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      2. 學(xué)校生活作文

        時(shí)間:2021-07-21 14:30:01 生活 我要投稿

        學(xué)校生活作文八篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校生活作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        學(xué)校生活作文八篇

        學(xué)校生活作文 篇1

          六年的小學(xué)時(shí)光,我們上過無(wú)數(shù)的課程,可最令我難忘的,還是那節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。

          教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師,她是個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí),她總是用溫和的聲音給我們講課,語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門學(xué)科。

          記得,那是一個(gè)寒冷的冬天,窗外紛紛下起了大雪,我們都渴望能出來玩雪。可是,沒有老師的允許,我們也只能在班上上課。打了上課鈴,荊老師拿著語(yǔ)文書來到了班里,看見我們都“乖巧”的待在班上,她滿意地笑了一下說:“今天下雪了,其他班都下去玩了,可咱們班的同學(xué)都留在教室里?丛谀銈冞@么乖巧的份上,老師決定在第三節(jié)課帶咱們下去玩,好嗎?”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。

          終于挨到了第三節(jié)課,我們各個(gè)鼓足了氣準(zhǔn)備來操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”,下了樓,我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被,操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們?cè)凇鞍咨匕濉鄙吓苤,鬧著,處處洋溢著快樂的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛的雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球,用樹葉做眼睛,掃帚做手臂,樹枝做鼻子,再戴上一個(gè)毛線帽,系上一條紅領(lǐng)巾,一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機(jī)記錄下了這美好的一瞬間。那一節(jié)課,給了我們從未擁有過的快樂。

          我們這六年的時(shí)光即將結(jié)束,再舍不得與留戀中,我們邁著新的步伐向前走去……

        學(xué)校生活作文 篇2

          校園如一個(gè)大家庭,我們每個(gè)家人都如此幸福。特此摘錄日記兩則。

          ——題記

          X年X月X日,晴

          春風(fēng)料峭,陽(yáng)光正好,我邁著輕快的步伐,踏進(jìn)學(xué)校。

          今天是個(gè)特別的日子,要不我怎么會(huì)如此高興?我的閨蜜過生日,必須開心哪!禮物我都準(zhǔn)備好久了,大概是從她上一次生日以后開始的吧?我忙活了這么久,一定得喜歡!我掂著包裝精致的一大袋東西,霸氣十足地往她桌子上一放,在她驚訝的眼神中說道:“給你的!生日快樂!”呃?怎么沒反應(yīng)?感動(dòng)傻啦?卻聽她幽幽地說:“我生日是明天……”“什么?你生日不是X月X號(hào)?”“對(duì)啊,可今天是(X-1)號(hào)……”我語(yǔ)塞,又連忙解釋道:“不是不是,我沒記錯(cuò)你的生日,我是弄錯(cuò)今天的時(shí)間了,別誤會(huì)啊……”她輕輕一笑,把我抱了個(gè)滿懷,說:“沒事,反正早晚都要送啊,謝謝你!

          閨蜜,明天再祝福你生日快樂吧,當(dāng)然也祝你每天都開開心心!

          Y年Y月Y日,陰轉(zhuǎn)小雨

          自古逢秋悲寂寥啊,綿綿秋雨也來嘲笑我,討厭。

          我背著輕飄飄的卷子和沉甸甸的愁,抬頭望天,天低不睬,俯身看地,地濕不理。哀嘆出口,這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭兒!我在家門口正找鑰匙時(shí),熟悉的口哨聲響起:“回來啦,考挺好?”我回頭凄涼一笑:“別鬧了,砸了!编従蛹腋鐐儍河悬c(diǎn)意外:“喲,看你這樣兒不像開玩笑啊,這么久不進(jìn)去是不敢啦?”我丟給他一個(gè)漂亮的白眼兒:“回你家吧,找鑰匙呢!彼麨t灑地開門,伴著一聲“拜~”砰地關(guān)上了門。哼,拽什么拽嘛,我考砸了都比你強(qiáng)。下午到學(xué)校,我驚奇地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個(gè)蛋糕。同桌眨眨眼:“一帥哥兒送來的!闭l(shuí)啊這是。我打開準(zhǔn)備開吃,看見張卡片,這字跡一看就是對(duì)門那位的杰作!翱荚伊伺律,吃塊蛋糕心情就好了哈!”溫暖啊,要不要這么好,感動(dòng)得要淚奔了好嘛?

