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生活處處是課堂作文（通用55篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的生活處處是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活處處是課堂作文 1
生活處處是課堂！它從平凡中詮釋出光怪陸離的色彩，既像萬(wàn)花筒，又像一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的文章，聚焦了我苦思冥想后豁然開(kāi)朗，如一株青草、一顆雪松，一份堅(jiān)持、一份希望。
星期六的早晨，奶奶早早的叫我起床。我原本很不情愿的跟著爺爺奶奶下地種花生，但當(dāng)我看到美麗的花草，嗅到清醒的空氣時(shí)，我頓時(shí)有了干勁。首先，爺爺讓我?guī)狭耸痔祝禄ㄉ厦娴乃帟?huì)腐蝕我的手。看著這一顆顆紫紅色的花生豆，我頓生了疑惑。不解的問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么花生上面要撒藥？”爺爺長(zhǎng)吁了一口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)槿绻ㄉ厦娌蝗鏊�，那么種進(jìn)土里不就成了部分蟲(chóng)子的美食。”我愕然之余又跳到奶奶的身邊，抓起一把花生跑到一個(gè)小土坑邊，直接放在上面。不大一會(huì)兒功夫，就有了一排“赫赫戰(zhàn)績(jī)”。我高興的招手讓奶奶過(guò)來(lái)看，奶奶卻唉聲嘆氣的說(shuō)：“元元啊，你看看你，怎么這樣放啊，應(yīng)該使勁的把它摁在土里，不能放在上面，不然它是不會(huì)發(fā)芽的！”我半信半疑的撓了撓頭，返工起來(lái)。這時(shí)，奶奶和爺爺已經(jīng)種了好多。我也不甘示弱，加快了速度，飛快地播種起來(lái)。
“哇，終于種完了�！蔽覛獯跤醯�'說(shuō)�，F(xiàn)在已經(jīng)是正午了，雖然我大汗淋漓，身上的汗水已經(jīng)浸濕了衣裳，我的臉也變成了“大花貓”�？粗@一大片花生地，我覺(jué)得我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
當(dāng)我們正要回家時(shí)，我看到一顆柿子樹(shù)就有問(wèn)爺爺：“爺爺你說(shuō)，柿子是長(zhǎng)在樹(shù)上的，而花生是不是長(zhǎng)在它的莖上？”爺爺哈哈大笑：“唉呀，不是的，花生不是長(zhǎng)在莖上的，是長(zhǎng)在根上埋在土里的。”我又問(wèn)：“那，花生是可以干什么用的啊？”爺爺做到石頭上細(xì)細(xì)說(shuō)道：“花生，它可以炸油；也可以生吃；還可以加工成美味的花生食品，深受人們的喜愛(ài)。而且，花生它還有非凡的品質(zhì)。你看，花生種在土里它結(jié)出的果實(shí)也是埋在土里的，它不會(huì)說(shuō)出自己的果實(shí)有多大多飽滿(mǎn)，只是默默的生長(zhǎng)，從不向別人炫耀自己。但是，它卻得到大多民眾的青睞，所以說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光，你以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
花生，讓我領(lǐng)悟到做人不要像桃樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)智慧爭(zhēng)奇斗艷，要和花生一樣從不炫耀自己，默默無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，只要用心觀察，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 2
烹飪是中國(guó)文化四絕之一。包餃子也就是烹飪之一。吃包餃子是春節(jié)的習(xí)俗。今天，媽媽教我包餃子。
我來(lái)到廚房，爸爸已經(jīng)把餃子餡搓和好了，餃子皮也搟好了，就等著我來(lái)包啦!我看著媽媽包了幾個(gè)，心想：這有什么難得呀。于是，便拿起一片餃子去皮來(lái)，學(xué)著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來(lái)，就笨手笨腳地包了起來(lái)，包好一看，哈!這哪像包子啊!簡(jiǎn)直是胖肚子將軍。第一個(gè)餡多了，那第二個(gè)就少放一些，包好后，扁扁的，像一只瘦猴，連包幾個(gè)都一樣，后來(lái)才知道原來(lái)是餡少了的原因。我連忙放下手中的筷子，走到媽媽的身邊，看她是如何包餃子的。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一片餃子皮放在手上，又夾了適當(dāng)?shù)娘溩羽W放在正中間，然后把兩邊對(duì)齊，輕輕地一捏，一個(gè)姑姑的餃子便出現(xiàn)在我的眼前。餃子要下鍋了，餃子像頑皮的小孩子，在熱水中舞蹈。不一會(huì)兒，餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤(pán)子里，端到飯桌上，請(qǐng)大家品嘗。大家吃了，連聲說(shuō)：“今天的餃子真香!”我聽(tīng)了，心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。
只要你細(xì)留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活到處都是課堂，
我來(lái)到廚房，爸爸已經(jīng)把餃子餡搓和好了，餃子皮也搟好了，就等著我來(lái)包啦!我看著媽媽包了幾個(gè)，心想：這有什么難得呀。于是，便拿起一片餃子去皮來(lái)，學(xué)著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來(lái)，就笨手笨腳地包了起來(lái)，包好一看，哈!這哪像包子啊!簡(jiǎn)直是胖肚子將軍。第一個(gè)餡多了，那第二個(gè)就少放一些，包好后，扁扁的，像一只瘦猴，連包幾個(gè)都一樣，后來(lái)才知道原來(lái)是餡少了的原因。我連忙放下手中的`筷子，走到媽媽的身邊，看她是如何包餃子的。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一片餃子皮放在手上，又夾了適當(dāng)?shù)娘溩羽W放在正中間，然后把兩邊對(duì)齊，輕輕地一捏，一個(gè)姑姑的餃子便出現(xiàn)在我的眼前。餃子要下鍋了，餃子像頑皮的小孩子，在熱水中舞蹈。不一會(huì)兒，餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤(pán)子里，端到飯桌上，請(qǐng)大家品嘗。大家吃了，連聲說(shuō)：“今天的餃子真香!”我聽(tīng)了，心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。
只要你細(xì)留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活到處都是課堂。
生活處處是課堂作文 3
生活是一杯烈酒，蘊(yùn)含著人生的酸、甜、苦、辣；生活是一本書(shū)，把我們帶到了知識(shí)的海洋；生活是課堂，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，它告訴我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，求得別人的原諒。
記得前不久，發(fā)生了讓我難以忘懷的事情，《龍口報(bào)》記著來(lái)給發(fā)文章的小記者發(fā)錢(qián)。沒(méi)想到竟然還有我，我興奮不已。拿到自己“賺”的零花錢(qián)后，我變得意洋洋地跑回了教室。
本來(lái)的稿費(fèi)發(fā)文章應(yīng)該是讓我高高興興的事，可是卻有一件事讓我傷心不已。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，陳老師在講課，本來(lái)課堂我們坐地應(yīng)該端端正正的，可是我卻和陳老師“唱反調(diào)”，就像除數(shù)和商一樣，我和王宇在那“打”起來(lái)了。陳老師的眼睛就像鷹看見(jiàn)獵物一樣，讓我和王宇分開(kāi)，陳老師對(duì)我高聲吼道：“你和冷奕林換位，王宇上趙仁鈺那！”我紅著臉低下了這個(gè)像鞋底一樣厚的臉。這個(gè)上午不知怎樣過(guò)去了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，難挨極了。
到了中午，我忐忑不安地想：“希望陳老師能盡快把這件事忘掉。我在心里默默地禱告著�！边M(jìn)了門(mén)，我們?cè)谀前舶察o靜地做題。這時(shí)，陳老師瞪了我一眼，仿佛在那說(shuō)：“怎么還不換位？”我并沒(méi)有太在意那個(gè)眼神的“警示”。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，陳老師站起來(lái)大聲說(shuō)道：“怎么了？我剛才給你使的眼神不好使，現(xiàn)在立刻給我到那邊去！”我的心快要跳到嗓子眼了，懇求道：“陳老師，我再也不敢了，您原諒我吧！”陳老師說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，您不過(guò)去試試！”我灰溜溜地走過(guò)去。午練下課，我氣氛地想：這個(gè)壞陳老師給我個(gè)機(jī)會(huì)不行嗎？讓我在眾人面前出丑。放學(xué)后，我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：這件事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。媽媽聽(tīng)到后馬上像變色龍一樣“變”了顏色說(shuō)：“這件事本來(lái)就是你不對(duì)，明天你應(yīng)該向老師道歉！”
這件事我想了很久，這件事本來(lái)就是我不對(duì)。我心里禱告這：希望我還能變回老師心里的好孩子。陳老師對(duì)我是那么好，對(duì)我的期望非常高，我卻辜負(fù)了陳老師。于是，我晚上認(rèn)真端坐，認(rèn)真完成陳老師的作業(yè)，希望所有的改變能換來(lái)陳老師的原諒。
生活處處是課堂，通過(guò)這件事使我更加認(rèn)識(shí)到對(duì)于自己犯的.錯(cuò)誤，再求的別人的原諒。對(duì)于陳老師傷透了的心，我唯有用懺悔的行動(dòng)來(lái)“縫補(bǔ)”那道傷痕，唯有用真情來(lái)?yè)Q來(lái)諒解，努力吧！
這幾天，夢(mèng)中我常常夢(mèng)到陳老師久違的笑容，我好激動(dòng)地跑過(guò)去，大聲問(wèn)道：“陳老師您原諒我了嗎？”醒來(lái)時(shí)，已淚濕枕巾……
生活處處是課堂作文 4
如果你問(wèn)我，最傷心的一件事是什么？我會(huì)難過(guò)地告訴你，我最傷心的就是爸爸天天逼我做奧數(shù)。讀了五天書(shū)，好不容易有了個(gè)星期天，我多想去外面看看哪，那可不行，爸爸會(huì)把我關(guān)在房里做奧數(shù)。其實(shí)，我多想對(duì)爸爸說(shuō)：“生活處處是課堂，為什么要逼我做奧數(shù)呢？”
春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，清風(fēng)宜人，布谷鳥(niǎo)催著農(nóng)人播種，大家都計(jì)劃著一年的生產(chǎn)生活，走進(jìn)春天，生活會(huì)告訴我：“一年之計(jì)在于春！”夏天，太陽(yáng)熾熱，熱量充足，萬(wàn)物生長(zhǎng)，天氣多變，如娃娃臉，轉(zhuǎn)眼電閃雷鳴、大雨滂沱，轉(zhuǎn)瞬又陽(yáng)光普照、山色空濛，彩虹掛在中天，為了美好生活，農(nóng)人們揮汗如雨，走進(jìn)夏天，生活會(huì)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”秋天，秋高氣爽，丹桂飄香，遍野金黃，沉甸甸的稻穗一如農(nóng)人沉甸甸的希望，走進(jìn)秋天，生活會(huì)告訴我：“有多少辛勤付出，就有多少沉重收獲！”冬天，寒風(fēng)凜冽，白雪封山，萬(wàn)物歸藏，雞在雪地畫(huà)竹葉，狗在雪地描梅花，兒童在雪地堆童話中的城堡，陽(yáng)光折射下，城堡發(fā)出奪目光芒，仿佛一切都將活過(guò)來(lái)，我們將生活在神奇的童話世界，走進(jìn)冬天，生活告訴我：“只要有夢(mèng)想，生活就會(huì)給你神奇！”春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏，四季更迭，蘊(yùn)含著萬(wàn)事萬(wàn)物的真理，爸爸，您老是讓我做奧數(shù)，把我鎖在屋子里，我都快不記得春夏秋冬變化多端的原野了。
早晨的第一縷陽(yáng)光，會(huì)讓我知道新的一天朝氣蓬勃、充滿(mǎn)希望；課間的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，會(huì)讓我知道藍(lán)天高遠(yuǎn)、白云悠閑；黃昏的第一片黑暗，會(huì)讓我知道歲月如梭，時(shí)間珍貴；爸爸，您為什么老是用鬧鐘來(lái)框定我的生活呢，您不知道，生活會(huì)自然而然給我時(shí)間上的提醒和啟迪嗎？
爸爸，我會(huì)在山間聆聽(tīng)清泉叮咚、鳥(niǎo)鳴幽澗、松挽明月、云逐風(fēng)走；我會(huì)在原野放飛紙鳶、吆喝耕牛、撿拾稻穗、撒腿瘋跑；我會(huì)在城市信步游走、觀察眾生、欣賞霓虹、揣摩字畫(huà)；我會(huì)在風(fēng)中奔跑、在雨中漫步、在陽(yáng)光中嬉戲、在雷電中發(fā)呆、在音樂(lè)中癡狂……我會(huì)給姥爺祝壽、給奶奶畫(huà)眉、給朋友歡樂(lè)、給妹妹開(kāi)心……我會(huì)……只要給我我要的生活，我會(huì)很多很多……
爸爸，您總說(shuō)，只要我讀書(shū)，什么都不要我做。我知道您是為我好，但我真的不想只是個(gè)儲(chǔ)存知識(shí)的“存錢(qián)罐”，真的`不想只是個(gè)五谷不分的書(shū)呆子，真的不想只是個(gè)孤陋寡聞的奧數(shù)尖子……爸爸，其實(shí)，生活處處是課堂，生活給我的，永遠(yuǎn)會(huì)比奧數(shù)給我的要多，多很多……
生活處處是課堂作文 5
生活如詩(shī)，情意濃濃而一言難盡；生活如茶，滿(mǎn)滿(mǎn)清香而溫暖人心；生活如歌，歡聲笑語(yǔ)而無(wú)處不在；生活如酒，沉醉其中而無(wú)法自拔。生活是多姿多彩的，而我們?cè)谙硎苓@份快樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)收獲很多人生哲學(xué)。
去年春節(jié)，我懷著興奮與好奇跟奶奶學(xué)包餃子�！跋葦傞_(kāi)一張薄薄的餃子皮，加一些餡兒，放在餃子皮中間”，奶奶一邊說(shuō)，一邊熟練的操作著……只見(jiàn)她如同變魔術(shù)一般，把餃子皮兩邊向中間一合攏，再用手在餃子皮邊上一捏，然后封住口。瞬間，一個(gè)精美的“元寶”餃子便成型了。坐在一旁的我，看得目瞪口呆。
“當(dāng)然，你還可以把它捏成更好看的`形狀�！痹捯魟偮�，奶奶的手里又神奇地“變”出了一只“小老鼠”。于是，我迫不及待地拿起餃子皮，也準(zhǔn)備大顯身手一番�？墒�，放在我手里的餃子仿佛是一個(gè)調(diào)皮的小孩。我捏左邊，它右邊的餡兒漏了出來(lái)；我捏右邊，它左邊的餡兒又漏了出來(lái)。當(dāng)我兩邊同時(shí)“施工”時(shí)，餃子皮中間就破了，流出來(lái)的餡兒沾了一手。于是，我趕緊又拿來(lái)另一張餃子皮蓋上去。這下好了，餃子是湊合包完了，但無(wú)論怎么看都像是一個(gè)“傷員”，一點(diǎn)都沒(méi)有奶奶捏的餃子美觀。
于是，我又嘗試了三次，可結(jié)局總是一樣的。望著已經(jīng)包好七八個(gè)餃子的奶奶，我心里又急又氣。最后，我像泄了氣的皮球，干脆把餃子皮揉成一個(gè)面團(tuán)扔進(jìn)了盆里。奶奶看到我灰心喪氣的樣子，好像猜透了我的心思，便笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，是不是泄氣了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又接著說(shuō)：“奶奶第一次包餃子的時(shí)候，還沒(méi)有你包的好呢，誰(shuí)都不可能一口吃成一個(gè)大胖子的，所以要記住熟能生巧對(duì)不對(duì)？”
聽(tīng)了奶奶的話，我的心里似乎一下子變得豁然開(kāi)朗了�！笆前�，心急吃不了熱豆腐，我還得繼續(xù)練習(xí)才是�！蔽乙贿呧止疽贿呌謱W(xué)著奶奶的樣子，先把皮兒托在手心上，輕輕地夾起一小筷子餡兒，然后把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個(gè)基本完美的餃子便成型了。于是，按照這個(gè)方法，我連續(xù)包了好幾個(gè)，捏下的餃子變量越來(lái)越好看了。那天，吃著自己包的餃子，我覺(jué)得格外的香……
真是生活處處是課堂呀！在生活這個(gè)大課堂中，我不但明白了“失敗是成功之母”的道理，還懂得了“做什么事，都要堅(jiān)持才對(duì)”。我決心，在以后的生活中，除了在課堂內(nèi)刻苦好學(xué)外，還要更加努力地去學(xué)習(xí)課堂外的知識(shí)與奧秘。
生活處處是課堂作文 6
《紅樓夢(mèng)》中有一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！边@句話說(shuō)的不錯(cuò)，世界上很多人、很多事、很多物都可以教給我們知識(shí)技能和道理，課堂不僅是在教室里，生活中的課堂無(wú)處不在。
美麗的大自然中處處都是課堂。茫茫無(wú)際的原始森林里，探險(xiǎn)者們艱難地跋涉，辨不清方向，聽(tīng)不到聲音，他們就要絕望了，這時(shí)夜空中升起了一顆閃亮的星，那是永遠(yuǎn)掛在北方天空中的北極星，它帶領(lǐng)著迷路的人們找到回家的方向。螞蟻們?yōu)槭裁醇奔泵γΦ匕峒�，燕子為什么低低地掠過(guò)水面，原來(lái)是要下雨了，它們可真是盡職盡責(zé)的天氣預(yù)報(bào)員呀！每當(dāng)和風(fēng)吹拂，柳芽?jī)嚎偸堑谝粋�(gè)披上鵝黃的春裳，向大地報(bào)告春天的消息。綠樹(shù)蔭濃蟬鳴陣陣，夏天的氣息撲面而來(lái)。香噴噴甜蜜蜜的果實(shí)捧出秋天熱情的問(wèn)候。第一朵雪花飄落時(shí)冬爺爺?shù)暮右沧儼琢�。春生夏長(zhǎng)秋收冬藏的'四季輪回中人們領(lǐng)悟了生命的意義。小小的種子在黑暗中拼命吸收養(yǎng)分，萌生嫩芽，顫巍巍地破土而出，迎接光明，在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下逐漸茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，生命的力量讓人肅然起敬！
車(chē)水馬龍的城市里處處是課堂。繁忙的建筑工地上，起重機(jī)輕巧地舉起了龐然大物，杠桿的作用可真了不起！微波爐明明沒(méi)有用火，可是卻能很快地加熱食物，原來(lái)是物體吸收微波能轉(zhuǎn)化成為熱能，是能量轉(zhuǎn)化的結(jié)果。起床時(shí)只要一喊天貓精靈早上好，智能音箱就會(huì)播放我喜歡的音樂(lè)或故事，可真方便！爺爺小時(shí)候通過(guò)寫(xiě)信和同學(xué)聯(lián)系，媽媽小時(shí)候給朋友打電話聊天，現(xiàn)在我使用視音頻通話能夠和千萬(wàn)里之外的朋友一起學(xué)習(xí)娛樂(lè)。先進(jìn)的科技一點(diǎn)一滴地改變著我們的生活，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄扛钏斓膴W秘。
生活中很多人的行為讓我深受啟發(fā)，人群中也處處都是課堂。斑馬線前一輛輛車(chē)子慢慢停下來(lái)讓行人先過(guò)，這一景象牢牢地印在了我的腦海里，長(zhǎng)大后我也要這樣做。秋天來(lái)了落葉紛紛環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦一趟又一趟地清掃，他們的工作很平凡，但是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度堪稱(chēng)楷模。住在大山深處的王燕姐姐每天要走幾十里路才能到學(xué)校，但她從來(lái)不叫苦不叫累堅(jiān)持不懈，和她相比我還有什么理由不好好努力呢？
自然界向我們揭示了生命的奧秘，城市向我們展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的偉大，平凡或者偉大的人們以各種優(yōu)秀的品質(zhì)塑造世界。生活中處處都是課堂，向生活學(xué)習(xí)，讓我們成長(zhǎng)為更好的自己！
生活處處是課堂作文 7
生活是一本書(shū)，我們每個(gè)人都是書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂，從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧!
