- 相關(guān)推薦
生活處處皆學(xué)問作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的生活處處皆學(xué)問作文，歡迎閱讀與收藏。
生活處處皆學(xué)問作文1
生活就像一本大書，會在體驗中教我們許多道理。
我們玩了一個游戲——傳話。一個傳一個傳下去，只能說一次，而且聲音要小，最后一個人把最后答案公布出來。
游戲開始了，我們分為兩組，剛開始我以為很簡單，可實踐起來卻不是那么容易。
剛開始，大家都是笑容滿面，第一組的人聽到老師說完規(guī)則后，站成一列，第一個張時潔聽完老師的傳話后，轉(zhuǎn)過去扶著額頭沉思了幾秒，然后小聲地告訴了范霖鋅；范霖鋅轉(zhuǎn)過去面對著張致博，然后抓耳撓腮，微微一笑，湊到張致博耳邊把話傳了出去；張致博用手指捏了一下下巴，然后把話傳給了石國振軒，石國振軒收到消息后，向我們公布了他聽到的：“春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了�！甭犕赀@句話后，全場響起了雷鳴般的笑聲，真是驚天地，泣鬼神呀！大家停下來后，問他到底聽到了什么，他又把那句話重復(fù)了一次，老師著急了，再三問道，你到底聽到了什么，石國振軒說：“張致博告訴我的就是：‘春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了’”。我們聽完這句話，又問張致博，他說范霖鋅告訴他的就是這樣的，我們恍然大悟。
做完這個游戲后，我得到了許多道理：在與同伴合作時要團結(jié)；上課時要認真傾聽老師的一言一語；做任何事要掌握方法技巧；要勇敢邁出自己的地第一步，才有可能走向成功。
上完這堂課，我收獲了一個人生道理，生活處處皆學(xué)問，只要我們留心觀察生活，就會得到一個啟示。
生活處處皆學(xué)問作文2
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課。
上課時，帶著無盡的期待，我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往，那里面的東西應(yīng)有盡有：什么小發(fā)電機啦，航模制作材料啦，形狀各異的磁鐵、磁石啦，都有�？墒墙裉炝钗沂氖牵鞍賹毾弧崩锊]有神奇的東西，只有一個玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。
準備要做實驗了，大家都爭先恐后地舉手，希望能上去給老師當助手，親自體驗一下動手的感受。最后老師選中了我。
開始做實驗了，老師首先在杯子里裝滿了水，接著又把紙片蓋在杯口，用手按著慢慢地把杯子倒過來。然后，老師突然松開手。我們大家的心都提到嗓子眼，奇跡發(fā)生了，水并沒有灑出來！我們松了一口氣。我在杯子底下摸了又摸，想看看老師有沒有用透明的東西在底下支撐著，然而并沒有發(fā)現(xiàn)。接下來，老師拿著杯子在所有人的頭上經(jīng)過，大家十分緊張地仰著頭盯著杯子，躲著閃著，還有的甚至發(fā)出尖叫，生怕水會澆在自己的頭上�？墒�，杯子的水終究沒有流下來。
老師微笑地問道：“同學(xué)們，你們知道為什么我把手拿掉后，紙沒有掉落反而還被吸在上面了嗎？”大家議論紛紛，好久也沒能得出答案。老師解釋道：“這是因為紙片把水和空氣隔離了，在紙片外的空氣托著紙片，所以水才不會流下來�！苯又�，老師又給我們講了著名的“馬德保半球?qū)嶒灐保诶蠋煹闹v解中，我們第一次體會了“大氣壓”的神奇。
