數(shù)學(xué)與生活作文精選15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)與生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)與生活作文1
今年國慶節(jié)，老師布置了一個特殊的作業(yè)：中秋節(jié)前帶張白紙和家人一起到超市看月餅。
我懷著一顆好奇的心情，長假第一天就拉著媽媽到超市去。月餅銷售區(qū)的月餅竟然有上百種，看得我目不暇接，唯一感嘆：包裝月餅的大禮盒太精美了！廠家一定在這上面花了很多心思。其它我就看不出有什么名堂，老師究竟讓我們看什么呢？我疑惑地把所有月餅又細(xì)細(xì)觀察一翻，發(fā)現(xiàn)各個大禮盒里面小月餅盒大多數(shù)是6個，8個裝的，且都是分兩行擺設(shè)布置。我指著月餅大禮盒問媽媽：“怎么里面的小盒子都擺成兩行呢，為什么不放成一行呢？”“有什么感到奇怪的呢，這樣設(shè)計不就是為了美觀嘛！”媽媽笑著說。在媽媽的笑聲中，我的腦海里閃出火柴盒的包裝，難道這樣設(shè)計也是為了節(jié)約紙的材料？那就來算算看，老師叫帶的紙發(fā)揮作用了，然后我就請媽媽幫我到文具銷售區(qū)找來筆和尺，量了一盒月餅大禮盒的長40厘米，寬28厘米，高4厘米，得出表面積（40×28+40×4+28×4）×2=2784平方厘米。如果里面的小月餅盒排布成一行，大禮盒長就是80厘米，寬14厘米，高4厘米，表面積是（80×14+80×4+14×4）×2=2992平方厘米。我恍然大悟，原來設(shè)計者是考慮到節(jié)約材料��！我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽會心地說：“原來這樣設(shè)計不僅是為了好看��！看來你還真會學(xué)以致用啊！”
我很高興，更來了探究的興致，邊思索邊把這個大禮盒里面的兩排小月餅盒壘起來，變成兩層高。媽媽立刻制止我的這一舉動：“會把下面一層裝月餅的包裝盒壓了變形的�！薄斑@樣放，大禮盒的包裝紙只要（40×14+40×8+14×8）×2=1984平方厘米，就更節(jié)約外包裝紙了。”我不解地對媽媽說。媽媽點點頭，打開其中一個月餅的小包裝盒。一個小小的月餅躺在里面，小月餅盒容積比月餅的體積大多了，原來設(shè)計者用空余空間來充當(dāng)小月餅，是月餅盒子容積大里面月餅小�。∧钱�(dāng)然是不能把它們堆成兩層，真的會壓壞小月餅盒的。細(xì)細(xì)一比較：少用點做月餅的原料總比多用點外包裝紙花的成本要低，我不得不佩服設(shè)計者的精心設(shè)計。
嘿嘿！原來身邊處處都可能藏著數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是我們是不是擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
數(shù)學(xué)與生活作文2
在生活中，各式各樣的事情都能從一個普普通通毫不起眼的小事變成一個個既生動又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題，就是取材于生活中，再稍加改編而成的題目。“數(shù)學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活�！毕旅媸俏业囊恍┯H身經(jīng)歷，它都證明了這是條真理。
有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤發(fā)超市購物，媽媽說：“家里的洗衣液用完了，今天要買一瓶。”走到洗潔用品貨架邊，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很多，而且各品牌的種類也有好幾個，規(guī)格也不一樣，我就找家里用的品牌，發(fā)現(xiàn)有三種規(guī)格：第一種是500克包裝的標(biāo)價13.8元，第二種是1.25公斤包裝的標(biāo)價33.8元，第三種是2公斤包裝的標(biāo)價52.8元。我正在想買哪一個，忽然想到用數(shù)學(xué)中平均數(shù)的方法算出各種規(guī)格每公斤的單價后，再比較一下單價的高低，單價低的就比較實惠，我算了一下，第一種單價是27.6元，第二種單價是27.04元，第三種單價是26.4元，我果斷地推薦媽媽買2公斤包裝的，媽媽說：“為什么”，我就把計算方法和媽媽講了后，站在一旁的爸爸和媽媽都夸我講得好，這時別提我有多高興了。
當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓爸爸買些火腿腸，爸爸同意了�？墒莿傋邘撞�，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要再用數(shù)學(xué)方法比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，共是4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給爸爸聽，爸爸聽了直夸我愛動腦，因此我也就成為了爸爸的“小會計”。