包餃子，聽(tīng)起來(lái)多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心，拿筷子把餡兒夾到皮上，一捏一按，一個(gè)元寶似的餃子就成了呀!對(duì)，我就從包餃子這件事上，學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。奶奶早早地把包餃子的材料準(zhǔn)備齊全了，就等我這個(gè)“小廚師”了。我從樓上下來(lái)，一眼就看到了桌子上放著餃子皮、餃子的餡兒，我眼睛盯著那皮和餡兒，好像跟它們較起了勁兒。我心想：這包餃子難不難呀?我會(huì)包好嗎?我會(huì)包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來(lái)，我長(zhǎng)吸一口氣，鼓足了氣，走到桌子前。先是奶奶給我做示范，只見(jiàn)奶奶的手飛快地動(dòng)著，我看也看不清，沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)完美的餃子就誕生在奶奶的手中。
“哇，奶奶好厲害，可以稱(chēng)得上是‘餃子王’了�！蔽以谛牡桌锎舐暤卣f(shuō)道。奶奶的包餃子是的動(dòng)作極快，我還想，這哪里是老人能做的.出來(lái)的事，簡(jiǎn)直是神仙做的事�？赐暌贿吺痉逗�，該我了，我想，我可不能輸給奶奶，金煜毓，加油!我拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去，皮掉了，折騰了老半天，這餃子皮好像跟我較上了勁，我要往東，它偏要往西，跟我對(duì)著干。
這當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事，故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí)一年就會(huì)了家，說(shuō)是想他妻子了，但他妻子那她織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子，樂(lè)羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這兒，我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過(guò)一番努力，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子�？粗@個(gè)餃子我懂得里一個(gè)道理那就是：無(wú)論做任何事，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底了，就是最出色的。
就像包餃子一樣，起初會(huì)有不熟練的地方，也會(huì)有失敗，但我們要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。我因?yàn)閳?jiān)持了，包好了第一個(gè)餃子，如果當(dāng)時(shí)我直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢?你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)，我相信，你們也能明白很多。
生活處處是課堂作文 8
生活中，有許多在課堂上學(xué)不到的東西，生活每時(shí)每刻都在給我們上課，就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個(gè)小時(shí)的漂流，就讓我體會(huì)到了不少東西。
十點(diǎn)，我和爸爸坐在救生艇上，等待著漂流開(kāi)始�？晌覅s急不可待，在船上蹦來(lái)蹦去，不停擺弄著船槳，槳打在水面上，濺開(kāi)了一朵朵水花。我想方設(shè)法讓船向前進(jìn)，可船卻不聽(tīng)我的話，在原地打轉(zhuǎn)，就像一艘船在被一個(gè)毫不方向感的人駕駛著�！皟鹤�，你一定不會(huì)劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳，“來(lái)，我教教你!”說(shuō)罷，便一邊說(shuō)一邊劃，“一只手握住船的一端，另一只抓在槳葉的'前端，插入水中，插地越深越好，再用力向后劃�！卑职忠蛔忠痪涞刂v給我聽(tīng)，說(shuō)到“再用力向后劃”時(shí)，還真把槳?jiǎng)澚艘幌�，船立刻前進(jìn)了一兩米。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)在爸爸的耐心教導(dǎo)下成功學(xué)會(huì)了劃船。生活處處有課堂，只是生活變成了老師，教的東西與班里教的不同而已。這不，我學(xué)到了劃船的方法，這是在課堂里學(xué)不到的。
還有五分鐘就要開(kāi)始了，我們的船是第一個(gè)出發(fā)，爸爸先是給我?guī)狭税踩�，又再三叮囑：“下去時(shí)要抓緊扶手。”開(kāi)始了，我們的船飛奔而下，數(shù)十個(gè)浪頭打向天空，落在我們的船里。緊接著，五六個(gè)大浪又打在了我的身上，如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己，船漂了兩三米，一切風(fēng)平浪靜了。我忍不住打了幾個(gè)噴嚏，爸爸忙轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“有沒(méi)有感冒?”這幾句話雖然這么平常，但卻流露出無(wú)限的關(guān)懷，一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師，在看短短的幾分鐘內(nèi)，我在一剎那就懂得了關(guān)心他人。生活這位老師教的東西珍貴無(wú)比，都是人生中必不可缺的常識(shí)，委實(shí)讓我懂了許多。
很快，潮流結(jié)束了，爸爸幫我脫下救生衣，脫下了我的上衣，在岸上擰干，邊擰邊說(shuō)：“衣服不擰干會(huì)著涼的�！币粍x那，兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn)，可我始終沒(méi)讓它落下。與此同時(shí)，我感覺(jué)到太陽(yáng)光散在背上，暖洋洋的，而我在生活中體會(huì)到的由愛(ài)與關(guān)懷組成的暖流，仍在我心頭徘徊，那溫暖，才真正照耀人心。
生活處處是課堂，關(guān)懷，愛(ài)卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識(shí)。
生活處處是課堂作文 9
生活是一個(gè)多姿多彩的世界，在這里，處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西，也就是說(shuō)，生活處處有課堂。
有一次，媽媽在廚房做菜。她讓我?guī)兔磼扃娚系臅r(shí)間，8分鐘后提醒她關(guān)火。媽媽告訴我蒸魚(yú)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是8分鐘。這樣蒸出的魚(yú)會(huì)又嫩又可口，因?yàn)榛鸷驔Q定烹調(diào)的質(zhì)量。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺窗巡俗龅眠@么香的呢？”媽媽說(shuō)，做菜的時(shí)候，只要把火候控制好，配料的量也控制好，就可以做出香噴噴的菜了。
媽媽問(wèn)我，知道廚房有什么需要注意的地方嗎？我搖搖頭。媽媽說(shuō)：“那可是要重視的常識(shí)！在開(kāi)了灶火之后，如果你想離開(kāi)一陣的話，就要把火熄滅。在外出時(shí)，一定要把煤氣關(guān)好，否則可是會(huì)發(fā)生重大事故的！”媽媽的話一股腦的進(jìn)到我的腦子里，我不禁想：廚房里應(yīng)該注意的東西可真不少呢！就像一個(gè)課堂一樣，在這里我學(xué)到了許多生活實(shí)用的知識(shí)。
一個(gè)星期六，我來(lái)到我家小區(qū)的花園。像這樣悠閑的星期六我現(xiàn)在可過(guò)不了幾次。我走在小道上，看見(jiàn)一個(gè)小孩子摔倒了，我看過(guò)凡是小孩摔跤都是哭鬧著要媽媽抱起來(lái)，等媽媽來(lái)抱時(shí)，便喜笑顏開(kāi)�？蛇@個(gè)小孩實(shí)在令我驚訝。只見(jiàn)他若無(wú)其事的爬起來(lái)，拍拍衣服便走人了。我不由自主地追上去，問(wèn)那個(gè)小孩：“你怎么不哭不鬧呢？”那個(gè)小孩奇怪的看著我，說(shuō)：“因?yàn)閶寢屨f(shuō)，在哪里摔倒，就要在哪里爬起來(lái)呀。”我愣住了，在那一瞬間，這個(gè)小孩的.話反復(fù)在我耳邊回響。多么質(zhì)樸而又飽含哲理的話呀！這一刻，我真正學(xué)會(huì)了成功的道理。
記得以前，我去過(guò)一個(gè)很大的園藝園。里面有許許多多的花花草草。萬(wàn)紫千紅的花朵簇?fù)碇�，散發(fā)出陣陣迷人的花香，讓人目不暇接，賞心悅目。我的心里不禁充滿(mǎn)了疑問(wèn)，園藝叔叔是怎么把這些花草中得這么好呢？站在我們隊(duì)伍前面的導(dǎo)游替我解決了這個(gè)疑問(wèn)：“大家看，這些花草都是園藝園的工作人員精心培養(yǎng)的花草。這些花草都是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)才能長(zhǎng)成如此美麗。他們每天給他們按時(shí)澆定量的水，施優(yōu)質(zhì)的化肥，每天還讓它們曬太陽(yáng)浴。而且他們還有一個(gè)新奇的培養(yǎng)方法——聽(tīng)音樂(lè)。每天給植物聽(tīng)歡快的音樂(lè)，植物就會(huì)長(zhǎng)得又好看，又茂盛�！蔽遗宸灰眩潎@道：“種植物的學(xué)問(wèn)可真不少呢！”
其實(shí)，生活就是一個(gè)大課堂。處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西。
生活處處是課堂作文 10
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，可我卻愁眉緊鎖，喬治·華盛頓的名言在我的腦海中來(lái)回飄蕩——不要承擔(dān)你完成不了的事，但一定要信守諾言。“唉……”一聲長(zhǎng)嘆，我再次陷入苦惱……
我是住讀生，在周五回家前，姚老師送給了我一個(gè)大大的驚喜——為我們班即將表演的英語(yǔ)劇《賣(mài)火柴的小女孩》添置道具，而且，是最關(guān)鍵的火柴!到臺(tái)上演出，道具一定要顯眼才可以，不能用買(mǎi)來(lái)的真火柴，必須自己制作火柴的放大版，必須有火柴的樣子，而且大小適中。怎么辦呀?!唉……沒(méi)什么，林肯不也說(shuō)過(guò)“你自己取得成功的決心比什么都重要”嗎?我抱著“必死無(wú)疑”的心態(tài)暗想，是的，我一定可以!決定了就趕快做，不廢話了，約上好朋友魚(yú)魚(yú)，開(kāi)工!
嘿嘿，我家可真好!各色的硬紙、透明膠、剪刀以及各種學(xué)校可能用到的.物品，一應(yīng)俱全，可以直接動(dòng)工了。
經(jīng)過(guò)我和魚(yú)魚(yú)一連串的奇思妙想，我們終于動(dòng)手了。首先，我們將棕色的硬紙減成大約有平時(shí)我們用的小型的小字本那樣大的許多大小相同的長(zhǎng)方形，把它們都卷起來(lái)，再用透明膠固定好，弄成火柴棍的樣子，OK，成功了百分之五十了!然后，用圓規(guī)在紅色硬紙上畫(huà)出一些直徑10厘米的形狀一樣的到圓，小心地減下來(lái)。我拿起一片圓，蓋在“火柴棒”上，把多余的輕輕往下按，讓鼓起來(lái)的部分被捏成棱，再統(tǒng)一地把所有的棱往右面倒下，按穩(wěn)了，貼緊了，再拿透明膠纏上兩圈，好了，我把“火柴頭”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，這根火柴就是我成功的開(kāi)始呀!我的心中突然充滿(mǎn)斗志，繼續(xù)做!
魚(yú)魚(yú)也在一旁跟著我默默地勞動(dòng)著，不到一個(gè)小時(shí)，我們就完成了一大堆。做好了，終于可以休息了，真是世上無(wú)難事只怕有心人啊!再看看我們的勞動(dòng)成果，我和她相對(duì)一笑。哈哈!這完全就是打鼓棒嘛!我笑嘻嘻地拿起兩根“火柴”在桌上敲了起來(lái)，嘴里叫著“咚咚咚”……真好玩～!
其實(shí)，這也是課堂。生活中處處都是這樣的課堂，它們讓我明白了要尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)了許多手工活……再想想自己最初的苦惱，我不后悔接受姚老師的挑戰(zhàn)，正如艾薩克·阿西莫文所說(shuō)：“如果勇敢地正視困難，困難就會(huì)消失。”
生活處處是課堂作文 11
“未經(jīng)凝視的世界，是毫無(wú)意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化，感受到其中所蘊(yùn)含的神奇魅力。走進(jìn)生活，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟、給我們上的每一堂課！
我來(lái)到亭子里，蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令所有人都值得深思的一個(gè)事例：一只螞蟻朝著它眼前不遠(yuǎn)處的一塊面包爬去，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本不用費(fèi)力，而對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“一座山”呀！盡管它花費(fèi)了九牛二虎之力，面包也仍然紋絲不動(dòng)。螞蟻離開(kāi)了，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一支螞蟻“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩的爬了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們?cè)谏钪袨榇蠹疑狭艘徽n：只有團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，哪怕是再大的困難，也能解決。在國(guó)家，在社會(huì)，也應(yīng)該所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同營(yíng)造歡樂(lè)美好的生活！
夏天，炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步，卻怕太陽(yáng)直射而停止了去公園的步伐。這時(shí)，你絕不能停止步伐，你可以來(lái)到高聳入云的大樹(shù)下散步乘涼，這樣就不會(huì)熱了。大樹(shù)用它那龐大的`身軀為人們遮擋太陽(yáng)、遮風(fēng)擋雨，它像母親一樣。大樹(shù)，大樹(shù)，我想告訴你，你那默默奉獻(xiàn)的精神將使所有人向你學(xué)習(xí)。
秋天，是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯心里可樂(lè)著呢！玉米咧著嘴笑著，高粱迎著風(fēng)昂首挺胸，果園里果樹(shù)一棵課高聳入云。果實(shí)一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)而飽滿(mǎn)，令人饞涎欲滴！而它——稻谷，當(dāng)所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時(shí)，它卻低著頭，默不作聲，等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話：“謙受益，滿(mǎn)招損�！拔覀儜�(yīng)該向稻谷學(xué)習(xí)，做一名謙虛的人，這樣才能幫助我們走向成功。
冬天是百花凋零的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的吹著，眼前盡是雪茫茫的一片，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅，那就是梅花。梅花傲立在風(fēng)雪中，忍著刺骨在冬天開(kāi)放。你堅(jiān)強(qiáng)勇毅，頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難不低頭。梅花，你的種種高尚品質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，你為大家上了一堂至關(guān)重要的課。
生活處處是課堂。每一處，每一個(gè)角落都有使我們學(xué)習(xí)的地方。成功像把弓，課堂像支箭，沒(méi)有它們，生活便索然無(wú)味，我們便無(wú)法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧！
生活處處是課堂作文 12
母愛(ài)如同春天里一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；母愛(ài)如同冬日里一縷陽(yáng)光，帶給了我們溫暖；母愛(ài)如同沙漠中的一片綠洲，給予我們希望……
生活的每一件瑣碎的事，都蘊(yùn)含了深深的母愛(ài)：
記得那是一個(gè)晴朗而又溫暖的下午。轉(zhuǎn)眼間，接近黃昏，太陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地一片安的景象……誰(shuí)料，蒼天突然變了一副嘴臉：天空中突然閃出幾道亮光，陣陣“轟轟”聲，從遠(yuǎn)方狂奔而來(lái)，頓時(shí)豆大的雨珠從天空傾盆而下。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我的臉上竟有些生疼�！霸趺崔k？怎么辦？”
向遠(yuǎn)望去，那些帶著傘具急著回家的人，他們的身影也被大風(fēng)吹得歪歪斜斜。地上泥濘的濕土，也被人們才得坑坑洼洼……就在萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影，那是母親！她正艱難的向我跑來(lái)。當(dāng)我接過(guò)她帶來(lái)的那件雨披時(shí)，我的.眼睛濕潤(rùn)了，仔細(xì)打量著母親。她的身上還“嘀嘀嗒嗒”的往下滴水，兩邊的劉海緊緊地貼在臉上，雙手被凍的蒼白而且冰涼，但懷中的雨披卻是干爽無(wú)比的……我披上了母親拿來(lái)的雨披，盡管它被風(fēng)吹的有些冰涼，但我仍感覺(jué)到了母親的體溫，感覺(jué)到了母親對(duì)我的愛(ài)……
這一天的作業(yè)依然是那么的多，像往常一樣，回到家中，放下書(shū)包，就埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)。在不經(jīng)意間，時(shí)間在一分一秒的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)半了。眼皮好似抹了一層鉛，怎么也睜不開(kāi)，真想在上面支一根火柴棍。手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，軟軟的，用不上勁。忽然間，一陣奶香從遠(yuǎn)處飄來(lái)，欲來(lái)欲近，愈來(lái)愈濃。順著奶香望去——母親正捧著一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳的走了過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她的眸子里充滿(mǎn)了愛(ài)惜。我接過(guò)這杯充滿(mǎn)了愛(ài)的牛奶，喝了下去，頓時(shí)精神倍增。
……
生活中充滿(mǎn)了母愛(ài)。如果你是一個(gè)細(xì)心的孩子，那就去仔細(xì)打量一下你偉大的母親吧！你定會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：母親的兩鬢在不經(jīng)意間增添了幾縷銀絲，眼角的魚(yú)尾紋和額頭上的皺紋清晰可見(jiàn)。曾經(jīng)的纖纖玉手現(xiàn)已老繭層層，原本炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)已布滿(mǎn)了血絲……
這就是母親。正是母親用她的無(wú)私和偉大編織出愛(ài)的外衣，使我們?cè)陉?yáng)光下健康的成長(zhǎng)。
生活處處是課堂作文 13
2004年最后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我手捧一杯香濃的卡布契諾在溫室中被寧?kù)o的空氣包圍，感謝生活讓我又長(zhǎng)大了一歲，即使這是生命中最常見(jiàn)，最俗的事。
這樣那樣的片段在腦海中不斷閃現(xiàn)、消失、沉淀……
“秋天瑟縮地來(lái)，令我措手不及，來(lái)不及告別，來(lái)不及紀(jì)念，……曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有輕若云煙，彼此的牽掛也不會(huì)擱淺……這是我為初中三年寫(xiě)下的最后的文字，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)是完全不用這樣傷感的。
感謝生活安排了失去，才懂得珍惜；安排了離開(kāi)，才知道內(nèi)心深處的眷戀。我們最后的送別曲沒(méi)有太多的淚水，一如往日縱情的嬉笑怒罵，留給彼此一個(gè)微笑。
我滿(mǎn)懷著一顆感恩的心進(jìn)入全新的高中生活，并且樂(lè)于融入其中，我相信周?chē)囊磺卸际巧屏嫉拿篮玫?。
當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)從天而降時(shí)，我們像被壓扁的牛排做成了漢堡，條條框框的規(guī)矩嚴(yán)嚴(yán)的封住我們四方的出路。零星的抱怨之余，忽然想：假若一切壓力瞬間灰飛煙滅，自己是否又會(huì)陷入另一種空洞與迷茫呢？
“一個(gè)人，如果在他年青的時(shí)候不拼搏，沒(méi)有激情，那他一生也將沒(méi)有激情”于是，我們微笑著，努力著，感謝生活賜予我的一切。
這里的“一切”既有苦難，也有幸福，正如所有苦難必然要被接受一樣，與此同時(shí)，另一種幸福同樣來(lái)得令我措手不及。
鄰居用小聰明耍我，我依然感謝他在我郁悶的時(shí)候陪著我；媽媽批評(píng)我，我同樣感謝這種形式的教育和愛(ài)；姥姥的祭日那天，在淚水中我感謝生活給我和姥姥在一起開(kāi)心的童年……
余秋雨在《霜冷長(zhǎng)河》中有這樣一段話：“當(dāng)你是個(gè)孩子時(shí)，安樂(lè)于做一個(gè)孩子；當(dāng)你是個(gè)老頭時(shí)，也要樂(lè)于做個(gè)老頭，不要羨慕甚至嫉妒別人的經(jīng)歷、年齡，因?yàn)槟阋惨呀?jīng)或即將擁有它們，這就是生活給與我們的平等的一切�！�
我手握著那些強(qiáng)忍住的或忍不住的淚水，擷著那些放縱的亦或恬靜的笑容，走出陽(yáng)光燦爛的下午，即將迎來(lái)新的一年。
再次感謝生活讓我一路走下去，“感謝生活”是一種精神狀態(tài)，是一分樂(lè)觀開(kāi)朗的情緒。滿(mǎn)懷著一顆感恩的心，我相信生活如此美好。給生活一個(gè)微笑，就是給自己一個(gè)微笑，微笑著走入，走出一片片滄海桑田，一個(gè)個(gè)世外桃源。
生活處處是課堂作文 14
看了一位朋友的西藏之行系列，西藏之景在他的筆下及拍攝下顯得靈動(dòng)而又美麗，西藏林芝的巴松措中央有個(gè)措松廟，綠湖環(huán)繞，花從掩映，曲徑通幽，寧?kù)o平和，此情此景引發(fā)他有歸隱的臨時(shí)感慨。這或許是大多數(shù)人在喧囂的城市呆久了，就會(huì)對(duì)淡泊寧?kù)o的生活向往吧。
