積極面對生活作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的積極面對生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
積極面對生活作文1
如果要你找一個詞來形容你現(xiàn)在生活狀態(tài),你會說什么呢?
其實(shí)說到生活狀態(tài),我們現(xiàn)在人的虛榮心,會讓別人覺得,我們過得很好。但是過得好不好,其實(shí)只有自己知道。很多時候,我們也是不愿意把自己的私生活,去跟別人分享的。就算是朋友,你跟他說一句你過的很不好,其實(shí),也未必會得到什么安慰人心的答案。
對于別人我不敢妄加揣測,我沒有過過別人的生活,也不知道別人的感受。對于自己,我同樣不敢確定的說出一個詞,來形容自己的生活狀態(tài)。當(dāng)我想到這一點(diǎn)的時候。我開始迷茫了。我開始不知道自己每天過的都是一些什么樣的日子。細(xì)細(xì)想來,好像覺得一天都在,無聊的度過,沒有價值的活著。細(xì)思極恐,生活越想越可怕。
老話說,吾日三省吾身,每天都要反省自己的一天。其實(shí)不一定每個人都會這樣做,我也是一樣,我更是懶得做,就算會做了,這樣的事情發(fā)生的概率,少之又少?墒且坏┠闼伎剂,你今天是否活的比昨天更好一些,自己做的事情是否正確,就好像有一些睡不著的情緒了。
我很難想象自己是不是比昨天更加進(jìn)步了。我也不知道怎樣才算是比昨天更加好。我今天所做的事情是不是違背了自己的原則,道德的底線,會不會后悔,就是在我們做事情的那一刻,我們就已經(jīng)會衡量了。那這樣的自我檢查,讓我自己更加不愿意去面對自己。
可是自省有錯嗎?當(dāng)然沒有錯。就是因為害怕面對,所以才越要去面對。
記得某次《奇葩說》上,李誕說過一句話。今天我比昨天更博學(xué)了一些嗎?沒有,但是沒有關(guān)系。雖然看似是一句玩笑話,但是確實(shí)有安慰到我。人不可能每一天都要做出進(jìn)步,才會覺得這一天活的值得。有時候我們會犯錯,有時候我們需要休息,有時候我們需要緩慢下來,這都沒有錯。我們是需要成長,但是我們也要學(xué)會,寬容自己,寬恕錯誤。
每天自省的意義,在于我們對于錯的事情,要及時改正,并且更加準(zhǔn)確的認(rèn)識到自己,才好讓自己,去更準(zhǔn)確的進(jìn)步。比昨天更好的原因,是因為我進(jìn)步了,可是不代表昨天我是錯的。今天是糟糕的一天,就多問問自己是為什么。
怎樣去認(rèn)識生活,憑自己一個人的感受和認(rèn)知。我們活在怎樣的世界,我們不能選擇,但是我們可以改變自己的眼光。我們能夠怎樣去在這個世界上生活,有時候,是我們自己可以控制的,這其中要付出的代價和存在的風(fēng)險,我們需要自己去衡量。
所以,對于我自己來說,我就盡力讓自己適應(yīng)和快樂,我愿意去面對,但是我會放過自己。
積極面對生活作文2
對魏書生老師的名字早有耳聞,卻一直沒有機(jī)會與其見面,今天,我有幸聆聽魏書生老師的報告,受益匪淺。
魏老師的語言,樸實(shí)無華,幽默風(fēng)趣。就像一位親切的老人在對孩子講他的經(jīng)歷,講他的思想,讓人在輕松的氛圍中,在陣陣笑聲與掌聲中進(jìn)一步了解其人。他曾經(jīng)是一名下鄉(xiāng)知識青年、工人、老師、教育局局長,每一個角色都能很好的適應(yīng)壞境,變換角度思考問題,用積極樂觀的心態(tài)進(jìn)入生活,在從容中多學(xué)習(xí),少牢騷,多挑重?fù)?dān),少推責(zé)任,聽他的每一句話,我都是這樣的感受:魏老師生活的多么快樂,他的快樂源于他的智慧。他把繁雜的教育工作變得簡單、有序、有藝術(shù)、高效率,這都顯示出他深厚的文化底蘊(yùn)和高水平的教育智慧。
“松、靜、勻、樂”是報告中出現(xiàn)頻率最高的四個詞,也是聽眾互動最熱烈的四個詞!八伞笔侵干眢w要放松,學(xué)生在課堂上要坐正、站直、放松,教師在工作中要放松,但放松不等于癱軟。“靜”是指內(nèi)心寧靜,學(xué)生要學(xué)會以靜制動,以不變應(yīng)萬變,猶如太極;教師在寫教案、備課、批改作業(yè)時要內(nèi)心寧靜!皠颉笔呛粑獎驎。對人來說最寶貴的是呼吸,呼吸勻暢,也說明我們的身體很健康!皹贰笔钦f我們的情緒要樂觀,我們之所以感到痛苦是因為我們總管一些我們說了不算的事情。人生有99%的事情是我們說了不算的。比如上天安排我們來到這個地球,我們只能不得已又哭又鬧來了,當(dāng)我們意識到這個星球有多么美好的時候,我們又不得不依依不舍地被安排離開這個世界。是呀人生苦短,不要有太強(qiáng)的攀比心理,否則你每天糾結(jié)在嫉妒,恨的氛圍中,什么時候才會快樂,魏老師說的對,我們活一次多么不容易啊,為什么不快快樂樂的度過每一天!
