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生活點滴作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生活點滴作文，希望對大家有所幫助。
生活點滴作文1
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲�！睂W(xué)校美景
一走進學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結(jié)出三大特點：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的'效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心 。
有了這點，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？學(xué)會做人
我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學(xué)期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
生活點滴作文2
“太好了，過年了！”我高興地歡呼著，來到了奶奶家。
一進大門，奶奶就笑呵呵地走過來迎接我說：“孫女兒，終于回家來看奶奶了，奶奶殺雞給你吃。”我一邊聽一邊笑嘻嘻地點著頭。一下子我對奶奶家的雞產(chǎn)生了興趣。
奶奶家養(yǎng)了八只雞，殺了一只，余下的雞已經(jīng)開始下蛋了。
我這幾天，每天都吃著雞蛋，可是還沒有觀察過雞下蛋的情形。我便不由自主地來到了雞棚盯著雞窩看，大約過了十來分鐘，只見一只花母雞撲騰著翅膀飛到了雞窩旁，朝四周看了看便一頭鉆雞窩開始清窩。它先用兩爪用勁地扒著雞窩里的干草。雞窩里發(fā)出“喳喳”的`響聲，然后用嘴啄兩下，便放心大膽地臥下身準備下蛋了�？墒撬难劬s不住地看這看那，一邊看一邊啄，臉也憋得通紅。過了幾分鐘，她便展一下翅膀，站起身，“咯咯打”地叫著飛走了。好像說“主人，我下蛋了，快來撿蛋”。我朝雞窩里一看，一枚蛋靜靜地躺在那里，等著我去撿。我異常興奮，就好像撿了一個大元寶似的。我把蛋捧在手心里暖暖的。我立刻跑進屋，把蛋交給媽媽。媽媽笑著說“今天，把撿蛋這光榮而艱巨的任務(wù)交給你了”
就這樣，我更加興奮，五指合攏，在雞屁股上一個一個地摸看看雞屁股硬不硬，如果硬就一定有蛋。我檢測到今天可能還有四只雞要下蛋。我便進屋休息了。過了一會兒，我聽見了雞下蛋報喜的叫聲。我百米沖刺的速度跑過去撿蛋了，可是窩里哪有蛋，分明是謊報軍情，只見一只胖胖的黑母雞臥在雞窩里暖和，它的屁股里面沒有蛋。可是窩外卻有一只“孕婦”——黃母雞。它在窩外急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，不時地朝窩里瞅。實在憋不住了，只好就地生下一枚蛋，卻開了花。黃母雞生氣地叫著飛走了�？筛C里的黑母雞就是不肯出來，真是站著茅坑不拉屎呀！我氣得把它從雞窩里拖出來，可它又鉆進去了。早知道叫奶奶把它也給殺了吃。
就這樣，我的一天很快就過去了，數(shù)數(shù)，我一共撿了五個蛋，那么就是有兩只雞偷懶了，如果明天再不下蛋，我就懲罰你倆，嘻嘻！撿蛋真是一件其樂無窮的事。
生活點滴作文3
叮呤呤”……怎么啦？原來是鬧鐘響了�？蓱z的我睡的正香，可媽媽已經(jīng)過來喊我起床了�！罢嬗憛�，人家還沒睡好呢！”我心里想。我勉強地揉揉眼睛，穿上衣服，站了起來。
剛站起來沒一會兒、我又躺了下來。媽媽著急的說：“怎么又睡了？要遲到了。”我一聽，馬上跳了起來，沖進洗手間去刷牙、洗臉……那個速度叫一個快呀！
當我洗漱完畢，看見媽媽已經(jīng)幫我準備好了早點，有玉米棒、雞蛋和牛奶，挺豐富的。原來媽媽比我起的'更早、比我更辛苦呀！生活中，有許多點點滴滴的小事，它們組成了豐富多彩的人生。回過頭來再想想，它們真是令人回味呀！
