生活的作文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文1
我的學(xué)校生活只有一個(gè)字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無味——在學(xué)校，每天過著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班)�，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色——上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測，說不定這堂課被老師表揚(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來只有種田哦……
在我的人生字典里快樂、甜蜜……早已消失，修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
生活的作文2
一提到暑假，我就有無限的向往與回憶，心里便有滿輕松與快樂，每每此時(shí)，我禁不住深吸一口氣，雙目微閉，做出深深陶醉的模樣，然后心底的感慨油然而生:暑假的日子賽神仙哪！
嘿！暑假真是多姿多彩，生活更是美滿，當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)是必不可少的，你看，這一放暑假我就開始運(yùn)動(dòng)起來了，我嘛，通常是早上六點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，從家里一直跑到愛麗絲公園，然后再從跑道跑三圈。有一次，我起來跑步，心情本來就不好的我我嚷嚷著跑了起來，爸爸看我的樣子，心中怒火朝天，上來就打了我一下，還讓我罰跑了三圈，真是偷雞不成蝕把米�。∥伊ⅠR精神起來，以后每日都老老實(shí)實(shí)的，連爸爸夸我都是聽話的好孩子呢！還是聽家長的話吧，這也是我跑步印象最深刻的一個(gè)了！
哎，說來話長啊，在過了一段時(shí)間后，嘻嘻，我的日子到啦，那就是我期待已久的——韓國之游！哈，出行之前我已整裝待發(fā)出發(fā)嘍，我乘坐飛機(jī)前往韓國，那么，在韓國，我印象最深的，那莫非就是安全體驗(yàn)館啦！就舉一個(gè)例子吧，我們體驗(yàn)人的心肺復(fù)蘇的步驟，我找了一個(gè)假人，首先在人在暈倒時(shí)，應(yīng)當(dāng)先拍拍肩膀評(píng)估意識(shí)，然后確認(rèn)呼吸，如果還有一點(diǎn)呼吸，趕緊叫人打120，然后雙手張開，握住另一只手，十指交叉按在胸口上，連續(xù)按，四分鐘內(nèi)是黃金時(shí)間，要不停的按，應(yīng)該打破科學(xué)原理了，來點(diǎn)有趣的吧，我邊按著，血管的血上來了，太好了！耶！這次，是為了教大家知識(shí)，以防萬一啦！呵呵，韓國之游真是充滿了樂趣��！
對(duì)我而言，多姿多彩的暑假是必不可少的啦！
生活的作文3
我覺得他現(xiàn)在應(yīng)該也是恢復(fù)了正常的生活狀態(tài)吧，就像弟弟一樣，雖然說他在網(wǎng)上加了那一個(gè)女孩子，可是最后那一個(gè)女孩子被他刪掉之后，他不也回歸到了生活的正軌嗎？他不也是每天都生活的很開心嗎？雖然說自己現(xiàn)在也是回歸到了生活的正軌，雖然說自己現(xiàn)在每天也是嘻嘻哈哈的，每天都很快樂，可是有的時(shí)候自己內(nèi)心還是會(huì)特別的想念。
所以我總覺得男孩子可能會(huì)放得比女孩子還要徹底，會(huì)放得比女孩子還要快，可是自己依舊是無法接受的，明明自己也知道自己再去糾結(jié)的話，自己再這樣子放不過自己的話，最后受傷的也只有自己，他已經(jīng)感受不到自己的這一份情緒了，他是無法感知的，他也無法猜測得到的，即便他猜測得到了，他也不會(huì)心疼的，畢竟最后說的那一個(gè)不愛的理由就是最致命的理由�？墒亲约阂矝]有什么辦法可以引起他的注意。
即便自己也知道，引起他的注意了，也沒有任何的意義�？墒蔷蜁�(huì)覺得，如果他真的這個(gè)時(shí)候也放下了，但是我卻沒有放下的話，會(huì)顯得我自己很吃虧，會(huì)覺得自己真的很委屈，為什么放開了之后，為什么分手之后自己還在委屈之中，總覺得沒有走出來的就是委屈自己，但是自己明明是可以走出來的，可能是我自己不想讓自己走出來吧，可是那又是不成立的一個(gè)結(jié)論。畢竟自己已經(jīng)很想要讓自己走出來了，可是有的時(shí)候情緒他根本就不允許我這么快的，這么徹底的就走出來了。
