精選我們的生活作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的生活作文 篇1
今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責(zé)，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，出國盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹�，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
通過這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān)，其實我們的身邊處處是藝術(shù)。
我們的生活作文 篇2
生活不會像我們幻想的那樣美好，他時不時的給我們出難題，我們能做的，只是坦然接受這一切。
我們是無論如何做不到完美的，難免會有人不喜歡我們。所以不要怕這一切，坦然地接受它們吧！或許他們能帶給我們的不僅僅是煩惱，還有著我們意想不到的收獲。
我們都不是上帝的寵兒，可我們都是上帝咬過的蘋果，缺陷越大，只能說明上帝越寵愛我們。所以，不要埋怨生活的不公。有些東西是我們無法預(yù)料的。在這個喧囂的城市里，我們都是在被子里偷偷哭泣的人。我們不愿相信別人，所有的苦都自己偷偷的咽下�；蛟S這就是生活吧！
誰都不能否定，誰都不能肯定，任何事情都是沒有定數(shù)的。就像有人說過，一切皆有可能。所以不要安逸享樂，要具有憂患意識。
每個人的想法都是不同，要做到己所不欲勿施于人。
別人怎么看我是別人的事，我們是在做好自己，而不是活在別人的眼睛里。不要太在意別人的看法，畢竟我們都不能主宰誰。就淡然的接受這一切吧！
誰都希望什么都是好的，可現(xiàn)實的殘酷所為都是知道的。沒有一顆平靜的心，是無法接受這一切的。
歲月不會偷走等待，時間無情，要看我們?nèi)ピ趺炊冗^的？
請淡然的接受這一切，不要埋怨什么，挫折再大，也終究會過去。
淡然的面對錯誤，淡然的面對挫折，就會收獲一片新的天地。收獲一份快樂。
我們的生活作文 篇3
以前，我上一年級的時候，我和我的同學(xué)們或者鄰居家的小伙伴們玩耍，到了時間，大家回家的時候，都有哥哥姐姐或弟弟妹妹的陪伴。我好羨慕他們呀！而我，回到家只能自己對著一堆玩具玩。于是，我跟媽媽說了一次又一次，我想要個妹妹，可媽媽說那樣就顧不上我了，我說沒事的。最終，我上三年級的時候，媽媽給我生了個可愛的小寶寶。那時候，我正在上學(xué)。中午回來時，奶奶告訴我，媽媽生了一個小弟弟，聽到這句話時，我非常開心。雖然沒有生小妹妹，但是弟弟也很可愛，所以我就這樣有了弟弟。
等媽媽出了院，弟弟就到了我們溫暖的家里，我天天和弟弟玩。每天早晨，我都會給弟弟聽歌，弟弟偶爾也會哭，但是，只要我說：“弟弟，你別哭了，你不哭了，長大姐姐就給你買兩輛玩具火車和兩架玩具飛機�！边@時，弟弟就停止了哭鬧，好像能聽懂我說的話一樣。弟弟還喜歡我給他說：“你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”弟弟就睜著兩個大眼睛認真地聽著。
回想起來，能有這么可愛的弟弟，媽媽真得非常辛苦啊！還記得，前幾個月，媽媽每次吃完晚飯總要吐一次，還有的時候，連飯都沒吃飽，就要去吐了。后幾個月呢，就不一樣了，媽媽的手和胳膊很麻，而腿和腳就腫。加上天氣很熱，媽媽一活動就出汗，但是媽媽還是堅持每天吃完晚飯和我還有爸爸一起去散步。也有的時候我們會去黃河影劇院的廣場上看電影，就為了讓媽媽多運動，以免難受。那時候，我就在心里想著：以后我再也不惹媽媽生氣了。現(xiàn)在，本以為生了弟弟，媽媽就沒那么辛苦了，可是，反而比以前更辛苦了！弟弟每天都哭，白天哭，晚上哭，弟弟很淘氣，半夜我們都睡覺，媽媽還得抱著弟弟，嚴(yán)重的睡眠不足�。寢屨f：“我小時候比他還能哭呢�！笨上В彝宋倚r候的事了。
