【實(shí)用】日常生活作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的日常生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
日常生活作文 篇1
我是一只哈士奇，我的原名叫西伯利亞雪橇犬，是一只黑白相間的，我的性格大大咧咧，我有一個(gè)二貨主人，他給我起名叫二哈。
大家平時(shí)所見(jiàn)的哈士奇都是被馴化后的，看起來(lái)老老實(shí)實(shí)的，但是大家都不知道我們溫柔的外表下，有一顆炙熱的心。我們的種族性格多變不固定，有的天生就膽小，有的極端暴力，就我還算一只正常的狗。
我的主人是一個(gè)學(xué)生，18歲的男青年，周一至周五，他基本不怎么在家，早上起來(lái)吃了飯，喂了我，他就去學(xué)校了，把我一個(gè)扔在家里，讓我很無(wú)聊，我覺(jué)得簡(jiǎn)直就是度日如年，還好他每天下午放學(xué)后，就會(huì)拉我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說(shuō)是溜我去，其實(shí)，嘿嘿，根本就是我在溜他，我向左他就向左，我往右，他也往右，特別好玩。
每周周六日最好了，我早上起來(lái)，看他還在睡懶覺(jué)，就去摸摸他，把他弄醒了跟我玩，每次主人都很不情愿的被我弄醒，然后洗漱完畢，他玩電腦，我在一邊大眼汪汪的看著他，時(shí)不時(shí)的和他搗亂。
我喜歡我的主人，我的主人更喜歡我。
日常生活作文 篇2
這一周，我們上品生課的時(shí)候，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)自己在生活中發(fā)現(xiàn)了什么自然現(xiàn)象。大家都熱鬧起來(lái)。
第一個(gè)發(fā)言的是任子梵，他說(shuō)：”我發(fā)現(xiàn)了為什么嘴唇是紅色的？“接著，大家都三言兩語(yǔ)地說(shuō)著。”為什么天空會(huì)有雷雨？”“為什么河面上會(huì)有波紋？“”為什么會(huì)有閃電？“
看來(lái)，大家都是善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)知識(shí)的。
日常生活作文 篇3
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！痹捠沁@么說(shuō)的，可是，我們真的做到了嗎？
每當(dāng)我走在熱鬧的大街上，總會(huì)看見(jiàn)一些亂扔在地上的刺眼的東西：花花綠綠的包裝袋、被踩扁了的煙頭、沒(méi)啃干凈的`蘋果和揉成一團(tuán)的廢紙。人們?yōu)槭裁匆獊y扔垃圾呢？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)街邊顯眼的垃圾桶嗎？還是不想費(fèi)點(diǎn)小力氣扔進(jìn)垃圾桶呢？假如人人都這樣不講衛(wèi)生，我們美好的家園將會(huì)變成什么樣子呢？
去春游時(shí)，好多同學(xué)都把垃圾扔在草坪上或路邊上。我問(wèn)他們：“你們沒(méi)帶垃圾袋嗎？”他們一臉的茫然：“袋子是用來(lái)裝零食的，干嗎要裝上垃圾？”看著這些扔掉的垃圾里面還有好多沒(méi)吃完的“好多魚(yú)”、“可比克”、“土豆條”等，我感到很心疼，父母掏錢買來(lái)他們愛(ài)吃的東西，就這樣讓他們亂丟了嗎？
吃午餐前，我去洗手間時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)水龍頭還在“嘩嘩”地獨(dú)自流著“淚”！是哪位同學(xué)這么粗心大意呢，竟忘了關(guān)水龍頭了。有句話是這么說(shuō)的：如果還不珍惜水資源，那么地球上的最后一滴水將是人的眼睛。每次用水的時(shí)候想想這句話，還會(huì)有忘關(guān)水龍頭的事嗎？
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！辈皇强淇淦湔劦囊痪淇赵挘俏覀�?nèi)粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴。從不亂扔一片廢紙到節(jié)約每滴水，同學(xué)們，加油吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍驄寢尩沫h(huán)保小衛(wèi)士！
日常生活作文 篇4
我生活在幸福之中。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了咱信；如果一個(gè)孩子生活茬真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。
家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛(ài)的關(guān)愛(ài)中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！
每天都和朋友們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，每天都和老師勾通交流，在同學(xué)們的關(guān)心下，在老師的疼愛(ài)下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(zhǎng)，天天都在父母的悉心照顧下無(wú)憂無(wú)慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。
教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁們才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽(tīng)到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書(shū)育人”上。老師的愛(ài)，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！
生活中，幸福的濃度絕對(duì)超標(biāo)了，因?yàn)椋盒腋�，無(wú)處不在；愛(ài)，隨手可觸！
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。
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