數(shù)學(xué)是很奧妙的，也是很靈活的，生活中的數(shù)學(xué)還有很多種呢！所以數(shù)學(xué)能應(yīng)用在實際生活中，是用來解決實際問題的，你瞧，一個生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無處不在的，讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
數(shù)學(xué)與生活作文3
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)�！碧貏e是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。
細(xì)心的小朋友會發(fā)現(xiàn)，生活中到處可以見到數(shù)學(xué)的蹤跡，數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而又充實。你一定很想知道吧!那就聽我慢慢道來。
星期天，我和媽媽去逛街，大街上人山人海，熱鬧非凡！到處都是討價還價聲，不絕于耳，進(jìn)入商場，商品琳瑯滿目，讓人看的眼花繚亂。經(jīng)過一番精挑細(xì)選，我選出了六種喜歡的商品，它們的價格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說“要想把商品全買走，就必須動動腦筋在30秒鐘內(nèi)把它們的總價算出來，不然的話，后果你是知道的哦！”
我聽后，靈機(jī)一動，想到了一個好辦法，在數(shù)學(xué)課上不是學(xué)過簡便計算嗎？于是，我脫口便說：“總價是30元。”媽媽疑惑的說：“怎么算出來的？”我的意的說：“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個10是30元。”媽媽微笑的著摸著我的頭說：“真行呀你，能夠?qū)W以致用，真是個聰明的孩子！”媽媽也說到做到，這幾樣商品都是買了。得到戰(zhàn)利品，我高興的喊著：“媽媽萬歲!數(shù)學(xué)萬歲！”這樣，拿著用智慧換來的喜愛物品，你一定替我高興吧！
生活中的數(shù)學(xué)，不僅讓我的到了快樂，還幫助我解決了爸爸的難題呢！那是星期五下午放學(xué)，爸爸正在畫著什么，見我進(jìn)來，爸爸微笑著對我說：“敏敏，你不是學(xué)過求周長嗎？能不能幫我解決這個問題�！蔽乙豢矗职之嫷氖且粋�“凹”字形的圖形。爸爸說：“你能在不用任何工具的情況下把這個圖形的周長算出來嗎？”我一聽，馬上皺起眉頭，苦思冥想，功夫不負(fù)有心人，終于想出了一個好辦法。
爸爸不是允許我做準(zhǔn)備工作嗎？以前上數(shù)學(xué)課時我知道了小拇指的長度，等會用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎么著，我成功了！爸爸聽了結(jié)果，不住口稱贊：“你真棒，你真棒，還能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題呢！聽了爸爸的夸獎，我心里美滋滋的。想不到生活中的.數(shù)學(xué)這么有趣！
你瞧，生活中的一些小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在，讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！用我們明亮的雙眼，睿智的大腦，努力去攀登知識的高峰吧！
數(shù)學(xué)與生活作文4
571-298 571-303 429+195 429+505這類簡便計算是師生最為頭疼的一個類型。老師苦口婆心講了一遍又一遍，學(xué)生仍然是濤聲依舊——不會，改加的減，該減的加，弄得老師沒辦法，只好就順勢編順口溜讓學(xué)生死記下來。如：多加幾就減幾，多減幾就加幾等等，但至于為什么學(xué)生讓是不甚理解。細(xì)細(xì)想來，其實生活中不乏這樣的例子，如學(xué)生最常見的加減分，分發(fā)獎品等等。有了這種生活例子，何不把生活與實際問題相聯(lián)系呢？
于是就有了下面的教學(xué)對白：
師：571-298，假設(shè)你原來有571分，但由于你違反了紀(jì)律，老師要求班長扣掉你298分，但是班長扣了你300分，你會怎么樣呢？
生：我不愿意。
師：為什么？
生：因為他多扣了我2分，所以我不愿意。
師：那怎么辦呢？
生：把多扣的2分還給我，再給我加上。
師：你們能把剛才的對話用一個算式表達(dá)出來嗎？
生：571-298=571-300+2
師：你們現(xiàn)在明白為什么這樣做的道理了嗎？
師：571-303這道題的算理，能試著解釋一下嗎？
生試著說。師指名說。
生：我原來有571分，由于違反紀(jì)律該減掉303分，班長只減了300分，同學(xué)們見狀都嚷嚷了起來，非要再減我3分。