不知不覺中，我也在這個世界上走過了十個春秋了。小小的事情總能在心里激起一片浪花，我平靜的生活背后，也有一片波闌。那是在我很小的時候，一次媽媽陪我睡覺，過了一會兒，她看我像是睡著了，就出去拿個東西。誰知我還沒有睡著，搖搖擺晃地爬上茶幾，不小心，一下碰倒了裝著熱水的暖瓶，瞬間冒著熱氣的水一下子傾瀉下來，把我的身體燙焦了，媽媽連忙抱我去了一家門診，幸虧大夫的醫(yī)術(shù)委精湛，才讓我的身上沒有留下疤痕。生活中不僅有悲傷、還有快樂。因為小時候我對糖“情有獨鐘”所以長了滿口蛀牙，不看不知到，一看嚇一跳，是對我滿嘴蛀牙最好的形容了。5歲的一天，我隨媽媽到姥姥家去，到了娃娃家，我剝了一顆糖一下子放進嘴里，津津有味地吃了起來。媽媽發(fā)現(xiàn)了，對我說“不可以吃糖哦，再吃糖牙就被蟲子啃完了喲�！蔽宜贫嵌狞c點頭，然后又抓了一把糖放進嘴里，模糊不清地對媽媽說：“我再吃點糖，讓蟲子的牙也吃壞，那它就不吃我的牙了�！边@話一出，便惹來滿屋了笑聲。其實我如今想想，自己也會不禁發(fā)出笑聲呢！生活中的點滴，像一幅美麗的百花圖，每一朵鮮花，都綻放出美麗。不管是悲是樂，總讓人回味。
生活點滴作文4
樓下的電視機修好了，以后可以不要偷偷跑上樓看電視了，這天夜里，我在樓下看到了八九點鐘，于是就睡在樓下了。
第二天早晨，看見爺爺奶奶已經(jīng)起床去干活了，只有我和兩歲的弟弟坐在床上，這時，窗外傳來了母親的話語，我趕緊抱著弟弟躺下，她從窗外看見我們還在睡，說了一句：“今天沖沖睡的.真沉呀，怕是昨晚看電視看到很晚了吧，既然這樣就讓她再多睡一會吧”。她說這話時的音調(diào)并不是很大，怕吵著我們似的。突然，另一個弟弟在外面吵鬧，媽媽對他說：“小聲點，姐姐還在睡覺呢？”我想媽媽還真是理解我呀。
當然，昨晚確實玩瘋了，也夠了，該做作業(yè)了，可我又不想起來，于是我想就坐在床上做作業(yè)吧。突然，不知是誰推開了房門，我一看，原來是爸爸，把我嚇了一跳，我也不知他進來干什么，但他看見我坐在床上，對我說：“呀，沖沖起來了，”我點了點頭，一會兒，他拿了兩瓶牛奶，不用他說，我也知道是拿去熱給弟弟喝的，他又問我要不要喝，我想，我才醒，感覺喉嚨有點干，就喝點吧，于是我對爸爸點了點頭，爸爸轉(zhuǎn)過身去又拿了一瓶，這時，我感覺爸爸真好，知道我一早起來做作業(yè)，還特地?zé)崤Ｄ探o我喝，一直以來，我都認為我和爸爸之間是有代溝的，盡管他極力想化解，可我就是不理睬他，覺得他無聊的沒事干，我想有時間跟我溝通還不如出去做生意。現(xiàn)在我才覺得爸爸的話對于我來說是多么的有用，也許，他平時對我的嚴格就是對我的理解。
全家人都是對我理解的化身，包括兩個弟弟，雖然只有兩歲大，卻時常能逗我開心，每周五放學(xué)一回家，就能聽到兩個弟弟對我說：“姐姐好”。因為有個弟弟叫揚揚，于是我就對他說：“賣揚（羊）子嘍”。他就會對我說：“賣姐姐了”。雖然說的不是很清楚，但這卻能使我們一家人開心起來，
對家人的理解越深，那么對他們的愛也會越深，雖然這只是生活中的點滴，但它折射出我們的整個世界。
生活點滴作文5
有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，你就能夠收獲許多幸福的印記。
幸福能夠是寒冬中的一絲溫暖。
還記得那一年的寒冬，雪花撕破了陰霾的天空，大片大片地砸下來，紛飛在凜冽的寒風(fēng)中。窗外，不時跑過一兩個不明白今日變天，只穿一件薄衣的路人，呼出一團團白氣，又很快消失在空中。
突然想起，今早爺爺去公園時，似乎也只穿了一件薄衣。雖然家旁邊就有一個廣場，但爺爺總是舍近求遠地去公園晨練。
“叮鈴叮鈴”的聲音把我拉回現(xiàn)實，映入眼簾的是“圣誕老人”一樣的爺爺：他的'鼻尖凍得通紅，那層薄薄的外衣早已被融化的雪水浸濕，爺爺卻依舊把它裹得很緊，胸口左上方鼓鼓的似乎有什么東西。爺爺跨進了門，連打了幾個噴嚏。他細心翼翼地從懷中摸出什么，隨即微笑著捧到我面前。
縷縷霧氣，為爺爺?shù)男δ槾蛏弦粚用兹椎呐�。窗外，寒風(fēng)依舊呼嘯，雪花依舊紛飛，卻讓我感到如此幸福。
幸福能夠是清晨的一縷陽光。
