生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文1
生活中的小鏡頭短尺不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。
我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文2
生活像一部情節(jié)豐富的電影，那一個(gè)個(gè)小鏡頭，匯成了一個(gè)多姿多彩的生活。
記得在四年級的時(shí)候，我與一位陌生的女孩經(jīng)歷了一件事。那件事，在我的生命中留下了一個(gè)不可磨滅的印記。
那是一個(gè)下著滂沱大雨的下午，因?yàn)樽龊诎鍒?bào)的關(guān)系，我很晚才回家。當(dāng)我從樓上下來的時(shí)候，教學(xué)樓里的同學(xué)們基本都已經(jīng)回家了，只剩下三三兩兩的同學(xué)在聊天。天也漸漸暗了下來。我有一把傘，正當(dāng)我準(zhǔn)備撐傘回家的時(shí)候，看見一個(gè)陌生的女孩正推著車準(zhǔn)備與大雨進(jìn)行“生死搏斗”。她沖出去，肯定會(huì)淋成落湯雞的！我攔住了她，對她說：“要不然你騎我回家，我?guī)湍愦蛑鴤�。”女孩慢慢抬起了頭說：“你家在哪里�。俊薄澳悄慵以谀睦锇。俊蔽覇��！澳沁叀迸⒅钢筮叿较��！芭�，我家也在那邊哦。你騎我吧”我對她說。其實(shí)我家在右邊，但是我不想讓她淋雨，所以我就騙她我家和她家的方向是一樣的�！耙黄鹱呖梢裕俏蚁肽銇眚T我可以嗎？”女孩低著頭說�！昂冒伞蔽艺f。
在大雨中，豆大般的雨水重重地打在了雨傘上。那位陌生的女孩用雙手緊緊地握住那把傘，生怕它被雨水打掉。我有一種奇怪的感覺——雨傘慢慢地往前傾了。這時(shí)，我的心中涌起了一股暖流，感覺全身都暖暖的。
后來我騎了一段路，我剎車了�！斑@是我家哦”我指著旁邊的房子對她說�！芭叮前延陚氵�給你吧！”那位陌生的女孩說�！安挥昧�，要不然你名字再拿到四三班還給我吧！”我說。“那好吧，謝謝你”那位陌生的女孩說�！霸僖姡 蔽覀兓ハ喔鎰e。其實(shí)那棟房子并不是我家，我家和她家的方向是反方向。但是我實(shí)在不想讓她再淋雨了。因?yàn)樗诖騻愕臅r(shí)候一直都是遮著我的�？粗x開，我才淋著雨跑回家。
第二天，那位陌生的女孩就站在我們班門口等我。她一看見我，就把傘還給了我�！爸x謝你！”她展開了燦爛的笑容，露出了兩個(gè)可愛的小酒窩�！安挥弥x”我也笑了。“咔嚓”這個(gè)畫面永遠(yuǎn)地定格在了我們的心中。
她那燦爛的笑容，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我看著那把傘，輕輕地笑了……
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文3
世界在提高，生活中的機(jī)械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自我，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無知。可是，感動(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你的感情不如意的時(shí)候，或許有人會(huì)用溫柔的語言安慰你，會(huì)一心一意地幫忙你，或許你當(dāng)時(shí)并沒有真正地意，但當(dāng)你的感情如意的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先就是有人在默默地幫忙你們，這時(shí)，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對你噓寒問暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家，會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自我吃一些討人厭的補(bǔ)品，會(huì)經(jīng)常問起我的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)聽了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個(gè)人或許是父親，或許是母親，但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動(dòng)，這種感動(dòng)，好真實(shí)，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更歡樂，比純釀的美酒更香，更甜……
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開了，門外的那棵小樹長葉了，干旱過后下起一場雨了，大雨過后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說過，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時(shí)無刻地感動(dòng)著它，而它也正無時(shí)無刻地感動(dòng)著萬物。
