【推薦】未來(lái)的生活作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈磥�(lái)的生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的生活作文 篇1
一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。機(jī)器人已經(jīng)做好了早餐在等著我，我吃了早餐，機(jī)器人又將盤(pán)子收回洗凈。然后我走到客廳，在沙發(fā)上坐下，手指在空中隨意地點(diǎn)了兩下，電視便打開(kāi)了。
我覺(jué)得看電視有點(diǎn)無(wú)聊，便出去散散步。走到玄關(guān)除時(shí)，就憑空出現(xiàn)了一個(gè)信息窗口，讓我選擇要傳送到哪兒去。我傳送到大街上時(shí)，地面上幾乎沒(méi)有人。一些看起來(lái)像飛船的汽車(chē)在空中飛來(lái)飛去，但都有規(guī)則，這里已經(jīng)很久沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通事故了。
我在路邊的長(zhǎng)椅上坐下，點(diǎn)開(kāi)信息功能，一大堆的信息窗口就像潮水一樣涌了過(guò)來(lái)。隨便翻翻，都是些正常的新聞，沒(méi)有二十一世紀(jì)那些胡亂捏造，誹謗他人的新聞。
不知不覺(jué)我居然在長(zhǎng)椅上坐了一個(gè)上午，此時(shí)艷陽(yáng)高照，肚子居然也有點(diǎn)空空了。我傳送到一家餐館，每個(gè)餐桌的左邊都有一個(gè)供客人點(diǎn)餐的信息窗口。我點(diǎn)完餐，沒(méi)過(guò)多久就有一個(gè)機(jī)器人過(guò)來(lái)送餐。這個(gè)餐館里的服務(wù)員全都是機(jī)器人，人類(lèi)在這個(gè)時(shí)代變得很清閑。
吃完午飯后，我又回到了家里。在家里度過(guò)了下午和晚上。下午我就在書(shū)房里看看書(shū)，不過(guò)不是紙質(zhì)的書(shū)，是實(shí)化了的信息窗口。晚上我便打打游戲，現(xiàn)在的游戲十分流行。
到了深夜，我才沉沉地睡去。好在有強(qiáng)制睡眠系統(tǒng)，不然以我那會(huì)的興奮度是絕對(duì)睡不著的.。
未來(lái)的生活作文 篇2
告別爸爸媽媽?zhuān)酥∏傻淖詣?dòng)飛船，避開(kāi)熙熙攘攘的街道，我一下子來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來(lái)到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)你擠我擁，堵塞的校門(mén)口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒(méi)有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問(wèn)候，見(jiàn)到老師的問(wèn)好。
大門(mén)兩旁以及保安工作叔叔已經(jīng)不見(jiàn)了，兩個(gè)學(xué)生微笑的機(jī)器人可以站在他們一邊。我走了自己過(guò)去，機(jī)器人不斷伸出手問(wèn)候：“你好！”我在他的手上一碰，驗(yàn)了指紋，蹦跳著進(jìn)去。盡職的機(jī)器人進(jìn)行保安守衛(wèi)者我們的學(xué)校，守護(hù)著社會(huì)我們。
走進(jìn)教室，看到傳統(tǒng)的地板也變了，它自動(dòng)調(diào)節(jié)教室的溫濕度。在寒冷的冬天，教室仍然是溫柔的，就像春天；在炎熱的天氣里，教室變得涼爽。無(wú)論室外溫度如何，室內(nèi)都不會(huì)受到影響，四季如春！！教室的空氣自動(dòng)調(diào)節(jié)，40~50人坐在教室里，不覺(jué)得空氣壓抑卻仿佛在自然，微風(fēng)拂面，清新自然。教室里什么也沒(méi)有。不要看桌子和椅子。使用時(shí)，站在地板上說(shuō)：“我的桌椅�！彼鼤�(huì)自動(dòng)上升，這樣就不會(huì)占據(jù)位置，學(xué)生有更多的空間玩，扔沙包踢毽子，不再擔(dān)心狹窄的操場(chǎng)抱不住我們。教室里的課桌椅可以根據(jù)我們的身體和需要自動(dòng)調(diào)整，讓學(xué)生感到舒適和自然。