上了一天的課后，將一整天的知識盡數(shù)吃進腦子里的我?guī)е簧砥＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時睡意全無，心中莫名其妙升起一種喜悅。是為自我在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自我休整，又即將度過充實的一天而喜悅。
我從清晨的陽光中感受到大自然饋贈給我的幸福。
幸福還能夠是平淡中的一次香甜。
夜色深深，我趴在桌上奮筆疾書，窗對面的燈光一戶戶熄滅。人們進入夢鄉(xiāng)。我看看手中堆積如山的作業(yè)，唉，唯有堅持再堅持!揉揉疲憊的雙眼，一個修長的影子出此刻我面前。我回頭一看——母親，她端著一杯濃濃的牛奶出此刻我面前，她輕聲說道：“孩子，快十二點了，還在做作業(yè)啊!快喝下去，做完早點睡覺啊�！蹦桥Ｄ踢�散發(fā)著熱氣。平平淡淡的一晚，我細細品嘗著香濃的牛奶，只覺得無比香甜!
我從牛奶的香甜中感受到生活中的幸福。
生活中的點滴幸福其實有很多，如一絲溫暖、一縷陽光、一次香甜……只要你去細細感受，就會感受到生活中的點滴幸福。
生活點滴作文6
生活就像一顆茂盛的大樹，每一片葉子都代表著一段回憶。那一段回憶或許讓你偷偷的流過淚，或許讓你開懷大笑過，不論怎樣，那些都是向上成長的。
生活就像一部電視劇，每一集都有他的快樂，每一集都有它的一憂傷。
生活就像我們的導(dǎo)師，是他教會我們怎樣堅強；生活就像我們的教練，是他教會我們怎樣持之以恒；生活就像我們的領(lǐng)隊，是他教會我們怎樣堅持。生活讓我學(xué)會了笑，笑就笑他的多姿多彩，快樂66；生活還讓我學(xué)會了哭，哭他的困難重重，坎坷無數(shù)。
生活有一部分是不可缺少的：早晨上學(xué)時，母親或父親肯定會說：“看著點車”或“慢點走！”我們都會不耐煩的.“恩”的一聲，心里卻嘮叨半天；父親或母親生日的時候，我們無意間送給爸媽一件小禮物，父母卻把她視如寶貝，一直珍藏到老；我們考試考了高分，爸媽驚喜萬分，四處炫耀。
我們是否無意間的發(fā)現(xiàn)：“爸媽老了。”
在我的小學(xué)時代，家里學(xué)校很遠，因此都是爸爸開車送我上學(xué)的，一次上下學(xué)2次。隨著年齡的增長，我已經(jīng)六年級了，爸爸每次都來得很晚，是因為爸爸的工作太忙了。
那天晚上，我對爸爸說：“爸爸我想每天下午自己坐公交車回家……”我還沒說完，爸爸就插話說：“不行，絕對不行，你想想看，現(xiàn)在的壞人多多啊，萬一把你弄丟了怎么辦呀？”我聽了后，傷心的跑了出去。爸爸看到這種情況很是不知所措。
第二天早晨，我看見爸爸正閉著眼坐在沙發(fā)上。我走了過去，搖搖爸爸說：
“爸爸”爸爸聽見后想睜開眼睛，可上眼皮太重了，猶如千斤巨石。他使勁把眼皮往上推，慢慢的，慢慢的，仿佛已經(jīng)過了漫長而悠久的歲月。終于上下眼皮間露出了一條細細的縫兒，說：“我昨天晚上想了一夜，我還是覺得你應(yīng)該有能力自己回家了�！卑职趾吞@的說。
當天晚上就把公交車的月卡遞給了我。我一抬頭，爸爸的眼睛里布滿了血絲，那血絲是那么紅，紅的像火。疲勞把爸爸的頭發(fā)染了幾根。我心里不禁一陣心酸，拿著爸爸遞給的月卡轉(zhuǎn)身走了。
可是我做了幾天車，就后悔了。公交車太擁擠了，我想對爸爸說：“爸爸，我多想再坐一次你的車呀！”
生活充滿了悲與傷，喜與憂，珍惜生活中的點滴，會讓你受益無窮。
生活點滴作文7
時間去哪兒了？它去了哪個方向？轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生，踏入學(xué)校的大門之后，我經(jīng)常抱怨時間不給我時間，沒有讓我在假期好好準備，讓我接受初中生活。
剛進入校園，我的臉上似乎都寫滿了“無知”這兩個字。我進入了一個優(yōu)秀的班級，我卻不是優(yōu)秀的，拉了班上的后腿。面對父母的斥責(zé)，我心里有著慚愧、后悔。
剛開始的我，面對寫作業(yè)這種事總是抱怨時間不夠，七門課程就有七門作業(yè)，沒有足夠的時間去完成。面對這種事我還曾遭到過老師的批評。那個時候我就只能躲在被子里來放松學(xué)習(xí)給我?guī)淼呢摀?dān)、壓力。
