔn)備，讓我接受初中生活。
剛進(jìn)入校園，我的臉上似乎都寫(xiě)滿(mǎn)了“無(wú)知”這兩個(gè)字。我進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我卻不是優(yōu)秀的，拉了班上的后腿。面對(duì)父母的斥責(zé)，我心里有著慚愧、后悔。
剛開(kāi)始的我，面對(duì)寫(xiě)作業(yè)這種事總是抱怨時(shí)間不夠，七門(mén)課程就有七門(mén)作業(yè)，沒(méi)有足夠的時(shí)間去完成。面對(duì)這種事我還曾遭到過(guò)老師的批評(píng)。那個(gè)時(shí)候我就只能躲在被子里來(lái)放松學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的負(fù)擔(dān)、壓力。
生活方面也有許多小問(wèn)題，面對(duì)大家都會(huì)的東西我只有去請(qǐng)教他們，這讓我感到了自己的無(wú)能。面對(duì)種種壓力，我也早承擔(dān)不住這些負(fù)擔(dān)，我決定做出決定。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的校園生活，我也適應(yīng)了這種時(shí)間少、任務(wù)多的生活。
初中生活有著新奇的實(shí)驗(yàn)器材、多彩的社團(tuán)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。這樣的生活把我們帶進(jìn)了別樣的天地。新老帥、新同學(xué)，我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
中學(xué)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和無(wú)限的，也意味著新的目標(biāo)和戰(zhàn)。這些都是生命贈(zèng)給我們的禮物。前方的`路越來(lái)越近，我鼓勵(lì)自己面對(duì)。前方的困難，一步一步地把它們消滅，來(lái)完成我新的目標(biāo)。
在班集，我有樂(lè)于助人的同學(xué)，有寬容、會(huì)包容的同學(xué)，這些讓我感到愉悅�，F(xiàn)在的我也有許多新的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)、我們所觸都是可以在學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)習(xí)也可以跟同學(xué)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的效率更高。這些都源于我的同學(xué)。友誼可以讓我們一起進(jìn)步、成長(zhǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)、相互鼓勵(lì)，給參賽的同學(xué)加油。也許，進(jìn)入中學(xué)朋友變少了，但是交往更深入了，這對(duì)我們的生活也有所幫助。
中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)讓我們探尋生
命的奧秘，滿(mǎn)懷好奇的揭開(kāi)神秘世界的面紗。隨著思維水平和理解能力不斷提高，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。意志和品格不斷提升，讓我們開(kāi)始理解生命的意義，這讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望、好奇。中學(xué)能為我們打下牢固的基礎(chǔ)和根本。
生活點(diǎn)滴作文8
你認(rèn)為每一位表演很出色的演員，他們一定找到了適合自己的角色。就像我，在生活中，我就“扮演”一名好學(xué)生的角色。而在劇本里，我也扮演了一位優(yōu)等生，算是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！边@個(gè)角色正合我意。
起初，我認(rèn)為演一個(gè)劇本很容易，但一到排練的時(shí)候，我的觀點(diǎn)就發(fā)生了翻天地覆的變化。