花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開得更好，小樹因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自我長年相伴而長得更壯，人是不是也能因?yàn)楦袆?dòng)而讓自我生活得更歡樂，更自由，讓自我的生命更精彩，更有活力呢？
如果說雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文4
生活是一個(gè)萬花筒，它是由無數(shù)個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自己的座位上，等待譚老師來上課，只見譚老師左手拿著一個(gè)大塑料瓶，右手拿著一個(gè)充滿空氣的塑料袋，說：“同學(xué)們，誰能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T老師首先讓最近表現(xiàn)不錯(cuò)的代珊珊上來試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺(tái)，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎么也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講臺(tái)。她失敗了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著，這時(shí)萬云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講臺(tái)�！疤袅耍晒α��！蔽也唤匝宰哉Z。
接著譚老師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚老師這是要干什么呢？譚老師說：“現(xiàn)在誰能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里。”我心想：把這個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡直是天方夜譚嘛！怎么可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來到講臺(tái)上了，他看了看來兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎么也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無奈的下了臺(tái)，接下來，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結(jié)果都一樣——信心十足的上臺(tái)，失望無奈的下臺(tái)。我心想：唉，怎么又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不知道譚老師的葫蘆里賣的什么藥。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力終于把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒想到還可以這樣做，他真不愧為我們班級的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最后，譚老師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無意的破壞，有許多美好的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，破壞也是可行的嗎！
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文5
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我的眼前。
一天午時(shí)，我開始整理起了我以前用過的舊書。突然，我從書堆之中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的作文書。我翻開了書的第一頁。這時(shí)，書上的兩個(gè)模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼簾——李廣。此時(shí)此刻，我情不自禁地閉上了雙眼，開始凝神遐想。而那以前我和李廣在一齊的一幕幕鏡頭，便清楚地浮此刻了我的腦海里——
有一次嚴(yán)冬，我家的鬧鐘突然壞了，周圍也買不到鬧鐘�？墒�，我早上上學(xué)沒有鬧鐘又起不來。無奈之下，我只好請求李廣幫忙了：“李廣，你早上上學(xué)要經(jīng)過我家，你能不能早上來我家把我叫起來��？”“能夠啊！”李廣聽了我的請求，毫不猶豫地就答應(yīng)了。第二天早晨，我正在家里安逸地作著美夢。突然傳來了一陣敲門聲。我睜開雙眼，天才剛剛亮，可卻是我以前該起床上學(xué)的時(shí)間了。我慢慢騰騰地穿好了衣服，然后將門緩緩地打開。天��！是李廣，他竟然這么早生活中的一小組鏡頭就來我家了，我已經(jīng)無法想象他是什么時(shí)候起床的了。只見李廣正背著書包，一個(gè)人站在寒風(fēng)之中，兩只手被凍得中瑟瑟發(fā)抖。我見到了這個(gè)情景，頓時(shí)，我的眼睛濕潤了……
