有關(guān)生活作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的有關(guān)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)生活作文1
高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級(jí)的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白峰中學(xué)。
我們都愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費(fèi)呢！老師還拿著戒尺找人打呢……
學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無(wú)二的。哎，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽(tīng)的詩(shī)：米飯梗死人，咸魚(yú)臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢？青菜里的蟲(chóng)子怕怕啊！
體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧！發(fā)呆的有百分之二十；假裝聽(tīng)課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活！
有關(guān)生活作文2
生活的滋味——鍋碗瓢盆的交向曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣四味瓶啦。不信？那就和我一起去體驗(yàn)吧！
酸的感覺(jué)。
“唉~~~~”成績(jī)又下降了一大節(jié)，老師酸溜溜的講著，我們的“鼻子大哥”更是酸溜溜的，老師老是說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)。”我們光是聽(tīng)著就要快暈倒了，總是著一句話能不能換一句其他的話來(lái)讓我們好好學(xué)習(xí)呀！心酸呀！
甜的享受。
“哇~~~~”成績(jī)終于趕上去了，我們一個(gè)個(gè)像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，拿回去給家長(zhǎng)一看“呵！成績(jī)上升了這么多呀！今天可以出去玩一玩啊。”第二天一大早，我們大家心里都依然美滋滋的。我一看，就知到大家昨天都得到了好處。
苦的滋味。
“啊？”有的同學(xué)基本上都快暈倒了，“啥？今天這麼多作業(yè)，我起碼要做到早上四點(diǎn)鐘才能做完。”大家議論紛紛，我們心里想考試一定完蛋了，作業(yè)這么多，一定考遭了啊。心里真是越想越可怕。苦啊苦。
辣的體會(huì)。
這天考試上，我正興致勃勃的抄著同學(xué)的一道題，老師看見(jiàn)了，便說(shuō)：“這道題一分也不得。”“啊？不要呀！”我傷心的說(shuō)。我的臉上總是覺(jué)得火辣辣的，也不干正視老師的眼睛。
生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品常，酸甜苦辣。綠橙黃紫，將生活編織成一道甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)?zāi)銜?huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
有關(guān)生活作文3
這是軍訓(xùn)的第一天。在學(xué)校里已經(jīng)見(jiàn)到了我們那位歷時(shí)六天任教的教官。八點(diǎn)三十分從學(xué)校出發(fā)，八點(diǎn)四十九分就到了我們的軍訓(xùn)基地??廣東陸軍預(yù)備役化團(tuán)軍訓(xùn)基地。第一天，我的感覺(jué)還是挺好的，因?yàn)槭顷幪欤挥迷趺戳骱梗毩?xí)的也是一般的訓(xùn)練，可是今天唯一讓我感受最深的是那一次“全體罰”，蹲下、起立、蹲下……只是五十下，這真的好累，這一次懲罰讓我體會(huì)到了集體榮譽(yù)感與團(tuán)結(jié)，我們一個(gè)人做不好，兩個(gè)人做不好，依此類推，就會(huì)連累整一個(gè)班，整一個(gè)連隊(duì)，所以我們一定要做好，不連累整個(gè)連隊(duì)。我們一定要做得最好，不給我們初一(14)班丟臉！我們反而要給我們十四連隊(duì)、給我們的班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取拿到最優(yōu)秀連隊(duì)的稱號(hào)。
第二天20xx/9/5
今天我開(kāi)始體會(huì)到了軍營(yíng)那種生活方式：嚴(yán)明、專心。就像一只自由自在在天空飛翔的小鳥(niǎo)被獵人抓到關(guān)在鐵籠子里，嚴(yán)格、不留情的殘酷的訓(xùn)練著。有時(shí)候，習(xí)慣了自由自在的小鳥(niǎo)，因根本習(xí)慣不了被獵人那艱苦、勞累的訓(xùn)練著，流下了深深的淚水，可是獵人看不到，也根本不可能會(huì)同情它。小鳥(niǎo)知道，它必須堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，還常常用“我一定行！”一類的話激勵(lì)著自己，所以小鳥(niǎo)已經(jīng)想要流淚了，可是依然堅(jiān)持著，不哭出來(lái)。小鳥(niǎo)常常想：我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。然而，那只小鳥(niǎo)就是我，我一定行！我一定要堅(jiān)持到底。我想也許我努力認(rèn)真的堅(jiān)持下來(lái)后，在這次軍訓(xùn)的第六天里，我一定能跨越自己，改變自己，讓自己脫掉了從前的“衣服”，變成一個(gè)全新的自我，我一定能行的，我一定能做到，加把勁，努力，堅(jiān)持！！！
