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      2. 生活更美好作文

        時(shí)間:2023-04-20 19:29:57 生活 我要投稿

        生活更美好作文六篇

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼纳罡篮米魑�6篇,希望能夠幫助到大家。

        生活更美好作文六篇

        生活更美好作文 篇1

          你認(rèn)為是什么能讓生活變得更美好呢?下棋?旅游?微笑?寬容……我會(huì)毫不猶豫地回答,是寬容,讓生活更美好。正所謂,寬容能給人自信;寬容能給人快樂;寬容能給人勇氣。是啊,寬容能讓世界變得更美好,能讓人們的生活更和諧、更美滿、更幸福。

          寬容,讓生活更美好。我清清楚楚的記得有一次下課時(shí),我覺得悶熱難熬,迫不及待的想打開窗戶,透透氣,可坐在后面的同學(xué)卻不同意。哎,你說(shuō)氣不氣人:我要打開窗戶,透透氣,關(guān)他什么事呢?開窗戶又不是要把他“開膛破肚”,他憑什么管我呀,……我越想越氣,便大喊一聲:“喂,你干嘛呀,憑什么不讓我開窗戶��!”他反駁回來(lái):“我就不讓你開,你能把我怎么樣�。」�!……這時(shí),我更急了,心里在暗暗罵他、揍他:算什么漢子啊,我說(shuō)一句,頂十句,真是一個(gè)娘娘腔。接著,我就不跟他耍嘴皮子,硬把窗戶打開,他斗不過我,便找來(lái)了一群“欺善怕惡,欺小怕大”的家伙來(lái)幫他。此時(shí),我和他們斗的不可開交,那個(gè)“主謀”卻在一旁喊“加油,加油”,氣得我眼珠子都瞪了出來(lái)。

          就在我分心時(shí),一位男生用窗戶夾我的手指,疼得我直叫喚,眼淚像掉了線的珠子,紛紛落了下來(lái)。那群男生見“形勢(shì)不對(duì)”就趕緊逃到自己的座位上坐好。就在這個(gè)時(shí)候,我趴在桌子上總結(jié)出了一個(gè)真理:男生最怕的女生有兩種:一種是愛哭的女生;另一種是暴力女生。我抬頭順著他們的座位看了看,大概是他們知錯(cuò)了吧,一個(gè)個(gè)的,全都低下頭。我拼命擦著這些“淚珠子”,不讓它們?cè)俚粝聛?lái),我在心里默默的對(duì)自己說(shuō):“楊嵐,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,你在學(xué)校從來(lái)沒有哭過,今天可不能“破例”啊……,他們一個(gè)個(gè)都知道錯(cuò)了,就原諒他們吧!”就這樣,我在老師進(jìn)課堂之前,止住了眼淚。他們還以為我會(huì)向老師告狀,把頭低得更低了。但我知道,寬容能給人自信;寬容能給人快樂,寬容能給人勇氣。我不會(huì)“告發(fā)”他們的`……同學(xué)與同學(xué)之間需要寬容,人與人之間更需要寬容,寬容,能讓生活變得更美好。

          紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過:“一個(gè)偉大的人有兩顆心:一顆流血心;另一顆是寬容心”,這句名言,讓我深深地體會(huì)到:寬容是最能給人安慰的。因此,紀(jì)伯倫的這句名言至今我還銘記在心。

        生活更美好作文 篇2

          微笑,它化作溫柔的春風(fēng),為人們送去暖暖春意,吹開人間心花萬(wàn)朵,使人間永遠(yuǎn)春意盎然!

          ——題記

          暑假艷陽(yáng)似火,正是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的時(shí)候,我又像往常一樣早起,背起書包去上興趣班。

          走進(jìn)美術(shù)教室時(shí),已有一部分同學(xué)來(lái)了,三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳,有的在談?wù)摳髯缘淖鳂I(yè)完成情況,有的在推薦最近新看的電影,有的在說(shuō)悄悄話……整個(gè)教室熱鬧異常,我趕忙坐到朋友給我預(yù)留的座位上,朝她微笑著打了聲招呼。她也回以微笑。驀然,我的心頭微微一震,那熟悉的笑容使我陷入了深深的回憶。

          記得我初來(lái)乍到時(shí),人生地不熟,那時(shí)的心情真可以用“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”來(lái)形容。說(shuō)起上興趣班,我是拒絕的,平時(shí)上學(xué)已經(jīng)讓我忙得焦頭爛額了,暑假這么熱,空調(diào)以外的地方都是遠(yuǎn)方,窩在沙發(fā)上看本小說(shuō),或是瞇一覺,或是聆聽一首喜歡的歌,這才叫愜意�?墒菋寢屍屛襾�(lái)學(xué)個(gè)美術(shù)特長(zhǎng),說(shuō)是發(fā)展興趣,看來(lái)是要把我培養(yǎng)成十八般武藝樣樣精通才滿意。正當(dāng)我胡思亂想,不知該如何是好時(shí),一位扎著丸子頭的小女孩似乎看出了我的尷尬,微笑著向我走來(lái),“姐姐,你是新來(lái)的吧?我?guī)銋⒂^熟悉一下吧。”她那水汪汪的大眼睛里充滿了純真和熱情,我就像溺水的人抓住了一根救命稻草似的瘋狂點(diǎn)頭。她說(shuō)起話來(lái)慢條斯理,在她的帶領(lǐng)下,我很快熟悉了各個(gè)教室的位置和作用。真別說(shuō),介紹得很明白,我連聲向她道謝:“多謝救命之恩!”她被逗笑了。

