【精選】我們的生活作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我們的生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的生活作文 篇1
零星的火光總會(huì)在篝火晚會(huì)上那熊熊大火中蹦出來(lái)，生活也不例外。
——題記
多變生活之一
生活只要有了欲望，就有了追求，有了追求自然就有了充實(shí)之感。我呢，本來(lái)也沒(méi)什么需求，直到有一天：我獨(dú)自在家中吃著酸湯飯，好寒酸！不，我可不這么認(rèn)為，酸湯可是咱們貴州特有的佳肴呢！不行，我不能讓大家把酸湯飯給看扁了。于是，在我心中已茍且偷生，活了大半被子的欲望終于爆發(fā)了！茍延殘喘的欲望沒(méi)想到一鳴驚人，原來(lái)它在我心中裝下了這么一個(gè)欲望：長(zhǎng)大后成為一個(gè)女總統(tǒng)，家鄉(xiāng)變?yōu)槭锥�，酸湯飯成為�?guó)宴。怎么樣，有志氣吧！可別說(shuō)，為了這個(gè)欲望，我整天奮筆疾書(shū)，夢(mèng)寐長(zhǎng)大后打上總統(tǒng)寶座的主意�？赏鶄ゴ蟮挠傇獾絼e人的誤解。一日，讀書(shū)也，興正濃，忽有不知趣者前來(lái)奪本姑娘所愛(ài)之書(shū)。神定，大叫：“喂，小毛孩，給我站住！好小子，居然趕奪未來(lái)女總統(tǒng)的書(shū)，哪里逃也！”說(shuō)罷，我以劉翔百米跨欄的速度追了上去，好不容易把書(shū)搶了回來(lái)，可那不知趣者，還不失我喘氣之際，大說(shuō)狂語(yǔ)：“不就是逗著玩嗎，就這么認(rèn)真，還自稱(chēng)什么總統(tǒng)呢，真是拿著雞毛當(dāng)令箭！”我蹲在地上，有氣無(wú)力的說(shuō)：“走著瞧，等我……我當(dāng)上總……總統(tǒng)后，我判你個(gè)無(wú)期……徒刑！”唉，我終于深深理解流沙河同志所寫(xiě)的：“寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛”一句的深刻含義了。
多變生活之二
難得是個(gè)星期天，我可要美美地睡上一覺(jué)。誰(shuí)知，我那wild的媽又讓我開(kāi)始了wild的早鍛煉�！鞍Γ瑡�?zhuān)覀儼喱F(xiàn)在可是提倡睡覺(jué)睡到自然醒的，您這么早就把我叫醒，不是存心讓我和我dear的班級(jí)體過(guò)不去嗎？”“你這孩子，說(shuō)什么呢，真拿你沒(méi)辦法！”呵呵，怎么樣，我們班的宣傳語(yǔ)夠經(jīng)典的吧？別說(shuō)，還聽(tīng)鎮(zhèn)壓人的呢！告訴你，更經(jīng)典的還在后面呢！
我們班呀，一天吵吵鬧鬧，東倒西戳，人才埋沒(méi)其中，歪才到是涌出了不少�？蓜e小看他們，他們可都是我們班的宣傳語(yǔ)創(chuàng)始人呢！一天，一男生有失紳士風(fēng)度和一女生吵起架來(lái)。這下可好，全班男生，女生都動(dòng)工了。男生大力向鄰班宣傳：“我班女生齊回頭，全班男生齊跳樓！”我們女生也不甘示弱，反駁道：“我班男生走一走，地球從此沒(méi)綠洲！”嘿，怎么樣，夠經(jīng)典吧？就這樣。吵了0時(shí)3分58秒后，戰(zhàn)爭(zhēng)總算平息了下來(lái)。這一仗，爽！男生甘拜下風(fēng)！
尾聲
生活就像或光，玲玲星星的，只有將它們聚集到一起，才會(huì)邊成熊熊大火；生活中，我們只要將擁有的每一個(gè)畫(huà)面儲(chǔ)存下來(lái)，就會(huì)是充實(shí)的多變生活了。
我們的生活作文 篇2
說(shuō)起我的課余生活，那可真是豐富多彩，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，我喜歡的就是做手工。
星期天的上午，我做完了功課，就去拿手工紙，準(zhǔn)備照著美術(shù)書(shū)上的一幅畫(huà)做一棵漂亮的大樹(shù)。在沒(méi)開(kāi)始做的時(shí)候，我以為完成它就像把一棵小草拔出一樣簡(jiǎn)單。可是，真正做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，要剪出自己想要的形狀其實(shí)很難。我一會(huì)兒剪壞了樹(shù)枝，一會(huì)兒剪壞了樹(shù)頭??我氣極了，把剪刀扔在一邊，氣呼呼地說(shuō)：“不做了！”姐姐見(jiàn)了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“還說(shuō)自己是男子漢呢，這點(diǎn)困難就把你打趴下了？”我聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我被打趴下了，我現(xiàn)在就做給你看！”說(shuō)完，我又開(kāi)始認(rèn)真地做起來(lái)，碰到容易減壞的地方，我變得格外小心。最后，我終于成功了，樂(lè)得我拿著做好的大樹(shù)在姐姐面前晃來(lái)晃去，姐姐也高興地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要放棄，要勇敢地戰(zhàn)勝它。這樣才能做好每一件事。
我們的生活作文 篇3
十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右......伴隨著陳奕迅的這首《十年》我才恍然間發(fā)現(xiàn)初中生活的三年已經(jīng)開(kāi)始在倒計(jì)時(shí)了......