農(nóng)村人對(duì)繁華大都市充滿(mǎn)了憧憬，城里人對(duì)悠然自得的農(nóng)村生活寄與了向往。
我是農(nóng)村長(zhǎng)大的丫頭，深深地明白面朝黃土背朝天的艱辛，農(nóng)村人對(duì)子女有沒(méi)有出息的衡量也就是他/她有沒(méi)有走出農(nóng)村，飛向大都市。
而現(xiàn)在浸泡在城市，喧鬧繁雜，心生厭煩，又想念農(nóng)村的清新，于是，閑暇時(shí)就與朋友去一些農(nóng)莊度假、品食，享受寧?kù)o閑適的田園生活。
這是不是應(yīng)了《圍城》的：圍城內(nèi)人拼命想沖出去，圍城外的人拼命想闖進(jìn)來(lái)？
記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我在一家外貿(mào)公司應(yīng)職為英語(yǔ)秘書(shū)，辦公的地點(diǎn)是一家三房?jī)蓮d的商品房，吃、住、辦公都在一處，拍擋是一個(gè)男孩子，白凈靦腆，中大畢業(yè)的，還有一個(gè)幫我們煮飯打掃的阿姨，老板在總部，很少過(guò)來(lái)，每天電話聯(lián)系，日常做的工作也只是翻譯一些文件及回復(fù)一些英文email，一天的工作只要一、兩個(gè)小時(shí)就可完成。每天除了看電視或閱雜志就是逛街，不覺(jué)得輕松寫(xiě)意反而感覺(jué)閑得無(wú)聊，于是就很向往緊張而有節(jié)奏的`工作。
經(jīng)過(guò)多方應(yīng)聘及朋友介紹，后來(lái)在一家珠寶公司擔(dān)任出口部主管，工作任務(wù)很多，很忙，甚至要加班加點(diǎn)，一開(kāi)始，很是興奮，覺(jué)得找到了自己的位置，做事也很有沖勁，各方面也很出色�？墒请S著時(shí)間的推移，又厭倦了這種節(jié)奏太快的生活，不僅壓力大而且沒(méi)有私人時(shí)間，人又太疲憊，于是對(duì)假日多多的老師的職業(yè)又充滿(mǎn)了向往。
或許，一個(gè)人在一種環(huán)境下生活久了，就會(huì)向往另一種生活。
席幕榮有句詩(shī)：溪水急著流向海洋；浪潮渴望重回大地。
記得小時(shí)候，生活鄱陽(yáng)湖畔，水草豐美，碧湖藍(lán)天，霞光點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)山近柳，每天的景致如畫(huà)，而那時(shí)卻麻木得很，不去欣賞，對(duì)身邊的東西總不太在意，而現(xiàn)在呢，很是懷念。
我相信，陶淵明如果沒(méi)有做過(guò)官，沒(méi)有厭倦官場(chǎng)的勾心斗角，他決不會(huì)想到歸隱，并珍惜“采菊東漓下，悠然見(jiàn)南山”的情致。
生活處處是課堂作文 15
哈！動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了！屏幕上：可愛(ài)的小豬多多正在向小豬朵蜜獻(xiàn)花呢！正在我看得入迷的時(shí)候，媽媽那嘮叨聲又開(kāi)始響在我的耳畔：“陽(yáng)陽(yáng)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快點(diǎn)做作業(yè)吧！早就說(shuō)過(guò)未經(jīng)允許不得擅自打開(kāi)電視、電腦，你……”哎！沒(méi)辦法，我無(wú)精打采地關(guān)上電視，怏怏不快地朝我的房間走去。
一進(jìn)房間，我就大聲呼喊：“讓作業(yè)在世界上消失吧！”我怏怏不樂(lè)地做起作業(yè)，做著做著，不知怎么竟睡著了。剎那間，一個(gè)金發(fā)小人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的愿望——讓作業(yè)在世界上消失會(huì)實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)跟我走吧”。于是，一道金光閃過(guò)，另一個(gè)世界出現(xiàn)在我的眼前——這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，熱鬧非凡。咦？這是哪里呀？我怎么對(duì)它如此陌生？我正在欣賞這陌生的熱鬧世界時(shí)，耳畔突然又響起了媽媽那討厭的嘮叨聲，心里咯噔一下：“不好！作業(yè)！”我趕快念念不舍地回家，可家在哪？我東張西望地找啊找啊，正在無(wú)路可走時(shí)，那個(gè)金發(fā)小人出現(xiàn)了，她手一指，一道金光閃過(guò)，馬上，家就出現(xiàn)了，我急匆匆向家里走去。一開(kāi)門(mén)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，看會(huì)電視吧，明天就要去上學(xué)啦！”我連忙說(shuō)道：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！”這時(shí)，媽媽用一種奇怪的眼神看著我：“作業(yè)？作業(yè)是啥玩意兒呀？我咋從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？”
“�。≡瓉�(lái)這真是個(gè)沒(méi)有作業(yè)的世界呀！”我輕輕嘟囔了一句。媽媽好象聽(tīng)到了，問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)說(shuō)啊……你，你聽(tīng)錯(cuò)了吧！”說(shuō)完，趕快溜回房間。一開(kāi)書(shū)包：哇！作業(yè)沒(méi)了，取而代之的.是一本本令人欣喜的《笑貓日記》、《鬼馬女生》之類(lèi)的兒童小說(shuō)。我趕快拿起一本看了起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)漫步在書(shū)山之中，遨游在書(shū)海的懷抱里。那種作業(yè)超載的負(fù)荷感蕩然無(wú)存，我開(kāi)心地笑起來(lái)…… “陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)，快起來(lái)�！眿寢屚菩蚜宋�。我迷迷糊糊地問(wèn)：“媽媽?zhuān)业臅?shū)呢？”媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)二丈摸不著頭腦：“書(shū)？什么書(shū)��？你快寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽疫呉ЧP頭邊回味剛才的夢(mèng)景，要是我們的學(xué)習(xí)方式真像夢(mèng)中那樣該多好�。∥彝低档叵胫�、想著……我會(huì)夢(mèng)想成真嗎？
生活處處是課堂作文 16
尼采曾言：千萬(wàn)不要俯視深淵，因?yàn)樯顪Y也會(huì)向你回望。
誠(chéng)如是，但我認(rèn)為藝術(shù)與生活，也是互為表里的。藝術(shù)源于生活，而又啟迪生活。
自古至今，自西方至東方，有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，生活不停，藝術(shù)不息。在生活之中，不知不覺(jué)，便造就了藝術(shù)，其誕生又啟迪了我們的生活，藝術(shù)在生活之中影響著人們，啟迪著人們。
沒(méi)有可怕的深度，就沒(méi)有美麗的湖面。藝術(shù)就是如此。
藝術(shù)源于生活�？梢灾毖�，成就一個(gè)好的作家必不可少的是一個(gè)悲慘的人生�？死锼沟俨祭嗜戆c瘓，唯有左腳可動(dòng)，但他仍完成巨著《我的'左腳》。正是他的殘疾，令他經(jīng)受磨難，令他飽受生活的錘煉，這才成就巨作，實(shí)現(xiàn)他人生的價(jià)值。生活的經(jīng)歷，成就藝術(shù)，沒(méi)有生活，何來(lái)藝術(shù)？
古絲綢之路上有一座舉世聞名的馬岡蒂佛窟，這佛窟正是當(dāng)時(shí)佛教徒在來(lái)往于龜茲國(guó)與漢地的路上所建造，便于僧人的朝拜。這虔誠(chéng)的朝拜，造就了這壯觀的佛窟，這又何嘗不是藝術(shù)源于生活的一大有力證據(jù)呢？藝術(shù)源于生活，在生活中的點(diǎn)滴成就藝術(shù)。生活是根，汲取了生活中的經(jīng)歷，釀造出藝術(shù)的花蜜。因此，藝術(shù)源于生活，始于生活，與生活并行。
藝術(shù)啟迪生活。達(dá)利，認(rèn)為畢加索的1000幅畫(huà)也比不上他的一幅。自大的他甚至覺(jué)得每天早上醒來(lái)最高興的事就是自己是達(dá)利。他抽象的藝術(shù)風(fēng)格深深影響了他的性格，他狂放的藝術(shù)風(fēng)格與生活中的自負(fù)互為表里，這才雕刻出一個(gè)完整的達(dá)利。又如，司馬光勤奮刻苦，用警枕完成了《資治通鑒》。正是因?yàn)樗瓿蛇@部史學(xué)巨著，他才要更加刻苦，在生活中中睡著警枕，時(shí)刻提醒自己，警醒自己。藝術(shù)啟迪了生活，正如尼采所說(shuō)：我已經(jīng)寫(xiě)夠了這個(gè)世界，現(xiàn)在讓這個(gè)世界來(lái)寫(xiě)我。
藝術(shù)源于生活，而又啟迪生活。我們都是歷史中的人。我們?cè)谏钪袆?chuàng)造藝術(shù)，藝術(shù)又在生活中創(chuàng)造了我們，影響著我們。
藝術(shù)與生活互為表里，共同前行。世上無(wú)一處地方只有生活卻沒(méi)有藝術(shù)，世上也無(wú)一處地方只有藝術(shù)卻沒(méi)有生活。無(wú)生活，何來(lái)藝術(shù)？無(wú)藝術(shù)，何來(lái)生活。
藝術(shù)源于生活，而又啟迪生活，藝術(shù)與生活一起前行在歷史的大道上。
生活處處是課堂作文 17
我的暑假生活可謂豐富多采！我除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，閱讀了《哈利波特》系列叢書(shū)第一，二冊(cè)和《一千零一夜》，還參加了書(shū)法培訓(xùn)班，練習(xí)鋼筆字和毛筆字。但讓我感受最深的還是差別較大的城鄉(xiāng)生活———到武漢小姨家玩，讓我感受了城市的繁華富貴；到鄉(xiāng)里叔叔家玩，讓我感受了農(nóng)民伯伯的勤勞質(zhì)樸。
武漢號(hào)稱(chēng)“火城”，暑假外面幾乎看不見(jiàn)人，一條條寬闊的馬路上很少看見(jiàn)摩托車(chē)和自行車(chē)，來(lái)往穿梭的多是些大小不同的空調(diào)車(chē)，馬路兩旁是一排排整齊高大的樓房，多是些很大的`商場(chǎng)，魯巷廣場(chǎng)啊，群光廣場(chǎng)啊，等等。商場(chǎng)里陳列著各種貴重物品，盡管很貴，但每天還是吸引著成千上萬(wàn)個(gè)來(lái)客，熱鬧 極了，從他們的打扮、大包小包的購(gòu)物和談笑風(fēng)聲的表情，可以看出他們都很富有。就說(shuō)我姨爹吧，他住著二十多萬(wàn)的房子，每天開(kāi)著自己的私人小轎車(chē)上班，一個(gè)月的工資四五千元，我覺(jué)得他非常富有了，可是他卻說(shuō)自己還是個(gè)窮人，他的同學(xué)有月薪一萬(wàn)多元，房子，車(chē)子比他的更好，所以他覺(jué)得還要努力工作奔小康。我聽(tīng)了被驚呆了：原來(lái)他也辛苦��！整天忙碌是想生活得更好，難怪每天白天看不見(jiàn)他的人影，這些天他都是晚上回來(lái)才帶我和小弟弟出去逛商場(chǎng)、公園或去游泳館游泳等，所以我和弟弟每天晚上玩半夜，白天上午睡半天。婆婆說(shuō)我們快成“夜貓子”啦！
回家后，我又跟婆婆到鄉(xiāng)下叔叔家去玩，看見(jiàn)那里的農(nóng)民伯伯都很勤勞儉樸。他們雖然穿著沒(méi)有城里人時(shí)髦“洋氣”，但也很整潔。每天白天就要去耕田種地，回家雖然累得不想動(dòng)了，卻沒(méi)有餐館上，只能自己用柴火灶燒，自己吃了，還要喂雞啊，鴨啊，豬啊，兔啊，等等，忙得不亦樂(lè)乎。但是我覺(jué)得他們的生活也很方便：要吃雞鴨就殺，要吃蔬菜，黃瓜，玉米棒子等，就到菜園里去弄，既新鮮又好吃。最有趣的是要吃棗子，葡萄等水果還可以到樹(shù)上去摘。農(nóng)村里空氣很清新，每天早晚都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀叫，路旁的樹(shù)，田里的莊稼，到處都是一片片綠色，真是綠色的海洋��！
雖然城鄉(xiāng)差別這么大，但是我覺(jué)得城里人和鄉(xiāng)下人都有著共同的特點(diǎn)———勤勞和智慧；有著共同的愿望———想生活得更好！是啊！我也要從現(xiàn)在開(kāi)始，為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗！
生活處處是課堂作文 18
忙碌，或許也是一種幸福吧！或許有些人認(rèn)為這樣的生活充實(shí)，很實(shí)在。但是，當(dāng)我們靜下來(lái)的時(shí)候，回首往昔，看著那一串串彎曲的腳印，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?yōu)樯谧踊ㄙM(fèi)的太多，太多。在忙碌中不知不覺(jué)已過(guò)去了大半生。而我卻是厭惡這中忙碌的生活的，我渴望自由的生活，走近自然，親近自然。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，樹(shù)木吐出新綠。屈枉田間地頭幫助農(nóng)人勞作，和他們一起體會(huì)這種自己自足的生活樂(lè)趣。累了，就在田間地頭席地而坐，以石頭作凳子，青草作沙發(fā)，樹(shù)林當(dāng)作遮陽(yáng)傘，渴了，就到溪流邊暢飲大自然的甘泉，餓了，就吃自己帶的干糧。早出晚歸，不只是為了所謂的播種種子，更主要是為了播種人生的幸福和快樂(lè)。
夏天白草豐茂，獨(dú)自穿梭在田間地頭，讓自己的思想隨同滿(mǎn)地的禾苗一起瘋長(zhǎng)，一起開(kāi)花，一起孕育秋的果實(shí)。當(dāng)身心感到疲憊的時(shí)候，就同溪流一起嬉戲，聆聽(tīng)溪流發(fā)出的美妙的音樂(lè)，猶如高山流水一般�；蛘邘霞埡凸P去書(shū)寫(xiě)這壯麗河山的一派生機(jī)與活力，然后將這美好的河山隨身攜帶。
秋天，一個(gè)金燦燦的`季節(jié)，田間地頭一片金黃，去幫助農(nóng)人收割糧食，采摘果實(shí)，親身感受大自然賜予人類(lèi)的博愛(ài)。勞作過(guò)后，站在山頭，迎著涼爽的秋風(fēng)，欣賞這美好的河山，嘆發(fā)出萬(wàn)千的感慨�；蛘撸瑩我恢恢穹さ浇杏问�，涼風(fēng)吹拂，葉落滿(mǎn)天，灑在江中，這種場(chǎng)景只有在電影里才能看到，而如今卻將成為現(xiàn)實(shí)，讓你覺(jué)得猶如在夢(mèng)中，又好似在畫(huà)中游！
冬天，萬(wàn)里江山被粉妝玉砌，大地被一片潔白覆蓋，獨(dú)自登上高峰，一攬這素色的國(guó)度，好似一位純潔的少女，沒(méi)有半點(diǎn)瑕眥。大雪封山，走進(jìn)山林，親近自然，和自然界的動(dòng)物共同在這張潔白的畫(huà)紙上留下串串足跡，描繪出一幅美麗和諧的畫(huà)卷。就這樣直到太陽(yáng)給大地退了妝才離開(kāi)這殘美的畫(huà)廊！
告別俗世的忙碌，做一個(gè)自由的人，過(guò)海子詩(shī)歌中一樣的生活；修一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，為有情人祝福，祝愿他們能夠在這個(gè)塵世獲得幸福，而我甘愿面朝大海，春暖花開(kāi)。或者在田間地頭過(guò)者“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧“的生活，在這個(gè)塵世沉睡千年！
生活處處是課堂作文 19
生活的定義很廣，每個(gè)人眼中的生活都有所不同，而我，喜歡把生活拆成一片一片的。所以在我看來(lái)，生活就是由一片片小碎片拼出來(lái)的。
每一天的生活，就像在玩一幅拼圖一樣，每一小片拼圖都代表著不一樣的含義，有的是開(kāi)心、高興，有的是沮喪、難受，有的是欣慰、自豪，有的是心酸、失望，還有的，則是一種說(shuō)不清道不明的情緒，總之，每一片拼圖都是十分重要，必不可缺的。有了這些拼圖，一點(diǎn)點(diǎn)將它們拼起來(lái)，就構(gòu)成了生活。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，生活就是各種碎片化情緒的生活，不管是積極的情緒，還是負(fù)面的情緒，都是生活中必不可少的成分。有的人的拼圖滿(mǎn)滿(mǎn)的都是快樂(lè)、開(kāi)心的情緒，有的人的拼圖充斥著沮喪、難過(guò)的心情，更多的人，則是兩者融合的存在。可不管是哪種拼圖，我們都沒(méi)有資格去評(píng)判它的好壞。不是說(shuō)充滿(mǎn)正面情緒的拼圖就是好的生活，充滿(mǎn)負(fù)面情緒的.生活就一定不好。因?yàn)�，它們都是一種生活，代表著不同的人生。
事實(shí)上，你的生活拼圖是由你自己來(lái)決定的。你看似是由命運(yùn)來(lái)操控著你的手來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)完成你的拼圖。而實(shí)際上，真正在拼拼圖的人，其實(shí)是你自己。比方說(shuō)，明天有一場(chǎng)考試，你選擇了復(fù)習(xí)備考，那你很有可能就會(huì)在考試成績(jī)公布的那一天為自己的拼圖拼上一塊開(kāi)心、滿(mǎn)意的拼圖；相反，如果你選擇了在考試前一天玩玩游戲、打打電腦，那么，你的拼圖上很可能就多出來(lái)一塊傷心、難過(guò)的拼圖了。當(dāng)然，這只是小事，而在決定人生的大事上亦是這個(gè)道理，你可以選擇你的做法，相對(duì)應(yīng)的，你就會(huì)拼出一幅對(duì)應(yīng)的拼圖。這就是為什么我說(shuō)，每一天的拼圖都是由你自己拼出來(lái)的，每天的拼圖構(gòu)成生活，生活的拼圖組合在一起，變成了人生。
我之所以這么說(shuō)，就是想表達(dá)一個(gè)道理：生活是由一幅幅拼圖構(gòu)成的，而生活的拼圖又構(gòu)成了人生。你能做的也許很少，也許只是改變一小塊拼圖而已。但是，不論是生活，亦或是人生，都是由這樣小小一塊拼圖構(gòu)成的。而人生之所以看起來(lái)很難改變，只是因?yàn)樗钠磮D數(shù)量多而已。但如果你每天的都作出一些改變，那么，你就可以改變你的生活，改變你的人生。
生活處處是課堂作文 20
星期六下午，我穿梭在繁華嘈雜的街道，腳步匆忙，耳邊回蕩著心煩的車(chē)?guó)Q聲。30分鐘卻如一世紀(jì)般的一段時(shí)間后，我到家了。
家中整潔明亮，白綠相間的家居風(fēng)格顯得別樣雅致。看著手里沉重的資料書(shū)，我只好邁著沉重的腳步向書(shū)房走去。打開(kāi)門(mén)，不大的書(shū)房?jī)?nèi)處處蕩漾著書(shū)的清香，一盆淡白的蘭草悠悠而立，而布置了這一切的人正半倚在軟椅上看書(shū)。
她嘴角帶著笑，溫柔美麗，飄逸的長(zhǎng)發(fā)散落在潔白的長(zhǎng)裙之中，手捧一本精裝小書(shū)，恬靜安詳?shù)目粗�。�?yáng)光灑落她臉上，干凈白皙，像天使一樣澄澈。她的臉上洋溢著的一直是溫和寧?kù)o，像一幅畫(huà)，一幅清新淡雅的.水墨畫(huà)。我呆呆地望著她，失了神。她回頭望來(lái)，輕柔的聲音緩緩飄了過(guò)來(lái)：回來(lái)了？”啊，是啊，回來(lái)了。”我突然回神有些不知所措，看她依舊那么溫潤(rùn)平淡。她笑著站起來(lái)，接過(guò)我手中的包，輕輕地放在桌上，接著捧起一邊的青瓷茶壺，極富有技巧地斟了一杯茶，緩緩地吹了幾下，便端到我面前，溫潤(rùn)的嗓音如清風(fēng)拂過(guò)：潤(rùn)潤(rùn)喉吧，你的聲音有些不對(duì)勁�！�
我接過(guò)茶，淺綠色的茶水還泛著絲絲水霧，隱約還能看見(jiàn)幾片嫩葉或浮或沉。小小地抿一口，茶葉的清香便瞬間充滿(mǎn)了整個(gè)味蕾，溫?zé)岬呐馑查g席卷了全身。絲絲苦意回蕩在口腔中，仔細(xì)品味后卻產(chǎn)生了些許清甜。一杯茶下肚后，好像整個(gè)人都平靜下來(lái)了，淡淡的溫溫的氣息似能讓人沉淪其中。閉了眼，仿佛已身處云層之中，沒(méi)有噪音，沒(méi)有事物，只有悠悠白云。
放下茶杯，抬頭便見(jiàn)她端著水壺在給蘭草澆水。還是那淡淡的白色，只不過(guò)襯上了一點(diǎn)嫩嫩的綠，便顯得清亮了不少。晶瑩的水線緩緩下落，在花瓣上留下一顆顆透明的珍珠，襯得蘭花更加?jì)赡塾巍Ｄ菨不ǖ娜艘琅f含著溫和的笑，似上帝遺落人間的天使，那么分明，又那么淡然，好像隨時(shí)都會(huì)像云彩一樣飄走。
沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有精彩紛呈，卻神奇的讓人不由自主地駐足，貪戀一時(shí)的寧?kù)o。
我坐在椅子上，望了望窗外的白云，淡淡的，依舊是淡淡的，但我卻享受這一刻，沒(méi)有瑣事，沒(méi)有喧囂，淡淡的就好。
生活處處是課堂作文 21
在車(chē)上，教官告訴我們，他姓馮。他讓同學(xué)們選出男隊(duì)長(zhǎng)和女隊(duì)長(zhǎng)，最后選出了江俊瑋和周子祺分別擔(dān)任男女隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，教官和我們一起拍手鼓掌。
下車(chē)后，我們又好奇又興奮地觀察著每一個(gè)地方。走進(jìn)軍訓(xùn)營(yíng)，教官安排幾位同學(xué)去拿衣服，那些衣服不是很好看，但我們還是穿上去了。我們?nèi)⒓印昂胙判W(xué)陽(yáng)光少年綜合活動(dòng)典禮”，我們一起高唱“中華人民共和國(guó)國(guó)歌”，心情十分振奮。
第一天，教官給我們安排了宿舍，第一件事是學(xué)折被子，我認(rèn)為被子很難折。中午的飯不是很好吃，但我還是吃了。教官吩咐小值日生做值日。我討厭訓(xùn)練，看個(gè)電影也要練坐姿，所以這次看電影也是我最痛苦的一次，不僅內(nèi)容我一點(diǎn)都不喜歡，還得坐在水泥地上，十分疼痛�？赐觌娪拔一氐搅怂奚�，宿舍床上的木板上寫(xiě)了一些很恐怖的字：“這里死過(guò)人”、“我是鬼”、“今晚我會(huì)來(lái)找你”等等，讓我和同學(xué)們都感覺(jué)到害怕。洗澡也很討厭，還分誰(shuí)在宿舍里洗澡，誰(shuí)在沖涼房里洗澡。真的好吵啊！
我們上床睡覺(jué)了，教官還要來(lái)查我們有沒(méi)有吵，有沒(méi)有把手和腳露出被子。真的好煩�。�
第二天早上，我們宿舍的同學(xué)六點(diǎn)多就醒了。起床后，我們做了好多事情，比如要把被子疊好，把床單抹平，不要有痕跡。軍官挨個(gè)檢查房間，我們宿舍收拾的很干凈，但竟然有人往里面丟垃圾，本來(lái)整理好了的床鋪也被弄亂了，結(jié)果被扣了很多分。早上練蹲姿，只要誰(shuí)動(dòng)了就加一分鐘。后來(lái)有個(gè)游戲——“閃電報(bào)數(shù)”，雖然我們班沒(méi)有贏，但我們還是為集體的努力而欣慰。
第三天早上，教官把我們帶到了山腳下，和我們做一個(gè)“游戲”�！坝螒颉钡慕Y(jié)果是：因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了動(dòng)作，害的'小領(lǐng)袖被罰跑，這讓我們既感動(dòng)又傷心，好多同學(xué)都流下了淚水。后來(lái)，我們爬了圓山，園山雖然不高，但是路很長(zhǎng)，同學(xué)們累得滿(mǎn)頭大汗，卻都沒(méi)有叫苦�；氐杰姞I(yíng)，軍官給我們發(fā)了包餃子的材料，所以我們的下午飯就是餃子，還挺好吃的，可能是因?yàn)槭亲约喊陌伞?/p>
不知不覺(jué)就到下午了，辛苦而有收獲的軍訓(xùn)要結(jié)束了，我們坐了很久的車(chē)才到學(xué)校。
這次軍訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還留下了許多難忘的回憶。也許是因?yàn)檐娪?xùn)的累，所以我覺(jué)得，回家真好！
