高中生活作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生活作文1
漫步在高中校園里，經(jīng)過(guò)了3年的努力，我終于進(jìn)入了這所學(xué)校。走在新的路上，看著新的校園，呼吸著新的空氣，我又站在新的起跑線上�；貞涳w回了三年前的那個(gè)夏天，三年前，我也同樣在一中校園里，那也是在新的起跑線。三年的努力，只為進(jìn)入這所學(xué)校。如今，我成功了！剛剛開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)就留給我們?nèi)齻�(gè)耐人尋味的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了一番思考，我做出了我的答案。
第一個(gè)：你是以怎樣的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)入高中的？
時(shí)光荏苒，似水流年，三年的時(shí)光彈指一揮間消失得無(wú)影無(wú)蹤，這三年來(lái)，我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，不善言談的我總像個(gè)透明人，老師的評(píng)價(jià)無(wú)疑是文靜，穩(wěn)重。說(shuō)到成績(jī)，我就：“欲語(yǔ)淚先流”呀！我的中考成績(jī)不太理想，全栽在理科上了。夸張一點(diǎn)說(shuō)，我從幼兒園數(shù)學(xué)就不好。我簡(jiǎn)直是一個(gè)“理科白癡”。既然又站在人生的新的起跑線上，我就要力挽狂瀾，把理科好好學(xué)，“理科白癡”要逆襲了！
第二個(gè)：你為什么要上高中？
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而在社會(huì)上有立足之地的方法之一就是擁有知識(shí)。高中是充實(shí)自己，是自己擁有知識(shí)，有實(shí)力的“加油站”，是通往大學(xué)的道路。上了高中，才有資格實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果只是坐在家里空想自己的夢(mèng)想，那么
夢(mèng)想遙不可及。如果為了夢(mèng)想去汲取知識(shí)，去努力，那么夢(mèng)想只有一步之遙。為了讓夢(mèng)想離自己更近，所以我要上高中，而且要在高中好好學(xué)習(xí)！
第三個(gè)：高中三年后你將去哪里？
我想先考上大學(xué)，面對(duì)大學(xué)生活，我充滿期待，希望有朝一日可以踏進(jìn)大學(xué)的校門。大學(xué)畢業(yè)后，找工作？現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到大學(xué)生找工作難的事，即使我現(xiàn)在繪出了未來(lái)工作的“宏偉藍(lán)圖”，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，所以我想自己創(chuàng)業(yè)。但生活總是變幻莫測(cè)，七年之后，不知道我是否會(huì)按我現(xiàn)在的意愿去做，這只是一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)朝著它努力，其實(shí)這只是我將來(lái)要做的事情之一。我還有很多想做的事。我有一個(gè)很好的朋友，她的夢(mèng)想是做演員，“既然你做演員，那我就做你的經(jīng)紀(jì)人好了。”我半開(kāi)玩笑的說(shuō)。未來(lái)的事，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，也許她真的成為演員，我真的是她的經(jīng)紀(jì)人了呢？
校長(zhǎng)的三個(gè)問(wèn)題，使我明白了上高中的意義，以后的路該如何走下去�，F(xiàn)在我們像一張毫無(wú)瑕疵的白紙。白紙上的內(nèi)容，需要我們自己去添加，去廟描繪。新的起點(diǎn)，新的一切，讓我們一起努力，奔跑起來(lái)吧！加油！
高中生活作文2
學(xué)生必須把某些議題喜歡英語(yǔ)，社會(huì)科學(xué)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，和體育。此外，他們選修科目中選擇完成高中教育。選修的課程包括主體在技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、和外語(yǔ)的能力。每位學(xué)生在學(xué)校都有自己的儲(chǔ)物柜，用來(lái)存放書本或私人物品。這下可方便了，學(xué)生們可以讓學(xué)生們攜帶課本，而且他們有個(gè)小小的空間，可以裝點(diǎn)以海報(bào)及心愛(ài)之物。
作弊是嚴(yán)格禁止任何形式在美國(guó)學(xué)校。而事實(shí)上，高中學(xué)生通常都不會(huì)欺騙。一名學(xué)生被困在抄襲、弄虛作假、復(fù)制的另一個(gè)學(xué)生面臨嚴(yán)重的紀(jì)律，甚至開(kāi)除。學(xué)校的活動(dòng)各學(xué)校每年都會(huì)舉辦一些為全校身體活動(dòng)，如返校節(jié)、畢業(yè)舞會(huì)、節(jié)日慶典，等等。同學(xué)會(huì)是慶祝每年秋天，通常在周末，息息相關(guān)可能持續(xù)一周。當(dāng)同學(xué)會(huì)是慶祝每所學(xué)校不同，它通常包括游行、給返校節(jié)“國(guó)王和王后，并在期末橄欖球賽及學(xué)校的舞會(huì)。舞會(huì)就是一種正式的跳第11和第12年級(jí)的學(xué)生，通常預(yù)期是最重要的社交場(chǎng)合的學(xué)年。它也可以是不安，因?yàn)槟泻⒆觽兊霉钠鹩職鈫?wèn)個(gè)時(shí)間去舞會(huì)，而女孩希望正確的男孩邀請(qǐng)他們。這些情侶們要身著正式服裝（女孩子穿長(zhǎng)禮服，男孩子穿著西裝。有些學(xué)生甚至安排一個(gè)豪華轎車和司機(jī)，載著一群朋友到風(fēng)格！舞會(huì)上，學(xué)生們可以翩翩起舞、吃零食和飲料的攝入量，每天和聊天。舞會(huì)結(jié)尾，國(guó)王和王后在畢業(yè)舞會(huì)上公布前，為他們倆登臺(tái)加冕令人羨慕的觀眾。
