生活中的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的生活中的作文，歡迎大家分享。
生活中的作文1
“光陰似箭，日月如梭�！边@句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車(chē)在飛速奔馳著，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的初中生；我的知識(shí)蓄水池里每天都源源不斷的灌進(jìn)“新鮮”的知識(shí)。當(dāng)然，初一的生活也使我的內(nèi)心涌進(jìn)了許多苦與樂(lè)。
記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天。“叮叮�！保淮笤缥揖捅粺┤说聂[鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開(kāi)尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書(shū)都帶齊了嗎？文具都準(zhǔn)備還了嗎？預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎？”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了�！边@才打斷了她的演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。
晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了！”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷�！�
“有趣的人生閱歷？”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味！
隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。當(dāng)我坐在考場(chǎng)里，一看卷子，便胸有成竹。當(dāng)然，我早料到這次我考得會(huì)不錯(cuò)，但最終成績(jī)真讓我吃了一驚——全班第一！當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師的表?yè)P(yáng)，看見(jiàn)同學(xué)稱(chēng)贊的目光，我笑了。這笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的，從未有過(guò)的。
我終于明白了父母所說(shuō)的話。現(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿(mǎn)歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。
樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以?xún)?nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
生活中的作文2
在我家中，發(fā)生過(guò)的喜、怒、哀、樂(lè)，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，給我印象最深的一件事，要算發(fā)生在今年夏天的一個(gè)傍晚的那件事了。
那天傍晚，天氣特別悶熱，知了不停地叫著，吹來(lái)的風(fēng)也是熱烘烘的。我拿著扇子使勁地?fù)u，汗還是不停地往下流。我想：要是有個(gè)又大又甜的西瓜，多好呀！正想著，爸爸下班回來(lái)了。我看見(jiàn)爸爸的袋里裝著兩個(gè)綠油油的大西瓜，趕緊跑上前去拉著他說(shuō)：“快切西瓜吃，我口渴極了，快一點(diǎn)呀！”爸爸笑著把西瓜洗干凈，拿了把刀，把媽媽也叫來(lái)了。爸爸說(shuō)：“今天，我們吃西瓜，要吃得有意義一點(diǎn)。我們邊吃邊數(shù)數(shù)，數(shù)一數(shù)這西瓜中共有多少粒籽�！蔽衣�(tīng)了心想：西瓜有那么多粒籽，怎么數(shù)呀？爸爸又說(shuō)：“如果不數(shù)就別想吃！”
唉！只好這樣了�！蔽业目谒伎斓瘟讼聛�(lái)，只好答應(yīng)了爸爸的要求。爸爸切開(kāi)了西瓜，要求把西瓜籽吐在小碗里。我見(jiàn)了這紅瓤大西瓜，急忙抓起一塊就吃，心里還默默地?cái)?shù)著：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”正數(shù)著，我大叫了一聲：“唉喲！西瓜籽吞進(jìn)肚子了！”我把第一口中的六粒瓜籽都吐出來(lái)了，一個(gè)已經(jīng)進(jìn)了我的肚子。我又吃了一口，吐了七粒瓜籽，媽媽吐了五粒。大約二十五分鐘后，西瓜才吃完。我費(fèi)了九牛二虎之力得到了一個(gè)算式：211＋16=227（粒），那211粒是吐出來(lái)的，16粒是吞下去的。我高興地把這個(gè)算式告訴了爸爸。
爸爸聽(tīng)了以后，笑了笑說(shuō)：“我的目的不是為了數(shù)瓜籽。你們仔細(xì)觀察一一下，看看今天和以前吃西瓜有什么不同�！蔽易笏加蚁虢K于發(fā)現(xiàn)了：今天瓜籽沒(méi)有撒在地上，都在碗里。真相大白了：原來(lái)每次吃西瓜，媽媽總把收拾桌子的任務(wù)交給爸爸。爸爸今天想了個(gè)數(shù)瓜籽的妙計(jì)，使瓜籽都裝進(jìn)了碗里，就省事多了。
