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關(guān)于校園生活的作文（精選22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活的作文 篇1
我喜歡豐富的校園活動(dòng)，它為我們的生活增添了很多的色彩。
就在前不久，學(xué)校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾朵白云隨風(fēng)飄蕩，忽急忽緩。陽(yáng)光從云縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細(xì)紗，籠罩著萬(wàn)物，顯得生機(jī)勃勃。和風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ)，樹(shù)葉奏出了交響曲，小鳥(niǎo)放聲高歌�？�，他們來(lái)了！
他們奔跑著進(jìn)入操場(chǎng)，隊(duì)伍長(zhǎng)如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇?zhèn)グ蹴��！捌卟赎?yáng)光”音樂(lè)響起，他們集中精力，凝聚活力，升華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊著，極速地搏擊著，大起大落地搏擊著。他們的舞姿震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強(qiáng)盛。他使你驚異于那普通的校服包裹著的軀體，那消化著知識(shí)的軀體，居然可以釋放出這么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊Ｋ麄兘o予了這支舞蹈無(wú)限的生命力！
優(yōu)美的音樂(lè)隨風(fēng)飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè)聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆，如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。看他們，清顏紅白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢(mèng)境中走來(lái)。靈動(dòng)，飄逸，清雅，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用他們細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。真是令人陶醉！
下一項(xiàng)，便到了玩游戲的時(shí)間。四年級(jí)踩高蹺接力賽，五年級(jí)籃球?qū)Υ�，六年�?jí)運(yùn)足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲，激動(dòng)人心的比賽，天真無(wú)邪的心靈，都充分地展現(xiàn)在我們眼前，撥動(dòng)著人們的心弦。他們不是為了榮譽(yù)，不是為了別人，不是為了自己，只有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，那就是快樂(lè)。他們享受著學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè)，仿佛是到了游樂(lè)園，能夠自由地玩耍，沒(méi)有任何拘束，沒(méi)有任何限制，這是多么美好的一件事�。�
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè)的源泉，給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣；它是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛(ài)我的學(xué)校！
校園生活的作文 篇2
熬過(guò)漫長(zhǎng)的暑假升入了初中，生活一下子變得豐富起來(lái)。早晨操練是黑色的；上課學(xué)習(xí)是藍(lán)色的；中午午睡是白色的；食堂進(jìn)餐是金色的；寢室生活是紅色的。
悲催之黑色。這要說(shuō)初中最苦的是真么莫過(guò)于每天早晨的必修課——晨跑了。外面天空還被黑幕罩著，“每班間隔距離五米，每班跑五圈！”聽(tīng)，這魔音！一圈又一圈，我的呼吸開(kāi)始變得急促起來(lái)，心跳也慢慢加速。還真是應(yīng)了那句老話(huà)“一群提神醒腦，兩圈神經(jīng)大條，三圈站著都倒�！薄叭嗟�，再跑兩圈！”什么？還有？我暈！
輕緩之藍(lán)色。上課下課，就像太陽(yáng)和月亮在穿梭�？墒�，坐在教室里感覺(jué)好像天邊的那抹藍(lán)一樣，淡淡的，輕輕地，悠悠的。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！边@樣奇妙的境界大概只有在書(shū)上才可感受到。當(dāng)心完全沉浸在其中時(shí)，時(shí)間仿佛凝固在那一刻。只有自己在那個(gè)靜靜世界里，獨(dú)自享受著那一桌美味大餐。
寧?kù)o之白色。午睡鈴一響，鬧騰的校園里瞬間便沉靜了下來(lái)。白云輕輕地為大地投下了一片陰影。烈日不再狂躁，只有那偶爾一絲調(diào)皮的風(fēng)兒，輕笑著從耳邊拂過(guò)。
燦爛之金色。要問(wèn)一天中最美好的事情是什么？當(dāng)然是吃！只要鈴聲一響，我向你保證，十秒鐘以后，教室里就再也看不到半個(gè)人影了。也許你會(huì)問(wèn)，人呢？廢話(huà)！當(dāng)然是沖向了那神圣的食堂！女生嘛，都斯文些，所以吃相還好。至于男生那就不敢恭維，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，跟鬼子進(jìn)村似的。但此刻，我已無(wú)心欣賞身邊的風(fēng)景。因?yàn)榇藭r(shí)的我，正排在一條“長(zhǎng)蛇”的尾巴上。唉，我親愛(ài)的食物們��！近了，又近了，等著我，我馬上就來(lái)了！
歡樂(lè)之紅色。我所住的宿舍位于四樓，六位室友們個(gè)個(gè)都腹黑毒舌，而且還堅(jiān)決的把“民以食為天”這一古訓(xùn)堅(jiān)持貫徹到底！于是乎，在某個(gè)月黑風(fēng)高，夜深人靜的晚上，眼前上演了這樣一出鬧�。骸懊翦仯〗o我一口！”“滾！”“敏鍋！一口，就一口！”“滾！”“喂喂！我還沒(méi)吃呢！”“滾�。�！”突然“唰”地一下，窗子被我們敬愛(ài)的老班撞開(kāi)了，大家一哄而散了。此時(shí)卻有我一人還端著一碗泡面，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是一碗面湯，愣在原地。瞬間我便緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，擺出一副最接近于天使的微笑，親切地對(duì)老師說(shuō)道：“老師，晚上好嗎？”“嗯，紅燒牛肉味的。不過(guò)我還是更喜歡老壇酸菜型的�！�??“噗！”不只是哪位仁兄在上鋪一不小心笑了出來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)的我們也實(shí)在撐不住了，大家都快內(nèi)傷了。
一天的校園生活就要結(jié)束，但新的一天即將開(kāi)始。我想：在這三年的生活折騰中，我的生活不管是紅色還是藍(lán)色，不管是金色還是白色，它們都將是我記憶中永遠(yuǎn)的珍寶。
校園生活的作文 篇3
校園在我心中是美麗的，我喜歡這里的一草一木，在學(xué)校度過(guò)的每一天。
我的學(xué)校座落在洛陽(yáng)吉利區(qū)一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭的安靜小區(qū)里，學(xué)校對(duì)面是一座漂亮的健身廣場(chǎng)和一個(gè)四季風(fēng)景如畫(huà)的花園，我與學(xué)校已相伴四年，熟悉這里的一切，特別是那綠草如茵的操場(chǎng)和高大的梧桐樹(shù)。
