生活作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
在生活中大家需要的東西很多，各種各樣，千姿百態(tài)。
有一次，我坐公交車到爺爺家去，公交車突然停了下來(lái)。原來(lái)是有一個(gè)老奶奶上車了。那個(gè)老奶奶滿頭白發(fā)，臉上有許多皺紋，手里抱著一個(gè)兩歲的小孩，還拿著許多東西，吃力地看看有沒(méi)有座位。
我后面的小男孩站了起來(lái)，他把座位讓給了那個(gè)老奶奶，老奶奶感激地說(shuō)：謝謝你啊，小朋友�！蹦莻�(gè)小男孩不好意思地說(shuō)：奶奶，沒(méi)有關(guān)系，助人為樂(lè)本來(lái)就是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎�！蔽业哪樴А钡丶t了，羞愧地低下了頭，到了站，我飛一般地跑出去。
還有一次，我背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，看到了一個(gè)清潔工阿姨在掃地，那么吃力，有一個(gè)人跑了過(guò)去，幫清潔工阿姨撿垃圾，清潔工阿姨笑容滿面地對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我清楚的看見(jiàn)了那個(gè)人胸前佩戴著紅領(lǐng)巾。這些都是助人為樂(lè)的人，生活也確實(shí)需要這樣的人。
生活作文 篇2
快樂(lè)，人人追求;痛苦，人人厭惡。然而，正如光與影一樣，快樂(lè)與痛苦也相伴相隨，因而每當(dāng)我們體驗(yàn)快樂(lè)時(shí)，總會(huì)有痛苦伴隨。
放蕩不羈的李白在朝廷做官時(shí)，不畏權(quán)貴，“力士脫靴，玉環(huán)磨墨”已成為千古奇譚。但昏庸無(wú)能的朝廷卻讓他失望，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！睙o(wú)奈的他毅然離開(kāi)繁華的長(zhǎng)安城，過(guò)隱居的生活去了。雖然沒(méi)有了功名利祿，但他體驗(yàn)到了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的狂野、奔放與寂寞。盡管現(xiàn)實(shí)與理想截然不同，但他始終沒(méi)有放棄自己的理想。我終于明白了他為何如此愛(ài)飲酒，因?yàn)橹挥性谧砭浦�，他才能在痛苦中尋找到快�?lè)。
偉大的物理學(xué)家霍金也是如此。盡管上天沒(méi)有給他一個(gè)健全的身體，可他卻憑借自己的奮斗取得了舉世無(wú)雙的成就。瘦小的身軀雖然只能躺在輪椅上，但他的思維是自由的。他并不為自己所遭受的痛苦而傷心，相反他認(rèn)為自己之所以取得如此高的成就，正是源自痛苦的激勵(lì)。
正如冰心所言：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，痛苦又何嘗不美麗?”
沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有痛苦又怎能體驗(yàn)到快樂(lè)呢?正所謂苦盡甘來(lái)，痛并快樂(lè)著其實(shí)是人生的必然，是生命的一種自然的狀態(tài)。讓我們珍惜快樂(lè)，正視痛苦，痛并快樂(lè)著體驗(yàn)生活的精彩。
生活作文 篇3
20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，靠誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真可以用：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。阿基米德曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以移動(dòng)地球”。20世紀(jì)人們終于找到了那個(gè)支點(diǎn)，那就是科學(xué)技術(shù)。
科學(xué)來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如伽利略為了證明自由落體定律，把一個(gè)木球和一個(gè)同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下，接果兩球是同時(shí)著地了，于是反駁了亞里士多德認(rèn)為重者先落的理論。牛頓在一個(gè)炎熱的下午躺在蘋(píng)果樹(shù)下考慮行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)把他給打中了，使他茅塞頓開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。瓦特有祖母家度假，偶然發(fā)現(xiàn)了燒水壺的壺蓋被沸騰的開(kāi)水掀動(dòng)了，于是他發(fā)明了蒸氣機(jī)。
