生活中的一個(gè)小鏡頭作文(通用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生活中的一個(gè)小鏡頭作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文1
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我的眼前。
一天午時(shí)，我開(kāi)始整理起了我以前用過(guò)的舊書(shū)。突然，我從書(shū)堆之中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的作文書(shū)。我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。這時(shí)，書(shū)上的兩個(gè)模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼簾——李廣。此時(shí)此刻，我情不自禁地閉上了雙眼，開(kāi)始凝神遐想。而那以前我和李廣在一齊的一幕幕鏡頭，便清楚地浮此刻了我的腦海里——
有一次嚴(yán)冬，我家的鬧鐘突然壞了，周?chē)操I(mǎi)不到鬧鐘�？墒牵以缟仙蠈W(xué)沒(méi)有鬧鐘又起不來(lái)。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)求李廣幫忙了：“李廣，你早上上學(xué)要經(jīng)過(guò)我家，你能不能早上來(lái)我家把我叫起來(lái)啊？”“能夠啊！”李廣聽(tīng)了我的請(qǐng)求，毫不猶豫地就答應(yīng)了。第二天早晨，我正在家里安逸地作著美夢(mèng)。突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我睜開(kāi)雙眼，天才剛剛亮，可卻是我以前該起床上學(xué)的時(shí)間了。我慢慢騰騰地穿好了衣服，然后將門(mén)緩緩地打開(kāi)。天��！是李廣，他竟然這么早生活中的一小組鏡頭就來(lái)我家了，我已經(jīng)無(wú)法想象他是什么時(shí)候起床的了。只見(jiàn)李廣正背著書(shū)包，一個(gè)人站在寒風(fēng)之中，兩只手被凍得中瑟瑟發(fā)抖。我見(jiàn)到了這個(gè)情景，頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……
還有一次，教師給我們布置了一篇作文，可是，我皺著眉頭左思右想，還是不會(huì)寫(xiě)。于是，我打算參考一下作文書(shū)，可在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶任何一本作文書(shū)。怎樣辦呢？我可惱地環(huán)視了一下周?chē)�。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友——李廣的課桌里正躺著一本作文書(shū)。這下又期望啦！我又驚又喜，迫不及待地對(duì)李廣說(shuō)：“李廣，我不會(huì)寫(xiě)這篇作文，把你的作文書(shū)借給我看一下，好嗎？”“當(dāng)然能夠��！”李廣回眸一笑，爽快地答應(yīng)了。我拿著李廣的作文書(shū)，回想這他剛才的微笑，心中充滿(mǎn)了無(wú)限地感激�？墒牵夷弥@本書(shū)，卻忘了還給李廣，李廣也沒(méi)有追問(wèn)，直到，李廣離開(kāi)了。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)辦法還給他了，心中也就只能抱著悲痛和歉意……
生活，就像一只風(fēng)箏，在藍(lán)天之中自由飛翔；生活，就像一片海洋，生活中的一個(gè)個(gè)故事就是那波瀾壯闊的浪花；生活，就像一個(gè)五味瓶，里頭裝滿(mǎn)了酸甜苦辣；生活，就像一葉孤舟，有了一個(gè)摯友，生活才不會(huì)孤單。我要把這些生活中的小鏡頭好好地收藏起來(lái)，把李廣這個(gè)好朋友永遠(yuǎn)留在我的心里。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文2
生活，有時(shí)覺(jué)得多姿多彩，有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味。可就在那一瞬間，可能就會(huì)讓你淚流滿(mǎn)面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的午時(shí)，我走在路上，正準(zhǔn)備回家。正當(dāng)我走著走著的時(shí)候，看見(jiàn)遠(yuǎn)處黑壓壓的一片人群。按捺不住自我的好奇心，我走過(guò)去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見(jiàn)了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上頭寫(xiě)著歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎樣了？我心里想著。忽然，一個(gè)人說(shuō)：“老太婆，你兒子怎樣了？”我心里想著：有這樣對(duì)老人說(shuō)話(huà)的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說(shuō):“我兒子被車(chē)撞了，司機(jī)逃跑了，此刻需要大筆的錢(qián)，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的臉上透著懇求和無(wú)奈。剛才那個(gè)人又說(shuō)話(huà)了：“真的假的，這種騙人的理由我見(jiàn)多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽(tīng)了，登著那個(gè)人，要說(shuō)什么。