          但萬(wàn)萬(wàn)沒想到,我們竟然在同一間教室里上課,這奇妙的緣分!我知道了她叫果果,已經(jīng)學(xué)了一年了,勤學(xué)苦練,再加上悟性高,已經(jīng)是是班里的佼佼者。欣賞她的'作品,讓我眼前一亮,每一幅作品都很用心的構(gòu)圖,線條流暢,欽佩之意油然而生,“果果,沒想到你畫得這么好,給我這個(gè)菜鳥當(dāng)個(gè)師傅,指點(diǎn)一二,如何?”她抿著嘴笑個(gè)不停,在我的軟磨硬泡下,她終于微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這微笑,如春風(fēng)拂面,讓人心里暖暖的。

          在她的幫助下,我進(jìn)步很快,用媽媽的話叫“入門”了,所以我更是虛心求教,很快,我們便成為了好朋友,一起繪畫、玩耍,形影不離。

          有一次,我們練習(xí)水彩畫,我算是初學(xué)者,所以一次次涂改,總是畫得不滿意,果果又是早早畫完了,老師又是贊不絕口。為什么老師總表?yè)P(yáng)她?明明我畫的也不錯(cuò),我進(jìn)步也很大啊,我越想越開始有點(diǎn)不服氣了,暗下決心好好畫,這次一定超過她。正在我聚精會(huì)神的作畫時(shí),她拉前面的同學(xué)出去接水,碰到了我胳膊,畫筆一下劃過畫面,完了,我精心忙了半天的畫就這樣毀于一旦,我怒火中燒,“你干什么!”我的怒吼讓整個(gè)教室霎時(shí)安靜下來(lái),果果原本的笑容僵住了,不知所措的看著我,又看看畫,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的……”“你畫的好了不起啊,我的畫就一文不值了嗎?憑什么毀了我的畫?”莫名其妙地,我說(shuō)了一些不該說(shuō)的話,但是,說(shuō)出的話潑出去的水,我硬著頭皮不想理她……

          唉,友誼的小船說(shuō)翻就翻了,我們竟然會(huì)因這么一件小事鬧掰了,冷戰(zhàn)了兩天。開始,我們都在氣頭上,即使碰上也擦肩而過,裝作不認(rèn)識(shí)。可漸漸地,我開始感到孤獨(dú)了,看著同學(xué)們都兩三個(gè)成團(tuán)兒,有說(shuō)有笑的,我的內(nèi)心很不是滋味。其實(shí)她也不是故意,我為什么要向她發(fā)火呢?是我的好勝心讓我不想承認(rèn)自己不如她,她明明幫了我很多,我怎么可以這樣?唉,不能再這樣下去了,否則嫉妒心會(huì)讓我失去這個(gè)好朋友的……我趁著下課便跑去找她,卻正好迎面碰上,“對(duì)……對(duì)不起!”我們幾乎同時(shí)出口,“我……不是故意的……我錯(cuò)了”又是異口同聲,我們都很尷尬,相互看了看對(duì)方,又都被對(duì)方的窘態(tài)逗笑了。

          下一秒,我們又手牽手一起去上課。

          “同學(xué)們,這節(jié)課大家自由發(fā)揮,畫自己想畫的,下課上交�!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)使我猛地從回憶中驚醒過來(lái),自由發(fā)揮?有這么好的事?!這機(jī)會(huì)可得好好珍惜,嗯,有了!我立刻拿起畫筆,開始作畫。

          下課時(shí),我上交了一幅滿意的作品:一位扎著丸子頭的小女孩,站在陽(yáng)光底下微笑著,臉上滿是童真和可愛……

        生活更美好作文 篇3

          水是生命之源,它的重要性不言而喻。隨著科技的發(fā)展,人口的增多,水資源得到了越來(lái)越多的人們的關(guān)注。因此,節(jié)約用水,科學(xué)用水,合理用水是當(dāng)務(wù)之急。談起“節(jié)水”,不是簡(jiǎn)單說(shuō)我今天做什么事該用五升水,而只用了四升水就算節(jié)約用水了。而是心中始終要有“節(jié)約用水”這個(gè)概念,從平時(shí)的`一點(diǎn)一滴就養(yǎng)成一種節(jié)約用水的良好習(xí)慣。因?yàn)楣?jié)約用水是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

          水,可以說(shuō)無(wú)處不在。水即孕育了生命,又吞噬了生靈;水即滋潤(rùn)了大地,又沖毀了萬(wàn)物……

          盡管水會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害,可是想想:人類能沒有水嗎?自然離得開水嗎?水是地球的生命之源,沒有了水,地球上的人類和動(dòng)物、植物還能生存嗎?雖然我們的地球被稱為水球,但是在看似源源不斷的水流中,真正能被人類利用的淡水卻只有一點(diǎn)點(diǎn),少得可憐。