一走進(jìn)美麗的校園，就會(huì)看見(jiàn)主席臺(tái)后面大大的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很漂亮，是校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。綠茵茵的草坪外是一圈活力四射的紅色塑膠跑道。不論春夏秋冬，只要是上學(xué)的日子，每周一的早晨，操場(chǎng)的氣氛都是莊重嚴(yán)肅的，因?yàn)樯龂?guó)旗儀式就在這里舉行。
清晨，全校師生整齊列隊(duì)在操場(chǎng)上，雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)在藍(lán)天下，同學(xué)們凝視著國(guó)旗神情嚴(yán)肅，胸前的紅領(lǐng)巾與火紅的國(guó)旗交相輝映。升旗儀式結(jié)束后，我們上回到教室準(zhǔn)備上課，操場(chǎng)頓時(shí)變得空曠起來(lái)，仿佛在靜靜地聆聽(tīng)著從教學(xué)樓傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲……
美妙的音樂(lè)鈴響起，下課了，寧?kù)o的校園變得喧鬧起來(lái)，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園：高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上擺開(kāi)了隊(duì)形，精彩的射門(mén)頻頻上演，我們班的男孩兒們也情不自禁地加入了他們的球隊(duì)，可大多數(shù)時(shí)候他們只能扮演跑龍?zhí)椎�。而女生們有的踢毽子、有的跳繩，個(gè)個(gè)身姿矯健。低年級(jí)的小同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上來(lái)回的、奔跑、跳躍；有的兩個(gè)人抱在一起在草坪上打滾；有的干脆把自己鋪展成一個(gè)“大”字躺在操場(chǎng)上呆呆看天……真是自由自在��！課間的操場(chǎng)生氣勃勃、充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園里最引人注目的是教學(xué)樓前那一排高大的梧桐樹(shù)，它們枝繁葉茂像一把把巨傘，粗壯的樹(shù)干我一個(gè)人都摟抱不過(guò)來(lái)。秋天，校園的梧桐樹(shù)最迷人，樹(shù)葉都變成黃色的了，漂亮極了！一陣風(fēng)過(guò)后，樹(shù)葉像紛飛的彩蝶一樣飄落下來(lái)，地上的葉子積了厚厚的一層，像鋪上了地毯，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我們一起摟樹(shù)葉，堆成垛，在上面打滾翻跟頭，雖然大家玩的一身土，卻興高采烈。滿(mǎn)地的落葉給搞值日的同學(xué)們帶來(lái)了不少麻煩，但濃濃的秋的氣息卻展露無(wú)遺……
美麗的校園是我學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園：安靜地教室里我與書(shū)親密相伴，綠色的操場(chǎng)上我與伙伴們快樂(lè)玩耍，高大的梧桐樹(shù)下我和同學(xué)們圍成一圈上寫(xiě)生課……我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這里美好的一切。
校園生活的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將過(guò)去了，回望過(guò)去的校園生活，感慨頗多，對(duì)學(xué)校的不舍之情也越來(lái)越濃烈。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿(mǎn)墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，我失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心我會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?明天，您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。
小學(xué)的校園生活是美好的，我想這也會(huì)是我生活中最美好的回憶之一，會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)。
校園生活的作文 篇5
總喜歡把記憶鎖進(jìn)腦海那個(gè)大箱子里，厚重的鎖頭泛出斑斑銹跡，不曾想到打開(kāi)它，只認(rèn)為一切事情都會(huì)在潛意識(shí)里被融解，回憶那似水流年般星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，總有一些精彩的事在我腦海浮現(xiàn)。
加油，加油，一陣陣鼓勵(lì)與加油聲從五條路小學(xué)的操場(chǎng)上傳出，仔細(xì)一看，原來(lái)是六（2）班的同學(xué)正在體育課上舉行拔河比賽。
裁判宣布比賽規(guī)則：一條長(zhǎng)繩子正中間系一條紅領(lǐng)巾，哪一方先把紅領(lǐng)巾拉到自己方的紅線區(qū)域內(nèi)，哪一方就取勝。于是，我們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助下分成兩隊(duì)，我被分到了天鷹隊(duì)，而我們的對(duì)手猛虎隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是精神抖擻、身強(qiáng)力壯、英姿颯爽。想到這里，我看了看我的隊(duì)友們，不得不為天鷹們的勝敗捏了一把冷汗。
伴隨著一聲清脆的哨聲，拔河比賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員握緊繩子，一個(gè)個(gè)腳跟蹬地，身體后仰，拼命向自己的一方拉拽繩子。我用手在繩子上纏了一圈，兩手用力拉繩，使出渾身力數(shù)，我身后的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都?xì)⒓t了眼，有的臉憋得通紅，有的齜著牙、咧著嘴在較勁。看！我們的大力王李天屹同學(xué)雙手緊拉繩子，眉頭緊皺，眼睛瞪得比燈泡還要大！他張著嘴，暗暗給自己鼓勁。是的，無(wú)須誰(shuí)來(lái)提醒，這時(shí)候的我們齊心協(xié)力，是有勁一塊使的聯(lián)盟軍，有汗一起流的親密戰(zhàn)友！
一旁的拉拉隊(duì)發(fā)出震耳欲聾的加油聲：天鷹隊(duì)，加油！天鷹隊(duì)，必勝！這喊聲可以說(shuō)是驚天地，泣鬼神，好象要把萬(wàn)里晴空震碎！聽(tīng)到了拉拉隊(duì)的加油聲后，我拉得更用力了，感到我內(nèi)心深處有一種奇特的超能量，讓我熱血澎湃！這時(shí)向紅領(lǐng)巾望去，它好象一點(diǎn)也不理睬我們兩個(gè)隊(duì)，自己在那里搖頭晃腦，左顧右盼，不偏向于任何一方。
再看對(duì)方猛虎隊(duì)的隊(duì)員，他們個(gè)個(gè)也都是面目猙獰，身體后傾。但是。我們是不懼怕對(duì)手的，在一片加油聲中，我們暗暗在心底彼此鼓勵(lì)，互相激勵(lì)。天鷹牢牢抓住手中的獵物，用他們鋼鐵般的腳爪，緊緊鉤住大地，然后將獵物向后拖！此時(shí)，震耳欲聾的加油聲再次傳入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了！我大喊一聲，猛地往后拉，只見(jiàn)紅領(lǐng)巾慢慢地向我方移動(dòng)，大家都用盡自己最后的一絲力氣，目標(biāo)離我們近了！3米，2米。此時(shí)我們已經(jīng)精疲力竭，紅領(lǐng)巾也飄飄忽忽地來(lái)到了我們身邊。
