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我的課余生活作文
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的課余生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩,有跑步、跳繩、游泳、打羽毛球等等,但我最喜歡游泳。
有一次我在電視上看到中國游泳隊在賽場上英姿颯爽的風采,敬佩得不得了。從此我就種下了要學游泳的'念頭。
一個暑假,我閑著沒事,就和爸爸說要學游泳。到了游泳館,我以為游泳很簡單、很容易,只要憋住氣,腳蹬兩下就可以了。但事實沒這么簡單,我剛下水,腳還沒蹬呢,氣就憋不住了,于是我慌慌忙忙地站起來,手足無措,不知該如何是好。這時,爸爸說:“你不要急著往前游,要一步步來,先學憋氣,再學蹬腳,最后才學在怎樣往前游!庇谑俏野凑瞻职终f的練習先學習憋氣。我先深吸一口氣,再把頭埋進水里,直到憋不住了再出水面,這樣反復(fù)幾次后,我已經(jīng)很適應(yīng)了,而且憋氣的時間一次比一次長,我也慢慢有了自信。經(jīng)過一段時間的練習,終于“功夫不負有心人,”我學會了游泳。
我再去游泳館游泳時,很多小孩都用羨慕的眼神看著我,甚至有些大人也夸贊我,心里總是甜滋滋的。
同學,你說,我的課余生活好玩么?
我的課余生活作文2
我的課余生活豐富多彩,我有時畫畫,有時跳舞,有時看課外書……不過,我最喜歡的還是騎自行車。
以前我不會騎自行車的時候,看到其他同學都會騎,心里很羨慕他們。于是我央求爸爸給我買一輛自行車,生日那天爸爸終于給我買了一輛自行車,(如果能介紹一下自行車的樣子,會更好啦!)當時我高興得一蹦三尺高!
我著急要騎上自行車,爸爸笑著說:“寶貝,你還沒學會呢,會摔跤的,讓我來扶你吧!(為了讓句子表達的更加完整,建議改為:讓我來幫你扶著自行車吧!)”開始我把握不住方向,騎得東倒西歪的,后來我越騎越好,我心里想:騎自行車真簡單,真是“小兒科”!我急著說:“爸爸爸爸,快松開手!”爸爸說:“這可是你說的!蔽壹敝(建議改為:自信地)說:“是,快點!”爸爸松開了手,我迫不及待地把腳放到踏板上,突然,爸爸大叫了一聲說(叫就有說的'意思,建議刪除):“小心點!”我剛騎了兩下子,就差點摔了一跤,我咬著牙堅持住,繼續(xù)練,練了四天我終于學會了騎自行車。
我現(xiàn)在騎自行車速度超級快,想去哪就去哪,我還可以從很高的坡上往下沖!原來只要堅持、努力就一定會成功。
我的課余生活作文3
我從放暑假的時候就已經(jīng)開始迷上吉他了。每當我看到歌手在上邊彈吉他邊演奏時,我就會莫名其妙的熱血沸騰,忍不住也想去摸摸吉他。
終于在暑假,我的實現(xiàn)了。媽媽給我報了一個吉他班,并且給買了一個紅色的吉他。于是,我小小的吉他生涯就開始了。
一開始,先教我們右手空弦練習。彈了很多遍,還是不教我們新的內(nèi)容。于是,我就有點不想彈了。但告訴我說:“要到底才能勝利,歷史上有很多天賦異稟的`人都是由于沒有到底而失敗了。你當初那么想彈吉他,難道只有三分鐘熱度嗎?”這句話一下子把我點明白了。沒錯,爸爸說得對。做任何事情只有堅持,才有可能。從此以后,我再也沒有想彈吉他的念頭了。我犧牲了一些玩耍的時間,開始認真練習彈吉他。在練習的時候,我的手指頭被琴弦剌得很疼,但是我還是堅持練習。琴弦都被彈斷了,但我只是嗦嗦指頭,換個琴弦繼續(xù)練習。經(jīng)過不斷努力,我終于會彈了一《小星星》。其實,那只是簡簡單單的單音而已,但我卻感覺很興奮。彈吉他雖然很辛苦、很累、很疼,卻給我?guī)砹嗽S多。
我的課余生活作文4
我的課余生活就像萬花筒一樣豐富多彩。我喜歡看書、寫作文,更喜歡看籃球賽。
晚上,我和爸爸媽媽去體育館觀看20xx黃巖“五洲傳奇”杯夏季男子籃球聯(lián)賽總決賽的第一場。我想,既然是總決賽,那一定非常精彩。
當我們來到體育館,那里早已人山人海,滿眼望去黑壓壓的一片,熱心的籃球迷把籃球場圍了個水泄不通。
比賽開始了,這次是“傳奇”與“天鷹”兩個隊,也是黃巖最有實力的兩個隊之間的較量。