說那一些歌詞寫歌詞的人，究竟是有多么的撕心裂肺，才可以寫出那些能夠讓人聽到哭的歌詞啊，那一些歌唱者究竟是經(jīng)歷了多么深沉的感情，究竟是在愛里面受了多大的傷，才可以擁有那樣子滄桑的聲音，才可以擁有那一些治愈人心的聲音。
生活的作文4
六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開展了一個(gè)別開生面，精彩紛呈的活動(dòng)，游戲多多，快樂多多。
你瞧：有的同學(xué)在玩夾球游戲，由一位男和一位女同學(xué)，背靠著背，正夾著球往終點(diǎn)快速地走去；有的同學(xué)在玩爬漁網(wǎng)，只見他一蹲身子，趴在網(wǎng)上，像一條靈活的魚一樣在江河中游似的，一溜煙地爬過了沙坑；有的同學(xué)在玩跨墻，他身手敏捷地抬起腳，手一撐，腳一跨，遍闖過了這一關(guān)；有的同學(xué)在……
最讓我高興、快樂、激動(dòng)的是，在每一項(xiàng)游戲結(jié)束后，都有一桶顏料，我們同學(xué)們爭先恐后地去沾顏料，原本干干凈凈，白白嫩嫩的小手轉(zhuǎn)眼之間變成了一只“彩色手。”盡情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學(xué)們相互涂色，你給我一點(diǎn)火紅，我給你一點(diǎn)天藍(lán)，他給你一點(diǎn)草綠，我給他一點(diǎn)金黃。
我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說手上，渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料，個(gè)個(gè)玩得非常瘋狂，都像一個(gè)個(gè)“小變異體”了。
最后，我們?nèi)嗉显谄古仪驁銮埃x出了我們班玩得最臟、最快樂、最瘋狂的同學(xué)，這時(shí)候同學(xué)們合不攏嘴，以迅雷不及掩耳之式地來到老師和家長面前，向他們展示自己的“艷麗風(fēng)姿�！�
拍完集體照后，我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。
這次的六一兒童節(jié)我們玩得非常瘋狂！非常快樂！我期盼著明年的六一兒童節(jié)能快點(diǎn)來到！
生活的作文5
昏沉的天氣連續(xù)了幾天。心情莫名奇妙的消沉。無精打采地翻了一下課本發(fā)覺我塄了好久。心毫無目的的亂逛了一圈。不明白是想了些什么?不禁一番責(zé)怪自己：忘了奮斗。忘了目標(biāo)……為自己感到失望。認(rèn)為自己已經(jīng)無救。"咯咯……'的一陣鳥叫聲打斷了我的思緒，抬頭發(fā)現(xiàn)窗外出現(xiàn)了陽光。幾只小鳥在樹枝上跳來跳去快活的歌唱著，一幅精彩的畫面。陽光。小鳥……給我一種興奮的感覺我的細(xì)胞活躍了起來，渾身上下仿佛有使不完的徑。我的消沉蕩然無存。煩惱。問題不解自解。
原來窗外有如此美景。想著這段日子以來日子過得且過�？偸菫橐恍┬∈聼⿶馈Ｏ胫恢叺氖隆雎粤松蠲赖囊幻�。錯(cuò)過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活樂趣。而它卻可以陶冶人的性情�；降瓰槌鋵�(shí)。消極為向上……學(xué)會(huì)欣賞生活將會(huì)獲得很多很多。
讓忙碌不支的大腦。憂郁的心情平靜下來仔細(xì)品位一下大自然的美。天空。海洋。太陽。小鳥。小草……甚則生活的小細(xì)節(jié)也能令人心曠神。怡悟性大開……拋開滿腦子的問題讓心靈能輕松地舒口氣給其自由的空間�；蛟S你正為學(xué)習(xí)忙碌得喘不過氣來�；蛟S你被工作壓力壓得身心疲憊……那么我建議你多看看"窗外"吧或許"陽光"已經(jīng)出來了。也許有另一番收獲哦。
陽光似乎預(yù)示著什么�；蛟S我不該太過刻意壓迫自己要去學(xué)習(xí)。不該想得太多……把身心融入到大自然生活之中。讓大腦在快樂之中不知不覺學(xué)到知識(shí)……
生活的作文6
寒假預(yù)示春節(jié)，春節(jié)代表新的一年，新的一年，有期盼，有歡樂，有嬉鬧……于是，火紅的春聯(lián)便掛起來了.
