寫(xiě)校園生活的作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的寫(xiě)校園生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)校園生活的作文1
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
寫(xiě)校園生活的作文2
光陰似箭，日月如梭，我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月有份我們就要成為一名中學(xué)生了。六年的小學(xué)生活別說(shuō)彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。六年的小學(xué)生活，有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)……現(xiàn)在，我擷取幾雜小學(xué)生活中的浪花，回味那難忘的過(guò)去。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我很膽小，一進(jìn)到校園我就膽顫心驚，在爸爸媽?zhuān)呐阃�，我終于走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，我先向老師報(bào)了到，找個(gè)好位置坐了下來(lái)。等人數(shù)滿(mǎn)了后，老師就站在講臺(tái)上自我介紹：“大家好，從今天開(kāi)始，我們就是一個(gè)集體了，我姓唐，你們以后可以叫我唐老師……”我一開(kāi)始還是一無(wú)所知，是老師你，教會(huì)我們a o e I u ǖ……是數(shù)學(xué)老師一個(gè)個(gè)數(shù)字教我們，讓我們認(rèn)識(shí)了1 2 3 4 5 6……老師，你這么精心地培育我們，我們又怎能把你遺忘？
我們不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了，班上獲得了許多榮譽(yù)，不知有多少面流動(dòng)紅旗長(zhǎng)“住”在我們教室，在一次跑步比賽中，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)槍聲一響，就像離弦的箭，飛奔出去，我們六（一）班遙遙領(lǐng)先，明顯占了上風(fēng)，其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，有兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員好像快超過(guò)我們班的運(yùn)動(dòng)員了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。我們班的運(yùn)動(dòng)員見(jiàn)此狀，一路狂奔，風(fēng)馳電掣，一馬當(dāng)先，沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。我終于松了一口氣，懸著的心，也終于放了下來(lái)。最后，我們班得了第一名�；氐浇淌遥覀兌�?xì)g呼雀躍，每個(gè)人都顯然表達(dá)了一個(gè)心迅捷，六（一）班是最棒的！
當(dāng)然，有成功的喜悅，也有失敗的悲傷
一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生檢查，我們班以前次次都是第一名，相信這次也不例外，我們認(rèn)真打掃，卻疏忽了一點(diǎn)——窗戶(hù)沒(méi)擦。最后果然排名第一——“倒數(shù)第一”。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、像打了敗仗的將軍，沒(méi)精打采，有的還掉下了豆大的眼淚。
如今，我是這樣的興奮和留戀，興奮的是我即將成為名副其實(shí)的中學(xué)生；留戀的是小學(xué)生活的美好。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂(lè)的童年。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨，我還想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。
寫(xiě)校園生活的作文3
校園生活，人人都不陌生的話(huà)題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我知道到六（2）班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！”
聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ猓趺慈?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè)；它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ�，怎么去�?duì)待。
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
寫(xiě)校園生活的作文4
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
寫(xiě)校園生活的作文5