比賽結(jié)束的哨聲響了，我們勝了！巨大的慣性使我們像多米諾牌一樣倒下，但我們依然十分興奮，天鷹隊(duì)隊(duì)員們?nèi)魁R刷刷地躺在自己的領(lǐng)地上幸福地喘息著，我們的笑聲傳遍操場(chǎng)，傳遍校園，傳遍蒼穹。
這次精彩的體育課，使我經(jīng)久難忘！心底好像又響起那首歌：一根筷子喲，輕輕被折斷，十根筷子喲，牢牢抱成團(tuán)。倘若不是我們這些天鷹齊心協(xié)力，又怎能捕獲那迷人的獵物呢？
校園生活的作文 篇6
校園的生活，豐富多彩，離不開(kāi)“四味”，要說(shuō)這四味是什么?當(dāng)然就是生活中必不可缺的：酸，甜，苦，辣，這四位主角了。
酸
讓我們先來(lái)聊一聊酸吧!那一次，是在我上四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那天考試時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己一定能奪“冠”，下午，老師的臉上“烏云密布”，全班同學(xué)都開(kāi)始“未雨綢繆”果然，老師“龍顏大怒”，全班鴉雀無(wú)聲，此刻，恐怕連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚，終于，等到老師發(fā)卷子了，我的心情更激動(dòng)了，如我所愿，試卷“飛”到了我手里，我興高采烈一看，神情立刻720度轉(zhuǎn)變，79分?怎么會(huì)呢?我懷著還有一絲希望的眼光瞟了一眼試卷，真是我的試卷，淚水禁不住涌上眼眶，我嘴里仿佛咬著一顆青橄欖，酸溜溜的，酸到了心里。
甜
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)甜吧!五年級(jí)時(shí)，我和另外兩名同學(xué)被老師選中參加作文競(jìng)賽，備賽期間，我一直在不斷練習(xí)寫(xiě)作，大量閱讀書(shū)籍，只為能在比賽中一舉奪“魁”。時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼就到了比賽日，那天我很緊張，生怕自己得不到獎(jiǎng)，可在寫(xiě)作時(shí)，可以說(shuō)是下筆如有神，之前的緊張和害怕全都拋到九霄云外了，交卷后，我和同學(xué)走出考場(chǎng)，老師開(kāi)始問(wèn)我們答題情況，不知為什么，此刻，我覺(jué)得老師格外的溫柔，不像平時(shí)那么嚴(yán)厲了，話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)拂面，雖身在寒冬，卻猶如身在春天里，暖暖的。
過(guò)了幾天，競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，很遺憾，另外兩名同學(xué)沒(méi)有獲獎(jiǎng)，而我如心中期望的一樣，金榜題名，我心里甜滋滋的。
苦
這種味道是誰(shuí)都討厭的，可它偏偏和生活中其他味道一樣無(wú)處不在!隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)堆得如山高，負(fù)擔(dān)也像一座山一樣沉重的壓著我，記得那一次，深更半夜，靜悄悄的，只有偶爾傳出的呼嚕聲，我剛做完作業(yè)，在檢查作業(yè)時(shí)，由于上下眼皮“打架”了，背誦古詩(shī)這個(gè)作業(yè)就被我疏忽了，第二天，老師檢查時(shí)，我才想起這個(gè)作業(yè)，開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，可老師已經(jīng)開(kāi)始檢查了，我只好希望老師別叫我背誦古詩(shī)，可老師卻偏偏檢查我的背誦情況，我想老師說(shuō)明了情況，老師了解后，不再追問(wèn)，可我嘴里仿佛含著一顆苦膽。
辣
苦算什么，辣才叫厲害呢!那一次，要開(kāi)班會(huì)，地點(diǎn)就在隔壁，老師把順序等安排好后，選出四個(gè)人當(dāng)小組長(zhǎng)我也在其中，老師交給我們一張小紙條，讓我們幾個(gè)回家時(shí)背熟，我忘背了，偏偏小紙條又落在家里了，當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，只好說(shuō)明了原因，老師只好重新再給我一張紙條，讓我背熟，我臉上火辣辣的。
校園生活的作文 篇7
我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱(chēng)的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛(ài)我的校園！
新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的`桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。
再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式�？粗鴩�(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)�。∫莘驑情T(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，
菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。
啊！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
校園生活的作文 篇8
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。操場(chǎng)、樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂(lè)子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。
踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈�，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂(lè)勝地”！
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，可我們總能苦中作樂(lè)，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié)。如果前面那個(gè)自由人沒(méi)打好自己的結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三，開(kāi)始！”號(hào)稱(chēng)“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過(guò)了“魔抓”。可俗話(huà)說(shuō)得好：躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒(méi)能逃過(guò)一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥(niǎo)級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。呵呵！
“�！！！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛�。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒(méi)上場(chǎng)呢！”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。可心還在回憶著剛才的那段快樂(lè)而緊張的場(chǎng)面。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么開(kāi)心刺激，而又令人充滿(mǎn)期待。