我也有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，有一次我在家喝奶茶時(shí)不小心碰倒了奶茶，奶茶倒了我一身，心想：“還好媽媽不在家，要不然我就要挨罵了，自己把衣服洗干凈”。于是我把衣服脫下來(lái)放進(jìn)水里衣服沉了下去，當(dāng)我放好洗衣粉后，衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水，并拿來(lái)一張紙幣放了進(jìn)去，不一會(huì)兒就沉進(jìn)水里，我又放了些洗衣粉，一會(huì)兒紙幣又漂了上來(lái)，這可真有意思。
生活中處處有科學(xué)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
生活作文 篇4
生活是一本書(shū)，從書(shū)中我們又可以找到生活的影子。
——題記
記得小時(shí)候總喜歡聽(tīng)爸爸講《水滸傳》，直到今日書(shū)中一百單八位好漢的事跡仍刻骨銘心。長(zhǎng)大了，喜歡一個(gè)人靜靜地呆在家門口的舊書(shū)攤前，看各種精美的散文和傳奇故事。有時(shí)看著看著竟把自己也融入到故事情節(jié)中，編織著屬于自己那個(gè)少女時(shí)代的藍(lán)色的夢(mèng)，看到羅密歐與朱麗葉這對(duì)中國(guó)式的梁祝終因現(xiàn)實(shí)的殘酷而用死亡來(lái)保鮮他們偉大的愛(ài)情……我黯然了，我在感動(dòng)著，也在深思著：正是因?yàn)樗麄兊谋瘎�，才讓人們懂得擁有幸福的可貴，才讓世界明白愛(ài)的偉大。慢慢地，我喜歡把這些感動(dòng)和那些美麗的心情寫(xiě)成日記，去訴說(shuō)，去思考，去探索，留下一連串成長(zhǎng)的足跡……
20xx年6月7日晴
今天是個(gè)特別的日子，不僅對(duì)于一個(gè)特別的人，而且也對(duì)于全中國(guó)：看著電視里的人物，眼淚竟不由自主地流了下來(lái)，咸咸的、澀澀的……
他，命運(yùn)的二傳手，帶領(lǐng)女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻(xiàn)不僅僅在于一座闊別了十七年的獎(jiǎng)杯，更重要的是，他把自己面對(duì)人生不幸坎坷的生活態(tài)度融入到體育事業(yè)中。他不僅在教女排姑娘們?cè)鯓哟蚯�，更在引�?dǎo)女排如何面對(duì)人生榮辱，他使女排真正感受到體育的真正魅力，他使女排和他一樣，無(wú)論面對(duì)成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內(nèi)心，也因此更加動(dòng)人……
他就是陳忠和，多年來(lái)一直給女排當(dāng)“陪練員”的中年男子，在他身上我真正體會(huì)到書(shū)中這兩句話：“去留隨意，看庭前花開(kāi)花落;寵辱不驚，任天上云卷云舒”的深刻含義……
20xx年6月7日陰
今天我很傷心，因?yàn)閶寢尶戳宋业娜沼洝?/p>
外面天陰沉沉的，到處散發(fā)著污濁的空氣，悶得人心里難受。為什么大地要甘愿忍受這一切，難道他不會(huì)爆發(fā)嗎?
十七歲了，我是一個(gè)大姑娘了，應(yīng)該擁有屬于自己的天空了，可是父母為什么就不讓我自己翱翔于天際呢?我理解父母那顆愛(ài)女之心，可是人生的路這么漫長(zhǎng)，沒(méi)有人會(huì)陪你走到最后，縱使是你至親的人。為什么人長(zhǎng)大了，會(huì)有這么多煩惱呢?若早知如此，我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大!難道這就是所謂的生活?……
20xx年6月7日晴
我終于擺脫了一年以來(lái)的苦悶，因?yàn)槭且槐緯?shū)給我指引了方向，讓我再次對(duì)生活充滿信心，做回原來(lái)那個(gè)在書(shū)中搜索生活的影子，又在生活中感受到書(shū)的哲理的我
感謝書(shū)，感謝書(shū)讓我時(shí)刻用一顆感恩的心去對(duì)待、去發(fā)現(xiàn)周圍的一切!……
【點(diǎn)評(píng)】：