有關(guān)生活作文4
在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽(tīng)了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽(tīng)了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢(qián)的施舍。互相關(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心。“相逢何必曾相識(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。
有關(guān)生活作文5
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名女作家海倫·凱勒的成名之作，也是她的自傳。殊不知，這位女作家卻是一個(gè)又聾又啞的殘疾人。她只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，因?yàn)樯?dǎo)致雙目失明，兩耳失聰，不足2周歲便與有聲有色的世界隔絕了，但她卻用自己的意志活了無(wú)聲無(wú)色的87年。
然而，這樣一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人，竟是美國(guó)哈佛大學(xué)的高材生，這個(gè)連普通人都?jí)裘乱郧蟮母咝＃齽?chuàng)造了奇跡，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)。為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡完全靠一顆不屈不撓的心。她用愛(ài)擁抱世界，用驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生真正的光明。當(dāng)談到海倫理想時(shí)，她真誠(chéng)地告訴我們，她只要三天光明，第一天看人，奉獻(xiàn)給了她有生命和無(wú)生命的朋友；第二天看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡，觀察人與自然的歷史；第三天看城市，享受當(dāng)前的日常世界。她的回答值得我們深思，我們擁有無(wú)窮無(wú)盡的光明，假如我們一生只擁有三天光明，我們會(huì)像海倫一樣，樂(lè)觀積極，好好地利用這三天嗎？我想我們不會(huì)，因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο窈惸菢訜o(wú)懼困難，樂(lè)觀積極的人生態(tài)度，我們只會(huì)自暴自棄，抱怨三天時(shí)間太短，白白地浪費(fèi)這三天。
同學(xué)們，我們擁有享不盡的光明和聲音，讓我們學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切，無(wú)畏困難，感恩生活，活得出色，活得精彩！
有關(guān)生活作文6
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來(lái)的？，大揭秘”伴著震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過(guò)去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對(duì)號(hào)下寫(xiě)著一行字，與××同學(xué)的一模一樣。”“冤枉，實(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來(lái)了同學(xué)們的非議，我順著他們的目光轉(zhuǎn)移到了另外一張?jiān)嚲恚疑厦娴念}與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜因?yàn)槭虑檎{(diào)查很有難度，所以我選擇了最了當(dāng)?shù)姆绞剑腋优Φ拈_(kāi)始學(xué)習(xí)，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費(fèi)啊！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒，就扭轉(zhuǎn)身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長(zhǎng)，我不再那樣勤奮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)……。
原來(lái)，酸只是甜的開(kāi)始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認(rèn)清自己；甜只是苦與辣的開(kāi)端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習(xí)的調(diào)味品，告訴我，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧！生活缺少滋味，學(xué)習(xí)生活更是缺少能辨別味道的'舌頭，只有用心做學(xué)習(xí)的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來(lái)?yè)P(yáng)帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習(xí)生活有“滋”有“味”。
