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      2. 社會(huì)生活作文

        時(shí)間:2023-01-17 13:50:15 生活 我要投稿

        社會(huì)生活作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的社會(huì)生活作文,歡迎閱讀與收藏。

        社會(huì)生活作文

        社會(huì)生活作文1

          隨著社會(huì)的發(fā)展,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。不管人們有沒(méi)有意識(shí)到,科學(xué)技術(shù)都在深深影響著我們的日常生活。

          比如說(shuō)電話。記得在我小學(xué)時(shí)候,電話還沒(méi)有普及,我和媽媽要去幾十里之外的阿姨家送東西,媽媽騎自行車帶著我,爬坡下坡,過(guò)河過(guò)橋,走了將近一個(gè)小時(shí)的路程,累得汗流浹背的,結(jié)果阿姨家里沒(méi)有人。那個(gè)時(shí)候,誰(shuí)家里如果能安裝一部電話,那絕對(duì)是讓大家羨慕的事情。如今不僅是電話,手機(jī)都是人手一個(gè),我的爺爺七十多歲,見(jiàn)別的老頭往褲腰上挎一個(gè)手機(jī),也要求爸爸給配了一部。這樣我們就可以隨時(shí)知道爺爺?shù)那闆r,隨時(shí)送去關(guān)懷。

          再說(shuō)電視。我對(duì)電視最早的印象就是爺爺奶奶家那臺(tái)十幾寸的黑白電視,頭上兩根天線,換臺(tái)要把屏幕右邊的`巨大旋扭扭來(lái)扭去。然后是鄰居大伯家買回來(lái)一臺(tái)彩電,那可是震驚了我們小伙伴的圈子,每天放學(xué)以后都迅速的跑回家寫完作業(yè),迅速的吃完晚飯,然后早早地去大伯家東屋等著看彩色電視。沒(méi)有我們愛(ài)看的動(dòng)畫節(jié)目,就跟著大人們一起看電視劇,什么劇情通通不懂。但是電視劇片頭的每一個(gè)畫面我們記得演過(guò)了沒(méi)有,那得多么專注啊!隨著科技的發(fā)展,不要說(shuō)彩色電視普及,帶3D功能、體感功能的電視都不稀罕。

          第三說(shuō)一下電腦。最早特別迷戀電腦是因?yàn)镼Q,那個(gè)時(shí)候QQ多么流行,交朋友最時(shí)尚的方式就是要?jiǎng)e人的QQ號(hào),然后加為好友。初中時(shí)候一周兩節(jié)的電腦課是我們最高興的事情,往往上一節(jié)課的下課鈴一響我們就迅速的沖向機(jī)房去占電腦,如果能爭(zhēng)取到一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電

          腦就可以趁老師不注意偷偷聊一會(huì)QQ。但是現(xiàn)在電腦早已經(jīng)普及,電腦對(duì)于我們的功用也早已不再是上一會(huì)QQ,網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上看視頻、網(wǎng)上玩游戲,我的爸媽都已經(jīng)能熟練的網(wǎng)上購(gòu)物、上網(wǎng)視頻、網(wǎng)上斗地主。

          科技發(fā)展的便利遍布我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如這次考試就可以全程電腦操作,不僅省去了人工費(fèi)用,而且更加便利。

        社會(huì)生活作文2

          寒假里,我隨父母來(lái)到了江蘇老家探親。爸爸覺(jué)得我一個(gè)人在家太悶,就帶我上街逛逛,希望可以找點(diǎn)樂(lè)子。

          哇!春節(jié)的大街上真熱鬧,街上人山人海,看來(lái)過(guò)年出來(lái)玩的人還真不少。走著走著,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)大棚邊聚集的人特別多,急忙趕過(guò)去看熱鬧。

          “嘿嘿!走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò),最新上市槍神游戲,5元十發(fā)子彈,打中六只氣球獎(jiǎng)紀(jì)念品一個(gè),七只獎(jiǎng)手鏈一條,八只……”一個(gè)攤主模樣的人向大家吆喝道。這時(shí),一名穿著紅色羽絨服的小伙子向前邁了一步,胸有成竹的說(shuō):“來(lái),我來(lái)打一次,看我來(lái)個(gè)十發(fā)十中!闭f(shuō)完便遞給攤主五元錢。攤主給他上好子彈,游戲就開始了。只見(jiàn)那人摒聲息氣,瞄了好久才打出去一發(fā)。一開始,他十分幸運(yùn)連打好幾發(fā)都中了,正當(dāng)我們真的`以為他要“十發(fā)十中”時(shí),命運(yùn)這個(gè)調(diào)皮的小孩卻筆鋒一轉(zhuǎn):在他打到第5發(fā)時(shí),突然什么都打不到了。終于,十發(fā)子彈打完了。那人原先的銳氣沒(méi)了,垂頭喪氣地聽(tīng)攤主報(bào)告成績(jī):“十發(fā)子彈才打中了4發(fā),沒(méi)有獎(jiǎng)品。”那人聽(tīng)完灰溜溜地走了,活像一個(gè)打了敗仗的士兵。

