生活萬花筒作文

生活萬花筒作文2篇(薦)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生活萬花筒作文，歡迎大家分享。

生活萬花筒作文1

　　今天我們在上午第二節(jié)課語文課的時(shí)候，迎來了一位老朋友。

　　剛上課不久，教室是靜的，突然，我們的一位老朋友來了。它雖然嗡嗡，嗡一直叫，可它卻不是蚊子，而是一只大蜜蜂。

　　這只蜜蜂一來，就像一位“國王”在我們這個(gè)“國家”，“巡視”了幾圈，接著，這位“國王”，又在書桌上飛來飛去，又跳到墻上左爬右爬，接著，它又飛到燈上，跳起了舞。還別說，這位“國王”除了，我們班的這些臣民們，還有更多的臣民。于是教室里的蜜蜂越來越多，那黑壓壓的一片，讓教室里透不進(jìn)一丁點(diǎn)燈光。

　　不過，這位蜜蜂“國王”和它的蜜蜂“大軍”們在載歌載舞了一番，大喝大叫了一番后，讓它的蜜蜂“大軍”們安靜了一下。接著，它盡情的'開始了發(fā)言，講了一會(huì)兒，他突然安靜了下來，似乎在等待著什么。

　　頓時(shí)，響起來雷鳴般的嗡嗡聲，（對蜜蜂來說是掌聲），我想：過了一會(huì)兒他們應(yīng)該就會(huì)停下來吧，可是呀可是，萬萬沒想到蜜蜂們不但沒有停，反而更加激烈了，不知道多長時(shí)間，它們終于不鼓掌了，像開完了會(huì)一般。有序而整齊的離開了他們的會(huì)議廳，也就是我們的教室。

　　最后他似乎又對語文老師大喊大叫，然后站在屏幕上，左爬一下，右爬一下，像是在告訴語文老師它對哪里不滿意，要讓她好好修改，又大喊大叫了一番，才滿意的離開。

　　老師剛準(zhǔn)備繼續(xù)上課，這時(shí)，響起了一段音樂。呀！下課了！

生活萬花筒作文2

　　一看見我抽屜里的貓頭鷹鑰匙鏈，我就想起那蹦床館來。

　　那蹦床館是我媽從網(wǎng)上找的'，聽她說這家蹦床館搞促銷呢！我二話沒說就抓起手機(jī)問魏萊去不去，她爽快地答應(yīng)了。

　　去蹦床館前一天晚上，我爸說要帶我去外面玩，可以開篝火晚會(huì)哩！明天就走。唉，是去蹦床館還是跟我爸出去玩？頭痛！經(jīng)過一晚上的思想斗爭，我做了一個(gè)決定——去蹦床館！因?yàn)闆]去過嘛，總要去看一看的啦！

　　早上，我和魏萊開開心心地跳上了車，心情十分激動(dòng)和興奮！

　　到蹦床館嘍！我拿著防滑襪開心地蹦著，我媽說：”得了，你進(jìn)去再蹦吧！”

　　進(jìn)去，我這兒蹦那兒躥，魏萊也是這兒跳那兒跑的，大家都很興奮！

　　接下來，我們在蹦床上玩跑酷。我們跑著跳著，然后翻過一個(gè)蹦床丘，再跑幾步，最后我縱身一躍，如躥天猴般飛向半空，又像流星一樣“飛流直下三千尺”墜入海綿池。我在里面撲騰著，笑著，開心地游著，海綿池軟軟的，躺著可舒服了！

　　我正用大樂高搭房子，魏萊卻拉我去玩粘墻；我還沒來得及喘口氣，她又帶我滑那個(gè)滑雪圈；我們還在專業(yè)蹦床上你跑我追，最后在蹦床上感受“波浪”！

　　該走了，我想留個(gè)紀(jì)念品，就在抓娃娃機(jī)那兒抓了倆鑰匙鏈，一人一個(gè)分了。現(xiàn)在我一看見在抽屜里的它，就會(huì)想起蹦床館。

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