“哈哈！”一家人都笑了。我說(shuō)：“爸爸真聰明�！彼麨榱耸刮覀儚男○B(yǎng)成不隨地亂吐的習(xí)慣，想出了這個(gè)妙計(jì)，既吃了西瓜，還練了我的記是一舉多得！
生活中的作文3
我們現(xiàn)在生活的社會(huì)和陶淵明筆下的“世外桃源”比起來(lái)，實(shí)在是有過(guò)之而無(wú)不及，因此，我們現(xiàn)在生活的社會(huì)中到處都有“美”。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子的家里十分貧窮，而且父親還癱瘓?jiān)诖�，家中的一切都只能靠母親和低保，可是，這和她父親的醫(yī)藥費(fèi)比起來(lái)，簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪，而且家中還欠下十幾萬(wàn)元的債，這對(duì)于一個(gè)貧窮的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。一次偶然的機(jī)會(huì)，這個(gè)小女孩撿到了一個(gè)公文包，里面有很多錢(qián)，足夠讓她家還債的了，而且剩下來(lái)的錢(qián)也足夠讓她父親吃上一年的藥了……她猶豫了，就在這時(shí)，她想起了媽媽常對(duì)她說(shuō)的一句話：“不是自己的，得到了也會(huì)失去；是自己的，就算暫時(shí)失去了，最后也還是會(huì)屬于你。”于是，她將公文包送到了警察局，這時(shí)，一個(gè)看上去十分有錢(qián)的男人沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)他自己的公文包掉了，里面有接近二十幾萬(wàn)元的現(xiàn)金以及一份六千萬(wàn)的合約。小女孩問(wèn)他：“叔叔，這個(gè)包是你的嗎？”“是的，是的，天哪，可找到了，謝謝你��！”于是，小女孩、有錢(qián)人和警察都松了一口氣。幾天后，富人為了答謝小女孩，給她家送去了十萬(wàn)元。后來(lái)知道女孩家的境況后，有承諾說(shuō)會(huì)資助小女孩上學(xué)，直到其完成學(xué)業(yè)……小女孩的拾金不昧和富人的感恩之心，難道不美嗎？
還有一件發(fā)生在我身邊的事：的和奶奶在暑假的時(shí)候，去奶奶的老家玩。在車(chē)上，我看見(jiàn)了一顆天真純潔的心——一個(gè)大約七歲大的小男孩，看見(jiàn)一個(gè)老太太上車(chē)后，毫不猶豫地將自己的座位讓給了她。當(dāng)時(shí)，我真的慚愧極了——為什么人家那么小就知道要讓座，而我這個(gè)16歲的快成年的“大姐姐”卻事不關(guān)己地坐在座位上。雖然老太太沒(méi)有坐小男孩的座位，但是他的行為令人頓時(shí)心生佩服之感。這無(wú)私的奉獻(xiàn)精神難道不美嗎？
……
社會(huì)上的“美”的事情還有很多很多，大到救人性命，小到給人以微笑，還有的甚至是我們不知道的，所以，我真心地希望我們當(dāng)代人可以好好地將這個(gè)美好的社會(huì)風(fēng)氣給傳承下去，不要讓它消失！
生活中真的處處有美，你能發(fā)現(xiàn)嗎？
生活中的作文4
在生活中，有許多讓我百思不得其解的“謎”。它們可能并不是什么世界級(jí)的難題，有的甚至是你們意想不到的家�，嵤�，因?yàn)樵谖业纳钪校业募议L(zhǎng)們經(jīng)常做出許多讓我不理解的事情。接下來(lái)，讓我跟你們一一講解一下這些“謎”。
謎題一：復(fù)習(xí)之“謎”
以前，只要一到考試前夕，媽媽就會(huì)馬不停蹄地給我復(fù)習(xí)，也許看到這里，你們會(huì)覺(jué)得這很正常，媽媽給我復(fù)習(xí)功課沒(méi)有什么好疑惑的，但是，她每次給我復(fù)習(xí)都持續(xù)到了十一、二點(diǎn)，讓我沒(méi)有充足的睡眠時(shí)間，這樣長(zhǎng)期保持，導(dǎo)致我的臉上出現(xiàn)了熊貓一樣的黑眼圈，而且每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容基本上都差不多的，我早就記住了，根本不需要她一而再、再而三地復(fù)習(xí)。這個(gè)“謎”，我一直不明白。
謎題二：交通之“謎”
這個(gè)“謎”，看上去十分平常，那就是——闖紅燈。盡管我已經(jīng)勸誡爸爸很多次了，可是他仍然屢教不改。一次，他送我上學(xué)，來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，綠燈并沒(méi)有亮，可是他像一只正在奔跑的獵豹，迫不及待地直接從馬路中間橫插而過(guò)，直接過(guò)了十字路口。我當(dāng)時(shí)害怕極了，像一只受驚的小鹿，在后座瑟瑟發(fā)抖。我怕如果爸爸以后一直這樣穿紅燈的話，肯定會(huì)出事的，越是我嚴(yán)厲地跟他說(shuō)：“以后不許這樣了！”他表面上說(shuō)可以，可是下次又犯了，而他卻說(shuō)是為了我早點(diǎn)上學(xué)，別遲到。這點(diǎn)我也覺(jué)得是個(gè)“謎”，難道我遲到一會(huì)兒，還不如等一下綠燈嗎？
謎題三：嘮叨之“謎”
在平常，爸爸媽媽每天都會(huì)嘮嘮叨叨對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那，什么作業(yè)不要忘帶，回家作業(yè)抓緊做，抄作業(yè)要抄齊，上課不要遲到，講的一大堆事。為此，我十分頭痛，爸媽有必要這樣嗎？讓我十分不理解！
