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享受生活作文(精華15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的享受生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
享受生活作文1
感恩生活正是媽媽做飯的時(shí)間，我一時(shí)找不到事做，便整理起我自己的書(shū)柜。一絲記憶瞬間從我的腦海中閃過(guò)，頓時(shí)我陷入了深深的回憶。我曾讀過(guò)許許多多的好書(shū)，可是有一本書(shū)卻一直讓我記憶猶新，像一塊石頭在我的腦海中沉鎖，也似一片羽毛常常浮現(xiàn)在我的眼前，這本書(shū)是《感恩生活》。它讓我知道童年的美好，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，能讓我敞開(kāi)心扉大聲呼喊。天是湛藍(lán)的;云是潔白的;風(fēng)是溫暖的`;景是美麗的，我想我長(zhǎng)大后，童年的美好時(shí)光也不會(huì)朦朧于我的心中。
俗話說(shuō)的好，“寸金難買(mǎi)寸光陰”，我想這本書(shū)就是我成長(zhǎng)中的一位見(jiàn)證者，它能讓我回憶起鍍了金的童年。我常常拿出自己小時(shí)候的照片來(lái)看，看見(jiàn)每張照片中都有一個(gè)胖乎乎的小孩，那就是我。雖然這些照片常被我拿出來(lái)翻看，由于我倍加小心，它們都完好如初，它們是我小時(shí)候的一種留念，更是一種記憶，我會(huì)把它們銘記于心，而不是慢慢淡忘。它還讓我知道原來(lái)人世間的一切都是那么簡(jiǎn)單：原來(lái)要獲得機(jī)會(huì)很簡(jiǎn)單，勤勞一點(diǎn)就可以了;原來(lái)要擁有美麗很簡(jiǎn)單，只要不生氣就可以了;原來(lái)尋找成功的方法很簡(jiǎn)單，從一數(shù)到十，不要跳過(guò)就可以了;原來(lái)保持明亮的方法很簡(jiǎn)單，只要常常更換就可以了;原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了;原來(lái)擺脫沉重的負(fù)荷很簡(jiǎn)單，放棄固執(zhí)成見(jiàn)就可以了;原來(lái)實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就可以了;只要快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不要斤斤計(jì)較就可以了;原來(lái)人生也很簡(jiǎn)單，只要能懂得“珍惜、誠(chéng)實(shí)、勤奮”，你就能擁有生命中的光彩。
我覺(jué)得只要等我能獨(dú)立了，我就能明白怎樣可以享受生活，體驗(yàn)生活了，我想我會(huì)去學(xué)做分子料理、奶昔等其他好吃的東西。我不斷地在閱讀好的書(shū)籍，但《感恩生活》讓我永遠(yuǎn)記憶深刻，并使我從中悟出了人生的很多哲理。
享受生活作文2
在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們總是匆匆忙忙，停不下向前的腳步。每個(gè)人都帶著各自的故事，或哀傷，或煩惱地活著。又有誰(shuí)會(huì)注意到誰(shuí)家窗前的花開(kāi)花落？又有誰(shuí)曾停下腳步欣賞一番廣闊天空的云卷云舒?