都說“人往高處走，水往低處流”，看來這句話并非絕對正確，“真理”有時候是能被打破的，只要我們用心去探索。
真是生活處處皆學(xué)問��！
生活處處皆學(xué)問作文3
記得上次回老家，我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可愛極了。有一次，我在觀察它們的時候，竟然發(fā)現(xiàn)它們愛吃小石子。
那天，我無聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然，一只雞大叫起來，引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來：“奶奶，雞吃小石子了，快來呀！”奶奶飛奔出來，以為出了什么事。我又回頭看了看可愛的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死的�！蔽揖o張地看著奶奶，可奶奶笑了，她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會吃小石子的，它們不會死。為什么吃我就不知道了�！闭f完奶奶轉(zhuǎn)身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？我連忙向爸爸請教，可是爸爸也不知道。
想起來了。我可以去問問不會說話的老師。我?guī)е@一系列的問題，我翻開《十萬個為什么》，終于知道，原來雞沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里的一個“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經(jīng)常吃些小石子。我找到了答案，連忙把答案告訴了爸爸，爸爸夸我是個愛動腦筋的孩子。聽了爸爸的表揚，我心里美滋滋的，樂開了花。
生活處處皆學(xué)問。我們只有勤于觀察，用心思考，才能成為生活的有心人。
生活處處皆學(xué)問作文4
生活處處都是課堂，在這個大課堂里有無數(shù)知識等著我們探求。
某一天，媽媽從市場買來了一袋小西紅柿，由于我愛吃，這份清洗的工作便交給了我。
于是我往廚房的洗菜盆里放了些水，撒上了些鹽，準備著手眼前的工作。我將這些小西紅柿分成四批，兩手一捧，放在水龍頭下首先沖洗一遍。但是總有一些不安分，跑到了水盆里。待我全部沖洗干凈，準備放入事先準備好的水盆里時，卻發(fā)現(xiàn)了先前掉在水盆里的那些小西紅柿全都浮了起來。這不禁引起了我的好奇心：為何這小西紅柿不會沉入水中？莫非是因為這期間時間太長，它會自動浮起？于是我趕緊把沒浸入鹽水中的小西紅柿倒了進去，等待結(jié)果。
結(jié)果竟然是迅速浮起！我的好奇心又來了：每種果蔬都是這樣的嗎？我趕忙清洗好這些西紅柿，準備再次進行實驗。
我便從冰箱里取出了一些葡萄，重新?lián)Q了鹽水后，開始實驗。我將葡萄一粒一粒從蒂上摘下來，為了保證實驗結(jié)果相對準確，我又將葡萄分類，將幾個稍大一點兒的放在一邊，將幾個稍小一點兒的放在一邊。我首先拿起幾個稍大一點兒的，一個個地慢慢往水里放，結(jié)果它們很快浮了起來。我有放了幾個少小一點兒的，結(jié)果也是一樣。這究竟是為什么呢？