現(xiàn)在我知道了，原來(lái)這些“謎”的謎底就是：“林威老師”，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)考前要復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致了我的復(fù)習(xí)之“謎”；因?yàn)槔蠋熣f(shuō)上學(xué)不要遲到，才導(dǎo)致了我的交通之“謎”；因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，作業(yè)不要忘交，作業(yè)要抄齊等事才導(dǎo)致了我的嘮叨之“謎”。然而，當(dāng)我去問(wèn)林老師的時(shí)候，林老師卻告訴我：這謎呀！只解了一般。原來(lái)在這些“謎”的背后，還有一個(gè)更大的“謎底”那就是父母對(duì)我的愛(ài)。
生活中的作文5
生活中，總是有一些人，堅(jiān)持不懈地做著一些事。那種堅(jiān)持的精神，令我佩服。
生活中，也總是有一些人，只活在自己的舞臺(tái)上，像足了一個(gè)小丑，令人發(fā)笑。
——題記
升入W中已經(jīng)快一年了。在W中的一年里，讓我感觸最深的還是W中的宿舍。在宿舍里，所有的人的秘密都想透明的一樣裸露在公眾的眼里。只有在宿舍，你才有可能更深一步地了解一個(gè)人。
我下鋪的那個(gè)女生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)一直聽(tīng)不懂課，最后絕望地說(shuō)要去打工。中秋節(jié)放假的前一天晚上，我們一個(gè)宿舍的人熬夜到兩點(diǎn)，談當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)，談理想，談成功的人以及他們成功的事。當(dāng)我們都精疲力竭準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，久未開(kāi)口的她說(shuō)話了：“聽(tīng)了你們說(shuō)的，我也想開(kāi)了，謝謝你們�！睆哪且院螅隳軓纳箱伩匆�(jiàn)她學(xué)習(xí)到深夜的昏暗的燈光。有時(shí)，我到快12點(diǎn)的時(shí)候睡時(shí)，她還是堅(jiān)持，堅(jiān)持地學(xué)。就這樣，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。她也從最初的五十多名前進(jìn)到二十多名。
佩服她的毅力，佩服她的努力。自己不能堅(jiān)持做到的事，別人卻做到了，心中難免有些嫉妒與佩服。
令人感動(dòng)與震撼的事很多，但是令人嗤之以鼻的是也不少。
宿舍有一女同學(xué)，大家都叫她小白。這人平日里在宿舍話很少。但是，每到夜深人靜之時(shí)，便聽(tīng)到長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的微弱的說(shuō)話聲。事后，經(jīng)證實(shí)，是小白在打電話。這一行為將她之前在宿友心目中的形象都撕毀了。
還不止這些。小白在班里的話那是如黃河般滔滔不絕，甚至有泛濫之勢(shì)，令人避之不及。
就是這樣的一個(gè)人，每天向別人講著這樣那樣的人，敘述著這樣那樣的事，完全不理會(huì)身邊人的目光與想法�；蛟S活在只有自己的世界中的她是快樂(lè)的吧。但是，這也不免讓人覺(jué)得可笑。
生活的流水一刻也不停地向前方流去，而我們還在堅(jiān)持著自己生活的方式，或積極，或消極，但都一天天地過(guò)著。身邊總是會(huì)有一些令人感動(dòng)和厭惡的人，做著有意義和無(wú)聊的事，而這就是生活，我的校園生活。
生活中的作文6
一天下午，我躺在床上愜意的看著語(yǔ)文書(shū)，看著看著，這時(shí)看到了一幅漫畫(huà)：放學(xué)后，小明和小紅興高采烈地走在回家的路上，在他們經(jīng)過(guò)的馬路旁有一個(gè)垃圾桶，外面的垃圾已經(jīng)成堆，惡臭熏天，路人個(gè)個(gè)都掩鼻而過(guò)，他們實(shí)在看不下去，就動(dòng)手把外面的垃圾整理到垃圾桶里，并且在垃圾桶上貼了一張紙條——“文明——只差一步”。
讀完這篇文章，我的'心被深深的震撼了，他們完全可以不瞅不睬，但卻不嫌弄臟自己的手，不嫌浪費(fèi)自己的時(shí)間去撿垃圾，不嫌弄臟自己的衣服回家會(huì)被父母訓(xùn)斥，因?yàn)樗麄冎�，衣服臟了可以再洗，環(huán)境差了就影響市容，影響中國(guó)的顏面。
這不由得讓我想起，也是讓我痛恨的，中國(guó)曾經(jīng)被期凌的歷史。你們知道中國(guó)古代為什么會(huì)被日本欺凌嗎？因?yàn)槲覀冎袊?guó)“素質(zhì)差”。你們還記得前幾年的報(bào)道嗎？一次日本要開(kāi)演講會(huì)，來(lái)了幾萬(wàn)多日本人，演講會(huì)開(kāi)完的時(shí)候，人群全部散去，地上即沒(méi)有一片紙屑，也沒(méi)有任何其它垃圾。這樣的場(chǎng)面被美國(guó)記者拍到了，美國(guó)聲稱(chēng)日本他們是“魔鬼般的民族”。而我們中國(guó)呢？也有一則關(guān)于此方面的報(bào)道：“某日天安門(mén)黃金旅游期間，日產(chǎn)16噸垃圾，7天就112噸垃圾，何等驚人的數(shù)字啊。這112噸垃圾中就有60多萬(wàn)塊口香糖，每塊口香糖要經(jīng)過(guò)幾十次鐵鏟和高壓水槍的沖刷。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，清除一塊口香糖需要耗費(fèi)1。5元人民幣，那可是比口香糖本身的價(jià)值高得多啊，清除口香糖這項(xiàng)工作需要耗費(fèi)多么大的人力和財(cái)力啊，請(qǐng)大家維護(hù)環(huán)境，從我做起。