書(shū)是精縮的生活，生活是博大精深的書(shū)。作者巧妙地將書(shū)與生活交織在一起。先寫(xiě)從書(shū)中獲得生活哲理，后寫(xiě)在生活中體會(huì)書(shū)中意蘊(yùn)。構(gòu)思好，且交替、轉(zhuǎn)折處絲毫不顯生硬，可見(jiàn)作者駕馭文字的熟練程度，切實(shí)寫(xiě)出了自己的生活感觸。
語(yǔ)言也很優(yōu)美。雖沒(méi)有華麗的詞藻，卻如出水芙蓉般有清新之感。字里行間顯露出作者一顆敏感的心，和對(duì)生活的享受與感悟。
夾敘夾議，富有創(chuàng)意，它不是用常用的.提出中心，陳列材料的套路，而是用日記形式來(lái)充實(shí)內(nèi)容，表達(dá)主題，形式相當(dāng)新穎，讓人眼前一亮。
生活作文 篇5
互相幫助，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作。互助是一種美德，互助也是人與人之間一種特殊的關(guān)系。它在我們的生活中不算多，但細(xì)想也不少。那次學(xué)校組織的“風(fēng)箏行動(dòng)”中，同學(xué)間的互助又浮現(xiàn)在我的眼前，展現(xiàn)在我的心里。
一打上課鈴，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的鈴聲傳入耳畔，與以往不同，同學(xué)們都是“蹦”著進(jìn)教室的。當(dāng)然啦！今天，就要有專業(yè)風(fēng)箏制作老師教我們做風(fēng)箏了！這不，老師進(jìn)來(lái)了。
進(jìn)班的是一位女老師，她先簡(jiǎn)要地講了一下風(fēng)箏的“誕生史”，便開(kāi)始詳細(xì)介紹風(fēng)箏的制造過(guò)程了。聽(tīng)老師繪聲繪色加板書(shū)的介紹，我們都似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又搖搖頭。見(jiàn)大家反應(yīng)不大，老師只好再講一遍。這下，許多人都聽(tīng)懂了大半，我也不例外。
開(kāi)始做風(fēng)箏啦！我拿出風(fēng)箏紙，準(zhǔn)備先繪圖——可不能在這上面浪費(fèi)時(shí)間，我一陣猛涂，哈，一張小馬圖就登場(chǎng)了。接下來(lái)是做骨架，我費(fèi)的時(shí)間也不多。
接著，應(yīng)該穿線了。等等，怎么穿線？穿在哪兒？穿成什么樣兒？對(duì)于我這種跟毛線活根本沾不上邊的人，穿線實(shí)實(shí)在在要比登天還難得多。我手足無(wú)措，一籌莫展。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)丁竹陽(yáng)也皺著眉頭，看來(lái)也遇到麻煩了。前去一問(wèn)，才知道他是在打死結(jié)時(shí)出了問(wèn)題。這時(shí)，丁竹陽(yáng)提議道：“要不咱倆交換風(fēng)箏，自己做自己拿手的，最后再換回來(lái)。這樣，效率會(huì)更高些。”我也贊同這種方法，跟丁竹陽(yáng)剛換完風(fēng)箏，我們便各自忙活了起來(lái)。
打死結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟（可不是嘛，我每次系鞋帶，打的都是永遠(yuǎn)解不開(kāi)的死結(jié)），但畢竟是人家的風(fēng)箏，總不能草草了事，我認(rèn)真地一繞，一環(huán)，一拉，這就系好了。
一手交“錢”，一手交“貨”，我的風(fēng)箏上的線同樣精致。下面的幾步我也做得一帆風(fēng)順，不一會(huì)兒，一只完美無(wú)缺的風(fēng)箏就呈現(xiàn)在我的眼前�；突ブ媸欠N好辦法！
生活需要互助，也少不了互助，讓我們?nèi)ヌ岢ブ拿赖��；ブ�，�?huì)讓世界更美好！
生活是色彩斑斕的，就像生活也需要互助一樣，在學(xué)校需要互助，在家也需要互助。
有一年的暑假，我和媽媽去買菜，我看見(jiàn)兩個(gè)小伙子在大聲地吆喝，一個(gè)小伙子說(shuō)：“賣黃瓜了！賣黃瓜了！新鮮的黃瓜！”另一個(gè)小伙子說(shuō)：“賣西紅柿了！賣西紅柿了！又大又甜的西紅柿！”媽媽走了過(guò)去，兩個(gè)小伙子見(jiàn)了，一個(gè)小伙子就趕快說(shuō)：“大姐，您看，我的黃瓜是剛摘的，好新鮮的，還帶著花呢！”另一個(gè)小伙子說(shuō)：“大姐，我的西紅柿又大又甜，紅紅的，多好看啊！”媽媽為了不讓他們?yōu)殡y，所以媽媽就買了一斤西紅柿和兩條黃瓜。