生活方面也有許多小問題，面對大家都會的東西我只有去請教他們，這讓我感到了自己的無能。面對種種壓力，我也早承擔(dān)不住這些負擔(dān)，我決定做出決定。
經(jīng)過兩個多月的校園生活，我也適應(yīng)了這種時間少、任務(wù)多的生活。
初中生活有著新奇的實驗器材、多彩的社團、經(jīng)驗豐富的老師。這樣的生活把我們帶進了別樣的天地。新老帥、新同學(xué)，我們站在了一個新的起點上。
中學(xué)生活，對我來說意味著新的機會和無限的，也意味著新的目標和戰(zhàn)。這些都是生命贈給我們的禮物。前方的`路越來越近，我鼓勵自己面對。前方的困難，一步一步地把它們消滅，來完成我新的目標。
在班集，我有樂于助人的同學(xué)，有寬容、會包容的同學(xué)，這些讓我感到愉悅。現(xiàn)在的我也有許多新的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽、我們所觸都是可以在學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)習(xí)也可以跟同學(xué)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的效率更高。這些都源于我的同學(xué)。友誼可以讓我們一起進步、成長。在運動會上，我們團結(jié)、相互鼓勵，給參賽的同學(xué)加油。也許，進入中學(xué)朋友變少了，但是交往更深入了，這對我們的生活也有所幫助。
中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學(xué)讓我們探尋生
命的奧秘，滿懷好奇的揭開神秘世界的面紗。隨著思維水平和理解能力不斷提高，我們的成績越來越優(yōu)秀。意志和品格不斷提升，讓我們開始理解生命的意義，這讓我們對未來充滿希望、好奇。中學(xué)能為我們打下牢固的基礎(chǔ)和根本。
生活點滴作文8
你認為每一位表演很出色的演員，他們一定找到了適合自己的角色。就像我，在生活中，我就“扮演”一名好學(xué)生的角色。而在劇本里，我也扮演了一位優(yōu)等生，算是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”這個角色正合我意。
起初，我認為演一個劇本很容易，但一到排練的時候，我的觀點就發(fā)生了翻天地覆的變化。
從第一次的熟悉劇本，到背過臺詞，再到神情動作，又到正式開拍，我們錯過了很多節(jié)課，遭到了同學(xué)們的許多嫉妒；我們因為排練時的突發(fā)情況，我們哈哈大笑；有時明明練得有模有樣，可突然來了一句：納尼？這是什么情況？把我們一下從劇情里拉回了現(xiàn)實……
不要以為排練劇本的過程都是“喜劇”，更多的時候，排練劇本則是“悲劇”。剛剛開始接觸到劇本時，老師便試了一次彩排，可是由于對劇本的不熟悉導(dǎo)致了該我說的地方全都忘了，忘得一干二凈，簡直就是“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的地步。
我記得還有一次，那是唯一大家極其投入的一次，好像自己就是自己扮演的人物，演得是惟妙惟肖。如果不知道劇本，就以為這就是我們的真實生活。
可是再完美的排練，總有一個“掉鏈子”的人，而這個人，就是我。就在演到一半的時候，我的眼睛因為經(jīng)常照相，而習(xí)慣性的看向鏡頭，可演好一個劇本，就是不讓有虛假的感覺。通俗的說，就是眼睛不能看鏡頭，這樣，就不會有虛假的感覺。
“別看鏡頭，你見過誰排練的時候看鏡頭了？”我當時十分委屈，這是我很小的時候就有的`習(xí)慣，這么大也沒有改過來。我雖然知道眼睛看鏡頭會有虛假的感覺，但一時半會兒這是改不過來的。
