在生活中成長作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的在生活中成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在生活中成長作文1
在人生的道路上，不要急著埋頭趕路，多多注意生活中的細(xì)節(jié)，那你就可能從中有所發(fā)現(xiàn)有所感悟。
雨滴如掉線的珍珠打在窗戶，窗外烏云黑沉沉地壓在天空上方，樹枝不斷地在風(fēng)中搖曳著，樹葉凌亂地在地上打著轉(zhuǎn)，給人帶來壓抑的氣氛。
我和我的同學(xué)撐著傘在雨幕中步行，來到一個十字路口時，他轉(zhuǎn)過頭來，輕聲地說道：“我要先走了，抱歉。”當(dāng)他走了幾步又回過頭，對我微笑，然后叮囑道：“哦，對了，今天下雨了，雨有點(diǎn)大，小心路滑，明天見！”接著，跑到馬路對面，向我揮了揮手。
一陣暖流涌進(jìn)我的心胸，只感雖然只是朋友之間的問候，但卻承載著珍的友誼�；剡^神來，他已經(jīng)消失在了雨幕中，我會心一笑，繼續(xù)往回家的方向走去。
忽然一陣陣小孩的啼哭聲傳入我的耳朵。只見一個小孩俯在母親的背上，頭發(fā)已經(jīng)被雨水打溫了，面色蒼白，摟住母親的脖子哇哇大哭，口中顫抖地說道：“媽媽，我……我好冷！”
只見母親憐愛地?fù)崦∧泻⒌念~頭，深深地在小男孩的額頭上吻了一口，輕柔地說：“寶貝，別怕，媽媽在呢�！闭f著，從身上脫下外套，小心翼翼地裹在小男孩的身上，然后抱起小男孩。她只穿著一件白襯衫，在白茫茫地雨幕中穿行，不一會兒失去了蹤影。瞬間，我的眼前一片模糊。
當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)走的時候，一抹紅色的火焰吸引住了我。見一個瘦小的老人身上裹著火紅色的工作服，在雨幕中格外顯眼，只見他俯下身，打開下水道的蓋子，然后用手指費(fèi)力地扣出糊在井蓋邊的沙子與淤泥。雨滴從他的面頰上流淌下來，順著那縱花白的頭發(fā)，以及縱橫交錯的皺紋滴在下巴上�？衫先艘琅f不覺得臟，也不嫌累，仿佛還有一絲燦爛的笑容掛在蒼老、飽經(jīng)風(fēng)箱的面頰上。
瞬間，我又被深深打動。
是的，友誼縱然沒有千金般貴重，當(dāng)然，它必然珍貴。親情的確不能驚天動她，但它必然感人肺腑。責(zé)任不必沉重如山，但它一定恪盡職守！
在生活中成長作文2
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當(dāng)這些孩提時的故事浮現(xiàn)在我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會到了童年所應(yīng)有的快樂。
而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會問我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣ＯＭ姆N子在生活上，經(jīng)辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的生活歷程中更加自信!
在生活中成長作文3
“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”鄭智化的`《水手》一直伴隨我在生活中成長。
初破的繭
在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學(xué)語到小小的肩膀背著大大的書包去上學(xué)。我猶如一只懸掛在樹枝上的繭，在儲藏了一冬天的斗志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸著外面清新誘人的空氣。剛步入學(xué)堂，我是天真的、無知的，對周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對每一位老師提出不計其數(shù)的無厘頭問題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識和歡樂。
化蛹成蝶
時間的流世，經(jīng)過歲月的磨合，我逐漸發(fā)現(xiàn)身體的某個部位在蛻變，是大腦……上了初中的我，整個大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載著快樂的回憶和對美好未來的憧憬。久而久之，大腦的蓄存量已達(dá)極限，所有的快樂回憶都漸漸溢出，灑滿了整條童年路，路中飄蕩著歡聲笑語讓人憧憬。又是一個百花齊放、百鳥齊鳴的春天，我睜開朦朧的睡眼，拍拍剛長出來的嬌嫩翅膀，飛行于白云之間。
放飛夢想
某一天，我遙望著藍(lán)天、白云，在輔著美麗的夢的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過的風(fēng)景，我張開嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂?shù)陌自埔簧⒍_，滿團(tuán)的烏云聚在一塊，緊緊靠攏，身邊刮起了大風(fēng)，并夾著豆大的雨點(diǎn)，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、后背上。暴雨越下越大，狂風(fēng)越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最后翅膀被無情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心里油然而生了一種消極念頭：放棄吧！太困難了，夢想可望不可及。正在我準(zhǔn)備放棄再追逐夢想的時候，耳邊傳來陣陣堅定而果斷的聲音：“加油！孩子，堅持下去�！辈恢^了多久，暴風(fēng)雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開翅膀，朝未完的夢飛奔。
經(jīng)過暴風(fēng)雨洗禮，我陽光煥發(fā)，挺直腰桿朝夢想前進(jìn)。陽光總在風(fēng)雨后，我在生活中成長。