          看到他失敗了,又有幾人想一試身手,結(jié)果也都以失敗告終。我也想去碰碰運(yùn)氣,可被爸爸?jǐn)r住了。爸爸悄悄告訴我,這些街頭游戲都是根據(jù)顧客貪小的心理而安排的,如這個(gè)打氣球的游戲,所謂的獎(jiǎng)品都是些不值錢的小東西,槍也是事先調(diào)整過(guò)的,根本打不準(zhǔn)。我看著很多人一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開,終于明白這些只不過(guò)是個(gè)圈套。

          一路上走來(lái),我們還看到了套圈、滾球、飛鏢等游戲,好象都有類似的中獎(jiǎng)環(huán)節(jié),不過(guò)我再也不會(huì)動(dòng)心,再中這些圈套了。

        社會(huì)生活作文3

          我們都知道,云南那邊持續(xù)干旱己經(jīng)十多個(gè)月了,那里的河床都己經(jīng)龜裂?上攵喝藗兊纳钣盟航(jīng)成了極大的困難。一方有難八方支援,大家都憑著自己的一份微薄之力援助云南同胞。

          前一個(gè)星期四的談話課上,王老師讓我們自己去賺錢,將賺來(lái)的錢捐給云南。這些錢不能是家長(zhǎng)給的或是自己的零花錢,必需是靠自己賺的,那樣才有意義。

          雙休日,我在家絞盡腦汁地思考我該如何去賺錢?這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吆喝聲:“紙板、報(bào)紙、可樂(lè)瓶有賣么!我靈光一閃:對(duì)了,我可以去撿廢瓶子賣呀!于是我拔腿就跑,可馬路上連個(gè)瓶子影子都沒(méi)見(jiàn)著,我只好忍著惡臭,拿著火鉗到垃圾堆中去搜尋。哈!這兒真有一個(gè)可樂(lè)瓶,我的運(yùn)氣還算不錯(cuò),但一個(gè)可樂(lè)瓶能賣多少錢呢?我嘆了口氣,將可樂(lè)瓶放入袋子,接著到下一個(gè)垃圾堆中去搜尋。功夫不負(fù)有心人,我找到了3個(gè)可樂(lè)瓶,2個(gè)易拉罐,已經(jīng)有一元錢了,可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

          在以后的幾天日子里,我狂喝媽媽買的飲料,時(shí)不時(shí)還要“光臨”一回垃圾堆。終于在星期二,我拎著沉甸甸的.“戰(zhàn)利品”,找到了收廢品的老爺爺,換來(lái)了寶貴的10元錢。錢賺好后,我不由松了口氣,心想:老天,這賺錢也太辛苦了吧!我撿了N天的廢品,也只賺到了10元錢,我以后也要節(jié)約些了。我相信,只要我們?nèi)巳硕寄芄?jié)約些的話,根本不用去怕干旱,同時(shí),我也祝愿云南同胞能夠早日度過(guò)難關(guān),不再被缺水所困擾。

          節(jié)約資源,從我做起,同學(xué)們,只要我們節(jié)約每一度電,每一滴水,每一張紙,一定可以將地球變成一個(gè)美好的家園。

        社會(huì)生活作文4

          我們生活在萬(wàn)千世界中,有各種矛盾事發(fā)生,人們對(duì)待的心態(tài)各有不同。倘若一個(gè)人心胸寬廣,多一份包容和寬恕。那么我們這社會(huì)將會(huì)變得安寧,美滿!