又像往日一樣，我照常背著沉重的書(shū)包走在回家的路上。經(jīng)過(guò)一天的繁忙，身心都疲倦不堪。“你快看這兒，這是什么花呀？開(kāi)得真漂亮！”我漫不經(jīng)心地沿著馬路走著，耳邊突然響起這樣飽含驚奇的聲音，下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了那些點(diǎn)綴于草叢之間的野花。翠綠色的花莖筆直地向上生長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有要彎腰的意思。沿著花莖看上去，一直向上，向上，在頂端托起一朵剛剛舒展開(kāi)來(lái)的野花，野花正笑得燦爛。我漸漸慢下了腳步，覺(jué)得輕松起來(lái)。方才說(shuō)話的人正蹲著身子，神情專(zhuān)注地賞著花。她的身旁站著以為男士，微笑著看著她，如同她看花時(shí)的眼神那樣溫柔�？匆�(jiàn)這一幕我才了然，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，步子也輕松起來(lái)。還要多么幸運(yùn)，我們正享受著生活帶來(lái)的活力生機(jī)與幸福溫柔。
還未踏進(jìn)家門(mén)，便聞到了從家里廚房飄出的菜香。我止步于窗外，腦海中浮現(xiàn)出媽媽炒菜時(shí)的模樣。我仿佛看見(jiàn)媽媽一手拿著干凈的盤(pán)子，一手扶上鍋，眉目間慢慢是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，雙手捧起的是一家人和樂(lè)共餐的情景。而我，還要多么幸運(yùn)，正享受生活帶來(lái)的溫情與美好。
下雨了，窗外傳來(lái)“嘩啦啦”的雨聲，我停下筆，從書(shū)桌前抬起頭來(lái)，走到窗前。已是夜晚，但不遠(yuǎn)處的樓房里還點(diǎn)綴著錯(cuò)落的燈光。它們分布在一個(gè)又一個(gè)小格子里，發(fā)出或是溫暖的黃色，或是明凈的`白色的光，把這原本寂寞的雨夜照亮。我看見(jiàn)庭中的花被雨水拍打著，而它不孤單，綠葉為它撐起一片天空，身旁的花兒與它并肩共度艱難。還要多么幸運(yùn)，我正享受著生活帶來(lái)的自然地陪伴與夜的寧?kù)o。
去發(fā)現(xiàn)吧，去愛(ài)吧，去享受吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途美麗的風(fēng)景，會(huì)感受到生活的美好。蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)三班 陳卓
享受生活作文3
10月29日上午，我和爸爸如約來(lái)到位于老中醫(yī)院西側(cè)的尚佳購(gòu)物，參加德州晚報(bào)組織的小記者室內(nèi)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
可是一進(jìn)門(mén)，就有點(diǎn)讓我大失所望。在一間不大的屋子里擺著兩臺(tái)電視機(jī)，很多小記者正在認(rèn)真的體驗(yàn)著，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲�！熬驮谶@里，怎么體驗(yàn)？”我心里半信半疑。按照要求，今天主要體驗(yàn)三個(gè)項(xiàng)目，分別是：打乒乓球、打網(wǎng)球和滑雪。
不一會(huì)兒，就輪到我了。先是體驗(yàn)打乒乓球，“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)�！蔽野底愿吲d，因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候我就學(xué)過(guò)，這個(gè)我肯定能贏。先是我發(fā)球，我把球高高拋起，然后使勁一打，就把球發(fā)過(guò)去了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球又被打了回來(lái)，我沒(méi)接住。1比0，我先輸了一分。在接下來(lái)的比賽中，雖然我左推右擋，但最后還是輸?shù)袅诉@一局。
接下來(lái)，我又去體驗(yàn)打網(wǎng)球。對(duì)于這個(gè)陌生的項(xiàng)目，我真有點(diǎn)摸不著頭腦。輪到我了，我硬著頭皮上了場(chǎng)。學(xué)著叔叔的樣子，手往上高高一抬，再往下使勁一甩，球“嗖”的飛了出去，對(duì)方竟然沒(méi)接住，15：0，我贏了一局。這大大鼓舞了我的士氣。我更加努力了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)手，生怕把球打出界。打到平局，一不小心，我把球打飛了，可我并未灰心。重新振作精神，接連兩個(gè)球，對(duì)方都沒(méi)接住，我取得了最后的勝利。
還剩下最后一個(gè)項(xiàng)目“滑雪”。這個(gè)項(xiàng)目主要是考驗(yàn)人的反應(yīng)能力。否則，一不小心，就會(huì)被障礙物絆倒，摔個(gè)鼻青臉腫。出發(fā)了，我雙手不停向后擺動(dòng)，速度越來(lái)越快，既要躲避障礙物，又要“吃到”加體力的“藥箱”，真是令我手忙腳亂。一不留神，我重重地摔了一跤。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，滑雪結(jié)束了，最后我只過(guò)了5關(guān)。
所有的體驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到高科技給我們的'生活帶來(lái)的快樂(lè)。從現(xiàn)在起，就讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，感受運(yùn)動(dòng)帶給我們的健康和快樂(lè)，享受多姿多彩的生活吧！
享受生活作文4
有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將兩只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣著一枚硬幣，另一只里扣著一朵鮮花。當(dāng)?shù)诙炷阍賮?lái)看這兩只瓶子時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，硬幣絲毫未變，而鮮花卻已經(jīng)枯萎，不再鮮艷。