先是傳奇首發(fā)球。只見25號飛快地沖入敵陣,一個瀟灑地轉(zhuǎn)身,跳投,把球“撲通”一聲扔進了籃框。頓時,傳奇隊的啦啦隊一個個舉起了小喇叭,“嘟嘟嘟”地吹起來。天鷹隊也不甘示弱,19號隊員果斷奪過球,再來一個3分遠投,唉,可惜沒進。啊?又有希望了!同隊的10號接過球,隨即一個跨步上籃,一個空心球瀟灑地進了籃框。球進了!球進了!!球進了!!!天鷹隊的隊員們歡呼著,啦啦隊們嚎叫著。
緊接著,傳奇隊又出現(xiàn)了投籃風波。先是25號一個漂亮的3分球順利地送進了籃框,接著18號來一個搶斷,沖向敵營,一個暴扣,把球灌進了籃框。這一串連珠炮似地進攻,讓天鷹隊疲于奔命,不一會兒,就有一名隊員體力不支。天鷹隊只好換人,換上了矮小而精干的隊長。果然,這給天鷹隊帶來了希望。這名隊長在外圍尋找突破口。在三個人的重重包圍下,他連做假動作,一會兒朝左走動,一會兒向右邊走動,這一串的`假動作讓傳奇隊松懈了下來。天鷹隊趁此機會,一個漂亮的籃板,球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M了籃框。
可傳奇隊也不是吃素的,緊接著他們就發(fā)起了一系列的反擊。又是25號!又是25號!次次都能創(chuàng)造傳奇,天鷹隊的大局就是被他攪糊的。他的跳投技術(shù)非常棒,傳球技術(shù)也是一流的。瞧他和28號配合得真好!當他遭遇重重包圍時,28號就站在包圍圈旁邊接應(yīng)。25號趁天鷹隊不注意,把球飛快地傳給28號,28號再來一個典型地跳投,“撲通”一聲,啊!球進了!
時間一分一秒地過去了,隨著傳奇隊一系列的進球,天鷹隊終于支撐不下去了,大比分最后定格在68:41。傳奇隊樂此不彼地叫著,喊著。天鷹隊隊員們互相擊掌鼓勵:“明天還有一場呢,只要拿下明天那場,最后鹿死誰手還不一定呢!”
觀看籃球賽已經(jīng)成為我課余生活中的一部分了,它讓我深深地愛上了打籃球。
我的課余生活作文5
《我的課余生活》是學生的第一次單元習作。作為剛剛正式接觸作文的三年級學生,本身應(yīng)該對寫作文有一種神秘感和新鮮感?珊⒆觽円宦犚獙懽魑牧耍谝环磻(yīng)就是“喔……”,從語氣中能感覺到他們對作文的厭倦感。由于缺乏生活經(jīng)驗和作文經(jīng)驗,感到寫作文很吃力,對寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文,到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢?我想,不是嚴格的作文標準,而是放寬要求,寬容為主。因此,我在設(shè)計《我們的課余生活》這篇作文教學時,從學生的生活實際出發(fā),課前安排學生觀察自己的課余生活,并做了記錄,讓學生嘗試觀察、嘗試記錄觀察,并讓學生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。然后分三步指導(dǎo)學生寫作:
一:以課本為范例,做到讀寫結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學生學習把過程寫具體的方法,給學生一個拐杖,確實做到讀寫結(jié)合,以讀促寫。如《爬天都峰》這一課,讓學生體會我和老爺爺是怎樣爬山的,可以用上連接的詞(一會兒……一會兒……),也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰的,讓學生回憶自己有沒有戰(zhàn)勝困難的體驗?zāi)?事情的?jīng)過又是怎樣的呢?《絕招》這一課則引導(dǎo)學生學習作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態(tài)、語言的描寫把表現(xiàn)絕招的過程寫具體的,另外,作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕,這時我提醒學生在寫活動時,不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導(dǎo)學生就習得了寫作的方法,學生有法可依了,寫起作文來就輕松自如了。
