回味生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的回味生活作文，歡迎閱讀與收藏。
回味生活作文1
大學(xué)仍在，只是我在飛逝，即將畢業(yè)離開學(xué)校，坐下來細(xì)細(xì)的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進(jìn)大學(xué)和剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，也曾認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢(mèng)想的地方�，F(xiàn)在想想，青春是沒了，連著夢(mèng)想也沒了。
自從進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會(huì)和別人不同，會(huì)抗拒身邊的誘惑，會(huì)不受身邊任何事物的干擾，但越來越發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的離譜。我不僅沒有做到還在慢慢向那些東西走去，我發(fā)現(xiàn)自己真的好可笑哦！原來人就應(yīng)該認(rèn)清自己不應(yīng)該總是認(rèn)為自己能做到，不要總說我認(rèn)為我會(huì)什么什么的，一切都是會(huì)變的都是不定的，未來的事又有誰會(huì)知道呢！
今天看了胡適先生所寫的《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》后，我知道我為什么會(huì)墮落，因?yàn)槲铱偸墙o自己太多的理由了太多的借口了。胡適先生說墮落的方式很多，但總括起來，約有兩大類：第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識(shí)的欲望。第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的`理想的人生的追求。雖然現(xiàn)在我還是處于學(xué)生時(shí)代但我發(fā)現(xiàn)自己好像已經(jīng)沒有了那種求知識(shí)的欲望了，自己現(xiàn)在好像就是一部機(jī)器每天除了上課就是上課，似乎好像已經(jīng)沒有什么事做了。好像周圍的事物都與我無關(guān)似的，學(xué)校有什么活動(dòng)啊 先不說參沒參加我有時(shí)連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過，自己都覺得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那里面走出來。
一路走來，我認(rèn)為大學(xué)的墮落只有兩種：一是忙于戀愛而哭費(fèi)心思，二是忙于睡覺和游戲。反觀下自己，不屬于第一種，也不完全屬于第二種，我是屬于那種想學(xué)習(xí)而且想學(xué)有所成的那種，但為什么我迷茫了呢？我想很多當(dāng)今大學(xué)生和我一樣，每天都準(zhǔn)時(shí)上課從不逃課，按時(shí)完成老師布置的所有任務(wù)，但還是不知道自己到底學(xué)到了什么�，F(xiàn)在想想，那是因?yàn)槲覀儧]有明確的目標(biāo)，我們只是在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)和我們的人生一樣，一個(gè)人要是已經(jīng)沒有了追求，那么就失去了他存活在這個(gè)世界的意義了。我們學(xué)習(xí)要是沒了目標(biāo)，就像一個(gè)人沒了靈魂……
回味生活作文2
如今，快節(jié)奏生活以迅雷不及掩耳之勢(shì)展開：快餐文化、高效生活、高速發(fā)展……推動(dòng)了世界快速變化。
坐下來想一想，快節(jié)奏的生活并不是生活的目的，而看似完美、高效率生活，人們的心靈往往跟不上快節(jié)奏。往往是匆匆的尋找目標(biāo)，忘卻路旁的好風(fēng)景，對(duì)人們來說這是一種悲哀。
我們只能去懷念曾經(jīng)的雅致悠閑，回味原本尋常的休閑心態(tài)。
繩鋸木斷，水滴石穿，日復(fù)一日、年復(fù)一年的努力使他們走向成功，同時(shí)也愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。人們都想在萬眾矚目下一舉成名，卻忽視了成名者所付出的種種艱辛。