師：為什么再減他3分呢？
生：因為少減了他3分，所以必須再減3分。
師：同學(xué)們，你們看，數(shù)學(xué)中的問題有時用我們生活中的小事來解決，我們是不是就會感覺到既有趣，又簡單易懂。人常說，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活嗎。所以，請同學(xué)們善于觀察生活，善于聯(lián)系生活，把知識與生活緊密相連。
師：429+195 429+505這兩道題的算理你們能解釋清嗎？請以小組為單位互相解釋一下。
學(xué)生馬上就進(jìn)入到了講解的行列，講的一個比一個興奮，一個比一個高漲，有舉減分例子的，有舉學(xué)校分豆奶例子的，還有舉考了好成績，媽媽發(fā)獎金例子的等等。學(xué)生可謂是絞盡了腦真。
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)被鑲嵌在生活中。老師們，只要將以往的經(jīng)驗推敲推敲，改造改造，你就會進(jìn)入到數(shù)學(xué)教學(xué)的另一片天地。
數(shù)學(xué)與生活作文5
汽車上的“圖形”變換 隔壁王大哥說要開汽車帶聰聰去博物館參觀，聰聰別提有多高興了。王大哥說：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說：“考就考唄，誰怕誰呀！” “呵呵，口氣倒不小，別到時候抓小腦瓜哦。上車吧！”
汽車開動了，王大哥突然問：“現(xiàn)在汽車是在平移呢，還是在旋轉(zhuǎn)？” “當(dāng)然是在旋轉(zhuǎn)了！”聰聰脫口而出。 “汽車在旋轉(zhuǎn)，你還能穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里嗎？早出車禍了！” 聰聰連忙糾正：“哦，我說的是車輪在旋轉(zhuǎn)�！� 王大哥說：“可我問的是汽車！你應(yīng)該這樣回答：汽車在直路上開時在平移，而車輪在旋轉(zhuǎn)�！� 聰聰不服氣地說：“不過，我說車輪在旋轉(zhuǎn)還是對的。” 正說著，外面下起小雨來，聰聰趕忙把汽車旁邊的窗玻璃關(guān)上了。 王大哥笑著問：“你關(guān)窗玻璃是在平移還是在旋轉(zhuǎn)？” 聰聰這回認(rèn)真了：“你問得也太含糊了，你到底是在問我搖玻璃窗的搖把怎樣運動呢，還是問玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉(zhuǎn)，如果是后者則是平移。” “喲，倒說起我的不是來了。行！”
雨漸漸下大了，王大哥打開了雨刷器，落在前窗的雨點一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著，一面對王大哥說：“我知道，你又要問我這雨刷器現(xiàn)在是在旋轉(zhuǎn)還是平移了，對不對？” “聰明，不虧是聰聰。你知道問題了，就請回答吧！” “當(dāng)然是旋轉(zhuǎn)！你難不倒我。”聰聰肯定地說。 “既然如此，那就再請回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉(zhuǎn)了多少度呢？”王大哥問。 聰聰毫不猶豫地說：“圓周是3600，現(xiàn)在雨刷器每次只旋轉(zhuǎn)了半周，那就是平角，是1800�！� 王大哥搖搖頭說：“現(xiàn)在的問題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉(zhuǎn)到半周了？” 聰聰這下開始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎么會這樣說呢？想了一會，聰聰突然興奮地說：“哦，我明白了。
雨刷器旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，應(yīng)該少于180。，因為雨刷器的一端不可能裝在玻璃的底邊上，也就是說，圓周的中心點還在底邊的下方。對吧？” 王大哥笑著點點頭。
汽車停了下來，原來博物館已經(jīng)到了。
數(shù)學(xué)與生活作文6
我們的生活處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活都離不開數(shù)學(xué)，如爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物，都牽涉到計算費用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可或缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活、學(xué)習(xí)的好幫手。