我百思不得其解，于是向媽媽求助。媽媽告訴我說：“這是因為鹽水中的密度比淡水中大啊，只要是比它密度小的物體都是可以漂浮在水上的。這也正是海洋中發(fā)生的溺水事故比淡水中發(fā)生的相對較少的原因。海水就是鹽水，而它的密度更大，你想對不對��？”我恍然大悟。
生活處處是課堂，生活處處皆學(xué)問，要想發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，我們就必須要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活處處皆學(xué)問作文5
暑假的一天，太陽炙烤著大地，人在屋子里就像在蒸籠里似的，小狗熱得伸出長長的舌頭直哈氣，人過柏油路鞋子會被沾掉。
我和妹妹更是熱得受不了。給媽媽要了10元錢，到超市要了雪糕和幾瓶飲料水解暑。我們吃了一部分，把另一部分放到了冰箱冷凍室里。
下午，妹妹鬧著要吃雪糕，我就打開冰箱取出雪糕和飲料。只見飲料被凍成了冰塊，鼓鼓的。只好將它們放到外面去融化。過了一會兒，我將飲料拿進屋來，一看，瓶子變成了癟嘴癟臉的丑八怪，再看，里面的飲料也少了許多。我站在那兒發(fā)呆。難道是小妹妹趁我不注意打開飲料瓶偷喝了？不可能啊，妹妹一貫忠誠守紀，再看看瓶口，一個個原封不動，這到底是怎么回事？為了弄明白這個問題，我又找來了量杯實驗。發(fā)現(xiàn)凈含量與包裝紙上的一模一樣。我又想，是不是液體都會這樣��？于是，我把爸爸的兩瓶啤酒放進了冷藏室里，幾小時后，我打開冰箱取出啤酒時，一看，奇了！兩瓶啤酒連同瓶子都爆炸了。這更使我產(chǎn)生了好奇心，到底是什么原理？我思索了半天也找不到結(jié)論。
我便去問媽媽，媽媽說：“這是水的冷脹熱縮�！蔽疫�是心里不踏實。又求助不會說話的老師——電腦。原來水凍成冰后，體積變大，所以看起來鼓鼓的，當冰塊變成水后體積又變小，當然看起來少了許多。
通過這次實驗，使我明白了生活處處皆學(xué)問。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于動腦，一切問題都會迎刃而解。
生活處處皆學(xué)問作文6
屠格涅夫曾說過：“人人都有生活，但是只有少數(shù)人熟悉生活，只要你能抓住它，它就會饒有趣味！”然而，生活中的那些趣味，都源于那點點滴滴的學(xué)問。
哎呀！大家正在興高采烈地做游戲，突然一個不小心，劃破了點皮，該怎么辦呢？
別急，這時候你只要輕輕地在出血處按一按，將外面的血擠出來，傷口不幾天就會愈合。不過，最好不要直接用嘴去對著吸。因為表層的血帶有細菌，不益吸進口中。而且口中也帶有不少細菌，同時也會感染到傷口。
我們常常愛幫著父母做家務(wù)，這其中也有不少學(xué)問呢。
比如，在做飯時，最先的步驟當然是洗米了。洗過米后的水，可千萬不要倒掉，它可有大用處呢。
我們可以用這些水來澆花。定期澆洗米水的花，大多數(shù)都會長得枝繁葉茂，這是因為洗米水中含有很多淀粉，這些淀粉里也含有很多營養(yǎng)。這樣一來，不僅節(jié)約了不少水資源，也使花兒更加美麗，豈不是一件兩全其美的好事？
當然，生活中的學(xué)問不只這些。當小面積燙傷時，應(yīng)迅速用涼水沖洗或用牙膏敷在上面，使其降溫。當手摸到很燙的東西時，應(yīng)將手摸住耳垂，因為耳朵上的血液較少，所以溫度較低，把手放在上面后，就會感覺比較舒爽了。當衣服上濺上墨水滴時，應(yīng)先用米粒搓洗，再使用洗滌劑。還有……生活中處處都是學(xué)問，身旁的一件看似很小的事物，都蘊藏著大智慧。還有很多學(xué)問，等待我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯�。生活中的學(xué)問，就像閃爍的星星般點綴著生活這個浩瀚的星空。生活中的學(xué)問，就像泛起的浪花般點綴著生活這個波瀾壯闊的海洋。生活中的學(xué)問，就像溫暖的春風(fēng)般點綴著生活這個生機勃勃的春天！