在生活中成長作文4
在這個世界上，任何事情都有一個運(yùn)動過程，即發(fā)生到結(jié)束的演化過程。所有的一切都隨著時間的流逝而劃上句號。這是自然規(guī)律，人們的意志是不能改變這個事實(shí)的。
生活本身就是千變?nèi)f化的運(yùn)動過程，我們隨著生活的變化而活動著，改變著自己，以適應(yīng)生活環(huán)境，確保生存下去。人類社會能在這個自然世界里發(fā)展下去，就是能及時適應(yīng)這個世界的發(fā)展變化，順應(yīng)自然規(guī)律性，從而保全了自己，得以生存下來。俗話說得好，識時務(wù)者為俊杰。這就是人類的聰明才智所在。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會遇到許許多多的事情，一些事情在預(yù)料中，一些事情無法預(yù)料到。但是，不管預(yù)料到，還是無法預(yù)料到，面對發(fā)生在眼前的情況，必須要接受，無法回避。擺在面前的事情，必須要處置，具體怎么處置是因人而異，結(jié)果是一樣的，讓事物得到平息解決。
動是事物的核心，靜是相對的一種表面現(xiàn)象。我們的人生就是在運(yùn)動中度過，完成人生使命。為了生存下去，我們每天勤奮地向前拼搏進(jìn)取，追求幸�？鞓返纳�。這種生活將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去，世世代代不會停息。
我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識，接受新生事物，陶冶情操，提升生活質(zhì)量，在生活中成長壯大，攻克面前的重重難關(guān)， 戰(zhàn)勝一切困難， 成為生活的強(qiáng)者。這樣才無愧于心，無愧于人生走一回。
在生活中成長作文5
窗外雨兒滴滴答答地落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
腦海浬立刻浮現(xiàn)出那稚氣的臉龐，那對大汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽，這讓人好懷念，好懷念，那時候，幾乎完全不想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不在寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。
回想過去，歡樂總與我相伴，節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線，學(xué)習(xí)上取得成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂莫過于此。
但在成長的道路上，誰沒有過憂傷，誰沒有過眼淚，當(dāng)我考試失敗時；當(dāng)我沒有人理時；當(dāng)我……，我都會默默地哭。
而今天，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗時，接受了無數(shù)次考驗(yàn)的今天，當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會了尋找到原因和方法，解決問題。是的，我長大了，我學(xué)會了從容的面對生活中的困難。
現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，畫下了夢想的圖畫。今天，我正坐在教師里，和所有的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓夢想早日綻放的笑臉，讓成長經(jīng)歷的過程留下美麗的足跡。
每個人的成長過程都不同，每個人的成長經(jīng)歷也不同。但是多多少少都會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也是一樣。
在生活中成長作文6
在這五彩斑斕的世界里，我們每個人都擁有著一個快樂而難忘的童年，在我童年的成長之路里，有無拘無束、天真活潑的快樂，有團(tuán)結(jié)努力、爭取第一的快樂，正是這些快樂，伴隨著我的成長。
還沒有上學(xué)的時候，每天都由爸爸媽媽帶著，那時的我沒有煩惱，沒有憂愁，有的只是快樂的玩耍，我們一起去動物園、一起做小火車、蹦蹦床，還有一望無際的大海邊，很多的地方都留下了我的歡聲笑語，這些快樂伴隨了我整個幼年的成長，顯得是那么有滋有味。
終于有一天，我到了入學(xué)的年齡，背上了新書包，戴上了紅領(lǐng)巾，快樂的跑向教室，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識，也漸漸地失去了幼年的幼稚，雖然沒有太多時間出去玩，但是在家里、學(xué)校里還有和同學(xué)們的相處中，我又找到了新的快樂。
剛?cè)雽W(xué)時，我的字寫得不是很好，曾經(jīng)還被老師罰寫過，后來，在老師的指導(dǎo)下，我也專門買了字帖多加練習(xí)，我的辛苦沒有白費(fèi)，寫得字終于好看了，老師也對我進(jìn)行了表揚(yáng)，還把我寫的作業(yè)張貼出來展出，我的心里高興極了，雖然練字的過程很辛苦，但我也堅持下來了，我在不斷的成長，不斷的改變自己，這樣的成長是快樂的。
還有一次，學(xué)校開運(yùn)動會，我們班作為一個集體參加接力跑比賽，比賽的過程中，我不小心摔倒把膝蓋碰流血了，但是為了我們班級的榮譽(yù)，我也忘記了暫時的疼痛，站起來繼續(xù)參加比賽，最后，我們班的接力跑比賽取得了第一名的好成績。
通過這次比賽，也讓我懂得了成長就像比賽一樣，不可能有一帆風(fēng)順的成長，成長的道路有坎坷，有阻礙，我們必須勇敢面對，雖然有傷痛，最后的成績也讓我很快樂。
我們還在成長的路上，未來還有很長的路要我們自己走，讓我們在成長的道路上一起努力吧！讓我們一起快樂的成長！
在生活中成長作文7
———===分頁標(biāo)題===———