我以前一直認(rèn)為數(shù)學(xué)在生活中只是個抽象的概念，與我們的生活無關(guān)，它只是學(xué)校的一門功課而已。其實不盡然。隨著年齡的增長，我慢慢地有了時間的觀念、數(shù)字的概念，在數(shù)學(xué)課之外，我時常會用數(shù)學(xué)計算起與自己有關(guān)的生活，如每周六我會去三山街上創(chuàng)新學(xué)校的課，而媽媽每次會給我二十元的午餐費。為了能夠買一件心儀的小掛件或?qū)W習(xí)用品，我往往得從午餐費里省出買東西的錢，而且每次我得算好，千萬不能超支。
媽媽常說我們要算計著過日子，我一直納悶：為什么要算計著過日子呢？我來舉一個和家家戶戶切身利益有關(guān)的例子：現(xiàn)在很多家庭用上了分時電表，這種電表自動分時段計算電量，分時段電價標(biāo)準(zhǔn)為：平時段（8∶00～21∶00）為0.5583元/千瓦時，谷時段（21∶00～次日8∶00）為0.3583元/千瓦時。從這個電價標(biāo)準(zhǔn)上看，谷時段（21∶00～次日8∶00）的電價明顯低于平時段，每度電可節(jié)約0,2元。如果我們把燒水、洗衣等用電項目放在谷時段，每天可節(jié)約兩度電的話，那么十天就可以節(jié)約20度電，一年就可以節(jié)約730度電，算起來就是可以節(jié)約家庭開支146元，節(jié)約了家庭開支不算，還可以節(jié)約國家的電能。
媽媽喜歡用桶把洗衣服的水、洗澡水留下來沖洗廁所馬桶，如果這樣一天可以節(jié)約2公斤的自來水的話，一年就可以節(jié)約730公斤的自來水。真是不算計不知道，一算計嚇一跳呢！媽媽的算計生活法既做到了低碳環(huán)保，還節(jié)約了家庭開支，真是一舉兩得呢。生活中很多事情需要用數(shù)學(xué)去計算的，生活中很多事必須得用數(shù)學(xué)的方法去解決，通過簡單的舉例，你對于數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系有了新的認(rèn)識吧，那就讓我們好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，好好經(jīng)營我們的生活吧。
數(shù)學(xué)與生活作文7
今天下午4：10就放學(xué)。在上最后一節(jié)課時，下課鈴聲一響，同學(xué)們都齊刷刷地收拾好各自的書本和學(xué)具，背上書包爭先恐后地沖出教室，在教學(xué)樓下排著整齊的隊伍向校門口走去。
因為明天就是10月1日國慶節(jié)了，剛好又是農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)，我們學(xué)校放8天假。我們都興奮的不得了，很快我們隊伍就來到了校門口。有的同學(xué)是家長來接的，有的同學(xué)是自己走路回家的，還有的同學(xué)是自己坐公交車回去的。我剛走到校門口，就看到了爸爸的車子。我走前問：“爸爸等了多久了？”他說：“大概 5分鐘�！�
隨后爸爸開了5分鐘的車子，就來到了大世界。他說：明天就過節(jié)了，買些月餅回老家送禮。一走進(jìn)超市，最引人注目的就是賣月餅的那幾個貨架了，貨架周圍都圍著買月餅的人。我也跟著爸媽湊前去看了看，上面有大小不一口味不同，包裝不同，廠家不同的月餅，有各式各樣精美包裝好的月餅禮盒。每個貨架上的月餅的價格都不同，看到散裝最便宜的就是水果味的5元一個香芋、芝麻、紅豆8元一個，玫瑰，五仁，奶油椰蓉10元一個，單黃白蓮蓉12元一個，雙黃白蓮蓉16元一個，禮盒包裝好樣式和價格就更多了有128.8元一盒的，148.8元一盒的，188.8元一盒的；238.8元一盒……
爸爸給了我50元錢，叫我選自己喜歡口味，叫我自己去單。我選了3個單黃白蓮蓉的月餅，1個玫瑰的月餅，我拿著這些月餅和50元錢走到收銀臺排隊，在排隊時我算了一下，單黃白蓮蓉1個12元，那3個就12×3=36（元）玫瑰的月餅10塊錢一個，那就是36+10=46（元）50—46=4（元），要找回4元錢。
從超市出來已經(jīng)6：00了，我把找回錢還給爸爸。爸爸說：“這個給你當(dāng)零花錢用�！庇谑俏医邪帜愕任乙粫�，我拿著這4元錢去了晨光文具店，買了一本作文本3元，和一支筆1元，剛剛好用完。從文具店出來已經(jīng)是6：10了，我和爸爸高高興興地回家了。
原來我們的生活中處處都是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開我們的生活，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文8
今天媽媽要帶我和妹妹去漯河姥姥家。因為要坐火車，我的心情非常激動。
早上5：30我們就起床了，吃了點面包，喝了點牛奶，6點鐘我們便走出了家門，坐上了出租車。6：30我們趕到了鄭州火車站，火車站人山人海，我們等到7點鐘才上車。
火車很漂亮，像一條藍(lán)色帶著紅白色條紋的長龍。車箱也很漂亮、干凈。每排有六個坐位，每個坐位像一個穿著藍(lán)色裙子，帶著一頂白色帽子的小姑娘，每排坐位中間還有一個小桌子，車箱的上面還有行李架呢。車窗很寬敞、很明亮，窗簾是雙層的，里面還有一層白紗。車上還放著《北京歡迎您》的歌曲，讓我感受到了奧運的氣息無處不在。