生活處處皆學(xué)問作文7
“滴答，滴答，滴答……”同學(xué)們連呼吸聲都不敢掩蓋那微弱的滴答聲，直到那原本“水富五車”的杯里“江郎水盡”，而那原本“饑渴難耐”的杯里“水漫金山”后，教室里歡呼聲此起彼伏。欲知詳情，快來看“運輸”直播！
星期三剛過午后，科學(xué)老師便捧著一大筐實驗材料，晃入了教室。他挨個發(fā)了實驗材料后，眉飛色舞地賣起了關(guān)子:“把紙巾的一端放在水中，另一端會怎樣？”
“永不會濕！”
“半濕半干！”
“會滴水！”……
在同學(xué)們的七嘴八舌中，老師笑著說：“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’帶著你們的疑問，開始實驗！”
我小心翼翼地折好紙巾,試探地挪動紙巾入了水。沒想到紙巾輕舞飛揚起來，在水面調(diào)皮地挺起了“小肚皮”。更奇的還在后面！一波波水吞噬著紙巾的每個毛孔，扶搖直上，不到一分鐘，便堵在了水天相接處——杯口。地獄無門你已闖，天堂大道你卻停，快淌呀！
可水滴似乎準備安營扎寨了，紋絲不動。就這樣，僵持了5分鐘。我的手癢癢的，想去“拔刀相助”，可是，一觸及杯口，“尊重科學(xué)”的告誡便讓我觸電般縮了回來。
終于一滴水耐不住性子了，一馬當先，沖下陡坡。一馬當先引出萬馬奔騰。滴了，滴了！一滴、兩滴、三滴……滴下的水浸到了紙巾！我全身繃緊，屏息凝視。漸漸地，水滴得越來越快。越來越多了！滿了！滿了！當最后一滴水被吸入蓄水杯中，一下子水漫金山。
成功了！大家奔走相告著，這時，科學(xué)老師推推他那厚厚的鏡片，一揚眉頭：“知其然，不知其所以然了吧！這就是毛細作用。它可以克服萬有引力爬升，人體7米長的血管供血可是它的功勞，植物供水也全靠它。
真沒想到，奇妙的毛細作用在生活中如此常見！看來，生活處處皆學(xué)問，可要好好學(xué)習(xí)哦！
生活處處皆學(xué)問作文8
一天下午，我和媽媽高高興興地看完稻子，就準備采幾根茭白。來到小河邊，小河水嘩啦啦地唱著歌。媽媽看到小河里有很多螺螄，就高興地說：“戴昕浩，我來摸幾個螺螄給你看看！”我就高興地說：“好��！”
媽媽就趕快用手摸了幾個螺螄。小河里的`水變混濁了。等到水漸漸變清了，媽媽又去摸螺螄。就這樣，媽媽摸了三十多個螺螄�；氐郊遥覀儼崖菸嚪诺叫⊥肜�。我看到螺螄穿著灰色的盔甲，盔甲上還有一層綠色的絨毛。每個螺螄身上還有一個圓形的吸盤。
我奇怪地問媽媽：“媽媽，螺螄怎么走路��？”媽媽笑瞇瞇地說：“就是靠這個吸盤來走路啊！”這時，我才恍然大悟！
沒想到，生活中到處都有學(xué)問��！
生活處處皆學(xué)問作文9
生活處處皆學(xué)問，發(fā)現(xiàn)它們與否，只在于你是否細心觀察。
雨停后，一只蜘蛛順著被雨打濕的墻角開始結(jié)網(wǎng)，它一次次地爬上去，又一次次地滑落。我暗自發(fā)笑：這只蜘蛛真笨，它不知道從旁邊繞過去，也不懂得知難而退。第二天，我走出屋子，無意間往蜘蛛爬過的角落一瞥，一張嶄新的網(wǎng)已經(jīng)出現(xiàn)，那只蜘蛛正悠然地坐在上面呢！