          節(jié)約用水,應(yīng)該從我做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

          在日常生活中,時(shí)時(shí)刻刻都能可以節(jié)水。例如:用淘米水澆花;用洗衣水沖馬桶;洗澡搓洗時(shí)將水龍頭關(guān)上;洗手時(shí)水龍頭不要開得很大……我們能做的小事非常多,而且可謂是數(shù)不勝數(shù)。

          每年的“世界水日”被定在三月二十二日。雖然有“世界水日”,但是我們不應(yīng)該只在這一天節(jié)水,因?yàn)楣?jié)水是每一個(gè)人的責(zé)任。作為一名地球村的小公民,不僅自己要節(jié)約用水,而且要讓家長(zhǎng)、朋友等身邊所有的人都要節(jié)約用水。

          珍惜水資源,保護(hù)我們的地球,不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水,不要讓我們的地球遭到破壞!

        生活更美好作文 篇4

          生活中會(huì)有很多不如意的地方,但愛卻會(huì)讓生活美起來(lái)。

          夜涼如水,一片漆黑,唯有顆星星在點(diǎn)綴。此時(shí)已是本該沒有一絲光亮的深夜,但有一間亮著燈的這黑夜格格不入。那開著的燈尤為耀眼,屋內(nèi),我躺在床上,不停地咳嗽,旁邊是一臉慈愛外加心疼的我的媽媽。由于我今天出去玩時(shí)忘記穿外套了,所以得了重感冒,現(xiàn)在的我被病痛這么的難受的很�!斑€難受嗎?先喝點(diǎn)水吧。說(shuō)著媽媽就去倒水,之后小心翼翼的扶我起來(lái),喂我喝水。這時(shí),我覺得似乎也沒那么難受了,感冒也沒那么可怕了。

          母親對(duì)我的關(guān)愛讓生活美起來(lái)。

          “咦,你怎么在這�。∥叶颊夷愫冒胩炝��!迸笥言谝豢脴湎抡业搅宋�。對(duì)于朋友的問話,我沒有回答,仍是無(wú)聲的流著眼淚,再小心的用手擦掉“哎,你怎么不出聲?呀!你怎么哭了,”沒有聽到我的回答,我的朋友疑惑的問了出來(lái),轉(zhuǎn)頭,就看到了我那一雙紅腫的眸子。“也沒什么……就是考試沒考好。”我終于哽咽的把這件事娓娓道來(lái)。“什么?就這點(diǎn)小事就值得你哭?一次考不好不代表次次考不好,這次失敗了,下次努力不就好了嗎?你在這樣我會(huì)看輕你的�!迸笥涯羌磭�(yán)厲又帶著一絲玩膩的話語(yǔ),雖然有些難聽,但難掩其中的關(guān)懷與鼓勵(lì),我看著她破涕而笑。

          朋友對(duì)我的關(guān)愛讓生活美起來(lái)。

          外面下著傾盆大雨,一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)打在教室的窗戶上,發(fā)出啪啪的響聲。這一滴滴的雨點(diǎn)就像是子彈一般,打入了我漸漸下沉的心。教室外,我看見五顏六色的雨傘向校園門口移動(dòng)�!澳阍趺催€不回家?”身后響起了一陣熟悉而又溫和的說(shuō)話聲一件緩緩的.腳步聲。我轉(zhuǎn)頭一看,竟是老師�!拔覜]有帶雨傘,雨下得又這么大,一時(shí)是回不去了�!闭f(shuō)完我低下了頭,劉海擋住了我的眼睛,滿臉沮喪的神色。“那我們一起走吧,正好我們順路。”不等我回答,老師便牽著我的手走了出去。路上,我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭一看,只見老師的半個(gè)身子早已被雨水淋濕。再看看自己,身上竟沒有一絲雨水留下的潮濕的痕跡。原來(lái)石老師獎(jiǎng)三項(xiàng)我這邊傾斜。我強(qiáng)忍著即將奔涌而出的淚水,裝作若無(wú)其事的據(jù)徐向前走。

          老師對(duì)我的關(guān)愛讓生活美起來(lái)。

          母愛,友誼,師生情……成為我成長(zhǎng)道路中披荊斬棘的利刃,為我自己開拓出一條美妙而又充滿神秘的未來(lái)之路。

          愛讓生活美起來(lái)。

        生活更美好作文 篇5

          如果說(shuō)人生是一條公路,彎延曲折,那么微笑便是你沖過坎坷的利器;如果說(shuō)人生是一片廣闊蔚藍(lán)的天空,那么微笑便是藍(lán)天上最美的彩虹。

