生活的作文400字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的生活的作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活的作文400字 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的生活即將逝去。我將告別親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),親愛(ài)的母校,開(kāi)始新的初中生活。
在這六年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó),要勤奮,要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到那里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我個(gè)性害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,個(gè)性害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦,害怕……母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,曾記得……親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級(jí)。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著您,因?yàn)�,是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功之臣�。�
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。��!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。
生活的作文400字 篇2
從我們出生那天起,我們就開(kāi)始了生活。
生活是門藝術(shù),而且非常講究。到底怎樣去生活呢?我想應(yīng)該是這樣……
成長(zhǎng)路上,難免會(huì)有坎坷,更少不了旁人的嘲諷和譏笑。在遇到這種事的時(shí)候,我們應(yīng)該選擇勇敢面對(duì),積極樂(lè)觀的微笑。
現(xiàn)在我們可能會(huì)遇到許多不公平的事,可是我們卻又無(wú)能為力去辯駁。我想很多人心里會(huì)是認(rèn)命的,但是也有少許人堅(jiān)持自己的觀念,然后積極努力,勤學(xué)苦練的鍛煉自己,最后,終于有了資本,也有了實(shí)力跟能力去改變這種不公平的事了。
日常生活中,喜怒哀樂(lè)時(shí)常伴隨著我們。有的人可能會(huì)因?yàn)榈玫蕉矘?lè),有的人可能會(huì)因?yàn)槭ザ�。其�?shí),我們本不應(yīng)該因?yàn)槭挛锏母淖兌鵂縿?dòng)自己的情緒,我們應(yīng)該做情緒的主人,而不是被情緒牽動(dòng)的奴隸。情緒是因自己的態(tài)度而決定,情緒的選擇權(quán)在我們的手里,或喜或悲,聰明的人都會(huì)選擇。
隨著時(shí)代的改變,社會(huì)的進(jìn)步,人們的物質(zhì)水平越來(lái)越好,但是越來(lái)越多人追求所謂的“時(shí)尚”而花下血本,最后也沒(méi)能提升自己的氣質(zhì),反而成了他人眼中的“敗家子”。我們應(yīng)該堅(jiān)守本質(zhì),而不要因事物的變化而改變了自己的本質(zhì)。
想生活的人、會(huì)生活的人、愛(ài)生活的人,才能有個(gè)精彩的人生,請(qǐng)別辜負(fù)了自己,更別白過(guò)了一生。
生活的作文400字 篇3
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的'雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門,就發(fā)現(xiàn)一座嶄新的教學(xué)樓,就在這學(xué)期我們搬進(jìn)了新樓,樓前一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著成行的柳樹(shù),每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書,還有的在樹(shù)下做游戲??操場(chǎng)的正中間,就是神圣的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗上,顯得那么安詳。每逢校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加儀式。隨著國(guó)歌,國(guó)旗有升起,師生們也都敬起了旗臺(tái),鮮艷臺(tái)的旗桿星期一,全莊嚴(yán)的升旗節(jié)奏地冉冉禮。
沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,讓校園處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩(shī)情畫意??
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?
生活的作文400字 篇4
因?yàn)橐粓?chǎng)疫情,打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)校延遲開(kāi)學(xué),中小學(xué)生都在家中上網(wǎng)課,例如我。
在上網(wǎng)課的時(shí)候我經(jīng)常發(fā)呆。記得有一次,我又上課發(fā)呆了,課后習(xí)題不會(huì)做,結(jié)果為老媽連續(xù)批評(píng)了好幾分鐘。
老媽手叉著腰:“你怎么學(xué)的?連這也不會(huì)?我教你!”
“�。�!”看著老媽盛氣凌人的樣子,我調(diào)侃她,“我媽又沒(méi)文化,怎么教?”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)文化,聽(tīng)著�!崩蠇尣环䴕�。
老媽把解題思路講了一遍,我果然把正確答案寫了出來(lái)——激將法成功,我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道,可5分鐘過(guò)去了,我還沒(méi)算出來(lái),飯已經(jīng)做好了,我依然沒(méi)有做出來(lái)。
老媽走了過(guò)來(lái):“寫完了嗎?”
我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)呢�!�
老媽說(shuō):“為什么還沒(méi)寫完?”
我更吞吞吐吐了:“不……不……不會(huì)……”
老媽一聽(tīng),暴跳如雷:“你怎么還不會(huì)?”接著又批評(píng)了我一頓。
老媽帶著憤怒的表情說(shuō):“我再給你講一遍,這次一定要記住這種題的規(guī)律。”
老媽又講了一遍,并且又出了一道題,說(shuō):“寫完了再吃飯!”
我首先審了一遍題,再用老媽教我的辦法做了出來(lái),然后驗(yàn)算,果然正確。我把作業(yè)交給老媽,老媽看了一眼,表?yè)P(yáng)到:“嗯,做對(duì)了,吃飯去�!�
在這段時(shí)間里,我被老媽批評(píng)了許多次,也揍了許多次,而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�,就是我上網(wǎng)課老發(fā)呆。可這網(wǎng)課只能面對(duì)著個(gè)冷冰冰的屏幕,想問(wèn)問(wèn)老師不行,想舉手回答問(wèn)題不行,能不發(fā)呆嗎?
真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呀!
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