生活的作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
夜，在不知不覺中降臨了。一陣陣花的幽香在屋中氤氳[yīn yūn]開來。我放下手中的筆，靜靜聆聽窗外的蟬鳴。抬頭，我看見一只只提著夜燈自由穿梭的螢火蟲，那么自在，心不由得靜下來，尋找那飄去的思緒，幻想著屬于自己的理想生活。
我幻想著自己長大后擁有一座大房子，不求多么豪華精致，只求住得舒心。客廳中掛著幾幅字畫，還有一兩張精致的小桌子。書房里的書架上擺著一本本書籍，書桌上的花瓶里插著幾朵鮮花。臥室中有一張極大極軟的床。躺在床上，就宛如躺在云中，舒服。最好有一個花園，花園里的花不求名貴，只求四季花開�；▓@中有一個池塘，池塘里養(yǎng)著金魚。一切都顯得那么和諧。
清晨，太陽還沒完全從黑夜中“清醒”，我和狗兒已經開始在晨霧中追逐、嬉戲。狗兒忽左忽右，忽前忽后，忽隱忽現。直到太陽升起，晨霧散去。玩累的我回到家中，吃著早已準備好的簡單的早餐，滿足而愉快。
這時，陽光早已擠進書房。溫暖的房間中，地毯上灑滿了陽光。滿屋的書在陽光的沐浴下，安靜優(yōu)雅，散發(fā)著書香，我或坐或立，隨意變換著姿勢，輕輕翻閱書頁，心也不由自主地與書中的世界融為一體，徜徉在書海，一切都變得那么美好。
午后，平靜心情，我拿起筆，與文字共舞。靈動的文字在我的筆下組成一個又一個的故事，生動而有趣。下午，友人敲門來訪，煮一壺清茶，與友人談笑風生。一盞茶下肚，茶香在唇齒間縈繞，頓覺舒暢。可惜時間過得飛快，黃昏已至，友人離開，依依不舍。
晚上，我翻開書，宛如躺在流淌的文字中，感受著文字帶給我的溫馨和感動。就這樣，我慢慢地進入甜美的夢鄉(xiāng)。
我的一天充滿著美好和寧靜。這便是我腦海中的理想生活。
“每一條河都有自己的方向�！泵恳粋�人都有自己的理想。讓我們依靠自己的努力，向理想生活努力邁進吧！
生活的作文2
今年寒假，我們經歷了一次史無前例的上課方式網課。
剛開始上網課，父母時常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認真聽講，每天獨立按時完成作業(yè)。但是，父母逐漸因為忙碌而不能再監(jiān)督，我便開始了懶散的網課之旅。
坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽課，從坐著學慢慢地溜進被窩躺著學，從認真聽講到掛課再去玩別的最后直接變?yōu)槠教稍诖采夏弥謾C一門心思去干別的事了。
網課初期，我的作業(yè)都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發(fā)現很多同學的答案如復制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業(yè)的體驗，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進入抄作業(yè)的行列中了。剛開始我也擔心光抄不練會影響學習效果，但轉念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。
在離網課結束還有將近兩周的時候，我開始心慌了，因為聽說一開學要直接考試，我就一直很擔心自己的成績恐怕會斷崖式下跌，便開始臨時抱佛腳。剛開始，自認為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學的全部都能記完�？墒�，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復復，到頭來，我連二分之一都沒記下，這使我深刻地認識到學習必須要腳踏實地，知識是不斷積累的，一口是吃不成個大胖子的！