二:開展活動,體驗生活
為給學生提供寫作素材, 我引導(dǎo)學生開展豐富多彩的課外活動,比如做手工、放風箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學生把活動中看到、聽到、想到、做到的.寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時,要有一定的順序:首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員;接著寫活動的開頭、活動的內(nèi)容;當時有關(guān)方面的情況怎樣;參加活動的心情;活動是怎樣結(jié)束的;以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會出現(xiàn)學生常犯的錯誤想到什么就寫什么,給人亂糟糟的感覺。學生在活動中也積累了素材,體驗了過程,激活了情思。學生有素材了,有體驗了,有情思了,寫作文時自然難度就降低了。
三:情境再現(xiàn),步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學生習作時,我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,有的學生雖然做活動了,但真正到寫時又寫不出來了,這時我就引導(dǎo)學生把活動的情境再現(xiàn)出來,采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學生把活動的內(nèi)容一步一步表達出來,然后把步驟板書在黑板上。這樣學生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現(xiàn),化為文章,落在紙上。
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩,但最喜歡的還是下中國象棋。
記得20xx年的時候,我每個周日都會去少年宮學習下象棋。一開始,我看別人下得特別好,很羨慕,可我腦子里卻一片空白。但這并沒有嚇倒我,我也沒有放棄,而是更加堅定了學好象棋打敗對手的'決心。之后,只要一有空,我就纏著爸爸PK象棋。
其中有一天的比賽,讓我記憶猶新。我和爸爸面對面坐著,我們先抽棋,我抽到了黑棋,接著爆發(fā)了一場中國象棋大戰(zhàn)。這次“戰(zhàn)爭”,我用了自己發(fā)明的伏擊戰(zhàn)術(shù)——地獄強襲戰(zhàn)術(shù)。當爸爸走“炮”時,我覺得時機到了,我把自己的“大將”——車,放到了敵國的“炮”旁邊。可爸爸見了,還一副得意洋洋的樣子,全然不知自己已經(jīng)進入了包圍圈。這個戰(zhàn)術(shù)非常成功,一擊致命,爸爸先輸一局。
我得意極了,一鼓作氣,繼續(xù)跟爸爸對戰(zhàn)。第二盤,原來的戰(zhàn)術(shù)就沒那么有用了,所以我輸了這盤。但我并不氣餒,正所謂“勝敗乃兵家常事”。第三盤,我用了新招——鐵甲龍戰(zhàn)術(shù)。爸爸開始強攻,鐵甲龍正好屬于防御型戰(zhàn)術(shù),專門克制強攻型打法。所以,爸爸等于“送子”給我吃……。三局兩勝,我取得了最終的勝利!
中國象棋,是中國獨有的國粹,還能讓我的思維變得更加敏銳,希望更多的人也能喜歡下中國象棋。
我的課余生活作文7
小朋友,你們的課余生活是什么呢?我的課余生活有很多:畫畫、下棋、打籃球……
我喜歡畫畫。雖然畫的不好,但我沒有放棄。有一次,我畫了一幅《鳳凰展翅》,我先把鳳凰的頭畫好,又畫了身子,可我畫鳳凰的尾巴時,卻怎么都畫不好,就垂頭喪氣地把自己關(guān)在了屋子里。過了一會兒,媽媽來了,對我說:“寶貝,不要喪氣,再畫一遍吧,達芬·奇畫一個雞蛋都要反復(fù)修改何況你畫一只鳳凰呢!”我聽了媽媽的話,又振作起來畫了一遍。哈哈,這次果然比上次畫得好多了!看著自己畫的這只美麗的鳳凰,我開心極了!