結(jié)果一個(gè)小男孩冒了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫(yī)院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的�！毙∧泻㈤W著炯炯的眼睛，是那樣地真誠(chéng)。頓時(shí)，人群靜了下來(lái)。剛才那個(gè)人還不罷休，又說(shuō)道：“哼，誰(shuí)明白你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的�！边@時(shí)人群中也隱約傳來(lái)人們的議論：就是，可能真是一伙的；這必須是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來(lái)騙人；這男孩跟著老太婆學(xué)壞了，怎樣也騙人呀；此刻的人呀就明白騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。那小男孩憋紅了臉，可不明白說(shuō)什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我明白老奶奶此刻是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴(yán)，在街上求人施舍，卻招來(lái)懷疑，嚴(yán)重的傷害了一個(gè)老人應(yīng)當(dāng)有的尊嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，人們都各自匆匆離開(kāi)了。到最終，人們還是沒(méi)有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢(qián)。我明白，老奶奶此刻必須在流淚，為自我的兒子流淚。只見(jiàn)那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，放心，我會(huì)幫忙您的，走，我送您回家�！庇谑牵泻⒎鲋夏棠�，一步一步向前走去�？粗麄冸x去，到最終消失，我心里有說(shuō)不出的滋味，不知是雨水
還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì)讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文3
人生像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣咸，味味俱全；人生又像一首悅耳的歌有高潮也有低潮；人生還像一杯酒讓人回味無(wú)窮。生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活像一部電影，每時(shí)每刻精彩放映；生活還像一個(gè)放大鏡，放大出社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我照舊打開(kāi)生活這部電視機(jī)，屏幕上出現(xiàn)了那難忘的鏡頭，人的眼睛就像生活中的一個(gè)小鏡頭，走到哪里，都可以記錄著生活中的種種好事或壞事。
我的生活就像一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，豐富多彩。但是有一件事情讓我終身難忘，上次我和我的好朋友小明一起去體育館打球，因?yàn)樾∶饔幸粡埞豢ǎ�，我們兩個(gè)人就一起做公交車(chē)去的，但是我們剛上公交車(chē)，好不容易才找到了一個(gè)位置，就有一位老奶奶住了一根拐杖上來(lái)了，她左瞧瞧，西望望，渴望能找到一個(gè)位置，我想都沒(méi)想就直接站了起來(lái)，可是在一旁的小明拉著我說(shuō)，離體育館還有好遠(yuǎn)呢，你不怕腿酸嗎？我想了想也是，現(xiàn)在離體育館還有好長(zhǎng)一段路，我怕我熬不過(guò)去，所以我又坐下來(lái)了。我感到特別的愧疚，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我特別糾結(jié)到底讓不讓出著寶貴的位置。
當(dāng)時(shí)的我心里有兩個(gè)小人，他們分別是天使和惡魔，天使說(shuō)劉浩康，你要幫助老奶奶，老奶奶老了，站著久了會(huì)腰疼，會(huì)出毛病的。你看，老奶奶還住著一個(gè)拐杖，肯定是腿腳不好，因?yàn)槟銕椭藙e人，自己也很快樂(lè)，別人也很快樂(lè)，俗話(huà)說(shuō)得好，予人玫瑰，手留余香。惡魔說(shuō)；他又不是你的奶奶，你有跟她不熟，憑什么給她讓座，小心聰明反被聰明誤，被人誤會(huì)了，所以，你不該給她讓座。我仔細(xì)的想了想，我們的吳老師經(jīng)常教我們要助人為樂(lè)，我們中國(guó)是禮儀之邦，我們的禮儀就在這種地方顯示出來(lái)的。
所以，我站起身來(lái)，快步向老奶奶走過(guò)去，把腿腳不便的老奶奶扶到了位置上，老奶奶開(kāi)心的笑了起來(lái)，還不停的說(shuō)謝謝，我高興的說(shuō)；不客氣，老奶奶，這是我應(yīng)該做的！我就在走廊上站了一會(huì)，不一會(huì)，體育館到了，我和小明高興的下了車(chē)，去打球了，在打球的過(guò)程中，我不由自主的說(shuō)；吳老師說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，果然，幫助了人，自己的心里非常開(kāi)心�。「兄x吳老師教導(dǎo)我們這么多知識(shí)和道理，謝謝您，吳老師！