從第一次的熟悉劇本，到背過(guò)臺(tái)詞，再到神情動(dòng)作，又到正式開(kāi)拍，我們錯(cuò)過(guò)了很多節(jié)課，遭到了同學(xué)們的許多嫉妒；我們因?yàn)榕啪殨r(shí)的突發(fā)情況，我們哈哈大笑；有時(shí)明明練得有模有樣，可突然來(lái)了一句：納尼？這是什么情況？把我們一下從劇情里拉回了現(xiàn)實(shí)……
不要以為排練劇本的過(guò)程都是“喜劇”，更多的時(shí)候，排練劇本則是“悲劇”。剛剛開(kāi)始接觸到劇本時(shí)，老師便試了一次彩排，可是由于對(duì)劇本的不熟悉導(dǎo)致了該我說(shuō)的地方全都忘了，忘得一干二凈，簡(jiǎn)直就是“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的地步。
我記得還有一次，那是唯一大家極其投入的一次，好像自己就是自己扮演的人物，演得是惟妙惟肖。如果不知道劇本，就以為這就是我們的真實(shí)生活。
可是再完美的排練，總有一個(gè)“掉鏈子”的人，而這個(gè)人，就是我。就在演到一半的時(shí)候，我的眼睛因?yàn)榻?jīng)常照相，而習(xí)慣性的看向鏡頭，可演好一個(gè)劇本，就是不讓有虛假的感覺(jué)。通俗的說(shuō)，就是眼睛不能看鏡頭，這樣，就不會(huì)有虛假的感覺(jué)。
“別看鏡頭，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)排練的時(shí)候看鏡頭了？”我當(dāng)時(shí)十分委屈，這是我很小的時(shí)候就有的`習(xí)慣，這么大也沒(méi)有改過(guò)來(lái)。我雖然知道眼睛看鏡頭會(huì)有虛假的感覺(jué)，但一時(shí)半會(huì)兒這是改不過(guò)來(lái)的。
我只好硬著頭皮又說(shuō)了一回，眼睛使勁盯著前面。不過(guò)還好，這回我控制住了自己，表演的雖說(shuō)不是很好，也不是特別有感覺(jué)，但也將將及格。自那次的排練后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：如果你是排練過(guò)的人，其他排練的同學(xué)就不會(huì)叫你的名字，而是叫你劇本里的名字�？墒�，我在劇本中只是一個(gè)配角，并沒(méi)有名字。如果有人叫我，一定會(huì)喊：“優(yōu)等生，請(qǐng)過(guò)來(lái)一下！”
“我知道了！”我喊了一句，又吐了吐舌頭，朝遠(yuǎn)方奔去。
生活點(diǎn)滴作文9
東漢時(shí)期，一輛馬車(chē)正行駛在鄉(xiāng)間小道上，馬蹄踩在石子路?喜歡系胤⒊?“噠噠噠”的聲音，四周只有昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒的叫聲，一切都是那么安靜。這時(shí)候，一個(gè)欣喜的聲音打破了這份寧?kù)o：“太棒了！又可以練字了！”車(chē)?yán)锏娜税杨^好奇地伸出來(lái)。他就是蔡倫。這個(gè)聲音是一個(gè)小男孩發(fā)出的，只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)很薄的東西。蔡倫十分好奇，于是下了車(chē)，走到了那個(gè)小男孩的身邊，輕輕地問(wèn)：“這也可以寫(xiě)字嗎？”“當(dāng)然，只不過(guò)很容易破！”這時(shí)，孩子的母親走了過(guò)來(lái)，原來(lái)這一家是靠養(yǎng)蠶來(lái)維持生計(jì)的，她微笑著說(shuō)：“都是些沒(méi)用的東西，蠶繭用水浸泡后抽了絲留下的�！闭l(shuí)知，蔡倫也正在為這事發(fā)愁呢，每次用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字，一頁(yè)只能寫(xiě)十幾個(gè)字，而且竹簡(jiǎn)又重?cái)y帶很不方便。這個(gè)情景讓蔡倫忽然有了靈感，他沖回家，經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的試驗(yàn)和努力，又經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的失敗，終于在家人的配合下造出了中國(guó)的四大發(fā)明之一--紙。