我只好硬著頭皮又說了一回，眼睛使勁盯著前面。不過還好，這回我控制住了自己，表演的雖說不是很好，也不是特別有感覺，但也將將及格。自那次的排練后，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：如果你是排練過的人，其他排練的同學(xué)就不會叫你的名字，而是叫你劇本里的名字�？墒�，我在劇本中只是一個配角，并沒有名字。如果有人叫我，一定會喊：“優(yōu)等生，請過來一下！”
“我知道了！”我喊了一句，又吐了吐舌頭，朝遠方奔去。
生活點滴作文9
東漢時期，一輛馬車正行駛在鄉(xiāng)間小道上，馬蹄踩在石子路?喜歡系胤⒊?“噠噠噠”的聲音，四周只有昆蟲和鳥兒的叫聲，一切都是那么安靜。這時候，一個欣喜的聲音打破了這份寧靜：“太棒了！又可以練字了！”車里的人把頭好奇地伸出來。他就是蔡倫。這個聲音是一個小男孩發(fā)出的，只見他手里拿著一個很薄的東西。蔡倫十分好奇，于是下了車，走到了那個小男孩的身邊，輕輕地問：“這也可以寫字嗎？”“當然，只不過很容易破！”這時，孩子的母親走了過來，原來這一家是靠養(yǎng)蠶來維持生計的，她微笑著說：“都是些沒用的東西，蠶繭用水浸泡后抽了絲留下的�！闭l知，蔡倫也正在為這事發(fā)愁呢，每次用竹簡寫字，一頁只能寫十幾個字，而且竹簡又重攜帶很不方便。這個情景讓蔡倫忽然有了靈感，他沖回家，經(jīng)過了千萬次的試驗和努力，又經(jīng)過千萬次的失敗，終于在家人的配合下造出了中國的四大發(fā)明之一--紙。
蒸汽機時代早已離我們漸漸遠去，但是發(fā)明蒸汽機的那個人卻一直活在我們心中。他就是瓦特，瓦特從小并不出色，甚至比普通孩子還要差上一截。他在功課方面一直不好，但是對蒸汽卻十分感興趣。每當父母叫他幫忙煮茶的時候，他總是喜歡看蒸汽把杯蓋頂起來的樣子，杯蓋被頂?shù)蒙仙舷孪碌臉幼雍喼弊屚咛刂嗣�。長大后，瓦特決定下功夫研究蒸汽，他要利用蒸汽的'力量把人類推向一個新時代--蒸汽機時代。經(jīng)過他的百般觀察，無數(shù)次試驗，他終于成功了！
縱觀人類的歷史，幾乎所有的靈感都是來源于點滴生活，出于點滴、甚至勝于點滴。我關(guān)注生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)了大自然的美；我關(guān)注生活的點滴，寫出了深情并茂的文章；我關(guān)注點滴生活，從中我體會到了人生的快樂。這生活中的一點一滴，就發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，如果你沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就會從你的身邊悄然無聲地溜走;如果你擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就會永遠在你的記憶中長存。
觀察生活的點滴可以讓我們擁有無窮的靈感，注意生活的點滴給你驚奇的發(fā)現(xiàn)，欣賞并牢記生活的點滴，這可以讓成功之門永遠向你敞開！
生活點滴作文10
生活的點滴，成為我們永久的回憶�；赝�，我在角落看到了您爺爺。
我的爺爺，作為農(nóng)民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些不近人情了。爺爺喜歡獨來獨往，他的眉峰間總透著一種嚴厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠了。
那天，我同爺爺在家，突然聽到窗外的鳴笛聲，是來客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽他們談這談那，不知怎的，就扯到學(xué)習(xí)上來了。本應(yīng)無壓力的我，因為一場考試的落敗，成績下滑了，而這位老人的孫子，成績也越過了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的'孫子，自信地抬起頭來。我想爺爺平時不會說，可偏偏爺爺拿我比較，比成績，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個輸啊。事后，爺爺時不時就說我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發(fā)了。我拍桌而起，對他大吼：我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當您孫子呀！我破門而出，跑了很遠，直到看不到家，我還是不爭氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。