生活處處是課堂作文 22
一路上雨就一直安靜地下著，爸爸穿著雨衣提著我沉重的行李慢慢地走，我手里拿著前些天爸爸剛花了10元錢(qián)給我買(mǎi)的藍(lán)色折疊傘，買(mǎi)的時(shí)候爸爸說(shuō)：“折疊傘好帶，貴就貴點(diǎn)�！边@樣，我就用上了家中最高檔的雨傘。
爸爸在前面一直默默地走著，漸漸地似乎加快了腳步，也許是怕我的行李被淋濕；也許是擔(dān)心我錯(cuò)過(guò)開(kāi)往縣城的公車(chē)……反正，我落在了他的后面。我看見(jiàn)他急促的步伐帶起泥點(diǎn)并甩到了那條已經(jīng)磨得很舊的灰色褲子上，瘦小的身影在朦朧的雨中低頭走著，他似乎并沒(méi)有注意到我已經(jīng)落在后面，我趕快小跑幾步追上了他。爸爸感覺(jué)到我在跑，便對(duì)我說(shuō)：“地上這么多泥，一跑把泥水全濺到褲子上了。你看是不是？”他邊說(shuō)邊指著我的褲子。我“唉”了一聲便不再跑了。
到了車(chē)站，公車(chē)還沒(méi)有來(lái)，爸爸就找了個(gè)避雨的地方，吹了吹石灰臺(tái)上的土，把我的行李放在上面，拍了拍書(shū)包表面沾的幾點(diǎn)水珠，高興地說(shuō)：“還好，沒(méi)淋濕�！笨晌铱吹剿难澩纫呀�(jīng)全濕了，那雙破了洞的黃膠鞋上沾滿(mǎn)了泥。爸爸回過(guò)頭來(lái)叮囑我說(shuō)：“錢(qián)都裝好了吧？”我“嗯”了一聲，他繼續(xù)說(shuō)：“到了學(xué)校就給你叔叔家打個(gè)電話，我在那等著。要是錢(qián)不夠用，也打個(gè)電話，我再給你送去”，“天冷了就多穿點(diǎn)兒，包里有秋衣”，“不過(guò)，天也見(jiàn)暖了，也許用不著”。他似乎是自言自語(yǔ)。
這時(shí)，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，他把行李抱在懷里，找了個(gè)合適的位置放好，給我找了個(gè)座位后便匆匆下車(chē)了。當(dāng)汽車(chē)緩慢開(kāi)動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)他依然站在蒙蒙雨中呆呆地朝我這邊望，我的忍了很久的眼淚還是滾下臉頰。窗外的`雨似乎漸漸變大，爸爸已消失在蒙蒙的水氣中，但我依舊感覺(jué)得到那一雙充滿(mǎn)期望與父愛(ài)的眼睛正在春雨中默默地注視著我。
父愛(ài)似綿綿春雨，悄無(wú)聲息卻滋潤(rùn)著干枯的禾苗；父愛(ài)似綿綿春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖小但時(shí)間長(zhǎng)久也能匯成小溪乃至江河。在春雨綿綿的春天，我體味到了春雨的無(wú)私與偉大，體味到了春雨的細(xì)小與周到，它默默地鼓勵(lì)著我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的生活，積極地迎接挑戰(zhàn)。
今日的陽(yáng)光明媚，但我仍隱約地感覺(jué)得到春雨輕輕地落在臉上的輕涼與舒適。
生活處處是課堂作文 23
過(guò)年了，我們一家人一起到奶奶家過(guò)年。奶奶家在農(nóng)村，房前是一層層的碧綠的稻田，背靠著一座蔥蔥郁郁的山林，山清水秀，恬靜美麗。
一走進(jìn)奶奶家的小院，首先看見(jiàn)的是一片白白的菊花，收獲時(shí)能和奶奶一起把菊花摘進(jìn)籮筐里，晾曬干后把散發(fā)著清香的花朵裝進(jìn)麻袋收藏起來(lái)，等著小販上門(mén)收購(gòu)。菊花地旁種滿(mǎn)了綠油油的青菜、白胖胖的卷心菜，一壟一壟的韭菜、大蒜、藥芹長(zhǎng)得可精神了……奶奶告訴我：這種蔬菜都是綠色食品，沒(méi)有污染，你們?cè)诔抢锸浅圆坏降泥?地的邊緣用籬笆圍成的墻把綠色留在了墻內(nèi)，頗有世外桃源之感呢！
環(huán)視小院，還會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶家的屋檐下放著兩只大木桶。看到這兒，你肯定會(huì)感到奇怪，兩只桶是干什么的呀？原來(lái)，這是奶奶用來(lái)接水的桶。每當(dāng)下雨的時(shí)候，屋檐上的水就會(huì)順著瓦片流到桶里。奶奶利用這些水來(lái)洗菜、澆地……每天早晚洗臉，奶奶從不用水池，而是把水放到臉盆里，洗完臉又把水倒到水桶存放著。屋檐上，放著一只垃圾桶，這是用廢舊油漆桶做成的。
每當(dāng)垃圾桶盛滿(mǎn)了，爺爺就會(huì)把垃圾挑到山上，當(dāng)做果樹(shù)的肥料。走進(jìn)廚房里，灶臺(tái)上奶奶用來(lái)洗鍋的鋼絲球是用礦泉水瓶剪成線做的。奶奶在灶臺(tái)上忙的不亦樂(lè)乎，正烹調(diào)著我們中午的佳肴呢。奶奶做飯從不用天然氣和煤氣灶，她用的是枯萎的干樹(shù)枝作柴火，比如：玉米桿、豆角枝、野草……
一口大鐵鍋架在灶臺(tái)上，奶奶能燒出色香味俱全的佳肴來(lái)！淘米時(shí)，奶奶必留著淘米的`水來(lái)洗碗，用奶奶的理由，那是因?yàn)樘悦姿苋ビ�。奶奶家的的筷子跟市�?chǎng)上的不太一樣，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，還帶有點(diǎn)粗糙。這不用說(shuō)了，肯定是爺爺?shù)慕茏髁�。奶奶家還有好多只大大小小的竹籃，這些都是爺爺用竹子編出來(lái)的。爺爺奶奶說(shuō)塑料袋用一次就扔了，太浪費(fèi)，用竹籃來(lái)裝東西既環(huán)保又節(jié)約。
在奶奶的生活里，吃、住、行都是節(jié)能環(huán)保的！她每年可以減少多少碳排放啊！“奶奶，你就是倡導(dǎo)綠色生活的楷模，我要給你頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，上面�?xiě)上：低碳精英�！薄笆裁吹吞疾坏吞�，奶奶就知道節(jié)約！”奶奶笑著說(shuō)。
生活處處是課堂作文 24
暑假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，暑假發(fā)生的一件件往事常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。
記得上個(gè)星期天，叔叔突然心血來(lái)潮，說(shuō)今天要帶我和爸爸去釣魚(yú)。我一上叔叔車(chē)就特興奮，一直鬧著讓叔叔開(kāi)快點(diǎn)，腦子一直想著自己釣魚(yú)的場(chǎng)景。我們沿著崎嶇的山路開(kāi)往目的地，雖然過(guò)程十分艱難，但還是沒(méi)有影響我們的興致。
終于到了，剛下車(chē)，我就情不自禁地被眼前的美景吸引了。透過(guò)水面可以看到水草和光滑的石頭，還有周?chē)G樹(shù)成蔭，清脆的鳥(niǎo)叫。蔚藍(lán)的天空讓人心曠神怡，我不由地贊嘆大自然神奇的美景。這時(shí)叔叔推了我一下，說(shuō)：“發(fā)什么楞呢？”哦，原來(lái)爸爸和叔叔都已把魚(yú)竿架好了，讓我選位置呢！我也不知道哪里魚(yú)多呀！那我選爸爸和叔叔中間吧。選好位置后，我也學(xué)著大人的樣子把魚(yú)餌拋到水面上，“耐心而又無(wú)耐”地等待魚(yú)兒的`上鉤。
喲！有情況，浮標(biāo)動(dòng)了一下，心想：“雖然我是第一次釣魚(yú)但運(yùn)氣可不差�。 蔽矣檬州p輕一提，卻覺(jué)得好輕，難道是條小魚(yú)？可當(dāng)我把魚(yú)竿提起來(lái)的時(shí)候，卻只是一個(gè)空空如也的魚(yú)鉤。但我并不氣餒而是下定決心，相信自己一定可以釣到大魚(yú)的。我繼續(xù)把魚(yú)餌拋向水面。哎，怎么浮標(biāo)又下沉了呢？哦！一定有魚(yú)上鉤了，我便心懷心悅地把魚(yú)竿提上來(lái)�？烧l(shuí)知不如人愿，是一根樹(shù)枝。再看看身邊的叔叔，像一個(gè)所向披靡的大將軍，早已碩果累累了。
不一會(huì)兒，叔叔釣上來(lái)一只閃閃發(fā)光的大魚(yú)，令我大吃一驚。叔叔瞧出了我的心思，放下魚(yú)竿，專(zhuān)心致致地跟我說(shuō)：“你第一次釣魚(yú)肯定沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有成果也不用傷心，釣魚(yú)是考驗(yàn)?zāi)愕哪托�。你剛才就像《小貓釣魚(yú)》中的小貓一樣，不專(zhuān)心，動(dòng)不動(dòng)就一驚一乍地，魚(yú)都被你嚇跑了，那里還能上鉤呢！”
聽(tīng)了叔叔的一番話，我明白了做什么事都要持之以恒，專(zhuān)心致致。我便再次把魚(yú)餌拋向水里。魚(yú)標(biāo)在水里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)下沉、一會(huì)飄浮，我想這次有大魚(yú)了，抓緊提竿。果然，我可算釣到一條大魚(yú)。
吃晚飯時(shí)，看著飯桌上自己親自釣的魚(yú)，看著就香。
每一年的暑假都有大大小小讓我們讓我們快樂(lè)而難忘的事。今年的暑假，釣魚(yú)帶給了我一次獨(dú)特的體驗(yàn)。
生活處處是課堂作文 25
剛剛考完暑假測(cè)試，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“娟子，暑假去參加補(bǔ)習(xí)班�！蔽乙宦�(tīng)便不高興了，都放暑假了為什么還要去參加補(bǔ)習(xí)班，為什么不讓我過(guò)個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的暑假?我有點(diǎn)不理解媽媽。便嘟著嘴對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也幌肴ナ罴傺a(bǔ)習(xí)班，我可以自己在家里學(xué)習(xí)，我還有好多暑假作業(yè)呢，可不可以不要去?”媽媽聽(tīng)了之后摸著我的頭對(duì)我笑笑說(shuō)：“孩子，你去就知道有多好了，如果不好的話，你再回來(lái)好不好�！蔽屹澩狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我背著書(shū)包去了暑假補(bǔ)習(xí)班，到了補(bǔ)習(xí)班我才知道，原來(lái)補(bǔ)習(xí)班是這么好，有5張圓桌子，同學(xué)們都圍著桌子環(huán)繞而坐，教室的正前方有個(gè)白色的教學(xué)版，旁邊是多媒體。上課了，老師進(jìn)來(lái)了，這節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師是個(gè)漂亮的女老師，老師先用多媒體給我們看了個(gè)動(dòng)畫(huà)片，令我們沒(méi)想到的是竟然是《喜羊羊和灰太狼》，老師對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們要認(rèn)真的看，等會(huì)會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們哦!”我們聚精會(huì)神的看著，看完之后，老師把手背在后面笑嘻嘻地問(wèn)我們：“誰(shuí)能告訴我，為什么灰太狼每次想吃羊，但是灰太狼面臨危險(xiǎn)的時(shí)候喜羊羊反而去救灰太狼呢?”
同學(xué)們七嘴八舌地回答著老師的話。有的說(shuō)：”因?yàn)榛姨撬懒�，就沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片了“;有的說(shuō)：”因?yàn)橄惭蜓蚝苌屏肌?有的說(shuō)：”喜羊羊和灰太狼是好朋友”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)，每個(gè)問(wèn)題的.問(wèn)題都會(huì)有不同的答案，做的每件事都會(huì)有不同的影響，我知道有的同學(xué)們不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，上補(bǔ)習(xí)班會(huì)剝奪了你們的自由時(shí)間對(duì)不對(duì)?”我們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)”�！捌鋵�(shí)呢，上補(bǔ)習(xí)班也有上補(bǔ)習(xí)班的好處哦，我們一天只上一節(jié)課，而且可以組織同學(xué)們?nèi)⒓痈鞣N各樣的活動(dòng)，比如游泳啊，志愿者活動(dòng)，去旅游啊，還可以和爸爸媽媽們做親子活動(dòng)，還可以認(rèn)識(shí)好多同學(xué)，有些時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的暑假不好嗎?”老師說(shuō)。
看著如此豐富多彩暑假補(bǔ)習(xí)生活我開(kāi)心地笑了，或許現(xiàn)在暑假補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有那么可怕了，因?yàn)楝F(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班變成了符合孩子們的補(bǔ)習(xí)班。希望所有的小伙伴們都和我一樣有個(gè)快樂(lè)的暑假。
生活處處是課堂作文 26
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)生活缺乏浪漫和激情。很多人以為每天都在忙著家庭瑣事，柴米油鹽無(wú)情地取代了玫瑰，家庭瑣事取代了月前月后的鮮花。生活平淡而真實(shí)，所以沒(méi)有浪漫的心思。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，浪漫并不難做到，只是我們通常忽略了它的價(jià)值。
浪漫是一種感覺(jué)，浪漫是一種心情，不在乎什么形式，只要慢慢品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)浪漫無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿于我們的生活。住在家里不僅需要日常用品，還需要浪漫。浪漫的形式不需要轟轟烈烈。關(guān)鍵是在生活中營(yíng)造浪漫的氛圍和情調(diào)，會(huì)給生活增添不少情趣。
不同的人對(duì)浪漫有不同的解讀和理解。有人認(rèn)為浪漫是有錢(qián)人的事。其實(shí)不是，因?yàn)槔寺拓?cái)富地位無(wú)關(guān)，和生活品味有關(guān)。是一種感悟，一種修煉，一種鍛煉。富人，窮人，年輕人和老人都可以浪漫。很多人喜歡把浪漫說(shuō)成是男女之間的愛(ài)情，但我覺(jué)得把浪漫局限在男女之間太狡猾了。浪漫不一定要轟轟烈烈，要體現(xiàn)在日常生活中。只要細(xì)細(xì)品味，生活中不乏浪漫與溫馨：可以是花前月下，蝴蝶飛舞前，聽(tīng)完夜雨，欣賞天邊的夕陽(yáng)，品一杯香茶。在公園里賞花，在城市郊區(qū)散步，爬山，周末去河邊釣魚(yú)，和朋友逛街，都是很浪漫的事。
沒(méi)有浪漫，生活就像一潭死水，沒(méi)有任何創(chuàng)造力和心情，是對(duì)生命的浪費(fèi)。沒(méi)有浪漫，只有物質(zhì)生活平淡，只有浪漫，物質(zhì)生活脆弱。善于在平凡的生活中追求浪漫，創(chuàng)造更多的浪漫和溫馨，注重品味和情調(diào)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情會(huì)越來(lái)越開(kāi)放，生活也會(huì)變得更加有趣。
聽(tīng)一首喜歡的歌是浪漫的，寫(xiě)一首你創(chuàng)作的詩(shī)是浪漫的，為家人精心設(shè)計(jì)一個(gè)生日聚會(huì)是浪漫的，在節(jié)日里煮幾個(gè)喜歡的菜給家人品嘗是浪漫的，靜靜地坐在藍(lán)天下是浪漫的，假期悠閑地旅行和看山河是浪漫的.。怎么能說(shuō)生活缺少浪漫呢？正是這些看似漫不經(jīng)心的浪漫，構(gòu)成了我們生活中最豐富多彩的場(chǎng)景。所以不要抱怨自己不是一個(gè)浪漫的人。其實(shí)每個(gè)人都有自己的浪漫哲學(xué)。只要熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊，懂得享受平凡的生活，注重溝通交流，細(xì)心欣賞那些過(guò)程中的美好，讓平凡的生活變得精彩，讓生活變得永恒充實(shí)而又不乏情趣，就是一種浪漫。
生活處處是課堂作文 27
暑假就這樣一路小跑著來(lái)了，讓人卒不及防。如何打發(fā)這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月時(shí)間呢？我又開(kāi)心又苦惱。于是，這兩個(gè)月有苦有甜的暑假生活就此拉開(kāi)帷幕……早已厭倦了城市的喧囂，放假第二天，我就背著大包小包來(lái)到了爺爺家�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。”安靜的環(huán)境給了我平靜學(xué)習(xí)的狀態(tài)，微風(fēng)習(xí)習(xí)的樹(shù)林下，撐起木桌，不出多長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)本就像翻日歷一樣過(guò)去。
當(dāng)然，我也要鍛煉一下獨(dú)立，短短幾天，洗菜做飯，竟也學(xué)到了不少在校園中學(xué)不到的東西。七八月的暑季，太陽(yáng)毒辣，每天大汗淋漓的我卻不愿放棄這“農(nóng)家樂(lè)”，學(xué)習(xí)自理，付出點(diǎn)代價(jià)，吃點(diǎn)苦也是值得的。瓊園的荷花開(kāi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一塘，精致如畫(huà)的蘇州園林風(fēng)格，我已看過(guò)百遍，不禁想見(jiàn)識(shí)一下雄壯豪邁的名山大川。正值盛夏，我和姑姑一起來(lái)到了五岳之尊——泰山。一千多米的高度，七千多個(gè)臺(tái)階，仿佛是在挑戰(zhàn)人的極限。大半夜我們就上山了，漆黑的空谷傳來(lái)泉水深幽的回響，讓人不寒而栗。
盤(pán)曲的山路上，我們迷過(guò)路，也摔過(guò)跤，但在高處可見(jiàn)遠(yuǎn)山浮云之景，觀茂林修竹之美，便再不覺(jué)苦，反添一份踏實(shí)的欣慰。置身于泰山之巔南天門(mén)，一些“優(yōu)雅人士”不喘不燥地踱步從纜車(chē)上走下來(lái)——他們僅需七分鐘，便可登上我們爬了七個(gè)小時(shí)的南天門(mén)，或許你會(huì)說(shuō)我們傻——我們傻嗎？不！由捷徑而獲得的成功，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到這期間的歷練，只有經(jīng)過(guò)艱苦的考驗(yàn)，擁有頑強(qiáng)的意志，才方能體驗(yàn)真正的成功，鍛煉堅(jiān)忍不拔的精神——這才是可貴之處，也是我所學(xué)到的。當(dāng)然，暑假間免不了有學(xué)習(xí)，作業(yè)并不算多，預(yù)習(xí)卻讓人吃力，這一方面我可下了不少功夫。
還有我的.古箏課程，倒是為了表演而不斷增加。幾次練到把手磨破，火燎燎地上臺(tái)表演。盡管很苦很疼，但收獲的榮譽(yù)，卻是最好的褒獎(jiǎng)。放假歸來(lái)，同學(xué)們津津樂(lè)道地討論自己的假期，五花八門(mén)。我暗憂(yōu)自己的暑假生活不如他人，但轉(zhuǎn)念一想，假期中，雖然我吃了不少苦頭，但收獲的卻很多。開(kāi)學(xué)了，暑期生活已成過(guò)往。我將帶著自己的成果，在新一學(xué)期中努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)！
生活處處是課堂作文 28
我一直向往著一種異于世俗的生活， 我以前非常向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡纳� 。我希望可以在純凈的大自然中安家，希望可以在悠閑的飯后讀上一本喜歡的書(shū)，不用在乎時(shí)間，也希望可以隨時(shí)隨刻做著自己喜歡的事情�？墒呛髞�(lái)，經(jīng)人指點(diǎn)后，才發(fā)覺(jué)我的想法是消極的，錯(cuò)誤的。
以前的我對(duì)大自然極其迷戀，甚至希望自己可以扎根山林，就像古代賢士隱居一般，不為世事操勞，偶爾寫(xiě)詩(shī)，過(guò)平淡的田園生活。可是后來(lái)反復(fù)琢磨，我發(fā)現(xiàn)我的那套想法根本就“一塌糊涂”，我已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)代生活，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著便捷的事物，倘使我真的可以隱居山林，那么我的生活真的會(huì)崩潰的。我所應(yīng)該追求的，其實(shí)是另一種詩(shī)意，一種淡然于心的輕松的感覺(jué)，而不是一味的要做些與現(xiàn)代生活脫軌的東西。就像梭羅在《瓦爾登湖》中寫(xiě)道“我寫(xiě)出了詩(shī)歌，留下了詩(shī)意，可真正浪漫的生活不是脫離了現(xiàn)實(shí)的需要，而是能夠用詩(shī)意的眼睛去看現(xiàn)實(shí)�！蔽覒�(yīng)該去學(xué)著放松自己的心，學(xué)著在無(wú)事時(shí)放慢自己的腳步，發(fā)現(xiàn)身邊的美，聆聽(tīng)都市里的詩(shī)。
除了梭羅，我國(guó)古代的兩位頂級(jí)大詩(shī)人也用實(shí)際經(jīng)歷，為我們展現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中的詩(shī)意。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)，可以說(shuō):“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！崩畎自俦悔s出長(zhǎng)安時(shí)，可以說(shuō):“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。” 其實(shí)，除了有名的詩(shī)人，我們每個(gè)人都可以享有“詩(shī)意的生活”，不論你在都市與鄉(xiāng)村，也不論你貧窮或富裕。我們對(duì)詩(shī)意的向往，其實(shí)無(wú)關(guān)物質(zhì)，一個(gè)貧病交加的人，有權(quán)去追求靈魂的自由，一個(gè)富裕的'人，也可以擁有精神的域地。這一切其實(shí)都取決于自己的內(nèi)心，一個(gè)安心的人，在哪里都可以過(guò)平靜的生活，所謂詩(shī)意的生活，應(yīng)該是度過(guò)艱難的現(xiàn)實(shí)之后，用自己的內(nèi)心去尋找的樂(lè)趣。所以現(xiàn)在的我，更加欣賞的是那種“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的生活，我要在繁雜的都市中，尋找向往中的詩(shī)意。
我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)生活，不失去詩(shī)意的心靈，同時(shí)也不畏懼孤獨(dú)的生活，即使漂泊在現(xiàn)實(shí)的江湖之中，也要找到可以讓內(nèi)心暫且棲息的那片詩(shī)意的湖畔。
生活處處是課堂作文 29
有一對(duì)性格迥異的雙胞胎，哥哥極為悲觀，而弟弟卻是個(gè)樂(lè)天派。為了改變他們的性格，家人們給哥哥準(zhǔn)備了一輛自行車(chē)，給弟弟準(zhǔn)備了一個(gè)馬糞作為圣誕節(jié)的禮物。沒(méi)想到，哥哥哭著說(shuō)：“你們知道我不會(huì)騎自行車(chē)!”而弟弟的反應(yīng)也與平常一樣，高興地問(wèn)：“快告訴我，你們把馬藏在哪兒了?”