有人認(rèn)為：“時(shí)間就是金錢(qián)。”但金錢(qián)是不會(huì)改變的，其實(shí)，時(shí)間就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鮮花，是短暫的，終究將會(huì)枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂(lè)，在生命枯萎前盡情享受生活，這才是一種智慧。
梅麗懂得感恩，感謝上帝在她短暫的生命里賦予了她一副健全的身體去享受生活；羅絲懂得付出，她在不斷向別人付出的滿足中享受生活；喬治懂得珍惜，他珍惜自己自己僅有的生命，去做一切自己想做的.事情來(lái)享受生活。一種遺產(chǎn)病撕開(kāi)了三個(gè)幼小生命的一生，毀了一個(gè)平凡家庭的幸福。但在絕癥面前，梅麗、羅絲、喬治三人做出了同樣的選擇：用自己的雙手尋找出自己生命的碎片，抓住它，享受它。就這樣，三個(gè)人用雙手拼出了一個(gè)平
凡家庭的幸福生活。
世界上有多少人，就會(huì)有多少種不同的人生。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命，也絕不會(huì)有一個(gè)完滿的人生。即使是雙胞胎，也終將走上不同的人生道路；即使是世界首富的兒子，也必將遭受苦難。懂得在這獨(dú)有的，不完滿的人生中學(xué)會(huì)享受生活，是一種智慧；只懂得在苦難面前怨天尤人，在金錢(qián)面前乞首搖尾，是一種悲哀。
沒(méi)有人能夠證明是否真有輪回，因此就讓我們相信：人生只有一次，逝去便不再重來(lái)，要把握這僅有的人生，去享受生活，享受現(xiàn)在。
享受生活作文5
人活著，注定要經(jīng)歷坎坷辛勞，喜悅悲傷。生活，往往是酸甜苦辣，五味俱全。既然如此，何不讓生活成為一種享受，在面對(duì)生活的暴雨時(shí)也能一如既往地灑脫自在，將埋怨悲觀拒于心門(mén)之外呢？
上個(gè)星期二的早晨，淅淅瀝瀝的細(xì)雨下個(gè)不停。在前往學(xué)校的路上，雨自然是最大的困擾。當(dāng)你背著書(shū)包在雨中前行時(shí)，你是否在皺眉抱怨這樣的鬼天氣讓人難以忍受？其實(shí)大可不必。抱怨往往解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓生活蒙上一層陰郁的灰色。既然如此，請(qǐng)停止你的埋怨，用你的心去貼近自然，感受生活吧！平靜下來(lái)，換一種心境，你會(huì)看見(jiàn)雨中的.草木，被洗去了塵埃，青翠欲滴；你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨中的天空，淡如水墨，清淡恬靜……當(dāng)你勞累一天后，也許你會(huì)難以忍受，但若換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一天是那么美好；當(dāng)你的作業(yè)堆如小山時(shí)，請(qǐng)不要嘀嘀咕咕，改變一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)完成一道難題時(shí)，你將是如何的酣暢淋漓！
如果生活是一條泥濘的路，坑坑洼洼，蜿蜒曲折，細(xì)細(xì)體會(huì)，生活中滿是貼近自然的情趣；如果生活是一片海洋，風(fēng)暴不停，天氣惡劣，逆流而上，生命將成為一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的拼搏與挑戰(zhàn)！無(wú)論你身處何地，處境如何，永遠(yuǎn)不要去埋怨！去享受生活吧，再單調(diào)的生活也會(huì)有它的獨(dú)特，再困難的旅途也會(huì)有它的精彩！
一個(gè)人的一生只有一次。生命是短暫而珍貴的，把生命的時(shí)光留給享受吧！享受生活，就算命運(yùn)僅僅賜予你一縷陽(yáng)光，一絲清風(fēng)抑或一滴雨露，用心去享受，那也是一種幸福，一種舒適！
讓生活成為享受，將淚水灑在腦后，將煩惱拋向云稍，你所見(jiàn)的一切事物都將有它的迷人之處！
享受生活作文6
趣是什么呢？有人說(shuō)，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細(xì)膩……要我說(shuō)，趣是筆尖勾勒出的最美樂(lè)章。
這一天數(shù)學(xué)要進(jìn)行考試——這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次比較正規(guī)的小考，本以為大家都會(huì)比較緊張，但環(huán)顧四周后才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們的臉上大多是坦然，也有的'躍躍欲試。“大家的狀態(tài)都還不錯(cuò)嘛，好，我也不會(huì)被落下的�！蔽倚南耄那榫陀删o張轉(zhuǎn)為興奮再轉(zhuǎn)為激動(dòng)……
考卷下發(fā)，剛看到考卷時(shí)，先是一愣，再仔細(xì)一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負(fù)了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專(zhuān)心致志地開(kāi)始答題……寫(xiě)到一個(gè)填空時(shí)，我差點(diǎn)崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫(xiě)上一個(gè)，一會(huì)兒再算。接下來(lái)還算比較順利，真的覺(jué)得自己入進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖在滑動(dòng)的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，很高興，大腦又被開(kāi)發(fā)了1個(gè)億分點(diǎn)，哈哈。
最后一道題了，結(jié)構(gòu)有點(diǎn)兒復(fù)雜，在草稿紙上算，化簡(jiǎn)，卡住了，再想，唉，那個(gè)公式仔細(xì)想想……經(jīng)過(guò)我的努力，可算是做出來(lái)了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯(cuò)了呀—嗯。不錯(cuò)，我為這張卷子畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
