生活贈(zèng)予的禮物作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的生活贈(zèng)予的禮物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活贈(zèng)予的禮物作文1
生活對(duì)于每個(gè)人的贈(zèng)予從來就是不同的，但它絕對(duì)公平。就好比分橘子，給你大的卻是酸的，給你小的卻是甜的�？墒郎掀羞@樣一些人，不滿足于眼前看到的和手中得到的，他們往往拿了大的卻抱怨它酸，拿了甜的又嫌它小。
其實(shí)，這完全沒有必要。不管我們手中拿到的是一種什么樣的橘子，我們都有理由去珍愛它，享受它。
如果我拿到大的，我會(huì)感謝生活讓我比別人得到了更多;如果我拿到的是小的，則我會(huì)感謝生活嘗到了如此美妙的滋味。
其實(shí)這個(gè)道理可以擴(kuò)充到很多個(gè)方面。小到看待生活的態(tài)度，大到人生觀，都可以由它得到一些啟發(fā)。
就拿做勤工儉學(xué)來說吧!我有時(shí)會(huì)聽到這樣的抱怨，工作輕松了嫌工資低，拿的工資多了又嫌工作累。對(duì)于這樣的人，聽到這樣的抱怨，我從來都是一笑了之，不置可否。是的，這樣抱怨有什么意義呢?
人活在世，呼吸的是空氣，享受的是美好。我們?yōu)槭裁匆涯抗饫卫蔚囟⒆∧男┥钪械娜毕荻床坏缴钪械拿篮媚?為什么我們不可以改變一下思維和觀察的角度，重新審視一下生活中的種種呢?
面對(duì)困難，我們應(yīng)感到幸福。因?yàn)槲覀冞�擁有克服困難的勇氣;面對(duì)失望，我們應(yīng)感到幸福，因?yàn)槲覀冞�有所追求……
所以，面對(duì)生活的饋贈(zèng)，不管我們得到的是什么，我們都應(yīng)感到幸福，因?yàn)槲覀兌际巧疃鲗櫟暮⒆印?/p>
生活贈(zèng)予的禮物作文2
曾經(jīng)跌倒也要有勇氣重新站起，哪怕流淚，也要及時(shí)擦去。
——題記
一次次跌倒并沒有沒磨挫我的意志，面對(duì)失敗，心里依然很苦楚，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)守內(nèi)心的陽(yáng)光，生命的陰霾終會(huì)散去。
在學(xué)習(xí)上受挫時(shí)，我想起了歷史上的司馬遷，他忍辱負(fù)重，在生命的低谷中想到了文王拘而演周易。仲尼厄而作《春秋》，在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中，他毅然選擇了前者，最終完成了《史記》，補(bǔ)充了歷史的空白。和他相比，我這，又怎么能稱為困難呢？
心胸豁達(dá)，自會(huì)遇到陽(yáng)光。在生活中，我們難免會(huì)遇到一些這樣或那樣的.挫折。面對(duì)挫折，我們要像蘇軾一般，有豁達(dá)的胸襟，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好。蘇軾在烏臺(tái)詩(shī)案中，被貶黃州，他并沒有向命運(yùn)低頭，而是怡然自得，在杭州西湖，留下了仙境般的蘇堤，在黃州赤壁，他留下了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。中秋節(jié)的夜晚，他起舞弄清影，歌唱“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！憋L(fēng)雨再大，他長(zhǎng)嘯徐行，“竹杖芒鞋輕視馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！彼�，不為虛名所動(dòng)，只愿寄余生于江海。正因?yàn)樗幕磉_(dá)，這造就了一代文豪。只有像蘇軾一樣，擁有豁達(dá)的胸襟，才能笑對(duì)生活，擁抱陽(yáng)光。
其實(shí)，無論是挫折還是困苦，都是生活所贈(zèng)予我們的禮物，只有擁有豁達(dá)的胸襟，才能擁抱陽(yáng)光般的品質(zhì)。
堅(jiān)守心中的陽(yáng)光，讓我們的明天更加美好。在成長(zhǎng)的路上，接受生活所贈(zèng)予我們美好的禮物！
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