除了舉辦日慶�；顒�(dòng)，如七月四日及萬(wàn)圣節(jié)，個(gè)別高中通常有自己獨(dú)特的活動(dòng)。有那么一天，叫“反穿衣/顛倒日”，學(xué)生和老師們都得把衣服反過(guò)來(lái)穿一整天了，可能走路說(shuō)話的時(shí)候，甚至去教室相反的順序。有些學(xué)校則舉辦辯論賽，如果達(dá)到某些教學(xué)目標(biāo)，那校長(zhǎng)就得吻一頭豬，刮掉胡須，或者一整天都著女裝。多數(shù)中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)至少有一種有那些競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)本地事件鼓勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常將足球、棒球、壘球、籃球、排球、網(wǎng)球、和足球。一些人可能會(huì)有體育喜歡高爾夫球、游泳、體操和越野滑雪。工作許多高中生做兼職工作了15 — 16歲的年齡，有些甚至更早。最初他們一般是做臨時(shí)保姆或是割割草坪，不過(guò)后來(lái)將有可能得到一份工作在快餐店、錄像出租店或服裝店。
駕駛16歲是法定駕駛在大多數(shù)州，年齡，學(xué)生們通常要擁有一輛小汽車盡快。一些家長(zhǎng)允許他們的孩子開(kāi)車的家庭汽車，甚至可能買一輛車作為畢業(yè)禮物。有些人則更喜歡，他們的兒子和女兒掙不到足夠的錢來(lái)購(gòu)買使用的工具。不管怎樣，許多青少年感覺(jué)這是必要的，擁有一輛汽車，并將不惜一切代價(jià)會(huì)開(kāi)車。
高中生活作文3
雖然準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是十九，但是按本地的習(xí)俗來(lái)算我應(yīng)該是二十。
不得不承認(rèn)，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無(wú)力，一事無(wú)成。每當(dāng)看到報(bào)紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺(jué)得自己虛無(wú)縹緲的過(guò)了二十年。沒(méi)有能拿的出來(lái)見(jiàn)人的特長(zhǎng)，年復(fù)一年還是對(duì)分?jǐn)?shù)無(wú)言以對(duì)。學(xué)了六七年的英語(yǔ)還不如那些參加希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫的作文寫的作文還只是勉強(qiáng)停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。
我花了很多時(shí)間去想一些毫無(wú)定論的問(wèn)題。我第一次深刻的體會(huì)到他們所說(shuō)的短暫的青春。生命真的很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒(méi)有明白過(guò)這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒(méi)看見(jiàn)就成了二十歲的無(wú)理想青年。太可悲了。
因?yàn)樘t明白，所以總會(huì)不自覺(jué)的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì)如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯(cuò)誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責(zé)任。明明知道錯(cuò)的是自己，卻還一昧的為它找借口。
有時(shí)侯我會(huì)想為自己寫一份遺囑。因?yàn)椴恢雷约簳?huì)何時(shí)何地以何種方式死去。無(wú)所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。
對(duì)于死亡我們本來(lái)就不應(yīng)該忌諱。那些突然死去的人誰(shuí)也不會(huì)料到死亡會(huì)這么快的降臨。誰(shuí)都覺(jué)的好像一些事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì)懼怕死亡。
是對(duì)夢(mèng)想的不甘？還是對(duì)家人的不舍？也許對(duì)是對(duì)生命價(jià)值有所理解才會(huì)有所掛念。我能感覺(jué)到自己越長(zhǎng)大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒(méi)有護(hù)欄的陽(yáng)臺(tái)上都無(wú)所畏懼，現(xiàn)在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì)被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛(ài)我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無(wú)價(jià)值。
我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構(gòu)思很多人早已明確的理想。
跑過(guò)二十，無(wú)論什么樣的心情，我都是在成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼這個(gè)夏天就又要過(guò)去了。季末，我為自己挑了一部電影藍(lán)色大門。
張世豪：整個(gè)夏天都快過(guò)完了，然后什么事都沒(méi)有做。
孟克柔：我們就只是跑來(lái)跑去，什么事都沒(méi)有做。
張世豪：沒(méi)有贏過(guò)一場(chǎng)比賽，什么都沒(méi)有做。但總是會(huì)留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。
高中生活作文4
夜已深了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是一陣陣清涼，是很舒服的感覺(jué)。我走到院子里，聽(tīng)見(jiàn)很清脆的蟬鳴聲。我抬頭看著深藍(lán)的天空，風(fēng)吹散著過(guò)往的云煙，星星點(diǎn)綴著深夜的夜空。夜深人靜了，一切在睡夢(mèng)中度過(guò)勞累的昨天，繼續(xù)著更美好的明天做準(zhǔn)備。