          小時(shí)候,不懂什么叫原諒的微笑,也不懂什么是友善待人的可貴。只是覺得:笑出來(lái),人才美麗、帥氣。直到那一次的體會(huì)。

          那是一個(gè)春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,仿佛心靈也都被喚醒了一般。我開心地小跑著出了家門,沖進(jìn)一家小小的文具店,興奮地選了一個(gè)精美的作業(yè)本,拿到收銀臺(tái)前�!八脑�!一個(gè)長(zhǎng)相嚴(yán)肅、神情有點(diǎn)駭人的阿姨說(shuō)道�!芭�!”我把小手放進(jìn)書包,拿出了爸爸交給我的“作業(yè)本費(fèi)”�!把�!”我驚叫一聲:“我的錢沒拿夠!”我顫抖著說(shuō)明情況。全身上下,每一個(gè)地方都繃緊了,汗如雨下。當(dāng)時(shí)害怕極了,閉上眼,哆嗦著等待著一頓惡罵,每一秒都很煎熬。慢慢地,阿姨走了過來(lái),我覺得,像一頭雄獅一般要吞沒我的.心靈。最后一剎那,她抬起了頭,臉上忽然浮現(xiàn)出了一種和藹可親的微笑,這種微笑是我從來(lái)沒有見過的,也是我看到過的最好看的微笑。溫和地說(shuō):“沒事兒,阿姨送給你吧!”一瞬間,我的眼眶濕了。

          天上的云彩依然飄著;枝頭的小鳥依然叫著;街上的行人依然走著。以后的每一天,我都會(huì)看見那位阿姨微笑著面對(duì)每一位顧客,每次看到她,我的心也是甜甜的,我也時(shí)刻把微笑掛在嘴角。每次開學(xué),所有文具,我都要走進(jìn)這個(gè)小小的文具店購(gòu)買,為的便是能再看一看那迷人的微笑。那位阿姨,也成了我的快樂支柱。

          忽然有一天,我依然像平常一樣走過,可是,當(dāng)我再看向那家文具店時(shí),阿姨不見了,取而代之的是一位身材健壯的叔叔。我很傷心,但是一想到當(dāng)阿姨知道我哭時(shí)一定會(huì)很傷心,我便努力讓自己微笑。

          阿姨不在那兒很長(zhǎng)時(shí)間了,但是她給我的最寶貴的東西,我卻一直銘記于心。我會(huì)永遠(yuǎn)得像她一樣,把微笑掛在臉上,把溫暖傳遞給身邊的人。

          微笑,讓生活更美好!

        生活更美好作文 篇6

          一

          客廳里的孤燈,伴著一個(gè)人影,望著那小小的鬧鐘,已經(jīng)深夜了,還有誰(shuí)沒入睡呢?我披上外套,探頭一看,媽媽正在那灰暗的燈光下,趕織一件毛線衣。媽媽看到我,生氣地說(shuō):“半夜三更不睡覺,明天哪有精神讀書?快回去!”我想叫媽媽一起睡,可是媽媽把我?guī)У椒块g里硬叫我睡,不許我說(shuō)話。說(shuō)完,她又去織毛衣去了。清晨,我發(fā)現(xiàn)床頭放著一件粉色加紫花的毛線衣。這時(shí),我才知道,媽媽是為了我早上不冷而犧牲了睡眠的時(shí)間。上學(xué)了,我穿上毛線衣,感到十分的溫暖。

          二

          秋游了,同學(xué)們肯定會(huì)帶許許多多的好東西,我班的“貪吃鬼”盧靖旸也肯定會(huì)帶許多美食。早上,我們來(lái)到班上互相交換著好吃的東西,可“貪吃鬼”盧靖旸卻呆呆地坐在位子上,還在流眼淚呢。難道被人揍了?我一問才得知,因昨晚太興奮把吃的忘買了。班主任曹老師得知后,好不猶豫地把自己買的兩包達(dá)能餅干給了盧靖旸。“曹老師,您把您買的給了盧靖旸,那您自己吃什么?”我們寧可讓“貪吃鬼”餓一天,也不肯讓貌若天仙的曹老師餓著�!鞍�,我……我還有呢�!辈芾蠋熁卮�。不對(duì)呀,曹老師就買了兩包餅干呀。難道曹老師為了盧靖旸自己餓上一天?老師朝我們笑了笑,便回到了辦公室。這時(shí),盧靖旸破涕為笑。

          三

          李彤是我們班的副班長(zhǎng)。她中短的頭發(fā),一雙又大又明亮的眼睛,還有一張說(shuō)話帶笑的.嘴巴。她可是我們班數(shù)一數(shù)二的美少女哦!同樣她也是一個(gè)樂于助人的人。

          今天數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做完了我不敢去批,怕自己錯(cuò)多了被老師罵,我便檢查了一遍又一遍,發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤,就上去批了,可最后一題卻錯(cuò)了,我在座位上想呀想呀,可怎么也想不出來(lái),我便去請(qǐng)教李彤,經(jīng)李彤大師的一講,我便茅塞頓開,原來(lái)是因?yàn)闆]加2呀,我批完后,默默地在心里話:“謝謝。”

          “感恩的心,感謝有你……”我輕輕地唱起了《感恩的心》。是呀,我們每個(gè)人都在不知不覺中享受著他人給予的溫馨燈光。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心,感謝生活,感謝父母,感謝老師,感謝朋友……漫漫的人生路上我們要讓恩澤如同燈光一樣環(huán)繞在四周,既照亮自己也照亮他人。當(dāng)我們?cè)诔惺軇e人的恩澤時(shí),要想到以后也要把類似的恩澤傳達(dá)更多的人,這便點(diǎn)燃了心中那盞感恩的燈。