蒸汽機(jī)時(shí)代早已離我們漸漸遠(yuǎn)去，但是發(fā)明蒸汽機(jī)的那個(gè)人卻一直活在我們心中。他就是瓦特，瓦特從小并不出色，甚至比普通孩子還要差上一截。他在功課方面一直不好，但是對(duì)蒸汽卻十分感興趣。每當(dāng)父母叫他幫忙煮茶的時(shí)候，他總是喜歡看蒸汽把杯蓋頂起來(lái)的樣子，杯蓋被頂?shù)蒙仙舷孪碌臉幼雍?jiǎn)直讓瓦特著了迷。長(zhǎng)大后，瓦特決定下功夫研究蒸汽，他要利用蒸汽的'力量把人類(lèi)推向一個(gè)新時(shí)代--蒸汽機(jī)時(shí)代。經(jīng)過(guò)他的百般觀察，無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，他終于成功了！
縱觀人類(lèi)的歷史，幾乎所有的靈感都是來(lái)源于點(diǎn)滴生活，出于點(diǎn)滴、甚至勝于點(diǎn)滴。我關(guān)注生活的點(diǎn)滴，從中發(fā)現(xiàn)了大自然的美；我關(guān)注生活的點(diǎn)滴，寫(xiě)出了深情并茂的文章；我關(guān)注點(diǎn)滴生活，從中我體會(huì)到了人生的快樂(lè)。這生活中的一點(diǎn)一滴，就發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就會(huì)從你的身邊悄然無(wú)聲地溜走;如果你擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就會(huì)永遠(yuǎn)在你的記憶中長(zhǎng)存。
觀察生活的點(diǎn)滴可以讓我們擁有無(wú)窮的靈感，注意生活的點(diǎn)滴給你驚奇的發(fā)現(xiàn)，欣賞并牢記生活的點(diǎn)滴，這可以讓成功之門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)！
生活點(diǎn)滴作文10
生活的點(diǎn)滴，成為我們永久的回憶�；赝�，我在角落看到了您爺爺。
我的爺爺，作為農(nóng)民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些不近人情了。爺爺喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他的眉峰間總透著一種嚴(yán)厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠(yuǎn)了。
那天，我同爺爺在家，突然聽(tīng)到窗外的鳴笛聲，是來(lái)客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門(mén)。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說(shuō)心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽(tīng)他們談這談那，不知怎的，就扯到學(xué)習(xí)上來(lái)了。本應(yīng)無(wú)壓力的我，因?yàn)橐粓?chǎng)考試的落敗，成績(jī)下滑了，而這位老人的孫子，成績(jī)也越過(guò)了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的'孫子，自信地抬起頭來(lái)。我想爺爺平時(shí)不會(huì)說(shuō)，可偏偏爺爺拿我比較，比成績(jī)，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個(gè)輸啊。事后，爺爺時(shí)不時(shí)就說(shuō)我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發(fā)了。我拍桌而起，對(duì)他大吼：我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當(dāng)您孫子呀！我破門(mén)而出，跑了很遠(yuǎn)，直到看不到家，我還是不爭(zhēng)氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。