我喜歡除夕，不僅因?yàn)槿胰丝梢詺g聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚，更多的是我可以貼春聯(lián).從小，每年我就牽著母親的手，將那紅紅的春聯(lián)齊心協(xié)力貼在大門兩側(cè)，讓整個(gè)家中有了新感覺，有了新氣象.不管外面的風(fēng)雪再怎么嚴(yán)寒，襲人，我都會(huì)與母親相視一笑，我們的心中早已裝滿了溫暖.
今年，我與母親又開始了這歡樂的行動(dòng)，三下五除二，我搬來了凳子，拿出了早已買好的一大卷粗膠帶，剪刀.把那抱有對(duì)新年期盼的春聯(lián)小心翼翼的拿了出來，便一切妥當(dāng)了.我們很快便做好了準(zhǔn)備，開始做起了這忙碌而又歡樂的活動(dòng).
寒風(fēng)一點(diǎn)兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著，翻滾著.把那如尖刀般的風(fēng)打在了我和母親的臉頰上，怪疼的.我與母親就跺跺腳，，搓搓手，便不去管它，真弄了寒風(fēng)一個(gè)自討沒趣.春聯(lián)在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯(lián)展現(xiàn)在眼前.我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳.那一刻，我好像可以聽到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲.“貼完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來.
經(jīng)過我與母親天衣無縫的配合，這副春聯(lián)總算貼完了.看著新的氣象，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿足感，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我好像又聽到了歡笑聲，聽到了嬉鬧聲，聽到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開始喃喃起了那副對(duì)聯(lián)：
“年年順心走鴻運(yùn)，事事如意迎吉祥.”
生活的作文7
到處都是鬼哭狼嚎�！鞍�!”隔壁的那個(gè)監(jiān)獄又傳來了這樣的聲音。這個(gè)聲音我并不陌生，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽?wèi)T了�！}記
這兒是令人害怕的地獄。這兒的統(tǒng)治者并不是人類，而是曾在地球上任人宰殺的動(dòng)物。我們這兒的人，每天都要被一些動(dòng)物，不，是“主人”的復(fù)仇。我旁邊的那個(gè)犯人，就是因?yàn)樗笆菗錃ⅧB類的，導(dǎo)致現(xiàn)在要經(jīng)受萬鳥啄身的懲罰。我也在坎坷不安的等待著下一批主人的到來。
終于，他們來了�！昂眯∽�，當(dāng)年，你殺了我全家56565口人，今天，我就要你血債血嘗。”那只帶頭的蛤蟆說到。(說明:蛤蟆有很多只)�！昂茫�，好!”旁邊的其他蛤蟆叫到�！按鬆旔埫��！蔽医械健！梆埫�!當(dāng)年你殺我全家的時(shí)候，我們?cè)趺辞竽�，你不留情。我們蛤蟆雖然外貌丑陋，但為了人類，我們做了多少貢獻(xiàn)啊!可是，你們卻恩將仇報(bào)，可曾想過你們也有今天。不過，你也別傷心，你的兒子馬上就要下來陪你了�！薄鞍 蔽也挥蓚模胛覂罕旧屏迹墒窃谖业摹敖逃毕�，也學(xué)得“聰明”了。兒子10歲時(shí)，我教導(dǎo)他，這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，你不吃我，我就會(huì)吃你。果然，兒子學(xué)乖了。30歲時(shí)，竟拿它做生意——開了個(gè)蛤蟆館�！翱龋铱蓱z的兒子呀。”我不由感嘆到。