中國(guó)人要先學(xué)會(huì)尊重自己民族，才能讓別人來(lái)尊重中國(guó)。
正如”文明——只差一步“所說(shuō)的一樣，讓我們?nèi)珖?guó)人民做好這文明的一步吧，從我做起，從我們班做起，從我們學(xué)校做起；我相信有一天，更加文明的中國(guó)會(huì)讓全世界人震驚的。
生活中的作文7
生活中的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞，什么都能夠成為藝術(shù)。”世界上并不缺少美，只是缺少一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿�，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬(wàn)物凋零，風(fēng)欺雪壓之時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿(mǎn)人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美。梅花盛開(kāi)的季節(jié)，我見(jiàn)到了她，發(fā)現(xiàn)了她的美……
在巴士上，人們都不約而同地對(duì)手哈著氣，試圖想暖和一些。沒(méi)想到，一件意想不到的事發(fā)生了。突然，司機(jī)猛一剎車(chē)，“哇”的一聲，讓車(chē)上所有的人的目光都投向了一位中年婦女。原先，那位中年婦女禁受不住吐在了一個(gè)年輕姐姐的身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姐姐緩緩地回過(guò)頭，我不禁為那位阿姨捏了一把汗�？烧l(shuí)也沒(méi)有料到，迎來(lái)的不是一頓狠狠的咒罵，而是姐姐把外面的一層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，您需要坐在通風(fēng)的位置上，我就要下車(chē)，你坐我這兒吧！”“但是，你衣服……”“沒(méi)關(guān)系，回去稍微洗洗就行了！”車(chē)門(mén)開(kāi)了，姐姐下了車(chē)，我最后能看見(jiàn)了就是那一抹粉紅的衣角。在那個(gè)寒冷的冬天，姐姐溫暖的話語(yǔ)和禮貌的舉止向我們展示了善良與美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有純潔高尚的品質(zhì)，在她身上，散發(fā)著一種叫做美的清香……
家里面井然有序，窗明幾凈，這是整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是沉靜的美；落落大方，清新自然，這是自信的美；平和灑脫，超然脫俗，這是閑適的美；粗曠豪放，不拘小節(jié)，這是大氣的美。美的極致，便是安詳。美是一種毫無(wú)煩憂(yōu)的愉悅，用一種欣賞美的眼光去觀賞世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美的印痕。為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈此刻你眼前。
生活中的作文8
生活中到處有愛(ài)，世界上不是卻少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。比如說(shuō)年青人扶老奶奶過(guò)馬路，就會(huì)讓世界更美好。
在星期六，我和爸爸媽媽有急事就準(zhǔn)備坐車(chē)出發(fā)，我們剛走出家門(mén)爸爸就看見(jiàn)樓道里有廢紙、果皮、瓜子皮、口香糖紙等，墻角而且灰塵仆仆。爸爸連忙回家拿出掃把開(kāi)始掃地，媽媽和我一口同聲的說(shuō)：“明天再打掃吧，先把及事辦完。”爸爸嚴(yán)肅鄭重的說(shuō)“明日復(fù)明日，明日何其多�！卑职终f(shuō)的很果斷，說(shuō)完我和媽媽一起打掃衛(wèi)生，爸爸掃樓梯，媽媽擦欄桿我洗布子，不一會(huì)兒我們打掃完了。樓道里沒(méi)有灰塵、廢紙、很干凈，然后我們出去辦事了。
像我爸爸勤勞的人還有很多，環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑打掃街道，讓街道變得更加干凈，園林工人栽種花草樹(shù)木，讓城市變的更加美麗漂亮。工人叔叔蓋起了高樓大廈，讓城市變得更加現(xiàn)代化……這些愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。就像國(guó)外名人馬卡連柯說(shuō)的話：“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)�！彼晕覀円趧�，干凈、執(zhí)著，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心和溫暖，珍惜每一天。