交卷了，不一會(huì)，老師說(shuō)：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫(xiě)的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚(yáng)了45°，坦然一笑，原來(lái)老師給我加了一筆，將句號(hào)改為驚嘆號(hào)。課下，高材生老朱問(wèn)我：“哎，你咋做出來(lái)的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺(jué)得美滋滋的。
動(dòng)腦和動(dòng)筆是相輔相成的，以前，我把這當(dāng)作我夢(mèng)想前的奠基，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這便是我夢(mèng)想的一角，這過(guò)程是痛苦的，但，我，一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂(lè)趣，享受樂(lè)趣。
享受生活作文7
剛步入初中，身為“蝸�！钡奈覀兙透械搅饲八从械目旃�(jié)奏。從清晨睜開(kāi)睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點(diǎn)一線的校園生活把我們鍛煉成了飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的“機(jī)器”。
為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣并不適應(yīng)，但漸漸地竟從快節(jié)奏里享受到了“慢生活”的快樂(lè)。
每當(dāng)下午最后一節(jié)課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂�！翱旃�(jié)奏”讓我們體驗(yàn)到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學(xué)階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時(shí)間也不長(zhǎng)，盡管如此，食堂一直是初識(shí)的我們建立友誼的天堂。排隊(duì)時(shí)，一個(gè)心有靈犀的眼神，一個(gè)輕輕淺淺的微笑，兩個(gè)身影就擠在了一起，一起說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，不知不覺(jué)中，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節(jié)奏中的`漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。
每晚九點(diǎn)，上完晚自習(xí)，快節(jié)奏的我們已經(jīng)做完所有的作業(yè)�；丶液�，就盡情享受屬于自己的時(shí)光�？吭诖差^，米黃的燈光下，一本散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內(nèi)心靜了，好像忘記了一切，一句句行云流水、落英繽紛的語(yǔ)句充盈著的我的心靈，悄悄地開(kāi)除了朵朵春花。感謝快節(jié)奏后的這份悠閑，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中也能陶醉于書(shū)海。
因?yàn)榭旃?jié)奏，我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀(jì)錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩(shī)。偶爾，還會(huì)邂逅一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無(wú)比的慢時(shí)光。
原來(lái)，慢，其實(shí)是個(gè)每個(gè)人心態(tài)的悠閑。學(xué)會(huì)用從容的心情去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，即使再快的節(jié)奏，也能享受到“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的愜意。
享受生活作文8
在落葉黃昏的時(shí)候，天空中出現(xiàn)了一群群的候鳥(niǎo)，在我的頭上飛過(guò)叫喚著我，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)身邊居然沒(méi)有觀賞的游人，心中不免感到傷感，傷感一副美景，無(wú)人發(fā)現(xiàn)。后來(lái)才發(fā)覺(jué)自己站在空獷的田野里，難怪沒(méi)有欣
賞的游人，呵，只怪自己傻了，不過(guò)我發(fā)覺(jué)其實(shí)一個(gè)人欣賞更有味道，因?yàn)槲覀�，亦是一種快樂(lè)，——悲傷的快樂(lè)。
在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自一人坐在窗前，手探出窗子去，觸到冷冷的氣體，起初以為是自己的.淚水，后來(lái)才發(fā)覺(jué)是天上掉下的雨水，傳說(shuō)中是老天爺?shù)难蹨I，心中一片迷茫。探出身子去，路上一樣是無(wú)人，心想為什么就沒(méi)人發(fā)現(xiàn)怎么美的自然景觀呢?好可惜哦，想著想著，一顆冰冷的淚水真的從我眼里流出來(lái)。哈，是因?yàn)槭裁茨?是客觀的哭泣嗎?還是說(shuō)因?yàn)閷掖蔚拿谰安槐蝗藗儼l(fā)現(xiàn)，感到驀然，還是什么呢?不知道，我真的不知道，好郁悶，郁悶自己的林黛玉形的性格。
在無(wú)人的時(shí)候，總會(huì)想到一些傻傻的事。例如，想到老師曾給我們說(shuō)過(guò)的笑話，現(xiàn)在回想起來(lái)宛如當(dāng)初一樣傻傻的笑!。呵呵。
在無(wú)人的時(shí)候，會(huì)做一些傻傻事。例如，在街上舔著棒棒糖，享受著自己的生活，享受著自己的浪漫主義。笨笨的腦袋在旋動(dòng)著，在飄舞著!