到了家，我拒絕和爺爺說(shuō)話(huà)，一個(gè)人上了樓，我聽(tīng)到爺爺在后面問(wèn)我話(huà)，我并沒(méi)有回應(yīng)。我一個(gè)人塞在房里，我從門(mén)縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強(qiáng)忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見(jiàn)了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來(lái)，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開(kāi)心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿(mǎn)是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來(lái)消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿(mǎn)是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒(méi)有弄疼我。爺爺?shù)膼?ài)環(huán)繞在我的周?chē)�。從那以后，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵(lì)我更進(jìn)一步，走的更遠(yuǎn)。
如今，我和爺爺走得很近很近，天空的余輝暖暖的。生活的點(diǎn)滴，我們不曾忘記，拾起它，成為永久的回憶。
生活點(diǎn)滴作文11
古人云：“人生如夢(mèng)”吾曰：“生活如點(diǎn)滴”。當(dāng)你有一天細(xì)細(xì)的回憶時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿(mǎn)了美好、快樂(lè)、點(diǎn)滴間的溫馨。也許有一部分來(lái)自家人的鼓勵(lì)……
一次周末，我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，媽媽看我最近挺累，打算領(lǐng)我出門(mén)打打籃球，放松一下。
“啊哈！太好啦！我終于有機(jī)會(huì)出門(mén)“呼吸”一下了”！我興奮地直叫，等媽媽“梳妝”完畢，我便迫不及待的拿著籃球與媽媽下樓。
這籃球是媽媽前兩天給我買(mǎi)的，今天我也是第一次出來(lái)玩，因此還得從“拍球”開(kāi)始練起。
媽媽首先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)媽媽把球從左手扔到右手，又從右手扔回左手，真是“不亦樂(lè)乎”。這時(shí)媽媽突然把球扔給我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，球已經(jīng)到了我的跟前，而我還在“飄飄然”，球一下子打在我的肚子上，這又能怪誰(shuí)呢？我只好“乖乖的”把球撿起來(lái)……媽媽眉頭一皺：“精神集中一點(diǎn)，加油！”
我將球在右邊拍了三下，然后又繞身體180度，可左手好像睡著了，竟沒(méi)有接到！然后我又試一次，又失敗了！唉！還是從拍球練吧。
于是我用右手拿起球，邊拍邊走。可右手里的球卻不聽(tīng)使喚，拍這拍著就離手了，試了好幾次，球總是那么的調(diào)皮……
這時(shí)媽媽也許看得不耐煩了或者著急了，猛地沖了上來(lái)，從我手中奪過(guò)球，左拍幾下；右拍幾下的走遠(yuǎn)，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖我笑笑，又說(shuō)“有志者，事竟成！只要你有那個(gè)志氣，你一定會(huì)成功的！”我頓時(shí)不知所措……
媽媽看我站在那不動(dòng)，說(shuō)道：“哎！干啥呢？過(guò)來(lái)?yè)屒虬�！”我反�?yīng)過(guò)來(lái)了，直接奔向媽媽?zhuān)瑡寢尶次疫^(guò)來(lái)了就做好防備，我一摟，沒(méi)摸著球，“將注意力全都放在球上！”媽媽對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)事，兒子，咱們能行！繼續(xù)！”我又連續(xù)發(fā)出攻擊，都失敗了，那球在媽媽的手里很聽(tīng)話(huà)，但在我手里卻“亂跑亂跳”。
媽媽見(jiàn)我有些氣餒，急忙說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，咱慢慢來(lái)，只要你有能打好球的信心，那就足夠了，加油！兒子！你是最棒的！來(lái)跟媽媽一起拍”。我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，又想起媽媽之前說(shuō)過(guò)的話(huà)，此時(shí)感到內(nèi)心一暖，變得更加有信心。就這樣我在媽媽的帶領(lǐng)和鼓勵(lì)下順利的`完成了“任務(wù)”……