7：26分，火車終于開了，我高興得心都快跳出來了！火車開得很穩(wěn)，讓我感覺不到火車在走�；疖�?yán)镞�有空調(diào)，很涼快，讓我感覺到心情很舒暢。
8：10我們到了許昌，8：41我們到了漯河，下了火車，我們又坐上出租車，9：10分，我們到了姥姥家，姥姥已經(jīng)做好了我最愛吃的餃子等著我呢。
吃完飯，媽媽問我從我們家到姥姥家，總共用了多長時間？
我們從6點出發(fā)，到9：10到的姥姥家：
6點到9點是三個小時，9點到9：10是10分鐘，我們共用了3個小時10分鐘。
媽媽又問我坐火車用了多長時間？
我們從7：26坐上火車，8：41下的火車：
從7：26到8：26是1個小時，從8：26到8：41是15分鐘，我們共用了1個小時15分鐘。
媽媽又問，許昌離鄭州近，還是離漯河近？
從鄭州到許昌，時間是從7：26到8：10分，從7：26分到8點是34分鐘：60-26=34（分鐘），從8點到8：10是10分鐘，加到一起就是：34+10=44（分鐘）。
從許昌到漯河，時間是從8：10分到8：41是31分鐘：41-10=31（分鐘）
這說明許昌到漯河近，用了31分鐘，許昌到鄭州遠(yuǎn)，用了44分鐘。
媽媽又問，我們在鄭州車站等了多長時間火車才開？
我們到鄭州站是6：30，火車是7：26分才開的，從6：30到7點是30分鐘，從7點到7：26是26分鐘，加起來是56分鐘：30+26=56（分鐘）
小博友們，你還能提出什么問題，請和我一起算吧！
數(shù)學(xué)與生活作文9
數(shù)學(xué)來源于生活，又作用于生活，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)好數(shù)學(xué)能夠給我們的生活帶來快樂。
記得二年級的時候，我陪媽媽去商場買衣服。恰好商場全場七折優(yōu)惠促銷。媽媽挑中了一件裙子，她自己一邊試裙子，一邊在嘀咕中。我在一旁看見了，心想媽媽肯定覺得貴，還想能否有更多優(yōu)惠。于是我二話不說，跑到服務(wù)員跟前，問：“服務(wù)員，這件裙子可以打九折嗎？”話音剛落，服務(wù)員和媽媽都哈哈大笑起來。我一臉糊涂著，這時媽媽告訴我“打折越小，付的錢就越少；打折越大，付的錢就越多�！比棺悠哒蹆�(yōu)惠表示原價×0。7；九折優(yōu)惠表示原價×0。9。這么一算，當(dāng)然是7折優(yōu)惠更劃算啦，九折優(yōu)惠反而變貴了。不懂?dāng)?shù)學(xué)不僅鬧笑話，而且還吃大虧！
今年雙十一活動即將開始，電商的促銷方式又是五花八門，媽媽想買一臺新空調(diào)，她在網(wǎng)上選好了同一配置和款式的空調(diào)，并貨比三家，媽媽請我?guī)退暨x出最劃算的電商。甲電商：原價1699元/臺，雙十一前，提前支付定金169元/臺，雙十一當(dāng)天支付尾款，定金可當(dāng)2倍價格抵消，另外享受每滿400減50的優(yōu)惠。乙電商：原價2680元/臺，僅限雙十一當(dāng)天享受5折優(yōu)惠。丙電商：原價1999元/臺，僅限雙十一當(dāng)天享受7折優(yōu)惠，另外享受每滿1000減200的優(yōu)惠。媽媽一說完，我立馬埋頭苦算......
甲電商的實際價格：預(yù)存定金的優(yōu)惠169×2=338元；扣除定金后的價格1699—338=1361元；每滿400減50的優(yōu)惠1361元可享受優(yōu)惠50×3=150元
乙電商的實際價格=2688×0。5=1340元/臺
丙電商的實際價格：享受7折優(yōu)惠后的價格1999×0。7=1399元；每滿1000減200的優(yōu)惠1399元可享受優(yōu)惠200×1=200元
丙電商的實際價格=1999×0。7—200=1199元/臺
最后我給媽媽提供了三家電商的實際價格，丙電商最劃算。媽媽拍拍我的頭微笑地說，“孩子長大了，學(xué)好數(shù)學(xué)，是最劃算的！”
通過生活中的一件件小事，我也體會到：在生活中的許多大小事都要應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，才能夠解決生活中的數(shù)學(xué)問題，快樂生活。
數(shù)學(xué)與生活作文10
其實，生活中處處都是數(shù)學(xué)，處處都與數(shù)學(xué)有關(guān)。只要我們肯觀察，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)非常奇妙。
星期一傍晚，我正在溫習(xí)數(shù)學(xué)和奧數(shù)。我突然想起妹妹的生日，在那里喃喃自語:“妹妹的年齡好象是6歲，又好象是5歲，到底是幾歲呀？”我便決定去問媽媽。我走進(jìn)媽媽的房間，好奇的問:“媽媽妹妹今年幾歲呀?”媽媽頑皮地說:“聰明的寶貝，讓我來考考你吧!”我要強(qiáng)的大聲叫道:“考就考!誰怕誰?”媽媽開始一本正經(jīng)的準(zhǔn)備說了:“我給你一些條件，算出妹妹的年齡。你的外公比你的舅舅大26歲，你的舅媽比妹妹大26歲。妹妹一家今年一共126歲，而5年前妹妹一家一共107歲。親愛的小寶貝快來算一算吧!”