我喜歡我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園生活！
校園生活的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的然而一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
校園生活的作文 篇10
我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng)，卻又緊鄰高速公路，真可說(shuō)是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺(jué)得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了，于是，老師就帶著我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽，最后結(jié)果是他們贏了，但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。
隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r，這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng)，脫掉鞋子，井然有序地排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候，感覺(jué)好緊張，但是只要踩穩(wěn)每一歨，手握緊每個(gè)可抓住的東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說(shuō)是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問(wèn)大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說(shuō)：“好玩，下次還要玩”。
在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿(mǎn)笑聲。
這些就是我豐富又快樂(lè)的校園生活，相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的！
校園生活的作文 篇11
我的校園開(kāi)滿(mǎn)了美麗的丁香花，在這所開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園里，有的事情令我快樂(lè)，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽(yáng)滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候，淘氣的張明說(shuō)：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來(lái)是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán)，太合適不過(guò)了！正好明天就是教師節(jié)了，可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長(zhǎng)大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長(zhǎng)必須要批評(píng)你�！薄澳闩u(píng)的對(duì)。可是，我想摘花做花環(huán)送給老師，作為教師節(jié)的禮物�！薄罢l(shuí)會(huì)喜歡你做的花環(huán)？”放學(xué)后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上，我一進(jìn)教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，班主任韓老師來(lái)到了教室，沒(méi)想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開(kāi)了花！
每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長(zhǎng)，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理，留下那最美好的時(shí)光。
校園生活的作文 篇12
校園的生活是多姿多彩的，有時(shí)寧?kù)o，有時(shí)熱鬧。
每天早上走進(jìn)學(xué)校，都會(huì)感覺(jué)非常熱鬧，同學(xué)們有的掃地，有的跑步，有的讀書(shū)……我走進(jìn)教室時(shí)，放好書(shū)包就拿出作業(yè)來(lái)做。早操過(guò)后，到了早讀，每個(gè)教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文，整個(gè)校園的讀書(shū)聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了，大家都排好隊(duì)，來(lái)領(lǐng)早餐，領(lǐng)到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃著，一下子就吃完了。
上課時(shí)，同學(xué)們多么投入學(xué)習(xí)啊！數(shù)學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師認(rèn)真地給同學(xué)們講解語(yǔ)文課文，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。但是，同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí)，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開(kāi)心。
校園不僅熱鬧，而且美麗。
你從高處往低處看，花園里有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字�；▓@里有許許多多五顏六色的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑，名叫“學(xué)海名珠”，它是由一本書(shū)和幾顆星星組成，象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠。花園四周種著許許多多的樹(shù)木，有高大的大王椰樹(shù)，那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵，又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園；還有蒼翠的龍眼樹(shù)，像一把巨大的雨傘……
這就是我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校的大家庭，我更喜歡在校園里的生活。
校園生活的作文 篇13
今天，一年一度的班級(jí)體育比賽開(kāi)始了。一早上，操場(chǎng)周?chē)势祜w舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們?cè)缭绲鼐驮诓賵?chǎng)上整好隊(duì)，迎接著比賽的到來(lái)。