“空持百千遏，不如吃茶去�！惫湃似凡�，一杯茶就是極好的休閑。這種雅致、悠閑的茶文化作為中華文明的根基之一，完全得益于人的一盞“慢茶”。
可是，隨著“肯德基”、“麥當(dāng)勞”等快餐食品的打入，迅速、簡(jiǎn)單的一個(gè)漢堡包取代了茶文化。停下手中的活，休息片刻被認(rèn)為是奢侈。在快節(jié)奏生活的影響下，你慢上半拍，就會(huì)遭受到諷刺。這也使得中國(guó)人成為世界上最無趣的人——心中只有拼搏和成功。
回味那種沉著、淡定和超然，“兩句三年得，一吟雙淚流”，在這種仔細(xì)推敲，十年磨一劍的執(zhí)著下，于賈島本人何嘗不是一種享受。一本《本草綱目》二十年，一部《紅樓夢(mèng)》“批閱十載，增刪五次”，在認(rèn)真琢磨之下，精品方能現(xiàn)世。
“紅箋小字，寫盡平生意”的帶著幽幽墨香的書信，已被虛無的E-mail取代，有了信息時(shí)代的方便快捷，卻失去了寫信與看信的雅致情節(jié)。清閑散步看云卷云舒早已被滾滾車輪碾碎。但不知方便之余，現(xiàn)代人能否領(lǐng)略“君問歸期未有期”的情結(jié)，是否懂得“家書抵萬金”的凝重。
生活也是琢玉，細(xì)致方能成器。在悠閑中回味生活的情趣，感悟生命的真諦。人生路上，請(qǐng)慢慢走，慢慢欣賞，回味春風(fēng)中的縷縷馨香。
回味生活作文3
對(duì)我而言，今天又是平淡的一天，不過平淡的同時(shí)呢，又多了一件令人唏噓的事兒。
人生的道路就是不斷地成長(zhǎng)，這個(gè)過程就仿佛“輪回”一樣，在一代一代的傳遞。
之所有有這樣奇妙的感受，是因?yàn)榻裉煳业囊粋�(gè)學(xué)妹偶然之間問了我一個(gè)這樣的問題“臨近畢業(yè)，怎樣才做到不打擾別人，又不和別人保持距離的情況下專心學(xué)習(xí)？”
有趣的是，這個(gè)問題在兩年前也有一個(gè)學(xué)弟問過我。這種感覺就像是某種精神的延續(xù)，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)于生活的茅盾，似乎每一年都會(huì)有類似的事情發(fā)生，發(fā)生在我的身上，發(fā)生在其他的同學(xué)身上。我甚至?xí)X得，幾年年后，我此刻的聊天或者感慨也會(huì)出現(xiàn)在那些提出問題的學(xué)弟學(xué)妹身上發(fā)生。
我們的生活大抵上就是如此，在一個(gè)不斷重復(fù)，又不斷進(jìn)步的過程。
這日子在不知覺間就過得飛快，我打開了手機(jī)，翻閱起了曾經(jīng)自己剛畢業(yè)時(shí)候的相冊(cè)。那時(shí)候，我們好像從未想過時(shí)間會(huì)消逝的如此之快，只會(huì)期盼著快點(diǎn)走向畢業(yè)季�？僧�(dāng)畢業(yè)季來臨，我們和老師擁抱，和朋友們告別，和學(xué)校里熟悉的一切說著再見，這感慨又似乎不是那回事兒了。
飯廳的飯吃了三年，早就吃膩了。校園的樹木很多，每一年秋天都會(huì)落下好多樹葉，當(dāng)我們清掃的時(shí)候，每次都是叫苦不迭的。偶爾我們還會(huì)被罰站，站在門外、站在走廊、站在老師的辦公室前……那時(shí)候的很多問題都是我們抱怨的事兒，那時(shí)候的很多不足都是我們討厭這所籠子一般校園的原因，可是如今的自己看著照片中一張張笑著的臉，看著早已遠(yuǎn)去卻又熟悉的教室，心中不免升起一抹懷戀。
此刻，相信會(huì)有更多、更優(yōu)秀的學(xué)弟、學(xué)妹們正坐在我們?cè)?jīng)奮戰(zhàn)過得地方努力拼搏著。
我時(shí)常去想要?jiǎng)h除掉那些過往，畢竟如今的自己早已開始了全新的生活�？墒遣还芸吹綆状�，總是會(huì)帶著那么一些猶豫。對(duì)于懷舊的人而言，那些就像是獨(dú)屬于自己的寶藏，無法割舍，無法遺忘。
我并不曉得未來還會(huì)不會(huì)有機(jī)會(huì)接觸到曾經(jīng)的同學(xué)、老師，我也并不不知道是不是會(huì)有再次回歸那所校園的機(jī)會(huì)，可我的心里永遠(yuǎn)愿意把那個(gè)可能的答案默認(rèn)為一定。
大抵上，這就是生活，重復(fù)過往的同時(shí)，卻又擁有著全新的美好，令人期待而又驚喜。
【回味生活作文3篇】相關(guān)文章：
回味初中生活_950字01-21
回味母校作文09-25
回味暑假作文01-27
那感動(dòng)值得回味作文12-04
回味中考滿分作文01-08
回味夏雨作文精選2篇02-07
回味感動(dòng)作文4篇12-17
回味“六一”_700字01-25
回味暑假_600字01-27
石頭回味的歌詞10-22