我也喜歡下棋。我經(jīng)常和好朋友王子鳴下國際象棋,剛開始他不會,我教了教他,他學會之后,還是沒有我厲害,我常常把他打的`落花流水。只要贏了都會令我很開心,我覺得下國際象棋真有意思。后來,我還在網(wǎng)上看了一些關(guān)于下國際象棋的技巧,有馬象殺單王、雙象殺單王、雙車殺單王等殺王絕招,還有兵的布陣、雙聯(lián)馬……我運用這些技巧,也常常能戰(zhàn)勝爸爸。
我還喜歡打籃球,學校的操場上經(jīng)常有我和同學們打籃球的身影,每次我們都打得熱火朝天,酣暢淋漓。打籃球不僅可以鍛煉身體,還能讓人精神振作起來。
這就是我的課余生活。怎么樣?豐富多彩吧!
我的課余生活作文8
我的課余生活不在安靜的書房,也不在熱鬧的操場,而是在我的科學實驗室里。那里有五彩的色素,也有長長的試管,還有許多燒杯。
記得有一次,我在做“火山爆發(fā)”的實驗。我正往裝著水的燒杯里倒紅色的色素,突然發(fā)現(xiàn)燒杯放歪了,差一點就倒到桌子上,好險呀!我急忙把燒杯扶正,慢慢地把色素倒了進去。
哇!“火山爆發(fā)”了!
一些紅紅的液體從杯口汩汩的冒了出來,真的很像火山爆發(fā)的`情景呢!接著我又興致勃勃的做一個“復(fù)活毛毛蟲”的實驗。這時,媽媽來催我吃飯,說:“天天,吃飯啦!”我頭也不太,心不在焉的應(yīng)付道:“等一下,等我把這個實驗做完!”說完,便往絨線做的毛毛蟲上擠了一滴凝固液,“毛毛蟲”便真的向前蠕動了一下,我歡呼雀躍的拍手大喊:“實驗成功了!”
我收拾好材料,走出了我的實驗室,來到餐桌前一看,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)耽誤了吃飯的時間,桌上的飯菜已經(jīng)寥寥無幾了!幸好媽媽給我留了飯菜,我趕緊狼吞虎咽地吃了起來……
做實驗占據(jù)了我課余時間的一部分,也是我生活中不可缺少的,我喜歡做各種各樣有趣又好玩的實驗,更希望長大能成為科學家!
我的課余生活作文9
我有許多課余愛好,比如:跳繩、唱歌、朗誦、打羽毛球……但我最喜歡的是騎自行車。
我7歲時,騎自行車時需要帶輔助輪的,但不能脫離輔助輪的.騎車不叫真正的會騎車。隨著年齡的增長,我的個子也在不斷的長高,媽媽說要教我學會騎自行車,我一蹦三尺高,開心極了。剛開始,我以為很好學,就說:“太簡單了!”隨后,我剛一騎上去就摔了下來,我又氣又惱的說:“我不學了!”媽媽跑過來說:“兒子,沒事吧?”我說:“沒事。”接著,媽媽鼓勵我說:“無論做什么事都不是一日之功,必須有信心、恒心和耐心,才能把事情做好!甭犜掃@句話,我相信我一定能學會騎自行車的。后來,雖然一次次的摔倒,但我想起媽媽的那句話,我就充滿信心,我相信,每一滴汗水都不會白流。果然,功到自然成,經(jīng)過半年多月不懈的努力,我終于學會了騎自行車。媽媽對我說:“兒子,你真棒!”我得意說道:“謝謝夸獎!
從這件事以后,我懂得了,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,只要努力,就會收獲成功帶來的喜悅!