          記得這件事發(fā)生在兩年前,那時(shí)寶寶還沒(méi)出生,媽媽的汽車駕駛證六年換證,所以她無(wú)奈地挺著大肚子和我一起去車管所辦理,到了那里,換證辦理處正排隊(duì)呢!媽媽也加入了那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中,過(guò)了一會(huì)兒,隊(duì)伍很順利地縮短了許多,快要到媽媽了,不料,突然來(lái)了一個(gè)人從后面直沖到服務(wù)臺(tái)跟前,急忙地對(duì)服務(wù)臺(tái)叔叔說(shuō):“該我了,我很早就來(lái)了,出去吃早餐了,所以拖到這里來(lái)了……”面對(duì)這咄咄逼人的她,大家聽(tīng)了都無(wú)可奈何,惟獨(dú)排在第一位的阿姨作聲了:“怎么可以這樣呢?明明是輪到我了,我也是排了一個(gè)上午的隊(duì),你這樣插進(jìn)去,我肯的話他們也不肯的。”那阿姨很生氣地說(shuō):“誰(shuí)不肯?我本來(lái)就是前面的!绷硪话⒁桃膊桓适救酰粨]手:“反正我不給。”就這樣,他們爭(zhēng)得面紅耳赤,鬧得雞犬不寧。他們誰(shuí)都不懂得禮讓,惹來(lái)了不必要的.爭(zhēng)論。還浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。此時(shí),我想起了孔融,他只有四歲就懂得禮讓寬容與關(guān)心他人,是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化無(wú)處不充滿著禮讓美德。他們作為大人還這樣不及小孩,還違反了紀(jì)律,如果人人都像她們那樣,那將會(huì)怎樣呢?我真為他們感到悲哀!媽媽突然走出隊(duì)伍向前走,到那兩位阿姨的身邊,對(duì)其中一位阿姨說(shuō):“跟我換,可以嗎?我也很快了,就第三個(gè)了,你們這樣爭(zhēng),服務(wù)臺(tái)都已經(jīng)暫停了。”服務(wù)臺(tái)的叔叔好像聽(tīng)到了就說(shuō):“不再爭(zhēng)了,就你們先辦理,后面的還是照樣排。聽(tīng)了叔叔的話,大家似乎沒(méi)意見(jiàn),一下子安靜了許多……

          俗話說(shuō):“退一步海闊天空!弊鑫拿髦袊(guó)人,我們一定要學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)關(guān)心,世界才會(huì)更加美好!

        社會(huì)生活作文5

          20世紀(jì),很多的科技產(chǎn)品已成功問(wèn)世,21世紀(jì),科技產(chǎn)品走進(jìn)大家的生活,現(xiàn)在手機(jī)的應(yīng)用加大了人與人之間的聯(lián)系,也加強(qiáng)了人與人之間心靈上的交流,以往,到外地去出差,沒(méi)有手機(jī),人與人之間不方便聯(lián)系,如果要接待朋友的話,必須要事先用公用電話聯(lián)系好,再在車站等,如果在路上出現(xiàn)情況,如高速賭車等等,還會(huì)等上好幾個(gè)小時(shí);手機(jī)的出現(xiàn)大大方便了人的生活;現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及也更是大大加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系,你在北京,我在上海,我和你足不出戶,就可以相互看見(jiàn)對(duì)方,還可以通話,在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以想看什么就看什么,可以參加各種投票活動(dòng),可以廣知天下事;電腦的出現(xiàn)大大方便了我們的日常的辦公,手指只要輕輕一點(diǎn)就可,不再像以前那樣用紙質(zhì)辦公,空調(diào)現(xiàn)在成了家庭必備的家用電器,讓你在家就可以感受到春天般的溫暖,不再是冬天冷,夏天熱,而是一年四都如同春天般的美好。

          數(shù)碼相機(jī)可以隨時(shí)隨地記錄下每個(gè)精彩的瞬間,讓你不再為失去美好的回憶而煩惱,不管人們有沒(méi)有意識(shí)到,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。21世紀(jì)以來(lái),科學(xué)技術(shù),尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展,使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家,成為我們生活的必需品。想象一下,如果沒(méi)有手機(jī),我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢;如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地;如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù),我們又如何享受華麗的.好萊塢電影?當(dāng)然,我們也必須承認(rèn),科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式,改變著我們的文化。 正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性,我們的領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國(guó)在改革開放以后取得了很大地進(jìn)步,步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。

          但是,我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,我國(guó)很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國(guó)家。所以,我們應(yīng)該奮起直追,迎頭趕上。 作為當(dāng)前社會(huì)的一員,我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性,還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦,具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心,具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是,我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代,要熱愛(ài)科學(xué),尊重科學(xué)!

        社會(huì)生活作文6

          在城市的盡頭,沒(méi)有繁華的街市,閃亮的霓虹燈;在城市的盡頭只有破舊的棚戶區(qū),有包經(jīng)風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。

          讓我們?cè)鯓臃Q呼他們?外來(lái)務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?或是農(nóng)民工二代?不,我不能用這些冰冷的詞匯他們,我多想叫他們土里土氣的小乳名,拉起彼此的'雙手,走近那城市的盡頭的生活……。

          他們應(yīng)該生活在故鄉(xiāng)的青山綠水中,過(guò)著他們多姿多彩的童年,可現(xiàn)卻為了維持生計(jì)跟隨的父母來(lái)到了人生地不熟的大城市。習(xí)慣了家里的青山綠水,第一次觸碰到高樓大廈,車水馬龍。在別扭異樣的眼光中過(guò)那幾十米長(zhǎng)滿是車的馬路,用細(xì)小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會(huì)文明卻不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè),但卻,在他們心中烙下了永遠(yuǎn)的痕跡。