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              你認(rèn)為是什么能讓生活變得更美好呢?下棋?旅游?微笑?寬容……我會(huì)毫不猶豫地回答,是寬容,讓生活更美好。正所謂,寬容能給人自信;寬容能給人快樂;寬容能給人勇氣。是啊,寬容能讓世界變得更美好,能讓人們的生活更和諧、更美滿、更幸福。

              寬容,讓生活更美好。我清清楚楚的記得有一次下課時(shí),我覺得悶熱難熬,迫不及待的想打開窗戶,透透氣,可坐在后面的同學(xué)卻不同意。哎,你說(shuō)氣不氣人:我要打開窗戶,透透氣,關(guān)他什么事呢?開窗戶又不是要把他“開膛破肚”,他憑什么管我呀,……我越想越氣,便大喊一聲:“喂,你干嘛呀,憑什么不讓我開窗戶��!”他反駁回來(lái):“我就不讓你開,你能把我怎么樣�。」�!……這時(shí),我更急了,心里在暗暗罵他、揍他:算什么漢子啊,我說(shuō)一句,頂十句,真是一個(gè)娘娘腔。接著,我就不跟他耍嘴皮子,硬把窗戶打開,他斗不過我,便找來(lái)了一群“欺善怕惡,欺小怕大”的家伙來(lái)幫他。此時(shí),我和他們斗的不可開交,那個(gè)“主謀”卻在一旁喊“加油,加油”,氣得我眼珠子都瞪了出來(lái)。

              就在我分心時(shí),一位男生用窗戶夾我的手指,疼得我直叫喚,眼淚像掉了線的珠子,紛紛落了下來(lái)。那群男生見“形勢(shì)不對(duì)”就趕緊逃到自己的座位上坐好。就在這個(gè)時(shí)候,我趴在桌子上總結(jié)出了一個(gè)真理:男生最怕的女生有兩種:一種是愛哭的女生;另一種是暴力女生。我抬頭順著他們的座位看了看,大概是他們知錯(cuò)了吧,一個(gè)個(gè)的,全都低下頭。我拼命擦著這些“淚珠子”,不讓它們?cè)俚粝聛?lái),我在心里默默的對(duì)自己說(shuō):“楊嵐,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,你在學(xué)校從來(lái)沒有哭過,今天可不能“破例”啊……,他們一個(gè)個(gè)都知道錯(cuò)了,就原諒他們吧!”就這樣,我在老師進(jìn)課堂之前,止住了眼淚。他們還以為我會(huì)向老師告狀,把頭低得更低了。但我知道,寬容能給人自信;寬容能給人快樂,寬容能給人勇氣。我不會(huì)“告發(fā)”他們的`……同學(xué)與同學(xué)之間需要寬容,人與人之間更需要寬容,寬容,能讓生活變得更美好。

              紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過:“一個(gè)偉大的人有兩顆心:一顆流血心;另一顆是寬容心”,這句名言,讓我深深地體會(huì)到:寬容是最能給人安慰的。因此,紀(jì)伯倫的這句名言至今我還銘記在心。

            生活更美好作文 篇2

              微笑,它化作溫柔的春風(fēng),為人們送去暖暖春意,吹開人間心花萬(wàn)朵,使人間永遠(yuǎn)春意盎然!

              ——題記

              暑假艷陽(yáng)似火,正是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的時(shí)候,我又像往常一樣早起,背起書包去上興趣班。

              走進(jìn)美術(shù)教室時(shí),已有一部分同學(xué)來(lái)了,三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳,有的在談?wù)摳髯缘淖鳂I(yè)完成情況,有的在推薦最近新看的電影,有的在說(shuō)悄悄話……整個(gè)教室熱鬧異常,我趕忙坐到朋友給我預(yù)留的座位上,朝她微笑著打了聲招呼。她也回以微笑。驀然,我的心頭微微一震,那熟悉的笑容使我陷入了深深的回憶。

              記得我初來(lái)乍到時(shí),人生地不熟,那時(shí)的心情真可以用“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”來(lái)形容。說(shuō)起上興趣班,我是拒絕的,平時(shí)上學(xué)已經(jīng)讓我忙得焦頭爛額了,暑假這么熱,空調(diào)以外的地方都是遠(yuǎn)方,窩在沙發(fā)上看本小說(shuō),或是瞇一覺,或是聆聽一首喜歡的歌,這才叫愜意�?墒菋寢屍屛襾�(lái)學(xué)個(gè)美術(shù)特長(zhǎng),說(shuō)是發(fā)展興趣,看來(lái)是要把我培養(yǎng)成十八般武藝樣樣精通才滿意。正當(dāng)我胡思亂想,不知該如何是好時(shí),一位扎著丸子頭的小女孩似乎看出了我的尷尬,微笑著向我走來(lái),“姐姐,你是新來(lái)的吧?我?guī)銋⒂^熟悉一下吧。”她那水汪汪的大眼睛里充滿了純真和熱情,我就像溺水的人抓住了一根救命稻草似的瘋狂點(diǎn)頭。她說(shuō)起話來(lái)慢條斯理,在她的帶領(lǐng)下,我很快熟悉了各個(gè)教室的位置和作用。真別說(shuō),介紹得很明白,我連聲向她道謝:“多謝救命之恩!”她被逗笑了。