三年之前進(jìn)入初中以前我們一個(gè)個(gè)都還是懵懵懂懂小孩子，我們互不相識(shí)；我們期待未來(lái)。當(dāng)進(jìn)入初中時(shí)，初次見(jiàn)面的我們有點(diǎn)羞澀，卻非常想成為好朋友，想把沒(méi)有過(guò)彼此的曾經(jīng)分享個(gè)便。初中的老師語(yǔ)速那叫一個(gè)快啊，剛開(kāi)始還有點(diǎn)跟不上他們的節(jié)奏呢。漸漸的習(xí)慣了這里的這里的一切，也漸漸的有了點(diǎn)叛逆的心。有時(shí)會(huì)和同學(xué)拌拌嘴，可沒(méi)過(guò)幾天又開(kāi)始有說(shuō)有笑。
三年之后如今，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，開(kāi)始懂得奮斗。我們?cè)诎偃沾髸?huì)上宣誓；我們?cè)诘褂?jì)時(shí)的日子里埋頭苦學(xué)；我們?cè)隗w育場(chǎng)上策馬奔騰......
可我們的青春也在慢慢的逝去而且再也不會(huì)回來(lái)。這就是所謂的累并快樂(lè)著。奮斗吧少年，別讓青春白白逝去；奮斗吧少年，別讓青春留下遺憾！
我們的生活作文 篇4
就像手機(jī)中的情景模式一樣,讀書(shū)也可以有許多不同的模式。你可以選擇標(biāo)準(zhǔn)模式,在教室內(nèi),在操場(chǎng)上,與同學(xué)分享一本好書(shū)。你也可以選擇戶(hù)外模式,在輕拂著臉龐的微風(fēng)的陪伴下,聽(tīng)著潺潺的流水聲,漫步在開(kāi)滿(mǎn)雜花的小徑上,陶醉于自我,陶醉于書(shū)中。倘若你喜歡安靜,你可以選擇會(huì)議模式，在寬敞無(wú)人的禮堂內(nèi),在腦海中評(píng)價(jià)自己喜歡或不喜歡的角色,興許還能在前方的舞臺(tái)上看到他們的表演哩!
但如果僅是于不同的時(shí)節(jié),在不同的地方,讀著不同書(shū),還不能說(shuō)讀書(shū)融入了你的生活。當(dāng)你手中捧著一本書(shū)時(shí),不要輕易翻開(kāi)它。當(dāng)你已確定自己可以牢記讀書(shū)的特征而去面對(duì)它時(shí),再翻開(kāi)它。這是對(duì)一本書(shū)的尊重。讀書(shū)的特征是用心。任何一本好書(shū)都是在特定的環(huán)境下,特殊的背景中寫(xiě)下的。我不能要求你在讀書(shū)時(shí)“變成”書(shū)中的人物。在沒(méi)有那樣的特殊經(jīng)歷的情況下,你即使再用心,都不可能變成主人公。以<<紅樓夢(mèng)>>為例,即使是紅學(xué)的研究者,已將它品讀了幾十遍的人,都沒(méi)有可能成為“顰顰”。因?yàn)閱尉屯饷捕?世上絕沒(méi)有第二個(gè)“兩彎似蹙非蹙柳煙眉,一雙似喜非喜含情目”了。
再拿靈魂來(lái)看,林黛玉的思想是在封建社會(huì)中萌發(fā)出的并沒(méi)有完全成熟的民主主義思想，在她的生活中,倒是有一人的思想和她碰到了一塊,她的知己---賈寶玉。此外，在封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活中，就鮮有這種“奇怪”的思想出現(xiàn)了。何況我們活在當(dāng)代，從未處于過(guò)封建社會(huì)中。只知道封建主義不好，卻不知道它給予了當(dāng)時(shí)各個(gè)階層各式各樣的人到底什么感受。因此我們不知道生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)上游的.公子小姐，那些可以從封建制度中“獲益”的人，為什么還會(huì)產(chǎn)生“反封建”的民主主義思想。不知道這些,即使再用心讀書(shū),再努力研究、揣摩,也終究無(wú)法成為林黛玉、賈寶玉。所以,所謂用心讀書(shū),即是盡力貼近書(shū)中人物的的內(nèi)心,去理解她的情感。
如果你已能選擇自己的讀書(shū)方式,亦能以讀書(shū)的特征去讀書(shū),那么讀書(shū)就已經(jīng)融入了你的生活。或者說(shuō),你的生活已習(xí)慣了讀書(shū)。但這還不能說(shuō)讀書(shū)已成了你的生活方式。讀書(shū)之所以能成為生活方式,最重要的是,它能讓你的物質(zhì)生活和精神生活互相滲透。精神生活,即上文所說(shuō),理解人物的情感,理解事物發(fā)生的原因,從而使你精神上的渴求得到滿(mǎn)足。而物質(zhì)生活,即是你對(duì)從精神生活中得到的東西的運(yùn)用。當(dāng)你理解王熙鳳是如何向外放“高*貸”、謀私利,而能不被賈母發(fā)現(xiàn)時(shí);理解薛寶釵是如何一步步贏(yíng)得賈母、王夫人等的寵愛(ài),從而最終取代林黛玉的位置時(shí);理解襲人為什么要在賈寶玉面前搬弄是非、在王夫人面前“出謀劃策”時(shí)，你就能夠看透自己的物質(zhì)生活,甚至改變自己的物質(zhì)生活。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式,是對(duì)心靈的啟發(fā)和洗滌,是使精神生活滲透到物質(zhì)生活的最好方式。
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