人生在世十有八九不如意,只有以積極開朗的心態(tài)面對,你才能從容的干任何事情。作為一名班主任,積極樂觀的情緒很容易感染自己的學(xué)生,所以一定不能把自己的個人情緒帶入課堂,任何時候你給學(xué)生呈現(xiàn)的都是快樂自信的一面,那么你就一定沒有很自卑的學(xué)生,只要學(xué)生有了自信的源泉,就有了學(xué)習(xí)的動力,就會使復(fù)雜的問題簡單化,提高笑對人生的能力。
作為一名老師,魏老師是我學(xué)習(xí)的榜樣,他能在物欲橫流的時代,守住自己內(nèi)心的.一份寧靜,不驕不躁,認(rèn)認(rèn)真真搞教育,用科學(xué)民主的方式尋求學(xué)生身上的真善美,不愧是一名優(yōu)秀的教育改革家!
積極面對生活作文3
人的一生總是會有一些瑣事,恰恰是這些瑣事使我們的生活雜亂無章,可是不論怎樣,任何事情都有一個甚至多個解決辦法,可是“悲觀主義者”會坐下來,不忙與去想如何補(bǔ)救的辦法,反而一個人坐在一邊,埋怨這兒怎樣怎樣,埋怨那兒怎樣怎樣,如此的拖下去。
有時候,不論什么時候,一個“悲觀主義者”在失誤發(fā)生后,就先抱怨上了生活、抱怨上了人生,生活是什么?人生又是什么?這只不過是兩個代名詞而已,抱怨他們有用嗎?再者說了,假如“生活、人生”確有其物,你抱怨他們,那么試問,你認(rèn)識他們嗎?如果說你認(rèn)識他們,試問,他長得什么樣子?不知道吧?連一個人(物)的樣子你都不知道,又怎么可以說“認(rèn)識”呢?僅僅聽說幾次的事物又為何要去埋怨人家?這似乎太不合乎情理了吧?不要去抱怨任何人、任何事物,不要抱怨任何東西,以自己的失誤嫁禍于他人的人,著實(shí)是太不講道理了吧,更何況是一個陌生人呢?
同樣是一件事,同樣是一次失誤,犯的同樣是一個錯誤,假如說是一個“樂觀主義者”碰到的話,或許反而會想盡辦法地去改正錯誤,彌補(bǔ)自己的不足,從而使自己更加完美,即使不能完全彌補(bǔ)自己的失誤,也會以極其樂觀的心態(tài)去思考,以樂觀的心態(tài)去填補(bǔ)心中的空缺,以自己的樂觀心態(tài)去面對生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不會因瑣事而被困擾,這樣的生活之下的人無疑是快樂的。
生活究竟應(yīng)當(dāng)如何去享受呢?無可厚非,自然應(yīng)是“樂觀面對生活”,人生苦短,不應(yīng)以心中的空缺去度過美好的人生,不應(yīng)以悲觀心態(tài)去享受生活。人生在世,應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去工作,應(yīng)當(dāng)以自己的生活帶充實(shí)去調(diào)整時間,大好的時光切不可輕易浪費(fèi)。
人壽命的長短是不相同的,世界上一些人的死亡就是因為自己過于悲觀的態(tài)度而對生活失去了信心,對自己的人生選擇了放棄,死亡的可怕是可想而知的,幾乎任何人對于死亡的懼怕是不可用語言去形容的。每天都開開心心的就是為了是自己的心情愉快。要樂觀的方式太多:多看看書,多聽聽音樂,多運(yùn)動等等,種種方法,實(shí)在太多,總之,樂觀是長壽者的“必需品”。從古至今,實(shí)在有太多太多的偉人與學(xué)者的壽命都極長,他們都是心胸寬廣者,以書來陶冶自己的性情,從而自己心胸開朗?梢姡瑯酚^點(diǎn)心態(tài)對于人生是多么有價值的啊!