              但萬(wàn)萬(wàn)沒想到,我們竟然在同一間教室里上課,這奇妙的緣分!我知道了她叫果果,已經(jīng)學(xué)了一年了,勤學(xué)苦練,再加上悟性高,已經(jīng)是是班里的佼佼者。欣賞她的'作品,讓我眼前一亮,每一幅作品都很用心的構(gòu)圖,線條流暢,欽佩之意油然而生,“果果,沒想到你畫得這么好,給我這個(gè)菜鳥當(dāng)個(gè)師傅,指點(diǎn)一二,如何?”她抿著嘴笑個(gè)不停,在我的軟磨硬泡下,她終于微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這微笑,如春風(fēng)拂面,讓人心里暖暖的。

              在她的幫助下,我進(jìn)步很快,用媽媽的話叫“入門”了,所以我更是虛心求教,很快,我們便成為了好朋友,一起繪畫、玩耍,形影不離。

              有一次,我們練習(xí)水彩畫,我算是初學(xué)者,所以一次次涂改,總是畫得不滿意,果果又是早早畫完了,老師又是贊不絕口。為什么老師總表?yè)P(yáng)她?明明我畫的也不錯(cuò),我進(jìn)步也很大啊,我越想越開始有點(diǎn)不服氣了,暗下決心好好畫,這次一定超過她。正在我聚精會(huì)神的作畫時(shí),她拉前面的同學(xué)出去接水,碰到了我胳膊,畫筆一下劃過畫面,完了,我精心忙了半天的畫就這樣毀于一旦,我怒火中燒,“你干什么!”我的怒吼讓整個(gè)教室霎時(shí)安靜下來(lái),果果原本的笑容僵住了,不知所措的看著我,又看看畫,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的……”“你畫的好了不起啊,我的畫就一文不值了嗎?憑什么毀了我的畫?”莫名其妙地,我說(shuō)了一些不該說(shuō)的話,但是,說(shuō)出的話潑出去的水,我硬著頭皮不想理她……

              唉,友誼的小船說(shuō)翻就翻了,我們竟然會(huì)因這么一件小事鬧掰了,冷戰(zhàn)了兩天。開始,我們都在氣頭上,即使碰上也擦肩而過,裝作不認(rèn)識(shí)。可漸漸地,我開始感到孤獨(dú)了,看著同學(xué)們都兩三個(gè)成團(tuán)兒,有說(shuō)有笑的,我的內(nèi)心很不是滋味。其實(shí)她也不是故意,我為什么要向她發(fā)火呢?是我的好勝心讓我不想承認(rèn)自己不如她,她明明幫了我很多,我怎么可以這樣?唉,不能再這樣下去了,否則嫉妒心會(huì)讓我失去這個(gè)好朋友的……我趁著下課便跑去找她,卻正好迎面碰上,“對(duì)……對(duì)不起!”我們幾乎同時(shí)出口,“我……不是故意的……我錯(cuò)了”又是異口同聲,我們都很尷尬,相互看了看對(duì)方,又都被對(duì)方的窘態(tài)逗笑了。

              下一秒,我們又手牽手一起去上課。

              “同學(xué)們,這節(jié)課大家自由發(fā)揮,畫自己想畫的,下課上交�!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)使我猛地從回憶中驚醒過來(lái),自由發(fā)揮?有這么好的事?!這機(jī)會(huì)可得好好珍惜,嗯,有了!我立刻拿起畫筆,開始作畫。

              下課時(shí),我上交了一幅滿意的作品:一位扎著丸子頭的小女孩,站在陽(yáng)光底下微笑著,臉上滿是童真和可愛……

            生活更美好作文 篇3

              水是生命之源,它的重要性不言而喻。隨著科技的發(fā)展,人口的增多,水資源得到了越來(lái)越多的人們的關(guān)注。因此,節(jié)約用水,科學(xué)用水,合理用水是當(dāng)務(wù)之急。談起“節(jié)水”,不是簡(jiǎn)單說(shuō)我今天做什么事該用五升水,而只用了四升水就算節(jié)約用水了。而是心中始終要有“節(jié)約用水”這個(gè)概念,從平時(shí)的`一點(diǎn)一滴就養(yǎng)成一種節(jié)約用水的良好習(xí)慣。因?yàn)楣?jié)約用水是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

              水,可以說(shuō)無(wú)處不在。水即孕育了生命,又吞噬了生靈;水即滋潤(rùn)了大地,又沖毀了萬(wàn)物……

              盡管水會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害,可是想想:人類能沒有水嗎?自然離得開水嗎?水是地球的生命之源,沒有了水,地球上的人類和動(dòng)物、植物還能生存嗎?雖然我們的地球被稱為水球,但是在看似源源不斷的水流中,真正能被人類利用的淡水卻只有一點(diǎn)點(diǎn),少得可憐。