          背著書包,小心翼翼的融入城市的生活,卻不顯得格格不入?墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們也還是個(gè)孩子,也是父母的心頭肉,卻因?yàn)榉N種,承受著同齡人不懂得負(fù)擔(dān)。

          放學(xué)回家,他們要在父母回來(lái)之前做好簡(jiǎn)單地飯菜,午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒(méi)有家里的星夜空上皎潔的明夜,和滿天的星空,而是一眼望不到邊跡的城市夜生活,悄悄許下心愿,希望在城市的每一天都可以過(guò)得安穩(wěn)。

          他們也許會(huì)因?yàn)榻徊黄鸱孔夂退娰M(fèi)被驅(qū)趕,從而體會(huì)自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶,他們不向人乞討,不需要施舍,他們活得很辛苦,他們活得有尊嚴(yán)、有骨氣,因?yàn)樗麄兛康氖亲约骸?/p>

          他們,作為社會(huì)的一份子,可能付出了千萬(wàn)份汗水我們才瞥見(jiàn)了那一滴汗珠,但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人:他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退,他們用自己的雙手撐起一片天。

          城市的盡頭,住著這樣一群的他們,你肯定見(jiàn)過(guò),但也許叫不出名字,也記不清他們的長(zhǎng)相,但希望我們每一個(gè)人都能對(duì)他們充滿愛(ài)。

        社會(huì)生活作文7

          還記得十二年前,韓寒以一篇《杯中窺人》奪得了新概念大賽的桂冠,從此成為了一代青年的偶像。主考官命題是就地取材的,將一杯盛滿清水的杯子端到了韓寒面前,再隨手將手中的一團(tuán)紙扔進(jìn)了水杯中。韓寒的作品則巧妙設(shè)喻,將紙比作了一個(gè)未經(jīng)世事洗滌的人,通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的淋漓描述以及對(duì)人性的深刻揭露,那“人”已顯得十分疲憊,最終猛然沉于杯底。

          杯中窺人,看見(jiàn)的是人性的殘缺、可鄙和丑惡。在真正的社會(huì)生活中,又何嘗不是如此呢?

          墜地的嬰兒就像一張渲染的白紙,干凈、純潔,未經(jīng)世事,讓人憐愛(ài)。從他開始學(xué)著哭鬧、學(xué)著微笑、學(xué)著喝奶……他開始了人類的生活,他努力撐著雙腿,支著手腳學(xué)習(xí)爬、走,然后到跑,用盡全身力氣去適應(yīng)人類社會(huì),從那時(shí)開始,也注定了這張白紙進(jìn)入了水一樣的社會(huì)。

          水——乃是生命之源。本應(yīng)純凈、養(yǎng)人,可在如今,有太多太多的污水溶入自然的水中。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、生活用水,人類無(wú)窮盡的向大自然索取純凈的水,將那些廢水、污水排還給大自然,在經(jīng)歷了世事凡塵后,就連水也變得社會(huì)化了。

          菜市場(chǎng)上,一位年近六旬的老人,身體已不再健康,花白的頭發(fā)盤踞在頭頂,枯黃而又消瘦的臉菱角分明,卻分不清哪塊是骨骼,哪塊是肌肉。他的五官也沒(méi)有什么特點(diǎn),唯獨(dú)那雙被歲月渾濁了的`雙眼,見(jiàn)證了他的滄桑,或許是我對(duì)他的觀察太入神了。竟不禁被人猛猛的撞了一下,那是個(gè)帶著眼鏡穿著名牌運(yùn)動(dòng)服的年輕人,嘴里還嘟囔著,看樣子像是在躲那老人。聽(tīng)來(lái)無(wú)奈,他們?cè)臼且粋(gè)單位的,可老人現(xiàn)已退休,年輕人卻正值好時(shí)光。

          生活呀,生活!你給了我們太多太多,從一個(gè)剛出世的嬰兒,到一個(gè)快要回到另外一個(gè)世界的老人,在這其中,我們?nèi)茉谶@水一樣的社會(huì)中,從漂浮在水面上單純的嬰兒,到沉沒(méi)于水底的老人,這一歷程中,經(jīng)歷了多少辛酸與苦淚。在仿惶,在掙扎,在拼搏,同時(shí)又何嘗不是在無(wú)奈中任由這世間定理下沉呢?