還有一次，教師給我們布置了一篇作文，可是，我皺著眉頭左思右想，還是不會(huì)寫。于是，我打算參考一下作文書，可在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒有帶任何一本作文書。怎樣辦呢？我可惱地環(huán)視了一下周圍。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友——李廣的課桌里正躺著一本作文書。這下又期望啦！我又驚又喜，迫不及待地對李廣說：“李廣，我不會(huì)寫這篇作文，把你的作文書借給我看一下，好嗎？”“當(dāng)然能夠�。 崩顝V回眸一笑，爽快地答應(yīng)了。我拿著李廣的作文書，回想這他剛才的微笑，心中充滿了無限地感激。可是，我拿著這本書，卻忘了還給李廣，李廣也沒有追問，直到，李廣離開了。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這本書的時(shí)候，我已經(jīng)沒辦法還給他了，心中也就只能抱著悲痛和歉意……
生活，就像一只風(fēng)箏，在藍(lán)天之中自由飛翔；生活，就像一片海洋，生活中的一個(gè)個(gè)故事就是那波瀾壯闊的浪花；生活，就像一個(gè)五味瓶，里頭裝滿了酸甜苦辣；生活，就像一葉孤舟，有了一個(gè)摯友，生活才不會(huì)孤單。我要把這些生活中的小鏡頭好好地收藏起來，把李廣這個(gè)好朋友永遠(yuǎn)留在我的心里。
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文6
生活是一部影片，有無數(shù)的小鏡頭組成。而往往那些最精彩的小鏡頭，總令我們回味無窮。每當(dāng)我想起那件事、那個(gè)小鏡頭時(shí)，就會(huì)有一種酸酸的味道在我的心頭彌漫開來……
記得那是我四年級的時(shí)候，學(xué)校放寒假了，因?yàn)樵诩依锾珶o聊了，我便想下樓走走。于是，我披上厚厚的棉衣下樓了。我在樓下漫無目的地走著，當(dāng)我走到一處設(shè)有木椅、給人休息的地方時(shí)，我的眼角不經(jīng)意間瞄到了一對母子身上，他們正親昵地聊著天。我很好奇他們在聊什么，所以挑了一個(gè)背對他們的位置坐下，豎耳傾聽。
“媽媽，你陪我出來玩累不累�。俊毙∧泻㈥P(guān)切地詢問，我悄悄轉(zhuǎn)過身打量了一下他，他大概七八歲吧。小男孩的媽媽輕輕摸了一下小男孩的頭，笑著說：“不累，陪我家寶貝出來玩怎么會(huì)累呢？”那媽媽的話語是那樣的溫柔，我心頭一震，我的媽媽平時(shí)也是這樣對我說話的，可我總是愛搭不理的.，還不如小男孩呢�！皨寢屇泸_人，如果不累你就不會(huì)在這兒休息了！”小男孩嘟著嘴，有些不開心，我也一直悄悄轉(zhuǎn)過身，觀察著他們�！皼]有，媽媽是擔(dān)心寶貝會(huì)累。走吧，媽媽接著帶你玩。”小男孩的媽媽趕緊否認(rèn)，其實(shí)她一定很累，卻為了自己的孩子而不顧自己�！安挥昧�，媽媽。我?guī)湍愦繁嘲�！”小男孩是多么體諒他的媽媽��！可我呢，卻一次都沒為媽媽捶背，我真是不孝順！我越發(fā)覺得內(nèi)疚。“好啊，媽媽的寶貝最好最懂事了！”小男孩媽媽眼里的寵溺都快要溢出來了。我又悄悄移了一個(gè)位置，離他們更近了些。
小男孩讓媽媽轉(zhuǎn)過來，接著用他的小拳頭給媽媽捶背。只見他輕輕地、小心翼翼地捶著，像是怕傷了媽媽，還時(shí)不時(shí)問媽媽痛不痛，舒不舒服。他的媽媽也開心地笑著，眼里流露出欣慰。這時(shí)，我的心弦像是被人撥動(dòng)了，微微地顫動(dòng)著，我又悄悄地起身，快步走回了家。要走時(shí)，我還不舍地回了頭，將這個(gè)溫馨的畫面銘刻在心。
我剛回家不久，媽媽也快回來了，我在窗外看見她已經(jīng)蒼老的身影，不禁心頭一酸，眼眶噙滿淚水。正當(dāng)媽媽要取出鑰匙開門時(shí)，我沖她喊：“媽媽，我來開門！”于是走過去開了門，我看見媽媽明顯一愣，眼里寫滿了不可思議，她一定是在奇怪我怎么突然懂事了吧。我已經(jīng)決定了，我要向小男孩學(xué)習(xí)，好好孝順?gòu)寢尅?/p>
生活是一部影片，影片中的每一個(gè)小鏡頭，都是給予我們的一個(gè)啟示，即使再普通，也總會(huì)令我們銘記在心。而這個(gè)生活的小鏡頭，令我懂得了什么是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，也讓我明白了我們同小草般的孝心，根本無法報(bào)答母親春暉般的愛。
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文7
生活，有時(shí)覺得多姿多彩，有時(shí)覺得索然無味�？删驮谀且凰查g，可能就會(huì)讓你淚流滿面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的午時(shí)，我走在路上，正準(zhǔn)備回家。正當(dāng)我走著走著的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處黑壓壓的一片人群。按捺不住自我的好奇心，我走過去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上頭寫著歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎樣了？我心里想著。忽然，一個(gè)人說：“老太婆，你兒子怎樣了？”我心里想著：有這樣對老人說話的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說:“我兒子被車撞了，司機(jī)逃跑了，此刻需要大筆的錢，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的臉上透著懇求和無奈。剛才那個(gè)人又說話了：“真的假的，這種騙人的理由我見多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽了，登著那個(gè)人，要說什么。