              節(jié)約用水,應(yīng)該從我做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

              在日常生活中,時(shí)時(shí)刻刻都能可以節(jié)水。例如:用淘米水澆花;用洗衣水沖馬桶;洗澡搓洗時(shí)將水龍頭關(guān)上;洗手時(shí)水龍頭不要開得很大……我們能做的小事非常多,而且可謂是數(shù)不勝數(shù)。

              每年的“世界水日”被定在三月二十二日。雖然有“世界水日”,但是我們不應(yīng)該只在這一天節(jié)水,因?yàn)楣?jié)水是每一個(gè)人的責(zé)任。作為一名地球村的小公民,不僅自己要節(jié)約用水,而且要讓家長(zhǎng)、朋友等身邊所有的人都要節(jié)約用水。

              珍惜水資源,保護(hù)我們的地球,不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水,不要讓我們的地球遭到破壞!

            生活更美好作文 篇4

              生活中會(huì)有很多不如意的地方,但愛卻會(huì)讓生活美起來(lái)。

              夜涼如水,一片漆黑,唯有顆星星在點(diǎn)綴。此時(shí)已是本該沒有一絲光亮的深夜,但有一間亮著燈的這黑夜格格不入。那開著的燈尤為耀眼,屋內(nèi),我躺在床上,不停地咳嗽,旁邊是一臉慈愛外加心疼的我的媽媽。由于我今天出去玩時(shí)忘記穿外套了,所以得了重感冒,現(xiàn)在的我被病痛這么的難受的很�!斑€難受嗎?先喝點(diǎn)水吧。說(shuō)著媽媽就去倒水,之后小心翼翼的扶我起來(lái),喂我喝水。這時(shí),我覺得似乎也沒那么難受了,感冒也沒那么可怕了。

              母親對(duì)我的關(guān)愛讓生活美起來(lái)。

              “咦,你怎么在這�。∥叶颊夷愫冒胩炝��!迸笥言谝豢脴湎抡业搅宋�。對(duì)于朋友的問話,我沒有回答,仍是無(wú)聲的流著眼淚,再小心的用手擦掉“哎,你怎么不出聲?呀!你怎么哭了,”沒有聽到我的回答,我的朋友疑惑的問了出來(lái),轉(zhuǎn)頭,就看到了我那一雙紅腫的眸子。“也沒什么……就是考試沒考好。”我終于哽咽的把這件事娓娓道來(lái)。“什么?就這點(diǎn)小事就值得你哭?一次考不好不代表次次考不好,這次失敗了,下次努力不就好了嗎?你在這樣我會(huì)看輕你的�!迸笥涯羌磭�(yán)厲又帶著一絲玩膩的話語(yǔ),雖然有些難聽,但難掩其中的關(guān)懷與鼓勵(lì),我看著她破涕而笑。

              朋友對(duì)我的關(guān)愛讓生活美起來(lái)。

              外面下著傾盆大雨,一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)打在教室的窗戶上,發(fā)出啪啪的響聲。這一滴滴的雨點(diǎn)就像是子彈一般,打入了我漸漸下沉的心。教室外,我看見五顏六色的雨傘向校園門口移動(dòng)�!澳阍趺催€不回家?”身后響起了一陣熟悉而又溫和的說(shuō)話聲一件緩緩的.腳步聲。我轉(zhuǎn)頭一看,竟是老師�!拔覜]有帶雨傘,雨下得又這么大,一時(shí)是回不去了�!闭f(shuō)完我低下了頭,劉海擋住了我的眼睛,滿臉沮喪的神色。“那我們一起走吧,正好我們順路。”不等我回答,老師便牽著我的手走了出去。路上,我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭一看,只見老師的半個(gè)身子早已被雨水淋濕。再看看自己,身上竟沒有一絲雨水留下的潮濕的痕跡。原來(lái)石老師獎(jiǎng)三項(xiàng)我這邊傾斜。我強(qiáng)忍著即將奔涌而出的淚水,裝作若無(wú)其事的據(jù)徐向前走。

              老師對(duì)我的關(guān)愛讓生活美起來(lái)。

              母愛,友誼,師生情……成為我成長(zhǎng)道路中披荊斬棘的利刃,為我自己開拓出一條美妙而又充滿神秘的未來(lái)之路。

              愛讓生活美起來(lái)。

            生活更美好作文 篇5

              如果說(shuō)人生是一條公路,彎延曲折,那么微笑便是你沖過坎坷的利器;如果說(shuō)人生是一片廣闊蔚藍(lán)的天空,那么微笑便是藍(lán)天上最美的彩虹。