可是，還沒等我回憶完，那群蛤蟆便撲了過來�！翱纯茨愕男牡资鞘裁搭伾�?”那群蛤蟆叫到。到底是什么顏色呢?如果那是紅色……
生活的作文8
記得有句話是這么說的：當(dāng)你把快樂和朋友分享的時(shí)候，你就會(huì)獲得兩倍的快樂，當(dāng)你把悲傷和朋友分享的時(shí)候，你的悲傷就會(huì)減半。
分享幸福。當(dāng)我剝開一個(gè)橘子，給外婆一瓣，給媽媽一瓣時(shí)，心中感覺到一種快樂。過年的時(shí)候，老師要求我們?yōu)榧胰俗鲆坏啦�，�?dāng)我將菜捧上桌，看見大家一掃而光時(shí)，心中感覺到一種滿足。當(dāng)看到貧困地區(qū)的小朋友，在收到我們班級(jí)寄出的愛心衣物時(shí)，露出的微笑，我的心情也會(huì)跟著一起開心起來。這是分享帶給我的幸福。
分享悲傷。在一次單元測試后，看著躍然于紙上的“良”，我的心是涼涼的。我坐在位置上，整個(gè)人沉浸在悲傷的海洋無法自拔，眼淚抑制不住地流下來。這時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩上，順帶著遞過來了一顆糖：“給！可好吃了，分你一顆！”這是我最要好的朋友。接著，他開始吐槽自己遇到的倒霉事，待我們彼此傾訴過后，煩躁的空氣消失了，心情豁然輕松。分享是友誼的紐帶，就像糖果一樣。
分享成就。在一次自習(xí)課上，班主任笑逐顏開地對(duì)著大家說：“祝賀你，小A同學(xué)，你的作文被刊登了！大家鼓掌祝賀下”！”一陣陣的掌聲響起來，小A的臉立刻變成了一個(gè)大蘋果，趕緊用手遮住了臉。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭一樣，互相幫助，而班主任老師就是我們的大家長，會(huì)對(duì)我們犯下的錯(cuò)誤表示批評(píng)，也會(huì)對(duì)我們所取得的成績感到開心。
生活中，分享是家人、朋友間幸�？鞓返脑慈�，也是一顆“糖果”，能治愈朋友受傷的心靈。分享是一種生活的信念。
生活的作文9
每個(gè)人都有“向往”的生活，都有向往的東西和事情，而人向往的事情會(huì)隨著年齡的變化而變化。
——題記
兒時(shí)我向往那些小哥哥小姐姐天天背著書包上學(xué)校，成群結(jié)對(duì)，嬉笑玩耍，總有說不完的話。為此，我哭著鬧著要上學(xué)校去上學(xué)，因?yàn)檫@件事我媽媽沒少打我，打我的原因是因?yàn)樯蠈W(xué)校去了好多回，老師都因?yàn)槲倚《盐彝嘶貋砹恕?/p>
這回我可長大了。我要上學(xué)了，我好高興，好興奮。背起書包走進(jìn)我向往的學(xué)校，我向?qū)W校大喊——我來啦！懷揣著激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了我的教室，走進(jìn)了我的學(xué)堂，當(dāng)我跨進(jìn)教室的第一眼，我就感覺——我是不是走錯(cuò)了地方？我的天吶！那些小哥哥和小姐姐給我講的學(xué)�？刹皇沁@個(gè)樣子的，我心里想。這里有好多我不認(rèn)識(shí)的面孔，還有嚴(yán)厲的老師。時(shí)間如梭。不知在什么時(shí)候，我又開始羨慕初中的那些小哥哥小姐姐們，我感覺他們的生活才是我想要的，才是我想去的地方。小學(xué)的這段時(shí)間我感覺過的好慢好嗎？好難熬。小學(xué)要畢業(yè)了，我好激動(dòng)。
新學(xué)期開始了，我還特意買了個(gè)新書包迎接我的新生活�？傻搅顺踔形也鸥杏X到。初中才是真正的。壓力山大根本就沒有玩兒的時(shí)間，和交朋友的時(shí)間。每個(gè)人見到你的第一句話就是你考了多少分兒呀？這是我的禁止話題，為此我還想出了一個(gè)對(duì)策，誰要是在問我分的話，我就問他你買房了嗎？買車了嗎？存款多少呀？債還清了嗎？夫妻感情還和睦嗎？等等。又過了一段時(shí)間，我又感覺大學(xué)生活才是我真正想去的地方……
