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我的生活我做主作文（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的生活我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的生活我做主作文1
我奶奶家在農(nóng)村。門前是一條清澈見底的小溪。門后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮麗的風(fēng)景——吊巖水庫。我很喜歡奶奶家，但平時(shí)因?yàn)橐x書，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飛”過去了。
第二天一大早，我拉著爸爸，打開后門，沿著一條小路來到了山腳下。爸爸看了看山，對(duì)我說道：“你怕不怕，爬山水庫可有點(diǎn)難哦！”
“不怕不怕。”我對(duì)爸爸笑了笑說。
“真的不怕？”爸爸又問。
“你怎么能不相信我呢？"我堅(jiān)定地說，“只要我半途放棄，我就不要零花錢！”
“好！出發(fā)�！卑职值哪樕下冻隽艘唤z詭異的笑容。
我和爸爸倆人沿著崎嶇的山路走了半個(gè)小時(shí)左右就遇到了第一個(gè)難關(guān)——過獨(dú)木橋。這座獨(dú)木橋上其實(shí)只是一根木頭，周圍長(zhǎng)滿了野薔薇，真是讓人不寒而栗呀！我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想，我可是向爸爸承諾過的呀！我可以！“快點(diǎn)！”爸爸開始催了。我只得小心翼翼地走上了獨(dú)木橋。兩只手在空中飛舞著。突然橋抖了一下，我使勁抓住了野薔薇。“��！”我大叫一聲，大步一跨，跨過了獨(dú)木橋，來到了對(duì)岸。我打開手掌一看，手掌上“長(zhǎng)”滿了刺，疼痛一陣陣的襲來，我慢慢的把刺拔了下來，這下好多了，我們繼續(xù)出發(fā)。
很快我們又遇到了第二個(gè)難關(guān)——石山。這所謂的石山就是水庫的堤壩。堤壩很傾斜，表面十分光滑，只有少數(shù)的石頭是突出的，爬這樣的'石山真是難中之難�。〉珵榱四芸吹剿畮煳移戳�！我做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，一手抓住一塊石頭，一腳踩住一塊石頭，手腳并用地往山爬。在爬到中途時(shí)悲慘的一幕發(fā)生了，我心愛的褲子因拉扯太厲害，在“嘶”地一聲中成了襠褲。這可把我羞得臉通紅通紅的。但破了也不是全沒有好處的，這樣就不用再擔(dān)心褲子破了呀，更能放開手腳使勁爬了！有了這樣的心里安慰我又開朗多了，一口氣爬上了石山。
石山上的風(fēng)景真是太美了，水庫是圓形的，周圍青山圍繞，水面在陽光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口氣，這種感覺就像入了天堂一般心曠神怡。
在歷盡艱辛后看到美景，猶如在刻苦學(xué)習(xí)后看到優(yōu)秀的成績(jī)一樣，讓人興奮不已。
我喜歡這種自由自在，富有挑戰(zhàn)的生活。
在回家的路上，我和爸爸策劃了今后幾天的生活。我的心中充滿了期待。作文
我的生活我做主作文2
太重，像豬一樣走不久就會(huì)累，不好；太輕，像豆芽一樣一吹就倒的體質(zhì)，不好。我的體重九十四斤，測(cè)試結(jié)果：正常偏胖。
20xx年4月20日，醫(yī)院產(chǎn)房里傳出我的一聲喊叫，哦，我出生了。醫(yī)生用稱體重的稱稱了稱：六斤左右。
現(xiàn)在是20xx年了，整xx年了，從當(dāng)年那無知的我，現(xiàn)在已經(jīng)成了一名又高又壯，還很結(jié)實(shí)的六年級(jí)小學(xué)生了。雖然我是正常偏胖，但我經(jīng)常半開玩笑半當(dāng)真地對(duì)自己說：“你現(xiàn)在就快一百斤了，那以后可不是會(huì)重得不可估量？那以后還是去當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員吧�！�
我的愛好有許許多多，其中最典型的一個(gè)就是——吃。嘗遍天下美食，是我最想做的事。爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“你以后不管做什么、干什么，老爸都在后面支持你。”每次聽了這句話，我都會(huì)想，既然這樣，那我就要——游遍天下，吃遍美食。扇貝、炒面、紅燒魚……統(tǒng)統(tǒng)都是我的最愛。酸紫菜、火鍋、水煮魚……重口味的我都愛吃。有一次，全身上下搜遍了，卻只有五角錢，肚子全空的。到了小店，一包包零食映入我的眼簾：魔法士、辣條、烤土豆……此時(shí)的我已是饑不擇食，完全忘記了老師和家長(zhǎng)的反復(fù)提醒：不能吃小店里的三無食品！飛快地買了一包26克的名叫“過橋米線”的辣條。之所以買辣條，是因?yàn)槲叶亲永锏酿捪x都快從嘴里跳出來了。現(xiàn)在這么一吃，它們終于安分下來了。
我的性格天生就是樂呵呵的。大約在10歲時(shí)，我和一幫同學(xué)去了碗窯的朱氏祖宅參觀，里面有賣水槍的，還有魚池。我們每個(gè)人買了一把水槍，在魚池旁興高采烈地玩起來。由于剛好有六個(gè)人，四個(gè)男生，兩個(gè)女生。于是，兩個(gè)女生和一個(gè)男生一隊(duì)，我們剩下的三個(gè)男生一隊(duì)。我們玩得不亦樂乎，我叫另外兩個(gè)男生把水槍給我，三管齊發(fā)，看對(duì)面怎么擋！正當(dāng)我把三把水槍里的水都發(fā)完時(shí)，腳下一滑，水槍被扔在了地上，而我卻掉入了水中，還好水不深，我的身體全在水中，只剩一個(gè)頭露在水面上，所有人都笑了起來，大人們也不例外。我雖然掉入了水中，但也不自覺地跟著他們“呵呵呵”地笑了起來，這完全符合我樂天派的性格。笑歸笑，笑完了之后，他們齊心協(xié)力把我從魚池里“撈”了上來。這次掉水對(duì)我來說不知是好還是壞？因?yàn)樗茸屛业腵全身上下都濕透了，又給我留下了不可磨滅的回憶。