到了家，我拒絕和爺爺說話，一個人上了樓，我聽到爺爺在后面問我話，我并沒有回應(yīng)。我一個人塞在房里，我從門縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒有弄疼我。爺爺?shù)膼郗h(huán)繞在我的周圍。從那以后，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵我更進一步，走的更遠。
如今，我和爺爺走得很近很近，天空的余輝暖暖的。生活的點滴，我們不曾忘記，拾起它，成為永久的回憶。
生活點滴作文11
古人云：“人生如夢”吾曰：“生活如點滴”。當你有一天細細的回憶時，會發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿了美好、快樂、點滴間的溫馨。也許有一部分來自家人的鼓勵……
一次周末，我把所有作業(yè)都寫完了，媽媽看我最近挺累，打算領(lǐng)我出門打打籃球，放松一下。
“啊哈！太好啦！我終于有機會出門“呼吸”一下了”！我興奮地直叫，等媽媽“梳妝”完畢，我便迫不及待的拿著籃球與媽媽下樓。
這籃球是媽媽前兩天給我買的，今天我也是第一次出來玩，因此還得從“拍球”開始練起。
媽媽首先給我做了個示范，只見媽媽把球從左手扔到右手，又從右手扔回左手，真是“不亦樂乎”。這時媽媽突然把球扔給我，說時遲那時快，球已經(jīng)到了我的跟前，而我還在“飄飄然”，球一下子打在我的肚子上，這又能怪誰呢？我只好“乖乖的”把球撿起來……媽媽眉頭一皺：“精神集中一點，加油！”
我將球在右邊拍了三下，然后又繞身體180度，可左手好像睡著了，竟沒有接到！然后我又試一次，又失敗了！唉！還是從拍球練吧。
于是我用右手拿起球，邊拍邊走。可右手里的球卻不聽使喚，拍這拍著就離手了，試了好幾次，球總是那么的調(diào)皮……
這時媽媽也許看得不耐煩了或者著急了，猛地沖了上來，從我手中奪過球，左拍幾下；右拍幾下的走遠，然后轉(zhuǎn)過頭，沖我笑笑，又說“有志者，事竟成！只要你有那個志氣，你一定會成功的！”我頓時不知所措……
媽媽看我站在那不動，說道：“哎！干啥呢？過來搶球��！”我反應(yīng)過來了，直接奔向媽媽，媽媽看我過來了就做好防備，我一摟，沒摸著球，“將注意力全都放在球上！”媽媽對我說道：“沒事，兒子，咱們能行！繼續(xù)！”我又連續(xù)發(fā)出攻擊，都失敗了，那球在媽媽的手里很聽話，但在我手里卻“亂跑亂跳”。
媽媽見我有些氣餒，急忙說：“兒子，沒事，咱慢慢來，只要你有能打好球的信心，那就足夠了，加油！兒子！你是最棒的！來跟媽媽一起拍”。我聽了媽媽的鼓勵，又想起媽媽之前說過的話，此時感到內(nèi)心一暖，變得更加有信心。就這樣我在媽媽的帶領(lǐng)和鼓勵下順利的`完成了“任務(wù)”……
吾曰：“生活如點滴”。當你有一天細細的回憶時，會發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿了點滴間的溫馨。有一部分就來自家人的鼓勵……
生活點滴作文12
如果人人都獻出一點兒愛，世界將變成美好的明天！
這不算什么
站在站臺上等著公交車，天氣還沒有到很暖和的時候，每一個人都把手插在兜兒里保暖，這時候一輛662公交車駛?cè)胝局�。有些人往前走，走在最后面的一個六七十歲的老人引起了我的注意，這個六七十歲的老人一手拉著一輛小小的購物車，另一只手拽著一個小女孩，顫顫巍巍的走在人群的最后面。天冷，出來的人不多。司機眼睛很尖，想讓老人家先上車，就沖著車外說：“大家讓老人先上來吧”。站在一旁的我看著不禁冷笑，心里想著“這么冷的天，誰都凍得縮縮的，又有誰會聽司機的話呢�！笨墒牵龊跷业囊饬系氖�，人們還真的給老人讓出一條路，讓老人上車。上車的時候購物車被臺基兒攔住，老人怎么也拉不上去。一個年輕人伸出了手，握住了購物車幫老人抬了上去，老人對年輕人和司機表示感謝，沒想到司機和年輕人不約而同的'說：“這不算什么�！避囬_走了，我要坐的車也來了，上車后我想了想，我認為，這應(yīng)該就是城市的愛吧。