清早醒來(lái)，走到小院里只見(jiàn)眼前白茫茫一片，原來(lái)那是霧，霧把山給擋住了，山若隱若現(xiàn) ，聽(tīng)見(jiàn)奶奶養(yǎng)的雞在鳴叫，我享受著鄉(xiāng)下生活的每分每秒。鄉(xiāng)下可不比城市方便，爸爸前些天去集市買回來(lái)一些作為常菜的食物，現(xiàn)在終于要成為美味佳肴了。 我看看——竟然是洋蔥，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)切洋蔥會(huì)流淚的，我便有了退縮的念頭。嗯，想到奶奶早已經(jīng)是年過(guò)花甲的人了，還是我吧。我把幾個(gè)洋蔥對(duì)半切開(kāi)再把一半橫著切下去，我竟沒(méi)流淚心里暗喜著，可切完兩個(gè)后眼睛有點(diǎn)熏熏的感覺(jué)，但不至于要哭出來(lái)，在切另半個(gè)時(shí)，不知在想些什么。
呀！——我瞪大眼睛一看，手指流了好多血，粗心的我被鋒利的刀給切傷了，在手指和指甲相鄰處來(lái)了一條連著的線。沒(méi)錯(cuò)，那就是傷口。我馬上用清水沖洗流著的血，奶奶聞聲趕緊過(guò)來(lái)給我貼上了止血貼。過(guò)了會(huì)，血沒(méi)怎么流了，可手還是好痛。奶奶說(shuō)還是她來(lái)做飯好了。我看著還沒(méi)切完的洋蔥，感到一絲絲難過(guò)和內(nèi)疚，自己真笨連這點(diǎn)小事都做不好，最后還是奶奶來(lái)收拾，哎。
開(kāi)飯了，望著一桌奶奶做的美味佳肴。肚子也更餓起來(lái)。“奶奶做的菜就是好吃！”塞滿滿口食物還在不停咀嚼的我稱贊著奶奶的廚藝。奶奶心花怒放的對(duì)我說(shuō)著：“慢點(diǎn)吃�！睔g樂(lè)的時(shí)光總是流逝的很快，一下子便又是夜晚了。
在寂靜的夜晚，風(fēng)吹過(guò)留下了絲絲涼意。蟬還是在不停的鳴叫著。我又獨(dú)自走在小院里了，感受著眼前美好的一切。奶奶坐在搖椅里，舒適的享受這夜晚，奶奶說(shuō)她口渴了幾杯水還不解渴，回屋里拿了瓶核桃牛奶喝。是前些天一個(gè)伯伯買給奶奶的，奶奶喝完說(shuō)解渴了。奶奶又回屋里拿了瓶給我，我推辭著說(shuō)不用了，那畢竟是伯伯買給奶奶的喝的。奶奶強(qiáng)力推薦著說(shuō)很好喝的，而且就給我一瓶，沒(méi)什么的，讓我也嘗嘗。我內(nèi)心翻起漣漪，奶奶真好，我想別辜負(fù)奶奶一片好心，便收下了。
看著滿滿愛(ài)意的牛奶，還看見(jiàn)了核桃兩個(gè)大字。我想想“核桃”哦！那不是補(bǔ)腦的嗎？嗯，更應(yīng)該喝了，我最近腦子確實(shí)不太好。哈哈，平時(shí)不愛(ài)喝任何飲品的我，把這瓶核桃牛奶給喝完了。當(dāng)然沒(méi)有嘗到奶奶口味的很好喝，但我嘗到了奶奶對(duì)我的滿滿的愛(ài)！
高中生活作文5
國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，我就回到了鄉(xiāng)下的老家。老家還是那個(gè)樣兒，安安靜靜的沒(méi)什么變化。略略令我感到驚奇的是，田地里的谷子都收割完了，剩下一片片整齊的禾楂。以前我們都是趁國(guó)慶節(jié)來(lái)收割的，難道是因?yàn)闅鉁馗�，今年的谷子早熟�?/p>
因?yàn)槲一亓思遥叶己芨吲d。中午媽媽特地弄了一桌子的好菜。哎，回家的感覺(jué)真好。
完飯，我就到村里幾家相熟的人家轉(zhuǎn)悠去了。黃昏的時(shí)候我才回家。媽媽一見(jiàn)到我就說(shuō)；“你爸爸剛才找你去曬場(chǎng)收谷子呢。”“哦，我知道了�！被丶铱刹还馐浅院贸缘膩�(lái)的，咱也要干活的。
曬場(chǎng)離我家不過(guò)幾百步的距離，一下子就到。收谷子是個(gè)簡(jiǎn)單活，很快，幾個(gè)籮筐就裝滿了谷子，曬墊也疊好了。我習(xí)慣性地走過(guò)去抗曬墊，但奇怪的是，爸爸這一次很沒(méi)有默契地站著沒(méi)動(dòng)。我有些詫異地看著爸爸，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑。以往收完谷子，總是我扛曬墊，爸爸挑谷子的。為什么……哦，我猛的意識(shí)到了，爸爸是在暗示我，我長(zhǎng)大了，到了該挑谷子的時(shí)候了！是的，我還真沒(méi)有注意我的身材比爸爸更高大，肩膀比爸爸更寬闊，我已經(jīng)是一個(gè)大人，而不再是抗個(gè)曬墊屁顛屁顛跟在爸爸后頭的毛小伙。
我也笑了，用目光告訴爸爸我理解了他的意思。
拿起扁擔(dān)，一擔(dān)谷子有一百多斤，不過(guò)還壓不倒我。隨著扁擔(dān)發(fā)出“咯吱“的響聲，谷子被我挑起了。哈哈，咱中午的幾碗米飯也不是白吃的啊。
盡管谷子壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，但我還是裝出一副輕松的樣子，偷眼看一下爸爸，他正把曬墊往肩上扛。
回家的路上，碰到了幾個(gè)人。當(dāng)他們看到我在挑谷子而爸爸在扛曬墊時(shí)，一個(gè)個(gè)都露出驚奇的神氣�！鞍⊙窖�，這個(gè)書生也能干農(nóng)活啊”，“李家小二也能挑谷了，不錯(cuò)不錯(cuò)，長(zhǎng)大羅”“老李啊，你好福氣啊，細(xì)伢子也能挑重?fù)?dān)子了，哈哈哈”爸爸只是笑著，跟他們點(diǎn)點(diǎn)頭，“長(zhǎng)大了，就得挑擔(dān)子�！�
到家后，把谷子倒進(jìn)倉(cāng)，又去挑第二擔(dān)。
晚上，因?yàn)榧绨蛴行┨�，我早早地躺到床上。想起白天的事，有點(diǎn)興奮的睡不著。因?yàn)榻裉�，我�?jīng)歷了一個(gè)成長(zhǎng)的儀式，并得到了別人的認(rèn)可。
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，無(wú)論我走到那里，我的根始終在農(nóng)村。農(nóng)村里一個(gè)孩子長(zhǎng)大的標(biāo)志就是肩能挑，手能提。今天，父親并沒(méi)有多說(shuō)什么，可是其中的意味，我們都清楚。
我想，我可能永遠(yuǎn)也忘不了今天，父親那意味深長(zhǎng)的微笑，還有“長(zhǎng)大了，就得挑擔(dān)子”這句話。這是一個(gè)農(nóng)村的父親給予孩子的信任與要求，也是成長(zhǎng)儀式的全部。
高中生活作文6
好友說(shuō)我總愛(ài)寫一些文章追憶以前的生活，我們老師說(shuō)了一句特別深沉的話：如果一個(gè)人老是在回憶過(guò)去，那肯定是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。聽(tīng)完，我差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。恩，太深?yuàn)W拉，反正我也不覺(jué)得對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么不滿。