我的特點(diǎn)中最特別的有兩個(gè)：一、皮膚白；二、嘴唇非常紅（因?yàn)樯匣穑�。每次到橋墩，伯母都�?huì)開玩笑似的對(duì)我說：“你的嘴唇這么紅，是不是涂了口紅啊？”不僅如此，她還會(huì)羨慕的對(duì)我說：“你皮膚怎么這么白，這么好呢？如果你這種皮膚能換給我就好了！嘖嘖嘖……”
沒錯(cuò)，我是朱晨，如晨光一般閃亮。
我的生活我做主作文3
我承認(rèn)自己是一個(gè)很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在、無拘無束等詞，而不好的，應(yīng)該就是懶散、放蕩不羈了。成長(zhǎng)的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執(zhí)，許多事情，太過自私，太過自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！
我的時(shí)間，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！隨著與知識(shí)的瘋狂交談，我需要更多的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)。我不想受時(shí)間的約束，我不想某刻的鐘聲預(yù)示著我結(jié)束思考！我不想時(shí)間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最愛的一切！我不想……
我的地盤，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！我希望我的內(nèi)心充滿真實(shí)的快樂，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會(huì)的黑白摻進(jìn)我七彩的世界；我希望我的未來是我幻想的藍(lán)圖，我不要所謂的現(xiàn)實(shí)玷污我美好的愿望；我希望……
我的思想，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！請(qǐng)不要把世間的丑美強(qiáng)印在我美好的憧憬之中；請(qǐng)不要把人心的冷暖強(qiáng)融入我希望的祝福之中；請(qǐng)不要把愚蠢的命運(yùn)強(qiáng)加在我歡樂的笑聲之中；請(qǐng)不要……
我的困難，請(qǐng)讓我做主！我已長(zhǎng)大！也許人生的不幸走進(jìn)了我的世界，請(qǐng)不要幫助我驅(qū)趕黑暗！請(qǐng)不要幫助我把坎坷填平！請(qǐng)不要把幫助我拭去眼淚！請(qǐng)不要幫助我站起！請(qǐng)不要幫助我。這一切我自己會(huì)承受，這一切我自己會(huì)解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長(zhǎng)在懸崖峭壁上獨(dú)放的野菊花！我不想再讓參天的大樹為我遮風(fēng)擋雨，我要做沙漠上堅(jiān)韌的仙人掌！
風(fēng)箏在天上飛久了，也會(huì)乏；青春飛揚(yáng)久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長(zhǎng)忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的`青春，也同樣要鮮明獨(dú)立的呈現(xiàn)，而這場(chǎng)本色演出的導(dǎo)演，我做主。讓這個(gè)多雨濕潤(rùn)的季節(jié)，如微風(fēng)中的含羞草，每一個(gè)細(xì)節(jié)，敏銳無比。帶著寧靜樸實(shí)的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風(fēng)底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細(xì)膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風(fēng)的蒲公英。我的生活，請(qǐng)讓我自己做主吧！雖然一切可能會(huì)讓我吃盡苦頭。但沒有歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見美麗的彩虹。就像成長(zhǎng)，沒有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？
請(qǐng)放開你們寵溺的雙手，讓，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文4
胡宇豪，是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩子。二年級(jí)時(shí)，從鄉(xiāng)里一所小學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)。剛過來的時(shí)候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現(xiàn)。
他腦子反應(yīng)很快，知識(shí)掌握地也快，因此他會(huì)有更充足的時(shí)間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現(xiàn)出了沉穩(wěn)的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過大腦，有時(shí)玩耍會(huì)發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競(jìng)選中，他也以高票被大家評(píng)選為班長(zhǎng)。