第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀��！四組先上場(chǎng)了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但結(jié)果卻差強(qiáng)人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中，場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見(jiàn)他上臺(tái)拾起籃球，高舉過(guò)頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽(tīng)“哐”的一聲，籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自?xún)?nèi)心的驚嘆：“這也太強(qiáng)了吧！看看我們隊(duì)，都是菜鳥(niǎo)級(jí)別的選手，唉，看來(lái)是輸定了。”
第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側(cè)耳傾聽(tīng)著。
“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開(kāi)始了。我拼命地甩著繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會(huì)贏的�！蔽倚睦锬啬钸�。我的成績(jī)最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺(jué)還是很滿(mǎn)意，因?yàn)槲遗α耍移床恕?/p>
比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗(yàn)到了快樂(lè)，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
校園生活的作文 篇14
清晨，當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校門(mén)口，就能看到五個(gè)剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長(zhǎng)廊。兩行高大的紅杉樹(shù)，像一名名警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園，后面是長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄。穿過(guò)綠蔭長(zhǎng)廊，映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場(chǎng)像一個(gè)小衛(wèi)士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風(fēng)啦！操場(chǎng)的正前方是國(guó)旗臺(tái)，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。周?chē)慕虒W(xué)樓像個(gè)穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地?fù)肀е賵?chǎng)四周。教學(xué)樓前面的綠樹(shù)花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢！我正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測(cè)量單位的知識(shí)，并用尺子比畫(huà)著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活��！
我有一個(gè)小家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個(gè)大家，在這個(gè)大家庭里，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習(xí)、生活著。
校園生活的作文 篇15
我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂(lè)，有憂(yōu)愁，有哀傷。
有一次星期五的最后一節(jié)課，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)檫@幾天頻繁的考試，同學(xué)們都考得不錯(cuò)，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業(yè)了。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高，我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最開(kāi)心的時(shí)候。到五一了，我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)比賽是60米，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個(gè)人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時(shí)間到了，我卻被一個(gè)人超過(guò)了，只得了小組第二名，團(tuán)體第八名。
下午的第三節(jié)課是體育課，我們能去踢足球了，同學(xué)們都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以下節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，不然就不能考高分了。”同學(xué)們?cè)孤曒d道，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著：“老師太坑了。”
還有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，我覺(jué)得自己應(yīng)該有85分，我滿(mǎn)懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，來(lái)到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特別驚訝。看著試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸，快樂(lè)天天見(jiàn)！學(xué)校讓我們健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
校園生活的作文 篇16
我的校園生活充滿(mǎn)了快樂(lè)的活動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識(shí)，每天的上課內(nèi)容和下課的快樂(lè)時(shí)光，讓我感覺(jué)好像有很多的驚喜在等著我呢！
上電腦課時(shí)，除了吸收新知識(shí)之外，也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等；上音樂(lè)課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的樂(lè)曲，可以認(rèn)識(shí)更多的音樂(lè)家，更可以知道音樂(lè)是多么美妙。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球，打了許久后，場(chǎng)內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人，老師就幫敵人攻打我 一個(gè)，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了，所以我們那一隊(duì)贏得了這場(chǎng)比賽，一陣歡呼后，我們感到無(wú)比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請(qǐng)我們一起去玩游樂(lè)設(shè)施。