教室周?chē)膲Ρ诳梢宰兩�，下課時(shí)，它變成綠色，以保護(hù)我們的視力；在課堂上，它變成藍(lán)色，可以使我們的眼睛不那么累；教室里的光線，無(wú)論什么時(shí)候，都是如此明亮和舒適，從來(lái)不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。教室里的黑板已經(jīng)成為一種新型的顯示器，它是觸摸敏感的，老師在課堂上不再用粉筆寫(xiě)字，只需用手直接在屏幕上寫(xiě)字。這既方便又環(huán)保，教師不再需要吃“粉筆灰”。而這種展示，還有一個(gè)功能，就是照顧坐在教室兩邊的學(xué)生，不管你坐在角落里的哪里，你只要用眼睛看，對(duì)你都是積極的，不需要擔(dān)心自己，因?yàn)榻?jīng)常坐在旁邊的眼睛會(huì)瞇或近視。班長(zhǎng)讓教學(xué)成為視覺(jué)形象，沉浸式體驗(yàn)，如<雅魯藏布大峽谷>這節(jié)課，老師給班長(zhǎng)寫(xiě)課，頓時(shí)，周?chē)霈F(xiàn)了大峽谷的形象，大峽谷的山，大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽(tīng)到了嘩啦啦的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真的來(lái)到了大峽谷��！6D教學(xué)令人驚嘆��！每節(jié)課，我們的收獲都很大，都忘了回來(lái)。這次精神之旅真精彩！！
一流的，我們每個(gè)人周?chē)男C(jī)器人的出現(xiàn)和一個(gè)小麥克風(fēng)。我對(duì)著電話說(shuō)：“給我一個(gè)中國(guó)的書(shū)。”話音剛落，機(jī)器人微笑著從胃里取出一個(gè)中國(guó)圖書(shū)。該機(jī)器人可以監(jiān)督我們，如果學(xué)生不認(rèn)真，或發(fā)呆做技巧，它會(huì)跳到桌子上，發(fā)出了紅色警報(bào)。當(dāng)然，只有它的主人會(huì)發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人也隨時(shí)檢查，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，既不是我們的助理是我們的老師。
或許可以有人認(rèn)為會(huì)說(shuō)，這樣的未來(lái)發(fā)展學(xué)校離我們很遙遠(yuǎn)，但是我想一切社會(huì)皆有自己可能，科技的力量是無(wú)窮的。想必不久的將來(lái)，未來(lái)的學(xué)校進(jìn)行一定程度能夠展現(xiàn)在需要我們的面前。
未來(lái)的生活作文 篇3
地球上的一切都會(huì)在未來(lái)發(fā)生變化。不斷變化的建筑物數(shù)量..
未來(lái)是如何建立一個(gè)房子出來(lái)的嗎？你會(huì)隨意地回答：“當(dāng)然是磚造出來(lái)！”不，你錯(cuò)了，房子沒(méi)有造出來(lái)的磚，但在電腦上先設(shè)計(jì)模式，按下電腦上的F鍵，導(dǎo)致五顏六色的房子的玻璃會(huì)出現(xiàn)在你的面前。房子可以自己保護(hù)自己，如果發(fā)生地震，房子馬上飛起來(lái)，在空中停留，里面的人并沒(méi)有感到地震;如果這套房子在山腳下建，萬(wàn)一山體垮塌，房子將被保護(hù)膜輪的厚層包圍，石制動(dòng)來(lái)個(gè)急剎車(chē)時(shí)命中有保護(hù)膜，可以肯定，下降到局部接地。房子也需要主人來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度變化;根據(jù)主人的心情，調(diào)整房間的顏色。
在未來(lái)，高層建筑900層，怎么你去嗎？你會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然，坐電梯，也被用來(lái)去？”不，你錯(cuò)了。今后，電梯已經(jīng)落伍了，在建筑物的底部，你可以說(shuō)，每一個(gè)地方的入口處，有機(jī)器的手掌之間的時(shí)間，眨眼就上來(lái)了。
你想住在這樣的大樓里。
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