【篇：生活中的愛(ài)作文】
生活中有許多的愛(ài)，這些愛(ài)就如七彩泡泡一樣有著光芒，如果生活失去愛(ài)就會(huì)失去光彩。那么就和我一起去尋找愛(ài)的身影。
看！愛(ài)在那小溪與高山間，小溪唱著歡快的歌曲緩緩的從山腳流過(guò)，天天如此。而高山就如一位忠實(shí)的聽(tīng)眾不厭其煩的聽(tīng)小溪唱歌，也如一位守護(hù)神守護(hù)著小溪，更像一位朋友呵護(hù)著小溪。原來(lái)愛(ài)就在高山與小溪間。
瞧！愛(ài)在那形形色色的小說(shuō)間。一本本凄美浪漫的愛(ài)情小說(shuō)述說(shuō)著羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事。字里行間都流露出了浪漫愛(ài)是那么感人，那么唯美。一篇篇精彩的寫(xiě)友愛(ài)的文章描述了朋友之間的友愛(ài)。一字一句都包涵了那最純的愛(ài)——友愛(ài)。一段段感人肺腑的文字描繪了家人的親情一點(diǎn)一滴都能體會(huì)出那暖人心的愛(ài)，原來(lái)愛(ài)就在小說(shuō)中。
看！愛(ài)在那向日葵與太陽(yáng)間太陽(yáng)如一位慈母天天的呵護(hù)著向日葵，將自己的光芒灑向向日葵，讓它快樂(lè)的成長(zhǎng)，它總是呵護(hù)著向日葵，就像在呵護(hù)自己的孩子一樣。而長(zhǎng)大后的向日葵將自己的笑臉獻(xiàn)給它的“母親”，因?yàn)樘?yáng)對(duì)它有恩。原來(lái)愛(ài)就在向日葵與太陽(yáng)間。
用心發(fā)現(xiàn)愛(ài)，讓愛(ài)“羽”紛飛。
生活中的作文9
暖是冬天里的陽(yáng)光，溫暖我的心房；暖是迷茫時(shí)的指南針，讓我找到方向；暖是黑夜中的燈塔，給了我明亮的希望。
記得有一次，老師發(fā)作文本，我心里猶如小兔子在“咚咚”蹦跳，緊張極了，生怕寫(xiě)作不過(guò)關(guān)。當(dāng)我打開(kāi)作文本，看著老師的評(píng)語(yǔ)和那三個(gè)“不過(guò)關(guān)”的紅字時(shí)，我的心好像被電擊了一下，難受無(wú)比。我低下頭，淚水在眼眶里打滾，靜靜落下。
這時(shí)，老師緩緩走來(lái)，拍了下我的肩膀，溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，這次沒(méi)寫(xiě)好，下次努努力，相信你就一定可以寫(xiě)好作文的�！甭�(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我的心里暖暖的，宛如陽(yáng)光灑到了心田。
溫暖，來(lái)自由衷的安慰和鼓勵(lì)，溫暖，來(lái)自慈愛(ài)的攙扶和關(guān)懷。
還記得一次課間，我和好朋友一起去操場(chǎng)上玩。跑步的時(shí)候，我絆住了一塊石頭，腿摔流血了，我痛得吸了口冷氣，站都站不起來(lái)。遠(yuǎn)處的老師看到了，快速地跑過(guò)來(lái)，心疼地扶我起來(lái)，并趕緊帶我到醫(yī)務(wù)室，用紅藥水給我抹傷口。我皺著眉頭，忍著疼痛，心里像壓了塊大石頭。老師摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“沒(méi)事兒，再忍一下就好了，一會(huì)兒就不疼了。”聽(tīng)到老師的安慰，我感覺(jué)不那么疼了，心里充盈著絲絲的溫暖。
別人給我溫暖，我也要將溫暖傳遞給他人。一次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，由于電梯超載無(wú)法運(yùn)行，為了不耽誤他人，我主動(dòng)下了電梯，讓大家先走。電梯里有人對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，啊，我的心里瞬間就暖洋洋的，心情格外亮麗！
其實(shí)，生活中的溫暖瞬間，無(wú)處不在，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多溫馨和美好。
生活中的作文10
生活中處處有愛(ài)，只不過(guò)你沒(méi)有留心觀察罷了。只要我們每個(gè)人留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊。 記得那次，我眼睛做了擴(kuò)瞳手術(shù)，眼前一片模糊，什么都看不清，那段時(shí)間我才真切感受到了愛(ài)無(wú)處不在。 那天，小鬧鐘又準(zhǔn)時(shí)把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。我本想看看幾點(diǎn)了，可是我一睜開(kāi)眼睛卻看到十幾個(gè)鬧鐘。我嘆了一口氣，心想眼睛都成這樣了，我還怎么上學(xué)呀?這時(shí)我又聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，是媽媽。
