描寫生活的作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫生活的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫生活的作文1
我正玩著跳繩，就聽大人叫著：“快回家吃飯！”唉，我好想再多玩一會兒啊。不過，回家吃到的飯是世界上最好吃的飯啦！
剛吃完午飯，又聽見大人叫著：“快拿書來看！”唉，要是不用看書就好了。不過，在知識的海洋里遨游是多么開心的事�。�
別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？
描寫生活的作文2
春天，正玩著捉迷藏，就聽見知了叫著：“快去游泳！”唉，我好想再多玩一會兒啊。不過去了游泳池，倒可以學(xué)習(xí)游泳的本領(lǐng)啦！
正游著，又聽見大雁在叫：“該摘柿子了！”唉，要是再多游一會兒該多好啊。不過，摘了柿子，就能嘗到蜜一樣的甜。
正吃著柿子的時候，天空中卻飄起了雪花。哎，要是沒有下雪就好了。不過，和同學(xué)打雪仗也是很快樂的！
別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣這么想嗎？
描寫生活的作文3
游戲是我們最喜愛的一項活動了，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們玩各種有趣的游戲，在這些游戲中，我覺得最有趣的是傳話游戲。
我們上一次玩的傳話游戲很不好，但是我們同學(xué)玩得很開心，在傳話的過程中有人說：“雞下了一個蛋、豬豬轉(zhuǎn)蛋、中國勝了張吉等等。我們大家當(dāng)時笑得前仰后合，特別開心。
我覺得，傳話有些非常好玩兒，而且還培養(yǎng)我們口語表達(dá)能力和專注能力。
我要把老師帶我們玩兒的傳話游戲與家人一起分享。
描寫生活的作文4
我和小伙伴正玩著捉迷藏，就聽媽媽叫著：“回家吃飯了�！卑�，多想再玩一會兒呀！不過，回家就可以吃媽媽做的飯菜了，也是很幸福的呀！
剛吃完飯，就聽著媽媽說：“該看課外書啦！”唉，不用看書該多好啊。不過，在書的海洋里遨游可以看到很多有趣的故事呢！
看完課外書，就聽見媽媽說：“該上床睡覺了�！卑�，好像看會電視再睡覺啊！不過，睡著了可以做各種各樣的夢呢！
別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？
描寫生活的作文5
晚上，我和小伙伴正玩著寫大字，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會兒啊。不過回家睡著了，倒可以做各種各樣的好夢呢！
正做著好夢，又聽見大人在叫著：“該起床讀古詩了。”唉，要是不讀古詩就好了。不過，讀了古詩就知道古人當(dāng)時的心情呢！
你們也有這樣的經(jīng)歷嗎？也像我一樣這么想嗎？
描寫生活的作文6
我的課余生活是豐富多彩的，有彈鋼琴、看書和游泳……這些都是我的最愛，但我喜歡就數(shù)騎自行車了。
一個赤日炎炎的夏天，爸爸決定教我騎自行車。剛開始我有點(diǎn)膽怯，常常摔跤，爸爸細(xì)心扶著自行車，叫我身體坐直，雙眼平視前方。我按照爸爸的方法邊用左腳踩在左腳踏板上，再坐上去，然后把右腳踩在右腳踏板上，用力一蹬，果然車子平穩(wěn)行駛在路上。這時，爸爸已經(jīng)悄悄松開了雙手，還在后面給我拍照呢！風(fēng)兒吹，鳥兒笑，花兒香，我開心極了，我終于學(xué)會了騎自行車，做一個自信少年！
騎自行車可以強(qiáng)身健體，而且低碳環(huán)保！這是一項極好的體育運(yùn)動。
描寫生活的作文7
大地之所以廣博，是因為他心懷寬廣，容納自然；大海之所以浩瀚，是因為他本身心懷坦蕩，接納一切放任自由，天空之所以無極，是因為他心無旁騖，接納一切。
人也是一樣，自己的生活自己住在，自己的命運(yùn)自己擔(dān)當(dāng)。不要讓別人的想法去束縛自己，局限自己，做生活的主宰者，用自己的行動去實踐，像別人證明自己的主張。
其實每個人在冥冥之中都是自己生活的主宰者，或多或少，因為自己的主宰思想，讓平凡的生活中又增添了一絲驚喜和一抹色彩。生活無需神魔，只需保持“我的生活，我主宰”的心態(tài)。
每個人都是自己生活的主宰者，用愉快的心情度過每一天，充實生活。
描寫生活的作文8
我的課余生活是一張豐富多彩的'畫卷，有踢毽子、游泳和羽毛球，還有看書……但我最喜歡的是乒乓球。
周末，媽媽帶我去打乒乓球。我二話不說就打了個高球，我以為媽媽接不到，結(jié)果，媽媽輕而易舉就接到了。我也很厲害，打了幾個反手。媽媽嘀咕道：“還用反手？”“怎么不能用？”我得意地說。我們歡快地打著球，咚咚咚，就像打鼓一樣！我們滿頭大汗，也玩得很盡興！
打乒乓球是短暫的，但快樂不是短暫的。
這就是我的課余生活，它多么快樂，多么美好��！
描寫生活的作文9
中午，正和小伙伴打著籃球，就聽見大人叫著：“快回家吃飯！”唉，我多想再多玩一會兒啊。不過，回家吃媽媽做的菜，也是很幸福的！