在無(wú)人的時(shí)候，總會(huì)想一些不切實(shí)際的事。例如，想象著自己是哪位當(dāng)紅的歌星演員，身邊是那么多的崇拜者，呵呵，好有成就感啊，!
在無(wú)人的時(shí)候，看著書(shū)本也會(huì)發(fā)呆。例如，在“黃金屋”里尋找屬于自己的艷陽(yáng)天!
在無(wú)人的時(shí)候，想想自己的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)我只是在浪費(fèi)人生，只是無(wú)奈而已。
在無(wú)人的時(shí)候，享受自己的生活。我有我的個(gè)性，你有你的活力。
享受生活作文9
對(duì)于做菜不是很精通，但吃的菜樣多了，自然是知道什么樣的菜好吃，什么樣的菜更吸引人。偶爾也嘗試著做一些菜，不僅是為了吃，也是為了品嘗生活，為了體驗(yàn)親自動(dòng)手的樂(lè)趣。
我想做菜和生活一樣——要有創(chuàng)意、要靈活，比如說(shuō)一道很簡(jiǎn)單的柿子炒雞蛋。少了雞蛋，菜的味道就會(huì)不一樣。如果只有柿子，那么我會(huì)做一盤(pán)甜甜的糖拌西紅柿�？墒怯行┕虉�(zhí)的人就偏偏認(rèn)準(zhǔn)了炒菜，可是只炒柿子分明是不好吃的。
做菜也很需要注意細(xì)節(jié)的�；鸷�、作料這些很細(xì)小的環(huán)節(jié)都影響著菜的整體。做菜尚且需要細(xì)心，何況生活呢？生活中如果漏掉了一些環(huán)節(jié)，有時(shí)會(huì)使你對(duì)整件事的判斷失誤；不小心說(shuō)錯(cuò)一句話，也許就會(huì)失掉一個(gè)朋友。
我不喜歡吃苦菜，也不喜歡一張苦著的臉。盡管有時(shí)苦菜可以清火，苦臉之后將發(fā)生的訓(xùn)斥也許會(huì)讓人得到教訓(xùn)、不再糊涂，可我依然不喜歡它們。因?yàn)槲艺J(rèn)為無(wú)論是清火還是教導(dǎo)都會(huì)有其他更好的方式。不一定吃在嘴里是苦、記在心中也是苦才是好的。我就知道有一種既清涼又可口的茶也能清火，它產(chǎn)自云南大理，味道、形態(tài)都頗像烏龍茶，卻又比烏龍清淡些。我還知道有一種鼓勵(lì)式的教育方式出現(xiàn)了，父母?jìng)兛梢远喽啾頁(yè)P(yáng)孩子的.優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在父母的鼓勵(lì)中鼓起拼搏的勇氣，取得更優(yōu)異的成績(jī)。這些不是比苦味的東西更容易讓人接受嗎？
曾經(jīng)有人說(shuō)，我很會(huì)安排生活。其實(shí)并沒(méi)有什么，我只是在一個(gè)節(jié)日的晚餐上，準(zhǔn)備了一盤(pán)很美味的香酥鴨。僅僅是一盤(pán)鴨肉就讓家人吃的盡興、心情愉快，所以說(shuō)還是要學(xué)會(huì)享受生活的。
現(xiàn)在我覺(jué)得生活中有許多的東西值得我們?nèi)ふ�、去挖掘、去品味，而不是單單抱怨心中的不平之事�?/p>
也許，一個(gè)會(huì)享受生活的人，他的生活才會(huì)更有滋味。就如一道美味的佳肴——品嘗過(guò)后，回味無(wú)窮......