人生是多彩的,那么多的瑣碎之事又怎么能夠忙完?每天都愁眉苦臉的“悲觀主義者”的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些“樂觀主義者”那樣快樂,樂觀的人一生都會豐富多彩,所以要以積極的心態(tài)、樂觀的心態(tài)面對自己的生活,生活仿佛就是一面鏡子,讓你的整個人生道路都極為豐富。所以,對待生活的態(tài)度還是那句話“樂觀面對生活”。
積極面對生活作文4
最近,我又讀了一本書《莫吐兒傳奇》。高爾基和蕭乾也曾對它愛不釋手,稱它為“絕妙好書”。讀著這本書,我也不禁被故事中的人物深深打動了。
作者用幽默的語言寫出了100多年前猶太人的苦難生活:男孩莫吐兒家境貧寒,父親病重,為了治病,家里的東西幾乎全部賣掉了。父親去世后,家里更是揭不開鍋。幸虧哥哥娶了有錢人家的女兒,可以吃住在岳父家。莫吐兒則陪一個精神有問題的富人過夜賺錢?筛绺绲脑栏覆痪镁推屏水a(chǎn),他只好回到了家。為了賺錢,哥哥試了很多種掙錢的方法,可都失敗了。最后,一家人和一個朋友一起去美國發(fā)展。雖然,偷渡國境線時他們丟了行李,但還是來到了布羅德。為了去美國,他們又到了很多地方。最后,他們在安特衛(wèi)普,等待與嫂子的家人和鄰居相聚。
莫吐兒一家人所遭受的災(zāi)難在現(xiàn)在看來似乎不可思議:貧窮、疾病、流浪!翱嚯y,特別是生活的艱辛,物質(zhì)的匱乏對今天的很多孩子來說,是一個比較陌生的詞匯!笔堑,有很多同學(xué)都不知道什么是真正的苦難——多寫一頁練習(xí)是苦難,多練一會兒琴是苦難,多跑400米是苦難……這些所謂的“苦難”與莫吐兒遭受的相比,還能算是苦難嗎?
面對“苦難”,大多數(shù)同學(xué)都是唉聲嘆氣,可是,莫吐兒面對苦難時,他選擇了積極面對。無論何時何地,莫吐兒都可以找到讓自己快樂的事:和小牛美尼玩耍、用木料搭王宮、去逛集市、吃奶油甜面包喝咖啡……在流浪時,他還結(jié)識了很多新朋友。他總能在平常的生活中發(fā)現(xiàn)讓自己振奮的事情,總能讓自己保持一顆積極快樂的心。
“這種對待苦難的心境,是超越苦難的一種積極的生活態(tài)度!狈此嘉覀冏约,又做得怎么樣呢?遇到事情時,我們都能積極適應(yīng)快樂面對嗎?今天是周四,下午老師布置了一篇作文。大家頓時變得垂頭喪氣,大聲抱怨,因為老師一般都是在周三或周五才布置作文,周三、周五下午只有一節(jié)課,時間相對充裕,大家已經(jīng)習(xí)慣了把寫作文這件比較頭疼的事放在那兩天做。而今天下午有兩節(jié)課,寫作業(yè)的時間本來就少,卻還要再多背負(fù)一篇作文的作業(yè)量?蓳Q個角度想,今天正是一個考驗我們高效率完成作業(yè)的一個機(jī)會啊,看看自己的超常發(fā)揮怎么樣。況且,多寫作文能幫助提高我們的寫作水平!多練多寫,以后寫作文對我們就不會再是讓人頭疼的“苦難”了。
生活中,如果遇到困難與挫折,想想莫吐兒吧——積極地面對它,效果一定比消極應(yīng)對要好得多。
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