【推薦】回憶生活的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的回憶生活的作文8篇，歡迎大家分享。
回憶生活的作文 篇1
校園生活是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈。
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，一臉吃驚，怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7。2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，我想我永遠(yuǎn)無法忘記這樣的一次經(jīng)歷，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。
回憶生活的作文 篇2
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在去年走完人生了第一個(gè)黃金階段。今年，我的妹妹即將走完這個(gè)階段，使我回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于大欖田小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)校總是分為三大塊--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，教師宿舍。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹陰下，都可以看見同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)
在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開了一條通路。
遺憾的是沒有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。
回憶生活的作文 篇3
每個(gè)人的童年，必然是美好的，值得回憶的，即使是苦的，也有我們的樂趣，其實(shí)，隨著時(shí)間的流逝，我們的童年時(shí)光早已悄悄溜走了。
童年是豐富多彩的，童年是美妙多姿的，童年更是充滿回憶的。爺爺?shù)耐陮?duì)于我來說，遙不可及。爺爺?shù)耐暝缫蚜魇�，可回憶卻深深地刻在了他的腦海里。爺爺常淺淺的嘆息道：“小時(shí)候好呀，小時(shí)候好呀，哎—”爺爺向我訴說起他的小時(shí)候：“我小時(shí)候呀，人家都說我很皮，很搗蛋，現(xiàn)在上了年紀(jì)，身子骨雖然還算硬朗，卻不像以前那樣了。小時(shí)候家里窮，生活苦著呢，我呀，很小就幫別人放羊，從早放到晚，可累了。不過我的生活還算悠閑自在的�？粗且恢恢话装椎�，胖乎乎的羊心里也挺高興。以前呀，大人們可不像現(xiàn)在，一點(diǎn)兒也不來管我們，總之，記不得那么多，我小時(shí)候總的來說啊還是苦的呦！”爺爺尷尬的笑笑，不過，那笑是充滿了回憶的。我在心里笑爺爺傻，童年這么苦，那還有什么好懷念的呢，不過，爺爺開心就好。
童年是最純真，最難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事，盡管微不足道，卻飽含著我們的快樂，夢(mèng)想和追求。爸爸的童年也是美妙多姿的，這不，爸爸說他小時(shí)候經(jīng)常去田野里割豬草，放眼望去，四面都有草，一大片的綠色映入眼簾。那一大片一大片的草，綠得頑強(qiáng)，仿佛每棵草上都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)。爸爸挎著籃子，穿著布鞋，走在鄉(xiāng)間的小路上，說是割草，不如說是在田野里玩上一整天，往往是太陽快落山了，才割的。其實(shí)只是胡亂地掃一圈，再從泥溝溝里往身上抹點(diǎn)泥。生活是多么悠閑�。“职炙实男β曉诳諝庵醒笠玳_了，到處都是幸福的味道。生活如此多嬌！
我的童年是最幸福的，也是最充實(shí)的。我唯獨(dú)對(duì)那件事記憶猶新。我最喜歡的動(dòng)物是狗，可是面對(duì)大狗，我的心甚是恐懼，但是，那只叫“旺旺”的狗卻不一樣。那是一只很大的狗，毛發(fā)長長的，它膽子卻出奇的小。我在小區(qū)里逛，不料，一只大大的狗向我走來，我慌了神，面對(duì)突如其來的狗，讓我始料不及，我可以說是嚇的魂也飛了出來。我下意識(shí)地蹬了一下腳，那只狗箭一般的跑掉，我吊著的心放了下來，這么大的一只狗怕人？我“咯咯咯”的笑出了聲音。我膽子也漸漸大了起來，經(jīng)常去看那只狗，那只狗也對(duì)我親切起來，我們一人一狗很快混熟了。我是多么懷念那段時(shí)光啊，可如今那只狗卻已不在了，但那是多么讓我那以忘懷。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年，有我們最美好的回憶！
回憶生活的作文 篇4
青春是一道明媚的傷痕。縱使時(shí)間流逝多長多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無缺。
————題記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的.翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去�？坦堑模挥心敲磶讉�(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