不一會(huì)兒，果然是媽媽進(jìn)來(lái)了。原來(lái)她來(lái)幫我拿衣服，在媽媽的幫助下我迅速的穿上了衣服，慢悠悠的走出我的房間，媽媽已在衛(wèi)生間等我了，她把洗漱用品遞給我，協(xié)助我順利洗漱。那一刻，我心中的失落感消失了，感受到了從未有過(guò)的溫暖。洗漱完畢，媽媽和我一起離開(kāi)家，帶我過(guò)馬路，把早餐錢(qián)交給我，幫我背好書(shū)包，并叮囑我路上小心、別著急、已經(jīng)和老師溝通過(guò)我眼睛的問(wèn)題了。我背起書(shū)包上學(xué)了。這就是生活中無(wú)私的母愛(ài)。 我繼續(xù)往學(xué)校的方向前行，一路上，我依著墻邊走，生怕自己看不清，出什么意外。正走的好好的，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫住我，我扭過(guò)頭一看，好像是一位老奶奶，我疑惑的疾走過(guò)去問(wèn)她：“您有什么事嗎?”誰(shuí)知不小心絆了一跤。老奶奶看我摔倒了，便把我扶起來(lái)，幫我打了打身上的灰，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)掉了。我?guī)湍銚炝似饋?lái)讓你過(guò)來(lái)拿，沒(méi)想到……”
我感激的接過(guò)錢(qián)數(shù)了一數(shù)，還是媽媽給我的兩元五角錢(qián)，一張也沒(méi)少。當(dāng)我抬起頭正想謝謝她時(shí)，她卻不知去向了。這正是生活中樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。 我吃過(guò)了早餐，來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)是語(yǔ)文課。楊老師走進(jìn)了教師，她首先走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“眼睛怎么樣了?如果有的看不清，下課后問(wèn)一下同學(xué)，也可以來(lái)問(wèn)我�！苯又蠋熤v《鯨》和《松鼠》有哪些不同。老師密密麻麻寫(xiě)了一黑板，我一個(gè)字也看不清。下課后，同桌一邊幫我念一邊看我寫(xiě)錯(cuò)沒(méi)有，在她的幫助下，我很快的補(bǔ)完了筆記。這不也是生活中平凡的友愛(ài)嗎? 只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
生活中的作文11
有人說(shuō)，美是大雨中的一把傘；有人說(shuō)，美是在半夜中蹬開(kāi)被子，有人還會(huì)再為你蓋上；有人說(shuō)，美是寒冷的冬天中的一杯溫牛奶；有人說(shuō)，美是清潔工默默無(wú)聞的撿起一個(gè)個(gè)垃圾；還有人說(shuō)，美是在你不知不覺(jué)中，為你收拾好你的東西。
小時(shí)候，我經(jīng)常在家看著爺爺做飯，爺爺做，我看，這時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這樣的一面，爺爺說(shuō)：“你媽媽回來(lái)了，開(kāi)門(mén)去�！蔽彝ǔ６疾粫�(huì)信，可是等不了幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的鑰匙聲，我趕到門(mén)前，凝視著門(mén)，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的果真是媽媽?zhuān)∥伊ⅠR跑去問(wèn)爺爺，“爺爺，你咋知道是我媽媽呀？”爺爺卻笑而不語(yǔ)。有時(shí)會(huì)換為媽媽做飯，我同樣也是看著媽媽做飯，媽媽也會(huì)說(shuō)：“你爸爸回來(lái)了�！被蛘呤瞧渌H人，我半信半疑，我踩著小凳子看貓眼，哇哦！果然是爸爸！一個(gè)不注意，爸爸把門(mén)開(kāi)了，我直直地摔下去，大哭起來(lái)，爸爸媽媽連忙來(lái)哄我。
此后，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，怎么回事？每次家人都猜的那么準(zhǔn)呢？莫非是他們有了“千里眼”和“順風(fēng)耳”？
隨著時(shí)間的逝去，我經(jīng)常在想這個(gè)問(wèn)題，漸漸地，我好想想出點(diǎn)眉目來(lái)了。爺爺腳步聲很大，奶奶腳步聲“噔噔”地，是高跟鞋的聲音……有一次，我獨(dú)自一個(gè)人在家，突然聽(tīng)到一陣沉重的腳步聲，我知道了，啊哈，那是爺爺，于是，我猛地一開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)時(shí)這棟樓里的梁爺爺，他似乎被嚇到了，我立馬又關(guān)上了門(mén)。
我一直思考這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了；爺爺腳步不僅大，而且還多了幾分沉穩(wěn)；奶奶的腳步聲，不光是“噔噔”音，里面還摻了點(diǎn)清脆的聲音；爸爸的腳步聲和爺爺和的差不多，雖然很難分清，但是爸爸走路時(shí)喜歡吹口哨，所以一聽(tīng)見(jiàn)口哨聲就知道他來(lái)了；而媽媽的腳步聲不僅清脆，而且還加了些許的歡快；而哥哥的腳步聲是小孩子的聲音，“啪啪”的而且很快；姑姑的腳步聲是快活的“嗒嗒”聲。
發(fā)現(xiàn)這些秘密，我就會(huì)判斷出是誰(shuí)回來(lái)了，原來(lái)，家人不是有“千里眼”和“順風(fēng)耳”的，而是花幾年時(shí)間去細(xì)細(xì)觀察，仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)，才得出來(lái)的結(jié)果��！
我現(xiàn)在覺(jué)得，這是我們家一道獨(dú)特的，美麗的風(fēng)景線。
生活中的作文12