          沉在水底,身體累了,無(wú)力拼搏:心也累了,無(wú)力爭(zhēng)取。就只能這樣無(wú)奈的,無(wú)奈的,靜默著。只感謝那陽(yáng)光,卻依舊愿意將一點(diǎn)點(diǎn)余光投給了杯底那全濕了的紙張。

        社會(huì)生活作文8

          物竟天擇,適者生存是千古以來(lái)永不改變的生存法則。

          生活不相信眼淚

          在廣闊無(wú)垠的非洲大草原上,一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物,羚羊奔跑是為了生存,在生與死的追逐中,稍有不慎就會(huì)成為狼的服中之務(wù)。生活就是這么慘酷,只能依靠自己的實(shí)力獲得生存的權(quán)利。

          生活不同情眼淚

          在一個(gè)陡峭的懸崖上,老鷹把一只即將成年的小鷹啄斷翅膀,并狠心的丟下懸崖。為了生存,小鷹只能一次又一次的撲打它那因折斷翅膀而顯得軟弱無(wú)力的翅膀。為了生存,只有依靠自己的力量重新騰飛。生活就是這么無(wú)情,只能通過(guò)生與死的考驗(yàn),成為生活中的強(qiáng)者

          生活不同情眼淚。

          在喊殺震天的戰(zhàn)場(chǎng)上,雙方正進(jìn)行著慘烈的廝殺,刀光劍影隨處可見(jiàn),戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)血染一片。在這片土地上,只有強(qiáng)者才能取得最終的`勝利,生活就是這么鐵血,只能打敗隊(duì)少獲取最終的勝利。

          生活不相信眼淚。

          羚羊、小鷹和失敗者有權(quán)利哭么?不,他們沒(méi)有,要怪只能怪他們不如別人快,不如別人強(qiáng),不如別人勇。生活不會(huì)同情眼淚,眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄,眼淚只屬于弱小者的抗議。`要想抵達(dá)成功的彼岸,只有在人生的旅途中,穿越重重風(fēng)浪,克服千難萬(wàn)險(xiǎn),最終成為生活中的強(qiáng)者。

          司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話,他永遠(yuǎn)也寫不出流傳千古的《史記》;愛(ài)迪生飲食百多次而放棄試驗(yàn)的話,他永遠(yuǎn)也發(fā)明不了造福人類的電燈;霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話,他永遠(yuǎn)也無(wú)法寫出舉世聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

          在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,生活不同情眼淚。

        社會(huì)生活作文9

          抬頭仰望天空,天空陰沉沉的,感覺(jué)好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會(huì)變得晴天,太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)。

          走在路上,望著還未走過(guò)的路,感覺(jué)未走的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。慢慢地走著,一徐風(fēng)吹過(guò),感覺(jué)好冷好冷。抬頭仰望著天空,天空陰沉沉的,感覺(jué)好靜好靜。

          這段時(shí)間的我,總是悶悶不樂(lè),喜歡自己一個(gè)人獨(dú)自在安靜的角落待著。我與家人也越來(lái)越?jīng)]話說(shuō),有時(shí)一天下來(lái),也只才說(shuō)了一兩句話,那幾句話也只是與父母吵架時(shí)所說(shuō)的話,所以與父母的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。

          今天,我又走到了那個(gè)角落坐著,不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。應(yīng)該是這幾天一直讓自己用不停地做事來(lái)發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。

          我放學(xué)了,走出校門,看到爸爸正在等我,要接我回家,而且是滿面笑容,我走過(guò)去坐在車?yán)。在回家的路上爸爸?wèn)了我許多在學(xué)校的生活,問(wèn)我讀書累不累等;氐郊遥瑡寢寽(zhǔn)備了一桌的菜,親切的對(duì)我說(shuō):“快去洗手,再來(lái)吃飯,我煮了許多你最愛(ài)吃的菜。”吃飯時(shí),爸爸媽媽一直不斷地給我?jiàn)A菜,爸爸還一直與我開玩笑,我們都非常的開心。做作業(yè)時(shí),爸爸在旁邊看著我做,我如果遇到不會(huì)的,他就耐心地指導(dǎo),直到我懂為止。做完作業(yè),我們?nèi)易诳蛷d,媽媽打開電視,按我最喜歡的頻道讓我看,看到好笑的',我們?nèi)脊笮,整個(gè)屋子都充盈著我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對(duì)我深深的愛(ài)。

          突然,我被急促的鈴聲驚醒,從夢(mèng)中醒來(lái),才知道這原來(lái)市場(chǎng)夢(mèng),但這也是我理想中的生活。我相信,只要我努力,未來(lái)的路一定是美好的,陰沉的天氣一定會(huì)變成晴天,太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)。

        社會(huì)生活作文10

          有一次,我和汪汪一家去爬山-圍嶺公園,我們一路走,一路跳,一路玩,我對(duì)汪汪說(shuō):“汪汪,要不我們一直爬到草鋪那邊!彼饝(yīng),我們經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)的同意,開始向草鋪前進(jìn)。