吾曰：“生活如點(diǎn)滴”。當(dāng)你有一天細(xì)細(xì)的回憶時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿(mǎn)了點(diǎn)滴間的溫馨。有一部分就來(lái)自家人的鼓勵(lì)……
生活點(diǎn)滴作文12
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的明天！
這不算什么
站在站臺(tái)上等著公交車(chē)，天氣還沒(méi)有到很暖和的時(shí)候，每一個(gè)人都把手插在兜兒里保暖，這時(shí)候一輛662公交車(chē)駛?cè)胝局小Ｓ行┤送白�，走在最后面的一個(gè)六七十歲的老人引起了我的注意，這個(gè)六七十歲的老人一手拉著一輛小小的購(gòu)物車(chē)，另一只手拽著一個(gè)小女孩，顫顫巍巍的走在人群的最后面。天冷，出來(lái)的人不多。司機(jī)眼睛很尖，想讓老人家先上車(chē)，就沖著車(chē)外說(shuō)：“大家讓老人先上來(lái)吧”。站在一旁的我看著不禁冷笑，心里想著“這么冷的天，誰(shuí)都凍得縮縮的，又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)司機(jī)的話(huà)呢�！笨墒�，出乎我的意料的是，人們還真的給老人讓出一條路，讓老人上車(chē)。上車(chē)的時(shí)候購(gòu)物車(chē)被臺(tái)基兒攔住，老人怎么也拉不上去。一個(gè)年輕人伸出了手，握住了購(gòu)物車(chē)幫老人抬了上去，老人對(duì)年輕人和司機(jī)表示感謝，沒(méi)想到司機(jī)和年輕人不約而同的'說(shuō)：“這不算什么�！避�(chē)開(kāi)走了，我要坐的車(chē)也來(lái)了，上車(chē)后我想了想，我認(rèn)為，這應(yīng)該就是城市的愛(ài)吧。
沒(méi)事，舉手之勞
有一次我坐車(chē)出去。下了車(chē)，走了一會(huì)兒后來(lái)到一個(gè)坡的前面，看見(jiàn)了一個(gè)女人推著一輛手推車(chē)往上走，這個(gè)坡雖然不算陡，但是如果推著東西也不好上去。我抬腳想要上前，看見(jiàn)一位青年人伸出了手幫助女人推了一下，這一下，幫助她走上了坡。對(duì)青年人說(shuō)了一句：“感謝”青年人擺擺手：“沒(méi)事，舉手之勞�！�
一分錢(qián)的感動(dòng)
有一次，我去超市買(mǎi)東西。都買(mǎi)好去付款，隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的。終于輪到我了，我把錢(qián)遞過(guò)去，收款員計(jì)價(jià)后我：一百元零一分。我包里沒(méi)有零錢(qián)，郁悶啊，我正在糾結(jié)的時(shí)候，身后的那位老爺子拿著一枚銀燦燦的一分硬幣，對(duì)我說(shuō)送你一分錢(qián)。我當(dāng)時(shí)心里一熱，我急忙的對(duì)老爺子說(shuō)“謝謝”。老爺子搖搖手說(shuō)：“小意思！”
一個(gè)被人關(guān)愛(ài)的人是幸福的，一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的人是快樂(lè)的。當(dāng)我們把奉獻(xiàn)愛(ài)心當(dāng)成生活中不可或缺的組成部分，溫馨的感受便會(huì)溢滿(mǎn)心田。
生活點(diǎn)滴作文13
人，從“呱呱”落地那一刻起就生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，讓你慢慢去了解人情事故，了解與身邊人怎樣好好相處，了解社會(huì)信息……
這時(shí)有的人就嘆息，生活就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，淡淡中略帶一點(diǎn)苦澀；但有的人則認(rèn)為生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，折射出豐富多彩的趣事。