沒事，舉手之勞
有一次我坐車出去。下了車，走了一會兒后來到一個坡的前面，看見了一個女人推著一輛手推車往上走，這個坡雖然不算陡，但是如果推著東西也不好上去。我抬腳想要上前，看見一位青年人伸出了手幫助女人推了一下，這一下，幫助她走上了坡。對青年人說了一句：“感謝”青年人擺擺手：“沒事，舉手之勞。”
一分錢的感動
有一次，我去超市買東西。都買好去付款，隊伍長長的。終于輪到我了，我把錢遞過去，收款員計價后我：一百元零一分。我包里沒有零錢，郁悶啊，我正在糾結(jié)的時候，身后的那位老爺子拿著一枚銀燦燦的一分硬幣，對我說送你一分錢。我當時心里一熱，我急忙的對老爺子說“謝謝”。老爺子搖搖手說：“小意思！”
一個被人關(guān)愛的人是幸福的，一個關(guān)愛別人的人是快樂的。當我們把奉獻愛心當成生活中不可或缺的組成部分，溫馨的感受便會溢滿心田。
生活點滴作文13
人，從“呱呱”落地那一刻起就生活在社會這個大家庭中，讓你慢慢去了解人情事故，了解與身邊人怎樣好好相處，了解社會信息……
這時有的人就嘆息，生活就像一杯沒有加糖的咖啡，淡淡中略帶一點苦澀；但有的人則認為生活就像一個萬花筒，折射出豐富多彩的趣事。
古人常說：“日久見人心”。的確過去要好的朋友現(xiàn)在未必合得來，這是因為短時間內(nèi)人對人的了解并不透徹，他們之間的友誼其實也是用物質(zhì)基礎(chǔ)來維持的，而把真實與真誠的交往遺棄在某個未知的角落里，這對于我是精神上的抨擊，在人類心靈中更是一種貶低，因此人的自身品質(zhì)在生活中顯得及其重要，而有的原本不是朋友，經(jīng)過時間的考驗，彼此有了深一步的了解，就會成為非常要好的朋友。這就是所謂的志同道合。
“遵老愛幼”是中華民族推崇的傳統(tǒng)美德。
父母對待子女的愛是無微不至，不折不扣，而子女對父母的愛是百分百的嗎？“可憐天下父母心”他們?yōu)樽优钥�、受累，這難道不是崇高和偉大嗎？歌德說過：“能將生命的終點和起點連接到一起的'人才是最幸福的人�！蹦敲次蚁胝f，你的生命是誰賦予你的，是誰用血肉鑄成的？
父母們并不過分奢望子女們都要轟轟烈烈，用物質(zhì)條件來滿足他們，只要在他們年老時，子女能常伴左右，暢談和睦的生活，可現(xiàn)實卻不讓人如意，很多老人的子女都不把父母放在眼里，甚至沒有贍養(yǎng)他們，讓他們無家可歸，父母們含辛如苦了一輩子，老來卻孤苦伶仃，無所依靠，難道他們的子女已忘記賦予他們生命的父母了嗎？
我們下一輩的人有責(zé)任和義務(wù)去贍養(yǎng)同在藍天下的老人。
生活就如同在燃燒的紅燭一樣，當它點點滴滴燃燒完結(jié)之后，生命也就在這一刻結(jié)束。
我們要感受這如同煙花般漲起而又落下的生命，這場舞臺劇等待著人們的觀看，千篇一律的文章等待著讀者。
這一切，就讓我們在這精彩的生活中去尋覓吧！
生活點滴作文14
我看過一份資料，那上面寫道，1995年美國曾經(jīng)出版一本書，名為《還我健康》，揭開美國醫(yī)學(xué)界的許多黑幕。其中對美國醫(yī)師協(xié)會利用各種手段，排斥西醫(yī)以外醫(yī)療方法的研究和發(fā)展，以及美國醫(yī)學(xué)界和利益團體之間的許多見不得人的事，都有很深入的描述。據(jù)可靠資料提供，西方國家的許多醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費都是藥廠提供的。這一點使我們懷疑他們的研究是真的想把人們的疾病祛除，還是只想控制疾病。目前西醫(yī)的治療方式是要求患者每天每餐都要吃藥，許多疾病都必須終生吃藥，這是最符合藥廠利益的。這不禁讓人懷疑醫(yī)學(xué)界今日的困境是不是受到這些利益影響的結(jié)果。
