精選日常生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的日常生活作文5篇,希望對大家有所幫助。
日常生活作文 篇1
現(xiàn)在是衡陽時(shí)間1:12,我坐在教室,剛剛檢查完衛(wèi)生,有點(diǎn)不知道接下來干嘛的節(jié)奏。
今天吃中午吃到了很久沒有吃到的混沌,還是記憶中的了那個(gè)味道,這兩天過得很開心。
時(shí)間依舊過得很快。再過兩天又要放假了。同時(shí)假期過得特別快。希望這周末能去男神店子里面工作。只是他現(xiàn)在還沒有回我消息,有點(diǎn)傷心。
但就算不能,我也不會讓他影響我太多的心情。好像這幾天活力又回來了。想著賺錢。
在這個(gè)萬變的世界里沒有什么是不變的。但有一點(diǎn)。有錢在身上。起碼自己過得不會太差。
最近在看朋友借的那本書。夏至未至。是個(gè)悲劇。同時(shí)也出了電視劇。希望這本書看完之后不要太影響我的心情。
這一周還有兩次期末考試。但都有一些把握。給自己加油,鼓勵。
今天下午照常上課,然后去開會。開完會就去寢室玩或者睡一覺。然后迎接一天最后的晚自習(xí)。每天過著3.1線的生活。但也是學(xué)校生涯的最后一站,不負(fù)自己的好好過。
我的日常生活每天要來點(diǎn)不一樣的驚喜,人生才豐富,但不要不好的哦
日常生活作文 篇2
“我”不是真正的我,“我”是廢物利用!拔摇苯(jīng)?吹揭恍┤税鸭埾、易拉罐,隨手扔進(jìn)垃圾桶,“我”十分生氣。為什么不可以用“我”來做一些二次利用的.寶貝呢?就像紙箱可以做收納箱,易拉罐變成小筆筒,舊的CD變成電風(fēng)扇一樣,你們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
下面,就讓你們來見識一下“我”的厲害吧!以前,在一戶人家里,“我”變成了一塊大肥皂。用啊,用啊,“我”越來越小,一直到用不起來了。這時(shí)候,家里有一位爺爺,將“我”和襪子放到一起,用襪子把“我”包裹起來。然后,被放到一個(gè)黑不溜秋的東西里。那兒全部都是水呢!拔摇备杏X到自己在慢慢地融化著。他們家的小主人有一次看到這個(gè)樣子,驚訝地對爺爺說:“這?這是什么東西?”爺爺卻胸有成竹地說:“這可是我的新發(fā)明!是廁所馬桶的過濾器。最近馬桶不是老是臭嗎,有了這個(gè)新發(fā)明,不但可以讓廁所香一些,還可以將這些小小的不能用的肥皂利用起來哦!”這時(shí),“我”才知道自己變成了一個(gè)很有用的廁所過濾器呢!
有時(shí),“我”還分身成了許多的東西呢,例如一大堆衣服。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,小主人一家坐在餐桌上討論著什么。她們家的媽媽說:“家里又理出了五十件左右的衣服。有破的,有小的,有壞的,有脫色的,怎么辦?大家伙都想一想。”“這些衣服又舍不得扔掉!卑职钟终f。頓時(shí),小主人家鴉雀無聲。不過,她們每個(gè)人的腦袋都在不停地轉(zhuǎn)動著,發(fā)出來“呼呼”的聲音。過了一會兒,爺爺說:“我給大家出一個(gè)好主意?梢园研〉暮团f的衣服捐給山區(qū)兒童和大人,破的衣服都剪成小小的布條,再拿一根木棒,把它們粘在一起,就變成了一個(gè)簡單的小拖把了!”“我”從心里發(fā)出由衷的感嘆:“真是太聰明了!”接著,“我”被做成了一個(gè)簡易拖把,是不是很厲害!
哈哈!通過上面兩個(gè)事例,有沒有感覺“我”的用處很大!是的,“我”就藏在大家的身邊,快來發(fā)現(xiàn)“我”吧!“我”一定會給大家?guī)眢@喜和方便哦!
日常生活作文 篇3
新在手機(jī)上下了一個(gè)智能鬧鐘,可以通過分辨呼吸頻率判斷睡眠深淺然后再在淺層睡眠時(shí)智能叫醒的一款鬧鐘。感覺挺好用的,至少很多天沒有聽到鬧鐘聲音的我是被叫起來了。朦朦朧朧睜開眼睛的時(shí)候?qū)嬍疫沒人起床,窗簾沒有拉開,黑蒙蒙的一片,太陽還在路上。那一個(gè)瞬間有些掙扎,起來還是再睡一會?往常的話,可能看天都沒亮,倒頭就睡了?墒菦]有。
可能是最近打了太長時(shí)間的陰陽師感覺有些羞愧,可能是懷念起來以前睡很早起很早的生活,也可能只是單單的想起昨天網(wǎng)上推薦給我的打坐突然想冥想思考一下人生,所以索性就坐了起來,
十月重慶亂穿衣。國慶節(jié)還是短裙,一晃就該穿秋褲了。裹著珊瑚絨毯,還是能感覺到不同于被窩暖氣的涼意。這時(shí)候突然好笑的想起哲學(xué)三大問題來。搖了搖頭我問自己,我說你上大學(xué)為了什么?你離家這么遠(yuǎn)到這里來是為了什么?
為了更好地生活,為了更好的生活。為了以后,為了家人,為了自己。
所以呢?好好學(xué)習(xí),因?yàn)槠鋵?shí)并沒有一技之長。
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