也許人們向往的事情太多太多了，希望從今以后，我能一直對(duì)一個(gè)事情或地方而向往。
生活的作文10
盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的暑假。
放假的第一天，我習(xí)慣性的很早就醒了。以前我總是在五六點(diǎn)鐘的時(shí)候起床，每天都得坐在教室里聽那些枯燥無味的知識(shí)。本來很容易理解的知識(shí)，經(jīng)老師一番咀嚼后，就讓人感到頭痛了，一個(gè)字，煩�，F(xiàn)在不同了，可以一覺睡到天亮，沒有每天必須交的作業(yè)的約束，也沒有因遲到而受罰的的痛苦，一個(gè)字，爽。每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過十幾天，我卻開始盼望開學(xué)了。這與以前盼著放假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水透過玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開水而已，沒有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。
“哦……一天又一天，一年又一年，盼望著上學(xué)的童年�！弊罱�，我經(jīng)常唱這首歌來抒發(fā)我的感情。太隨心所欲的日子反而會(huì)讓我開始懷念那些充實(shí)的日子，放假后第20天，重新拿起書本，第25天，我開始想念我的同學(xué)，我的校園，還有我曾經(jīng)最想離開的老師。我忽然很想再去研究勾股定理有沒有其他的應(yīng)用；我忽然很愿意和同學(xué)討論那些復(fù)雜的電路圖；我忽然覺得那些英文字母是那么可愛……“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀(jì)念我離去的校園。跟微風(fēng)一樣的聲音，是那樣的好聽。手在鍵盤敲很輕，我給的思念很小心。懷念那美好的光陰�！蔽艺嫦氪舐暫啊翱扉_學(xué)��！”
總之，暑假真是令人歡喜令人憂。
生活的作文11
生活是瑣碎的。它就像夜空中散落的星星，又小又多，日復(fù)一日地繁衍生息。對(duì)大多數(shù)人來說，瑣碎的生活是日常生活、閱讀和工作的必需品。
生活中瑣碎的事情似乎很無聊，但這些無聊",這些都不是毫無意義的。沙粒可以聚集成高塔，涓涓細(xì)流可以聚集成海洋。生活中這些瑣碎的事情匯聚成一天24小時(shí)它們就像小石頭。隨著時(shí)間的推移，他們?yōu)槲覀冧伷搅艘粭l通向完美未來的道路。
對(duì)我來說，我現(xiàn)在的生活就是沒完沒了的課程、沒完沒了的作業(yè)和沒完沒了的鋼琴練習(xí)。對(duì)我的父母來說，生活是一份朝九晚五的工作，也是我家庭作業(yè)的指導(dǎo)和陪伴。對(duì)我的祖父母來說，生活就是油、鹽、醬、醋、鍋碗瓢盆。有些人可能會(huì)問：“什么；每天做這些瑣碎無味的事情有什么意義；我認(rèn)為每個(gè)人的瑣碎生活都是平凡而相似的，但每個(gè)人都有自己的意義�，嵥榈纳畲碇鴮�(duì)我的期望。我使用這些瑣碎的；搭建通向人生目標(biāo)的階梯。它代表了我父母的責(zé)任。我的父母使用這些瑣碎的；服務(wù)國家，支持家庭。它代表了我祖父母對(duì)生命的熱愛。我的祖父母把這些都翻了過來；瑣碎的；融入歡樂，充實(shí)他們的晚年生活。
空中閣樓不存在。如果生活是一座宏偉的塔，那么日常瑣事就是建造它的磚瓦。每一件小事都是不同的，這讓我們每天都多姿多彩。生活中的.瑣事也能塑造一個(gè)人的習(xí)慣、性格和命運(yùn)。正如美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯所說的那樣，“我們的目標(biāo)是：培養(yǎng)一種行為，培養(yǎng)一種習(xí)慣，培養(yǎng)一種習(xí)慣，培養(yǎng)一種性格，培養(yǎng)一種性格，培養(yǎng)一種命運(yùn)。