它，就就是一個(gè)普普通通的小鏡頭，但是它使我懂得了予人玫瑰，手留余香的道理，就是這個(gè)道理，深埋在我的內(nèi)心，難以忘懷，伴我成長(zhǎng)，促我進(jìn)步。我相信，在這些小鏡頭里，我們可以感悟許許多多知識(shí)和道理，生活中的一個(gè)小鏡頭，宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭。它使我得到教育，得到啟迪。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文4
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它是由無(wú)數(shù)個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國(guó)是花園，花園的.……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自己的座位上，等待譚老師來(lái)上課，只見(jiàn)譚老師左手拿著一個(gè)大塑料瓶，右手拿著一個(gè)充滿(mǎn)空氣的塑料袋，說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T老師首先讓最近表現(xiàn)不錯(cuò)的代珊珊上來(lái)試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺(tái)，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎么也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭，滿(mǎn)臉沮喪的走下了講臺(tái)。她失敗了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著，這時(shí)萬(wàn)云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿(mǎn)了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講臺(tái)�！疤袅�，他成功了�！蔽也唤匝宰哉Z(yǔ)。
接著譚老師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚老師這是要干什么呢？譚老師說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里�！蔽倚南耄喊堰@個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛！怎么可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來(lái)到講臺(tái)上了，他看了看來(lái)兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎么也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無(wú)奈的下了臺(tái)，接下來(lái)，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結(jié)果都一樣——信心十足的上臺(tái)，失望無(wú)奈的下臺(tái)。我心想：唉，怎么又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不知道譚老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見(jiàn)他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力終于把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒(méi)想到還可以這樣做，他真不愧為我們班級(jí)的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最后，譚老師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無(wú)意的破壞，有許多美好的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識(shí)吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，破壞也是可行的嗎！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文5
生活是一部影片，有無(wú)數(shù)的小鏡頭組成。而往往那些最精彩的小鏡頭，總令我們回味無(wú)窮。每當(dāng)我想起那件事、那個(gè)小鏡頭時(shí)，就會(huì)有一種酸酸的味道在我的心頭彌漫開(kāi)來(lái)……
記得那是我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校放寒假了，因?yàn)樵诩依锾珶o(wú)聊了，我便想下樓走走。于是，我披上厚厚的棉衣下樓了。我在樓下漫無(wú)目的地走著，當(dāng)我走到一處設(shè)有木椅、給人休息的地方時(shí)，我的眼角不經(jīng)意間瞄到了一對(duì)母子身上，他們正親昵地聊著天。我很好奇他們?cè)诹氖裁�，所以挑了一個(gè)背對(duì)他們的位置坐下，豎耳傾聽(tīng)。