金色的童年是那么的有趣快樂(lè)，多彩的校園是那么的豐富精彩。在我們的校園生活中，曾發(fā)生過(guò)許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，它們能使我們的學(xué)習(xí)生活斑然起色，但有時(shí)卻能使人很?chē)澹屓藢擂螣o(wú)比。
校園之囧
最近，班級(jí)里“時(shí)髦話(huà)”流行，大家用得最多的是同音字詼諧語(yǔ)。有一天，在英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)老師好像心里不開(kāi)心，上課也沒(méi)有精神。下課后，我便用“時(shí)髦語(yǔ)”對(duì)“告狀精”小沈說(shuō)：“我趕腳（感覺(jué)）英語(yǔ)老死（師）好神氣（生氣）�！边@話(huà)剛說(shuō)出去，卻感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，我剛剛醒悟過(guò)來(lái)，“告狀精”已經(jīng)舉起了手，我一下就預(yù)料到小沈要告老師。要想知道，這人臉皮厚得不要不要的。果然，她真的把這句話(huà)一字不漏地告訴了老師，老師瞪了我一眼，并讓我去辦公室，讓我反省了一下午。我態(tài)度誠(chéng)懇地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師才原諒了我。望著“告狀精”得意的笑臉，我真是囧透了。
校園之悲
那是星期四放學(xué)時(shí)，“烏鴉嘴”跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)星期五是我充滿(mǎn)霉運(yùn)的一天。也不知道那天為什么，我真的悲催極了。早上上學(xué)被狗追，中午吃飯被湯灑，下午回家“狗啃屎”。一件件倒霉事足以說(shuō)明，我被這個(gè)烏鴉嘴說(shuō)中了。甚至在下課時(shí)，我要去上個(gè)廁所。我為了趕時(shí)間還能玩幾分鐘，飛也似地朝廁所奔去。結(jié)果呢，途中不幸被某人連著絆，心里不由得說(shuō)：“上個(gè)廁所，至于嗎？”
校園之慘
星期四，本來(lái)是副課最多的一天。我心情舒暢，哼著山歌到了學(xué)校。下午體育課，老師訓(xùn)練四列八列中隊(duì)。喊口號(hào)時(shí)，我自信地喊破了喉嚨，八列變四列時(shí)，意外發(fā)生了，老師讓我們喊口號(hào)“1，2！”我卻尖叫著喊：“1，2，3！”“3”一冒出來(lái)，立刻被同學(xué)們狂笑了起來(lái)，真是傷不起呀！更慘的是，我被老師罰跑了3圈，悲催啊！
這些囧事發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)，小學(xué)生活即將告別了。但愿我能用良好的心態(tài)去迎接中學(xué)生活中的酸甜苦辣吧。
寫(xiě)校園生活的作文6
我們的校園生活豐富多彩。有歡樂(lè)也有痛苦。然而，快樂(lè)不是觸手可及的，它包含在艱難的嘗試中。在豐富多彩的校園生活中，給我印象最深的是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，所有的學(xué)生都穿上軍裝，系上腰帶。看起來(lái)像一個(gè)強(qiáng)大的“小戰(zhàn)士”。過(guò)了一會(huì)兒，老師帶著我們的指導(dǎo)員來(lái)到教室，老師對(duì)我們說(shuō)："這幾天，梁指導(dǎo)員是你們的老師。"話(huà)音剛落，同學(xué)們熱烈鼓掌歡迎。小教官，穿著短袖，留著短發(fā)，看起來(lái)很英姿颯爽。后來(lái)教官帶我們?nèi)チ塑娪?xùn)場(chǎng)上。剛開(kāi)始的時(shí)候，教官叫我們站成軍人的姿勢(shì)。當(dāng)時(shí)學(xué)生們都是干勁十足。站了幾分鐘，有的受不了了，只能站起來(lái)，因?yàn)檎静缓脮?huì)因?yàn)樽龈┡P撐而受到懲罰。太陽(yáng)越來(lái)越毒，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，就�?duì)教官說(shuō)：“教官，你能休息一下嗎？”教官說(shuō)：“你站久了，休息一分鐘就好了�！睂W(xué)生們?nèi)?shù)下乘涼，但休息時(shí)間還不到半分鐘，教官就讓我們集合。當(dāng)時(shí)我和一個(gè)同學(xué)想休息一下，但是教練發(fā)現(xiàn)了，罰我們做了30個(gè)俯臥撐。從那以后，我再也不敢偷懶了。
過(guò)了一天，所有的學(xué)生都怨聲載道。晚上教官教我們收拾屋子，讓我們把被子疊得像豆腐塊一樣，把毛巾、臉盆、水桶放在指定的地方。接下來(lái)的幾天，我們也沒(méi)覺(jué)得有多辛苦。課間休息時(shí)，我們和37班的學(xué)生一起唱歌。因?yàn)槲覀儼嗳硕�，聲音也比他們大，所以我們總是取得偉大的勝利�?/p>
后來(lái)教官教我們合步跑。起初，我們的步伐總是不一致。老師讓我們分組學(xué)習(xí)。過(guò)了一個(gè)下午，我們比以前好多了。
轉(zhuǎn)眼間，就是軍訓(xùn)的最后一天了。那天，學(xué)生們既高興又難過(guò)，高興是因?yàn)檐娪?xùn)要結(jié)束了，難過(guò)是因?yàn)榻坦僖吡�。那天，雖然我們?cè)诒荣愔蝎@得了第二名，但我們并不開(kāi)心。
吃完中餐，同學(xué)們都去宿舍了。但得知教官要走了，我們又沖了下去�！敖坦倌�？”學(xué)生們急切地尋找它。這時(shí)，教官提著包從宿舍出來(lái)了。他和其他教官一起排隊(duì)，然后上了車(chē)。這時(shí)候，同學(xué)們齊聲喊道：“梁教導(dǎo)員，再見(jiàn)！”梁教官也向我們招手.回到宿舍后，許多學(xué)生為此哭了.
軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是可以增加我們的拼搏精神，是戰(zhàn)勝自己，鍛煉意志的最好時(shí)機(jī)！
現(xiàn)在軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還記得當(dāng)時(shí)的情景。
寫(xiě)校園生活的作文7
我們的校園生活豐富多彩。在課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，徜徉在知識(shí)的海洋中。放學(xué)后，學(xué)生們放下心情，愉快地玩耍。操場(chǎng)和走廊都是我們的天堂。打球、跳繩、藏貓、貓都是我們的游戲。我們總能為自己找到樂(lè)趣。雖然我在這個(gè)學(xué)校五年了，但是每天都不無(wú)聊。每天都有新的故事和不同的心情。
踩著輕松的節(jié)拍，我們終于迎來(lái)了期待已久的課間十分鐘。六年級(jí)的師兄師姐們沖出去占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng)，操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。一些兄弟姐妹在打羽毛球，一些在打籃球，一些在走廊里看風(fēng)景。當(dāng)然，這群活躍的同學(xué)是不可或缺的。樓上的走廊雖然有點(diǎn)窄，但也是我們的“游樂(lè)勝地”！
到了五年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，但我們總能玩得開(kāi)心。最近我們班女生玩紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則如下：四五個(gè)人一只手放在腰上圍成一個(gè)圈，四五個(gè)相同號(hào)碼的自由人各找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，在柱子的手臂上系一條紅領(lǐng)巾。自由人在自己的一根“柱子”上用紅領(lǐng)巾系了結(jié)，然后跑到前面的“柱子”上繼續(xù)解開(kāi)結(jié)，很快又系上了結(jié)。前面的自由人如果不自己打結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，于是就要用自己的“柱子”來(lái)交換，把自己變成“柱子”。如果你想重新成為一個(gè)自由人，你必須有一個(gè)自由人夾在你的“柱子”前面，來(lái)回報(bào)你的自由。
“一、二、三，開(kāi)始！”被稱(chēng)為“鐵女王”的劉真的很厲害。眨眼間，她打了個(gè)結(jié)，大步走到熊的面前。我們一般避免站在劉面前。看到劉離熊只有一箭之遙，我真是替熊捏了把汗。熊奮力一搏，躲過(guò)了“魔爪”。但俗話(huà)說(shuō)，初一躲不過(guò)，十五躲不過(guò)。在第二根“柱子”之前，她終于沒(méi)能逃脫，但被抓住了，只好乖乖地站著充當(dāng)“柱子”。劉不愧為“鐵女王”，前四名自由人相繼落網(wǎng)。有時(shí)候她能順利跑兩圈。我真的很羨慕她，但我目前只是個(gè)菜鳥(niǎo)，很想擁有她的“技能”，所以一有時(shí)間就偷偷練習(xí)，好好學(xué)習(xí)。哈哈！
“丁.發(fā)出丁當(dāng)聲.丁”又是一陣清脆的鈴聲。開(kāi)始上課！“唉，今天這個(gè)“柱子”我沒(méi)玩過(guò)！”帶著期待，大家紛紛走進(jìn)教室。還能回憶起剛才那快樂(lè)而緊張的一幕。這是我五年校園學(xué)習(xí)的其中一年，好開(kāi)心好刺激，充滿(mǎn)期待。
我喜歡我的學(xué)校，我熱愛(ài)我的校園生活！
寫(xiě)校園生活的作文8
每個(gè)人心里都有一個(gè)美好的東西，點(diǎn)綴著我們的人生軌跡。在每個(gè)人的心里，可能是一束花，一縷陽(yáng)光，也可能是一份溫暖的祝福。但在我心里，是我的校園生活，在我蒼白的生活里，它渲染了一路藍(lán)天。
童年的桃花總是燦爛的；童年不難過(guò)；校園生活很純粹。跳動(dòng)的心臟；洋溢著青春氣息的笑臉，我們真的知道那首動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師英姿颯爽的出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上，我們的心就和老師一起暢游在知識(shí)的海洋里，感受著另一個(gè)世界新鮮的陽(yáng)光，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情，聊聊如何一起體驗(yàn)。課間，到處都是燦爛的笑聲，師生之間的友誼和尊重變成了一串音符在空中飄揚(yáng)，每個(gè)人的心都在歡快地跳動(dòng)。有天地之角磨損的時(shí)候，只有老師的恩寵是無(wú)窮無(wú)盡的。每當(dāng)我遇到挫折，因?yàn)榭荚囀《械骄趩蕰r(shí)，我的老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的靈魂面前，教我督促我成為生活中的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏钪械膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，靈魂的燈塔。我的校園生活很甜蜜。因?yàn)樯钪杏惺煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的笑容；溫暖的祝福和問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，分享每一次成功。用快樂(lè)的音符彈奏靈魂的樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同甘共苦。每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，樹(shù)葉的沙沙聲，我的心就越來(lái)越充實(shí)。走過(guò)腳下的草地，我的煩惱隨著腳步消失在花叢中。一切都是如此自然和舒適。