我不再孤單，因為我有一個陪伴我的弟弟了！媽媽說：“你們倆長大要互相幫助，等爸爸媽媽老了，你們就是彼此唯一的親人�！�
雖然我不再孤單，但是卻是媽媽用辛苦換來的，媽媽真的好偉大，我愛我的媽媽。世界上每一位媽媽都值得讓人尊敬，我們要好好的愛她們。
我們的生活作文 篇4
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒的一生，這本書寫出了一個失明者對光明的無限渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書中感人心肺的故事，總在我遇到困難和挫折時鼓勵我：不要后退，勇敢向前！馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！知識的力量是多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。海倫的世界是無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她卻頑強地認為假如給她三天光明，那么在第一天，她要“透過靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫柔與心懷感動的人們；在第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；在第三天，她將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
我們的生活作文 篇5
“叮咚！”
又是熟悉的提示音，一條微信發(fā)了過來，我皺皺眉頭放下手中的筆，打開一看，誰知只是同學(xué)與往常一樣發(fā)來的玩笑話，我心下無奈，重新將思緒投入到面前的作業(yè)中。
“叮咚”、“叮咚”、“叮咚”……
“婷婷，幫媽媽把衣服拿過來下！”媽媽的聲音傳了過來，盡管萬般不情愿，我也只好放下手中正在背誦的筆記，抓緊時間把衣服遞給了媽媽，然后又爭分奪秒似的大步跑到書房開始背誦。
筆記本剛拿起來沒多久，電話卻再次響了起來：“哎，我是小A呀，這次的活動可以在網(wǎng)上報名的，你去不去呀……”
聊了一會，卻依舊和之前做的是一樣的決定。
唉，這下清靜了，我總能好好背書了吧？
“婷婷，你舅舅一家來了，快下來打個招呼呀！”
于是乎，在這樣的生活中，我似乎沒有一件事是一次性做完的：讀書斷斷續(xù)續(xù)，背誦斷斷續(xù)續(xù)，甚至有時就連洗個碗、拖個地都斷斷續(xù)續(xù)……
午后是安靜而又愜意的，我總是喜歡在陽光下看一部新的影片或者是讀一本好書，享受這一刻的時光，然而……
“快遞！”這一聲可是硬生生地把我從自己的世界中拉了回來，好吧好吧，我還是快點去拿快遞吧。
把東西放在客廳后，又聽見一聲叫喚：“婷婷，去泡杯咖啡給你爸爸�！焙冒珊冒�，我去給你泡咖啡吧。
終是把事情做完了，誰知剛想繼續(xù)看電影，我們家小狗又跑了過來，眼巴巴地看著我。好吧好吧，我給你拿吃的去吧。
等做完這一切，我看看時間，離我休息結(jié)束的時間只有寥寥無幾了，算了算了，抓緊這最后的時間好好放松一下自己吧。
“叮咚！”“叮咚！”
結(jié)果，卻是依舊沒有完成我這小小的愿望。
時代一點點變化，人們也都變得越來越繁忙，生活正逐漸碎片化，一小片一小片地分散著，然而當(dāng)我們竭盡全力地去將它們組合起來的時候才發(fā)現(xiàn)，生活并沒有改變她的樣貌，變的只是我們，只是我們變得過于急躁罷了，所以在這個發(fā)展如此之快的世界，我們也可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)會放慢自己的腳步，好好地享受這個世界所帶給我們地快樂，好好地享受，這個屬于我們的生活。