我的課余生活作文10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了。同學們蜂擁而至出了教室,干什么的都有。一些人圍著橡皮筋開始了石頭剪刀布,一些人三五成群地做起了游戲,一些人在小花園里賞魚聊天……
我的課余生活簡單卻很充實。教室里,唯獨我,在靜靜地看書……忘記了時間,忘記了喧鬧。
書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進步的階梯……書中的文章就像是我的一位循循善誘的老師。我對華夏如畫的山川景致,神往已久。是書,這位好老師,這位好向?qū)В屛易悴怀鰬艟陀斡[了祖國的萬水千山、眾多的古跡名勝。是它讓我領(lǐng)略了風景如畫的《黃山奇石》,到了氣勢非凡的《長城》,從長城的望口里,我看到一片莽蒼的《林!,穿過林海,又來到《草原》,這里“空多么晴朗,空氣多么清新”,我感受到了草原的寬廣美麗。
書不僅是我的良師,更是我的益友。是這位朋友,給了我信心和勇氣。一次,在期中考試后,我因成績不佳,悲觀失望,總覺得期末考試也沒希望了。在這迷茫的.時候,是這位好朋友指引了我,給了我勇氣。書中有一句話:“一定要爭氣,我并不比別人笨!”在對未來缺乏信心,悲觀時,是書給了我勇氣,使我懂得了“失敗乃成功之母”的道理。從此,我更加努力了,上課更加專心了,做作業(yè)更認真了,燈光下更刻苦了。終于在期末考試之時,我取得了較好的成績。這都歸功于我的這位好朋友。
同學們的課余生活豐富多彩,但我只忠于看書。
我的課余生活作文11
我的課余生活多姿多彩,有動有靜:畫畫、寫字、搭拼機器人、思維訓練、溜冰、打羽毛球……其中我最喜歡的是搭拼機器人。
小時候,我對樂高積木非常感興趣,天天纏著媽媽買樂高,然后獨自在家玩得不亦樂乎。有一天,電視里的一則新聞深深地吸引我,小學的幾個福清市玉屏中心學生參加全國機器人大賽獲得一等獎。我才知道原來樂高還可以結(jié)合電腦組建電動機器人,我迫不及待地要求媽媽帶我去樂高班學習搭拼機器人。從那天起,我就開始有系統(tǒng)地學習了。
有一次,周老師教我們搭拼電動恐龍機器人,過程中需要結(jié)合馬達、電腦程序和樂高積木搭建。我認真地聽著老師講解和示范。到我動手的時候,我發(fā)現(xiàn)困難重重,眼看著大家的恐龍已經(jīng)搭好了,還能生龍活虎地走動,我顯得悶悶不樂。同桌的`高年級哥哥發(fā)現(xiàn)我的電動恐龍機器人還沒組建好,就跑過來耐心地教我搭拼并且細心地再給我講解馬達運作的原理。在大哥哥熱心地幫助下,我的電動恐龍機器人終于拼好了,看著活蹦活跳的恐龍機器人,我露出了得意的笑容。
學習樂高給我?guī)砹嗽S多快樂,我也從中學會了不少知識。
我的課余生活作文12
像一道彩虹!紅橙黃綠藍靛紫,多么美、多么妙!
游泳是我課余生活的紅色。我五歲開始跟老爸學習游泳,然后跟一個嚴厲的美女教練學習,哈哈!自由泳、蝶泳、蛙泳、仰泳我都會啦,我還得過哈爾濱市少兒游泳系列賽同年齡組第八名呢!
二胡是我課余生活的橙色。我六歲開始學習二胡,開始很煩惱,自從我學會了一些美麗的曲子,就迷上了二胡,已經(jīng)考過了一級二級。我奇怪,我竟然這么喜歡二胡,現(xiàn)在二胡是我最喜歡的課余生活,每天都要拉一會兒。
寫日記是我課余生活的黃色。從20xx年1月10日開始,我?guī)缀趺刻鞂懸黄,到四川、重慶、北京去玩寫,到植物園、松花江、濕地公園都要寫……。老爸說是記我的歷史,歷史是什么?不清楚!但把日記改成小小作文在作文網(wǎng)上發(fā)表,已發(fā)170多篇了啦!每每翻看這些作文,就會回憶起美好的.往事。哎,真奇妙。
滑冰是我課余生活的綠色。我們清濱小學是滑冰小學,每一名同學都會滑冰。我在學;偶俸蟾习秩ズ邶埥髮W冰場滑,找好朋友一起滑,那才美呢,F(xiàn)在我是我們家滑冰最棒的!
羽毛球是我課余生活的藍色、看書是我課余生活靛色、騎自行車是我生活的紫色。我的課余生活還有下象棋、滑活力板、踢足球等等,比七色彩虹還要美麗繽紛絢麗喲,哈哈!
……
我的課余生活一定還會越來越美麗!