從這只蜘蛛身上，我領(lǐng)悟到了：只要堅持，就一定能成功！
刺邊草，一種隨處可見的植物。它葉子的顏色不是那種純正的綠色，而是有點墨綠色，葉子邊上還有軟刺，一不小心就會被扎疼，實在是不討人喜歡。然而，刺邊草卻能開出淺紫色的、毛茸茸的小花，玲瓏俊俏。原來，童年時的刺邊草就是一只丑小鴨，可長大了就變成一只美麗的白天鵝。或許，它的心中一直有一個夢想，就是有一天也能開出像其他植物一樣美麗的花朵！
從刺邊草身上，我領(lǐng)悟到了：不管多么平凡，只要有夢想，就有希望！
雪花，純潔無瑕。它從高空優(yōu)雅地飄落，從天空到大地，就是它的一生。但它并不是毫無作用，它落在稻谷上，就像給稻谷蓋了一層雪被子，而且還能凍死害蟲。不僅如此，它還能給人們帶來快樂，大人們可以靜靜地看著雪景，小孩子呢？當然是滾雪球、打雪仗、堆雪人了！盡管雪花的一生是如此短暫，但我相信，它絕不會后悔！
從雪花的身上，我領(lǐng)悟到了：一個人的一生無論長短，只要發(fā)過光、散過熱，就有價值！
是的，領(lǐng)悟道理就是如此簡單，只要你細心觀察。
生活處處皆學(xué)問作文10
俗話說：“生活中處處都有美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛�！逼鋵�，生活中不止藏匿著各種各樣的美好，還儲存著各類的學(xué)問，只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索就會發(fā)現(xiàn)生活原來如此奇妙。
前兩天從超市買回來一個做冰柜的模具，興奮之余便把沒有喝完的檸檬水分杯倒了進去，激動的一夜沒有睡安穩(wěn)，早上一睜眼，牙齒還沒有來得及刷就跑到冰箱前打開去找那個凍得冰棍，在廚房做飯的老媽看見說：“你啊，什么新鮮東西沒見過，看把你激動的，一個破冰棍至于嗎？”我傻呵呵的笑著只管拿出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和外面買的根本不一樣，銀白色的冰棍上布滿了好多個小洞洞，像極了樹上的那個馬蜂窩，“怎么回事？怎么這么多個洞洞？”舉著冰棍朝向老媽，她也只是眨眨眼睛表示不解，作為好奇寶寶的我，當然要解決這個問題了。通過查詢網(wǎng)絡(luò)，原來是檸檬水中有一些碳酸氣泡，當冷凍的時候空氣自然會被排泄出來，形成了蜂窩狀的白色絮狀物體，從而氣泡越多，蜂窩狀的漏洞就越多，因此我們自己做的冰淇凌是沒有添加劑的。好神奇��！
還有最近老媽清洗洗衣機的時候被我發(fā)現(xiàn)她沒有用洗衣液而是往里面放了一些小蘇打、白醋、啤酒、洗潔精。站在旁邊幫她收衣服的我，問道：“你這是干什么呢？又不是刷碗調(diào)料，你干嘛呢？”“網(wǎng)絡(luò)上說這個能把洗衣機的污垢洗的很干凈，我想試試�！卑胄虐胍傻奈依蠇寗荼匾页龈鶕�(jù)。小蘇打的主要成分為碳酸鈉，醋中含有乙酸，洗滌劑中常見的成分就比較多了，有烷基苯磺酸鈉、高級脂肪酸鈉等。小蘇打和洗滌劑通常情況下顯堿性，能夠和酸性的乙酸中和，由于反應(yīng)物都是混合物，所以能夠清洗污垢。
生活是門大學(xué)問你要仔細地觀察發(fā)現(xiàn)，說不定你能看到更多地科學(xué)知識呢！
生活處處皆學(xué)問作文11
大自然是人類的老師，大自然會教會我們生存，有可能在點點滴滴的小事中，卻蘊含著巨大的學(xué)問，這些學(xué)問又能給我們許多啟示。