古人常說(shuō)：“日久見(jiàn)人心”。的確過(guò)去要好的朋友現(xiàn)在未必合得來(lái)，這是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)人對(duì)人的了解并不透徹，他們之間的友誼其實(shí)也是用物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)維持的，而把真實(shí)與真誠(chéng)的交往遺棄在某個(gè)未知的角落里，這對(duì)于我是精神上的抨擊，在人類(lèi)心靈中更是一種貶低，因此人的自身品質(zhì)在生活中顯得及其重要，而有的原本不是朋友，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，彼此有了深一步的了解，就會(huì)成為非常要好的朋友。這就是所謂的志同道合。
“遵老愛(ài)幼”是中華民族推崇的傳統(tǒng)美德。
父母對(duì)待子女的愛(ài)是無(wú)微不至，不折不扣，而子女對(duì)父母的愛(ài)是百分百的嗎？“可憐天下父母心”他們?yōu)樽优钥唷⑹芾�，這難道不是崇高和偉大嗎？歌德說(shuō)過(guò)：“能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)連接到一起的'人才是最幸福的人。”那么我想說(shuō)，你的生命是誰(shuí)賦予你的，是誰(shuí)用血肉鑄成的？
父母?jìng)儾⒉贿^(guò)分奢望子女們都要轟轟烈烈，用物質(zhì)條件來(lái)滿(mǎn)足他們，只要在他們年老時(shí)，子女能常伴左右，暢談和睦的生活，可現(xiàn)實(shí)卻不讓人如意，很多老人的子女都不把父母放在眼里，甚至沒(méi)有贍養(yǎng)他們，讓他們無(wú)家可歸，父母?jìng)兒寥缈嗔艘惠呑�，老�?lái)卻孤苦伶仃，無(wú)所依靠，難道他們的子女已忘記賦予他們生命的父母了嗎？
我們下一輩的人有責(zé)任和義務(wù)去贍養(yǎng)同在藍(lán)天下的老人。
生活就如同在燃燒的紅燭一樣，當(dāng)它點(diǎn)點(diǎn)滴滴燃燒完結(jié)之后，生命也就在這一刻結(jié)束。
我們要感受這如同煙花般漲起而又落下的生命，這場(chǎng)舞臺(tái)劇等待著人們的觀看，千篇一律的文章等待著讀者。
這一切，就讓我們?cè)谶@精彩的生活中去尋覓吧！
生活點(diǎn)滴作文14
我看過(guò)一份資料，那上面寫(xiě)道，1995年美國(guó)曾經(jīng)出版一本書(shū)，名為《還我健康》，揭開(kāi)美國(guó)醫(yī)學(xué)界的許多黑幕。其中對(duì)美國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)利用各種手段，排斥西醫(yī)以外醫(yī)療方法的研究和發(fā)展，以及美國(guó)醫(yī)學(xué)界和利益團(tuán)體之間的許多見(jiàn)不得人的事，都有很深入的描述。據(jù)可靠資料提供，西方國(guó)家的許多醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費(fèi)都是藥廠提供的。這一點(diǎn)使我們懷疑他們的研究是真的想把人們的疾病祛除，還是只想控制疾病。目前西醫(yī)的治療方式是要求患者每天每餐都要吃藥，許多疾病都必須終生吃藥，這是最符合藥廠利益的。這不禁讓人懷疑醫(yī)學(xué)界今日的困境是不是受到這些利益影響的結(jié)果。
那本書(shū)中也提到很多這一類(lèi)醫(yī)學(xué)界輕人命而重利益的實(shí)例。最讓人驚心的是癌癥治療的兩種方法：放射性治療（放療）和化學(xué)性治療（化療）。書(shū)中提到放療最早被用來(lái)治療癌癥的動(dòng)機(jī)，完全是美國(guó)政府為了降低輿論反對(duì)其進(jìn)行核能軍事用途的研究而硬找出來(lái)的和平用途。然后透過(guò)政府和利益集團(tuán)的力量，使這項(xiàng)治療方法讓保險(xiǎn)公司列為合法的癌癥治療手段，保險(xiǎn)公司愿意支付費(fèi)用。從此這項(xiàng)方法雖然沒(méi)有實(shí)際的證據(jù)證明真的能夠治療癌癥，但是仍然是目前最主要的治療手段。
化療則是另一個(gè)類(lèi)式的例子，開(kāi)始時(shí)它所使用的藥劑，是二次世界大戰(zhàn)時(shí)的化學(xué)武器藥劑。同樣的也是在沒(méi)有證據(jù)證明它有效的前提下，只要保險(xiǎn)公司愿意支付費(fèi)用，醫(yī)院就會(huì)推薦患者使用。因?yàn)樗械尼t(yī)生都知道這兩個(gè)療法都不能治愈疾病，因此他們從不說(shuō)明到底有多少治愈率，而是強(qiáng)調(diào)它1年或5年的存活率有多少。