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾好書(shū)包趕緊整理好隊(duì)伍，因?yàn)槲叶亲釉玳_(kāi)始唱“空城計(jì)”了。
我像箭一般沖回家，想著爸爸做的美味佳肴，呵呵，我這個(gè)小饞貓可真有口福咯！來(lái)到家門(mén)前，我迫不及待地按了按門(mén)鈴，可始終沒(méi)人應(yīng)聲開(kāi)門(mén)。正在我沮喪的時(shí)候，鄰居的阿姨出來(lái)倒垃圾，看見(jiàn)在門(mén)前徘徊的我。我眼巴巴地看著阿姨，問(wèn)了聲好。阿姨看看我又看看緊閉的家門(mén)，好像明白了什么，連忙摘下我肥重的書(shū)包，拉我進(jìn)了家門(mén)：“姍姍，沒(méi)人在家吧？來(lái)，打個(gè)電話給爸爸媽媽吧！”我感激地拿起電話，撥如了媽媽的手機(jī)號(hào)碼，但我立刻又蔫了下來(lái)，話筒里傳出媽媽抱歉的聲音：“哦，姍姍啊，媽媽開(kāi)會(huì)在外面吃飯。
誒？這不是阿姨家的電話嗎？爸爸還沒(méi)回去？那再等等吧！拜拜！”我沮喪地掛了電話。通話的內(nèi)容阿姨聽(tīng)到了，她二話不說(shuō)，走進(jìn)了廚房，一邊從冰箱里拿青菜拿肉，一邊對(duì)我說(shuō)：“姍姍，爸爸還沒(méi)回來(lái)，餓壞了肚子怎么行？阿姨這有些云吞皮，煮些來(lái)吃吧！”我正想阻止，可阿姨已經(jīng)利索地剁好了肉餡，正往云吞皮里放呢。我想說(shuō)什么，可阿姨已經(jīng)把雪白雪白的云吞倒進(jìn)鍋中，再澆上醬油，還撒上了蔥花，香味撲鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套！”過(guò)了一會(huì)兒，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑著說(shuō)：“吃吧，別和阿姨客氣了！”我說(shuō)了聲“謝謝”，拿起勺子大口大口地吃起來(lái)，眼淚忍不住奪眶而出，掉進(jìn)熱騰騰的湯里——
關(guān)愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，它正是一碗熱騰騰的云吞暖在心中。關(guān)愛(ài)，就是“你幫我、我?guī)湍恪�。世界上并沒(méi)有什么語(yǔ)言比這關(guān)愛(ài)更能體現(xiàn)人世間的——真善美。
生活中的作文13
生活中總會(huì)遇到一些誤會(huì)。有的人誤會(huì)會(huì)令人火冒三丈，有的人誤會(huì)會(huì)令人難以忘懷，還有人誤會(huì)想起來(lái)會(huì)令人捧腹大笑，而那次誤會(huì)令我印象最深刻我呢？對(duì)啦，就是那一次的“嘴槍?xiě)?zhàn)”！
在一個(gè)春光明媚的上午。我興高采烈地蹦到英語(yǔ)班里。把書(shū)包一甩就跑沒(méi)影了。正當(dāng)我悄悄走到教室門(mén)口時(shí)，我那激光般的小眼突然看見(jiàn)了令我極為惱怒的一幕：我的同學(xué)小心翼翼的張望著四周，好像有人在偷看他似的。突然，他跑到我的桌子前。躡手躡腳的把手伸進(jìn)了我的桌洞。用手把我的書(shū)包拉鏈一格一格的拉開(kāi)，好像怕被人聽(tīng)見(jiàn)一樣。我看見(jiàn)，他眉頭緊鎖，一顆一顆細(xì)密晶潔的汗珠從他臉上劃過(guò)，他的臉漲的火紅火紅的，像一個(gè)熟透了的西紅柿。我心想：這個(gè)同桌，竟如此大膽，敢偷本學(xué)霸的東西。我越想心里越生氣，越想心里越惱火。
于是，我用力一腳猛地把門(mén)踹開(kāi)了。眼里閃著兇光，冒著絲絲火花。我掰了掰拳頭，擰了擰胳膊。用足了力，二話不說(shuō)。朝我同學(xué)臉上就是一個(gè)狠狠地大耳光。
他急了，說(shuō)：“干什么，你打我做什么�！�
我義憤填膺的說(shuō)：“你掏我書(shū)包想做什么？是不是想抄我的作業(yè)，還不快老實(shí)交待�！�
“我……”他眼淚汪汪的，我還沒(méi)等他開(kāi)口，哼的一聲轉(zhuǎn)身就走了。他的眼淚如小河一般流了下來(lái)，拉出了倆條細(xì)細(xì)的淚痕，哭的撕心裂肺，哭的悲傷欲絕。這一記耳光不僅僅扇在他的臉上；更扇在他的心里。他哭著跑過(guò)我身邊，還以為他要告老師，心里滿(mǎn)不在乎：切，反正我有充分的理由告你的狀�？墒牵](méi)有告狀。回來(lái)的時(shí)候，他還是像平常一樣，只不過(guò)神情有些沮喪。
于是，我再也不和我同桌說(shuō)話了。
有一天，我的前位對(duì)我說(shuō)：“你怎么不和你同桌玩了�！庇谑�，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。他大聲吃驚的說(shuō)：“那是你的書(shū)包沒(méi)拉好，書(shū)都掉出來(lái)了，他費(fèi)了好大的勁才幫你整理好！”
“噢！”我恍然大悟，心中感到懊悔不已。覺(jué)得自己的行為太沖動(dòng)了。
于是，在他生日那一天。我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。送給他。以表示歉意。他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了，我們還是好朋友�！蔽液退麚肀г谝黄�。激動(dòng)地眼淚止不住的往下流，我不知那是我的淚還是他的淚……
生活中的作文14