哥哥遇事總往悲觀的一面想，而弟弟卻能樂(lè)觀地接受。所以，弟弟的生活更加豐富多彩。積極樂(lè)觀地生活，讓我們感受到生活中的快樂(lè)，憧憬未來(lái)、滿(mǎn)懷希望。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！睒�(lè)觀向上的精神，是蘇東坡陷入人生低谷而不甘墮落的積極心態(tài)。烏詩(shī)臺(tái)案，讓蘇軾由文壇領(lǐng)袖變?yōu)闊o(wú)職小官。面對(duì)這樣巨大的打擊，他選擇繼續(xù)帶著樂(lè)觀心態(tài)生活。他寫(xiě)詩(shī)、他作畫(huà)、他遨游于山水之中，創(chuàng)作了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@樣的千古名篇。相隔數(shù)年，再度任用，蘇東坡已東山再起。他的故事告訴我們：不管遇到怎樣的挫折，都要保持一顆樂(lè)觀地心，面帶微笑地生活下去。
樂(lè)觀向上的精神，是蘇格拉底面對(duì)不同生活環(huán)境的態(tài)度。七八個(gè)人擠在一間小屋子里，他不嫌擁擠，反而享受與朋友交流的樂(lè)趣;朋友們離開(kāi)他去成家立業(yè)了，他不嫌孤獨(dú)，感受著書(shū)籍帶給他的樂(lè)趣。他的故事告訴我們：不必嫌棄身邊環(huán)境多么差，重要的是從生活中尋找到屬于自己的樂(lè)趣。
樂(lè)觀向上的.精神，是安娜對(duì)生活的熱愛(ài)，而不是艾瑞達(dá)的自暴自棄。一家公司一個(gè)月后要裁員，選中了艾瑞達(dá)和安娜兩人。當(dāng)時(shí)，艾瑞達(dá)嚎啕大哭，從此，她開(kāi)始暴飲暴食，動(dòng)不動(dòng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事向同事發(fā)火;而安娜毫無(wú)怨言，每天不僅坐著自己該做的事情，還更加拼命地工作。她曾向朋友說(shuō)：“既然我在公司只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，那么我就該更努力地工作，免得日后回憶這段時(shí)光感到遺憾與傷感。”后來(lái)，公司破格留下了安娜，只把艾瑞達(dá)給裁掉了。無(wú)須計(jì)較人生中的不如意，只要能夠開(kāi)朗地走下去就好。我們所要學(xué)的，就是安娜這樣樂(lè)觀的想法。
樂(lè)觀，讓我們忘記悲傷與煩惱，擁有迎接前路一切挑戰(zhàn)的勇氣。因此，積極樂(lè)觀地生活非常重要。讓我們帶著樂(lè)觀的心理，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
生活處處是課堂作文 30
曾經(jīng)，幻想過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)自在的寒假，可誰(shuí)曾會(huì)想到真的有那么一天呢？今年的寒假因疫情一直拖到現(xiàn)在，回首這個(gè)寒假，有歡有笑有憂(yōu)愁。
安靜的冬精靈沐浴著和煦的春風(fēng)，在暖陽(yáng)的懷抱里休憩。春風(fēng)十里，輕起微塵。這個(gè)寒假仍是用來(lái)學(xué)習(xí)的，因此，時(shí)不時(shí)地腦海里總有一些數(shù)學(xué)計(jì)算式，歷史的放映，以及英語(yǔ)單詞的浮光掠影。寒假我學(xué)習(xí)了一些學(xué)科，首先從皮毛入手，再漸漸參透，想讀熟課文，當(dāng)然，同時(shí)也背誦一些古詩(shī)文言文，我先推開(kāi)力學(xué)的大門(mén)，向著物理世界闖蕩。接著，沉浸在英語(yǔ)的軟磨硬泡里，于是在數(shù)學(xué)世界尋找寶藏�？墒牵蝗杖盏膶W(xué)習(xí)也伴隨著，些許松懈。開(kāi)始投入，后來(lái)粗略。
從一開(kāi)始的深入學(xué)習(xí)漸漸變得淺薄學(xué)習(xí)起來(lái)，所以呢，知識(shí)學(xué)的不多，有些魚(yú)目混珠，就這樣囫圇吞棗。哎！至于原因嘛，就是因?yàn)椴幌雸?jiān)持�？墒窃趯W(xué)校里，卻能堅(jiān)持下來(lái)。因?yàn)槲曳浅Ｏ胍粋�(gè)人陪我一起學(xué)，那樣我就會(huì)有學(xué)下去的動(dòng)力，便能堅(jiān)持下去。當(dāng)然以后會(huì)慢慢改掉這個(gè)毛病，爭(zhēng)取耐得住時(shí)間帶來(lái)的寂寞。
當(dāng)然雖然收獲不多，但是也看了一些優(yōu)美的散文。那些散文思路好似行云流水，文筆清新雋永，如潮水一般，涌向大海，撲進(jìn)了我的世界。因?yàn)樯⑽牡膬?yōu)美其實(shí)從字面上便可看出來(lái)，所以，如果是用心體會(huì)，一定會(huì)感受到不一樣的美。活潑、天真、無(wú)邪直接擊中我的心靈，使之靈魂一顫。
假日里春風(fēng)和煦，暖陽(yáng)毫不刺眼的'洋溢著五彩的光芒。我在一旁悠然自樂(lè)的，又讀了一遍《城南舊事》。回憶起兒時(shí)讀這本書(shū)場(chǎng)景，恐怕也只能想到英子的童年是很有意思的，而我現(xiàn)在重溫一遍后，感覺(jué)非常不同呢。竟能感受到英子對(duì)朋友的情誼，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親人的關(guān)心，她也漸漸有了責(zé)任感。人總是會(huì)變的，在不同的時(shí)間會(huì)做正確的事，思考正確的事，當(dāng)然，也會(huì)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
昔日的時(shí)光里我沒(méi)有把時(shí)間好好把握住，但是趁著現(xiàn)在寒假的尾聲，我會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將每日學(xué)到的知識(shí)掌握牢固，一定會(huì)堅(jiān)持下去，與同桌互相督促。因?yàn)椋瑘?jiān)持勤奮才會(huì)有進(jìn)步嘛。為了未來(lái)，懷著信念，踏著朝霞，讓我們一起迎光直行吧！
生活處處是課堂作文 31
直到認(rèn)識(shí)她，我才真正明白生命的主動(dòng)權(quán)屬于自己，我們可以創(chuàng)造美麗的生活。認(rèn)識(shí)她在不久前，老師下達(dá)了一個(gè)任務(wù)，讓我們?nèi)⒓幼约旱纳鐓^(qū)服務(wù)。我和我的朋友就選擇了我們村里的敬老院。那邊的照顧對(duì)于孤寡老人來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分滿(mǎn)足了，但從我這個(gè)外人看來(lái)?xiàng)l件實(shí)在簡(jiǎn)陋。所以，很少干活的我，拿出了有點(diǎn)生疏的掃把，十分賣(mài)力的干活。
不知何時(shí)，那位面帶笑容的老奶奶開(kāi)始注視我，當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)她的笑容，我也同樣報(bào)以微笑。她向我走來(lái)，并且?guī)е智榍械恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，你可不可以教我認(rèn)幾個(gè)字？”我也十分樂(lè)意地說(shuō)：“好��！”我想她大概就是病歷卡之類(lèi)的字不認(rèn)識(shí)來(lái)問(wèn)我吧！因?yàn)槔先擞泻苌僬J(rèn)識(shí)字的，所以需要我們的幫助我們就應(yīng)該盡力去做。
當(dāng)我走進(jìn)她的房間，非常簡(jiǎn)單只不過(guò)是一張床，和幾張破舊的桌子罷了連把像樣的椅子也沒(méi)有。她從口袋里拿出了一張香煙紙，然后又拿出了一個(gè)有點(diǎn)舊的但依然整潔的包裝袋。她先給我看了那張香煙紙，他小心翼翼的把它展開(kāi)，里面有十幾個(gè)寫(xiě)的不算漂亮但十分整齊的字。她好像變成了一個(gè)剛上學(xué)的`孩子，以十分求知的眼神看著我，向我求教這幾個(gè)字的意思。我也十分耐心的用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言向她解釋?zhuān)慨?dāng)她聽(tīng)懂了字的意思她都十分高興，好像獲得了什么珍寶似的。
當(dāng)我教完這些字，我很不解的問(wèn)她：“奶奶，你這么大年紀(jì)還學(xué)這些干嘛？”她用十分淳樸的語(yǔ)言告訴我：“我認(rèn)識(shí)更多的字，可以看更多的書(shū)，這樣我可以活的很快樂(lè)，而且別的老人都不認(rèn)識(shí)字，我認(rèn)識(shí)字多好��！我的晚年生活多快樂(lè)。”聽(tīng)完她的回答，我沒(méi)有作答只是微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被她的樂(lè)觀所打動(dòng)。隨后她從那個(gè)袋子里拿出了幾本很久以前的高中語(yǔ)文書(shū)，她說(shuō)，這是她千辛萬(wàn)苦淘來(lái)的。我不知道她是否能真正讀懂書(shū)中的內(nèi)容，但我還是跟她說(shuō)：“只要能夠獲得快樂(lè)你就繼續(xù)閱讀吧！”
過(guò)去的時(shí)光，對(duì)于她是不幸的。但是她沒(méi)有放棄過(guò)活下去的信心。她是勇者敢于去創(chuàng)造幸福的生活，用生命最后的歲月感受人間的溫暖。
生命不會(huì)完美，總會(huì)有殘缺。但是請(qǐng)記住，不論生命如何不幸，請(qǐng)一定要站起來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的生活。
生活處處是課堂作文 32
我想每個(gè)人的生活，都應(yīng)該是多姿多彩的。而且生活就像是一個(gè)五味瓶，里面有著許多的酸甜苦辣。當(dāng)然也會(huì)有痛苦，和挫折，但是最多的應(yīng)該是快樂(lè)。
快樂(lè)，是大家一直追求者并渴望擁有的東西，而我的覺(jué)得我已經(jīng)得了，我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是充實(shí)的。有人說(shuō)：知識(shí)像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我十分認(rèn)可，因?yàn)樽约簭男∽x到現(xiàn)在的書(shū)，因該是很多了，但我一直覺(jué)得自己在與別人交談的時(shí)候，似乎什么也不懂。我便為自己買(mǎi)許多書(shū)，不斷的.閱讀讓自己有內(nèi)涵。有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。所以只要一到星期天我就會(huì)去圖書(shū)館，當(dāng)然我也不是整天讀書(shū)，我可不想成為一個(gè)書(shū)呆子。所以在我讀書(shū)累了之后我就會(huì)做一些體育活動(dòng)，這樣勞逸結(jié)合效果會(huì)更好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎？
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是有意義的。暑假和寒假的時(shí)候，我都會(huì)去公共場(chǎng)所去做一些有益于人們的事。我在假期時(shí)，也會(huì)幫媽媽跟一些家務(wù)活。這樣一來(lái)，我自己不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，而且又幫助了人。感覺(jué)既快樂(lè)又有意義，真是太好了！
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是酸澀的。知道嗎？我時(shí)常會(huì)看見(jiàn)，許多年紀(jì)大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會(huì)有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應(yīng)該在家享福的�？涩F(xiàn)在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時(shí)連口飯都吃不上。誰(shuí)看了這一情景，心里都會(huì)感到一種辛酸。
我的生活是快樂(lè)的，而快樂(lè)則源于自己的內(nèi)心，她是一種好的心態(tài)。當(dāng)你擁有一個(gè)好的心態(tài)，一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。那么，你會(huì)發(fā)覺(jué)生活中，處處都充滿(mǎn)了快樂(lè)，不用你費(fèi)心的去找，不用你費(fèi)心的去抓，快樂(lè)就在你的身邊。
無(wú)論，此時(shí)的我們，是有多么的不快樂(lè)，但是請(qǐng)記住：只要我們用心的去發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂(lè)就無(wú)處不在。我希望我的生活能永遠(yuǎn)如此快樂(lè)，但我也知道，快樂(lè)的生活不能靠別人給予，更多的應(yīng)該靠自己去創(chuàng)造！
生活處處是課堂作文 33
有人說(shuō)：“不怕，人是會(huì)變化的，上了高中你會(huì)明白一切。高中生活是精彩的，豐富的�！笨墒俏液苊悦�，我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲的精彩與豐富。
做在教室里，我除了上課專(zhuān)心的聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)的思考疑難問(wèn)題之外，下課了還得再思考不明白的問(wèn)題。每天都是為了學(xué)習(xí)忙里忙外。如果是這樣，每天都應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)，很緊張，很精彩��！可是，為什么，我厭倦這種生活，為什么心中還是那么空虛，無(wú)助，無(wú)聊。難道我真的沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)嗎？難道我沒(méi)有認(rèn)真的交朋友嗎？難道我沒(méi)有及時(shí)沖洗自己的心靈嗎？
生活可以被選擇嗎？我可以失去記憶，去過(guò)那種自由自在的生活嗎？我可以每天都仰望星空，想著流星的美好瞬間嗎？我可以每天都站在大海邊，享受海風(fēng)的溫柔嗎？我可以每天站在草原上，感受它的遼闊嗎？是啊，我想我不能，我幻想的也太美好了。
有人說(shuō)：“高中友誼最珍貴，最有意義�！睘槭裁次腋杏X(jué)不到。在我的印象中，朋友是可以幫助你，安慰你，鼓勵(lì)你，讓你對(duì)生活充滿(mǎn)信心的人�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，它和我的想像卻完全不同。在我看來(lái)，她只會(huì)和我攀比，她只會(huì)想比我更好，她只會(huì)在我面前說(shuō)別人怎么夸她好。我不知在心中暗暗告訴過(guò)多少次，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不要太在意，隨便吧�？晌颐看味紡�(qiáng)壓不了心中的怒火，對(duì)她說(shuō)一些過(guò)分的話。或許，這是我的錯(cuò)�；蛟S，我根本就不能真正懂得朋友的含義。或許，和身邊的人搞不好關(guān)系的原因在我。但是，我總是不能接受這些事實(shí)，總是對(duì)身邊的一切都抱有希望�？偸窍Ｍ约耗芟駝e人一樣開(kāi)心。
生活可以被選擇嗎？讓我忘掉這些不愉快的，去追尋屬于自己真正的`生活�；蛟S，那里只有我自己�；蛟S，那里有我喜歡的顏色，有我喜歡的天空，有我喜歡的大海，有我喜歡的星辰，有我……
此時(shí)，天空還是那么朦朧，我的心情還是那么傷感。可是，除了我，還會(huì)有誰(shuí)懂我。或許，是那夢(mèng)幻般的想象吧！
生活可以被選擇嗎？讓我失憶的時(shí)候，有夢(mèng)幻般的生活陪伴我。讓我開(kāi)始記憶的時(shí)候，有美好的現(xiàn)實(shí)迎接我。
讓我對(duì)你失去信心時(shí)，有另一種生活等著我。
生活處處是課堂作文 34
人生就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，生活中的一切困難就是旅途中的一個(gè)個(gè)驛站。我們?cè)诖煺叟c困難中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人。我們感謝父母賜予我們生命；感謝生活教會(huì)我們面對(duì)困難，面對(duì)一切，給我們的人生增添色彩。
記得那時(shí)二年前的`一個(gè)星期天，陽(yáng)光照耀著讓人們感覺(jué)暖洋洋的，我從外面回來(lái)�？斓綐窍碌男』▓@時(shí)，突然感覺(jué)背后有什么東西狠狠地撞了我一下，我一轉(zhuǎn)身，好不容易調(diào)整好平衡，還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，一個(gè)女孩重重地摔在地上�！鞍�，小妹妹，你沒(méi)事吧？”我蹲下來(lái)，把小女孩扶起來(lái)，“對(duì)不起啊，腿摔疼了吧？”我連聲道歉。小女孩抬起頭，“嗚嗚嗚”的抽泣起來(lái)。看她一哭，我可慌了神，“小妹妹，別哭了，我….我….”我準(zhǔn)備說(shuō)些什么，可突然感覺(jué)有人走近了我們，“寶貝兒，媽媽來(lái)了，你怎么哭了，摔到了？”我身后高大的女人對(duì)著小女孩叫起來(lái)，“哇….哇….”小女孩哭的更兇了，撲到她媽媽的懷里。
媽呀！這怎么辦呢？我如果再待下去，不就成了“千古罪人”了，怎么辦？我緊張極了，不安地看這對(duì)母女。
“三十六計(jì)，走為上策”我心里不知不覺(jué)蹦出一個(gè)字兒――溜，可是逃避也不是個(gè)辦法��！我看著哭得震天響的小女孩和直盯著我的阿姨，我思索了很久終于“擠”出一句話來(lái)，“阿姨，小妹妹，你們稍等一下，我去去就回來(lái)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，摸出身上僅有的一元錢(qián)，到附近的便利店買(mǎi)了個(gè)冰激凌，然后急匆匆地回到了原地。
小花
園里，那對(duì)母女仍坐在那兒，母親不停地安慰小妹妹。我跑到他們面前，從背后抽出冰激凌說(shuō)：“小妹妹，這是給你的，不許哭了，再哭就不好看了，！”小妹妹一見(jiàn)到冰激凌便轉(zhuǎn)悲為喜，我替她剝開(kāi)了包裝袋，小妹妹接過(guò)冰激凌，便揚(yáng)起還帶著淚花的小臉，甜甜地笑了。
后來(lái)，我和那個(gè)小妹妹和年那位阿姨認(rèn)識(shí)了，原來(lái)他們是新搬來(lái)的鄰居，就住在我們樓下。
這次的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了遇到困難不再逃避，學(xué)會(huì)了面對(duì)，從而在面對(duì)中感受到生活的樂(lè)趣。所以，我感謝那次相遇，感謝相遇給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)；我也感謝挫折和困難，讓我一次又一次的成長(zhǎng)�？傊�，我感謝生活，感謝生命中的一切美好的事物。
生活處處是課堂作文 35
未來(lái)是無(wú)所不能的，在現(xiàn)在只能想像并努力創(chuàng)造。我就來(lái)介紹一下自己對(duì)未來(lái)生活的暢想吧。
未來(lái)的生活，必須做到5個(gè)點(diǎn)，1美麗，2趣味，3快捷，4方便，5環(huán)保。當(dāng)然，人類(lèi)可就餓來(lái)越發(fā)達(dá)，所以未來(lái)的很多東西是現(xiàn)在所沒(méi)有的。
先說(shuō)住所與農(nóng)業(yè)。不管是大傻還是別墅，都有高級(jí)防護(hù)設(shè)備。只要發(fā)生自然災(zāi)害，住所及花園會(huì)自動(dòng)升起，并套上一層保護(hù)膜，保證人們不受傷害；而農(nóng)業(yè)，是提供人類(lèi)食物的產(chǎn)業(yè)之一，不管是山崩還是海嘯，那層保護(hù)膜都能抵擋。住所里面，設(shè)備齊全，只是廚房里有些變化。廚房里面沒(méi)有煤氣灶，取代他的則是新一代的“美善品”，除了他，還有一個(gè)烤箱和氣炸鍋。你剛剛說(shuō)了什么？哦，當(dāng)然會(huì)有水龍頭和放用具的柜子啊，這個(gè)少不了！住所的打掃就不要人力了，全部由智能機(jī)器人里代替。裝修房子也不是難事， 只要2個(gè)工人點(diǎn)擊個(gè)按鈕，裝修就在2分鐘之內(nèi)完成了。
再說(shuō)交通工具和事業(yè)吧。未來(lái)的交通工具就再也不叫汽車(chē)、大巴了，改叫“萬(wàn)能工具”。以后的汽車(chē)、飛機(jī)什么的，都合為一體變成“萬(wàn)能”。它能保護(hù)里面的人，并裝有電子雷達(dá)，可以探測(cè)身旁的事物。事業(yè)基本上沒(méi)有太大的改動(dòng)，只不過(guò)工具上有些改進(jìn)提升。在超市的售貨員用什么來(lái)收錢(qián)��？你一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是收銀臺(tái)唄！“錯(cuò)了，收銀臺(tái)在那時(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，改用機(jī)器人，人們用遙控器操縱它們，這樣既省力，計(jì)算又精準(zhǔn)。