想起軍訓(xùn)拉，說(shuō)實(shí)話，從那回來(lái)，我只有唯一的一個(gè)感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著我真可憐。我也覺(jué)得自己思想挺特別的，凡正常人有這樣的嗎汗…
然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一直納悶我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖嚇掉拉，僅此而已]咋會(huì)和你成了朋友。我們就開(kāi)始了新生活，上演現(xiàn)實(shí)平民般的野蠻女友，呵呵，沒(méi)錯(cuò)，就是本人，長(zhǎng)的挺欺騙大眾的，看者絕對(duì)的好孩子，不過(guò)，偶爾，我也會(huì)很溫柔，可你居然覺(jué)得我不正常，汗，我果然不適合走淑女路線啊。我的名言就是以欺負(fù)你為樂(lè)…
最快樂(lè)的時(shí)光是我們做同桌時(shí)，上課不想聽(tīng)課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在第一排，還是很放肆，當(dāng)然我們也有我們的理想，我們都想去南方有水的小城，共同的理想是浙江，哦，以我的成績(jī)那是遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)，可還是執(zhí)著，呵呵，我都有點(diǎn)不懂自己了，不過(guò)那是我們共同的理想，加油，努力。
記得最好玩的事就是，你特別喜歡在路上放聲大笑，每次頻頻引來(lái)路人詫異的眼光，我就會(huì)特?zé)o辜的看著，意思是不是我啊，呵呵，然后回去我就會(huì)暴力的解決，可是你連改都不帶改的，最后我只能無(wú)奈的看著你，然后每次走路離你遠(yuǎn)點(diǎn)，呵呵，我不認(rèn)識(shí)你哦，可你特別可愛(ài)的沖我大聲叫：親愛(ài)的，恩，我敗了，我汗死了，這下所有人都知道我們認(rèn)識(shí)拉，就這樣我跟淑女掛不上邊了，恩，救命啊
可是我們也有特別和諧的時(shí)候，當(dāng)你受欺負(fù)的時(shí)候，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有陪在你身邊保護(hù)你而難過(guò)的哭，你會(huì)因?yàn)橛讶似圬?fù)我咬牙切齒，恩，我們就是這么一群愛(ài)護(hù)彼此，不想對(duì)方受一點(diǎn)傷害的傻孩子，就像《夢(mèng)里花落知多少》中的林嵐，聞婧那么憐惜對(duì)方，呵呵…
偶爾我們也有我們的小傷感，可是我們總是把它溺死在食物中，信仰吃不是萬(wàn)能的，沒(méi)有吃是萬(wàn)萬(wàn)不能的
呵呵，好特別啊…汗。
我們還說(shuō)每天抱一次，我想這樣我們?cè)诜謩e之后又會(huì)有許多美好的回憶了吧，以前的朋友都沒(méi)有這樣，所以心中有小小的遺憾，不過(guò)我會(huì)好好的珍惜現(xiàn)在的生活，遺忘讓人堅(jiān)強(qiáng)，忘記悲傷，相信快樂(lè)，珍惜現(xiàn)在。
不知不覺(jué)，我在高中就有了這么多美好的回憶了啊…恩，不管有多累，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去，就像林嵐說(shuō)路的盡頭有顧小北等我，我說(shuō)我知道路的盡頭，有你們?cè)诘任�，那讓我勇敢，不再逃避�?/p>
高中生活作文7
都已經(jīng)是第二節(jié)晚自習(xí)下了，似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的同學(xué)們蜂擁而出來(lái)到教室前的操場(chǎng)追逐打鬧�；钕褚蝗好摿隧\的野馬。當(dāng)我不經(jīng)意間抬頭仰望星空時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)天空似乎離我遠(yuǎn)了……
當(dāng)我們還是高一新生的時(shí)候，覺(jué)得把高一教學(xué)樓安排在頂樓似乎是完美的，因?yàn)樗x地面遠(yuǎn)，離天空近，似乎遠(yuǎn)離污濁而接近上帝，雖然我不相信什么上帝，但我羨慕那接近天空的快感。當(dāng)游離的眼神落在那一間間曾經(jīng)熟悉的現(xiàn)在卻黑洞洞的高一教室（新生還沒(méi)到校）時(shí)，聽(tīng)不到以往的喧鬧，突然覺(jué)得好不習(xí)慣。想想自己高一走過(guò)的足跡，卻早已模糊不清，在時(shí)間緩慢的節(jié)拍中，漸漸黯淡，然后消失。當(dāng)這些青春逝去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)活潑與張揚(yáng)早已離我們而去，像夢(mèng)一般游弋在生活中。而逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。
或許高一的學(xué)生們還未從中考的興奮中舒緩過(guò)來(lái)，身上的擔(dān)子似乎已壓得我們挺不起腰來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己的生活就像是一條流水線。每天在教室、食堂、寢室做直線運(yùn)動(dòng)，毫無(wú)自己的空間可言，可以說(shuō)我們的空間充滿了緊張學(xué)習(xí)的氣氛，有點(diǎn)缺氧，使人有點(diǎn)喘不過(guò)氣，多想到外面去吸一口新鮮空氣，哪怕只一口都好。高中生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。說(shuō)簡(jiǎn)單就是每天形式一樣，不是教室就是食堂，生活學(xué)習(xí)都要靠自己，感到生活壓得我透不過(guò)氣，覺(jué)得人生沒(méi)有空間、沒(méi)有自由，一切都早已被別人安排妥當(dāng)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多指責(zé)中國(guó)教育的文章，其中也包括很多高中生活壓力過(guò)大……有些人扛不住過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，甚至產(chǎn)生了恐懼、厭學(xué)。而有些人屈服于父母的安排，一味學(xué)習(xí)，成了書呆子。