不一會兒，我就將妹妹的年齡算出來了!我學(xué)著數(shù)學(xué)老師的樣子，對媽媽說:“看著我的眼睛，妹妹呢她是4歲”媽媽又反問到:“寶貝你能算出外公，舅舅和舅媽的年齡嗎?”“哈哈哈，早知道你會留一手，我是何等的聰明，不過我沒留那么一手�！蔽倚χf。之后，媽媽暴笑了半天。過了一會兒，我又算出了答案說:“妹妹的爸爸是33歲，舅媽是30歲，外公是59歲。”媽媽夸我是個聰明的孩子。
親愛的同學(xué)們，你們算出來了嗎?在數(shù)學(xué)中，算年齡的一類問題叫做<<年齡問題>>。剛才我所算出來的思路是:一家四口，一個人5年應(yīng)長大5歲四個人5年一共20歲，因此現(xiàn)在和5年前應(yīng)相差20歲。而一家四口現(xiàn)在的和126歲減5年前的和107歲卻是19歲，說明5年前有一個人還不在這個家，只有可能是妹妹。所以妹妹的年齡是5-1=4歲，舅媽的年齡自然就是4+26=30歲。舅媽的年齡加上妹妹的年齡與現(xiàn)在的總年齡126歲相減。就能算出舅舅和外公的年齡和，外公比舅舅大26歲，減去26歲，外公和舅舅的年齡就相等了。在除以2就算出舅舅的年齡，66除以2等于33歲，就是舅舅的年齡。外公的年齡就等于33+26歲，就等于59歲。其實，就這么簡單。
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活。因此我們要多多觀察，多多學(xué)習(xí)，多多思考。
數(shù)學(xué)與生活作文11
著名數(shù)學(xué)家華說：“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之變，生物之奧秘，日月之復(fù)雜性，數(shù)學(xué)無處不在。”尤其在21世紀(jì)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在。
細(xì)心的孩子會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在我們的生活中隨處可見，數(shù)學(xué)與我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而充實。你一定很想知道！那就慢慢聽我說。
星期天，我和媽媽去購物，街上擠滿了人和人。討價還價的聲音無處不在。走進(jìn)商場，商品琳瑯滿目。經(jīng)過精心挑選，我挑選了六款自己喜歡的產(chǎn)品，價格分別為4.2元、6.9元、3.7元、3.1元和6.3元、5.8元。媽媽說：“如果你想買下所有的商品，你必須用你的大腦在30秒內(nèi)計算出它們的總價，否則，你知道后果！”
我聽了之后靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。數(shù)學(xué)課不是學(xué)了簡單計算嗎？于是我脫口而出說：“總價30元�！蹦赣H疑惑地說：“你怎么想出來的？”我的意思是說：“4.25.8=10，6.93.1=10，3.76.3=10。三個10是30元�！蔽覌屝χ嗣业念^，說：“真好。你可以學(xué)以致用。多聰明的孩子！”我媽也守信用。我買了所有這些商品。拿到獎杯的時候，我高興的大喊：“媽媽萬歲！數(shù)學(xué)萬歲！”這樣，你一定會為我高興，用智慧買到你喜歡的物品。
生活中的數(shù)學(xué)不僅讓我開心，還幫我解決了爸爸的問題！那是星期五下午放學(xué)后。爸爸在畫畫。當(dāng)他看到我進(jìn)來時，爸爸笑著對我說：“敏敏，你沒學(xué)會找周界嗎？”你能幫我解決這個問題嗎？“我看到的時候，父親畫了一個“凹”的圖形。爸爸說：“不用任何工具，你能算出這個圖形的周長嗎？“我一聽這話，就皺起眉頭，苦苦思索，一切都有了回報。最后，我想出了一個好辦法。
爸爸不允許我做準(zhǔn)備工作嗎？以前數(shù)學(xué)課的時候知道小指的長度。以后不能用小指量嗎？我想做。你猜怎么著，我成功了！聽完結(jié)果，爸爸忍不住贊道：“你很棒，你很棒，你能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題！聽了父親的贊美，我的心里充滿了喜悅。真不敢相信生活中的數(shù)學(xué)這么有趣！
你看，生活中的一些小事也可以變成數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)真的無處不在。讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。用我們明亮的眼睛和睿智的大腦，努力攀登知識的高峰！
數(shù)學(xué)與生活作文12
數(shù)學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”，它一直擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任；建房時要用到數(shù)學(xué)，買賣時要用到數(shù)學(xué)，畫圖紙時也要用到數(shù)學(xué)，從而言之，生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡單，為人類探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實，為人類的生活一次又一次改進(jìn)更新。
