【推薦】暑期生活作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的暑期生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
暑期生活作文 篇1
當明媚的陽光敲醒我的朦朧，當清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風，難以自抑的欣喜無聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開始了。
剛開始的幾天還不怎么適應，但是慢慢的就好了。剛放暑假的時候我天天就是吃完了睡，睡完了就開始玩電腦，整個就是在過一個米蟲的生活。所以我為自己制定了一個計劃，我會利用在這兩個多月的時間打工，當然，學習也不能放松，多讀一些課外書，豐富自己的生活和提高自己的文學修養(yǎng)。
現(xiàn)在我的打工生涯就從現(xiàn)在開始了，慢慢的我就從打工的過程中得到一些體會，下面就是我打工生活的總結(jié)。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，還有兩年我就要面對著走向?qū)嵙晬徫唬@對我來說是一次給我實踐的好機會�，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，像我們這種職校生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要，要比他們付出的努力還要多。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的職校生選擇了假期打工。暑期雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。真正到了關鍵時刻， 它們的作用就會顯現(xiàn)出來。我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的我們都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活 動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得我們應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名職校生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，我們進入社會比較早，所以我們應該正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
在這個暑假的生活之中，媽媽還叫我怎樣學會做菜，我覺得非常有趣，隨著我們越來越大，我們應該了利用暑假的日子多多的幫媽媽做一些家務活，多幫著分擔一些，讓家長們少一些勞累。這個暑假我還看了一部電影令我頗為感觸，《綻放》這是一部不同尋常的影片，這部影片雖然沒有名人的效應、驚人的故事和跌宕的情節(jié)，卻惟妙惟肖、純真至美地刻畫了殘疾人特殊藝術平凡而美麗的人生，影片將殘疾人內(nèi)在力量通過藝術化渲染，把觀眾帶入殘疾演員的生活和藝術之中。片中的幾十名殘疾人演員都是浙江省殘疾人藝術團成員。面對視力、聽力障礙或肢殘,他們懷有快樂和感恩之心,在黑暗和無聲中感知世界,在殘缺中尋求完美。真實地反映了殘疾人演員的.藝術風采、精神風貌與人生之路。一群特殊的舞者，之所以能揮灑生命的活力、色彩于舞臺，正正依仗著自愛及人間的博愛。而當不特殊的觀者，欣賞、贊美如今舞臺上的他們時，自然亦可悟出欣悅，生出新一輪的博愛。電影《綻放》中告訴我們這樣一個哲理：當正常人遇到一點小挫折的時候，我們往往會抱怨老天的不公。而對殘疾人，上蒼對他們不公往往是與生俱來，是伴其終生的。我們的挫折是可以克服，也可以忘掉的。但殘疾是自己做出任何努力都無法改變的。盲女月明和肢殘歌手大凱勇于與命運抗爭，做自己命運的主宰。他們改變了命運，主宰了命運，得到了社會的認可。在這部很平實的影片里我們感受到殘疾人所具有的獨特的一些內(nèi)在分量，因而它有一種獨特的藝術魅力。對于這些殘疾人，往往人們更多地予以同情，作為弱者，他們有充分的理由生活在人們同情的目光中。但觀看《綻放》這部電影后，我們不敢有絲毫的同情和憐憫，只有發(fā)自心靈的感動。他們們靠自尊贏得了尊嚴。每個人都愿有尊嚴地生活在這個世界上，為此就必須自律，必須付出，必須為他人和社會帶來價值�！懊鎸ΜF(xiàn)實我選擇天生的堅強，感謝每一次精彩都被你欣賞”電影主題歌道出了那些殘疾人演員們無聲但積極的人生態(tài)度。
總之，這是個令我難忘的暑假！
暑期生活作文 篇2
今天早上，姥姥早早就起床了，我醒了之后，看見媽媽在和弟弟玩，我就起床去洗臉刷牙了
姥姥要去磨面，弟弟和妹妹一定要跟他去，于是，他們前腳剛走，我們也開著車跟了過去，弟弟高興地指著前面，好像讓媽媽追上他們似的，媽媽就追了上去，小弟弟高興的咯咯大笑，忽然我們看見前面正在修路，我們只好繞小路走，在小路上，我看見了許多綠油油的玉米，和許多果樹，有蘋果樹、梨樹、和石榴樹，還有一些大楊樹。
忽然我們看見了一輛車三輪車開的很快，上面有一位阿姨帶著兩個孩子和一位老人，老人看上去有80多歲，他們走到了十字路口，對面來了一輛車，阿姨向右打方向一下掉進了溝里。媽媽急忙下車去幫忙，連忙把老奶奶扶起，媽媽往車里一看還有兩個小孩子。連忙把他們都抱出來，問他們有沒有碰著，弟弟只搖頭說沒事。這突如其來的翻車事件嚇到了我們，別把路人嚇倒了，大家齊心協(xié)力把車扶起來，幸好老奶奶和弟弟們們都沒事，我們就可以放心的走了。我們到了磨面的地方，我看見磨面的機器那是一個龐然大物呀！忽然磨面的叔叔把機器開開，只聽見一聲嗡嗡嗡，把弟弟嚇倒了，弟弟說：“怕怕，弟弟那可愛的表情，真的搞笑極了。
通過這件事，讓我知道了，開車要專心，到十字路口要觀察四周，確認安全才能通過。
暑期生活作文 篇3
五年級的暑期生活就要結(jié)束了，未來，我將要面對的是六年級的生活，六年級作文暑期生活。
剛放假時，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業(yè)都不怎么做。整天無所事事，還頭昏腦脹。那時候，有時玩的是不亦樂乎。媽媽也說過我很多次，可我總是不聽。
直到有一次，我突然意識到自己做錯了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒有跟去，只好在賓館里待著看電視。
看著看著，我覺得沒意思了。關了電視，靜靜的坐了會兒。就在這之間，我做了一個決定。
我回想了一下自己假期中的行為，真的不對。即將進入六年級了，我不能再像一個上一年級的小孩子那樣玩兒，生活作文《六年級作文暑期生活》。暑假，對我來講是一個提高的好機會，我應該把六年級的知識先學一學。尤其是數(shù)學。
過了這之后，我有了進步。不僅認真的學習，還干了許多力所能及的家務活!連媽媽也夸獎我。
我感慨，利用好一個細小的時間，可能就會有一個意想不到的收獲。
這一天雖然來晚了，但我不介意，因為我還是用好它了!
暑假里我回老家?guī)湍棠谈苫�，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著小調(diào)，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。
可是地瓜卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標記。)的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點�！�
聽了奶奶的指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和地瓜再“戰(zhàn)”一常我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎?還是讓你奶奶來挖我吧。”
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