          路邊怪石嶙峋,形態(tài)萬(wàn)千,我們玩起了尋找恐龍化石的游戲,我們看到了好像恐龍頸椎的石頭,它看起來(lái)很高,比我高出一個(gè)頭,我們猜測(cè)以前這一座山上有恐龍,因?yàn)榛鹕奖l(fā),把恐龍埋住了,才有這樣的石頭。在路上,我們還找到了許多可以畫畫的石頭,我們拿來(lái)畫畫,畫得亂七八糟。路邊的山坡上,看到了蛇洞,那個(gè)蛇洞有碗口那么大,里面好像有一條蛇在慢慢爬出,我們趕緊走開,怕真的有一條蛇出來(lái)咬我們。

          當(dāng)我們走到一個(gè)只有一米寬的小路時(shí),我們十分害怕,因?yàn)榕赃吘褪菐讓訕悄敲瓷畹膽已,我的腳一直在發(fā)抖,似乎快掉下去了。突然,我的腳一踩滑,差點(diǎn)摔下去了,好在我抓住了樹藤。

          過(guò)了十幾分鐘,我們終于走出了這個(gè)恐怖地帶,來(lái)到了一片大樹林,樹林里十分寂靜,偶爾聽(tīng)到一聲鳥叫,我們看到了一只大蜘蛛在一個(gè)有一間小房間那么大的'蜘蛛網(wǎng)上,蜘蛛正等待這它的午餐,一只手掌大的蝴蝶就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂飛,撞到蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛當(dāng)作了午餐。我們覺(jué)得蝴蝶很可憐,可又是蝴蝶自己撞上去的。我們覺(jué)得蜘蛛的精神值得我們學(xué)習(xí),因?yàn),他十分耐心地等待,著自己的午餐?/p>

          有一棵應(yīng)該有幾百年的大樹,樹桿上爬滿了白螞蟻,許許多多的氣生根一直垂到地上,好像一條條蛇,風(fēng)一吹,氣生根就好像會(huì)動(dòng)一樣,把我們嚇得哇哇大叫。大樹身上凹凸不平的洞,就像一只只眼睛,很可怕。

          走出了樹林,我們就來(lái)到了一片青苔地,青苔地很滑,我和汪海琦都摔了一跤,但摔得不疼,青苔幫我們墊住了屁股。

          經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí),我們有驚無(wú)險(xiǎn)的走到了草鋪?墒腔叵肫鸢l(fā)生的事,真的很后怕,不過(guò)還是有驚無(wú)險(xiǎn)。

        社會(huì)生活作文11

          “共建幸福生活,共建和諧社會(huì)”是我的夢(mèng)想,也是全球人民的夢(mèng)想,可是,今年的重慶遇到了50年一遇的旱災(zāi),現(xiàn)在全市因旱災(zāi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)25.3億元,其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失18億元。據(jù)介紹,全市農(nóng)作物受旱面積1292.312千公頃,有755.795萬(wàn)人和701.614萬(wàn)頭牲畜出現(xiàn)臨時(shí)飲水困難。

          為了基本保障全市人畜飲水,確保了無(wú)重大森林火災(zāi),確保了生產(chǎn)一線的工人,全市上下積極行動(dòng),努力抗旱減災(zāi),截至8月13日已投入抗旱人力達(dá)581完人,累計(jì)投入抗旱資金14044.1萬(wàn)元。

          這次特大自然災(zāi)害,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活帶來(lái)的影響不可低估,我市當(dāng)前和下一步抗旱減災(zāi)任務(wù)十分繁重。

          既然是共建幸福生活,共建和諧社會(huì),我們的領(lǐng)導(dǎo),()汪洋伯伯也少不了來(lái)關(guān)心受災(zāi)地區(qū)的群眾,汪洋伯伯還強(qiáng)調(diào):當(dāng)前要充分發(fā)揮社會(huì)力量支援抗旱救災(zāi),各級(jí)部門要根據(jù)災(zāi)區(qū)實(shí)際情況,盡己所能給予物質(zhì),形成“一方有難,八方支援”的良好氛圍。

          王鴻舉伯伯也指出,當(dāng)前農(nóng)村的抗旱救災(zāi)是第一位,保證農(nóng)村人畜飲水是重點(diǎn)。各級(jí)部門要堅(jiān)持做好“送、幫、消、鉆、打”,組織好給缺水地區(qū)城鄉(xiāng)居民送水的工作,安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施鉆井,同時(shí)要瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),做好人工降雨的`準(zhǔn)備。強(qiáng)化森林防火工作,做好滅火物資儲(chǔ)備。同時(shí)各級(jí)部門要加強(qiáng)水利設(shè)施的巡查,作好防大汛的準(zhǔn)備。

          對(duì)于城市抗旱工作,王鴻舉伯伯強(qiáng)調(diào),各相關(guān)部門要盡職盡責(zé),保障水、電、氣的供應(yīng),對(duì)居民生活用電基本不拉匣限電;要采取切實(shí)措施,預(yù)防食物中毒、高溫中暑和流行性疾病的發(fā)生;千方百計(jì)解決居民的實(shí)際困難,盡量減少旱情對(duì)人民群眾的負(fù)面影響。

          有的人以為領(lǐng)導(dǎo)就要靠平常人一等,其實(shí)他們也是普普通通的老百姓。

          讓我們共建幸福生活,共建和諧生活,不再讓旱災(zāi)慢延吧!