恍然間高二來(lái)臨了，站在高一的末端，旅途中翹首企盼下一個(gè)春天。痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處。與習(xí)慣了三點(diǎn)一線似的生活模式后，改變就成了奢望。窗外的世界很美啊，可是沒(méi)時(shí)間去欣賞它。看那河兩邊的樹(shù)都綠了，花也開(kāi)啦，甚至仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的呼喚，讓我想起了春天的到來(lái)。可是遺憾也隨之而來(lái)，你還記得花開(kāi)的尊容么？還能模擬鳥(niǎo)叫的聲音嗎？你還能描述天上的云飄過(guò)時(shí)對(duì)你說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)嗎？當(dāng)沖動(dòng)被理性所替代，才發(fā)現(xiàn)生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個(gè)圈，給自己一份明亮的色彩。我好想化作一只小小鳥(niǎo)，盡情地飛翔在我自己的王國(guó)。我可以用手觸摸天空的藍(lán)，讓心底也湛藍(lán)清澈，清除心底陣陣的憂傷和悸動(dòng)，我還可以聽(tīng)到雷鳴擊穿高三的恐慌。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空未留下痕跡，但我已飛過(guò)�！�
高中生活作文8
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)。縱使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條，紫色的，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供的教師。可是，那，可望不可即……
每天走在的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意，我卻為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑懈兄x，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生活作文9
海德格爾的`命題“人，詩(shī)意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開(kāi)的圖景也是迥異的。但對(duì)我而言，它恰恰勾勒了未來(lái)的綠色生活形態(tài)：
一片人造植物葉---凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號(hào)“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提，無(wú)疑將掀起一場(chǎng)綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無(wú)盡的創(chuàng)新之源。
一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地---浮動(dòng)在像的中央。“因地制宜”是都市生態(tài)建設(shè)的要旨，定量規(guī)劃上海水，努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊(duì)伍中不再一枝獨(dú)秀，大容量高穩(wěn)定性水庫(kù)的建成將令市民歡欣雀躍；青蔥中隱映著勃然生機(jī)，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。
一個(gè)減量再生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)---廢棄物處理器赫然在目。回收網(wǎng)絡(luò)連通生產(chǎn)者、商家和消費(fèi)者，政府和民間力量集合而成，將每天制造的垃圾分類填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機(jī)、“三廢”即時(shí)處理系統(tǒng)等推陳出新，專門繪制一幅生態(tài)地圖，使設(shè)備齊全的維護(hù)點(diǎn)明晰可查。一言以蔽之，高效輕質(zhì)的gdp將同環(huán)保比翼雙飛。
我素來(lái)喜讀科技文摘，人與自然的和諧相處與慘烈角斗，便如同兩個(gè)旋轉(zhuǎn)相扣的齒輪，在平面媒體上碾過(guò)留痕。于是又了上述所想，三面一體。暑假初放，上�？萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養(yǎng)提供了良好的環(huán)境，我決定去第二遭，“科技創(chuàng)造綠色生活”主題展館給“未來(lái)科學(xué)家”提供了暢想和實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。走近展區(qū)所設(shè)的生態(tài)小屋，竹木外構(gòu)氣質(zhì)親切，形態(tài)古拙；太陽(yáng)能內(nèi)置氣息冷峻，外現(xiàn)代化。
坐在擁有“環(huán)保內(nèi)芯”的電腦前，隨奇妙的向?qū)к浖䜩?lái)一番操作，親手“阻止酸雨的形成”，“整治溫室效應(yīng)”。先前我儲(chǔ)備了些生態(tài)知識(shí)，卻在這里捉襟見(jiàn)肘。
我曾思索：稱科學(xué)為“真、善、美的統(tǒng)一”是否過(guò)譽(yù)？偶然的機(jī)會(huì)，在一份語(yǔ)文試卷上得到了這樣的答案：符合自然本質(zhì)、具內(nèi)在研究?jī)r(jià)值、有藝術(shù)美感，科學(xué)之真善美，正在于此。我無(wú)語(yǔ)。而科技館獨(dú)具匠心的展覽，又以一種樸素得逼人的美感，教我眼見(jiàn)為實(shí)---綠色乃萬(wàn)色。
主題展的觀者，倘沉下心來(lái)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的時(shí)空交錯(cuò)感。想那“人與自然”，洹古的母題，也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨，連著未來(lái)，牽絆著過(guò)去，推著現(xiàn)在。“雕刻時(shí)光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名，它催人琢磨。我們揣著三分憧憬、七分憂患，游歷了一番“綠色”，而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”與現(xiàn)實(shí)終有相合的那一天。
高中生活作文10