結(jié)果一個(gè)小男孩冒了出來，大聲地說：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫(yī)院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的�！毙∧泻㈤W著炯炯的眼睛，是那樣地真誠。頓時(shí)，人群靜了下來。剛才那個(gè)人還不罷休，又說道：“哼，誰明白你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的�！边@時(shí)人群中也隱約傳來人們的議論：就是，可能真是一伙的；這必須是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來騙人；這男孩跟著老太婆學(xué)壞了，怎樣也騙人呀；此刻的人呀就明白騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。那小男孩憋紅了臉，可不明白說什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我明白老奶奶此刻是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴(yán)，在街上求人施舍，卻招來懷疑，嚴(yán)重的傷害了一個(gè)老人應(yīng)當(dāng)有的尊嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，人們都各自匆匆離開了。到最終，人們還是沒有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢。我明白，老奶奶此刻必須在流淚，為自我的兒子流淚。只見那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說：“老奶奶，放心，我會(huì)幫忙您的，走，我送您回家�！庇谑牵泻⒎鲋夏棠�，一步一步向前走去。看著他們離去，到最終消失，我心里有說不出的滋味，不知是雨水
還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì)讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文8
餐桌上擺滿了各種各樣的美食，廚房里散發(fā)著陣陣撲鼻的香氣。而在不遠(yuǎn)處，一群調(diào)皮又貪吃的孩子們兩眼直勾勾的盯著這誘人的美食，如同一群饑腸轆轆的貪狼正盯著肥美的羊肉。
正在燒菜的大人一離開，就如同吹響了比賽開始的哨聲。他們飛快地沖向餐桌。而我也在這群孩子中間�？墒牵⒁桃恢倍荚趶N房，我們根本沒機(jī)會(huì)下手。
于是，我們就讓表妹把阿姨引開，我們沖向了那盤糖醋排骨。我們幾個(gè)爭著那塊最大的，結(jié)果，只聽“砰”的一聲，一個(gè)空碗從餐桌上掉了下來，摔了個(gè)“粉身碎骨”，我們立刻呆住了，這可是外婆最喜歡的碗�。〈笕藗兟劼暥鴣�。怎么辦，這，該怎么解釋才好，這，唉！爸爸問我們說：“這到底是怎么一回事，這好好的碗放在桌上，怎么會(huì)掉下來呢？是誰把碗摔碎了的？”我和表姐還有表哥都互相望了望，卻沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。這時(shí)表妹走了過來說：“是我，我肚子餓了，就讓他們幫我去拿吃的，結(jié)果，我接的時(shí)候沒拿穩(wěn)，就把碗摔碎了�！薄澳悄阍趺磩倓偛辉谀�？”爸爸反問道�！拔摇摇遗履銈冎篮笠f我，所以，我就先跑了，讓哥哥姐姐幫我頂罪，對不起，我知道錯(cuò)了，下次不敢了！”表妹低下了頭，臉羞愧得紅了。
聽了表妹的話，我心想：讓表妹頂罪也好，反正她還小，爸爸不會(huì)責(zé)罰她的�？墒�，我又轉(zhuǎn)念一想，這畢竟也不是表妹一個(gè)人的錯(cuò)，我不能讓她一個(gè)人接受懲罰。嗯，對，我應(yīng)該承認(rèn)我也有參與。不行，這碗是外婆最喜歡的碗，如果我跟爸爸說這件事我也有參與的話，爸爸一定會(huì)覺得我是主謀的，那我豈不是慘了。就在我舉棋不定時(shí)，表姐卻站出來說：“這件事，是我做的，我是主謀，表妹只不過是幫忙引開阿姨的，要罰就罰我一個(gè)人，跟他們都沒關(guān)系。”表姐都承認(rèn)了，我還有什么好怕的，既然我也有參與，我就應(yīng)該承認(rèn)，做人要誠實(shí)�！拔乙矃⑴c了！”我抬起頭，對爸爸說。“我也參與了”表哥也說了。爸爸正準(zhǔn)備罰我們，外婆卻走了出來說：“這大過年的，罰什么罰，不就是一個(gè)碗嘛，碎了就碎了吧，再說了，碎了多好啊，這叫‘歲歲（碎碎）平安’，多吉利��！孩子們知道錯(cuò)了就好。”就這樣，我們順利逃過了一劫。