我和老媽經(jīng)常在生活中斗智斗勇，比如她常常把我想要的東西藏起來(lái)。
我常常想看看手機(jī)，沒(méi)事就扒拉幾下，于是它就成了我媽以保護(hù)我的眼睛為由的頭號(hào)目標(biāo)，每當(dāng)我不在的時(shí)候，老媽就會(huì)偷偷地把我的手機(jī)藏起來(lái)，讓我怎么也找不到。
我絞盡腦汁，生出了一招妙計(jì)---給手機(jī)打電話。我用奶奶的老年機(jī)打給我的手機(jī)，不料老媽對(duì)此早有防備，把手機(jī)關(guān)機(jī)了，于是我只好在家“地毯式”搜索。
我這里翻翻那里翻翻，費(fèi)了九牛二虎之力把家里翻了個(gè)底朝天，可仍沒(méi)有找到。這時(shí)老媽也快下班了，我迅速整理好物品，坐在沙發(fā)上假裝若無(wú)其事地看報(bào)紙。這時(shí)老媽從包里拿出了我的手機(jī)。我恍然大悟，原來(lái)手機(jī)根本就不在家，而被老媽帶走了。
唉，姜還是老的辣，這次是我輸了。
老媽也經(jīng)常把我愛(ài)吃的零食藏起來(lái)。有一次，她買(mǎi)了一包奶酪，我嘗了一口，那味道一下子就令我無(wú)法忘記，可是老媽只讓我嘗一根就藏起來(lái)了，真不夠意思。
可我那饞得流口水的小嘴已經(jīng)忍不住了，趁老媽不在，我又翻了起來(lái)，我仔細(xì)搜索每一個(gè)房間每個(gè)柜子，可是這次又沒(méi)找到，唉。
就當(dāng)我嘆聲連連的時(shí)候，我一個(gè)抬頭，哈！原來(lái)在衣柜上！我迫不急待地搬來(lái)了小板凳，踩到上面，取下“戰(zhàn)利品”，大口大口地吃著。這時(shí)候，老媽恰好回來(lái)了，看著我津津有味吃著零食的樣子，她嘆了一口氣說(shuō)道：“真拿你沒(méi)辦法”。
哈哈，這次是我贏了！
我和老媽的斗智斗勇還在繼續(xù)，雖然有時(shí)斗不過(guò)她，但我的心里還是很開(kāi)心的，因?yàn)檫@就是隱藏在生活的樂(lè)趣�。�
生活中的作文15
8月18日早晨，我報(bào)名參加了《南京晨報(bào)》的賣(mài)報(bào)活動(dòng)。早晨8：00整，我和媽媽便來(lái)到了報(bào)社門(mén)口。
領(lǐng)報(bào)紙時(shí)，我問(wèn)報(bào)社的阿姨：“阿姨，您好！我是來(lái)領(lǐng)報(bào)紙賣(mài)的，請(qǐng)問(wèn)要多少錢(qián)？”“7角錢(qián)1份，每位同學(xué)領(lǐng)15份�！卑⒁袒卮鹫f(shuō)。我算了算報(bào)紙的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向媽媽要了10.5元錢(qián)，給了報(bào)社的阿姨，領(lǐng)了15份報(bào)紙，往地鐵站走去。
來(lái)到地鐵站，媽媽先給了我20元的零錢(qián)作為備用金。然后，我便開(kāi)始在地鐵出口處賣(mài)起了報(bào)紙。“《南京晨報(bào)》，1元錢(qián)1份！”我大聲招呼著過(guò)往的行人。在我的熱情叫賣(mài)下，大約過(guò)了40分鐘的時(shí)間，我就把15份報(bào)紙全部賣(mài)完了。
回家的路上，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天你一共掙了多少錢(qián)呀？”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢(qián)，一共34元，又在心里算了算：34元-20元備用金-10.5元本金=3.5元。我大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔宜氵^(guò)了，今天賣(mài)報(bào)一共掙了3.5元錢(qián)。”媽媽說(shuō)：“不對(duì)呀？1份報(bào)紙0.7元，賣(mài)出去時(shí)是1元錢(qián)，1元-0.7元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！怎么會(huì)少1元錢(qián)呢？”這時(shí)，我才想起來(lái)，在賣(mài)報(bào)時(shí)，有一位叔叔拿了1份報(bào)紙，還沒(méi)給錢(qián)，就急匆匆地走了。
通過(guò)今天的賣(mài)報(bào)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)生活中也蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們不光要學(xué)好書(shū)本上的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)將書(shū)本上的知識(shí)，靈活地運(yùn)用到生活中來(lái)，活學(xué)活用，這樣才真正達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。
【生活中的作文15篇】相關(guān)文章：
生活中的成長(zhǎng)的作文10-19
生活中的美好作文02-20
生活中蘊(yùn)含的哲理作文11-28
生活中的雷鋒話題作文12-02
咀嚼生活中的苦難作文11-24
生活中的美好小學(xué)作文02-20
生活中的英雄作文600字04-21
生活中感動(dòng)的作文[15篇]04-24
生活中的快樂(lè)作文700字03-23
生活中的幸福作文600字04-07