有關(guān)生活作文7
不會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。
——題記
微笑是盛開(kāi)在人們臉上的一朵牡丹花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著迷人的芬芳;微笑是一首歌，每一個(gè)音符流露出來(lái)的都是真誠(chéng)。每一次定格的微笑都是一副雅俗共賞的圖畫(huà)，含蓄又不失斯文。
清晨，一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，睜開(kāi)朦朧的睡眼，側(cè)目看看窗外美好的世界，揚(yáng)起一抹燦爛明媚的笑容。隨即起床，洗漱好后，來(lái)到飯桌前，甜甜的喚一聲：“媽媽，辛苦了”吃完早餐，背上書(shū)包，臉上揚(yáng)起陽(yáng)光的微笑：“媽，我走了”來(lái)到公交車站，微笑著和同學(xué)打招呼。上了公交車，看見(jiàn)有人給年邁的老人讓座，發(fā)自內(nèi)心的微笑呈現(xiàn)在臉上。
上課時(shí)，舉手回答問(wèn)題，得到老師與同學(xué)的好評(píng)，便自豪地微笑著，閃著屬于我的青春光彩。下課了，朋友因沒(méi)考好而煩惱著，過(guò)去幫她驅(qū)散憂愁，給他一個(gè)微笑。
中午下課了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)員向食堂沖刺著，一個(gè)同學(xué)不小心踩到我的腳，過(guò)身來(lái)向我道歉，我并不生氣，勾起嘴角，給他一個(gè)微笑：“沒(méi)關(guān)系!”那個(gè)女孩看見(jiàn)我笑，也給了我一個(gè)羞答答的微笑，好像一只出水的芙蓉，沐浴的蓮花。
下午，上課鈴響了，老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的抱怨聲此起彼伏，而我只是淡淡一笑。碰見(jiàn)難題了，揚(yáng)起自信的微笑，腦中搜索著老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
晚上，回到家看見(jiàn)媽媽在做飯，臉上洋溢著幸福的笑容。
睡覺(jué)前，回想這一天，便帶著甜甜的微笑沉沉睡去。
其實(shí)，微笑的人并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他們善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;微笑的人并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他們善于把眼淚化作心靈的燈盞。
相逢一笑泯恩仇，桃花依舊笑春風(fēng)。從現(xiàn)在起，每一天都綻放我們最美的微笑吧。
有關(guān)生活作文8
生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來(lái)談?wù)勎业纳畎桑?/p>
我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋�(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在彭浦初級(jí)中學(xué)的日常生活，那是又多彩又快樂(lè)的。
剛剛跨入中學(xué)的大門(mén)，面對(duì)新的環(huán)境，我還是不適應(yīng)的。但是，經(jīng)過(guò)這幾周的適應(yīng)，我已經(jīng)對(duì)這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節(jié)做香袋的活動(dòng)。
星期二，我們正坐在椅子上，準(zhǔn)備上下午第三節(jié)課。這是最后的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。過(guò)了一會(huì)兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開(kāi)始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐，自覺(jué)地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開(kāi)始剪，問(wèn)題就隨之而來(lái)了：這布用剪刀剪不開(kāi)，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì)屈服的，用媽媽平時(shí)常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線，我在家里看過(guò)媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線就做好了。看著這個(gè)香袋，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。
校園生活是多彩美好的，我們應(yīng)該珍惜它，我最后只想說(shuō)：“我很高興，校園生活最多彩！”
有關(guān)生活作文9
鄉(xiāng)村生活猶如一幅美好的畫(huà)卷；它也是糧食的故鄉(xiāng)，更是農(nóng)民伯伯豐收時(shí)綻開(kāi)笑臉的地方。今天就讓我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受田園的風(fēng)光，體驗(yàn)農(nóng)村的生活吧!