一年過去了，這個(gè)鏡頭卻一直深深的印在我的腦海里。其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味……
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文9
中午十二點(diǎn)，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車從遠(yuǎn)方駛來，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點(diǎn)上。站牌旁站著一堆等待的人們。車剛剛停穩(wěn)、開了車門，還沒等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。
一群人將車門圍了個(gè)水泄不通，誰都想先上車，爭先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車的人們僵在了那里。其中，有一個(gè)高大的男子一把推開堆在門口的人，沖上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。
車終于緩緩開動(dòng)了，搖搖晃晃地行駛著，車內(nèi)悶熱無比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個(gè)沙丁魚罐頭，里面的人一個(gè)挨著一個(gè)，就這樣繼續(xù)前行。這時(shí)，有人開始抱怨了：”車?yán)镌趺催@么多人啊！你們就不會(huì)坐下一趟車嗎——哎呦，誰踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車？剛才你不是也搶著上車呢嗎？又不是只有你人也人活著。“又有人說：”這么熱的天，誰不想早點(diǎn)回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來，原本就熱的車上變得更燥熱。
到了某一站，有一個(gè)座位上的人下車了，站著的人有擠到了那個(gè)空座位邊，爭著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車。一個(gè)小女孩站起來，把空座位讓給他，說：”老爺爺，您坐這兒�！叭缓笊焓秩シ鏊�。沒想到，小女孩剛離開，就有一個(gè)年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒說什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開了那這個(gè)位置就不是你的了，我坐上去有什么不對啊！“
車到了終點(diǎn)站，大群的人又?jǐn)D下了車，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會(huì)有假惡丑，如果世界上每個(gè)人都品德高尚，這個(gè)社會(huì)怎么還會(huì)是這個(gè)樣子？都說中華民族要講文明、講美德，可是一到關(guān)鍵的時(shí)候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰又能守住清規(guī)，舍己為人呢？都口口聲聲說品質(zhì)高，講文明，但在實(shí)踐中，還不都是只會(huì)說不會(huì)做的假布偶？相信就公交車這個(gè)例子在很多城
市都是常見的吧，在上下車的高峰期，在炎熱的驕陽下，誰又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個(gè)丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文10
生活，有時(shí)覺得多姿多彩，有時(shí)覺得索然無味�？删驮谀且凰查g，可能就會(huì)讓你淚流滿面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的下午，我走在路上，正準(zhǔn)備回家。正當(dāng)我走著走著的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處黑壓壓的一片人群。按捺不住自己的好奇心，我走過去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上面寫著歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎么了？我心里想著。忽然，一個(gè)人說：“老太婆，你兒子怎么了？”我心里想著：有這樣對老人說話的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說:“我兒子被車撞了，司機(jī)逃跑了，現(xiàn)在需要大筆的錢，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的臉上透著懇求和無奈。剛才那個(gè)人又說話了：“真的假的，這種騙人的理由我見多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽了，登著那個(gè)人，要說什么。