              小時(shí)候,不懂什么叫原諒的微笑,也不懂什么是友善待人的可貴。只是覺得:笑出來(lái),人才美麗、帥氣。直到那一次的體會(huì)。

              那是一個(gè)春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,仿佛心靈也都被喚醒了一般。我開心地小跑著出了家門,沖進(jìn)一家小小的文具店,興奮地選了一個(gè)精美的作業(yè)本,拿到收銀臺(tái)前�!八脑�!一個(gè)長(zhǎng)相嚴(yán)肅、神情有點(diǎn)駭人的阿姨說(shuō)道�!芭�!”我把小手放進(jìn)書包,拿出了爸爸交給我的“作業(yè)本費(fèi)”�!把�!”我驚叫一聲:“我的錢沒拿夠!”我顫抖著說(shuō)明情況。全身上下,每一個(gè)地方都繃緊了,汗如雨下。當(dāng)時(shí)害怕極了,閉上眼,哆嗦著等待著一頓惡罵,每一秒都很煎熬。慢慢地,阿姨走了過來(lái),我覺得,像一頭雄獅一般要吞沒我的.心靈。最后一剎那,她抬起了頭,臉上忽然浮現(xiàn)出了一種和藹可親的微笑,這種微笑是我從來(lái)沒有見過的,也是我看到過的最好看的微笑。溫和地說(shuō):“沒事兒,阿姨送給你吧!”一瞬間,我的眼眶濕了。

              天上的云彩依然飄著;枝頭的小鳥依然叫著;街上的行人依然走著。以后的每一天,我都會(huì)看見那位阿姨微笑著面對(duì)每一位顧客,每次看到她,我的心也是甜甜的,我也時(shí)刻把微笑掛在嘴角。每次開學(xué),所有文具,我都要走進(jìn)這個(gè)小小的文具店購(gòu)買,為的便是能再看一看那迷人的微笑。那位阿姨,也成了我的快樂支柱。

              忽然有一天,我依然像平常一樣走過,可是,當(dāng)我再看向那家文具店時(shí),阿姨不見了,取而代之的是一位身材健壯的叔叔。我很傷心,但是一想到當(dāng)阿姨知道我哭時(shí)一定會(huì)很傷心,我便努力讓自己微笑。

              阿姨不在那兒很長(zhǎng)時(shí)間了,但是她給我的最寶貴的東西,我卻一直銘記于心。我會(huì)永遠(yuǎn)得像她一樣,把微笑掛在臉上,把溫暖傳遞給身邊的人。

              微笑,讓生活更美好!

            生活更美好作文 篇6

              一

              客廳里的孤燈,伴著一個(gè)人影,望著那小小的鬧鐘,已經(jīng)深夜了,還有誰(shuí)沒入睡呢?我披上外套,探頭一看,媽媽正在那灰暗的燈光下,趕織一件毛線衣。媽媽看到我,生氣地說(shuō):“半夜三更不睡覺,明天哪有精神讀書?快回去!”我想叫媽媽一起睡,可是媽媽把我?guī)У椒块g里硬叫我睡,不許我說(shuō)話。說(shuō)完,她又去織毛衣去了。清晨,我發(fā)現(xiàn)床頭放著一件粉色加紫花的毛線衣。這時(shí),我才知道,媽媽是為了我早上不冷而犧牲了睡眠的時(shí)間。上學(xué)了,我穿上毛線衣,感到十分的溫暖。

              二

              秋游了,同學(xué)們肯定會(huì)帶許許多多的好東西,我班的“貪吃鬼”盧靖旸也肯定會(huì)帶許多美食。早上,我們來(lái)到班上互相交換著好吃的東西,可“貪吃鬼”盧靖旸卻呆呆地坐在位子上,還在流眼淚呢。難道被人揍了?我一問才得知,因昨晚太興奮把吃的忘買了。班主任曹老師得知后,好不猶豫地把自己買的兩包達(dá)能餅干給了盧靖旸。“曹老師,您把您買的給了盧靖旸,那您自己吃什么?”我們寧可讓“貪吃鬼”餓一天,也不肯讓貌若天仙的曹老師餓著�!鞍�,我……我還有呢�!辈芾蠋熁卮�。不對(duì)呀,曹老師就買了兩包餅干呀。難道曹老師為了盧靖旸自己餓上一天?老師朝我們笑了笑,便回到了辦公室。這時(shí),盧靖旸破涕為笑。

              三

              李彤是我們班的副班長(zhǎng)。她中短的頭發(fā),一雙又大又明亮的眼睛,還有一張說(shuō)話帶笑的.嘴巴。她可是我們班數(shù)一數(shù)二的美少女哦!同樣她也是一個(gè)樂于助人的人。

              今天數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做完了我不敢去批,怕自己錯(cuò)多了被老師罵,我便檢查了一遍又一遍,發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤,就上去批了,可最后一題卻錯(cuò)了,我在座位上想呀想呀,可怎么也想不出來(lái),我便去請(qǐng)教李彤,經(jīng)李彤大師的一講,我便茅塞頓開,原來(lái)是因?yàn)闆]加2呀,我批完后,默默地在心里話:“謝謝。”

              “感恩的心,感謝有你……”我輕輕地唱起了《感恩的心》。是呀,我們每個(gè)人都在不知不覺中享受著他人給予的溫馨燈光。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心,感謝生活,感謝父母,感謝老師,感謝朋友……漫漫的人生路上我們要讓恩澤如同燈光一樣環(huán)繞在四周,既照亮自己也照亮他人。當(dāng)我們?cè)诔惺軇e人的恩澤時(shí),要想到以后也要把類似的恩澤傳達(dá)更多的人,這便點(diǎn)燃了心中那盞感恩的燈。