享受生活作文10
父母上班了，家里空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。我立馬排出作息時(shí)間計(jì)劃表。1小時(shí)解決早餐中飯， 2 小時(shí)玩電腦，2小時(shí)聽(tīng)音樂(lè)發(fā)呆，2小時(shí)看小說(shuō)，3小時(shí)上街流浪。難得一個(gè)人在家，無(wú)拘無(wú)束，當(dāng)然不能被作業(yè)牽制了腳步。就暫且把那些大道理拋在腦后，享受一片屬于自己的天空吧。
上街購(gòu)物，解決溫飽
悠閑來(lái)到街上，以10倍于螞蟻的速度向前行進(jìn)。街上汽車(chē)呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起塵土翻飛；路上形色匆匆，疾步如飛，似乎整個(gè)城市節(jié)奏都加快了。大概是每個(gè)人為了追趕時(shí)代的'步伐而匆匆忙碌著。只有我悠閑自在的信步漫游，我真想為自己的解放而高聲大喊。
上網(wǎng)沖浪，打發(fā)時(shí)間
網(wǎng)上去多了也沒(méi)有啥意思，只不過(guò)瀏覽信息，跟別人聊天�？傆X(jué)得網(wǎng)上的東西太虛擬：看得見(jiàn)，摸不著，不如腳踏實(shí)地的來(lái)得好。自己分析自己的思想，忽然發(fā)現(xiàn)自己還比較守舊。反正也沒(méi)有事情干，找個(gè)人聊音樂(lè)，從黑人搖滾到白人古典，亂七八糟的，但也湊和。
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，感悟哲理
打開(kāi)CD選了張花兒樂(lè)隊(duì)的，因?yàn)楸容^喜歡好聽(tīng)的音樂(lè)，所以總愛(ài)聽(tīng)他們的。塞上耳機(jī)，開(kāi)始傻想，發(fā)現(xiàn)自己一直被一張無(wú)形的網(wǎng)籠罩著，束縛著。父母的嘮叨，學(xué)習(xí)的困惑，使我想擺脫這種束縛，可又做不到，所以弄得筋疲力盡�，F(xiàn)在的我自由自在，想做什么就做什么，多么讓人懷念。
幸福時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝
幸福的時(shí)光總是轉(zhuǎn)眼即逝，我將繼續(xù)恢復(fù)到爸爸媽媽的統(tǒng)治年代了。雖然心有不甘，也只能抱怨光陰似箭。
父母就要?dú)w家了，還得快快做好準(zhǔn)備，迎接兩位“上帝”的駕臨。
享受生活作文11
生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的。沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陷在苦難之中。
從外表看來(lái)，我和普通的小孩沒(méi)有什么不同。但事實(shí)上我是一個(gè)殘疾的人。三歲時(shí)的一次鏈霉素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽(tīng)力也僅為50分貝。我生活在一個(gè)幾乎無(wú)聲的世界中。
當(dāng)我漸漸懂事時(shí)，知道了自己與別的小孩的不同。嘲笑與譏諷總在我周?chē)視r(shí)�？匆�(jiàn)別人在身后指指點(diǎn)點(diǎn)。我絕望了，甚至沒(méi)有了活下去的勇氣和信心。我抱怨為何上天對(duì)我如此不公平，為何我沒(méi)有一份本應(yīng)屬于我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。
當(dāng)我10歲那年，爸爸給我買(mǎi)了一本關(guān)于海倫的書(shū)。從中我得知了在美國(guó)有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑著毅力活著，而且活得很精彩。這使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一個(gè)人承受生活的不公平。我開(kāi)始樂(lè)觀、自信地生活。
四年前，在報(bào)紙上我看到了殘疾大學(xué)生楊洋的報(bào)道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學(xué)會(huì)了通過(guò)看口型與人交流，還成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)生。她的經(jīng)歷感動(dòng)了我，于是我給她寫(xiě)了一封信，沒(méi)有想到，過(guò)了幾天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，不能低頭，永遠(yuǎn)不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對(duì)美好生活的渴望，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對(duì)生活的執(zhí)著追求。
經(jīng)過(guò)不懈的`努力，現(xiàn)在的我也如普通學(xué)生一樣，充滿著活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間和大家一起運(yùn)動(dòng)，唱歌。我盡量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂(lè)著，享受著生活。