內(nèi)心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說那里美麗如畫，但我能說，那是一個(gè)天然的觀景臺(tái)。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著薄霧，滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來的風(fēng)，總帶著一股悠遠(yuǎn)的澹香，連著一息滋潤的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無窮愉快，再在樹蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事;傍晚臨近，夕陽映紅了半邊天，這時(shí)總能聽到家長催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。
我也愛在正午之時(shí)，在樹蔭下，滋養(yǎng)自己的心靈，豐富自己的涵養(yǎng)，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無論如何，山頂?shù)臅r(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過了無數(shù)愉快時(shí)光。
當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌�，老師總�?huì)問：“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好，安靜�！�
這樣的對(duì)話不知重復(fù)了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何，現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應(yīng)銘記那陪你度過人生快樂時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉(zhuǎn)，慢慢淌來，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì)銘記這一切，青春無悔。
回憶生活的作文 篇5
人的生活中往往很多的東西都是美好的，當(dāng)你遇到你認(rèn)為對(duì)的人他及她的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)深情的微笑，一次偶然電梯的相遇都會(huì)轉(zhuǎn)變成一種生活，當(dāng)生活中遇到種種無奈的時(shí)候就要彼此良好的心態(tài)去面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)，也許失敗，也許成功，那都是未知數(shù)，注意是過程怎么走你努力了用心了就不會(huì)回想起讓自己后悔！
當(dāng)你經(jīng)歷過說明你成長多一次，我想誰也不想有失敗的婚姻都想著能過得開心幸福，當(dāng)你遇上了也無法挽回的時(shí)候就不要逃避面對(duì)現(xiàn)實(shí)接受新的生活新的開始，我的生活經(jīng)歷我的過去很不開心更談不上幸福過，但我慶幸的是還不晚讓我得到了我想要的東西，還有更重要的是我唯一聽話懂事的聰明可愛的兒子，那也是我最大的財(cái)富。
總想著自己能夠經(jīng)濟(jì)實(shí)力好起來，到那時(shí)當(dāng)你想幫助他人的時(shí)候也不費(fèi)心費(fèi)力了！光有心想事沒有用的，要抓住機(jī)會(huì)，我也做了很多年的生意一直都很平穩(wěn)平淡的生活著總是高不成低不就，就是因?yàn)闆]有抓住機(jī)會(huì)沒有把握好自己價(jià)值可在沒有頭腦等等……
當(dāng)我踏入社會(huì)的時(shí)候就總告訴自己只要我活著就要讓自己過上富裕的生活，讓身邊的人過得踏實(shí)過得舒心，人活著就是要有希望，當(dāng)你有了希望你才能看到幸福才能得到你想要的！
我的希望就是把孩子培養(yǎng)成人讓他將來懂得什么是才是價(jià)值，還有自己希望能有個(gè)穩(wěn)定的事業(yè)，做些有意義的生意主要是自己喜歡的事業(yè)。
回憶生活的作文 篇6
婆娑境內(nèi)，白云如衣袂飄飄的仙女；迷離之中，樹影連成一堵綠茵茵的墻……束束溫暖的陽光透過車窗，照著我的臉龐，閉上眼睛，恍惚間，我心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，回憶過去的10天軍訓(xùn)生活，一幕幕情景在我腦海里浮現(xiàn)……
那天，我穿上迷彩服，扎好腰帶，戴好帽子，颯爽英姿，像一個(gè)小軍人。然而，這也意味著，我的軍訓(xùn)生活開始了。
“明天幾點(diǎn)集合你們自己清楚，我就不多說了�！币晃慌峙值慕坦賹�(duì)我們說。他姓王，眉毛短而黑，眼睛圓而小，像極了蠟筆小新，因?yàn)槎亲由系娜舛嗟较聣�，后來很多同學(xué)都叫他“肉肉”。
第二天我們?cè)缭缙鸫�，�?zhǔn)時(shí)集合，排好隊(duì)列，開始跑操。我又聽到那熟悉而又可怕的音樂，我們的步伐齊整，踩著節(jié)點(diǎn)，跑完幾圈后，解散，洗漱，吃飯，節(jié)奏快得像軍隊(duì)。之后是開訓(xùn)典禮，沒完沒了的隊(duì)列隊(duì)形操練。炎炎烈日下，我剛站幾分鐘腿就開始疼，后來還是沒能逃脫站軍姿的痛苦，“后腳并緊，雙腿夾緊，腳尖張開60度，兩肩后張，中指在褲縫線，抬頭雙眼目視前方，下顎微收！”幾乎每次站軍姿都能聽到這句話。站在操演場(chǎng)上，重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，我們剛開始從10分鐘到30分鐘，再到一個(gè)小時(shí)，不斷地在挑戰(zhàn)極限。
那幾天每天晚上都很難熬，腿疼到睡不著，怎么翻身都不舒服，不過苦中之樂是，每晚宿舍的人都圍著一起泡腳，有說有笑，因?yàn)楹芾�，所以每一覺都很香甜。