最后說(shuō)學(xué)校吧。學(xué)生們可以選擇去學(xué)�；蛘咴诩依镒詫W(xué)，學(xué)校的環(huán)境很好，也有保護(hù)設(shè)備，跟住所沒(méi)什么兩樣。如果學(xué)生生病了，可以通過(guò)電子設(shè)備與學(xué)校聯(lián)線，做線上授課的措施�？荚嚨脑捑筒挥霉P了，在顯示屏上有電子涂卡紙，學(xué)生們利用鼠標(biāo)來(lái)涂格子。在學(xué)校的多間多功能室中，可以任意調(diào)換場(chǎng)地：舞臺(tái)、T臺(tái)、合唱升降臺(tái)等等。當(dāng)然，鍛煉是必要的，學(xué)校的體育設(shè)施齊全，還有新增的游泳池、跆拳道館、溜冰場(chǎng)、擊劍館。同學(xué)們的.課程可以根據(jù)自己的喜好安排，但是學(xué)校會(huì)控制學(xué)生腕上的電子課程表，讓她們?cè)谧杂傻那闆r下不偏科。
這就是我對(duì)未來(lái)的暢想！這樣的世界肯定人人想要，就讓我們努力用我們的雙手創(chuàng)造我們美好的未來(lái)吧！
生活處處是課堂作文 36
國(guó)慶長(zhǎng)假，父母帶我出去游玩，在到達(dá)酒店的第一個(gè)晚上，我百無(wú)聊賴(lài)。在酒店亂逛了一圈，發(fā)現(xiàn)可玩有趣的東西還真不少。這里不僅有公共游泳池，還有一個(gè)共享的小圖書(shū)館，甚至還有共享的微型電影院。我又想起幾天前我去一家麥當(dāng)勞，里面有共享充電器、共享的微型兒童樂(lè)園………不管到那里，共享的資源還真不少。
的確，我們已經(jīng)步入了共享的時(shí)代。共享單車(chē)的出現(xiàn)使我們的生活更加豐富和便捷，也隨之拉開(kāi)了一個(gè)新時(shí)代的帷幕。在校園里，共享資源也隨處可見(jiàn)：共享體育器材，共享的電腦設(shè)備，共享的圖書(shū)資料………越來(lái)越多的共享資源正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切的聯(lián)系，在逐漸改變著我們的生活方式。共享的生活無(wú)疑給我們帶來(lái)了諸多好處，每個(gè)人不再是單獨(dú)封閉的`個(gè)體，而是與其他人密切聯(lián)系在一起，社會(huì)不再是點(diǎn)狀，而是構(gòu)成了網(wǎng)狀。人們的生活也變得更充實(shí)，更多元化。
然而，共享的生活就一定有百益而無(wú)一害嗎？直到我看到這背后的另一面。一次放學(xué)回家，在大街邊，我看到一輛輛共享單車(chē)亂七八糟地堆放在一塊兒，像沒(méi)人要的廢鐵，橫七豎八地疊放在一堆。仔細(xì)看還會(huì)發(fā)現(xiàn)有的單車(chē)上有磨損的痕跡。又過(guò)了幾天，我在新聞網(wǎng)上看到有關(guān)人們不注意保護(hù)共享單車(chē)而致大批單車(chē)損壞、不得不回收而消耗巨資的新聞，這樣的現(xiàn)象在我們的學(xué)校也屢見(jiàn)不鮮。損壞體育器材、損壞圖書(shū)，但問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么做，回答往往是不屑的：“反正又不是我的！”共享，很多人認(rèn)為就是白撿。正是因?yàn)槿藗冃闹杏辛恕鞍讚臁钡挠∠螅芏嗳吮悴回?fù)責(zé)任起來(lái)，想著不是自己的弄壞了也無(wú)所謂。但殊不知，所謂共享，不僅是“共”，更多是“享”。如果所有的共享資源都損失了，到頭來(lái)吃虧的還是自己！有些人扭曲了自己的生活理念，損壞了共享資源還以為是自己占了便宜。
蕓蕓眾生，蟻?zhàn)叻滹w，21世紀(jì)飛速發(fā)展，時(shí)代的每一個(gè)新節(jié)點(diǎn)，都給人們帶來(lái)了嶄新的生活面貌，帶來(lái)了不一樣的生活體驗(yàn)。但同時(shí)，這一切都是建立在人們保護(hù)與珍惜的前提下。共享的生活還在繼續(xù)，我們每個(gè)人，都應(yīng)該做些什么，守護(hù)我們共同的資源，守護(hù)我們共同的生活………
生活處處是課堂作文 37
一聲車(chē)?guó)Q劃破夜空迎來(lái)晨曦，匆匆是現(xiàn)代生活的主流。小河旁零星地駐守著幾棵垂柳u，單調(diào)的廠房鱗次櫛比，車(chē)廂里少了份寧?kù)o與溫暖，多了些吵鬧。新的一天就這樣開(kāi)始了。難道寧?kù)o和諧的鄉(xiāng)村生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了嗎？
看到一堆堆垃圾高如小山，聞到一股股惡臭直面撲來(lái)，我們?cè)跄苄χ痤侀_(kāi)。那裊裊炊煙開(kāi)啟的新的一天，彎曲的小路，清新的空氣才是我們熱愛(ài)的是生活。陶淵明說(shuō)：“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸�！薄安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。”淳樸寧?kù)o忙里偷閑的生活在農(nóng)村。沒(méi)有過(guò)分的喧鬧，圍繞著我們的是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，散發(fā)著泥土的氣息的空氣。蜻蜓飛舞，蝴蝶翩躚�；▍仓忻鄯溆H吻著花朵，嗡嗡而語(yǔ)；田地間傳來(lái)清脆的銅鈴聲。安謐的農(nóng)村生活讓我們熱愛(ài)。
辦公桌上堆放著成堆的文件或者是成沓的試卷。路上塞車(chē)又怕被炒魷魚(yú)，匆匆行走在路上，用冷漠的眼光看著周?chē)囊磺�，一切又是冰冷。而那輕柔又貼心的問(wèn)候“你吃飯了嗎？”“昨晚睡得好嗎？”似乎也已漸行漸遠(yuǎn)。忙碌的我們壓抑著，煩惱著，也在相互隔離著，漠視成了無(wú)形的規(guī)律�！笆捁淖冯S春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的熱鬧喜慶讓我們神往�！伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)里，還來(lái)就菊花”的怡然自得讓我們渴望。
“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”，多彩的農(nóng)村生活是別樣的主題，多是幸福的象征，是生命的`彰顯，在這里我們體味到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春意盎然，體會(huì)到“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏日酣暢，體會(huì)到“晴空一鶴排云上，要引詩(shī)情到碧霄”的金秋颯爽，體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬雪茫茫。在這里，四季充滿(mǎn)色彩；在這里，生活充斥著格調(diào)。
可是，如果沒(méi)有了農(nóng)村，這一切都將漸行漸遠(yuǎn)，且行且吟中我們依舊追求和諧的農(nóng)村生活，它是我們生命的一部分。如果沒(méi)有農(nóng)村，我們將失去支柱；如果沒(méi)有農(nóng)村，我們將精神迷路；如果沒(méi)有農(nóng)村，我們將迷失信仰；如果沒(méi)有農(nóng)村，我不知道我們會(huì)茍延殘喘到幾時(shí)。
農(nóng)村，應(yīng)該緊跟時(shí)代的脈搏，而不是在發(fā)展中被隔離！
生活處處是課堂作文 38
迎來(lái)了美好的暑假，我當(dāng)然很高興。我認(rèn)為暑假里除了玩樂(lè)和寫(xiě)作業(yè)，我還可以幫助大人們做一些力所能及的事情。我這么想著，想著，回到了家。因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女，所以大家一般都圍著我轉(zhuǎn)，如果我洗碗、筷那他們肯定認(rèn)為我一定“發(fā)燒”了，或者哪跟神經(jīng)搭錯(cuò)了。
呵，也許大家把我當(dāng)成家里的大小姐了。
吃完晚飯，等家人們收筷子的時(shí)候，我突然蹦出一句：“今天我來(lái)洗碗吧，你們也累了，我來(lái)吧�！蔽覐堉∽�，眼睛卻盯著大人們的反應(yīng)。奶奶、爸媽都用他們?cè)尞惖难凵裢�。終于奶奶打破了這個(gè)僵局�！澳銢](méi)事吧，怎么今天和平常不一樣�。俊蔽野蜒劬D(zhuǎn)向奶奶，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“人家才沒(méi)病呢！我只是想你們的忙而已嘛！我確實(shí)沒(méi)有什么別的意思�。『昧�，好了，今天你們好好的休息吧，我來(lái)洗碗。”說(shuō)著試圖去“搶”他們手中的碗筷。
“好了啊，大小姐，鬧夠了啊，別妨礙大人工作啊！”“我才沒(méi)有呢，我說(shuō)的都是真的，我真的想幫你們的'忙�。“萃�。相信我！我回好好完成這份‘工作’的！”他們看看我，又看看手中的碗筷。“好吧！那你要小心一點(diǎn)啊，慢點(diǎn)啊，別摔著了。還有你要小心別打碎碗啊，就算打碎了，也不要去撿起來(lái)啊，千萬(wàn)別撿，會(huì)刮傷手的！”媽媽和爸爸不厭其煩地嘮叨著。
“知道了！”我不耐煩地瞟了他們一眼。不過(guò)，心里好高興啊！我小心翼翼地把碗、碟子和筷子搬到廚房，嘆了口氣，開(kāi)始了忙碌的洗碗‘工作’。我小心地那起碗，擠了點(diǎn)洗潔凈在碗上，就開(kāi)始用洗碗布擦著……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還有一個(gè)碟子沒(méi)有洗，天啊！怎么那么難洗啊！早知道就不洗了，唉，可是我又和媽媽他們說(shuō)好了，我可不能失信啊。我心里那么想著，突然飛來(lái)了一只蒼蠅，打亂了我的思緒。我不理它，我還是默默地做著我的“洗碗”工作。
可是它不停地在我的頭頂盤(pán)旋，好像在說(shuō)：“�。坎粫�(huì)吧，你這個(gè)大小姐竟會(huì)洗碗？真沒(méi)看出來(lái)！唉，小心��！到時(shí)候，把碗打碎了，可別哇哇大哭�。 蔽疫�是默默地洗我的碗……“終于洗好了！”我歡呼著，家人們目瞪口呆……我從一件生活中的小事—洗碗中，知道了大人們干活的不容易，我們要在暑假中盡可能地幫助大人們，也許是一件小事，你也回領(lǐng)悟很多……
生活處處是課堂作文 39
我很喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓挘喝绻e(cuò)過(guò)太陽(yáng)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。
是的，春天有無(wú)數(shù)朵盛開(kāi)的鮮花，我們無(wú)法嗅到每一朵的芬芳；青春有無(wú)數(shù)個(gè)美好的夢(mèng)想，我們無(wú)法把每一個(gè)都變成現(xiàn)實(shí)；人生有無(wú)數(shù)條通往成功的路，我們無(wú)法把每一條都嘗試走過(guò)錯(cuò)過(guò)鮮花，錯(cuò)過(guò)夢(mèng)想，錯(cuò)過(guò)選擇另一條路，你惆悵了？你滯澀了？不，你不該在惋惜錯(cuò)過(guò)中又錯(cuò)過(guò)。
人的一生，會(huì)錯(cuò)過(guò)許多，也會(huì)感悟又得到許多。可是有的.東西，就只可以擁有一次，錯(cuò)過(guò)了，便永遠(yuǎn)失去了。你在感慨它的易逝嗎？不，這也正是它的珍貴之處。生命，只有一次；青春，只有一次；光陰，只有一次；所以，珍惜才不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
你對(duì)錯(cuò)過(guò)的詮釋?zhuān)蛟S是失去了，得不到了，就叫錯(cuò)過(guò)。那么你是否品位了錯(cuò)過(guò)，思考了錯(cuò)過(guò)？其實(shí)，空虛也是一種錯(cuò)過(guò)。對(duì)于生命，你珍惜了，不會(huì)輕言放棄，卻渾渾噩噩的度過(guò)，沒(méi)有所得，你不也錯(cuò)過(guò)了嗎？所以，充實(shí)才不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
你不能重拾已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了的貝殼，卻可以把握眼前的沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
感悟生活隨筆作文 篇暑假生活中，少說(shuō)也有二三件事，多則百十來(lái)件，其中有那么二三件事，令我久久不能忘懷，每每想起總有一絲欣慰。
第一件事，是發(fā)生在剛放假的那一天，我依舊像上學(xué)時(shí)一樣，寫(xiě)完作業(yè)就是玩玩電腦。就在這時(shí)，我的一個(gè)伙伴來(lái)了，她說(shuō)了一句話我一直覺(jué)得很有道理。他說(shuō)：每天都重復(fù)同一件事，不是很乏味么？之后我們想了一個(gè)辦法來(lái)豐富我們的生活。就是每天除了寫(xiě)作業(yè)，我們的游戲?qū)⒂幸粋�(gè)很大的改變。我們將原本的玩電腦，改成了在上傳作文，不但豐富了文化生活，而且我們的作文一發(fā)表，還會(huì)帶給我們精神上的享受勝利感。
第二件事，我每天都會(huì)抽出時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)歌，聽(tīng)一些比較流行的和比較經(jīng)典的。我也會(huì)偶爾翻唱一些，因?yàn)榻?jīng)常實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不斷嘗試成功的重要方法。其實(shí)有一些音樂(lè)，不但流行，而且有些還在用音樂(lè)訴說(shuō)著自己所要表達(dá)的情感，仔細(xì)體會(huì)音樂(lè)，不斷的重復(fù)欣賞，重復(fù)的翻唱，也會(huì)有不同的收獲。在寫(xiě)作文時(shí)，也常常會(huì)碰到有些地方是用歌詞來(lái)寫(xiě)的，其實(shí)音樂(lè)的好處不止這些，我們還能在音樂(lè)中得到一份心靈上的享受。
這就是我在寒假里值得回憶的事，雖然簡(jiǎn)單，但卻給我們帶來(lái)無(wú)窮的享受和無(wú)窮的樂(lè)趣。
生活處處是課堂作文 40
平淡的生活，時(shí)而有些驚喜，時(shí)而略帶憂(yōu)傷，我只閉上眼，遙想那時(shí)的天空，期待明天！——題記
不知是何緣故，最近總是追憶，無(wú)由地回想著小時(shí)候的各種片段，斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)想得入神，發(fā)呆似的，留下一片空白。茫然地看著世界，仿佛成了世外之人，靜靜地望著形形色色的路人喧鬧，最終又慢慢融入這個(gè)不屬于我的`世界，只能麻木地看著，也只能麻木，生活于你，于我，于他都是一樣的，惟一的區(qū)別是心態(tài)，這樣一想也就釋然了。生活繼續(xù)，而你我終會(huì)在喧鬧中死去，再由后繼者重復(fù)著你我自以為獨(dú)特的生活。
勉力掙開(kāi)打架的眼皮，努力地想看清現(xiàn)實(shí)與虛幻，朦朧的感覺(jué)總是那樣的無(wú)力，或許就這樣睡下，然后再被別人吵醒也是不錯(cuò)的選擇。那時(shí)年少總經(jīng)不住睡意地誘惑，不自覺(jué)倒頭睡去，然后被人捏著鼻子弄醒，偶而頑皮地裝睡賴(lài)在床上，最終終還是抵可是撓癢癢，在討?zhàn)堉袣g樂(lè)�？纱丝滩荒埽�沒(méi)到點(diǎn)呢，被發(fā)現(xiàn)了可不是批評(píng)那么簡(jiǎn)單。只好強(qiáng)打起精神，裝作很認(rèn)真的樣貌，然后開(kāi)始神游。
那時(shí)的秋天，田里是不錯(cuò)游樂(lè)場(chǎng)，一幫人在田埂邊的水道里捉魚(yú)，或是提著水桶，拿上鋤頭，用一個(gè)午時(shí)尋找那些準(zhǔn)備過(guò)冬的泥鰍和黃鱔，或許還會(huì)在外面野上一天，然后被罵，第二天又照舊。而此刻，生活平淡而單調(diào)，甚至有些枯燥，日復(fù)一日地重復(fù)再重復(fù)，不敢再深思了，其實(shí)這樣也不錯(cuò)，該知足了。生活么，總是要平淡些才好，多少人還羨慕不來(lái)呢，至少我很享受這份忙碌后的安逸，生活嘛就該如此，枯燥本是工作的調(diào)味瓶，而單調(diào)何嘗不是因?yàn)樯钔矄�，如是想，心也便安了。人生下�?lái)就是為了活著，若條仵允許自然能隨心所欲地選擇，而往往我們只能被選擇，只好退而求其次，用心去理解生活，好的壞的，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，再壞又能怎樣，我們還活著不是么？其實(shí)你不放棄生活，生活又如何能放棄你呢？
我抬起頭，感覺(jué)外面的世界好吵，茫然地看了看時(shí)間，哦，原先到點(diǎn)了，一天又過(guò)去了，仿佛什么都沒(méi)干，又好似做了好多，或許明天會(huì)好點(diǎn)，生活也只能這樣期待了。在熱鬧中寂靜，然后忘記……
生活處處是課堂作文 41
美，是一個(gè)人人皆知的字眼兒。美無(wú)處不在，如：一個(gè)人外表的美麗；一個(gè)人心靈的美；花花草草五顏六色的美；人生的精彩美；對(duì)未來(lái)美好的向往……今天，我說(shuō)的便是“真、善、美”中的“美”。
“科學(xué)教人求真”，“人文教人向善”，而美呢？則需要在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現(xiàn)美——“生活教人尚美”。
有人說(shuō)，美無(wú)處不在。確實(shí)如此，生活中到處都有美，只是你自己缺乏一雙觀察美的眼睛。如果你熱愛(ài)生活，觀察發(fā)現(xiàn)美，你便能得到一個(gè)多姿多彩的生活。
首先我們要“熱愛(ài)生活”。生活是我們一生中缺一不可的一部分。不管你生活多么的不好，多么的艱苦，你都要挺過(guò)去，戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝挫折，不要逃避。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就如一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。勝利往往屬于勇于面對(duì)困難，不怕挫折的人。熱愛(ài)生活看似平淡的四個(gè)字，可它能讓你獲得許多——快樂(lè)，幸福，自由，感受大自然的美好……生活就在自己手里，它可以是每天上學(xué)放學(xué)的路上；可以是每天干的事兒；可以是每天說(shuō)的話。熱愛(ài)生活可以從點(diǎn)滴做起，重視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這便是對(duì)生活最大的熱愛(ài)。
有一個(gè)成語(yǔ)——“知恩圖報(bào)”，這四個(gè)字寫(xiě)出了中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最應(yīng)該做到的最基本的事。
“感恩的心，感學(xué)有你……”這首歌表達(dá)得再好不過(guò)了。如果每個(gè)人心中都懷著一顆感恩的心，世界將會(huì)變得無(wú)比歡樂(lè)，一個(gè)毫無(wú)感恩之心的人與冷血?jiǎng)游餆o(wú)異。人類(lèi)是大自然孕育出來(lái)的'，所以我們還應(yīng)懷著感恩之心來(lái)回報(bào)大自然，保護(hù)大自然，不破壞生態(tài)環(huán)境，與大自然和諧相處！
成就“美”還有一個(gè)方面——“好習(xí)慣成就美好人生”。
習(xí)慣是一個(gè)人必須做好的。我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有許多的方面，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣等。不同的習(xí)慣是成功和失敗的分水嶺，良好習(xí)慣是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，而壞習(xí)慣則會(huì)導(dǎo)致你走向失敗。
“美”是人人都想得到的，它是一種外表美，還是一種助人為樂(lè)的品格品質(zhì)，這就要取決你自己了。有的人注重的是外在美，這將會(huì)使他走向歧途，只有內(nèi)在美才是最重要的，成功的人往往注重內(nèi)在美。我也是會(huì)注重內(nèi)在美。你呢？
生活處處是課堂作文 42
回顧一下今年的暑期生活，我可真是活動(dòng)了不少，說(shuō)起暑假生活，大家肯定是有喜有憂(yōu)，有的人說(shuō)，在暑期里，爸爸媽媽把他們送去培訓(xùn)班培訓(xùn)，回來(lái)后又是做作業(yè)；有的人就是爸爸媽媽帶他們?nèi)チ撕芏嗟胤�，玩得可快�?lè)了！要說(shuō)起我的話，兩者都有，既快樂(lè)又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)在我給大家介紹我的暑假生活吧！
放假初期，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)的活動(dòng)，夏令營(yíng)生活的那幾天，我跟參加夏令營(yíng)的那些同學(xué)們交了朋友，爸爸媽媽不在我們身邊，自己也遇到了生活上的困難，但是，經(jīng)過(guò)我與同學(xué)們的齊心協(xié)力，一起打敗了困難，這對(duì)于不愛(ài)交往的我，是一種進(jìn)步。當(dāng)時(shí)，快樂(lè)在我的腦海里無(wú)處不在，游覽了祖國(guó)的大好河山，自己的交往能力也進(jìn)步了，難道我不快樂(lè)嗎？回來(lái)以后，我把在夏令營(yíng)途中所發(fā)生的事情，都告訴了家人，爸爸媽媽連忙夸我長(zhǎng)大了，我也覺(jué)得在夏令營(yíng)中學(xué)會(huì)了自理，以前的那個(gè)“嬌氣妹子”一下子消失不見(jiàn)了，我可真高興，我才不愿意當(dāng)“嬌氣妹子”呢！