現(xiàn)在，陽(yáng)光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴望著生活的考驗(yàn)。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花能否開(kāi)得艷麗，關(guān)鍵是如何地去享受生活，因?yàn)樯顚?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。
享受生活作文12
20xx年3月12日星期四下午的最后一節(jié)課，我們五（5）班舉行了一個(gè)活動(dòng)——煮茶葉蛋。
這已經(jīng)是第二次舉行像這一類(lèi)的活動(dòng)，不過(guò)上次是腌鴨蛋。
老師在活動(dòng)的前一天分配我們準(zhǔn)備好煮茶葉蛋的材料，首先每個(gè)人都得準(zhǔn)備兩個(gè)或兩個(gè)以上的雞蛋，我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過(guò)來(lái)的“蘭貴人”用來(lái)煮茶葉蛋。
第二天早上，老師把全班同學(xué)帶來(lái)的材料都放在幾個(gè)塑料袋里，然后茶葉蛋先在老師辦公室里煮好，只要等到最后一節(jié)課，全班就可以大吃一頓了。
“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了，因?yàn)檫@節(jié)課就可以吃到美味可口的茶葉蛋了。
老師先讓班干部在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字，“體驗(yàn)生活，享受快樂(lè)”。接下來(lái)就由班干部來(lái)給我們介紹，講解茶葉蛋的歷史……當(dāng)然，我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋，老師派幾個(gè)同學(xué)先送二樓辦公室，再送三樓辦公室，送完之后，就是全班大開(kāi)吃界的時(shí)候啦。
老師把那松軟可口的茶葉蛋，一個(gè)個(gè)發(fā)到我們的手上，班里的同學(xué)有的'在細(xì)細(xì)的品嘗，有的狼吞虎咽一口氣吃下去了，我看著茶葉蛋，仔細(xì)的觀察了一番，發(fā)現(xiàn)茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多，外殼顏色有點(diǎn)像咖啡色，我小心翼翼的將蛋殼打開(kāi)，一股濃香撲鼻而來(lái)，這比茶葉蛋剛開(kāi)鍋時(shí)還要香，讓人忍不住馬上就吃掉它，我先咬了一小口，細(xì)細(xì)的品嘗，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心里感到滿足，感到快樂(lè)，我嘴里還在回味。
活動(dòng)結(jié)束了，但教室里還有茶葉蛋的香味，感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到了快樂(lè)！
享受生活作文13
人的一生，需要很多物質(zhì)。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。
人活著，就是為了更好地生活。每一個(gè)人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如愿以償?shù)摹?/p>
人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人索性用手捧著喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認(rèn)為這也體現(xiàn)了人的地位。用金杯玉盞之人覺(jué)得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會(huì)覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那個(gè)用手捧著喝的才痛快地說(shuō)：“好解渴�。 逼鋵�(shí)，盛水的器具并不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。物質(zhì)越來(lái)越豐富，人們的精神物質(zhì)卻越來(lái)越貧乏。有人喜歡享受實(shí)物帶來(lái)的樂(lè)趣，這樂(lè)趣并非是心靈琴弦上發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)音帶來(lái)的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質(zhì)帶來(lái)的樂(lè)趣，這樂(lè)趣才真正顯示了人的高尚品質(zhì)。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話，是因?yàn)樘諠撓矚g享受精神樂(lè)趣，是他愛(ài)丘山，不愿與世人同流合污而做出的壯舉，回歸自然，體驗(yàn)本真。