結(jié)果一個(gè)小男孩冒了出來，大聲地說：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫(yī)院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的�！毙∧泻㈤W著炯炯的眼睛，是那樣地真誠。頓時(shí)，人群靜了下來。剛才那個(gè)人還不罷休，又說道：“哼，誰知道你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的�！边@時(shí)人群中也隱約傳來人們的議論：就是，可能真是一伙的；這一定是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來騙人；這男孩跟著老太婆學(xué)壞了，怎么也騙人呀；現(xiàn)在的人呀就知道騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。那小男孩憋紅了臉，可不知道說什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我知道老奶奶現(xiàn)在是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴(yán)，在街上求人施舍，卻招來懷疑，嚴(yán)重的傷害了一個(gè)老人應(yīng)該有的尊嚴(yán)，應(yīng)該有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，人們都各自匆匆離開了。到最后，人們還是沒有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢。我知道，老奶奶現(xiàn)在一定在流淚，為自己的兒子流淚。只見那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說：“老奶奶，放心，我會(huì)幫助您的，走，我送您回家�！庇谑�，男孩扶著老奶奶，一步一步向前走去。看著他們離去，到最后消失，我心里有說不出的滋味，不知是雨水還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì)讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文11
生活像個(gè)萬花筒，五彩繽紛；生活又像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全……
記得那一次，我吃完午飯騎著車就和小伙伴們一起玩去。我們數(shù)了數(shù)怎么少了一個(gè)。原來少了一淺淺！有朋友說：“可能什么事給耽誤了，我們等等吧�！边^了十分鐘淺淺還沒來。我們決定了去她家看看。于是我們大踏步的像她家的方向走去。我們來到她家，敲了敲門。她在家，不過她媽媽讓她幫忙掃一下地，等會(huì)出去時(shí)把垃圾倒了！我們幫她打掃完之后！拿著垃圾就出去了。垃圾桶在馬路旁邊�？墒俏覀儾煌沁呑�。
淺淺突然想起，她家旁邊住著一位奶奶。脾氣不怎么好。我好幾次都把垃圾扔在她家的門口。姍姍說：“這樣不好吧，要是被發(fā)現(xiàn)了。會(huì)死的很慘的�！睖\淺說：“難道你想饒遠(yuǎn)路。這樣還耽誤我們玩呢！”反正沒關(guān)系的，我們?nèi)油昃团懿痪涂梢粤�！我和姍姍還有淺淺，走到門口。把垃圾往里面扔。拍的一聲驚嚇到了我們。我們透過門縫看到剛才我們?nèi)拥臅r(shí)候太用力，扔到了花瓶。導(dǎo)致花瓶破碎。我們看完后，立即跑了。
淺淺說：這個(gè)阿婆肯定是在睡覺不然怎么沒察覺！小依拿著球說：“我覺得還是不好。我們這不是在不尊敬老人嘛！老師都說要尊敬老人。我們這是在尊敬嗎？我看了看小依說：”這就我們幾個(gè)，你不說我不說，沒人知道！“快走吧，他們還等著我們一起打球呢！”
到了下午，我們?nèi)扛髯曰丶液�。我看見小依拿著一個(gè)花瓶去那個(gè)阿婆家。我悄悄都跟在她后面。我看見她走進(jìn)阿婆家。阿婆還批評了她！這是我心里酸酸的。這個(gè)事情是我和淺淺她們做的。根本不關(guān)小依的事。她是無辜的！我看到小依出來，我就躲在了一旁。事后，我把這件事告訴了淺淺她們。她們聽完和我一樣愧疚。我們做錯(cuò)事了，卻讓小依承擔(dān)！我們覺得很對不起她！于是，我們就去那個(gè)阿婆家，跟阿婆說這件事是我們做的。阿婆說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。敢于承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。下次不要做了�！蔽覀兌嫉椭^點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道你會(huì)得到什么。裝在盒子里銷售的巧克力有很多種口味，如果你不一一打開品嘗的話，就永遠(yuǎn)也不可能知道這一個(gè)是什么口味的。未來是無法預(yù)測的，只要我們認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事情，快快樂樂地過好每一天，生活就是美好的！
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文12
天空依舊是藍(lán)的，只是沒有那么深，很淡很淡，不仔細(xì)看，會(huì)覺得只是白色，云是白的，很濃很濃的白，像牛奶 。如果天空是用藍(lán)色輕輕一擦，那云一定是用白色深深地涂抹。在這個(gè)時(shí)候，天空已被西沉的太陽暈出一片片云霞，變幻著，似輕紗，絲絲滑滑的......