下課時(shí)，不管是操場(chǎng)、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來(lái)跑去。圖書(shū)管理的書(shū)五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象，有很多的小“書(shū)蟲(chóng)”喜歡去借書(shū)。聽(tīng)到上課鐘響，大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí)，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛(ài)我的校園生活，因?yàn)橛兴�，我的視野愈�?lái)愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書(shū)聲，快樂(lè)的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學(xué)校園生活，我將會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心底。
校園生活的作文 篇17
有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了，怎么堪稱(chēng)“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn)，我會(huì)告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽(tīng)得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級(jí)門(mén)口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會(huì)吧，求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開(kāi)心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜，沒(méi)有生機(jī)了。但是，再看看校園里，一派生機(jī)勃勃的景象，認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門(mén)口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會(huì)覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。
校園生活的作文 篇18
同學(xué)們，你們看過(guò)一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)是由對(duì)手PK來(lái)開(kāi)展的，我是和盛祺一組。每組對(duì)手選擇一道必答題和一道風(fēng)險(xiǎn)題，風(fēng)險(xiǎn)題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！
輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風(fēng)險(xiǎn)題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目：下面哪個(gè)湖是位于江西省的？A洞庭湖 B潘陽(yáng)湖 C太湖 D洪澤湖，��！為什么我選到的是我不會(huì)的！好氣！我當(dāng)時(shí)想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個(gè)？，應(yīng)該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我“勇敢”地舉起了手——才怪！“叮”！時(shí)間到了，公布答案！當(dāng)我看見(jiàn)答案就是B時(shí)，差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去！��！好后悔沒(méi)有舉手，為什么我膽子這么小，555~！唉，世上沒(méi)有后悔藥。
到風(fēng)險(xiǎn)題了，盛祺選了10分第二個(gè)，看來(lái)我們都不敢賭�。�(wèn)題是：在節(jié)日思鄉(xiāng)時(shí)，我們可以用誰(shuí)的哪句詩(shī)？我想都沒(méi)想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節(jié)倍思親�！闭l(shuí)知我答對(duì)了詩(shī)句，答錯(cuò)了詩(shī)人，是王維寫(xiě)的，唉！
到了郭明宇和查語(yǔ)涵PK時(shí)，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對(duì)了一題！運(yùn)氣太好了！膽子太大了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了膽子要大，說(shuō)不定就猜對(duì)了呢！我也要多多累計(jì)一些課外知識(shí)，不要只學(xué)課內(nèi)知識(shí)！這也讓我想起了魯迅先生的一句話(huà)：大可以看看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱��！
校園生活的作文 篇19
清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來(lái)給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
只見(jiàn)李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神秘地問(wèn)我們，“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我們今天要干嘛？”李老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來(lái)是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說(shuō)了規(guī)則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來(lái)。
教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這么“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，眼里露著“殺氣”，仿佛再說(shuō)，“小小的硬幣對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太容易了！”他雙手扶住講臺(tái)，擺了個(gè)馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準(zhǔn)備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒，空氣仿佛凝固起來(lái)，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕自己的說(shuō)話(huà)聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮�！昂簟标惡加帽M九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒(méi)有灰心，他又連續(xù)吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。
李老師對(duì)我們說(shuō)，要把下嘴唇伸長(zhǎng)，從上往下吹，借助氣壓的力量把硬幣吹下來(lái)。