雖然我數(shù)學(xué)不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼里，數(shù)學(xué)就像是一套打滿結(jié)的繩索，首先必須耐心地解開一個又一個的死結(jié)，這樣終有一天一定能解開所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就像是一把開鎖的金鑰匙，為我們打開這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時，細(xì)心也是十分重要的。計算中只要有一丁點的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導(dǎo)致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再后悔不已，世上從未有過后悔藥。所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，也要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。
有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒有，誰更有進(jìn)步誰就有冰淇淋吃。她問道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說“兩次”時，弟弟馬上搶答：“當(dāng)然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對啊？”我在心里默默的想了想，才脫口而出：“錯！應(yīng)該是無數(shù)次青蛙也跳不出來，因為青蛙跳了一次后，又掉了下去，所以就挑不出來唄！耶，我有雪糕吃了�。 贝藭r，我感到這是“眉頭一皺，計上心頭”��！媽媽表揚了我，接著又出了一道題：“一層樓梯22個臺階，爬到四樓你們一共爬了多少個臺階？”“八十八個臺階�！蔽液偷艿墚惪谕�。媽媽又問道：“是嗎？”
“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽，又默默的想著�！芭叮∥抑懒�，應(yīng)該是六十六個臺階，因為四層樓只有三個臺階，所以共有六十六個臺階�！薄鞍�，不錯不錯，獎勵你們每人一個‘可愛多’！”就這樣，每人都津津有味的吃著美味的雪糕，憑著自己的智慧，得到了獎賞。
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大，這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠充分很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視，還覺得數(shù)學(xué)很深奧。其實數(shù)學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣呀！
數(shù)學(xué)與生活作文13
數(shù)學(xué)在日常生活中應(yīng)用很廣泛，它不僅可以解決實際問題，而且有了解社會生活用品的重要信息，提高自己嚴(yán)謹(jǐn)精確處理問題的實踐能力，培養(yǎng)自己認(rèn)真細(xì)致的行為習(xí)慣。
譬如有這樣一道題：一輛運石車晴天可運20趟，陰雨天可運12趟，一共運了112趟，平均每天運14趟。問其中幾天陰雨幾天晴？
我思考了很久：根據(jù)平均每天運14趟，一共運了112趟，可以列出算式：112÷14=8（天）假設(shè)8天全是晴天，那就能夠運20×8=160（趟），比112趟多運了160-112=48趟；把一天雨天當(dāng)成晴天就多了20－12=8(趟)，一共多運了48趟，就有48÷8=6（天）的雨天被算作了晴天，也就是有6天雨天，實際運送的晴天就是8－6=2（天）；驗證：20×2+12×6=112（趟）。
當(dāng)然這道題也可以假設(shè)8天全是雨天，那就只能12×8=96（趟），比112趟少運了112－96=16趟；把一天晴天當(dāng)成雨天就少了20－12=8(趟)，一共少運了16趟，就有16÷8=2（天）的晴天被算作了雨天，也就是有2天晴天，實際運送的雨天就是8-2=6（天）；驗證：20×2+12×6=112（趟）。
對小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)等，許多人總誤認(rèn)為相互間完全可以相互轉(zhuǎn)化，毫無差別可言！其實分?jǐn)?shù)和小數(shù)更多用于局部占整體的比例或額度等問題，其中分?jǐn)?shù)偏向于占比或?qū)Ρ葐栴}的應(yīng)用，如真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及去分母和通分等運算方法，小數(shù)卻涵蓋了循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)等概念，如果當(dāng)前的科學(xué)模型和驗算方法能更先進(jìn)的話，圓周率兀也許是一個無限循環(huán)小數(shù)，或許這又是一個大膽超前的預(yù)言了，呵呵！
如果所有分?jǐn)?shù)都化成小數(shù)的話，那么運算結(jié)果將嚴(yán)重偏離真實結(jié)果，而全部小數(shù)都化為分?jǐn)?shù)計算的話，運算過程完全失去數(shù)字量化的樂趣,只剩下繁瑣枯燥了！
百分?jǐn)?shù)常用于概率和讓人一目了然的加減增損的比率，重要的是必須把握住和他們搭配的文字的含義，很多時候都會“失之毫厘差之千里”喔……
數(shù)學(xué)無處不在，無所不通。在這奇妙的萬千世界里，還有很多的數(shù)學(xué)知識等著我們?nèi)ヌ剿�、挖掘、發(fā)現(xiàn)……
數(shù)學(xué)與生活作文14
我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開數(shù)學(xué)。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。