自從在夏令營(yíng)里天天都要運(yùn)動(dòng)，要早起床的要求后，每天在家里我也養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)慣，制定了一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，天才蒙蒙亮，我早早地起了床，圍繞院子跑六圈，做壓腿三十下，以前我受不住這種運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我感覺(jué)到運(yùn)動(dòng)才是最好的療養(yǎng)方法，剛開(kāi)始練練跑步，現(xiàn)在打打羽毛球，學(xué)羽毛球的過(guò)程中，我嘗盡了酸甜苦辣，失利時(shí)，我就想起中國(guó)女排姑娘們拼搏奮斗的精神，有時(shí)摔倒了，也不埋怨誰(shuí)，終于我的'球技進(jìn)步了，敢與爸爸媽媽挑戰(zhàn)，比賽過(guò)程中，笑聲、喊聲，成了一片歡樂(lè)的海洋……
假期里最值得一提的算是一次愛(ài)心捐款，我們湖南經(jīng)濟(jì)頻道搞了一次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，幫助寒門(mén)學(xué)子的捐款活動(dòng)，一次，我看到電視上有一名考上上海交通大學(xué)卻交不起學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)很傷心，為什么這么優(yōu)秀的學(xué)生卻無(wú)錢(qián)上學(xué)呢？我立即撥通了助學(xué)電話，我對(duì)工作人員說(shuō)，我要捐助一名考取大學(xué)的寒門(mén)學(xué)子，工作人員很感動(dòng)，對(duì)我說(shuō)要好好讀書(shū)，將來(lái)要象他們那樣考上一所好大學(xué)，報(bào)效祖國(guó)……這是我今年的暑期生活，一個(gè)又有意義有快樂(lè)的假日，我有期待明年的假日更美好！
生活處處是課堂作文 43
“快起床！快起床！”隨著鬧鐘歡快的聲音，我迅速穿好衣服，提起旅行箱，直奔“極速飛船”。我剛一坐上去，飛船就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度“飛”向了月球。
一個(gè)小時(shí)后，我順利地到達(dá)了目的地。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，一座現(xiàn)代化城市吸引了我的眼球：風(fēng)格各異的小別墅如雨后春筍一般拔地而起；馬路上，來(lái)來(lái)往往的'飛船忙碌地穿梭著；別墅周?chē)活w顆高大挺拔的樹(shù)木蒼翠欲滴；一條條在陽(yáng)光下閃著金光的小河彎彎曲曲地繞著城市靜靜流淌……哎呀！我光顧著看，連在什么地方都不知道，打開(kāi)定位儀，發(fā)現(xiàn)自己正在嫦娥市。聽(tīng)說(shuō)嫦娥市一向以商品物美價(jià)廉而著稱(chēng)，今天我就去見(jiàn)識(shí)一下吧！不過(guò)該買(mǎi)些什么呢？對(duì)了，我還沒(méi)有住處呢！先去看一套房子吧。說(shuō)干就干，我掃描了月球地圖，坐上出租飛船來(lái)到一個(gè)名叫“錦天華都”的樓盤(pán)售房部。一進(jìn)大門(mén)，我就愛(ài)上了一棟歐洲中世紀(jì)風(fēng)格的洋房。這時(shí)一個(gè)機(jī)器人熱情地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是本店最便宜也是最漂亮的洋房，出租一天只要一千元�！薄笆裁�！一千元�！蔽野底愿吲d，立刻拿出使用卡買(mǎi)下了這棟房子。
來(lái)到住處，我一下子驚呆了：映入眼簾的是一大片空地，根本沒(méi)有樓房。我十分困惑：難道我被騙了嗎？這時(shí)，我突然想起房屋使用卡，我把它放在地上，奇跡出現(xiàn)了：頃刻間，一座樓房像利劍一樣刺破泥土，拔地而起。我大吃一驚！迫不及待地推開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)去，只見(jiàn)屋子分為兩層，第一層有會(huì)客室、廚房和廁所，第二層有浴室和臥室。我走進(jìn)廚房，里面有三個(gè)智能灶和一個(gè)控制器，控制器采用最先進(jìn)的觸摸系統(tǒng)，如果你要做菜，只需在智能灶上擺好食物，然后再把烹飪的指令發(fā)給控制器就可以了。我興致勃勃地做了幾道喜愛(ài)的食物，津津有味地吃了個(gè)夠。
接著，我一邊用視頻和家人聊天，一邊欣賞美麗的月球夜色。不知不覺(jué)，到了十一點(diǎn)，該睡覺(jué)了。一上床：“好舒服呀�！痹瓉�(lái)，臥室采用了體溫測(cè)量系統(tǒng)，不僅溫度適宜，還有按摩功能，我漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，我看見(jiàn)自己已經(jīng)把家移居到了月球……
生活處處是課堂作文 44
當(dāng)眼前的不是書(shū)本而是快遞包，當(dāng)眼前的不再是座機(jī)而是智能機(jī)，周?chē)囊磺懈嬖V我們生活被剁碎了，生活已在發(fā)生改變。
當(dāng)圖書(shū)館遇上網(wǎng)咯。在古人眼中“書(shū)非借不能讀”借書(shū)，讀書(shū)，“動(dòng)之以情曉之以理”寧可日日拿書(shū)，不可日日無(wú)書(shū)。近期上海在一些區(qū)域開(kāi)展了電子圖書(shū)館的試運(yùn)營(yíng)，讓你可以不用走出家門(mén)，有更多的時(shí)間去做別的事，也可以坐下來(lái)閱讀送來(lái)的書(shū)籍，再也不用大老遠(yuǎn)跑到圖書(shū)館借書(shū)，為快節(jié)奏的人們剩下一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。
當(dāng)閱讀遇上網(wǎng)絡(luò)。在高速發(fā)展的今天，我們不是一定需要借書(shū)，而是有更多多元化的'選擇。我們可以用身邊的手機(jī)讀書(shū)而不用借書(shū)，不同于書(shū)籍的厚重與不便，手機(jī)輕巧可隨身攜帶，隨時(shí)隨地都可拿出來(lái)看，看得累了可以打開(kāi)任一軟件放松自已，這樣也使讀書(shū)閱讀變成碎片化的事情且為了適應(yīng)快節(jié)奏的生活，閱讀只能靠從自己刻板緊湊的生活表拼命的擠出一絲時(shí)間，當(dāng)下次閱讀時(shí)，也不知過(guò)了猴年馬月，前讀后忘夜歌我們帶來(lái)了很多的負(fù)擔(dān)。
雖然閱讀已經(jīng)避無(wú)可避碎片化，但可以利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)置備忘錄每天提醒你閱讀，使閱讀變成一種規(guī)律性的活動(dòng)。雖然碎片化，但我們只要持之以恒，利用網(wǎng)咯來(lái)督促自己閱讀也不失為一計(jì)良策。
但做到利用網(wǎng)咯這一前提必須嚴(yán)格控制自己。
當(dāng)心態(tài)與上網(wǎng)咯。在生活日新月異的今天，我們的生活被剁碎。在這個(gè)碎片化的大環(huán)境中，心態(tài)也尤為重要。它很容易被周遭紛繁復(fù)雜的瑣事所干擾，也很容易因?yàn)橐庵镜牟粓?jiān)定而消失殆盡。為了不使碎片化更加碎片化，我們需要擁有一顆持之以恒的心態(tài)。
其實(shí)也不過(guò)只在凝神，靜心之間而已。在特定的時(shí)間內(nèi)將自己的心靈清空，使其沉淀下來(lái)，認(rèn)真的翻開(kāi)瘦版的事物閱讀，雖然對(duì)手機(jī)黨來(lái)說(shuō)十分的困難，但可以將手機(jī)放于自己看不到的平行空間內(nèi)，在凝神中沉淀，在靜心中提升。心態(tài)并非一朝一夕能養(yǎng)成，冰凍三尺也絕非一日之寒，重在堆積與修煉。
碎片化生活雖然零散，有些人被動(dòng)的過(guò)著這些生活，也可以主動(dòng)的用心態(tài)來(lái)對(duì)待生活。
雖然眼前的不是碎片還是碎片，但我們?nèi)杂眯膽B(tài)來(lái)規(guī)范自己，克服困難。
生活處處是課堂作文 45
共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……隨著越來(lái)越多共享資源的出現(xiàn)，方便了許多人的需求。正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，同時(shí)，也逐步改變著人們的生活理念。
說(shuō)到共享，許多人第一個(gè)想到的，應(yīng)該是共享單車(chē)吧�，F(xiàn)在在大街上，到處能看到共享單車(chē)的身影。共享單車(chē)的出現(xiàn)，大大方便了人們的出行。當(dāng)你走出小區(qū)，要去一個(gè)地方卻沒(méi)有車(chē)的情況下，看到共享單車(chē)，只需拿出手機(jī)掃一掃，就能把他騎走，省時(shí)又省錢(qián)。但也要遵守規(guī)則，有些人使用完畢后，往往是隨手一停，就自顧自的走開(kāi)了，更有甚者會(huì)惡意破壞單，或者私自帶回家。共享是大家都能使用，而不是單給你使用。你用了，后面還會(huì)有別人去使用，要有責(zé)任感，考慮一下別人的感受。
共享書(shū)店，方便了愛(ài)看書(shū)的人們，同時(shí)也幫助了那些貧困地區(qū)想看書(shū)卻沒(méi)有書(shū)看的人。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的食糧。人，能在書(shū)中領(lǐng)悟道理，了解世界，感受世界的美好。在那些貧困的地區(qū)，想看，愛(ài)看書(shū)的人卻沒(méi)有書(shū)看，那是多么可惜的一件事啊。但如果在那里建起一個(gè)共享書(shū)店，這個(gè)愿望，不也就實(shí)現(xiàn)了嗎？人們可以在共享書(shū)店里嗎，不費(fèi)一分錢(qián)，靜靜的閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)。
共享，其實(shí)就是共用，這這個(gè)時(shí)代，共享漸漸融入我們的生活。那么，在這個(gè)共享時(shí)代中，還有什么生活中的共享呢？最初的公共電話亭，小區(qū)里的健身器材，車(chē)站的座椅……這些公共的物品，也是我們共享生活中的一部分，所以其中我們從很早開(kāi)始，就已經(jīng)在共享生活了。
但共享，也要有正確的方法。共享，共，就是共用，一起使用，就像之前說(shuō)的`，不只是自己，還要在乎別人的感受。記得一次媽媽說(shuō)過(guò)，有天她去附近的郵局寄包裹。在找共享單車(chē)的時(shí)候，看到一排共享單車(chē)，稀稀疏疏的擺著，有的還很歪。當(dāng)她把車(chē)都擺整齊后，還發(fā)現(xiàn)有的車(chē)已經(jīng)損壞了。等過(guò)了半小時(shí)她再回來(lái)的時(shí)候，車(chē)倒是多了幾輛，但是卻東倒西歪，沒(méi)有停在正確的位置上。這樣不負(fù)責(zé)任的做法實(shí)在不應(yīng)該，但我也相信，在這個(gè)共享時(shí)代，大家需要共享的生活中，一定會(huì)漸漸改變，讓大家明白共享的含義，懂得去為他人著想。
這個(gè)共享時(shí)代，處處都有不同的共享，方便人們的需求，同時(shí)也慢慢改變?nèi)藗兊睦锩妗?/p>
生活處處是課堂作文 46
在這樣一個(gè)變化萬(wàn)千的時(shí)代，下午的學(xué)識(shí)都將推翻上午的理論，而在這個(gè)高速發(fā)展的21世紀(jì)，身處在這個(gè)高速發(fā)展的國(guó)家-中國(guó)，我們也迎來(lái)了一個(gè)新時(shí)代-共享時(shí)代。
“共享單車(chē)”這個(gè)名詞相信大家都不陌生，從杭州開(kāi)始，OfO遍布在各地，也就是在今年，五花八門(mén)的共享單車(chē)遍布在上海。無(wú)論是學(xué)校，小區(qū)，郊外甚至寸土寸金的市中心，無(wú)一不閃現(xiàn)著他們的身影，無(wú)一不是它們的'舞臺(tái)。
共享單車(chē)，顏色繽紛絢爛，黃色的“OfO”，桔色的“摩拜”，藍(lán)色的“小鳴單車(chē)”，綠色的“快樂(lè)兔”。在自行車(chē)的王國(guó)中，“永久”、“鳳凰”等老牌已經(jīng)愈來(lái)愈少，取而代之的就是這些新秀。原因也很簡(jiǎn)單，“共享”兩字使這些普通自行車(chē)變身為最便利的交通工具。那么何為“共享”呢？
“共享”，顧名思義，就是共同享受的意思，共享單車(chē)，只需手機(jī)掃碼，支付寶或微信支付，整個(gè)過(guò)程不需要任何現(xiàn)金。地鐵口，公交站附近也充滿(mǎn)了共享單車(chē)，為許多人解決了“最后一公里”的難題。最重要的是，用完后只需整齊擺放，由于共享，所以自行車(chē)不再是個(gè)人資源，所以再?zèng)]有人為“偷車(chē)”而感到煩惱了。而這輛單車(chē)還會(huì)被成千上萬(wàn)的人使用，共同享受這輛車(chē)，這也將大大減少自行車(chē)的生產(chǎn)量，節(jié)約了鋼鐵資源，為我們提供更加便利、舒適的共享生活。
然而好景不長(zhǎng)，由于各個(gè)公司的競(jìng)爭(zhēng)，共享單車(chē)生產(chǎn)過(guò)量，節(jié)約資源這一愿望不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，反而給廣大市民帶來(lái)更大的困擾，就是-共享單車(chē)的身影早已占掉了整個(gè)人行道，并且排列地雜論無(wú)章，行人們不得不皺著眉頭，走向機(jī)動(dòng)車(chē)道。并且就在近日，有媒體報(bào)道，在杭州某一地區(qū)，房?jī)r(jià)已漲到三萬(wàn)元，而附近有一塊無(wú)法開(kāi)發(fā)的荒地：原因就是其中貯存著大量的未曾使用過(guò)的共享單車(chē)而無(wú)法處理！
沒(méi)有一個(gè)人是孤島，人與人之間共享著許許多多的資源，人行道和土地，同樣是共享資源！
共享單車(chē)成災(zāi)的問(wèn)題，無(wú)疑暴露了生產(chǎn)者自私，使用者自私的內(nèi)心。生活，從來(lái)都是人與人之間的，理論上來(lái)說(shuō)，所有人的生活都是與他人共享的，所以，在這樣一個(gè)集體中，弱小無(wú)知都不是生存的障礙，自私才是。
所以，讓我們從自身做起，無(wú)私地對(duì)待這個(gè)社會(huì)，享受更加美好的共享生活！
生活處處是課堂作文 47
天空中，星星淘氣地眨著眼睛，那璀璨的明星不由讓我想起那童年的歌謠：“星星，星星亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！毙切穷B皮而又好奇地望著我。殊不知，我心中想的卻是地上那顆“星”。她，就是我那位像天空中的明星那樣頑皮可愛(ài)，機(jī)靈大方的好朋友—星星。
初見(jiàn)她時(shí)，我四歲，我們倆的奶奶在聊天，讓我們倆玩兒。她扎了一個(gè)馬尾辮，額頭上蓋著一層薄薄的頭發(fā)，正好遮住額頭。一雙粉紅的小皮鞋，一條牛仔褲，顯得俏皮又可愛(ài)。她身材矮小，與我站在一起，沒(méi)人能想到，她居然比我大兩個(gè)月還是我的“姐姐”呢！我有些害羞，她倒是大大方方的.走過(guò)來(lái)，伸出她那一直插在牛仔褲口袋中的手：“你好！我叫星星，你呢？”看著她水汪汪的大眼睛，溫馨的笑臉是我放松下來(lái)�！拔医醒笱螅阍趺磿�(huì)叫星星呢？”她笑起來(lái)，是我想起了《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳。“我呀，是天上那顆星星的妹妹呢！”她拉起我的手，帶我到后院玩兒。漸漸的，我們彼此熟識(shí)了�！澳阍趺催@樣矮呢？”話一出口，我有些后悔了，我嘗過(guò)被人說(shuō)出缺點(diǎn)的滋味。“她會(huì)不會(huì)生氣呢？”我想著，有些懊悔。她又笑了，嘴角邊的兩個(gè)小酒窩一動(dòng)一動(dòng)的，“濃縮的是精華嘛！再說(shuō)了，個(gè)子小顯年輕呀！”她懂得倒還真多�！澳恰Ｄ愫托⌒切悄囊粋�(gè)漂亮呀？”我笑著問(wèn)，期待著她的回答�！拔�。”她用手捂著嘴，笑得彎下了腰，像是肚子疼似的。我的臉有些紅，覺(jué)得像是自己。問(wèn)了一個(gè)特別可笑的問(wèn)題�！靶切怯械氖敲利�，我呀，擁有的是智慧。”她有的是智慧？我驚奇地望著眼前這個(gè)笑容甜甜的女孩，有些驚訝。我還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人夸自己有智慧。“好啦，我們賽跑吧！”說(shuō)著，她飛快地跑起來(lái)，雪白的上衣使她看起來(lái)像只毛茸茸的兔子。
度過(guò)了三個(gè)小時(shí)愉快的時(shí)光，我要回家了。她抓過(guò)我的手，將一串精致的小手鏈輕輕放進(jìn)了我的手里�！拔易约壕幍�。厲害吧？送給你了！”我張口想說(shuō)什么，但又沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
天上的星星依然睜著大眼睛，好奇地望著我，它們?cè)趺茨苤牢以诘却l(shuí)呢？忽然，一聲清脆而又柔軟的呼喚聲劃過(guò)寂靜的夜空“洋洋�！蔽遗d奮得跳起來(lái)，她終于來(lái)了！幾年來(lái)，我們一直保持著在這一天晚上一起玩耍的習(xí)慣。“哎。”我望了望樓下嬌小的身影，朝那里奔去。
生活處處是課堂作文 48
生活象一杯濃茶，越品越香；生活象一杯紅酒，越喝越陶醉其中；但是，生活又象一杯白開(kāi)水，在平實(shí)的味道中嘗到那些甘甜，在質(zhì)樸中看到那縷絢爛，有人說(shuō)，生活是苦的，因?yàn)樵诿總�(gè)人的人生道路上，總是布滿(mǎn)荊棘。而我認(rèn)為，生活正是在這些人們奮斗過(guò)程中，讓人體會(huì)到苦中之樂(lè)。
歲月匆匆，十五、六歲的我們已進(jìn)入到了高二這一重要的學(xué)習(xí)階段，高中生活是苦的，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“每天這么埋在書(shū)本里學(xué)習(xí)，何來(lái)快樂(lè)可言？”但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)攻破了一個(gè)數(shù)學(xué)難題時(shí)，何嘗不是一種快樂(lè)？當(dāng)拿到理想的成績(jī)單回家后，能看到父母那欣慰的笑顏，何嘗不是一種快樂(lè)？當(dāng)我們站在由少年走向青年的門(mén)檻上清點(diǎn)行囊時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是一種心境，是一種在苦的環(huán)境中也能感受到的，只要我們留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它總伴隨我們左右，正因?yàn)楦械娇鞓?lè)我們才會(huì)真正熱愛(ài)生活。
一次偶然的機(jī)會(huì)在一本書(shū)上讀到了一篇文章，是關(guān)于舜的，舜在出生后不久，母親就離開(kāi)了人世，孝順的舜雖然小心翼翼地侍奉后母，但還是屢遭毒打，最后竟被攆出家門(mén)，流落在歷山腳下開(kāi)荒種地。在長(zhǎng)期的清苦生活中，舜沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他與當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫和山林中的鳥(niǎo)獸生活在一起，精心觀察著周?chē)氖挛�，制作了一首感人�?樂(lè)歌，讓人們傳唱。他的樂(lè)觀豁達(dá)影響了周?chē)絹?lái)越多的人，逐漸得到了全國(guó)人民的擁戴。
舜的人生經(jīng)歷也能給我們一些在學(xué)習(xí)和生活上的啟示。當(dāng)我們想逃避自己不喜歡的科目時(shí)，應(yīng)該以一種樂(lè)觀向上的心態(tài)去試著接受它，只有把知識(shí)學(xué)懂了，才會(huì)在努力地學(xué)習(xí)后感受到那份快樂(lè)。
讓自己去學(xué)著享受我們的生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去跟著自己的感覺(jué)走。人們常常認(rèn)為快樂(lè)來(lái)自于擁有一些特定的東西（如：金錢(qián)，物質(zhì)以及各種關(guān)系等等）。但事實(shí)上你能不能去享受生活，歸根結(jié)底在于你如何感知自己的生活。使我們的心態(tài)永遠(yuǎn)保持正常，以淡然的境界生活，以本真的心態(tài)對(duì)人，以達(dá)觀的態(tài)度處事，以上進(jìn)的熱情學(xué)習(xí)，也許這樣的心態(tài)能還原我們生活的本真，能讓我們從心里開(kāi)始達(dá)觀而愉快的生活。
生活處處是課堂作文 49
這是2200年的一天，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，真舒服呀！我打開(kāi)衣柜，按一下黃色按鈕，衣柜中存放的適合今天穿的幾套衣服立刻亮起了綠燈。我挑選了自己喜歡的一套，不錯(cuò)，帥呆了!