正吃得津津有味，又聽見大人叫著：“快吃完，該寫作業(yè)了。”唉，要是不寫作業(yè)就好了。不過，寫作業(yè)也能學(xué)到知識，也很開心呀！
別的孩子也和我一樣嗎？他們也很開心嗎？
描寫生活的作文10
早晨，我還在睡夢中，就聽見有人在叫：“該起床啦！”哎！我好想好想再睡一會兒��！不過，起床刷牙、洗臉、吃早點(diǎn)，就可以上學(xué)了。去了學(xué)校就可以見到同學(xué)，是多么開心��！
正和同學(xué)門玩著踢足球，操場上卻響起了上課鈴聲。哎！要是不上課就好了，不過上課可以學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才可以讓我懂得更多的知識，明白更多做人的道理。
別的孩子也是這樣嗎？也想我一樣，這么想嗎？
描寫生活的作文11
傍晚，我和姐姐正玩著羽毛球，就聽見大人叫著：“快回家看課外書！”哎，我好想多玩一會兒啊。不過，回家倒可以讀各種各樣的課外書啦！
正讀著精彩的故事，又聽見大人叫著：“該睡覺了！”哎，我好想再讀一會兒啊。不過，睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！
正做著有趣的夢，又聽見大人叫著：“該起床了！”哎，我好想再睡一會兒啊。不過，起了床可以玩很有趣的游戲呀！
正玩著游戲的時候，又聽見大人叫著：“快回來吃飯啦！”哎，我好想再玩一會兒啊。不過，回家可以吃媽媽做的飯呢！
別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？
描寫生活的作文12
早上，正做著夢，就聽大人叫著：“快起床吃早飯了！”唉，我好想再睡會兒啊！不過，起床吃早飯可以吃好吃的！
吃完飯，又聽大人在叫：“該上學(xué)去了！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到老師們，多么開心哪！
正聽著老師講課，卻響起了下課鈴聲。唉，要是沒有下課鈴就好了。不過，和小伙伴一起玩，也是很快樂的呀！
別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這樣想嗎？
描寫生活的作文13
1.江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。報答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯。
2.解落三秋葉，能開二月花。
3.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
4.籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入采花無處尋。
5.力盡不知熱，但惜夏日長。
6.連雨不知春去，一晴方覺夏深。
7.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
8.綠樹村邊合，青山郭外斜。
9.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
10.梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。
11.空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
描寫生活的作文14
下午，正和爸爸打著羽毛球，就聽大人叫著：“快回家吃飯了！”唉，我還想再多打會兒啊。不過，吃媽媽做的飯也是一件很開心的事呢！
剛吃完香噴噴的飯菜，又聽見大人在喊：“該睡覺啦！”唉，要是再看會兒電視就好了。不過，要睡覺，明天才有精神，多好��！
正睡著覺，又聽見大人叫著：“該起床上學(xué)了！”要是再睡一會兒就好了。不過去了學(xué)校，能學(xué)到很多新知識，多么開心呀！
別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？
描寫生活的作文15
啊!農(nóng)民是多么的美麗啊!
我們吃的飯菜都是從他們一天一天的汗水和勞動成果得來的。所以我們要“粒粒皆辛苦”絕對不浪費(fèi)他們的勞動成果，絕對不讓他們的汗水白流。
��！農(nóng)民是多么的光榮啊！
我們穿的衣服也是從他們的汗水得來的。
��！農(nóng)民是多么的美麗啊!
相信你的父母，你的爺爺奶奶，你的所有長輩曾經(jīng)都是以為光榮的農(nóng)民。所以你的親人都很美麗。
讓我們懂得的珍稀農(nóng)民的血汗吧!
【描寫生活的作文合集15篇】相關(guān)文章：
描寫假期生活的作文12-20
描寫未來生活的英語作文06-21
描寫我的課余生活作文09-03
描寫關(guān)于校園生活的作文12-09
描寫學(xué)會獨(dú)立生活的作文01-20
描寫鄉(xiāng)村生活的作文7篇03-08
描寫軍訓(xùn)生活的作文(10篇)02-24
描寫我的家庭生活作文12-25
描寫軍訓(xùn)生活的400字作文01-20
描寫鄉(xiāng)村生活的段落06-23