雙十一臨近了，媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當(dāng)一當(dāng)小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱性價比最高，最劃算。雙十一期間，三家店都分別搞活動，在淘寶上冰箱原價7499元，購買時需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價格抵消，然后十一當(dāng)天付尾款，如當(dāng)天不付尾款，定金不退。
即得出應(yīng)付尾款7499－150×3＝7049（元），而應(yīng)該加上之前所付定金150元，所以實際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價8198元，但活動是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。
而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時候，媽媽又問：“淘寶和京東優(yōu)惠后價格一樣差不多，哪該選哪一個好呢？”我思考片刻，答道：“當(dāng)然京東了，淘寶要先付定金才有優(yōu)惠，而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。
況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨，京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價格差不多，但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是�。俊眿寢岦c了點頭，“說的對，你真是我家的小當(dāng)家，就按你說得辦！”
通過生活中的一件件小事，我也得出了結(jié)論：我們只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，就會認(rèn)識到數(shù)學(xué)其實就在我們身邊，因為數(shù)學(xué)無處不在，所以只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。
數(shù)學(xué)與生活作文15
我坐著媽媽的車子去上補(bǔ)習(xí)班，突然天上烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，“嘩~嘩~”地下起傾盆大雨，一會兒路上已積滿了雨水，我們在雨中飛快的行駛，雨水在車輪下滾動著、跳越著，歡快的流向圓圓的陰井蓋，這時我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：“馬路上的陰井蓋幾乎是圓的�？蛇@是為什么呢？做成其他形狀的，比如正方形、長方形不好嗎？”到了目的地我還在自言自語道。“蓋子下面是什么？蓋子下面的洞是圓的，蓋子當(dāng)然是圓的了！”媽媽聽到了我的話說。
媽媽的話并不滿足我，回到家我就查了資料：原來，陰井蓋做成圓的，是因為只要蓋子的直徑稍微大于井口的直徑，那么蓋子無論何種情形被顛起來，再掉下去的時候，它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形，會出現(xiàn)什么情況呢？假設(shè)一個快速飛來的汽車沖擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來的時候，無論是長方形還是正方形，都有可能沿著最大尺度的對角線掉到井中！因為正方形的對角線是邊長的1。41倍，長方形的對角線也大于任一邊的邊長，只有圓，直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進(jìn)去的。假設(shè)有天晚上，一個人不小心把蓋子踢起來，井開口了，人也掉進(jìn)去了，再加上蓋子也跟著掉下去，那人還了得，不僅腳下有臭氣熏天的污水，再來個當(dāng)頭一蓋，豈不雪上加霜，要命么！
最近，我正好在學(xué)習(xí)圓的知識，書上說：連接圓心上任意一點的線段，叫做半徑。它的長度就是畫圓時，圓規(guī)兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長求面積的時候，圓的面積最小，最省材料，為國家節(jié)約材料。
爸爸看見我在查圓的的資料幽默地回答：“圓形的井蓋在搬運時可以滾動運輸，節(jié)省體力。還可以這么說，蓋子下面的洞是圓的，圓形的檢查井比較利于人下去，在挖井的時候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個人通過的空間，而一個順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀。圓形的井蓋只是為了覆蓋圓形的洞口。另外圓柱形最能承受周圍土地和水的壓力。這回答怎么樣？呵呵！”
【數(shù)學(xué)與生活作文】相關(guān)文章：
生活與數(shù)學(xué)作文05-10
數(shù)學(xué)與生活作文07-25
數(shù)學(xué)與生活作文10-18
數(shù)學(xué)與生活02-08
生活中的數(shù)學(xué)作文08-07
生活中的數(shù)學(xué)作文精選03-15
我的數(shù)學(xué)與生活作文05-14
作文：生活中的數(shù)學(xué)05-18
生活中數(shù)學(xué)作文08-19
生活中的數(shù)學(xué)的作文06-15