走在迷宮一樣的田野里，望著與天相連的金色稻海，思緒不由得飛向天邊，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，往事如放電影般浮上腦海，突然定格了……
那是一個(gè)秋季，秋姑娘總喜歡給世界重新化一個(gè)妝，一個(gè)亮麗的、鮮明的妝。她拿著化妝盒，走到哪兒就給萬物畫一個(gè)俊臉蛋兒。
校園里，無論在哪兒都有朗朗的讀書聲，在這個(gè)朝氣蓬勃的早晨，所有東西都被賜予新的生命一樣，煥然一新。
伴著清脆的下課鈴，這一天也很快過去了大半。是吃課間餐的時(shí)候了，只見幾個(gè)女同學(xué)拿著面包，一邊吃一邊走路一邊聊天，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，大概談得很愉快。
不大會(huì)兒，面包吃完了，其中一個(gè)同學(xué)一揚(yáng)手，面包袋乘風(fēng)落到了地上，整潔的校園就這樣弄臟了。
“你們不要亂丟垃圾呀！”一旁的玲玲看到其余幾個(gè)人紛紛仿照第一個(gè)同學(xué)扔掉面包袋，再也忍不住了，“校園是我們大家的家園，要是人人都像你們一樣，我們的‘家’不是成垃圾堆了嗎？再說，垃圾桶不是就在旁邊嗎！？”
一聽這話，那幾個(gè)亂丟垃圾的同學(xué)羞慚地低下了頭，齊聲說：“對不起，我們，我們以后不會(huì)了……”說完，她們轉(zhuǎn)身撿起被她們“拋棄”的垃圾們，走向離她們僅十幾步遠(yuǎn)的垃圾桶，然后把垃圾扔了進(jìn)去。
“這就對了嘛！既然大家都希望生活在干凈整潔的環(huán)境中，那就應(yīng)該從自我做起，先保護(hù)好身邊這一小片土地呀！”看到她們態(tài)度這么好，玲玲可高興了！
“嘩——嘩——”樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出動(dòng)聽的聲響，仿佛在為她們的舉動(dòng)鼓掌。
地球只有一個(gè)，可它卻日漸衰竭，就是因?yàn)槲覀儭祟惒粣圩o(hù)環(huán)境。其實(shí)，彎下你“尊貴”的腰，伸出你“尊貴”的手，撿起一個(gè)“毫不起眼”的垃圾，就是生活中最美的鏡頭。
若是全世界的人都有玲玲一樣的意識，在看到別人亂丟垃圾時(shí)有玲玲一樣的舉動(dòng)，不難想象，地球的明天將多么美好啊！
這個(gè)鏡頭也許微不足道，但事實(shí)上，它是萬萬不可少的！
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文13
生活是一個(gè)萬花筒，它是由無數(shù)個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自我的座位上，等待譚教師來上課，只見譚教師左手拿著一個(gè)大塑料瓶，右手拿著一個(gè)充滿空氣的塑料袋，說：“同學(xué)們，誰能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T教師首先讓最近表現(xiàn)不錯(cuò)的代珊珊上來試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺(tái)，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎樣也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講臺(tái)。她失敗了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著，這時(shí)萬云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講臺(tái)�！疤袅�，他成功了�！蔽也唤匝宰哉Z。
之后譚教師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚教師這是要干什么呢？譚教師說：“此刻誰能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里。”我心想：把這個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡直是天方夜譚嘛！怎樣可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來到講臺(tái)上了，他看了看來兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎樣也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無奈的下了臺(tái)，接下來，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結(jié)果都一樣——信心十足的上臺(tái)，失望無奈的下臺(tái)。我心想：唉，怎樣又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不明白譚教師的葫蘆里賣的什么藥。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力最終把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒想到還能夠這樣做，他真不愧為我們班級的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最終，譚教師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無意的破壞，有許多完美的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，破壞也是可行的嗎！