看來(lái)吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動(dòng)腦筋，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。
校園生活的作文 篇20
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風(fēng)送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹(shù)給我講他那神圣的事業(yè)……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開(kāi)始的，看著五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標(biāo)也都一個(gè)個(gè)誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來(lái)，語(yǔ)文課，老師和我們一起在課文中遨游；數(shù)學(xué)課，老師和我們?cè)诎⒗當(dāng)?shù)字中嬉戲；英語(yǔ)課，老師和我們?cè)谧帜傅呐阃乱黄饋?lái)了解外國(guó)的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來(lái)探討科學(xué)的奧秘；音樂(lè)課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來(lái)了不同的快樂(lè)！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來(lái)談心，來(lái)增進(jìn)彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來(lái)討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)；有的在過(guò)道上，眺望遠(yuǎn)方；有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂(lè)而有意義的！
到了吃飯的時(shí)刻，大家爭(zhēng)先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……
午休時(shí)，大家整理著作業(yè)，準(zhǔn)備著下午上課的準(zhǔn)備……
下午的課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了自己的將來(lái)，為了自己的人生，我們努力著！
跟著太陽(yáng)，我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結(jié)束……
校園生活的作文 篇21
我們的學(xué)校生活充滿(mǎn)了色彩。歡迎來(lái)到我們多彩的校園生活。
每當(dāng)中午來(lái)臨時(shí)，都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響，便利店就擠滿(mǎn)了人，每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發(fā)了一場(chǎng)間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物，以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺(jué)法，也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里，然后漫不經(jīng)心地走過(guò)去避開(kāi)那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉(cāng)庫(kù)。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì)攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無(wú)事可做，只是讓你自然離開(kāi)。事實(shí)上，你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來(lái)說(shuō)，零食之類(lèi)的東西，必須滿(mǎn)足于與朋友分享�？鞓�(lè)通過(guò)每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
在課間休息時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫(xiě)作，完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟?jìng)爭(zhēng)。人們潛意識(shí)里想在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來(lái)自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學(xué)生會(huì)熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì)聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會(huì)在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花，遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好，因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。
有更多的亮點(diǎn)，更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園生活的作文 篇22
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，契合我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)，其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì)發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識(shí)便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來(lái)，增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此之間的成績(jī)，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄�，體之中，每個(gè)班集體都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，到下午課活時(shí)間才真正的是我們的時(shí)間，有些同學(xué)在這個(gè)客戶(hù)去興趣班，有些同學(xué)去閱覽室閱讀，會(huì)在操場(chǎng)上打籃球，也有一部分同學(xué)，想好好利用這45分鐘的時(shí)間來(lái)鞏固自己不會(huì)的知識(shí)。
每天晚上回宿舍才是我們最開(kāi)心的，因?yàn)檫@代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們?cè)谒奚崂镎勌煺f(shuō)地，吃著帶來(lái)的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時(shí)間，不負(fù)好時(shí)光，不負(fù)青春。
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作文：校園生活10-01