他們?cè)趯W(xué)校附近租了間簡(jiǎn)陋的房子，他的爸爸是出租車司機(jī)，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì)在網(wǎng)上看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時(shí)候要寫作業(yè)，什么時(shí)候應(yīng)該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì)沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨(dú)立有很大的關(guān)系。如果家長(zhǎng)束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養(yǎng)成萬事依賴別人的習(xí)慣，或者會(huì)相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動(dòng)上也會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干�？墒羌议L(zhǎng)若又放任自流，孩子又會(huì)像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨(dú)立又聽話的性格，也與家長(zhǎng)的家教有很大的關(guān)系。
這次走訪他的家，很多細(xì)節(jié)也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡(jiǎn)陋，光線很暗，但是屋內(nèi)布置卻很溫馨，擺設(shè)簡(jiǎn)單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的.身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨(dú)立的一間小屋，由自己做主，因?yàn)榭臻g的限制，沒有書柜，但是也很細(xì)心地用幾個(gè)儲(chǔ)藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著電影，也沒有因?yàn)槲业耐蝗坏絹矶泵﹃P(guān)掉。自己在自己的生活空間內(nèi)，安排著自己的生活，學(xué)習(xí)就認(rèn)真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長(zhǎng)的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家�？粗⒆幽樕系男θ荩X得一個(gè)孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，讓他自己成為他自己。
我的生活我做主作文5
“快......”成為我每天耳邊出現(xiàn)頻率最高的詞�！笨炱鸫�，快吃飯，快做作業(yè)，快整理書包，快出門上課，快睡覺......等等“。聽著都覺得鬧心，一個(gè)字——煩！
可看看周圍的同齡人，日子和我過得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到后來的麻木妥協(xié)，我開始覺得這種要求是合理的。
某次坐公車回家，等車時(shí)閑來無事，我便從書包里找出今天要背誦的古文。嘰里咕嚕小聲讀著，不一會(huì)兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不少人看樣學(xué)樣，也在利用碎片時(shí)間溫習(xí)功課。
車上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我盡量收緊身子，踮腳站立，眼望遠(yuǎn)處，放松眼睛。淬不及防，一個(gè)急剎車，讓我的前后左右不受控制地一邊倒，中學(xué)生們那些頗有分量的書包一個(gè)個(gè)狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復(fù)原位，便紛紛抱怨起來，“哎呦，我的腰扭�！薄罢l踩了我的腳趾頭，疼死了�！背丝蛡兘y(tǒng)一戰(zhàn)線——都怪車子開得太快啦！
車開得快會(huì)出問題？那剎車慢一點(diǎn)豈不是更危險(xiǎn)！這可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不對(duì)。這個(gè)問題想得我頭疼，我必須放空我的.腦袋，否則之前背的書全沒了。
回到家，由于提前完成了部分作業(yè)，我享受到提高效率做事，合理安排時(shí)間給我?guī)业暮锰�。那天的作業(yè)很早就OVER了，我把剩下的大把時(shí)間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質(zhì)書，在一大片暖意融融的環(huán)繞下，靜靜地讀完，讓內(nèi)心喜極的感動(dòng)，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上......
久違的愉悅與滿足感，被重新喚醒，牢牢地扎根在我的心里。我真想留住這樣的美好。我忽然意識(shí)到，這份渴望并非難以企及。就像今天，在我不經(jīng)意間，撿起時(shí)間碎片的時(shí)候，那個(gè)動(dòng)作或許就是一把充滿魔力的鑰匙，開啟了屬于我的美好生活的大門。
真的很奇妙，我開始相信別人說的“上天不會(huì)無緣無故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我仿佛一下子想通了。我們無法阻擋時(shí)間的流逝，對(duì)于時(shí)代的發(fā)展，也要學(xué)會(huì)順應(yīng)趨勢(shì)。享受快節(jié)奏帶給我們的便捷和發(fā)展，并保有慢節(jié)奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時(shí)間，找到適合自己的節(jié)奏，才是我們應(yīng)該努力的方向。
應(yīng)該說，我的生活我做主！
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