有一次我去老家玩，看到鴨子在小溪里游泳，而雞卻在岸上跑，我突然就有一個疑問產(chǎn)生了：為什么鴨子能浮在水面上，而雞卻不能呢？他們的樣子非常相似，都是兩只翅膀，兩只腳，一個腦袋，除了腳上有點不一樣，我問爸爸媽媽他們，他們都說我，這算什么問題，這本應(yīng)該就是這樣的，有什么好問的？我百思不得其解，覺得這里面肯定有什么奧秘，于是去網(wǎng)上查了資料：原來鴨子尾部有可以分泌油脂的腺體，鴨子常用頭和嘴巴來蹭這些油脂，下水后，油脂起到與水隔離的作用，而且鴨子飽滿的羽毛充滿空氣，這樣就浮起來了。肺連接有氣囊，加上腳上是蹼，就能游泳了。
許多科學(xué)家都會因為奇思妙想，最后做出了偉大的發(fā)明，例如：魯班上山砍柴，手被草劃破了，就發(fā)現(xiàn)這種草上帶有鉤子，可以把其它東西劃破，于是他就發(fā)明了鋸子。要是我被草給劃破了，肯定不會想到這些，而他們呢？在發(fā)現(xiàn)一件看似平常的事情之后，能夠深究其原因，然后努力鉆研，發(fā)現(xiàn)其中蘊含的道理，并且去不斷去探索，最終做出了偉大的貢獻。
羅丹曾經(jīng)說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”發(fā)現(xiàn)是需要用心靈和智慧去思考的，所以在今后的日常生活中，我們需要多多觀察大自然中的點點滴滴，并且發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，將來為社會做貢獻！
生活處處皆學(xué)問作文12
今天媽媽給我布置了一項特別的作業(yè)，燒地鍋。我算是真正地當一回名副其實的火夫了。
媽媽為了讓我體驗生活，嘗試農(nóng)家樂的快樂，把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈，讓我來學(xué)習(xí)燒地鍋。我一聽還高興地蹦得老高了。
媽媽開始講燒火的注意事項，我哪里還有耐心聽媽媽講解，心想著不就是燒火嗎，一定很簡單，很容易的事。我迫不急待地拿起打火機，抓起一把花生秧放好，就開始點火了，可是，火剛?cè)计鹨稽c又滅掉了，我不甘心地再三重復(fù)著，沒有一次成功的，媽媽看著我難為情的樣子，于是蹲下來給我講解點火要引燃的重要性及如何引燃。并給我示范著燒火的動作。
我搶走媽媽手里的火機和引燃絲綿，學(xué)著媽媽的樣子點火引燃，這次真的是燒著了，我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方，這火苗也太嬌氣了吧，竟然這撒過來的花生秧給被壓滅了，冒著滾滾的黑煙就是不見火苗了，我又趴上去想探個究竟，一股黑煙對著我來了個迎面撲鼻，我的眼淚鼻涕一起往下流，喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著我狼狽的樣子，還賣起學(xué)問了：“不聽老人言，吃虧在眼前�！蔽倚呃⒌氐椭^揉眼睛，媽媽趕緊拉著我來到水池邊洗洗，我稍作休息后，又開始研究這燒火的學(xué)問了。
媽媽又細心講解了一遍，這次，我耐心地聽著，并在心里記錄著，用手比劃著。特別注意了剛才出錯的環(huán)節(jié)。
很快，我又開始了，這次我冷靜了一下，有序地準備火機和引燃絲綿，小心地點火引燃，送進火膛里，沒等燃燒完全就輕輕地續(xù)上適量的柴，真是功夫不負苦心人，這次火著起來了，燒得很旺！我熱的滿頭大汗，臉上抹得像只小花貓，但是我收獲著成功的喜悅！讓我倍感舒心！