        社會(huì)生活作文12

          古來(lái)名人都愛(ài)將書比作朋友。金纓有言:“讀未見(jiàn)書如得良友,見(jiàn)已讀書如逢故人。”考爾德也說(shuō)過(guò):“僅次于選擇益友的,就是選擇好書!庇袝鵀榘椋陋(dú)也是一種享受,寂寞也會(huì)感到充實(shí)。

          古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敬的“懸梁”,蘇秦的“刺股”,孔子的“韋編三絕”,匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范;陶淵明說(shuō):“好讀書,不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食。”柳永說(shuō):“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!币嗍乔趭^的楷模。勤奮,就像一把金色的鑰匙,它能打開知識(shí)的寶庫(kù);又像一股飛湍瀑流,能沖開智慧的閘門。

          讀書需要選擇。如果被書征服,便如培根所說(shuō),把自己的大腦當(dāng)成草地,任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話,再好的書也將失去魅力和價(jià)值。

          一本好的書,有如一盞神奇的燈,不過(guò)它照亮的不是黑夜,而是求知者的心靈。就像培根說(shuō)的那樣:“讀書在于造成完全的人格!碑(dāng)然,還有一部大書,每個(gè)人都需要終生不懈地品讀,它就是社會(huì)這部活書。盧梭有言:“社會(huì)就是書,事實(shí)就是教材。”是的,大道理總是蘊(yùn)含在小故事中:一位丈夫因意外車禍變成植物人,當(dāng)時(shí)他剛剛結(jié)婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重?fù)?dān),并盡一切努力去喚醒丈夫;蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼,15年后,丈夫慢慢蘇醒,但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前:丈夫喪失了15年間所有的記憶,連妻子的.面貌也忘得一干二凈。15年啊,15年的歲月,就是一個(gè)女人的青春,傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心!但妻子只是淡淡地說(shuō):“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心,遠(yuǎn)比用一生的慚愧譴責(zé)良心幸福得多。”――就是這樣一把良心的刻尺,讓我震憾至今。

          生活也是一本書,需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細(xì)細(xì)品味,幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì),名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會(huì)了承受?生活的打擊可教你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?社會(huì)的多元可教你學(xué)會(huì)了選擇?亮麗的美景可教你學(xué)會(huì)了欣賞?時(shí)光的流逝可教你學(xué)會(huì)了珍惜?……

          把生活當(dāng)作一本書來(lái)讀,放出眼光去觀察它,用心靈去感悟它。保持一顆平常心,不要埋怨理不清看不懂,生活本來(lái)就是這樣,它需要你去慢慢體味。

          讀書是享受,把社會(huì)和生活當(dāng)作書來(lái)讀,你會(huì)領(lǐng)悟更多,獲取更多。

        社會(huì)生活作文13

          如何提升一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)?文題材料給出了三條途徑:課堂有效教學(xué),課外大量閱讀,社會(huì)生活實(shí)踐。這似乎千真萬(wàn)確、無(wú)可厚非,但仔細(xì)考究、認(rèn)真體味,我倒覺(jué)得能夠真正“提升”語(yǔ)文素養(yǎng)、或者說(shuō)提升語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵,還在于社會(huì)生活實(shí)踐。

          課堂的有效教學(xué),無(wú)疑是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分,或是讀文識(shí)字、記憶詞匯,或是研究語(yǔ)法、學(xué)習(xí)修辭,或是誦讀詩(shī)詞、探究美文,或是依從范文,進(jìn)行“照葫蘆畫瓢”式的習(xí)作練筆……不過(guò),這些只能是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,雖必須卻只是基礎(chǔ)。不是么,校園里朗朗讀書,是可以見(jiàn)證著我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的渴求、對(duì)掌握語(yǔ)言技巧的企盼;寫寫日記、學(xué)學(xué)演講,也能夠體現(xiàn)我們?cè)噲D把口頭語(yǔ)言,提升為書面所做出的努力。然而,課本知識(shí)終究是有限的,課堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí),畢竟是重在知識(shí)積累,打造基礎(chǔ)設(shè)施,僅僅是“登堂”而已,離“入室”還遠(yuǎn)著呢!要真正培養(yǎng)語(yǔ)文功力,加大智慧內(nèi)存,就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺(tái),投身生活的“大天地”,日新月異、豐富多彩的社會(huì)生活實(shí)踐,才真正是“大有作為”的“廣闊天地”,只有在哪里,語(yǔ)文素養(yǎng)才能得以根本的提升。