春天來(lái)到農(nóng)村，仿佛進(jìn)入了花海。杜鵑花紅似火；桃花粉若霞；梨花白如雪，好似一位羞答答的小姑娘；迎春花也在此綻開(kāi)笑臉。各類野花，五彩繽紛，芬芳撲鼻。站在高高的山崗上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿目青悠。雨后春筍爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，貪婪地吸允著大地母親的乳汁。草木蔥蔥籠籠，迫不及待地從土里鉆出，想深深地呼吸一口新鮮的空氣。鳥(niǎo)兒唱著美妙的歌兒。風(fēng)也幫柳樹(shù)姑娘梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。真所謂古人云：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。我仿佛陶醉在這風(fēng)景如畫(huà)的田園之中了，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”就這樣，上午的時(shí)光就在一幅幅畫(huà)中流逝了。而這時(shí)也是時(shí)候“犒勞”一下我的肚子了。
吃飯時(shí)，奶奶建議我們下午去挖竹筍，我爽快地答應(yīng)了。到了目的地，大家都手腳利索地挖著。可我呢？一個(gè)都找不著，我有些氣餒：哼!我不干了! 一個(gè)都挖不到!媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“心急吃不了熱豆腐。做事要有耐心，細(xì)心一點(diǎn)，再找下。”“哦。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不再走馬觀花了，而是靜下心來(lái)，仔細(xì)地找了起來(lái)。最后果然不失所望，大豐收！
田園的風(fēng)光猶如一幅長(zhǎng)軸畫(huà)卷，徐徐展現(xiàn)在眼前，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)。
有關(guān)生活作文10
我喜愛(ài)的職業(yè)是教師。我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。我將來(lái)就想當(dāng)一名語(yǔ)文老師，我覺(jué)得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開(kāi)心的事，能給孩子們上課，我也覺(jué)得很幸福！每個(gè)人都有自己的愿望，而我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。還記得上小學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì)問(wèn)我們，將來(lái)想做什么，有的說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家，有的說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，還有的說(shuō)想當(dāng)工程師，而我的從小的愿望就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。那時(shí)就覺(jué)得教師是很神圣的，看著老師站在講臺(tái)上給我們講課，覺(jué)得很威風(fēng)。那時(shí)我就總會(huì)想，如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好啊！上了初中，我遇上了我的恩師，一位讓我很敬畏的老師，他不僅教給我課本的知識(shí)還教給我很多做人的道理。那是，我就更想做一名老師，做一位像吳老師一樣給學(xué)生帶來(lái)甘霖的老師。高考報(bào)考填志愿的時(shí)候，我選了中文、地理、歷史專業(yè)，不幸的是，我被地理專業(yè)錄取了，不過(guò)還 好，我還是一樣可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。當(dāng)一名地理教師也挺不錯(cuò)的。因?yàn)楫?dāng)一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事，要教給學(xué)生半桶水我們就得擁有一桶水，所以我就利用的課余時(shí)間豐富自己的知識(shí)量。買(mǎi)了一大堆有關(guān)于地理方面的書(shū)籍，一有空就看。大學(xué)兩年的時(shí)間里我一直在為我的夢(mèng)想準(zhǔn)備著。現(xiàn)在，我正在朝著我的夢(mèng)想我喜愛(ài)的職業(yè)出發(fā)，走在實(shí)現(xiàn)愿望的路上。
有關(guān)生活作文11
生活是一把無(wú)形的火，一把用斗爭(zhēng)燃燒自己的火！《老人與海》這部作品的主人公古巴老漁民桑提亞哥，曾連續(xù)八十四天出海捕魚(yú)，一無(wú)所獲，后來(lái)終于捕到一條比船還大的魚(yú)，但在歸途中被鯊魚(yú)吃掉，依然一無(wú)所獲。該書(shū)描寫(xiě)了桑提亞哥在同象征著厄運(yùn)的鯊魚(yú)斗爭(zhēng)中，表現(xiàn)出來(lái)的意志，毅力和勇敢，成功的塑造了這失敗的英雄。
他向生活發(fā)出了挑戰(zhàn)的決心。小說(shuō)中有一句名言：“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這些都證明了生活就是一把無(wú)形的火，一把用斗爭(zhēng)燃燒自己的火。
生活是一把無(wú)形的火！一把用探索燃燒自己的火！桑提亞哥雖然是一個(gè)失敗者，還常常遭受同行的侮辱，但這些絲毫沒(méi)有動(dòng)搖桑提亞哥的毅力，同時(shí)還提出要到更深一些的海域去探求新的捕魚(yú)方法。桑提亞哥雖然沒(méi)有像其他漁民一樣，每次滿載而歸，但他也有了其他更多的收獲。他是一個(gè)具有“硬漢性格”的英雄。難道這樣還不能說(shuō)明生活是一把用探索燃燒自己的火。
