有關(guān)螞蟻的生活作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的螞蟻的生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻的生活作文 篇1
那是一個陽光明媚的上午，我來到草叢里，觀察螞蟻的生活。在草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，一位螞蟻老師，站在一塊石頭上，微微擺動著觸角，它正在給同學(xué)講課呢！臺下的每一個同學(xué)都聚精會神地看著老師。老師在前面踱著方步，像一個威嚴(yán)的教官。不一會兒，同學(xué)們向四處散開了，它們一圈一圈地爬行，難道下課了？這時，老師動了一下觸角，那些螞蟻立刻乖了起來，原來老師在給它們下命令啊！真是一個嚴(yán)厲的老師啊！
下課鈴響了，小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報著一天學(xué)到了什么，它們的父母也許會批評它們，也許會表揚它們。瞧，那只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績被父母表揚了吧！我在想，螞蟻搬食物會是什么樣子呢？我在螞蟻面前扔下一塊面包渣后，趴在地下靜靜地觀察。一會后，我看到一只螞蟻用前面的手抱住面包渣。用嘴咬住，往前拖，搬不走時就用觸角摸別的螞蟻，好像在說：嘿，兄弟，幫個忙，回頭我分你一半吃。��！已經(jīng)下午了，很多螞蟻行色匆匆，它們在干什么呢！也許它們要回家吃飯了。果真，小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地回家了，成年螞蟻經(jīng)過一天的勞累也在往家里趕。草叢又披上了金色的余輝，溫暖的草叢洋溢著快樂。如果我們?nèi)祟愐嵌寄芎臀浵佉粯忧趧冢钟惺裁茨茏霾坏降模?/p>
螞蟻的生活作文 篇2
在一個風(fēng)和日麗的下午，我在蟋蟀的歌聲中走進田野，感受大自然的.氣息。一只螞蟻從我面前爬過，激發(fā)了我的好奇心，我便跟著它，進行了一次奇異的游歷。它像一位遠歸的莘莘學(xué)子，馱著大包的“行李”。我想，它應(yīng)該是回家探親吧！它左竄竄右竄竄，好像迷了路。不一會兒，它背上的“行李”越來越大，已經(jīng)快壓得它喘不過氣來了，可是，它仍傲然地前進著，彷佛什么也壓不倒它。
走了一會兒，一只小螞蟻走了過來。它們互相碰了碰觸角，好像在打招呼。小螞蟻說：“你終于回來了，哥！我和媽媽好想你呀！”大螞蟻說：“學(xué)習(xí)真不容易，拿到博士學(xué)位更不容易！你可要好好讀書��！”說完，就高高興興地回家了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的家原來是在一棵大樹下面。螞蟻窩旁也有許多的工蟻，它們辛勤地勞動。我想，是什么力量讓他們?nèi)绱速u力地勞動呢？原來是螞蟻們的母親——蟻后。蟻后每天都要吃許多食物，才能產(chǎn)卵，而工蟻們，只有辛勤地勞動，才能讓蟻后安全地生出他們的弟弟妹妹，
突然，一只毛毛蟲出現(xiàn)在我面前，嚇得我后退了好幾步。我仔細一看，毛毛蟲居然在動，
下面還有一些黑壓壓的東西。我仔細一看，原來是螞蟻在托著毛毛蟲走。它們那小小的身軀竟能托著比他們大幾倍甚至幾十倍的東西，這是為什么呢？這就是團結(jié)的力量！
在蟋蟀的歌聲中，我走出了田野，結(jié)束了這一場旅行。在這之中，我似乎懂得了一些道理……
螞蟻的生活作文 篇3
隊長好像在呼喚著我們說：“開會了！開會了！”
“目前，天氣氣象員說，今晚可能會有大雨，所以我們必須在今天晚上以前……”隊長的話還沒有說完，大家就迫不及待地爬出去了。我爬出了洞，抖了抖觸角，抬頭看見了一片密密地森林，我有些害怕我問自己我能搬過去嗎？在這個大家族里我只是搬運工，即使干這一行的很累我也拼命的干活。可這次是我有史以來要搬的最高山坡的一次，我怎能搬過去呢？我心中有了媽媽對我說地一句話：“孩子，做什么事都要試一試，不要總說自己不行！”我試了試，在森林里的小細縫爬了過去……我成功了，朋友們都在歡呼著，大家都過來了。
建筑師們還在建筑房子，但我們都迫不急待的進去，我們把食物放在食物房里。高興的讓隊長給我們幾個朋友分房間，隊長各我們分了一個到房間說：“這次你們搬得不少獎勵你們的大房間。”我們又唱又跳，歡呼著勝利。
過了一會兒，到了吃飯時間。我們幾個又出去找食物，我看到了一個大面包渣，我們幾個朋友想一起把它運回來�？蛇@太沉了，我們走幾步就要停下來，我吃力的說：“這個面包渣太重了。我們一點一點終于搬到洞口了，吃著我們的勞動成果，心里不知有多么的開心。
晚上果然下起了大雨，我們就在大雨的歌聲下靜靜的進入了夢鄉(xiāng)，準(zhǔn)備明天的美好生活。
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