那本書中也提到很多這一類醫(yī)學(xué)界輕人命而重利益的實例。最讓人驚心的是癌癥治療的兩種方法：放射性治療（放療）和化學(xué)性治療（化療）。書中提到放療最早被用來治療癌癥的動機，完全是美國政府為了降低輿論反對其進行核能軍事用途的研究而硬找出來的和平用途。然后透過政府和利益集團的力量，使這項治療方法讓保險公司列為合法的癌癥治療手段，保險公司愿意支付費用。從此這項方法雖然沒有實際的證據(jù)證明真的能夠治療癌癥，但是仍然是目前最主要的治療手段。
化療則是另一個類式的例子，開始時它所使用的藥劑，是二次世界大戰(zhàn)時的化學(xué)武器藥劑。同樣的也是在沒有證據(jù)證明它有效的前提下，只要保險公司愿意支付費用，醫(yī)院就會推薦患者使用。因為所有的醫(yī)生都知道這兩個療法都不能治愈疾病，因此他們從不說明到底有多少治愈率，而是強調(diào)它1年或5年的存活率有多少。
書中還提到美國對這些放療和化療醫(yī)生所做的.問卷調(diào)查，問他們“如果他們自己或自己的家人得了癌癥，愿不愿意接受他們經(jīng)常替患者所做的放療或化療治療？”調(diào)差的結(jié)果出乎意料，居然絕大多數(shù)的醫(yī)生都不愿意，理由是他們自己沒有見過真正治好的患者，但是這些治療所帶給患者的痛苦實在是太可怕了。
在當前醫(yī)療條件下，防止癌癥發(fā)生是最好的策略。由于血氣低落是癌癥患者共同的原因，因此，長期保持血氣充足是避免癌癥的最好方法。
生活點滴作文15
紅日西斜，淡紅的夕陽把天邊的云朵映得格外的鮮艷明麗，就如同我此刻的心情，下午班會時老師總結(jié)小考的情景還歷歷在目，這次我還算不錯，心中有許多感慨，一路走來，倍感溫馨，我知道，回憶起過去，那溫暖的一幕幕就如水滴一樣在我的心河里蕩起了圈圈漣漪。
小時候的我顯得很小，個頭小，年齡也比同班同學(xué)小。進一年級時，我被分到二班，那時的班主任嫌我太差，又把我送到一班。但在一班我依舊差，我也不是什么也不懂，但還是不知為什么，作業(yè)就是做不好，于是一個又一個的星期天、節(jié)假日，爸爸媽媽都陪在一旁看我做作業(yè)，有時也輔導(dǎo)我。這樣一直到我進了初中，他們沒有能力再輔導(dǎo)我了，我這才感覺到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就好像我一個人在孤軍奮戰(zhàn)，也正是這樣我才感到小時候和爸爸媽媽為了一道題目而吵得不可開交，充滿火藥味的場景是多么的溫馨。
六七年的如水光陰彈指而過，他們不再因為我的作業(yè)而爭得面紅耳赤，但那些記憶還在，每次回想起來，倍覺溫馨可人，暖暖的，沁入心田，經(jīng)常深深地陶醉于其中。
細雨蒙蒙，校園門口一撥又一撥的家長擠著上前，將雨衣送入孩子手中，其中一個身披紅雨衣的婦女踮腳朝門內(nèi)張望著，她烏黑的發(fā)絲被細雨凌亂地打得貼在額頭上，緊閉的雙唇略有些發(fā)青，我叫了聲“媽媽”便飛快地跑了過去，媽媽迅速將塞在懷里的雨衣套在我身上，邊套邊問考題是否難，那天恰逢期中考試，“唔……”，我一邊感受著雨衣的溫暖一邊卻唔了大半天也沒說出一個字，對于我的'支支吾吾，媽媽沒有什么吃驚，她也知道我還沒有那么優(yōu)秀，也從未呵責(zé)過什么，只是小心地用她的鼓勵、她的信任呵護著我的一點一滴的進步。夜里，床上，柔和的燈光流淌在她的頭發(fā)上，我躺在一旁，蜷縮在被子里，她正在抽查我背英語單詞……
我記不得了，當時我因為被定格為差生，心中萌發(fā)的羞恥而凍結(jié)的堅冰是怎樣被一點一點融開的，然而后來我確實在提高，在進步，我也才感受到當年那一點一滴所凝聚的強大力量，那一股股溫暖可能只是剎那間的涌入融開了我幼小心靈的陰霾，在不知不覺中絲絲浸入我的思想，潛移默化之下改變了我，也重新塑造了一個我，也許當時錯過品味，但那股股暖流真真實實地就如花香早已沁入心脾、植入心田。
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