網課中的種種劣跡，真實地讓我在考試時露了底細。數學考試時，我只模糊記得老師講過同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過程，僅能自信地只寫個解字；語文考試時，默寫題嘴巴里似乎也讀過，腦子里卻一點兒也不記得；英語考試時，看著好多個單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個網課期間一落千丈！在后面的日子里，我會和同學們一起努力，拼搏進取，讓自己變得更加優(yōu)秀！
生活的作文3
我的妹妹最近被查出患有一種慢性疾病，并因此變得少言寡語。母親囑咐我寸步不離地跟著她。她知道其中緣由，所以并不介意。
她喜歡在下午四點半到屋外坐著看風景，而我當然只有陪著她。她是要一直看到天黑的，這一段時間是我一生當中的“苦日子”。
這一天，又是四點半，她照例搬著凳子走出屋外、當然我也跟著�！翱嗳兆印遍_始了，我低著頭默不作聲。
“哥，你抬頭看看風景嘛。”她說著，話音像春天的鈴聲。
我抬起頭，勉強一笑，開始找觀賞對象——我是不忍掃她的興的。
我們左邊是一個竹叢，那曾經是妹妹的天地。小時候玩捉迷藏，她傻得要命，只知道藏進里頭，每每成為我的“俘虜”，她都會向我撒嬌，而現在……
而現在，竹子長得很密，再也藏不進人了。一陣風自東向西吹過來，帶下一片竹葉，滑過我的眼，溜經我的胸，卻飄落在我的鞋上——沒有落地。
右邊卻是另一番景象，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！蹦芸匆姷亩际遣�，雖不能說是無際，但仍達到映天的地步。妹妹反這種草叫做碧洋草，此名稱的由來想必大家都能理解。一條小河由北至南彎彎曲曲通向天際，河邊就是理想的牧牛場所，幾頭牛把河水踩得啪啪作響，將碧洋草的翠綠融入碧波之中……
自然地，我將視線轉向了正前方。近處是自家種的一片綠油油的菜地。再遠些，是零零落落的竹叢、松樹、柏樹叢。樹叢后面隱隱約約冒出房屋的白色。
黃錯很快來到了，血紅的太陽成了天空的傷口，在慢慢愈合。西邊的云被染成血紅，卻正被青藍色的云朵逐漸吞噬……
周圍的景色被鍍上一層金黃，竹林、草邊、菜園以及若隱若現的房屋都沐浴著金黃色的洗 禮。此時我和妹妹的影子格外透澈……河水閃耀的金光不可阻攔地打進妹妹的眼睛，占領了她的全身。
夕陽西下，不是結束，是升華。我和妹妹搬著凳子準備回家。
“哥，看你的表情，好像有什么話要說�！�
“這個……我是想說……這個……活著真好。”我試探著，卻也是發(fā)自內心的說。
她沖我微微一笑，走進了廳堂。
生活的作文4
還記得那時，初入中學，恍如隔日。匆匆的初中生活，一過兩年，現在的我仿佛多了些東西，又像少了些東西。但是我不知道，無論如何也理不清，我是少了還是多了，我就是這樣一個人，愛較真。
初一那年的運動會。
剛剛軍訓完，臉上的黑色還沒有退去，便又新增了一抹碳色，整得一個班和一堆黑煤球似的。但是運動會與軍訓比起來運動會就遜色得多了。我們的班主任許老師就在一邊靜靜地看著我們，在自由的玩耍。那時總感覺初中好慢，慢到我們的許老師都等不下去了。許老師不帶我們班課。我們也不知道許老師，干什么去了，當我們下一位班主任來了才知道，許老師她心臟手術該做了。我們班里一片寂靜，旁邊班的早讀我們就借來了一些。
新的班主任是牟老師，她是一個年輕女老師，她不帶我們主科，她是一個心理老師所以，班里同學都不會對她說謊，因為他一切都知道。在他的帶領下我們從一個默默無聞的班級，成為了年級第二的班級。
不知過了多久，初一就回去了，初二開學的時候，班里的同學都變了，有的帶上了眼鏡，有的胖了一圈，有的長了個子唯一沒變的就是牟老師對我們的關心。
在一次早操中，牟老師發(fā)現我們班的體質太差了。跑步總有幾個人跟不上，牟老師為了給我們打氣，與我們一起在橡膠跑道上跑早操，在朝陽的紅霞下，有個肥胖的女人與學生同甘共苦。牟老師在一次放學期間對我們說，你們一定要學會自律，師傅領進門，修行靠個人，學習是自己的事，沒人能幫你，我們那天感悟很深，但是不知道牟老師為什么要說這些。
那件事我還在心頭刻著，不敢忘記，要自律。
初二下學期開學，我們正興奮的等待牟老師為我們講些心靈雞湯，但是事與愿違，我們在那時，終于明白為什么牟老師要說那些，原來，牟老師也躲不過命運的捉弄。
英語老師代理我們的班主任。時間總是很快。兩年的事情我還恍如隔日。