這天，我?guī)蛬寢尩绞袌錾先ベI點(diǎn)東西，經(jīng)過市場門口的時候，我看見了一個乞丐蜷縮在一個角落里，他披頭散發(fā)，身上的衣服都是臟亂，破舊不堪的，身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也許是他外表的緣故吧，等了好一會兒都沒人去施舍。當(dāng)我想去施舍的時候，意想不到的事情發(fā)生了，一位婦人走到他面前給了他10塊錢和幾個包子，這讓我很感動。這位婦人，并不是什么非富則貴的人，也不是穿得衣著華麗，她只是個普通人，這種行為，難道不是一種美嗎？
美在笑容中
上課了，今天第四節(jié)是語文課，這時我們高大魁梧，充滿自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說：“今天我們上一節(jié)作文課�！苯又覀儽氵M(jìn)行了很多的操作，然后便到了閱讀范文的環(huán)節(jié)了，我們看完《愉快的中秋節(jié)》這篇范文后，黃老師便動情地讀了最后一段：“今天我好Happy啊。”老師那獨(dú)特的朗讀和有趣的聲音，引得我們班哄堂大笑，這時老師自己也笑了，這一刻，我留意著老師的笑容，感覺這笑容不同一般的笑容，這笑容發(fā)自內(nèi)心，來自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含義。這，難道不是一種美嗎？
美在傾聽中
今天又輪到黃老師給我們上作文課，一開始，我們就要聯(lián)系“分離”這個作文概括訓(xùn)練。第一個要討論的話題是“良師”。同學(xué)們一聽到這個話題，馬上便活潑起來，什么各科的老師，父母之類的人都講了出來。當(dāng)老師再點(diǎn)評一下的時候，意見又創(chuàng)新了。什么動植物、小草、小鳥，甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”，意見越來越豐富，新奇，使我們在課堂上哄堂大笑，我一邊聽的同時，便學(xué)到了很多的知識。終于明白了“傾聽可以是很美的！”難道不是嗎？
美，還可以在很多不同的事物中體現(xiàn)出來，只要你用心，美的情景將會出現(xiàn)在你面前，讓你感動，深刻。
在生活中成長作文8
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無所事事、打牌玩鬧的無知小伙了。我看著鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道，我長大了，我成熟了。
無數(shù)次的挫折，教會我堅強(qiáng);無數(shù)次的失落教會我樂觀，無數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了，我不再驕傲，而是學(xué)會謙虛;喜悅時我也沉穩(wěn)，不希望之間得意忘形——這些都是生活教會我的，我要在不斷的反思中成長。
那些已經(jīng)過去了的生活不應(yīng)該消失，它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)，找出對于我們有價值的結(jié)果。
記得小時候的我很頑皮，常常結(jié)群成隊(duì)亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當(dāng)場抓獲，綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點(diǎn)，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。
那一次，父親沒打我，我不應(yīng)該哭，而我趨勢被他的臉色和行動嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的真諦。
人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對二戰(zhàn)暴行采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個很好的例子。
在生活中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長的生活中進(jìn)步。
在生活中成長作文9
人生是一首優(yōu)美的歌，從天真無邪的小學(xué)生到情竇初開的中學(xué)生，然后是擁有思想的高中生。在生活中，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了謙讓……生活中總是有煩惱，成績不如意時，考試失意時……但不快常常只能在心中停留很短，因?yàn)槲矣锌蓯鄣呐笥褌兛偸窃谶@時出現(xiàn)，有了他們，歡笑隨時隨地地發(fā)生。
隨著時間的流逝，我們一天天長大，一天天懂事。寬容，是人一生中必不可少的，如果一定要人生看作是一望無際的大海，那么寬容則是一朵驟然翻起的浪花；如果一定要把人生看作是美麗的天空，那么寬容就是天際一朵潔白漂浮的云。
來到集美中學(xué)，老師給了我們最重要的三句話：自律的最高境界是慎獨(dú)；細(xì)節(jié)決定命運(yùn)；你的態(tài)度決定你未來的高度。與此同時，我感到，是誰一直關(guān)注著我們的成長，是可敬的老師。是的，老師在我們的生命旅途中一直扮演著智者的角色。當(dāng)我們迷茫時，第一個伸手拉我們的是老師。“一日之師，終身為父”，其實(shí)老師就像父母一樣無私地給予我們：知識、道理、經(jīng)驗(yàn)……或許我們更該做的，就是學(xué)會感恩。每個人的生命旅途中多多少少都出現(xiàn)幫助你的人。大部分愿意幫你的人，目的都；很簡單：就是看到你有困難，于心不忍，想幫助你。也許是責(zé)任，也許是義務(wù)，但更多的卻是他們對你的愛所以我們要心存感激，學(xué)會感恩。
人總是在生活中不斷成長，在成長的道路上包含著酸、甜、苦、辣，要靠我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。學(xué)會謙虛，學(xué)會面對失敗……也只有這樣，我們才能不斷長。
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