生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執(zhí)著，這種不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧?kù)o。或許只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利熏心。就算日子過(guò)得清貧，但過(guò)得自在、輕松，雖然會(huì)為了生活而愁?lèi)灐?/p>
生活，不論高貴與低賤，它同樣會(huì)容納每一個(gè)人。生活，就像喝的水，不同的人則會(huì)有不同的`體會(huì)或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過(guò)，否則，活著的軀殼，就如行尸走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。
享受生活作文14
人活在世上，除了工作學(xué)習(xí)之余，便是享受生活，享受閑暇的時(shí)光了。而反觀現(xiàn)在的社會(huì)，許多人僅僅把享受生活理解為玩電子游戲，或者去KTV的一些不良場(chǎng)所，但是這真的是在享受生活嗎？
相信大家都讀過(guò)海倫凱勒的巨著《假如給我三天光明》吧，那里面所記載的事情所記載的人和事雖然都是作者虛構(gòu)的，是作者通過(guò)想象力編造的，但那卻是享受生活，享受生命，熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。文中的作者，他非常喜歡田野漫步，和一些戶外活動(dòng)，他雖然身患?xì)埣玻菂s不失對(duì)生活一個(gè)執(zhí)著的心。他最喜歡的事是與朋友們一起游泳，在泳池中它更能感受到自己對(duì)生命的追求和不懈的努力。雖然他雙目失明，但是他卻毫不放棄自己，人去博物館和圖書(shū)館，閱讀著一遍又一遍他看不見(jiàn)的文字，在黑暗之中感受孤單神靈的偉大，以及文學(xué)家昔日的輝煌！……他這樣做并不是自不量力，而是更好的堅(jiān)持，讓雖然不完美的生命煥發(fā)出完美的光芒。
但是現(xiàn)在許多人卻不懂得如何享受生活。他們總是去一些網(wǎng)吧的一些壞的場(chǎng)所。他們認(rèn)為玩玩電子游戲也就能使身心愉悅，神清氣爽，將自己身體的壓力釋放出來(lái)，但是他們卻錯(cuò)了。其實(shí)玩游戲越多的'人反而是精神壓力越大的人，最容易出現(xiàn)疾病！其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，最適合去的地方就是音樂(lè)廳和圖書(shū)館，在圖書(shū)館他們可以暢游在書(shū)中，品讀古今中外的經(jīng)典。感受先哲的神奇，感受世界的美好。而在音樂(lè)廳他們則可以享受各種各樣的音樂(lè)，在浮躁的喧囂之中寧?kù)o自己的心靈，感受世界的生活的一絲熱愛(ài)和清涼。只有這樣才能真正的釋放壓力，感受生活，放飛自我，放飛心靈。
學(xué)會(huì)享受生活吧，這并不是狹義的，而是對(duì)于任何人都適用的。只有學(xué)會(huì)了享受生活，才能熱愛(ài)生活，只有熱愛(ài)生活，才能學(xué)會(huì)怎樣建設(shè)更美好的生活！
享受生活作文15
我想生活在海邊，感受海水的湛藍(lán)，感受陽(yáng)光的燦爛，感受風(fēng)輕撫沙灘與我的溫暖；或做一只海鷗，伴著海水翻騰，潮起潮落的聲音，伴著海邊誰(shuí)與誰(shuí)歡笑的聲音或曖昧的語(yǔ)言，肆無(wú)忌憚的飛翔，不曾羞怯，飛到大海的那一邊。
坐在小小的漁船上，眺望著我的希望，仰望著夢(mèng)想。一個(gè)人，一張網(wǎng)，打撈出我重生的勇氣種子。我想我將它小心翼翼的保存起來(lái)，在一個(gè)精美的.玻璃瓶中。透過(guò)瓶子，看到種子，晶瑩剔透，光芒萬(wàn)丈。
我享受生活，享受人生。
生活如水，真水無(wú)香。其實(shí)不然，水是有香的。生活之香，樸素淡雅罷了，平時(shí)真切罷了。
我熱愛(ài)生活，在生活中，總有數(shù)不清盡得收獲。
小時(shí)候，與伙伴們?cè)谛强障聭蛩�。那爽朗的笑聲劃過(guò)漆黑的長(zhǎng)夜，夜晚便不再漫漫，卻又短暫。星星見(jiàn)證我們的快樂(lè)，告訴了月亮，月亮開(kāi)心的笑，笑成彎彎的月牙。我們象征著快樂(lè)，我們都是星星。
也記得夏夜里切西瓜時(shí)，西瓜又圓又大，對(duì)于那時(shí)的我，這是一件很艱巨的任務(wù)。我兩手拿刀，對(duì)準(zhǔn)西瓜，狠狠地下去，調(diào)皮的西瓜總和我作對(duì)，滾來(lái)滾去。后來(lái)，媽媽切開(kāi)了西瓜，說(shuō)我長(zhǎng)大了就會(huì)了。那時(shí)我想：長(zhǎng)大多么美好。
現(xiàn)在的生活不遜色于兒時(shí)。雖然我們長(zhǎng)大了，但只是無(wú)止境，生活中總有學(xué)不完的事理，體驗(yàn)不完的樂(lè)趣。
我熱愛(ài)生活，享受人生。
生活如金子般珍貴，生活如蜜糖般甜蜜，生活如泥土般樸實(shí)，生活如太陽(yáng)般燦爛。生活如什么？
生活很簡(jiǎn)單，只要你快樂(lè)，我快樂(lè)，他快樂(lè)。
我生活在海邊，轉(zhuǎn)身變成了海鷗。
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