唉，��！我好像知道我多了什么了，想想初中，初一多么幼稚，到了初二我們的銳氣仿佛銳不可當，初二結束回想一下還是很幼稚，我失去了幼稚，換回了一個自知之明。原來我的自知之明，還多了成熟，穩(wěn)健。我好像更優(yōu)秀了。初中真是一個磨煉人的好時段，漫長而簡短。
生活的作文5
如果達爾文生活在今天的話，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。
人類作為藍色星球上智力最高的動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著任何其他物種的生殺大權。
人有時候比饕餮更加貪婪。動物美麗的皮毛，人類用它裹著自己孱弱的身軀；動物強壯的身體，人類用它填滿自己臃腫的肥腸。人類更可以厚顏無恥的把有益于自己的昆蟲稱為益蟲，而沒有辦法讓人類榨取的昆蟲便被劃分到害蟲的行列。每年人類都會大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲�？墒撬鼈円彩巧钤谶@個星球的一份子，它們也是這里的主人�？墒聦崊s像舊社會的大地主強行強占了農民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點損失，農民便會遭到滅頂之災。
人是霸道的強盜！明火執(zhí)仗的行兇者！假如動物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會有人把生命視如草芥嗎？
你有多久沒有聽過蟬叫鳥鳴了呢？也許它們沒日沒夜的歌唱惹惱了沒有心情的你�？墒�，你知道嗎？蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來一個月在陽光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎？它雖然渺小，但他并不卑微！因為它懂得生命最深刻的意義，它不會浪費每一個瞬間去爭取歡唱的機會。而自詡清高的人類呢？有的卻像行尸走肉一樣的活著，成為這個世界的寄生蟲，這才是真正的卑微！
別小看地上的一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車輕松舉起；別輕視天上的一只小鳥，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機同歸于盡！
敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！
專家點評:
說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實，講道理”，從生活實際出發(fā)，表達自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！”的觀點，入情入理，讓人信服。語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。
生活的作文6
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。生活就是以平凡為出發(fā)點，經歷汗水，經歷挫折，經歷傷心，這一切都是為了想到達充滿快樂，幸福，自由的目的地。
當你感到無助時，你會怎么做？一般人感到無助時，通常會尋找能幫助自己的人，從而得到解決，這就是 表達無助的方式；也許有人在感到無助時，會偷偷地把自己藏起來，然后大哭一場以，這也是表達自己情緒的方式。
當你感到憂愁時，你會怎么做？我們在書上或影視上都有看過，古代的文人，當他感到憂愁時，他也許會“舉杯消愁”，或許會自我摧殘，這就是他們表達憂愁的方式；現代的人，當他們感到憂愁時，他們會到一個山高人稀的地方，以大喊釋懷，這也是他們表達自己情緒的方式。
當你獲得成功時，你會怎么做？當你獲得成功時，或許你會好好的慶祝，或許你會偷偷竊喜，或許你會“與眾人同樂”，或許你會“獨自行樂”那成功的喜悅，這就是你表達情緒的方式。