我的校園生活就像一條汩汩的小溪，歡快地流淌著，總是會(huì)出現(xiàn)晶瑩的波浪。抬頭是春，低頭是秋，滿(mǎn)月是畫(huà)，缺月是詩(shī)。我的校園生活在寂靜的歲月里點(diǎn)綴著生活的畫(huà)面，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)和充實(shí)。
歲月留下印記，讓歲月在校園生活中留下我的愛(ài)痕。也希望大家心里的花更新鮮；愿每個(gè)人的陽(yáng)光更燦爛；愿大家笑得更甜；愿大家心中的祝福溫暖人心。讓我們帶著心中的一切，在這碧海藍(lán)天中拼搏，奮進(jìn)，創(chuàng)造人生的最亮點(diǎn)，創(chuàng)造更美好的明天。
寫(xiě)校園生活的作文9
四季中，幸福唱出歡快的歌。
在校園里，我和我的朋友一起唱快樂(lè)的歌。
快樂(lè)的小鴿子
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，每當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始，我總是扭來(lái)扭去，家人都叫我“快樂(lè)小鴿子”。慢慢的，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，很幸運(yùn)的成為了舞蹈社的小成員。
初學(xué)舞蹈的人充滿(mǎn)了好奇心，但在練習(xí)各種動(dòng)作時(shí)卻吃了不少苦頭。記得剛開(kāi)始練下背動(dòng)作的時(shí)候，腿一直抖，人好像一下子矮了一半�！安浑y，我能行�！蔽野底詾樽约翰环敋g呼，但幾下子就撐不住了，“噗通”一聲摔在地上.
“沒(méi)什么，老師會(huì)幫你的.！”有了老師耐心的指導(dǎo)，再加上他的毅力，很快就能熟練而標(biāo)準(zhǔn)的俯下身，之后不斷的“前翻”也就小菜一碟了。媽媽總說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，這是真的！
因?yàn)橛形璧概惆�，所以做什么都有信心。因�(yàn)樘�，我交了很多新朋友。伴隨著舞蹈，我成為班里文藝骨干：快樂(lè)教育特色的展示，校園藝術(shù)節(jié)，音樂(lè)課的小節(jié)目，等等。我經(jīng)�；ハ喔�(jìng)爭(zhēng)。舞蹈帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和快樂(lè)！
有趣的樹(shù)葉展
今天美術(shù)課，我們班上演了一場(chǎng)“葉展”。看，每張桌子上都覆蓋著不同形狀的樹(shù)葉。還有無(wú)數(shù)的冬青葉、梧桐葉、六月桂葉、銀杏葉等。最引人注目的是雪球花的葉子。雪球花又大又肥，肉又多，舍不得放在手中。它的顏色也很有特點(diǎn)，中間是綠色，邊緣卻蒙著一點(diǎn)腮紅，就像得到秋姑娘的夸獎(jiǎng)，臉紅了！還有可愛(ài)的銀杏葉，像個(gè)小風(fēng)扇。我們也知道花狀葉——“老賴(lài)角”。葉子越老，顏色越鮮艷。
這么多葉子，怎么玩？我和同桌捧著兩片楓葉，真像兩只小鴨腳。我們捧著樹(shù)葉，像小鴨一樣走著，全組人都笑了。受到我們的啟發(fā)，大家玩樹(shù)葉，有的印樹(shù)葉，有的拼貼樹(shù)葉。我們不需要膠水，直接放在白紙上，兩分鐘不到就能做出一幅樹(shù)葉畫(huà)。當(dāng)老師打開(kāi)物理投影儀時(shí)，一件作品會(huì)顯示在我們面前。林俊的獅子畫(huà)像贏得了大家的熱烈掌聲。云劍說(shuō)他是一只烏龜，但是我們找不到我們的頭。大家笑著說(shuō)：“這是一只縮小的烏龜�！睆埡慕痿~(yú)原本拼寫(xiě)很好，但他脾氣暴躁，沖到講臺(tái)上，所以展出時(shí)它被分解成了金魚(yú)。是不是特別有意思！
藝術(shù)浸潤(rùn)心靈，百花齊放。同一片藍(lán)天下，我們享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)！
寫(xiě)校園生活的作文10
時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼間看似很長(zhǎng)的三年生活，現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去很久了，而在這三年中留給我們最美的回憶，便是在校園中，校園的生活給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
記得在初二中，面臨最大的考試就是生物、地理考試，也在那段的日子里我們一起體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那時(shí)每個(gè)人手中都有一本生物、地理指導(dǎo)從書(shū)還要一套試卷，那天老師要求我們把試卷全部抄完，因?yàn)樗涝谖覀冞@種差班要想自己寫(xiě)完是很難的，于是要求我們抄完，接著學(xué)校又規(guī)定我們每天下午都有在教室看那兩本書(shū)，和試卷，每個(gè)人下午吃完飯后，就去教室背試卷，因?yàn)榘嘀魅嗡笪覀儽惩辏缓笠粋�(gè)一個(gè)去他那過(guò)關(guān)，所以班上的人都變勤奮了，教室里聽(tīng)到的全是讀書(shū)聲，等老師來(lái)抽背時(shí)，個(gè)個(gè)都非常緊張，抽到的那個(gè)人便要拿著自己的試卷等待著老師的提問(wèn)，進(jìn)去時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后的問(wèn)那個(gè)同學(xué)老師都問(wèn)了他什么問(wèn)題，沒(méi)過(guò)的只能下次在過(guò)，那些日子雖然很短暫但也提高了我們同學(xué)之間的感情，也為我們的回憶留下了一個(gè)難忘的筆畫(huà)。