“媽媽?zhuān)闩阄页鰜?lái)玩累不累�。俊毙∧泻㈥P(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身打量了一下他，他大概七八歲吧。小男孩的媽媽輕輕摸了一下小男孩的頭，笑著說(shuō)：“不累，陪我家寶貝出來(lái)玩怎么會(huì)累呢？”那媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣的溫柔，我心頭一震，我的媽媽平時(shí)也是這樣對(duì)我說(shuō)話(huà)的，可我總是愛(ài)搭不理的，還不如小男孩呢�！皨寢屇泸_人，如果不累你就不會(huì)在這兒休息了！”小男孩嘟著嘴，有些不開(kāi)心，我也一直悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身，觀察著他們。“沒(méi)有，媽媽是擔(dān)心寶貝會(huì)累。走吧，媽媽接著帶你玩�！毙∧泻⒌膵寢屭s緊否認(rèn)，其實(shí)她一定很累，卻為了自己的孩子而不顧自己�！安挥昧耍瑡寢�。我?guī)湍愦繁嘲桑 毙∧泻⑹嵌嗝大w諒他的媽媽��！可我呢，卻一次都沒(méi)為媽媽捶背，我真是不孝順！我越發(fā)覺(jué)得內(nèi)疚。“好啊，媽媽的寶貝最好最懂事了！”小男孩媽媽眼里的寵溺都快要溢出來(lái)了。我又悄悄移了一個(gè)位置，離他們更近了些。
小男孩讓媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，接著用他的小拳頭給媽媽捶背。只見(jiàn)他輕輕地、小心翼翼地捶著，像是怕傷了媽媽?zhuān)�時(shí)不時(shí)問(wèn)媽媽痛不痛，舒不舒服。他的媽媽也開(kāi)心地笑著，眼里流露出欣慰。這時(shí)，我的心弦像是被人撥動(dòng)了，微微地顫動(dòng)著，我又悄悄地起身，快步走回了家。要走時(shí)，我還不舍地回了頭，將這個(gè)溫馨的畫(huà)面銘刻在心。
我剛回家不久，媽媽也快回來(lái)了，我在窗外看見(jiàn)她已經(jīng)蒼老的身影，不禁心頭一酸，眼眶噙滿(mǎn)淚水。正當(dāng)媽媽要取出鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，我沖她喊：“媽媽?zhuān)襾?lái)開(kāi)門(mén)！”于是走過(guò)去開(kāi)了門(mén)，我看見(jiàn)媽媽明顯一愣，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議，她一定是在奇怪我怎么突然懂事了吧。我已經(jīng)決定了，我要向小男孩學(xué)習(xí)，好好孝順?gòu)寢尅?/p>
生活是一部影片，影片中的每一個(gè)小鏡頭，都是給予我們的一個(gè)啟示，即使再普通，也總會(huì)令我們銘記在心。而這個(gè)生活的小鏡頭，令我懂得了什么是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，也讓我明白了我們同小草般的孝心，根本無(wú)法報(bào)答母親春暉般的愛(ài)。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文6
中午十二點(diǎn)，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車(chē)從遠(yuǎn)方駛來(lái)，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點(diǎn)上。站牌旁站著一堆等待的人們。車(chē)剛剛停穩(wěn)、開(kāi)了車(chē)門(mén)，還沒(méi)等人們下車(chē)，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車(chē)門(mén)口。
一群人將車(chē)門(mén)圍了個(gè)水泄不通，誰(shuí)都想先上車(chē)，爭(zhēng)先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車(chē)的人們僵在了那里。其中，有一個(gè)高大的男子一把推開(kāi)堆在門(mén)口的人，沖上了車(chē)，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車(chē)。
車(chē)終于緩緩開(kāi)動(dòng)了，搖搖晃晃地行駛著，車(chē)內(nèi)悶熱無(wú)比，令人煩躁慵懶。汽車(chē)就像一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，里面的人一個(gè)挨著一個(gè)，就這樣繼續(xù)前行。這時(shí)，有人開(kāi)始抱怨了：”車(chē)?yán)镌趺催@么多人��！你們就不會(huì)坐下一趟車(chē)嗎——哎呦，誰(shuí)踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車(chē)？剛才你不是也搶著上車(chē)呢嗎？又不是只有你人也人活著�！坝钟腥苏f(shuō)：”這么熱的天，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來(lái)，原本就熱的車(chē)上變得更燥熱。
到了某一站，有一個(gè)座位上的人下車(chē)了，站著的人有擠到了那個(gè)空座位邊，爭(zhēng)著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車(chē)。一個(gè)小女孩站起來(lái)，把空座位讓給他，說(shuō)：”老爺爺，您坐這兒�！叭缓笊焓秩シ鏊�。沒(méi)想到，小女孩剛離開(kāi)，就有一個(gè)年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來(lái)：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開(kāi)了那這個(gè)位置就不是你的了，我坐上去有什么不對(duì)��！“