生活是一把無(wú)形的火，一把用操勞燃燒自己的火！科學(xué)之母——居里夫人，大發(fā)明家——愛(ài)迪生，科學(xué)巨星——牛頓，大科學(xué)家——愛(ài)因斯坦。這些世都界傳人，偉人，然而，誰(shuí)知道在他們成功的背后，付出了多少的精力和心血，同樣，桑提亞哥，也是這樣一個(gè)英雄，他為了他的捕魚(yú)事業(yè)，盡心盡力，一生就這樣在汪洋大海中度過(guò)，所以說(shuō)生活不可能不是一把用操勞燃燒自己的火。
生活像一本無(wú)字天書(shū)？像。因?yàn)樗錆M了神秘感，但火是充滿希望和成功的！
生活給我們的，永遠(yuǎn)都是好的。
有關(guān)生活作文12
校園生活的美好在于它不僅讓我擁有了教書(shū)育人的好老師，還有陪伴并豐富我課余時(shí)間的摯友。
我作為普通的中學(xué)生，并沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn)，但我性格開(kāi)朗，用心交朋友，我總是能和同桌相處融洽，我每天除了學(xué)習(xí)，就和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，總能打發(fā)最無(wú)聊的時(shí)間。
和好朋友在一起，總讓我感覺(jué)她們更像親人一樣。
這學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加重，需要把書(shū)帶回去。有一次，我把這件事忘了，放學(xué)的時(shí)候犯難了，書(shū)太多，而我只背了一個(gè)帆布袋，根本裝不下。朋友看我書(shū)太多，背的包又小，主動(dòng)把她好不容易借來(lái)的塑料袋給我裝書(shū)，我自然也是很不好意思，她們反而笑著說(shuō)沒(méi)事，我怎么能不感動(dòng)呢？
和我一起值日的同學(xué)摔壞了手，只能我一個(gè)人值日，而我的朋友趕緊過(guò)來(lái)幫忙，兩個(gè)人互幫互助，一起值日，因?yàn)橥罚等胀昃涂梢砸黄鹱撸星橐才c日俱增，每天放學(xué)有說(shuō)有笑，讓學(xué)習(xí)了一天的我們好好放松放松，那段時(shí)間我們也是無(wú)憂無(wú)慮的。
朋友為我趕走了一天的苦悶與疲憊，帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我有了開(kāi)心的校園生活，而老師也為我?guī)?lái)豐富的知識(shí)，交給我做人的道理。
我很幸運(yùn)，有這樣負(fù)責(zé)任的老師，不辭辛苦的為我們傳道解惑。
因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)差，老師每天為我們額外抄題解題，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料使數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了提升。
歷史老師每天讓我們背書(shū)，讓我們抄筆記，有了老師的規(guī)范，我的歷史成績(jī)可以有很大提升，這離不開(kāi)老師的嚴(yán)厲與關(guān)切。
語(yǔ)文老師為了讓我們有高分，為我們解析作文，為我們的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)出優(yōu)缺點(diǎn)，并讓我們改正。嚴(yán)格要求背書(shū)，老師的努力，我們都可以看出來(lái)。
我的校園生活有老師的教誨，朋友的陪伴，校園生活是這樣美好，我定會(huì)珍惜，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
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作為一名學(xué)生，每天都兩點(diǎn)一線要么奔往知識(shí)的海洋——學(xué)校，要么回到溫暖的避風(fēng)港——家中，而這平淡生活中飽含著愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
母愛(ài)·幸福
小時(shí)候，母親怕我夜里著涼，常常不敢早睡。每到半夜，我睡得香甜，而母親卻悄聲無(wú)息地走進(jìn)我的房間為我蓋上被子后才敢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。大清早，母親又得早起去市場(chǎng)給我挑上一塊“上等豬肉”為我煲一鍋豬肉粥。此時(shí)此刻我深感無(wú)比幸福，感謝母親的朝夕陪伴傾情以待。
父愛(ài)·感動(dòng)
上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我有一天忘記帶雨傘了，從天而降的傾盆大雨使我苦惱：我該怎么回家？不然等雨勢(shì)變小再回去吧！過(guò)了許久，雨還在跟我作對(duì)，無(wú)奈之下，我只好沖進(jìn)雨簾。
當(dāng)我跑到校門(mén)口，父親那高大的身軀正佇立在風(fēng)雨之中，我看見(jiàn)了父親！我立即奔向了他，他露出了慈祥的笑容。父親的衣服被雨水浸透，而我卻被他保護(hù)得“完好無(wú)損”，頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼。第二天，父親病了……
倘若我是一棵小樹(shù)苗，那么父親定是大樹(shù)爺爺，父親對(duì)我的愛(ài)就像大樹(shù)爺爺對(duì)小樹(shù)苗的呵護(hù)一樣。
友愛(ài)·溫暖