          哥們,我也不知道說啥了,謝謝你吧。

          我們的青春都在這個(gè)校園里度過,我也不知道友愛的確切定義,我只知道,在這個(gè)大家庭里,我很幸福。

          ——后記

        學(xué)校生活作文 篇3

          我國(guó)著名的教育家、文學(xué)家陶行知爺爺提倡的“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校”的教育思想,讓我在這個(gè)暑假里才體會(huì)到他的真正含義。我們中小學(xué)生每年都有長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假,我們離開了老師的輔導(dǎo)和家長(zhǎng)的看管,一切都要靠我們自己來管好自己。然而,我們的一些同學(xué)離開了老師和家長(zhǎng),就像一匹脫韁的小野馬,無(wú)拘無(wú)束,有的同學(xué)整天泡在游戲機(jī)房、電腦房里玩游戲,有的還夜不歸宿,把家長(zhǎng)急得心慌。而還有的同學(xué)卻非常懂事,他們利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)各種各樣的技能,來充實(shí)自己,提高自己。他們積極地參加社區(qū)組織的活動(dòng),學(xué)游泳,學(xué)打乒乓球,既學(xué)會(huì)了本領(lǐng),又鍛煉了身體。在這個(gè)暑假里,我也學(xué)會(huì)了自己洗頭、梳頭,我還可以幫媽媽燒飯、洗衣服和收衣服。這些本領(lǐng)都是爸爸、媽媽教我們的。

          “生活即教育,社會(huì)即學(xué)校!边@句名言是陶行知爺爺送給我們的。我們應(yīng)該牢記心中;锇閭儯銈?cè)谑罴倮飳W(xué)習(xí)了什么嗎?

        學(xué)校生活作文 篇4

          秋天是生活的季節(jié),是碩果累累的季節(jié),也是一個(gè)繁華的季節(jié),每當(dāng)這時(shí)有人歡喜有人憂愁,現(xiàn)在儼然又是一個(gè)新的秋天,這次的秋天又不禁讓我仿佛回到了那個(gè)秋天。冰心說道:“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!睕]有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。

          三年前也是在這個(gè)時(shí)候,我步入了一個(gè)全新的環(huán)境,一扇嶄新的大門向我打開,那時(shí)我是憂傷的,因?yàn)槲也饺肓艘粋(gè)全新的環(huán)境,這種環(huán)境讓我深深無(wú)法適應(yīng)。

          剛開始步入初中時(shí)我是非常不適應(yīng)的',因?yàn)檫@是我第一次住校,那時(shí)年少面對(duì)一張張陌生的面孔,一個(gè)個(gè)不熟悉的環(huán)境,以及父母不在身邊,讓我感到非常的無(wú)助,茫然。

          后來老師在課本上視頻上說這是非常正常的,一個(gè)全新的環(huán)境,不管是誰(shuí),誰(shuí)剛開始都會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的,慢慢的你就會(huì)和身邊的人熟悉,從而適應(yīng)下來。

          第1周我們進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn),我很快就找到了一個(gè)朋友,但是很快又玩不下去了,后來學(xué)校舉行了一個(gè)拔河友誼比賽,我們初一之間的對(duì)抗,同學(xué)們自告奮勇,不甘落后,爭(zhēng)當(dāng)拔河小能手,無(wú)一不甘落后在比賽中,因?qū)γ媸沽艘粋(gè)陰招,拔著拔著,突然放手是我們后方的一個(gè)大力士負(fù)了傷,于是在爭(zhēng)奪第2名時(shí)我們輸了,我們紛紛感到失落,但也很開心,畢竟我們至少建立了一個(gè)可愛的友誼。

          第1次月考很快就來臨了,我考得還不錯(cuò),我開始驚嘆于自己的,適應(yīng)能力,而到后來我才發(fā)現(xiàn)自己原來是自欺欺人,因?yàn)槲覐娜嗲?0居然調(diào)到了30名開外,這時(shí)班主任批評(píng)了我,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我非常是膽戰(zhàn)心驚的,但看到別的父母出來后前世和愉悅的表情,我就坦然了,但是人生不經(jīng)過大起大落,怎么能看見彩虹呢?我又考好了,然后又考砸了,很快一個(gè)學(xué)期就過去了,我結(jié)交了一段美好的友誼,收獲了友情,現(xiàn)在又是一個(gè)碩果累累的季節(jié),而我又獲得了一個(gè)嶄新的全新的環(huán)境,但我已不再幼稚,年少無(wú)知,我相信在未來的三年后我會(huì)大放光彩,加油,你是最棒的。悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。

          樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅,青春年少的我們,總會(huì)有些輕狂,這些都很正常,但我們也要對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己的未來負(fù)責(zé),不負(fù)父母的期望,勇敢的面對(duì)未來。一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)!生命易逝,世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊,我們會(huì)珍存你們的夢(mèng)想!我們會(huì)在祖國(guó)的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個(gè)夢(mèng),用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔。夢(mèng)和生命同在,它在記憶的暖室里將永不凋零,所有殘缺的夢(mèng),讓我們用愛的花朵,為它們插上奮飛的翅膀。天空不留下飛鳥的痕跡,但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡,而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!

        學(xué)校生活作文 篇5

          校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng),交織過多少美夢(mèng),寒窗的日子早已遠(yuǎn)揚(yáng),回憶總是神傷,園里的林蔭郁郁蒼蒼,樹下的夢(mèng)知多少,夢(mèng)中的伴侶雖已遠(yuǎn)離,夢(mèng)卻依然芬芳。

          ——題記

          事件一:羽毛球失蹤案

          某日中午,剛剛睡醒的Y君打著哈欠走進(jìn)了教室!班耍ゴ蛴鹈虬!”不等Y君回過神來,一旁的W已經(jīng)大聲嚷嚷起來!昂玫,這就來了!盰君掛著一臉濃厚的睡意伸手去摸羽毛球拍,卻不料一手摸了一個(gè)空!鞍““。∥业那蚺哪?”霎時(shí)間,Y君嚇得睡意全無(wú),開始翻箱倒柜的找東西。眼見他的頭將要與課桌來一個(gè)親密接觸時(shí),一個(gè)雪白的羽毛球無(wú)比精準(zhǔn)地栽了上去。

          “我拿你的羽毛球去玩了一會(huì),你不會(huì)介意吧?”門外,剛從操場(chǎng)上回來的F正笑得燦爛。

          事件二:考試風(fēng)波

          全市摸底考試的成績(jī)下來了,果然如我預(yù)料的那樣,考得不甚理想。轉(zhuǎn)身望去,整個(gè)班級(jí)都籠罩在一層陰慘慘的氣氛下,沉默的可怕。鄰桌小B的臉上像是打翻了調(diào)色盤一般閃爍著五彩斑斕的顏色,他張了張嘴似乎想說些什么,最終還是盯著手中的答題卡一言不發(fā)。

          “考試后要注意分析原因,知道自己錯(cuò)在了哪里……”班主任的聲音回蕩在燥熱的空氣里。身旁的小A正咬牙切齒的對(duì)付著手里的一套英語(yǔ)模擬練習(xí)題,一串串ABCD的選項(xiàng)從筆尖傾瀉而出。

          事件三:百日誓師

          往年曾看著一屆又一屆的畢業(yè)班站在高高掛起的條幅下進(jìn)行百日誓師,終于,今年站在這里的人變成了我們。

          “哎——不知道為什么,看到這種場(chǎng)面總有種熱血沸騰的感覺呢。”身旁的小A興奮的左顧右盼著。“安靜,安靜。”班主任的聲音突然在耳邊響起,生生壓住了小A滿肚子的豪情萬(wàn)丈,喧鬧的人群逐漸排成了一支支隊(duì)伍,主席臺(tái)前的擴(kuò)音設(shè)備已經(jīng)調(diào)試完畢,百日誓師大會(huì)即將開始。

          草長(zhǎng)鶯飛的三月,中考踩著悄無(wú)聲息的步伐揭開了初中最后的帷幕,一百天后。迎接我們的將是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

          流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,校園里總有這數(shù)不完的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些花朵一樣搖曳的過去,終究會(huì)被我們銘記在腦海里。

        學(xué)校生活作文 篇6

          “下課是10什么?”“分鐘——”同學(xué)們拖長(zhǎng)了音。“秒!鄙磉叺耐瑢W(xué)用怨念的目光看著數(shù)學(xué)題,輕輕呢喃,我們則暗暗竊笑,笑過之后又正襟危坐仔細(xì)聽老師講課。盡管想下課,不過,數(shù)學(xué)課還是要認(rèn)認(rèn)真真上啊。