車(chē)到了終點(diǎn)站，大群的人又?jǐn)D下了車(chē)，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會(huì)有假惡丑，如果世界上每個(gè)人都品德高尚，這個(gè)社會(huì)怎么還會(huì)是這個(gè)樣子？都說(shuō)中華民族要講文明、講美德，可是一到關(guān)鍵的時(shí)候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰(shuí)又能守住清規(guī)，舍己為人呢？都口口聲聲說(shuō)品質(zhì)高，講文明，但在實(shí)踐中，還不都是只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的假布偶？相信就公交車(chē)這個(gè)例子在很多城
市都是常見(jiàn)的吧，在上下車(chē)的高峰期，在炎熱的驕陽(yáng)下，誰(shuí)又能上下車(chē)不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車(chē)呢？難道這個(gè)丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？
生活中的一個(gè)小鏡頭作文7
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多令我們回味、深思的地方。
生活中的每一個(gè)小鏡頭，都值得我們?nèi)ンw會(huì)。
那天，天空悶悶的，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我和朋友約好要逛街。剛想出門(mén)，媽媽追上來(lái)，手里拿著一把雨傘：“韻兒，來(lái)�！蔽彝送炜�，平平靜靜，不像要下雨的樣子，于是我一甩手，說(shuō)：“不用了，這種天怎么會(huì)下雨。”便要出門(mén)，媽媽連忙攔住我：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨的，把雨傘帶上好些吧。”我不耐煩：“我不要拿雨傘啦!煩不煩啊!”推開(kāi)媽媽?zhuān)叱黾议T(mén)。媽媽頓時(shí)愣了幾秒，連忙朝我的背影喊：“韻兒~真的會(huì)下雨啊！”
我和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑的逛，望著天空，心里想：哼，媽媽還說(shuō)會(huì)下雨，我就偏不信，看她能拿我怎么樣，哼！
逛了好久，正準(zhǔn)備回家，忽然，老天爺翻了個(gè)臉，“嘩嘩嘩~”大雨雨點(diǎn)落了下來(lái)。我一臉懊惱，只好暫時(shí)躲在朋友家。想等雨停了再回家�？墒怯昶恍。炊较略酱�。
“老天爺，你耍我呀你，真是�！蔽易谂笥鸭议T(mén)前，用手托著臉，喃喃自語(yǔ)。
過(guò)了好一會(huì)兒，雨還不停，但小了點(diǎn)。我嘆口氣，轉(zhuǎn)身跟跟朋友再見(jiàn)，便冒雨沖回了家。
到了家門(mén)前，隱隱約約看見(jiàn)媽媽站在家門(mén)前焦急的望著，看見(jiàn)我，連忙奔過(guò)來(lái)。突然，我眼前一黑，倒了下去，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停的喊我的名字。
好久，我醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己躺在床上，媽媽趴在一片睡了。我拍拍腦袋，媽媽也醒了，看到我坐著，急忙說(shuō)：“快，快躺下。”我問(wèn)：“我怎么了？”媽媽說(shuō)：“你看你，叫你帶雨傘，你偏不帶，發(fā)燒了吧！”“什么？我發(fā)燒了？”“是啊，你冒雨回來(lái)，還沒(méi)到家就暈了�！薄鞍““�，我還不如暈死算了�！币溃l(fā)燒要吃藥，我最討厭吃藥啦。
我悶悶不樂(lè)的坐在床上，媽媽拿著一碗藥進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“乖，把藥喝了�！薄鞍““�，不要不要啊啊啊啊�。�！”“喝了發(fā)燒就好了�！薄皢h嚕~~”我躺在床上，裝死。
媽媽拿我沒(méi)辦法，無(wú)奈的把藥放在桌子上�！鞍““⑶饉~~！”媽媽打了個(gè)大噴嚏，我一驚：媽媽感冒了嗎？我望向媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩赐噶宋遥χf(shuō)：“沒(méi)事，媽媽鼻子癢�！笨伤吘故俏业膵寢�?zhuān)耶?dāng)然知道她一定是感冒了。
我望向那一碗藥，艱難地吞了一口口水，端起藥，媽媽驚喜的望著我，我笑笑，皺著眉頭硬把藥喝了下去。媽媽走過(guò)來(lái)，接過(guò)碗�！鞍““⑶饉~~！”媽媽又打了一個(gè)大噴嚏。我心疼的問(wèn)：“媽媽沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事，呵呵呵�！闭f(shuō)完媽媽便出去。
就在那一瞬間，我深深的體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)，我的病好了，可是媽媽為了我，自己卻生病了。
生活中的一個(gè)小鏡頭，讓我深深的感受到愛(ài)。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文8
餐桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的美食，廚房里散發(fā)著陣陣撲鼻的香氣。而在不遠(yuǎn)處，一群調(diào)皮又貪吃的孩子們兩眼直勾勾的盯著這誘人的美食，如同一群饑腸轆轆的貪狼正盯著肥美的羊肉。