一次課上，從不敢舉手回答問(wèn)題的我想嘗試回答一次，但心里像有只兔子似的亂蹦亂跳，緊張的我將手放了下來(lái)。同桌看到了我的一舉一動(dòng)，于是拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我道：“加油！不要在乎對(duì)錯(cuò)，戰(zhàn)膽恐懼你就是最棒的！”聽(tīng)完后我自信地舉起手，將答案流暢地說(shuō)了出來(lái)，我得到了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的掌聲及自信心。坐下后，我與同桌相視一笑擊了一掌。這種友愛(ài)十分珍貴、溫暖。
在平淡生活中一路有愛(ài)相隨，使我們更加歡快堅(jiān)強(qiáng)勇敢地踏過(guò)每一個(gè)春夏秋冬的肩膀。只要人人獻(xiàn)出一份關(guān)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光，讓我們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛(ài)的海洋。
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光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。
每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí)，就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中，我哭時(shí)，他們會(huì)安慰我;我高興時(shí)，他們會(huì)與我一同歡樂(lè)。朋友之間，擁有著最純真的友誼。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著。就在這時(shí)，我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器。有人提議道:”天氣這么熱，那咱們來(lái)打水仗吧！””好呀，好呀！”我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開(kāi)始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩(shī)怡，祁雅婷為一組。
”預(yù)備，開(kāi)始！”隨著這一聲響起，激烈的水仗開(kāi)始了！只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對(duì)方噴來(lái)，水霧撞到一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花。”呀呀”的叫喊聲，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來(lái)，我們互相站到一起時(shí)，便停止了擊水，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
我喜愛(ài)我的童年，它給我留下了許多美好的回憶。回憶我童年時(shí)的快樂(lè)，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。童年是成熟的過(guò)渡期，過(guò)了童年就長(zhǎng)大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
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有的人說(shuō)生活很簡(jiǎn)單，就拿上班族來(lái)說(shuō)是兩點(diǎn)一線。
但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，生活也不簡(jiǎn)單，為了使自己活的更有價(jià)值一點(diǎn)而一直努力奮斗著，苦苦掙扎著。希望自己的人生能發(fā)一點(diǎn)光亮。照亮著自己也照亮著身邊的人。
生活中有時(shí)會(huì)遇到出其不意的事情發(fā)生，會(huì)阻礙自己的夢(mèng)想，會(huì)令自己的意志暫時(shí)的薄弱，會(huì)令自己一時(shí)很痛苦，不過(guò)不要緊只要不忽略身邊對(duì)你鼓勵(lì)的人，自己就會(huì)跨過(guò)這道坎。那生活中遇到的磨難將對(duì)于自己的人生會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。
所謂生活就是為了自己生而活。這樣說(shuō)好像有點(diǎn)太俗了點(diǎn)，但這也是一種簡(jiǎn)單的理解。
我們?yōu)榱松畹娜藭?huì)習(xí)慣自己的安逸生活，因此就會(huì)少了許多想法，但是相反，我們有了想法就會(huì)覺(jué)得人生也會(huì)有另外一種活法。就會(huì)去進(jìn)取，就會(huì)去不顧一切的去努力去做，去想著一定要去實(shí)現(xiàn)自己想法中的夢(mèng)想。
其實(shí)人首先要有成功方面的意識(shí)，然后想著美好藍(lán)圖的規(guī)劃，那么夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的會(huì)快點(diǎn)。首先肯定的是有這方面的意識(shí)是很重要的，一旦沒(méi)有那么我想實(shí)現(xiàn)起來(lái)將會(huì)是很困難的。就像是航海中的一只船，沒(méi)有了方向那么怎么才能知道哪邊才是他的目的地？所以主觀意識(shí)是很重要的。
但是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，光有主觀意識(shí)是不夠的，還需要有行動(dòng)，用意識(shí)支配著自己的行為。兩者缺一不可。
加油 為了自己生活中的夢(mèng)想。為了自己也能擁有一片屬于自己的藍(lán)天，為了自己活得更有價(jià)值加油!!!
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