書(shū)中還提到美國(guó)對(duì)這些放療和化療醫(yī)生所做的.問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)他們“如果他們自己或自己的家人得了癌癥，愿不愿意接受他們經(jīng)常替患者所做的放療或化療治療？”調(diào)差的結(jié)果出乎意料，居然絕大多數(shù)的醫(yī)生都不愿意，理由是他們自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正治好的患者，但是這些治療所帶給患者的痛苦實(shí)在是太可怕了。
在當(dāng)前醫(yī)療條件下，防止癌癥發(fā)生是最好的策略。由于血?dú)獾吐涫前┌Y患者共同的原因，因此，長(zhǎng)期保持血?dú)獬渥闶潜苊獍┌Y的最好方法。
生活點(diǎn)滴作文15
紅日西斜，淡紅的夕陽(yáng)把天邊的云朵映得格外的鮮艷明麗，就如同我此刻的心情，下午班會(huì)時(shí)老師總結(jié)小考的情景還歷歷在目，這次我還算不錯(cuò)，心中有許多感慨，一路走來(lái)，倍感溫馨，我知道，回憶起過(guò)去，那溫暖的一幕幕就如水滴一樣在我的心河里蕩起了圈圈漣漪。
小時(shí)候的我顯得很小，個(gè)頭小，年齡也比同班同學(xué)小。進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我被分到二班，那時(shí)的班主任嫌我太差，又把我送到一班。但在一班我依舊差，我也不是什么也不懂，但還是不知為什么，作業(yè)就是做不好，于是一個(gè)又一個(gè)的星期天、節(jié)假日，爸爸媽媽都陪在一旁看我做作業(yè)，有時(shí)也輔導(dǎo)我。這樣一直到我進(jìn)了初中，他們沒(méi)有能力再輔導(dǎo)我了，我這才感覺(jué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就好像我一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，也正是這樣我才感到小時(shí)候和爸爸媽媽為了一道題目而吵得不可開(kāi)交，充滿(mǎn)火藥味的場(chǎng)景是多么的溫馨。
六七年的如水光陰彈指而過(guò)，他們不再因?yàn)槲业淖鳂I(yè)而爭(zhēng)得面紅耳赤，但那些記憶還在，每次回想起來(lái)，倍覺(jué)溫馨可人，暖暖的，沁入心田，經(jīng)常深深地陶醉于其中。
細(xì)雨蒙蒙，校園門(mén)口一撥又一撥的家長(zhǎng)擠著上前，將雨衣送入孩子手中，其中一個(gè)身披紅雨衣的婦女踮腳朝門(mén)內(nèi)張望著，她烏黑的發(fā)絲被細(xì)雨凌亂地打得貼在額頭上，緊閉的雙唇略有些發(fā)青，我叫了聲“媽媽”便飛快地跑了過(guò)去，媽媽迅速將塞在懷里的雨衣套在我身上，邊套邊問(wèn)考題是否難，那天恰逢期中考試，“唔……”，我一邊感受著雨衣的溫暖一邊卻唔了大半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，對(duì)于我的'支支吾吾，媽媽沒(méi)有什么吃驚，她也知道我還沒(méi)有那么優(yōu)秀，也從未呵責(zé)過(guò)什么，只是小心地用她的鼓勵(lì)、她的信任呵護(hù)著我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。夜里，床上，柔和的燈光流淌在她的頭發(fā)上，我躺在一旁，蜷縮在被子里，她正在抽查我背英語(yǔ)單詞……
我記不得了，當(dāng)時(shí)我因?yàn)楸欢ǜ駷椴钌闹忻劝l(fā)的羞恥而凍結(jié)的堅(jiān)冰是怎樣被一點(diǎn)一點(diǎn)融開(kāi)的，然而后來(lái)我確實(shí)在提高，在進(jìn)步，我也才感受到當(dāng)年那一點(diǎn)一滴所凝聚的強(qiáng)大力量，那一股股溫暖可能只是剎那間的涌入融開(kāi)了我幼小心靈的陰霾，在不知不覺(jué)中絲絲浸入我的思想，潛移默化之下改變了我，也重新塑造了一個(gè)我，也許當(dāng)時(shí)錯(cuò)過(guò)品味，但那股股暖流真真實(shí)實(shí)地就如花香早已沁入心脾、植入心田。
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