轉(zhuǎn)眼間，高二的生活就只剩下最后一個(gè)多月了。回想這近兩年來(lái)的一點(diǎn)一滴，有哭過(guò)，有鬧過(guò)，也有笑過(guò)，百味中甜絲絲的浸潤(rùn)著心靈，我們高興。展望未來(lái)的高三生活，應(yīng)該是在奮斗中走過(guò)的。
一段充實(shí)的高中生活，是每個(gè)人所擁有的。在高中，每天的課程表都被安排得滿滿的，每個(gè)人都投入到緊張的學(xué)習(xí)中，連生病的時(shí)間都沒(méi)有。因?yàn)槌嗣刻斓膶W(xué)習(xí)之外，我們都會(huì)進(jìn)行一定量的體育鍛煉，參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)。我們就是這樣每天在這四點(diǎn)一線——教室、宿舍、飯?zhí)煤瓦\(yùn)動(dòng)場(chǎng)之外，還會(huì)穿梭于各個(gè)功能訓(xùn)練場(chǎng)室之間。到高三時(shí)，雖然沒(méi)有各種社團(tuán)活動(dòng)，但為了高考有個(gè)好成績(jī)，每天用于學(xué)習(xí)備考就已經(jīng)花去了大量的時(shí)間和精力。高中的生活就是這樣的充實(shí)而耐人尋味。
一個(gè)幸福的高中生活，是每個(gè)人所向往的。在青春叛逆的高中生活里，每個(gè)人的幸福來(lái)源都有所不同，有可能是一個(gè)和睦的家庭，一個(gè)和諧的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的宿舍或者是一場(chǎng)瘋狂的追逐，一個(gè)熾熱的夢(mèng)想。對(duì)于青春，對(duì)于高中生活，每個(gè)人都有不同的解釋，對(duì)于幸福，每個(gè)人都有不同的詮釋。但是，每個(gè)人都會(huì)以不同的方式奔向幸福的彼岸。在這幸福的環(huán)境中，少不了挑燈夜讀，學(xué)習(xí)拼搏迎高考才是主旋律。高中的生活就是這樣讓人向往著甜蜜。
一個(gè)激情燃燒的高中生活，是每個(gè)人所憧憬的。每一個(gè)高中生都是花季少年，都擁有屬于每個(gè)人的青春。在這一時(shí)期結(jié)交的好友，可能就是一生的死黨閨密；在這一時(shí)期所立下的理想，可能就是一生的前進(jìn)目標(biāo)；在這一時(shí)期所經(jīng)歷的一切，可能終其一生都難以忘懷。
那是多么甜蜜的事情啊！擁有一個(gè)幸福而又充實(shí)的高中生活，需要燃燒我們的激情去創(chuàng)造、去追求。說(shuō)到高中生活，大家都會(huì)不約而同的想到它——高考。很多人都說(shuō)，高考是人生中最重要的一件事情，以后的生活如何，就在這一場(chǎng)考試中決定了。但我卻對(duì)它有著不一樣的理解，高考就像一道坎，如果能夠一步跨過(guò)，就繼續(xù)大步向前；如果不能，就繞過(guò)它奮力向前。對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的不是高考，而是在這一過(guò)程中品嘗自己曾經(jīng)的付出、努力和收獲，在燃燒的青春中感受高中生活的甜蜜。
品嘗著高中生活，我深深的知道：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才會(huì)品味出人生的酸甜苦辣。
高中生活作文11
累累累累!累死我們了!!
今天可以說(shuō)是軍訓(xùn)正式開(kāi)始的第一天。昨天的我們帶著歡聲，帶著笑語(yǔ),載著期望、新奇、樂(lè)觀、自信和堅(jiān)強(qiáng)。而今天的我們卻變的焦急、不耐煩、失落、不自信、嬌氣。
今天天氣很好也就意味著溫度不低，也就意味著繼續(xù)出汗繼續(xù)忍耐。沒(méi)關(guān)系，軍訓(xùn)要求的就是一個(gè)吃苦，而相比真正的軍人而言，這點(diǎn)點(diǎn)辛苦實(shí)在算不上什么苦。軍訓(xùn)第二天的生活依然精彩。
我門在緊急集合號(hào)的催促下，邁著緊急而部慌張，迅速而不慌亂的步伐到達(dá)了集合的地點(diǎn)。今天我門首先看了教官門的精彩表演，他們的表演讓我們見(jiàn)識(shí)了一個(gè)軍人應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)，他們的步伐是那么的整齊，動(dòng)作是那么的干脆，他們表現(xiàn)的是那么的威風(fēng)，讓我們感受到了作為一名軍人的榮幸。接下來(lái)就是我們了。
我們的教官先教我們標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，他詳細(xì)地解說(shuō)了動(dòng)作的要領(lǐng)性，但當(dāng)我們真正做起來(lái)就沒(méi)那么容易我們大家總會(huì)有些或多或少的問(wèn)題我們的陳教官都一一詳細(xì)的為我們解說(shuō)和指導(dǎo)，在教官的指導(dǎo)下我們終于站成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。第二步我們學(xué)的是跨立、轉(zhuǎn)身和稍息這個(gè)步驟我們大家做的很好所以我們很快進(jìn)入了第三步。第三步我們學(xué)的是齊步走和踏步走，這個(gè)步驟也是我們二十一連金泰你做的最不好的，由于我們大家都來(lái)自四面八方所以彼此之間沒(méi)有默契，所以我們的步伐不是很一致，擺臂不是很一齊弄得我們連隊(duì)亂七八糟，但在我們的一次次練習(xí)下終于有點(diǎn)起色，但還不是很好，以為我們二十一連要做就做最好的，我相信我們大家一定會(huì)和教官配合好，克服一切困難完美的完成這個(gè)任務(wù)。我們二十一連的每位成員也都會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄。
到了晚上累了一天的我們?cè)诤臀覀兊慕坦賹W(xué)軍歌，我們大家很開(kāi)心，但在這其中也存在些問(wèn)題我們大家還是有些靦腆，都有些放不開(kāi)所以我們學(xué)的不是很快，當(dāng)然這方面我走的也不很好，但我一定會(huì)和我的戰(zhàn)友們一起努力去改正我們的缺點(diǎn)，在大家面前展示一個(gè)更加完美的二十一連。
在今天的訓(xùn)練中我們連的有些同學(xué)在心理上還沒(méi)重視所以做的不是很好我希望大家可以改正我們的缺點(diǎn)，認(rèn)真玩成每個(gè)任務(wù)，一定要盡我們最大的努力，發(fā)揚(yáng)我們二十一連不怕吃苦不怕困難的精神!二十一連我們是最棒的!我們一定要堅(jiān)持到底，永不言敗，端正自己的態(tài)度方正自己的心態(tài)。加油!