突然，前面的大榕樹(shù)聚集了很多人，不知在圍觀什么，兩個(gè)小伙子“呀”的一聲，就跑了過(guò)去，急忙地推開(kāi)人群，我們也走了過(guò)去，只見(jiàn)一位老爺爺暈了過(guò)去，不省人事了。
一個(gè)小伙子說(shuō)：“是中風(fēng)，得趕快送醫(yī)院！”“打我的車吧！”另一個(gè)小伙子邊說(shuō)邊推著他的三輪車，小伙子找了一個(gè)壯漢幫忙抬了老爺爺上了三輪車，兩個(gè)小伙子對(duì)旁邊攤的大娘說(shuō)：“大娘，我們先送老人去醫(yī)院了�。∥覀兊臄偰鷰臀覀兛粗�，我們先不賣了！”大娘說(shuō)：“你們就去吧，救人要緊，這攤我包了！”
大家看著兩個(gè)小伙子漸漸遠(yuǎn)去的身影，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。
生活就像是天上的云朵，多姿多彩，變幻莫測(cè)。誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地走過(guò)人生坎坷的道路，誰(shuí)都有失落無(wú)助的時(shí)候。這時(shí)就需要有另一個(gè)人來(lái)幫助開(kāi)導(dǎo)他，幫助他度過(guò)難關(guān)，人才能經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪而慢慢成長(zhǎng)。因此我們要做一個(gè)有心人，看到周圍的人有難，如果有能力幫助他的話就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助才會(huì)更美好。
記得有一次夏令營(yíng)的時(shí)候，那天學(xué)校阻止我們?nèi)ツ硞�(gè)森林公園玩。早上出門前還沒(méi)什么不適，就是坐了一個(gè)半小時(shí)的車子后，我們到了。我開(kāi)始覺(jué)得頭很暈，而且全身無(wú)力。我開(kāi)始以為只是暈車了，過(guò)一會(huì)就會(huì)沒(méi)事，就沒(méi)告訴別人，忍了下來(lái)。
后來(lái)我們開(kāi)始進(jìn)公園參觀了，我們進(jìn)入了一個(gè)非常大的樹(shù)內(nèi)。不知這棵樹(shù)是假的還是被人加工的，一進(jìn)里面發(fā)現(xiàn)有購(gòu)物商場(chǎng)那么大，而且能走到非常高的地方。知道我們開(kāi)始登上這里的樓梯時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得越來(lái)越不舒服。頭越來(lái)越昏，體力嚴(yán)重透支，一點(diǎn)路都走不動(dòng)，但是我稍微落下隊(duì)伍休息會(huì)，后面的人就涌了上來(lái)，我只好邁著似鐵塊版的腿，一步一步往上面挪，我抬頭一看，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)繞的樓梯，似乎沒(méi)有盡頭似的。
這時(shí)，一個(gè)親切的問(wèn)候聲打動(dòng)了我，“怎么了，出什么事了？你怎么流了這么多汗，看你的樣子好像很難過(guò)�！痹瓉�(lái)是我的好朋友小明，他也因?yàn)闆](méi)力氣落了下來(lái)。我把情況告訴了他，他二話不說(shuō)，就扶著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助我往上爬。我很感動(dòng)，他真是一個(gè)可靠的朋友。我的心里很溫暖，就像一個(gè)迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下，我們終于到了最頂端，而他也留了很多汗，本來(lái)就很累，還要幫助我上來(lái)。我們靠在瞭望臺(tái)的欄桿上，俯看著遠(yuǎn)處的美景，我誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝你，對(duì)不起讓你受累了。”而他沒(méi)有一絲埋怨的申請(qǐng)，臉上露出了燦爛的微笑：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪桥笥崖�！”我�?tīng)了他的話，身體也感覺(jué)好了很多，可能是被他打動(dòng)了。
于是，在他的幫助下，我開(kāi)心地度過(guò)了一天。這讓我明白了一個(gè)人的力量是渺小的，但兩個(gè)人的力量是無(wú)窮的�；突ブ刮覀冇杏職饷鎸�(duì)困難。所以生活少不了互助。