學(xué)校第一次舉行籃球賽，當(dāng)班主任知道情報(bào)后，立即往教室走去宣布這個(gè)消息，老師讓班里的同學(xué)積極參加比賽，那時(shí)很多人都不會(huì)打，所以沒(méi)有什么人報(bào)名，于是老師從中抽取了幾位同學(xué)，在炎熱的天氣里，老師帶領(lǐng)著他們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球，每當(dāng)我們從那經(jīng)過(guò)看到老師和同學(xué)們大汗淋漓，比賽的時(shí)間到了，大家都擠在那個(gè)狹窄的籃球場(chǎng)邊緣呼喊加油，校園安靜的聲音已經(jīng)被我們的呼喊聲打破了，那時(shí)看到籃球賽已是比賽第一，友誼第二的宗旨，似乎都要打起來(lái)的樣子，進(jìn)了一個(gè)球大家都很開(kāi)心，看到別人班比我們班分高情緒就很失落，心里一直詛咒著別人班輸，看到打球打不過(guò)別人班時(shí)，一起喊著罵別人的口號(hào)，覺(jué)得那時(shí)候的我們好傻很天真。
我們的校園里有一個(gè)酸棗林，那里非常的受大家的歡迎，那里的每一個(gè)棵酸棗樹(shù)都很高大，每每從那里過(guò)我們會(huì)撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴里，我們每天下午都拿著書(shū)坐在那亭子上看書(shū)，心情不好時(shí)也會(huì)去散散步，那里成了我們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所。
寫(xiě)校園生活的作文11
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的校園生活，其實(shí)同樣充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的精彩。接下來(lái)，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸
記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)谛@久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。看到他們一個(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。
甜
有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫(huà)圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題�？粗谆ɑǖ募埍晃耶�(huà)得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
苦
說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了校園，經(jīng)過(guò)了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。
辣
“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站。”
頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查，導(dǎo)致考試成績(jī)下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。
我在校園生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。
我愛(ài)我的校園生活，我愛(ài)我的校園！
寫(xiě)校園生活的作文12
我，是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，回想起校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過(guò)、歡樂(lè)的……
記得我在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的不好，老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)，貪玩是我的樂(lè)趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。
有一次，老師在講資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒(méi)有做完。而老師在講什么時(shí)，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。檢查到我的時(shí)候，我就騙老師說(shuō)：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒(méi)辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會(huì)，才回到學(xué)校。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當(dāng)然，這一次又少不了和“鞭子”來(lái)個(gè)“親密接觸”。事后我才知道，原來(lái)在我前腳回家不久，后腳我的“死對(duì)頭”鄰桌就翻我的書(shū)包，把資料給翻了出來(lái)。