軍訓(xùn)第二天，依然苦中有甜，笑中帶汗，其樂(lè)融融。教官對(duì)我們滿意，我們對(duì)教官也滿意，教官說(shuō)只要我們繼續(xù)保持優(yōu)秀，我們也天天能享受到如此快樂(lè)的軍訓(xùn)生活。好吧，我想，我，我們大家以后的每一天，還是能繼續(xù)享受著軍訓(xùn)的快樂(lè)的。
高中生活作文12
仰望異域的天空，我莞爾一笑，生活太擁擠就會(huì)開(kāi)到別的土壤．剪輯異域風(fēng)情，瀏覽縱橫交匯的云朵，默數(shù)我珍藏的那片，它呈現(xiàn)得如此赫然，以至于灼痛我的雙眼．浸泡在３８℃的空氣里，我嗅出了它與我之間的遙遠(yuǎn)距離，遨過(guò)了多少艱難，濕了多少次眼眶，它現(xiàn)在卻與我背道而馳．李白的詩(shī)句＂舉杯邀明月，低頭思故鄉(xiāng)＂正是我的真實(shí)寫照，望著飄然而去的白云，我的心忐忑不安．
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，是不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，因?yàn)楸舜硕疾幌肱毅露貋?lái)到這里，尋尋覓覓，卻還是沒(méi)有找到這個(gè)夢(mèng)想的答案．每個(gè)夜晚都被濃烈的蚊香吵醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼，信手關(guān)掉還在身旁周期性擺動(dòng)的電風(fēng)扇，我才安然地睡去．或許夢(mèng)的根源隱藏著恐懼感，迫使我無(wú)心向前，再進(jìn)一步把夢(mèng)想看得通透．
生活需要勇氣．我曾為我的寄居他鄉(xiāng)顫抖了一天，不為我來(lái)到這里打工而害怕，是生怕我的生活在這里變成惡性循環(huán)，到那時(shí)候，我就什么都沒(méi)有了．我來(lái)這里是為我的前途奔波，這是塵封在我生活中的唯一遺產(chǎn)．
把自己的生活轉(zhuǎn)移到另一個(gè)陌生的地方其實(shí)是一個(gè)很風(fēng)險(xiǎn)的賭注，一旦失敗，我的生活將充斥著無(wú)限循環(huán)的數(shù)據(jù)，讓我無(wú)法運(yùn)算結(jié)果．所以，我這次必須贏！
我嘗試著陌生地佇立在工廠的最高點(diǎn)，舉著一把刷子，在心里默默地宣布：我開(kāi)戰(zhàn)了！然后用刷子醮上油漆，在器具上劃出一道色彩斑駁的印記，煞是好看！它象征著我未來(lái)生活的光明前途，照出我心中疑惑重重的夢(mèng)想．
我現(xiàn)在應(yīng)該找到了安全感，至少我擁有自己的一間房子，擁有了心靈的歸宿．房子的角落擺放著碩大的魚缸，缸里的金魚正用慵懶的尾巴玩弄圓滑的花斑石，大伯每天一大早就要給他們喂食．如果每個(gè)人都像大伯那么閑情逸致，那該是一件多么心曠神怡的事情！
我特別嗜好行走于筆直的鐵軌上，感受這座城市的氣息，以及列車剛剛走過(guò)留下的些許溫度，沁人心扉，回味無(wú)窮．我突然想到面朝大海，春暖花開(kāi)的海子，難道他也是如此陶醉其中，無(wú)法釋懷？我踏過(guò)這對(duì)平行線，期望下一站的列車沖我發(fā)出連綿不斷的警報(bào)聲．短暫的總會(huì)美好，但美好的總會(huì)漫長(zhǎng)．
站在平臺(tái)上，可以看到我的房子，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)墻壁上竟然長(zhǎng)滿了爬山虎，只留下個(gè)窗口在吞噬黑暗；還有幾只知了躲藏在枝椏上接班鳴叫，好不厭煩！我突然覺(jué)得，我找到了生活的節(jié)奏感，每個(gè)人都是這樣，享受過(guò)與我類似的提心吊膽．
刷過(guò)多少器具踏過(guò)多少鐵軌
才會(huì)覺(jué)得這樣生活也并不冤枉
白云用來(lái)瀏覽金魚用來(lái)觀賞
好讓生活天天都過(guò)得難忘
陽(yáng)光在山上流轉(zhuǎn)
讓生活的背影飄蕩于晴朗
爬山虎是蔓延的光明緊握墻壁吞噬黑暗
這樣的生活需要勇氣
把自己的生活轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，我正在一步一步地試探著……
高中生活作文13
班級(jí)生活調(diào)味瓶
我們八班有75個(gè)小精靈，個(gè)個(gè)舞文弄墨，神采奕奕。我們的班級(jí)就像是一個(gè)調(diào)味瓶，里面包含著酸甜苦辣四種味道，那就一起來(lái)分享一下吧！
酸
酸的味道持久而又獨(dú)特。
一天，我上學(xué)要遲到了，我飛快地沖到我的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)奇怪，我們班讀書不是要讀到八時(shí)嗎？怎么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？現(xiàn)在七時(shí)三十分了，不到呀！我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”我推開(kāi)門，嘩啦嘩啦，一盒粉筆從天而降，如同鵝毛大雪撒了我一身。
同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)，我才意識(shí)到今天是愚人節(jié)。當(dāng)時(shí)的我就像喝了一壇醋，味道酸酸的。
甜
繽紛生活中，甜是最有魅力的調(diào)劑品。
還記得是一個(gè)炎熱的中午，烈日烤著大地，似乎要把自己所有的熱量全部散發(fā)出來(lái)。午休后，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)張老師出了校門，進(jìn)了學(xué)校外的小賣部，有的同學(xué)猜測(cè)張老師去買學(xué)習(xí)用品了，有的同學(xué)說(shuō)是張老師買禮物去了。
過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們像是炸了鍋，原來(lái)張老師是去買雪糕了。同學(xué)們挺直腰桿，七十五雙眼睛緊盯門口，靜靜地等待著張老師的到來(lái)。只見(jiàn)，張老師手里拿著個(gè)大袋子，看到我們一臉好奇的樣子，張老師“撲哧”一下笑了，“每人都有一份”。張老師拿出還冒著涼氣的雪糕，我們吃在嘴里，甜在心里。
苦
苦的滋味不太好，卻最容易讓人銘記。
新學(xué)期，我們來(lái)了位新體育老師。他特別嚴(yán)厲，如果同學(xué)們做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真，他會(huì)告訴我們，一周不允許上外堂，只允許上內(nèi)堂課。對(duì)于好動(dòng)好玩的我們，這項(xiàng)規(guī)定簡(jiǎn)直是晴天霹靂，嚇得我們一聲不敢吭。
面對(duì)這位老師，我們個(gè)個(gè)都想抗議，但是最后的結(jié)果是啞巴吃黃連——有苦難言。
辣
生活這道美味佳肴一定少不了辣味。
在數(shù)學(xué)課上，一聲巨響打破了和諧。原來(lái)是“調(diào)皮大王”啟哲的鉛筆盒掉在了地上。數(shù)學(xué)老師沒(méi)有理他，繼續(xù)講題：“在做小數(shù)加法時(shí)要記得添上……”這時(shí)，啟哲變本加厲再一次把鉛筆盒掉在地上，又是一聲巨響，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“啟哲！”下課了，我們竊竊私語(yǔ)：“在做小數(shù)加法時(shí)要記得添上啟哲！”
“哈哈……”我們又是一陣狂笑。