一直有一句話銘記于心：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚�！边@話在軍訓(xùn)中發(fā)揮了作用，真正鼓舞了我�；叵胍郧绑w考的時(shí)候，800米已經(jīng)讓我筋疲力盡，甚至想要過放棄。但當(dāng)我頂著烈日跑1000多米時(shí)，卻一直在堅(jiān)持著，有時(shí)候會(huì)頭暈，會(huì)肚子疼，腳疼到站不穩(wěn)，但卻從未喊過報(bào)告。
軍訓(xùn)最快樂的事是，我們?cè)卮蜃�，組成兩個(gè)大隊(duì)，互振士氣：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓雷，要拉歌，誰怕誰�！薄白屇愠憔统�，扭扭捏捏不像話，活像一個(gè)大姑娘�！弊罱�(jīng)典的，莫過于吳教官“冬瓜皮西瓜皮，扔他們，咻一咻一咻……”至今讓我記憶猶新。
每日口號(hào)聲聲，每日震天動(dòng)地。夜訓(xùn)時(shí)教官們領(lǐng)著自己的方陣，對(duì)著對(duì)面的大樓喊口號(hào)，比誰的方陣喊亮的燈多，我們撕聲裂肺的吶喊，看著一排排的燈“唰唰唰”的亮起來，雖然嗓子疼痛難忍，卻有一種滿足感。
我一直都忘不了教官與我們促膝長談，他說他曾經(jīng)經(jīng)歷過三次生死，一次在大火中為救戰(zhàn)友打斷了很粗的樹根。也曾爭強(qiáng)好勝與戰(zhàn)友打斗，不打不相識(shí)。在部隊(duì)那種神圣而又純潔的地方，戰(zhàn)友們互幫互助，最珍貴的戰(zhàn)友情被他講的淋漓盡致。他教給我的是一種毅力，一種不服輸?shù)木瘢鞘且环N將人生用激情展示出來的風(fēng)采。
軍訓(xùn)中，我們?cè)P腿坐在操場(chǎng)圍成一圈說笑，也曾去過最高的看臺(tái)上看過五彩夕陽，我們一起唱過同一首歌，也曾真真切切的感受到團(tuán)結(jié)的力量，訓(xùn)練時(shí)同學(xué)間互相幫助，不斷盡自己最大的努力做到更好。我也在為全校同學(xué)獻(xiàn)唱的那位同學(xué)身上，找到了自信的迷人之處。在這10天里，我體驗(yàn)了不一樣的生活。
軍訓(xùn)結(jié)束了。如做夢(mèng)一般，我望著空中的云朵，風(fēng)吹則散，世事無常，不停的變化著，操演場(chǎng)上的熱烈退去，歸于平靜。
我們都是一只只初生的牛犢。在面對(duì)自己未來的方向十分迷茫，上天指給他一處方向，但需要穿過荊棘，越過沙漠。他渾身傷痛，大汗淋漓，口渴難耐，無論是還是酷暑烈日秋雨打濕，他都沒有放棄，最終他走出了這片荒蕪之地，卻從未后悔選擇這條路，因?yàn)樗莱晒Σ灰�，知道毅力的力量。他磨練了自己的意志，收獲了很多珍貴的情誼，嘗到了苦中之樂。他有信心，更加堅(jiān)定了自己的前進(jìn)的信念。變得勇敢，無畏，堅(jiān)強(qiáng)。
10天里那些人，那些事，將成為美好而珍貴的回憶�；厝サ穆飞希瑯溆安粩嗦舆^車窗，陽光灑在我們的臉上，大街上車流澎湃。我想，即使經(jīng)歷萬千困苦，我仍相信，人生的車輪依舊向前滾動(dòng)，今天的苦，一定能釀出明天的甜。
回憶生活的作文 篇7
在畢業(yè)離別之際，回憶我的初中生活，我想到了我的老師同學(xué)，還想到了校園里的那棵撐天大樹。
初中生活中，我的老師與同學(xué)都很好。盡管有時(shí)老師看起來很嚴(yán)肅，對(duì)我們的管教也頗為嚴(yán)厲，但是這都是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們懷抱著眾多期待。在學(xué)習(xí)上，老師相信班上的每一位同學(xué)，認(rèn)為我們每個(gè)人都有無數(shù)的潛力，只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用心投入到學(xué)習(xí)之中，那么我們自然也會(huì)在學(xué)習(xí)上迎來我們的進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)上，我的老師給了我不少的鼓勵(lì)與信心，很感謝我的老師。
我初中生活中的同學(xué)們，他們都是一群善良的伙伴。我們每天坐在同一間教室里學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，我們相互請(qǐng)教。成績好的同學(xué)也并不會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)異而驕傲自滿，相反的，在我班，班上成績好的同學(xué)還一個(gè)比一個(gè)謙虛。他們的謙虛，更加讓班上我們這些學(xué)習(xí)成績平平的同學(xué)們常常向他們虛心請(qǐng)教。
回憶我的初中生活，我的老師與同學(xué)們都給我在學(xué)習(xí)上帶來了很多的幫助。不過在這最后，我還想說一說我初中校園里的那棵撐天大樹。因?yàn)樵谶@棵撐天大樹下，可是藏著我很多的歡快的身影。在我的初中生活里，一到課間，我最喜歡來到的地方就是這棵大樹下，大樹濃密的枝葉讓它顯得生機(jī)滿滿，我喜歡坐在大樹下的小石凳上。夏日時(shí)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光從枝葉間透了下來，落了一地的斑點(diǎn)將樹下的這一方土地裝扮一新，變得十分具有藝術(shù)氣息來。這一棵大樹下的一方土地是校園里很多同學(xué)們的樂園，一到課間，這兒可就變得無比熱鬧了起來。
回憶我的初中生活，回憶著這些美好的記憶，我將帶著這份美好的記憶走向人生的下一個(gè)階段。
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