我的課余生活作文13
我的課余生活就像萬花筒一樣豐富多彩。有時候跳繩,有時候畫畫還有的時候下棋。但讓我樂此不疲的一件事就是看書。
星期六的早上,我來到了圖書館,那里人山人海,一個座位都沒有了。所以我只能站著看書了。
我先走到書架旁,挑選我要看的書。可我走過來,走過去,都沒有一本心儀的書。忽然,有一本書吸引了我的注意力。于是我以迅雷不及掩耳之勢地沖了過去,伸手把書拿出來。哈哈,誰也比不過我的“飛毛手”,我心里想。搶到書后,我趕緊打開它,津津有味地看了起來。
不知不覺,時間就不早了?墒沁@本書我還沒有看完呢,這可怎么辦呀?我開始想辦法。不一會兒,我終于想到了。我可以把書帶回家看呀。于是,我高高興興地跑到柜臺前,問阿姨:“阿姨,我能不能把書帶回家看呀。
阿姨說:“可以,但是要把你的信息記錄下來,而且還不能損壞書本。”
“我知道了”。記錄后,我小心翼翼地捧著書,興高采烈的`回家了。
別看我年紀小我喜歡的書多著呢?磿粌H增進了我們的知識,還讓我們懂得理解道理。小朋友們,你們一定要多看書!
我的課余生活作文14
我最喜愛的課余生活,就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化,招招都贏,但偶爾接幾個球,打幾盤贏,還是有的。我不僅把打羽毛球當做強身健體的一種好方法,還把打羽毛球當做一種調(diào)整心情的良方。
只要是打起羽毛球,我就會覺得渾身是勁;一來愉快,就會有那種在秋高氣爽的季節(jié)里,我們沿著秋風做在鄉(xiāng)間的小路上的氣派。
呀,不好!一團霧水跟一團,跟成一團爛泥團;真是來得不能在巧了。羽毛球,就像火箭般直沖過來。我手上的球拍當然不罷休,也就投機取巧地去接?烧媸翘熘乙,那羽毛球恰好沖到了球拍上,又打了個反彈手,讓“落網(wǎng)之魚”落在了對手的地盤上,讓對手也袖手旁觀。哈!哈!哈!我高興地連滾帶跳,這是我第一次打敗對手,心里還有不高興的嗎?
一回舉手,一回跑;連滾帶跳少不了;投機取巧好不了,一來成了落網(wǎng)魚,打得對手袖旁手。
打羽毛球不但可以強身健體,還可調(diào)整心情。
每當我遇到啥不高興的`事,第一個念頭就想起打羽毛球。
開始了,對手發(fā)了個反彈手。我也就將計就計讓球拍來個反彈手。只聽“砰”地一聲,打出了“天空飛人”。對手也就毫不示弱,還了我一個“天空飛人”。
“敢還我一拍,好!那就讓你嘗嘗芳香撲鼻!”我很有信心地不肯罷休地一擊。
那球一下子,就向?qū)κ值哪槻繘_去。他防不勝防,結(jié)果沒接到不說,連他的鼻子也遭了殃!
頓時,在場旁觀的人笑得差點兒掉了大牙!
打羽毛球不但可以強身健體,還可調(diào)整心情,真好!
我的課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩,有時候會幫媽媽掃地,有時候去公園玩,有時候在家里玩汽車模型、下棋……其中我最喜歡的是玩汽車模型。
暑假的一天,媽媽上網(wǎng)給我買了一個新的玩具,是我最喜歡的`汽車模型,我覺得很開心。兩天后,我的玩具終于郵寄過來了,真是太高興了。我馬上把它拿回家。到了家里,我用一把剪子打開,把里面的盒子用手打開,里面有很多很多東西:有軌道,有三輛車子,有底座和升降樓,有兩個小的假樹,還有橋、加油站、牌子和架子。我先照著圖紙來拼軌道,可以拼三層。幾分種后,我終于拼好了。接著,我在架子兩邊的兩個小的洞插上了牌子。最后,我給三輛車裝上電池,一打開開關(guān),哇,小汽車還跑得很快呢。全都裝好之后,我把小汽車放在了軌道上開始了它的旅行,實在是太好玩了!車子從三層拐了兩個彎,就下坡來到了第二層,又拐子兩個彎,就下坡來到了第一層,又拐了兩個彎,就來到了升降樓。車子一進入升降樓,下面的燈就亮起來了。一會兒閃綠燈,一會兒閃紫燈,還想起了嘀嘟嘀嘟的警報聲,車輪滾動,升降臺就慢慢地升上去了,把車子送到第三層,車子又開始新的旅行……
這就是我豐富多彩的課余生活。
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