這就是我們豐富多彩的班級(jí)生活，時(shí)而酸味滿口，時(shí)而辣味十足，時(shí)而苦澀難忍，時(shí)而香甜無(wú)比。每一種味道，都令我回味無(wú)窮。
高中生活作文14
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科資料深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握超多的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每一天要學(xué)的資料很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)光浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體狀況不一樣，學(xué)習(xí)計(jì)劃也就應(yīng)因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)光來(lái)記憶
同學(xué)們就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時(shí)光段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自我生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不一樣，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)光在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自我的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自我的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)光去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)光限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自我“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)光、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，能夠使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種簡(jiǎn)單感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自我，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自我一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自我一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每一天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)光后，還就應(yīng)根據(jù)自我的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束潛力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自我不能堅(jiān)持時(shí)，立刻就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自我意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，必須要堅(jiān)持實(shí)行自我的計(jì)劃”。
高中生活作文15
鳴蟬熱烈，夏日炙熱，時(shí)光悠悠，我踏入了十中校園，翻開(kāi)了我人生中一頁(yè)嶄新的篇章，開(kāi)啟了我人生中一段嶄新的旅程——高中生活。
十中校園的清晨是伴隨著鳥(niǎo)兒的啼聲與天邊的云彩一同到來(lái)的，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從宿舍樓趕往教室，不知昨夜他們是否同我一樣做了香甜的美夢(mèng)。漸漸地，太陽(yáng)從地平線上緩緩升起，教學(xué)樓中傳出了學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，聲音回蕩在整個(gè)校園，彰顯著專屬于青春少年們的活力與熱情，我不禁感慨道：“你好，我的高中生活！”
十中校園的晌午是伴隨著悠揚(yáng)的下課鈴的響起與學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)一同到來(lái)的，當(dāng)然還有同學(xué)們從教學(xué)樓里飛奔向食堂的身影。去往食堂的路上你可以看到或是聽(tīng)到什么呢？在那條布滿林蔭的路上，你可以看到扎著馬尾的少女和意氣風(fēng)發(fā)的少年，風(fēng)輕輕吹過(guò)掀起他們的校領(lǐng)；你可以聽(tīng)到學(xué)生們小聲的交談著上午的課程。陪伴他們而來(lái)的，不止有空空的肚子也有飽含的知識(shí)。午后，井然有序的長(zhǎng)龍，溫暖的陽(yáng)光和操場(chǎng)上因籃球而熱烈追逐的身影構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景線。我不禁感慨，道：“你好，我的高中生活！”
在十中校園，我最喜歡的無(wú)疑是班門口的那條綠色長(zhǎng)廊。樹(shù)影婆娑溫柔地?fù)崦蟮兀A臺(tái)旁綻放的小花散發(fā)著陣陣清香�；ㄏ汶S著清風(fēng)，飄向未知的遠(yuǎn)方。我猶為喜歡坐在石階臺(tái)上與好友暢開(kāi)心扉暢談人生理想，腿上放著一本復(fù)雜的數(shù)學(xué)書，上面還有著我解不開(kāi)的題目。忙里偷閑時(shí)，我可以與好友共賞那天邊的夕陽(yáng)，看那漸變色的晚霞，我不禁感慨道：“你好，我的高中生活！”
十中校園的晚上是伴隨著落日余暉和路邊亮起的燈一起到來(lái)的。教室里學(xué)生們頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，吹動(dòng)幾頁(yè)課桌上的書，吹走學(xué)生們的煩悶。晚風(fēng)悠揚(yáng)，清冷的月色，洋洋灑灑的鋪滿整個(gè)地面，像是十中穿上了銀白色的紗裙，而我們則點(diǎn)綴在紗裙上，暗自發(fā)光。下課了，同學(xué)們背著書包陸陸續(xù)續(xù)地從教學(xué)樓回到宿舍樓，拖著疲憊的身子既辛苦又滿足。今夜不知同學(xué)們是否和我一樣共赴甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，睡前憧憬明天的我不禁感慨道：“你好，我的高中生活！”
清晨初升的太陽(yáng)，晌午林蔭的路上，傍晚輕撫的微風(fēng)和落日黃昏構(gòu)成了我高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要用自己的努力澆灌遺落在夢(mèng)里的莊園和蓬勃生長(zhǎng)的未來(lái)，讓我的高中生活更富有意義。迎著初陽(yáng)我不禁感慨到：“你好，我的高中生活！”
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