我們的生活作文 篇6
現(xiàn)代化的社會，越來越多的事物成為了共享，這些共享的大世界，也大大的'改變了人們的生活。
我居住在一個小城市——泉州，目前融入我們生活的共享資源有：自行車、電動車、汽車、圖書館、健身房……共享資源為我們的生活帶來了不少便利。就拿共享自行車來說吧，這類產(chǎn)品剛剛興起時，在路上，偶然看到一道或橙或黃或藍的身影時，也許會發(fā)出一絲的驚嘆。而現(xiàn)在，人流中隨處可見騎著共享自行車出行的人們，人們都習(xí)以為常地將“共享”融入生活。
共享單車使人們的生活變得又方便又快捷。上班時，租輛共享單車，即省錢又節(jié)約時間；散步時，走累了，租輛共享單車，鍛煉的同時，愉悅身心、帶來一天的好心情。最重要的是，共享單車這種出行方式，能夠減少汽車尾氣的過量排放，保護環(huán)境，為綠化我們的家園做出不少貢獻。
在人們使用共享資源的同時，也同時反應(yīng)著許多問題。人們目睹了共享單車被改裝，共享單車雜亂地擺放影響了市容，或是有的人隨意破壞公物的種種行為。這些行為并非小事，它可以衡量一個公民的基本素質(zhì)，也可以折射出一個公民的文明素質(zhì)。共享資源從另一方面也檢驗著我們的社會。
共享時代已經(jīng)來臨，將來會有越來越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，資源共享、資源整合，為我們的生活提供便捷。20xx，我們的共享生活還要繼續(xù)下去，因此，從我做起，從每個人做起，提高每個人的素質(zhì)，在得到方便的同時，也要考慮別人的方便，要從人人為我，我為人人的意識，我堅信我們的生活將更加豐富多彩！我們的社會更加和諧、美好。
我們的生活作文 篇7
翻開記憶的相冊，眼前浮現(xiàn)出了一幕幕童年的記憶，那是我最緬懷的童年記憶。
記得有一次我和媽媽騎車去外婆家，一路上以前坑坑洼洼的泥土路已經(jīng)鋪上了十分平整的柏油路，這還是外婆家嗎？我半信半疑地到了外婆家，“涵涵來了，快進屋，我做了好多你愛吃的。”外婆歡喜地說著把我推進了屋，一進屋便聞到了誘人的飯菜香，于是我趕忙洗手，迫不及待的跑到了飯桌旁，有滋有味地吃了起來。吃飽了飯，媽媽幫著外婆洗刷碗筷，愛動的我則是大步跑向了后院，突然在角落里看到了一個人影，是誰呢？我躡手躡腳的走過去想一探究竟，可又不敢驚動她。走近一瞧，真相大白，原來是我外婆鄰居家的大姐姐正在播種子，我小心翼翼地拍了一下她的后背，沒想到嚇出了她的海豚音，她還往后跳了好幾步呢！哈哈！“無敵惡作劇，”實施成功！。
她驚魂未定地走到我身邊說：“哎呀，你這個調(diào)皮鬼可真把我這個膽大鬼給嚇壞了！”“嘿嘿，過獎過獎！”“喔，對了，我們不如來個惡作劇樂翻天吧！”“這主意不錯，我舉手贊成！”計劃馬上實施！
第一項：釣雞，我們把家里的小雞全部放出來，用網(wǎng)兜裝滿小米，再找到釣魚竿，把他們倆拴在一起，大功告成！網(wǎng)兜邊釣邊漏小米，這可把小雞樂壞了。可釣魚竿就是怎么也釣不著小雞，結(jié)果還損失了一兜小米，哎！可真是“偷雞不成蝕把米”損失慘重呀！
第二項：畫臉，我們倆去鄰居家找熟睡的小弟弟，偷偷摸摸的在他臉上畫了幾根胡須，大姐姐在他額頭上畫了個“王”字，我們便嘻嘻哈哈的走出了房間，不知道他醒來后到底會是什么樣的搞怪表情呢！哈哈！本來打算玩完第三項的任務(wù)后回家，可是媽媽卻一直不停的催促喊我回家，我跟大姐姐的搞怪計劃只能暫停了，最后我們依依不舍的告了別。
這是我童年最快樂的事情，雖然他是十分平凡的事，但它已經(jīng)定格在了我腦海中，令我永遠無法忘記。
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