觸摸生活作文

觸摸生活作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的觸摸生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觸摸生活作文1

　　如同一葉舟自沙灘滑過，在留下一道痕跡之后飄揚(yáng)水面。我以十八個(gè)春與秋的代序，在我歷史扉頁留下的印痕回望，小心翼翼地觸摸生活，把這十八年的沉渣拈起、晾干…

　　觸摸生活，我的手被滴到離別的淚，是如此的透徹心扉的冰涼。于是，我知道，原來生活，是冷艷的冰雪女子。

　　還有三分之一的季節(jié)，高考就將如鐵幕滑下。森，我最好的朋友，將在那刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去。人與人在逐漸走遠(yuǎn)，心與心也拉開了距離。

　　還記得，以為生活可以無慮，可以不分日夜的拮取，玩弄生命尚是花種的情愫，似乎是在水里永遠(yuǎn)擰不干的海綿，可以永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　直到火車和鐵軌的撞擊越來越近的響起，穿過夜雨，穿過往事。我才突然驚覺，人，已收拾好了行囊。這是生活的必然。這十幾年所謂的'寒窗，只是為了接受生活、觸摸生活，把繾綣的情懷在觸摸中放任流淌。

　　好涼！生活一定出生在冰紀(jì)。因?yàn)樗�給的觸覺如此寒心！我于是明白，別離太涼，但也無所謂捂暖。就讓它靜悄悄，讓淚在觸摸生活的手心，感受著涼。

　　觸摸生活，我的眼球被大紅大紫的刀馬旦引去，仿佛游目弋神。伸手觸摸，卻滿是生活屏幕帶來的堅(jiān)硬如鐵。于是，我又知道，生活是無奈嘆惋的旦角，紅裝之下仍是黯然。

　　曾經(jīng)，不知道，字典里還有偽裝。

　　等到有天，知道了生活沒有看客，才摹然端詳，原來自己是個(gè)戲子，在吟舞！為所有…

　　演著踏紅塵的喜怒哀樂。

　　好痛，生活或許是個(gè)潮流新人，我觸到的只是它變幻無常的軀體。雖有喜樂，但也哀愁，那么，生活就無需強(qiáng)顏，演好這臺(tái)戲就行！

　　十八年，是如此平凡的過。是那萬千的舟，揚(yáng)著帆，飄在同一個(gè)世界。

　　不論什么，都坦然接受…

　　不管世事如何，命運(yùn)怎樣，請(qǐng)笑著活下去！

觸摸生活作文2

　　夜晚的寂靜，蟲鳥的鳴叫，流水的潺潺，你是否放慢過急于忙碌的腳步；淡暖的余暉，和煦的微風(fēng)，幽曲的小徑，你是否駐足過讓心靈舒展開來。令人眷戀的時(shí)光，常常是轉(zhuǎn)瞬即逝，更需要我們放慢腳步。

　　如今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，日常生活的悄然變化，正充盈著我們的生活，忙碌成了每個(gè)人生活的主旋律。孩子忙著學(xué)業(yè)，大人忙著賺錢，老人忙著健身，就連度假都在提倡“說走就走”的旅行。快，已經(jīng)是現(xiàn)代生活的基本節(jié)奏，北上廣的堵塞的交通就是快節(jié)奏的寫照。捫心自問誰能在這車水馬龍的時(shí)代，真正是做了自己生活的主人，又有多少人墮落成為了時(shí)代的奴隸？

　　遙想千年前的陶淵明他放慢了腳步，放下了同別人官途奔波的著急，在不慌不忙中，選擇了歸隱。獨(dú)坐庭院中，松菊相伴，內(nèi)心平靜，可今天的我們會(huì)常�？吹竭@樣的場(chǎng)景：有人一生櫛風(fēng)沐雨，為的是多賺一分錢；有人說他們通過掙錢實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，但似乎并沒有從容的享受年華的饋贈(zèng)。也許，當(dāng)我們放下包袱，低頭去看看身邊的'一切，不那么著急，不那么奔命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)剛?cè)嵯酀?jì)，物華天寶。斜陽、庭院、云霞、芳草……這些閑雅似乎離我們的生活并不遙遠(yuǎn)。

　　讓我們慢下來，不要在世態(tài)炎涼的奔波中失去做人做事的本心。

　　蘇東坡說：且將新火試新茶。趁光陰未老，我們?cè)谔┤蛔匀糁谐删鸵粋�(gè)最完美的自己。

　　在這個(gè)應(yīng)有盡有的年代中，缺乏的不是物質(zhì)，而是良好的心理素質(zhì)，我們不必著急，憑著心靈去和世界相處。本著淡然的心態(tài)，用慢節(jié)奏觸摸生活，去面對(duì)塵世的喧囂與寧靜，捕捉生活里的真情與善意。

觸摸生活作文3

　　那天傍晚，晴空突然布滿陰云，一場(chǎng)大雨將至。我開始埋怨大自然，連一天的晴朗都不給我，只好悻悻地立于屋檐下。

　　來到車站，沒有一會(huì)兒功夫，雨點(diǎn)就拍打下來了。我急忙撐開早已準(zhǔn)備好的傘，不禁為自己“非凡”的判斷而有些飄飄然了�！岸嗵澟R行前帶了傘”，我想著，露出了得意的微笑。我下意識(shí)的向兩邊望了望，等車的人群間已經(jīng)形成了一條“分界線”：一邊是沒有傘人，他們有的用手抱住腦袋，有的用一些能遮住雨的東西擋在頭上，大家都不時(shí)的仰起臉，用無奈的.眼神望著這場(chǎng)雨；而另一邊是包括我在內(nèi)的有傘的人，你看，那位在傘下眺望的小姑娘，那泰然自若的神情，分明是在欣賞這雨中的景色。

　　人們都在靜靜的候車，各色各樣的傘在我眼前晃動(dòng)。突然，在雨絲中，一個(gè)朦朧的身影慢慢靠近了，更近了，一位9歲左右的小女孩清晰地映入我眼簾。她一雙明亮的眼睛中帶著驚訝，注視著車站上的人群，她明顯地皺起了雙眉，更高的舉起手中的傘，向一位在雨中被淋濕的老人走過去……老人和小女孩都露出了微笑，那么的甜。

　　頓時(shí)，人群中出現(xiàn)了微微的騷動(dòng)，我垂下了頭，撐起傘，向“分界線“那邊移動(dòng)。漸漸地，兩邊的人越來越近，直至相融了。

　　這時(shí)，我不再怨恨下雨天，因?yàn)槲以谟曛锌吹搅俗蠲赖木吧�，觸摸到了生活中的美麗。

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