【推薦】暑期生活作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的暑期生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
暑期生活作文 篇1
當(dāng)明媚的陽光敲醒我的朦朧，當(dāng)清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開始了。
剛開始的幾天還不怎么適應(yīng)，但是慢慢的就好了。剛放暑假的時(shí)候我天天就是吃完了睡，睡完了就開始玩電腦，整個(gè)就是在過一個(gè)米蟲的生活。所以我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，我會(huì)利用在這兩個(gè)多月的時(shí)間打工，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不能放松，多讀一些課外書，豐富自己的生活和提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
現(xiàn)在我的打工生涯就從現(xiàn)在開始了，慢慢的我就從打工的過程中得到一些體會(huì)，下面就是我打工生活的總結(jié)。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，還有兩年我就要面對著走向?qū)嵙?xí)崗位，這對我來說是一次給我實(shí)踐的好機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，像我們這種職校生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要，要比他們付出的努力還要多。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的職校生選擇了假期打工。暑期雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。真正到了關(guān)鍵時(shí)刻， 它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟奈覀兌记逍训弥?“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活 動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名職校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)入社會(huì)比較早，所以我們應(yīng)該正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
在這個(gè)暑假的生活之中，媽媽還叫我怎樣學(xué)會(huì)做菜，我覺得非常有趣，隨著我們越來越大，我們應(yīng)該了利用暑假的日子多多的幫媽媽做一些家務(wù)活，多幫著分擔(dān)一些，讓家長們少一些勞累。這個(gè)暑假我還看了一部電影令我頗為感觸，《綻放》這是一部不同尋常的影片，這部影片雖然沒有名人的效應(yīng)、驚人的故事和跌宕的情節(jié)，卻惟妙惟肖、純真至美地刻畫了殘疾人特殊藝術(shù)平凡而美麗的人生，影片將殘疾人內(nèi)在力量通過藝術(shù)化渲染，把觀眾帶入殘疾演員的生活和藝術(shù)之中。片中的幾十名殘疾人演員都是浙江省殘疾人藝術(shù)團(tuán)成員。面對視力、聽力障礙或肢殘,他們懷有快樂和感恩之心,在黑暗和無聲中感知世界,在殘缺中尋求完美。真實(shí)地反映了殘疾人演員的.藝術(shù)風(fēng)采、精神風(fēng)貌與人生之路。一群特殊的舞者，之所以能揮灑生命的活力、色彩于舞臺(tái)，正正依仗著自愛及人間的博愛。而當(dāng)不特殊的觀者，欣賞、贊美如今舞臺(tái)上的他們時(shí)，自然亦可悟出欣悅，生出新一輪的博愛。電影《綻放》中告訴我們這樣一個(gè)哲理：當(dāng)正常人遇到一點(diǎn)小挫折的時(shí)候，我們往往會(huì)抱怨老天的不公。而對殘疾人，上蒼對他們不公往往是與生俱來，是伴其終生的。我們的挫折是可以克服，也可以忘掉的。但殘疾是自己做出任何努力都無法改變的。盲女月明和肢殘歌手大凱勇于與命運(yùn)抗?fàn)�，做自己命運(yùn)的主宰。他們改變了命運(yùn)，主宰了命運(yùn)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。在這部很平實(shí)的影片里我們感受到殘疾人所具有的獨(dú)特的一些內(nèi)在分量，因而它有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。對于這些殘疾人，往往人們更多地予以同情，作為弱者，他們有充分的理由生活在人們同情的目光中。但觀看《綻放》這部電影后，我們不敢有絲毫的同情和憐憫，只有發(fā)自心靈的感動(dòng)。他們們靠自尊贏得了尊嚴(yán)。每個(gè)人都愿有尊嚴(yán)地生活在這個(gè)世界上，為此就必須自律，必須付出，必須為他人和社會(huì)帶來價(jià)值�！懊鎸ΜF(xiàn)實(shí)我選擇天生的堅(jiān)強(qiáng)，感謝每一次精彩都被你欣賞”電影主題歌道出了那些殘疾人演員們無聲但積極的人生態(tài)度。
總之，這是個(gè)令我難忘的暑假！
暑期生活作文 篇2
今天早上，姥姥早早就起床了，我醒了之后，看見媽媽在和弟弟玩，我就起床去洗臉?biāo)⒀懒?/p>
姥姥要去磨面，弟弟和妹妹一定要跟他去，于是，他們前腳剛走，我們也開著車跟了過去，弟弟高興地指著前面，好像讓媽媽追上他們似的，媽媽就追了上去，小弟弟高興的咯咯大笑，忽然我們看見前面正在修路，我們只好繞小路走，在小路上，我看見了許多綠油油的玉米，和許多果樹，有蘋果樹、梨樹、和石榴樹，還有一些大楊樹。
忽然我們看見了一輛車三輪車開的很快，上面有一位阿姨帶著兩個(gè)孩子和一位老人，老人看上去有80多歲，他們走到了十字路口，對面來了一輛車，阿姨向右打方向一下掉進(jìn)了溝里。媽媽急忙下車去幫忙，連忙把老奶奶扶起，媽媽往車?yán)镆豢催�有兩個(gè)小孩子。連忙把他們都抱出來，問他們有沒有碰著，弟弟只搖頭說沒事。這突如其來的翻車事件嚇到了我們，別把路人嚇倒了，大家齊心協(xié)力把車扶起來，幸好老奶奶和弟弟們們都沒事，我們就可以放心的走了。我們到了磨面的地方，我看見磨面的機(jī)器那是一個(gè)龐然大物呀！忽然磨面的叔叔把機(jī)器開開，只聽見一聲嗡嗡嗡，把弟弟嚇倒了，弟弟說：“怕怕，弟弟那可愛的表情，真的搞笑極了。
通過這件事，讓我知道了，開車要專心，到十字路口要觀察四周，確認(rèn)安全才能通過。
暑期生活作文 篇3
五年級的暑期生活就要結(jié)束了，未來，我將要面對的是六年級的生活，六年級作文暑期生活。
剛放假時(shí)，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業(yè)都不怎么做。整天無所事事，還頭昏腦脹。那時(shí)候，有時(shí)玩的是不亦樂乎。媽媽也說過我很多次，可我總是不聽。
直到有一次，我突然意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒有跟去，只好在賓館里待著看電視。
看著看著，我覺得沒意思了。關(guān)了電視，靜靜的坐了會(huì)兒。就在這之間，我做了一個(gè)決定。
我回想了一下自己假期中的行為，真的不對。即將進(jìn)入六年級了，我不能再像一個(gè)上一年級的小孩子那樣玩兒，生活作文《六年級作文暑期生活》。暑假，對我來講是一個(gè)提高的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該把六年級的知識(shí)先學(xué)一學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)。
過了這之后，我有了進(jìn)步。不僅認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還干了許多力所能及的家務(wù)活!連媽媽也夸獎(jiǎng)我。
我感慨，利用好一個(gè)細(xì)小的時(shí)間，可能就會(huì)有一個(gè)意想不到的收獲。
這一天雖然來晚了，但我不介意，因?yàn)槲疫�是用好它了!
暑假里我回老家?guī)湍棠谈苫睿�在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”我哼著小調(diào)，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。
可是地瓜卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來奶奶那溫柔(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)�！�
聽了奶奶的指點(diǎn)我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準(zhǔn)備好好地和地瓜再“戰(zhàn)”一常我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點(diǎn)，你會(huì)挖我嗎?還是讓你奶奶來挖我吧�！�
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