生活是瑣碎的，我們的生活是由各種瑣碎的事情組成的。瑣事雖小，但它們?cè)谏你y河系中閃耀著自己獨(dú)特的光芒。
生活的作文12
我的暑期生活豐富多彩。旅游，比賽，學(xué)習(xí)，一樣也沒落下。
7月的一天，父親攜帶我和母親回到家鄉(xiāng)東灶港。東灶港的龍橋名不虛傳，橋全長1280米，寬4米，曲折蜿蜓，呈現(xiàn)龍神造型，放眼望去，是一片無邊無際的大海，藍(lán)色的海面上盛開著朵朵雪白的浪花，迎面吹來的海風(fēng)是那樣的涼爽，用力嗅嗅、咸咸的，還透著股海腥味，夾攜帶海的氣息。大家正在興趣盎然地賞析著大海。忽然，聽見有人在喊:“退潮了!”我和父親一塊加入了尋寶隊(duì)伍中，咦?如何有一個(gè)大洞口呀?原來是螃蟹大哥的家呀!大家用手在沙灘上左扒扒右挖挖、不一會(huì)兒，已經(jīng)是滿滿的一小桶了，原來退朝的大海有這么多小寶貝呀!下次我還想來玩。
暑假里的奧數(shù)比賽也讓我記憶猶新，8月18日母親攜帶我去海門建校參加奧數(shù)競賽。我自信滿滿地走進(jìn)考場，不一會(huì)兒，”叮鈴鈴!”競賽鈴聲響起來了，我迅速開始答題，筆在試題上“刷刷”地寫起來，不一會(huì)兒，五六道題目已經(jīng)做完了。我想:這奧數(shù)題也不過這樣。接著，我又繼續(xù)往下答卷。忽然，一道難點(diǎn)橫在我的試題上，我緊張得用筆敲著腦袋，拿出草稿紙，在上面畫來畫去，時(shí)間一分一秒地過去了，可還沒有想出來。算了吧，先寫下面的題目吧�！岸�!叮!”時(shí)間到了，可我還沒有寫完，我心想:看來還是要平常多訓(xùn)練，才能獲得好成績。
今年的暑假生活真讓我難忘。
生活的作文13
難忘的，向來都是帶有刺激性的。辣味兒濃烈的辣椒讓人難忘，高興的事兒讓人難忘，而傷心的事兒同樣令人難忘。從春節(jié)開始的新型冠狀肺炎，讓我們的生活受到了強(qiáng)烈的刺激，忽然都變成了難忘的生活，讓本來向往非凡生活的我們，又開始向往平凡的生活了。
這難忘的生活里，對(duì)于身在疫情重災(zāi)區(qū)的人們來說，那要屬?zèng)]有地方可逃沒有地方可躲的恐懼最令他們難忘了。他們從春節(jié)開始，再也沒有出過家門，需要的食物都是由專人通過無人機(jī)輸送，他們?cè)诩依镆泊髦谡�，生怕深呼一口氣就吸進(jìn)去了不知從哪兒傳播過來的病毒。他們一開始還激動(dòng)地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布著關(guān)于自己的近況和自己周邊的消息，后來他們的聲音沒有了，因?yàn)樗麄兊穆曇粢脖凰麄兊目謶趾凸陋?dú)給淹沒了，他們把自己埋進(jìn)了這難忘的生活里，等著春天的到來。
這難忘的生活里，對(duì)于我們這些不在疫情重災(zāi)區(qū)的人們來說，那要屬出門跟著我們要“打一槍”的量體溫的工作人員給我們帶來的難忘了。我們難忘的生活還是比重災(zāi)區(qū)人民的生活要好那么一些，至少我們沒有如此致命的危險(xiǎn)，而那追著我們要“打一槍”的體溫測量也是給我們保命的安全。從被體溫測量器在我的腦門開一槍到我伸出我的手去給工作人員量體溫，這細(xì)小的變化，讓我覺得我難忘的生活里也有了一些可以輕輕喘一口氣的事兒。
這難忘的生活還在繼續(xù)著，等到這難忘的生活過去了，我們的記憶也不會(huì)過去。我們所有人一回想起2020年，都會(huì)想到這段我們難忘的歲月，這難忘生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和這難忘的生活里犧牲的人們。
生活的作文14
生活，如天空，有時(shí)晴朗無云，有時(shí)烏云密布；
生活，如陽光，有時(shí)烈日炎炎，有時(shí)風(fēng)和日麗；
生活如一張紙，一面灰蒙蒙的，毫無生氣，一面掛著七色彩虹，到處鳥語花香。