          書籍是人類進(jìn)步的階梯。這話不假,多讀書是可以知道天下事。讀書是種捷徑,不用親歷,就能輕易地得到前人的經(jīng)驗(yàn),讓我們迅速地獲得知識(shí)、了解社會(huì)、適應(yīng)生活。但課外閱讀還僅僅是對(duì)閱歷的豐富、視野的拓展,畢竟還屬于學(xué)習(xí)、積累、模仿體驗(yàn)的間接階段;須知:別人嚼過(guò)的饅,不會(huì)有自己的味道;想知道梨子的滋味,必須親口來(lái)嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當(dāng)中,去感受、去體驗(yàn)、去磨煉,才能達(dá)到所追求的境界。否則,就永遠(yuǎn)只能停留于別人和前人的水平,又怎能有所突破、有所進(jìn)步,有所發(fā)展?因而,從這個(gè)意義上來(lái)講,提升語(yǔ)文素養(yǎng),最關(guān)鍵的.途徑還是投身于社會(huì)生活。

          語(yǔ)文小天地,生活大舞臺(tái)。語(yǔ)文的范疇就是生活的范疇,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,語(yǔ)文素養(yǎng)來(lái)自生活的累積,生活永遠(yuǎn)是語(yǔ)文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活,認(rèn)識(shí)生活。愛(ài)生活,我們的語(yǔ)文水平才不至于貧乏、干癟;愛(ài)生活,我們的表達(dá)和創(chuàng)造欲望才更強(qiáng)烈、多維;愛(ài)生活,我們也才會(huì)真正體味到語(yǔ)文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。

        社會(huì)生活作文14

          當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

          清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有"e;南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

          走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

          課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著!

          我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的`十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。

          我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

          我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

          現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。.。.。.

        社會(huì)生活作文15

          科學(xué)發(fā)展與社會(huì)生活向來(lái)就是一體化的。一方面科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展,從原始的刀耕火種到現(xiàn)在的信息社會(huì),科技給了人類社會(huì)無(wú)比強(qiáng)大的推動(dòng)力。另一方面,人類社會(huì)也給了科技的發(fā)展提供了必需與環(huán)境。若無(wú)人類社會(huì)的存在,若無(wú)人類社會(huì)在其它方面的發(fā)展,科技也將無(wú)用武之地。此外,科技的發(fā)展越來(lái)越成為一個(gè)社會(huì)的標(biāo)志、一種文明的象征。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)標(biāo)志了工業(yè)社會(huì)的到來(lái),半導(dǎo)體的出現(xiàn)又將人類帶入了電子時(shí)代,計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是標(biāo)志著人類步入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。科技給整了社會(huì)帶來(lái)了改變,帶來(lái)了活力;相反社會(huì)的發(fā)展也在無(wú)形中推進(jìn)了科技的不斷前行。兩者相輔相承,只有這樣,才能共同地發(fā)展與前進(jìn)。

          然而,科學(xué)發(fā)展是把雙刃劍。科技的'每一次突破都蘊(yùn)含著新的發(fā)展的可能性,又蘊(yùn)含著不斷增長(zhǎng)的危險(xiǎn)性。社會(huì)的每一次發(fā)展都是伴隨著科學(xué)技術(shù)的巨大變革而來(lái)。因而人類社會(huì)的發(fā)展同時(shí)也恰恰是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步而變得十分不可靠?萍歼M(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力,往往又會(huì)對(duì)作為社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)的人的發(fā)展構(gòu)成巨大威脅,科技進(jìn)步為社會(huì)創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。也為主體創(chuàng)造了前所未有的精神空虛?茖W(xué)技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)文明的基石。人類正是因?yàn)檫\(yùn)用不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)改造自然,創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)了今天的物質(zhì)文明。但是,人與自然之間的關(guān)系緊張、全球生態(tài)環(huán)境惡化作為科技進(jìn)步的伴生物,不斷向人們提出警示:科學(xué)技術(shù)與社會(huì)進(jìn)步之間又具有顯明的二律背反性。所以,著名的科學(xué)史家薩頓說(shuō),就建設(shè)性而論?茖W(xué)的精神是最強(qiáng)的力量。就破壞性而論,它也是最強(qiáng)的力量。湯因比說(shuō):“技術(shù)每提高一步,力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個(gè)方面!笨傊祟愓窃凇爸R(shí)就是力量”的偉大口號(hào)鼓舞下從愚昧走向文明、走向現(xiàn)代。同樣,人類也正是在科學(xué)萬(wàn)能論的迷夢(mèng)中悄悄執(zhí)行了自己精神的“安樂(lè)死”。 科技要發(fā)展,人類得生活,科學(xué)地發(fā)展,健康的生活,這必須成為我們接下來(lái)要研究的很重大的課題?鞓(lè)生活作文我的書香生活作文課余生活作文

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