在老師的屢次“鞭子”的驅(qū)趕下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)后進(jìn)生。如果沒(méi)有當(dāng)年老師的淳淳教誨，恐怕我到現(xiàn)在還在學(xué)困生里混著呢！想起那時(shí)候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。
在五年級(jí)的時(shí)侯，我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼，有一次上課做筆記寫(xiě)字時(shí)，我卻找不到筆了，我非常著急，而我的好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買(mǎi)的新鋼筆借給我使用。還有一次，我在課間操戲耍時(shí)，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了，在場(chǎng)的好多同學(xué)都想到白云會(huì)罵我，然而白云卻說(shuō)，不礙事的。所以說(shuō)在五年級(jí)的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情，還體會(huì)到了同學(xué)之間的寬容和諒解。
難忘��！母校！我是多么舍不得你呀！是你見(jiàn)證了我這么多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，是你驗(yàn)證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來(lái)越美麗！越來(lái)越輝煌！設(shè)施越來(lái)越齊全、完善。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更大的學(xué)習(xí)空間。
寫(xiě)校園生活的作文13
在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個(gè)高中生，開(kāi)始了夢(mèng)幻般的高中生活。
校園中的一片樹(shù)林，秋風(fēng)一陣吹過(guò)后，片片樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。迎著起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽(yáng)的輝映下還發(fā)著金光呢!落葉為了大地的母親休養(yǎng)生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩啊!我們就是在這樣一片美景之下的校園開(kāi)始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會(huì)迎著朝陽(yáng)的升起，而按時(shí)上操。最有趣的是，我們由做操而站著在那兒一動(dòng)不動(dòng)而改變的吧!跑操不僅使不愛(ài)鍛煉的人得到了運(yùn)動(dòng)，而且也使得運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活躍的同學(xué)得到了運(yùn)動(dòng)。最重要的是，使我們的身體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升與保障。
最精彩的還在后面。高中的生活節(jié)奏不僅比初中的生活節(jié)奏快，而且其生活形式比初中的豐富多了。
高中部成立了許多文學(xué)社，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都來(lái)征集許多學(xué)員報(bào)名參加文學(xué)社。而被錄取的人則有機(jī)會(huì)進(jìn)文學(xué)社進(jìn)行寫(xiě)作。這不僅激發(fā)了許多文學(xué)安好者的寫(xiě)作興趣，而且也使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大了視野，使我們懂得了什么才是高中生活，也使我們充分認(rèn)識(shí)到高中與初中的區(qū)別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著，雖然很辛苦，但也為以后步入社會(huì)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了文學(xué)社，還成立了如藍(lán)球、排球、足球等各類(lèi)球賽。這不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為某些球類(lèi)愛(ài)好著提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們有了展示才能的機(jī)會(huì)。許多愛(ài)好者一放學(xué)，就開(kāi)始在球場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球�？梢�(jiàn)他們對(duì)籃球是多么地?zé)釔?ài)。盡管不吃飯，他們也要在球場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水，無(wú)拘無(wú)束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學(xué)校還開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”、演講稿比賽等各式各樣的活動(dòng)。目的都是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到精力充沛、精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。
這就是高中生活。一個(gè)生活節(jié)奏快，業(yè)余生活豐富多彩的高中生活。你滿(mǎn)意嗎?