“小主人，你好，請(qǐng)?jiān)试S我為你效勞�！边@是我的.機(jī)器人小天。小天把洗臉噴霧器拿來(lái)，往我臉上一噴，面部一下清潔干凈，我頓時(shí)感到神清氣爽，疲憊困倦消失無(wú)蹤。吃著小天早已為我準(zhǔn)備好的早餐，聽(tīng)著餐桌發(fā)出的音樂(lè)，美好的一天開(kāi)始了。
今天，我打算去買(mǎi)飛機(jī)，走出門(mén)，站在去往飛機(jī)商城的傳送帶上，我欣賞著沿途的風(fēng)景，不一會(huì)就到達(dá)了飛機(jī)商城。
來(lái)到商城大門(mén)前，我拿出手機(jī)，掃描二維碼，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。走進(jìn)商城里，里面沒(méi)有一個(gè)服務(wù)員，我來(lái)到操作臺(tái)前，輸入了9號(hào)飛機(jī)的編號(hào)，這架飛機(jī)的性能、特點(diǎn)立刻在操作臺(tái)的屏幕上顯示出來(lái)。我看了看，這架飛機(jī)采用的是空氣動(dòng)力，速度可達(dá)每小時(shí)6000公里，真是既環(huán)保又高效，令我心動(dòng)不已。
我迫不及待地走上飛機(jī)去試飛。飛機(jī)是無(wú)人駕駛的，我躺在舒適的座椅上，喝著飲料，享受著飛行帶來(lái)的快樂(lè)。也許是太興奮，我感覺(jué)有點(diǎn)熱。突然，座椅亮起了藍(lán)色的燈，并發(fā)出聲音“空調(diào)系統(tǒng)已自動(dòng)開(kāi)啟”，原來(lái)它還可以感知我的體溫呢！適宜的溫度令人感到無(wú)比愜意。
飛機(jī)繼續(xù)航行。突然間，遙控器指示燈閃爍，緊接著艙內(nèi)響起語(yǔ)音播報(bào)：“試飛時(shí)間已到，滿(mǎn)意請(qǐng)按1號(hào)鍵，飛機(jī)會(huì)帶你返家；不滿(mǎn)意請(qǐng)按2號(hào)鍵，飛機(jī)會(huì)自動(dòng)返回商城，請(qǐng)選擇。”我毫不猶豫地按下了1號(hào)鍵，按照語(yǔ)音提示，輸入了目的地，導(dǎo)航開(kāi)始，載著我返航。途中，我伸手按下座椅旁的“游戲”鍵，一個(gè)平板游戲機(jī)緩緩彈出。我打著新開(kāi)發(fā)的游戲，一次次闖關(guān)成功，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
咦，飛機(jī)怎么停了？抬頭一看，原來(lái)到家了。我連蹦帶跳地下了飛機(jī)，按下遙控器，飛機(jī)開(kāi)始折疊，不到一會(huì)功夫，飛機(jī)已變得只有微型轎車(chē)大小。我再次按下遙控器，飛機(jī)啟動(dòng)，自己駛向地下停車(chē)場(chǎng)去了。
這就是我們未來(lái)的生活，科技、智能的新時(shí)代。朋友們，讓我們共同努力，一起迎接它的到來(lái)吧！
生活處處是課堂作文 50
冬日的午后，陽(yáng)光正好，只有幾斜微風(fēng)掠過(guò)草叢邊，一點(diǎn)也不燥。我就慵懶的躺在椅子上，在小院里，做著天然的太陽(yáng)浴。
書(shū)就放在手邊，在我讀的饒有興趣之際�！皝�(lái)呀！我們來(lái)下盤(pán)棋順便品一下新年的茶�！卑职窒蛭艺泻舻�。我點(diǎn)頭，他將每個(gè)杯子里都放入一小撮茶葉，不多，大約一指頭。開(kāi)水的溫度剛好，沖泡下的頃刻間，茶香似乎便從杯中滿(mǎn)溢了出來(lái)溜到我的鼻尖里去，顏色逐漸由微黃變?yōu)榱顺嗉t。微抿了一口，一皺眉，只是覺(jué)得苦澀，就放下杯子，搖著頭，看著爸爸。而他在一旁笑道：“知不知道什么是‘苦盡甘來(lái)’嘞！這個(gè)道理你還是悟不得的！”說(shuō)著，他仍然是繼續(xù)品著茶，意猶未盡的念叨著，神采飛揚(yáng)的。在一旁的我，也盡顯無(wú)奈。也許我喝的是茶，父親品的是生活吧。
擺好棋，“我讓你三個(gè)子兒”他說(shuō)道，“不用，我可以贏了你的.！”被我一口回絕。“以前你總不是總?cè)氯轮易屇闫遄訂�？”他�?wèn)，“多久之前的‘陳年?duì)�事’了嘞！現(xiàn)在呀，大了，大了！”我答道。他輕快地說(shuō)了一句“嗯，可能是大了吧！”。剛開(kāi)局，我便發(fā)現(xiàn)他換了一種以往沒(méi)用過(guò)的方式，有點(diǎn)令我費(fèi)解。又下了一會(huì)兒后，咦？這是什么套路？啥時(shí)候老爸套路變得這么這么深了？我緊鎖著眉頭，心有點(diǎn)慌，生怕下一步就輸了棋。他搖搖頭：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！你呀，沒(méi)大沒(méi)大！”我又重新審視了一下棋局，就是找不到漏洞在哪里，也許是我想多了吧！猶豫不決地又走了幾步。他突然說(shuō)道：“傻姑娘，還是缺那么個(gè)心眼兒！做事就是那么不仔細(xì)，馬馬虎虎的。這樣下去，怎么長(zhǎng)大嘞？沒(méi)大！沒(méi)大！”恍惚之間，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)敗了｛我摸摸頭，羞紅了臉。不約而同間，整個(gè)小院里都飄蕩著我們的笑聲，只是屬于我們父女倆兒之間的小情趣。
殊不知，一個(gè)下午的時(shí)間便一晃而過(guò)。衣服上嗮得滿(mǎn)是太陽(yáng)的味道，如此溫暖。茶葉也早已不再水煮沉浮。日落西山，一切都靜好，都日往常一般的美好。我又看見(jiàn)炊煙裊裊，生活亦是如此平靜，如此安好。
最好的生活莫過(guò)于如此：平平淡淡，享受享受。午后那暖暖的太陽(yáng)味，該是不會(huì)忘卻了的。
我會(huì)常常想起吧……
生活處處是課堂作文 51
因特網(wǎng)的出現(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了許多變化。曾經(jīng)有許多要花費(fèi)大量人力物力的事情，在因特網(wǎng)上很快就能實(shí)現(xiàn)。
記得很小的的時(shí)候，家里就有電腦，那是年幼稚嫩的我一直把電腦當(dāng)成一件很玄乎的東西。即使上面滿(mǎn)是看不懂的文字和圖案，我依舊熱衷于看著爸爸媽媽在鍵盤(pán)上面敲敲打打。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了使用電腦，也愈發(fā)體會(huì)到電腦帶來(lái)的便利。很多需要的東西只要“百度”一下就可以知道。在我看來(lái)，他簡(jiǎn)直是無(wú)所不能。以至于有很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直對(duì)他頂禮膜拜，視他為世間最玄妙的東西。
網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來(lái)了許多變化。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，那個(gè)曾經(jīng)只和童謠兒歌打交道的我知道了什么是流行音樂(lè)。是網(wǎng)絡(luò)讓我有了和同齡人交往的又一話題，讓我可以跟上時(shí)代的腳步。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，我學(xué)到了更多不曾見(jiàn)過(guò)的東西，開(kāi)闊了眼界。
但網(wǎng)絡(luò)也有壞的.一面，雖然它能帶給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)和無(wú)盡的便利，但它使無(wú)數(shù)的人沉迷了。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)不是工具，而是萬(wàn)丈深淵，但那些人卻前仆后繼的涌入那萬(wàn)劫不復(fù)之地。于是，他們沉淪了。如果這世上僅有網(wǎng)絡(luò)，或許他們能生存�？伤麄冞�是活生生的社會(huì)中人。他們還有家，還有生活，還有許許多多值得留戀的塵世之事。網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)短暫的快樂(lè)，但卻讓他們的家人受盡了痛苦與折磨。
每次看到關(guān)于有人因沉迷網(wǎng)絡(luò)而是家庭破裂的事情，免不了心中一驚，之后是長(zhǎng)久的恐懼。我總在想，如果有一天，這樣的事發(fā)生在我或者我身邊的人身上會(huì)怎樣。究竟會(huì)怎樣，我無(wú)法料想，但我知道，至少那樣的生活是不會(huì)幸福的。所以我小心地用著網(wǎng)絡(luò)，即使它有著很多吸引人的地方。
有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)精神寄托，是人們?cè)诶щy和和挫折中的希望之一，他可以使人鎮(zhèn)定，使人快樂(lè)，忘掉所有不愉快的事。二十一世紀(jì)的今天，或許人們真的離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了。我們與網(wǎng)絡(luò)，就像家人一般彼此相連，割舍不得。若有一天重回古代，我們這些現(xiàn)代人大概會(huì)覺(jué)得寂寞吧。
在我看來(lái)，只要不影響生活，網(wǎng)絡(luò)它總是好的。它必然有它存在的道理。
生活處處是課堂作文 52
“呼……呼……”，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知哪兒冒出了一個(gè)黑洞，我被卷到黑洞里，落到了未來(lái)的五百年。
眼看我快要落到地上了，奇怪的是，地馬上變成了蹦蹦床。本來(lái)我會(huì)摔的粉身碎骨，結(jié)果我被蹦蹦床救了一命，真神奇！天空上，人們都像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，原來(lái)，每個(gè)人都穿著一雙登空鞋。登空鞋有許多優(yōu)點(diǎn)，它有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的遙控器，輕輕地按下黃色按鈕，會(huì)加速向前行駛，按下紅色按鈕，會(huì)有一雙手給你做按摩，按下藍(lán)色按鈕，如果天氣很熱，就會(huì)有一股股冷風(fēng)從你身上吹過(guò)，如果天氣冷，就會(huì)有一股股熱風(fēng)吹來(lái)。遙控器可以像手表一樣戴在手上，不會(huì)落下去。當(dāng)?shù)强招瑳](méi)電時(shí)，它會(huì)有一個(gè)降落傘自動(dòng)放出來(lái)，慢悠悠的落在地上，保障你的'安全。我趕緊掏出錢(qián)，買(mǎi)了一雙登空鞋來(lái)穿上，登空鞋立馬噴出雄雄火焰，我"嗚嗚"地飛起來(lái)了，開(kāi)始欣賞這么神奇的未來(lái)世界。
我看到了很多神奇的東西，未來(lái)的汽車(chē)，汽車(chē)是超級(jí)高科技的，可以變成飛機(jī)，飛行速度可以達(dá)每秒十公里。它非常省電，飛行二十四小時(shí)只消耗一千瓦時(shí)的電，而且噴出來(lái)的是新鮮的氧氣。它還能飛到月球上，還可以變成潛水艇，如果有東西攔住你的路，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)射導(dǎo)彈，清除障礙物。它還可以變成機(jī)器人，時(shí)時(shí)刻刻幫助主人，還可以放音樂(lè)給人聽(tīng)。未來(lái)的房子也非常奇怪，它可以變成汽車(chē)、飛機(jī)、潛水艇……除此之外，人們想到哪兒就到哪兒。因?yàn)槿藗兘o房子說(shuō)幾句話，它就可以變成一個(gè)房子的模型，非常小，可以放在荷包里。到了另外一個(gè)地方，人們可以把它拿出來(lái)，對(duì)它發(fā)出命令后，它又可以變成可以住人的房子。它的煙窗也很神奇，在煙窗里有個(gè)機(jī)器，當(dāng)煙飄出來(lái)時(shí)，就會(huì)被機(jī)器變成花的芬芳。未來(lái)的門(mén)，也很奇特，它是由機(jī)器做的，如果房子在水面上，門(mén)可以伸長(zhǎng)，變成橋，人們就可以順利通過(guò)。
未來(lái)的生活真方便，沒(méi)有絲毫的不便利，很快就可以從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方。這些機(jī)器還可以保障人們的安全，未來(lái)真美好，真先進(jìn)。"咚咚"是啥聲音？哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！鬧鐘把我吵醒了，我真想一直留在未來(lái)的世界里！但我相信，人類(lèi)的科技那么發(fā)達(dá)，總有一天人們能把未來(lái)的生活設(shè)計(jì)得十分美好！
生活處處是課堂作文 53
豐收的鄉(xiāng)村生活多姿多彩，五花八門(mén)。秋姑娘走過(guò)田野，沉甸甸的麥穗垂下了腰；高粱羞紅了臉；大豆結(jié)滿(mǎn)了莢；玉米笑開(kāi)了花……
來(lái)到鄉(xiāng)村，不拔蘿卜最可惜了。早晨，一聲雞叫劃破鄉(xiāng)村的寧?kù)o，大狗“汪汪”直叫；母雞下蛋了，似乎在夸贊自己的蛋個(gè)個(gè)大；小豬“哼哧哼哧”地爭(zhēng)食，好不熱鬧。我和媽媽則各自提著大籮筐來(lái)到蘿卜地。
蘿卜地里是一望無(wú)際的翠綠，像是一塊翡翠鑲嵌在土里。我輕輕地走過(guò)去，真不想驚醒蘿卜姑娘的美夢(mèng)。蘿卜葉子又大又肥，各種各樣的昆蟲(chóng)們把葉子當(dāng)做他們宴會(huì)的場(chǎng)所。
只見(jiàn)媽媽走近一個(gè)蘿卜，她握住蘿卜梗，腳使勁蹬著地，漲紅了臉，咬牙切齒。突然，媽媽一個(gè)趔趄，拔出了一個(gè)又白又亮的大蘿卜。
大蘿卜下的須子，像是一位老爺爺白白的胡子，與眾不同的是，大蘿卜上的須子沾滿(mǎn)了泥巴，活像一個(gè)泥人。媽媽提著蘿卜得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“你可以拔這么大的蘿卜嗎？”
我氣鼓鼓地看著有我兩巴掌寬的一個(gè)蘿卜莖，緊緊地握住蘿卜莖，鼓足力氣，準(zhǔn)備一下子拔出蘿卜�？商}卜似乎有意跟我作對(duì)，死活不肯離開(kāi)大地母親溫暖的懷抱，可我偏偏來(lái)了興致，往死里一拔。只聽(tīng)一聲清脆的響聲，我一下子栽倒在田地的水渠里，成了“正宗”的泥人了，可我手中還死死地抱著被我拔斷的蘿卜。媽媽卻在一旁抱著肚子笑彎了腰。
九月的田野，真是秋景如畫(huà)呀！瞧！黃澄澄的柿子向我們露出一張張豐腴的`笑臉；火紅的高粱挺直了腰板兒，向我們微笑著點(diǎn)頭；肥胖的玉蘭脫去了綠裝，換上了白衣；狼尾巴似的谷穗在秋姑娘的撫摸下，向我們不停地點(diǎn)頭哈腰。
我站在田埂上，看著我的小叔賣(mài)力地割麥子，又見(jiàn)他手緊握麥子根部，鐮刀“唰”的揮下，麥子便告別了大地母親的懷抱。
看著看著，太陽(yáng)落山了，黃色的晚霞，像輕紗一樣籠罩著田野，蛙聲逐漸熱鬧起來(lái)。
豐收的鄉(xiāng)村已染滿(mǎn)了我的心靈，我的腦海。魅力的鄉(xiāng)村田園讓我懂得了如何把你珍惜，因?yàn)楦火埖泥l(xiāng)村、翡翠般的田園、快樂(lè)地生活，正在譜寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的美麗樂(lè)章。
生活處處是課堂作文 54
說(shuō)到寒假，最棒的當(dāng)然是除夕夜。我今年寒假最快樂(lè)的就是在姥姥家過(guò)的除夕夜了！三十那一天下午，我們一群人就聚在一起討論著晚上去哪玩，從每個(gè)人的眼中都可以看出對(duì)晚上的期待。
整個(gè)下午，我們一直在說(shuō)晚上的計(jì)劃，每個(gè)人說(shuō)一個(gè)，勝男說(shuō):“既然是過(guò)年嘛，那我們就玩得瘋狂一點(diǎn)，我們出村吧！”我們都覺(jué)得出村雖然好玩，但是有點(diǎn)太瘋了，家里也不會(huì)同意的。更何況，晚上會(huì)很黑的，一說(shuō)到黑漆漆的，膽小的我就害怕了，自然，這個(gè)提議沒(méi)經(jīng)過(guò)。然而經(jīng)過(guò)十分鐘漫長(zhǎng)的等待后，還是沒(méi)有人提出第二個(gè)建議。我們都說(shuō)不管它了，晚上就在每個(gè)人家里玩會(huì)兒，就差不多了。好不容易把天盼黑了，我們吃過(guò)餃子后，就聚在一起，在勝男家“集合”，沒(méi)想到有好多人啊!過(guò)了一會(huì)，我們就去小月家叫她，她已經(jīng)穿上新衣服了。
我們小月、勝男家、小宇家等玩了會(huì)兒，吃了點(diǎn)兒瓜子，然后我們就去了小賣(mài)部，買(mǎi)了點(diǎn)零食，小月很買(mǎi)了很多花炮，我家還有一些，小宇也帶著一些，一會(huì)而到了我家，我們決定玩手心手背的游戲，不過(guò)輸?shù)娜艘P喝礦泉水，小月很慘，一個(gè)勁的輸，她自己就喝了兩瓶礦泉水！其他人也沒(méi)比她好到哪去，玩了不一會(huì)，只見(jiàn)桌子上放了好多空瓶子！過(guò)了會(huì)，小月說(shuō)：“喝那么多涼水，肚子都快喝疼了，我們還是和熱水吧！”
大家都同意了，我看著她們像整我的，一會(huì)要喝熱水、一會(huì)要喝涼水、一會(huì)又要喝溫水，把我氣到要死!小宇和小月出去放炮了，我們也都尾隨著出去了，我媽也出來(lái)湊熱鬧，把我家的煙花拿出來(lái)放，大家看著美麗的`煙花，都一起開(kāi)心的笑了。不知不覺(jué)中8點(diǎn)多了，我去她們家那里有玩了會(huì)，在勝男家打了好久的撲克。一會(huì)兒我就要她們?nèi)ニ臀�，送到半路，她們就回家了，姥姥家靠山，四周更是陰森恐怖，嚇得我要死，我閉著眼，用從來(lái)沒(méi)有的快速度飛奔回了家。
到了家我就又開(kāi)始吃。一邊吃一邊看春晚，小品笑到不行。看電視又看到十二點(diǎn)了，我就去睡覺(jué)了。為明天的瘋狂做準(zhǔn)備。這個(gè)寒假就是過(guò)得這樣的瘋狂，這樣的快樂(lè)，這樣的有趣！
生活處處是課堂作文 55
此刻，人們最后明白，躺在草地上睡覺(jué)遠(yuǎn)比在公交車(chē)上打盹舒服，而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒(méi)有大樹(shù)下的陰涼涼爽。綠色，才是生活的本色。
人，只是自然界的一種動(dòng)物。人的祖先是猿猴，那是生活在森林里的動(dòng)物，身邊到處都是綠色，吃樹(shù)葉，住樹(shù)杈，進(jìn)化到此刻的人時(shí)，自然還保留著對(duì)綠色原始熱愛(ài)的基因。在我看來(lái)，此刻人追求綠色生活，更像是返祖現(xiàn)象，在高樓林立的城里住久了，想到森林里住幾天，因此，許多人熱衷于野營(yíng)、野炊便順理成章了。
人在吃膩了大魚(yú)大肉之后，發(fā)現(xiàn)蔬菜竟是那樣可口，于是人真的像動(dòng)物一樣，追求各種鮮嫩的蔬果。更有越來(lái)越多的人開(kāi)始生吃食物，由生菜到生肉，就像祖先那樣茹毛飲血，生撕活拽。動(dòng)物的本性在人類(lèi)身上一覽無(wú)遺，人似乎又過(guò)上了原始生活，叫上群居的哥們，去找鮮果，去覓生肉……
找個(gè)開(kāi)闊的.地方挖個(gè)坑，把自己埋進(jìn)去，吃點(diǎn)水，然后直愣愣站上半天，可能只會(huì)腰酸、背疼和腳麻，人不是植物，不明白植物在土中的自在和滿(mǎn)足，只明白自己在土中疼痛難忍。所以，人還是就應(yīng)回到房子里，種幾盆花，在院子里或陽(yáng)臺(tái)上留一些草。我們不能生活在土里，就讓它們替我們生活在土里。人總是聰明的，自己做不到的事總會(huì)讓別的東西替我們做。人耕不動(dòng)地就找到了牛，人夜里得休息就找到了狗看門(mén)，人不能每一天定時(shí)起床就找到了雞打鳴。所以，當(dāng)人發(fā)現(xiàn)自己不能在土中生根發(fā)芽時(shí)，就出現(xiàn)了盆景。
綠色，是充滿(mǎn)活力的色彩。當(dāng)人看到大片綠色時(shí)，心中會(huì)有一種壓抑許久的沖動(dòng)，那是老祖先留在我們心中的東西，一向在支配著我們，流露在生活的每個(gè)地方，如院墻外的幾棵樹(shù)，陽(yáng)臺(tái)上的一盆花，碗里新鮮的青菜，玻璃缸里的水藻和金魚(yú)，等等。
其實(shí)，我們一向在追求“綠色生活”，只是此刻的污染和機(jī)械的工業(yè)禮貌讓這種追求更加沖動(dòng)，表現(xiàn)得更加淋漓盡致。百年來(lái)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)化的趨勢(shì)，最后放緩，先污染后治理的思想最后受到阻擊。人們開(kāi)始關(guān)注自己生活的綠色，意識(shí)到工業(yè)和科技不是生活的全部，只有護(hù)衛(wèi)好生活中的綠色，才能得自然之理，發(fā)展科技和工業(yè)！
追求綠色生活，是祖先遺傳下來(lái)的天然基因的爆發(fā)，是一種人與自然“和好”的聰明之舉，值得表?yè)P(yáng)。
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