我感覺到這燒地鍋跟學(xué)習(xí)一樣，要做好課前預(yù)習(xí)，認真聽講，掌握關(guān)鍵要領(lǐng)，做好課后練習(xí)。
今天燒地鍋學(xué)習(xí)，讓我真正體會到了“生活處處皆學(xué)問！”
生活處處皆學(xué)問作文13
生活處處皆學(xué)問，社會，朋友，大自然，小區(qū)……無一不是我們的課堂。在同學(xué)的相處之間，你會收獲許多為人處事的道理。
“額滴個腎嘞！(我的個神啊)”一聲經(jīng)典的海豚音樹上的鳥到嚇飛了兩只，聲音的主人——我，驚恐的看著自己的作業(yè)本，周圍的人習(xí)以為常地?zé)o動于衷，有的甚至還掏了掏耳朵。一邊的我瞧著作業(yè)本上的墨水印，一抹惱色浮現(xiàn)在我的臉上，緩緩地轉(zhuǎn)過身，鎖定罪魁禍首——胡飛，咬牙切齒地開了腔：“熊孩子，您老出門不看攻略嗎，還是你眼睛張?zhí)旎ò迳狭�，在天花板上�?yīng)給也能像監(jiān)控錄像一樣360°無死角吧？我說你……”胡飛一臉討好地看著我：“大姐，我錯了，我去拿修正帶哈……”“修正帶有毛用，我作業(yè)都毀了！”我瞪著眼珠子毫不客氣地打斷他。“那你想怎么樣？”胡飛的火氣也冒了上來。這時，幾個好心人出來拉架，我才不服氣地哼了一聲，回到了座位上。過了一會兒，小杜子見我的怒氣似乎消了，小心翼翼地湊上來替他的好兄弟胡飛說話“師姐(他瞎喊的)，胡飛又不是有意的……”“他故意的！”我一聲暴喝，雖然嘴上這么說著，心里卻有些釋懷了，大不了把作業(yè)重新描一遍，又沒什么大不了的。于是，我站起身來，找到胡飛。一臉鄭重地說：“對不起哈，偶最近有些上火，嗯-，我決定原諒你�！闭f話間，我飛快的伸出手，在他頭上不輕不重地拍了一下�！斑@就互不相欠了�！蔽乙荒槦o辜的攤手，他也摸著腦袋，傻傻地笑了。
生活處處皆學(xué)問作文14
暑假的時候，我讀了《十萬個為什么》這本書，我從中學(xué)到了不少知識。
《十萬個為什么》內(nèi)容豐富，它里面有地理、生物、人體、醫(yī)藥、天文等知識，除了這些還有很多很多方面的內(nèi)容，它是一本可以讓我增長知識、開闊視野有用的科普書。書中一個個新奇、有趣的東西，有問有答，很吸引我的眼球，會令我廢寢忘食、手不釋卷。
書上有一個內(nèi)容是叫我們做一個實驗，叫做生熟雞蛋我會分。
為了解開這個實驗，回到家里，我立刻做起了實驗來。我拿了兩個雞蛋，一個雞蛋是生的，另一個雞蛋是熟的。我先把兩個雞蛋搖了兩三搖，有一個雞蛋好像有一種搖晃感，而另一個雞蛋卻沒有搖晃感，我想：媽媽在市場買雞蛋的時候，都是要放在耳邊搖幾下才買的，會不會是有搖晃感的雞蛋是生的，而沒有搖晃感的雞蛋是熟的呢？
后來，我進一步地去做實驗，于是，我聞了聞雞蛋，有搖晃感的雞蛋有一點兒腥味，而另一個雞蛋卻散發(fā)出一陣陣沁人心脾的蛋香。
為了觀察清楚哪個是生的，哪個是熟的，我又拿來一盆清水，把兩個雞蛋同時放入水中，只見一個雞蛋浮在水面上，一個雞蛋沉在水底下。我想：之前我煮雞蛋時跟這個雞蛋情況差不多，之前我也是放了好多水，把雞蛋放下去后，過了一會兒就會浮上水面，可煮熟后，便會沉在水底下。頓時，我恍然大悟，我終于明白了，原來熟雞蛋的蛋清和蛋黃凝結(jié)在了一起，所以雞蛋就會沉下去；而生雞蛋的蛋清和蛋黃并沒有凝固在一起，所以雞蛋就會浮上水面。
這次的實驗非常成功，通過了這次實驗，使我明白了：我們不僅要多動腦筋思考、多動手去做實驗，還要多觀察身邊的事物。其實生活處處皆學(xué)問，只要我們留心觀察，通過實踐便能找到答案。