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文14
人生像一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣味味俱全；人生又像一首悅耳的歌——有高潮也有低潮；人生還像一杯酒——讓人回味無窮。
記得在一個(gè)寒冷的年三十，我們家發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
飯后，我和兄弟姐妹正津津有味的每年必看的節(jié)目——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這時(shí)，一個(gè)精致的盒子吸引了我們。小姨急急忙忙的走過來。對我們說：“你們的小姨爹從上海給你們買了五個(gè)筆袋”話還沒有說完，我們便一窩蜂的沖上前去搶筆袋，可誰也沒搶到，全被小姨拿走了。小姨接著說：“這里有四個(gè)28元的筆袋和一個(gè)48元的筆袋。為了公平競爭，我們應(yīng)該用一個(gè)公平的方式來選擇自己的筆袋。”話音剛落，姐姐便說：“石頭、剪子、布�！薄安恍�，不行�！贝蠹叶疾煌膺@個(gè)方式。這個(gè)想法只好落空了。頓時(shí)，鴉雀無聲。
過了一會(huì)兒也不知誰說了一聲：“抽簽�！薄昂茫@個(gè)想法好�！贝蠹叶纪饬恕�
對了，剛才只顧著搶，連筆袋的樣子也沒看到。只見28元的是一層的，上面只有一個(gè)福娃，而48元的是兩層的，上面有五個(gè)福娃。
抽簽前，姐姐還在神臺(tái)前拜了三下�！罢媸堑�，求神還不如求己�！蔽易匝宰哉Z到。
抽簽開始了，爸爸管標(biāo)號，姨爹管做簽。小姨說：“我們按照從小到大的順序來抽怎么樣？”大家同意了。
我是第二個(gè)抽的。我左挑又選拿了一個(gè)紙團(tuán)，小心翼翼地打開，只見上面寫著一個(gè)“5”字。當(dāng)我拿到爸爸那兒換筆袋時(shí)，別人已經(jīng)換完了，定睛一看，正是那個(gè)48元的筆袋，毫無疑問，那就我的啦。我偷眼看了看別人，都跟泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的。
直到現(xiàn)在，我還在用這個(gè)筆袋。每當(dāng)拿起它，我就會(huì)想起那個(gè)生活中的小鏡頭。
生活中的一個(gè)小鏡頭_小學(xué)生六年級作文15
世界在進(jìn)步，生活中的機(jī)械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自己，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無知。可是，感動(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你的愛情不如意的時(shí)候，或許有人會(huì)用溫柔的語言安慰你，會(huì)一心一意地幫助你，或許你當(dāng)時(shí)并沒有真正地意，但當(dāng)你的愛情如意的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來就是有人在默默地幫助你們，這時(shí)，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對你噓寒問暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家，會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自己吃一些討人厭的補(bǔ)品，會(huì)經(jīng)常問起我的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)聽了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個(gè)人或許是父親，或許是母親，但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動(dòng)，這種感動(dòng)，好真實(shí)，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更快樂，比純釀的美酒更香，更甜……
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開了，門外的那棵小樹長葉了，干旱過后下起一場雨了，大雨過后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說過，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時(shí)無刻地感動(dòng)著它，而它也正無時(shí)無刻地感動(dòng)著萬物。
花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開得更好，小樹因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長年相伴而長得更壯，人是不是也能因?yàn)楦袆?dòng)而讓自己生活得更快樂，更自由，讓自己的生命更精彩，更有活力呢？
如果說雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
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