          終于,在老師依依不舍的一聲“下課”之后,課間算是真正開始了。我立刻從座位上站起來,伸了一個(gè)大大的懶腰,打了一個(gè)大大的哈欠,算是對(duì)這堂課的總結(jié)。抬望眼,仰天長(zhǎng)打哈欠,驀然回首,他人卻都端坐在位子上寫作業(yè)。不過,過了三四秒,教室便沸騰了。

          這邊,幾個(gè)女生湊在一起,聊著一個(gè)個(gè)話題,擺弄著手上的筆和小本子,眉飛色舞,讓人想插嘴都插不上;那邊,男生勾肩搭背,說說笑笑走出教室;再那邊,幾個(gè)普通的好學(xué)生仍?shī)^筆疾書。教室里充滿了笑聲和談話聲;仡^一看,有個(gè)同學(xué)看著我笑了起來,我開了一句玩笑:“我的臉有那么好笑嗎!蓖辣緛碓趯懽鳂I(yè),聽到這話,朝我看了一眼,大笑了起來,笑得前俯后仰,我又氣又笑,跟他對(duì)視一眼,兩個(gè)人都大笑起來,笑得臉都漲紅了!啊畬W(xué)生,學(xué)生,越學(xué)越生’,唉……”作業(yè)沒訂正好的同學(xué)在旁邊唉聲嘆氣,無(wú)奈“知音少”,沒人聽。

          多姿多彩的學(xué)校生活,多姿多彩的同學(xué)們。

        學(xué)校生活作文 篇7

          校園生活,如萬(wàn)花筒,能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界;校園生活,如精美的貝殼,能折射出一個(gè)亮麗美好的人生;校園生活,總是那么地令人回味無(wú)窮。

          回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看!當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。還沒有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng),記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑,雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步,但是在這次長(zhǎng)跑中,我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī),這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí),她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑,每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞,都會(huì)極力想超越這個(gè)影子,每當(dāng)看到老師吃力的樣子,我十分感動(dòng),這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī),

          所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī),賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

          回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽!這是哪個(gè)班呀,課堂氣氛怎么這樣熱烈?原來是我們班在上語(yǔ)文課啊,課堂上,老師總是把講解的任務(wù)交給學(xué)生,讓他們自己做題,自己對(duì)改,自己發(fā)現(xiàn),自己感悟,然后同桌討論交流,找代表講解,同時(shí)學(xué)生還可以提出自己的疑問。這不,一向不愛發(fā)言的同學(xué)小李提出了一個(gè)問題,引起了全班同學(xué)的大討論,這真是一石激起千層浪,一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師的面前……老師不停地稱贊著,評(píng)價(jià)著,不知不覺,一聲“叮鈴鈴”讓同學(xué)們從辯論中走了出來。當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到四班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!

          是啊,校園生活,十分美好。種種點(diǎn)滴,不能忘記。

        學(xué)校生活作文 篇8

          (一)

          我們的英語(yǔ)老師Because,簡(jiǎn)直是個(gè)“話罐子”,不管是人說的,還是動(dòng)植物說的,她都說得出口,不過近幾日她的話變少了,因?yàn)樗谂c她丈夫打架的時(shí)候,把右手給打骨折了,為了讓手恢復(fù)得快一些,就只好把到口的話咽回口中去。好可憐!

          待到手恢復(fù)得差不多的時(shí)候,她又在大談她的“cause理論”:“前段時(shí)間,我的手骨折了,那時(shí)我才知道手的重要性了!……”說得唾沫橫飛,說得一本書從頭濕到尾;同學(xué)們都昏昏欲睡……

          話說這人不能同情別人,一同情他人,自己就遭殃了,這不,陳寧宏因?yàn)橥锽ecause,把自己的腳給扭壞了,可憐。ㄎ也荒芡樗駝t我就要遭殃了)

         。ǘ

          賈繼松是我班的焦點(diǎn),據(jù)了解,我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長(zhǎng)得好看,所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像,大家都喊他“車人表―車?yán)蠋煛。上個(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽,賈老師也參加,所以在別班的同學(xué)吃飯的時(shí)候,我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀看籃球賽,皇天不負(fù)有心人,車?yán)蠋熌且魂?duì)贏了!好高興!

         。ㄈ

          涼爽的秋風(fēng)迎來了一年一度的“國(guó)慶節(jié)”,當(dāng)全國(guó)人民沉浸在快樂中的時(shí)候,我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習(xí),聽著老師們唱的“國(guó)歌”,把精華的知識(shí)硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中,好難過!

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