寫(xiě)校園生活的作文14
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，當(dāng)春天的第一絲微風(fēng)拂過(guò)臉龐，當(dāng)雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中，當(dāng)秋天的第一片落葉舞在林中，我們正幸福地享受著美好的校園生活。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才中學(xué)校門(mén)的第一步，就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒，引領(lǐng)著我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音，是布滿(mǎn)文字、數(shù)字的天堂；中午，小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒；下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著老師一聲“放學(xué)！”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，走出教室，再排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好的校園生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù)，并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn)，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，一絲不茍；秋高氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏；果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié)，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，體會(huì)到了“天外有天，人外有人”的真理。此外，為了響應(yīng)“低碳生活”，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人；金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習(xí)，這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
校園生活是美好的，是所有人都向往的，校園生活帶給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，耐人尋味的哲理。我愛(ài)這帶給我無(wú)盡幸福與快樂(lè)的校園生活，更愛(ài)育才學(xué)校！
寫(xiě)校園生活的作文15
我的校園生活是豐富多彩的，和我一起去看看吧。
精彩的課堂
上課了，同學(xué)們總是安安靜靜地坐好，老師認(rèn)真的講解，我們仔細(xì)的聽(tīng)。
瞧，老師提問(wèn)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，有的同學(xué)還規(guī)規(guī)矩矩的舉著手，有的已經(jīng)把手高高的舉過(guò)頭頂，后邊已經(jīng)有同學(xué)站起來(lái)高高舉手了，唯恐老師看不見(jiàn)自己，而失去答題的機(jī)會(huì)。別著急，老師會(huì)想到每一個(gè)同學(xué)的。
聽(tīng)，課堂辯論呢，你口如懸河，他滔滔不絕;這邊妙語(yǔ)連珠，那邊就出口成章;剛才唇槍舌劍，這就劍拔弩張;有能說(shuō)會(huì)道，就有吞吞吐吐……這邊喜笑顏開(kāi)，那邊就有垂頭喪氣，剛剛還得意洋洋，一下就目瞪口呆。
看，布置練習(xí)了，大家專(zhuān)心致志：有的是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，從容輕松;有的烏云密布，眉頭緊鎖，苦思冥想;有的多云轉(zhuǎn)晴，茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。
我們?cè)诰实恼n堂上吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
歡樂(lè)的課間
大課間到了，同學(xué)們飛出了教室，這歡樂(lè)的時(shí)間是屬于我們的。
瞧，操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋：有的同學(xué)奔到操場(chǎng)一邊，拿起大繩，三五成群，悠起了繩子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……繩子里的同學(xué)漸漸多了起來(lái);沒(méi)有繩里的同學(xué)，拿起了小繩子，自由自在的跳了起來(lái)，個(gè)個(gè)身輕如燕，出手不凡，連跳幾十下，甚至數(shù)不清，她們互相比拼，想一決高低，理論中彌漫著友誼的味道。
聽(tīng)，那邊的拔河比賽，吶喊助威聲一浪高過(guò)一浪，參加拔河比賽的同學(xué)們也不示弱，各個(gè)鉚足了勁兒，只管向后拔，用“呀”的長(zhǎng)音為自己和同伴鼓氣;“嗨，蹲下去，往后拉!”這邊有同學(xué)大聲喊道;“喂，加油!加油!”那邊的同學(xué)也著了急。比賽沒(méi)有輸贏，大家都得到了快樂(lè)。
看，這邊的丟沙包游戲也很激烈：兩邊各站定了兩名同學(xué)，他們蹲下身子，隨時(shí)等待撿起丟過(guò)來(lái)的沙包，中間站著的兩名同學(xué)，他們直視前方，張開(kāi)手臂，叉開(kāi)雙腿，沙包丟到右邊，他們迅速地躲到了左邊;沙包丟到左邊，他們又敏捷地躲到了右邊，真是身手不凡啊!
我們?cè)跉g樂(lè)的課間里感受童年的快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
這就是我的校園生活，有精彩的課堂，有歡樂(lè)的課間，我們播下希望，收獲童年的快樂(lè)，夢(mèng)想從這里起航!
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