正在燒菜的大人一離開(kāi)，就如同吹響了比賽開(kāi)始的哨聲。他們飛快地沖向餐桌。而我也在這群孩子中間�？墒�，阿姨一直都在廚房，我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)下手。
于是，我們就讓表妹把阿姨引開(kāi)，我們沖向了那盤(pán)糖醋排骨。我們幾個(gè)爭(zhēng)著那塊最大的，結(jié)果，只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)空碗從餐桌上掉了下來(lái)，摔了個(gè)“粉身碎骨”，我們立刻呆住了，這可是外婆最喜歡的碗啊！大人們聞聲而來(lái)。怎么辦，這，該怎么解釋才好，這，唉！爸爸問(wèn)我們說(shuō)：“這到底是怎么一回事，這好好的碗放在桌上，怎么會(huì)掉下來(lái)呢？是誰(shuí)把碗摔碎了的？”我和表姐還有表哥都互相望了望，卻沒(méi)有一個(gè)人敢承認(rèn)。這時(shí)表妹走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是我，我肚子餓了，就讓他們幫我去拿吃的，結(jié)果，我接的時(shí)候沒(méi)拿穩(wěn)，就把碗摔碎了。”“那你怎么剛剛不在呢？”爸爸反問(wèn)道。“我……我……我怕你們知道后要說(shuō)我，所以，我就先跑了，讓哥哥姐姐幫我頂罪，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，下次不敢了！”表妹低下了頭，臉羞愧得紅了。
聽(tīng)了表妹的話(huà)，我心想：讓表妹頂罪也好，反正她還小，爸爸不會(huì)責(zé)罰她的�？墒�，我又轉(zhuǎn)念一想，這畢竟也不是表妹一個(gè)人的錯(cuò)，我不能讓她一個(gè)人接受懲罰。嗯，對(duì)，我應(yīng)該承認(rèn)我也有參與。不行，這碗是外婆最喜歡的碗，如果我跟爸爸說(shuō)這件事我也有參與的話(huà)，爸爸一定會(huì)覺(jué)得我是主謀的，那我豈不是慘了。就在我舉棋不定時(shí)，表姐卻站出來(lái)說(shuō)：“這件事，是我做的，我是主謀，表妹只不過(guò)是幫忙引開(kāi)阿姨的，要罰就罰我一個(gè)人，跟他們都沒(méi)關(guān)系。”表姐都承認(rèn)了，我還有什么好怕的，既然我也有參與，我就應(yīng)該承認(rèn)，做人要誠(chéng)實(shí)�！拔乙矃⑴c了！”我抬起頭，對(duì)爸爸說(shuō)�！拔乙矃⑴c了”表哥也說(shuō)了。爸爸正準(zhǔn)備罰我們，外婆卻走了出來(lái)說(shuō)：“這大過(guò)年的，罰什么罰，不就是一個(gè)碗嘛，碎了就碎了吧，再說(shuō)了，碎了多好啊，這叫‘歲歲（碎碎）平安’，多吉利��！孩子們知道錯(cuò)了就好�！本瓦@樣，我們順利逃過(guò)了一劫。
一年過(guò)去了，這個(gè)鏡頭卻一直深深的印在我的腦海里。其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味……
生活中的一個(gè)小鏡頭作文9
生活，有時(shí)覺(jué)得多姿多彩，有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味。可就在那一瞬間，可能就會(huì)讓你淚流滿(mǎn)面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的下午，我走在路上，正準(zhǔn)備回家。正當(dāng)我走著走著的時(shí)候，看見(jiàn)遠(yuǎn)處黑壓壓的一片人群。按捺不住自己的好奇心，我走過(guò)去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見(jiàn)了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上面寫(xiě)著歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎么了？我心里想著。忽然，一個(gè)人說(shuō)：“老太婆，你兒子怎么了？”我心里想著：有這樣對(duì)老人說(shuō)話(huà)的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說(shuō):“我兒子被車(chē)撞了，司機(jī)逃跑了，現(xiàn)在需要大筆的錢(qián)，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的臉上透著懇求和無(wú)奈。剛才那個(gè)人又說(shuō)話(huà)了：“真的假的，這種騙人的理由我見(jiàn)多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽(tīng)了，登著那個(gè)人，要說(shuō)什么。