面對(duì)生活，我選擇彩虹。盡管需要經(jīng)歷風(fēng)雨，可雨后就是一片美麗。生活中的曲折坎坷很多，有的人會(huì)因?yàn)槌惺懿涣硕员┳詶墸乙o前行的鐵錨；盡管生活的風(fēng)浪會(huì)很大，可是我不會(huì)退縮，也許還會(huì)遇上暴風(fēng)雨，但我還是會(huì)掌好手中的舵，因?yàn)槲铱吹�，雨后的那一片彩虹；生活是那布滿荊棘的小徑，一不小心就會(huì)被刺傷，因?yàn)樯钗ｋU(xiǎn)崎嶇，但是我還是要向前走去；飛翔在生活的天空，狂風(fēng)吹來，我也許會(huì)被吹落枝頭，但是我還是要展開翅膀搏擊長空，我知道生活里有困難重重，但我會(huì)努力去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，去跨越。
秋天，萬物凋零了，有人會(huì)哀嘆：林花謝了春紅 ，太匆匆，但我卻想說：零落成泥碾作塵，卻也香如故，盡管我們的生活不如意者十有八九，但是我還是要快樂樂觀地生活，是的，任何磨難都有可能發(fā)生，生活就是如此，一個(gè)個(gè)的挫折會(huì)壓得你喘不過起來，讓你絕望，當(dāng)你看著秋風(fēng)掃盡落葉，是否油然而生一股寒意？而我看到地平面的太陽，依然是那么光亮，閉上眼，感覺也如春天般溫暖。
生活對(duì)于任何人都非以易事，居里夫人在《我的信念》說過著有一句話，是的，誰能夠說生活容易呢？因此，當(dāng)遇到生活中的困難，不要絕望，要積極樂觀地面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活是如此多姿多彩。
如果天空烏云密布，我就等塔晴朗，如果天空烈日炎炎，我就為自己撐起一把傘，如果生活是灰蒙蒙一片天，我就動(dòng)起手來種花種草，種小樹種綠茵，我也能創(chuàng)造出一片新天地，因?yàn)�，我相信自己，我也有能力�?/p>
面對(duì)生活，我選擇樂觀向上。
生活的作文15
今天早上我起的格外的早，因?yàn)榻裉焓俏倚鲁跻坏牡谝惶�，真開心啊！爸爸早早的把我送到了學(xué)校，把我交給了老師，我心中想，我的老師什么樣子嚴(yán)不嚴(yán)厲，各種幻想，見到了我的班主任女老師，我好開心，好喜歡我的老師看我老師很溫柔，老師給我們交代了一下，換了校服，接下來迎來了一年一度的軍訓(xùn)，以前以為軍訓(xùn)就跟玩的一樣但是體驗(yàn)這四天之后遠(yuǎn)遠(yuǎn)不一樣，其實(shí)我覺得軍訓(xùn)這幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
經(jīng)過這幾天的時(shí)間，最值得慶幸的是我們有個(gè)很好的班主任與教官！與班主任相處的日子并不久。但我卻可以清晰的感覺班主任的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，和藹，教官的嗓子早就啞了。但是我們的動(dòng)作就是做不好。他們只能一遍一遍地重復(fù)著教我們，從那時(shí)開始，我覺得我們有點(diǎn)對(duì)不起教官。所以我們都加倍努力。爭取在七年級(jí)拿到第一名。誰知我們努力了。但是就是拿不到第一名。七六班比我們做得好嗎？他們憑什么拿第一名？我們班很多人都在那里議論，我想還是我們做的不夠好，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取下次超越自己，我希望迎來第二次軍訓(xùn)，因?yàn)橄乱淮挝覀儾粫?huì)再像這樣，不會(huì)讓教官嗓子啞了。
希望第一學(xué)期的我們，不要再調(diào)皮搗蛋。不要再不聽話，一定要認(rèn)真聽老師講課。軍訓(xùn)不但鍛煉了我們的意志，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，只有集體團(tuán)結(jié)，互敬互愛，我們才能夠成功，在這里我可以說，參加這次軍訓(xùn)我真的非常開心，謝謝老師，謝謝教官。
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