結(jié)果一個(gè)小男孩冒了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫(yī)院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的�！毙∧泻㈤W著炯炯的眼睛，是那樣地真誠(chéng)。頓時(shí)，人群靜了下來(lái)。剛才那個(gè)人還不罷休，又說(shuō)道：“哼，誰(shuí)知道你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的�！边@時(shí)人群中也隱約傳來(lái)人們的議論：就是，可能真是一伙的；這一定是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來(lái)騙人；這男孩跟著老太婆學(xué)壞了，怎么也騙人呀；現(xiàn)在的人呀就知道騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。那小男孩憋紅了臉，可不知道說(shuō)什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我知道老奶奶現(xiàn)在是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴(yán)，在街上求人施舍，卻招來(lái)懷疑，嚴(yán)重的傷害了一個(gè)老人應(yīng)該有的尊嚴(yán)，應(yīng)該有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，人們都各自匆匆離開(kāi)了。到最后，人們還是沒(méi)有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢(qián)。我知道，老奶奶現(xiàn)在一定在流淚，為自己的兒子流淚。只見(jiàn)那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，放心，我會(huì)幫助您的，走，我送您回家�！庇谑�，男孩扶著老奶奶，一步一步向前走去�？粗麄冸x去，到最后消失，我心里有說(shuō)不出的滋味，不知是雨水還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì)讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文10
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它是由無(wú)數(shù)個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國(guó)是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自我的座位上，等待譚教師來(lái)上課，只見(jiàn)譚教師左手拿著一個(gè)大塑料瓶，右手拿著一個(gè)充滿(mǎn)空氣的塑料袋，說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T教師首先讓最近表現(xiàn)不錯(cuò)的代珊珊上來(lái)試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺(tái)，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎樣也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭，滿(mǎn)臉沮喪的走下了講臺(tái)。她失敗了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著，這時(shí)萬(wàn)云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿(mǎn)了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講臺(tái)�！疤袅耍晒α恕！蔽也唤匝宰哉Z(yǔ)。
之后譚教師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚教師這是要干什么呢？譚教師說(shuō)：“此刻誰(shuí)能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里�！蔽倚南耄喊堰@個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛！怎樣可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來(lái)到講臺(tái)上了，他看了看來(lái)兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎樣也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無(wú)奈的下了臺(tái)，接下來(lái)，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結(jié)果都一樣——信心十足的上臺(tái)，失望無(wú)奈的下臺(tái)。我心想：唉，怎樣又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不明白譚教師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見(jiàn)他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力最終把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒(méi)想到還能夠這樣做，他真不愧為我們班級(jí)的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最終，譚教師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無(wú)意的破壞，有許多完美的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識(shí)吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，破壞也是可行的嗎！
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