在現實生活中，我們都會經歷各式各樣的情感問題。悲傷，憂愁，無助讓我們感到痛苦；高興，安心，幸福讓我們感到快樂。
著名的化學家諾貝爾說過：“生命那就是自然交給人類去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類，其他生命也有表達自己情緒的方式。
當一條蛇感到害怕時，它會怎么做？它可能會悄悄的走開，可能會發(fā)出警告的聲音，可能會咬你一口，這就蛇的情感的表達方式。當一頭大象感到憤怒時，它會怎么做？它或許會對你怒視，或許會向你迎面沖來，或許會呼聲吶喊，這就是大象對情感的表達方式。
魚躍是它們在笑，鳥翔是它們自由；人笑聲因為它們快樂，人哭聲因為他們痛苦。所以說，天地萬物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責任決定自己想要的生活；所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來決定。
生活的作文7
我喜歡紅色。山頂上看日出的時候，期盼的是那一輪紅色的冉冉升起，壓倒周圍一切的色彩。夏天的時候，切開一只碩大的西瓜，紅紅的西瓜瓤，未吃就已經滿足了所有的渴望。
我喜歡綠色。春天到來之時，花草樹木吐芽的嫩翠，夏天之后它們的蒼翠，總能帶給我無盡的視覺享受，讓我時刻感受到周圍的四季變化、自然恩賜。
我也喜歡白色。雪紛紛揚揚拱落下來，蓋住一切的骯臟，給我明亮的世界，簡單而又純潔，沒有比這更美的顏色了。白白的紙，沒有濺上一滴墨汁，最干凈。
我，還喜歡紫色。典雅、高貴，顏色雖深，卻給人冷冷的感覺。它不常出現在人們的生活中，卻也并不是所有的人都適合這種顏色。紫色的花，冷艷，卻也是最深沉的花。
粉色呢?粉色我也喜歡。若把紫色比喻成皇后，粉色就是乖巧的公主。迎面走來一個女孩，穿著粉色的短裙，透出一種惹人憐愛的氣韻，與《雨巷》中的丁香姑娘不同，卻也有另一番玲瓏風情。
這世上到底有多少種顏色?我說不出。可我喜歡它們中的許多，像上面所說的紅白紫綠粉，還有藍黃橙青。但我不愛單一的它們，若這世上只剩下一種顏色，我一定不喜歡這世界。小時候曾經用絲質的紅紗巾蒙上眼睛，看到的是紅的樹、紅的天、紅的房子，甚至紅的人，看久了，這世界似乎變成了血的世界。你不害怕嗎?至少我害怕。若全是綠呢?陰森森!若全是紫呢?高貴、典雅過了頭，是不易親近的冷漠，是壓抑!若全是白，若全是粉，若全是藍呢?這樣的世界你愛嗎?至少我不愛。
顏色多了，可我又不喜歡它們亂。樹葉是紅的，太陽是綠的，海水是粉的，你愿意嗎?至少我不愿意。也許是因為習慣，也許是尊重自然�？傊胶饬司秃�。
生活?我認為生活也是如此。一成不變的生活我不喜歡，可五彩繽紛的生活若變質成亂七八糟的生活，我也不喜歡。最好的方式是那種有條不紊型的，并且其中還要穿插各種各樣的小精彩，那最好。
可能是春天來了，顏色多了，感悟，也像病毒性感冒的病菌一樣，蘇醒了。
這也是生活。
生活的作文8
“笑對生活”是一種積極向上的人生態(tài)度。
在面對困境、艱難險阻的時候，積極的生活態(tài)度可以使生命更有價值。
張海迪五歲時就生了很嚴重的病，高位截癱。因此她從沒有進過學校，而是從幼時起就以頑強的毅力自己學習知識。十五歲時，張海迪隨父母下放到一個貧窮的村子，她又以積極樂觀的態(tài)度奉獻著自己的青春，她給村里的孩子們教書，并學習醫(yī)學知識，為鄉(xiāng)親們治病。
正是張海迪面對困難不斷攀登的精神、面對身體障礙頑強堅持的毅力，使她的生命價值得到了提升，而不僅僅是一個為人們所可憐的殘疾人。
大多數人都想改變世界，但卻很少有人想改造自己。
喬布斯年輕時，脾氣十分不好，容易與人發(fā)生爭執(zhí)。他三十歲時因為蘋果公司的銷售問題與自己招來的員工產生了分歧，并最終被董事會解雇，離開了自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司。在他人生的最低谷，他并沒有自暴自棄，而是在困境中苦苦思索，使自己變得更加完善。在后來的日子中，喬布斯又被請回了蘋果，帶領公司走出困境，進入最輝煌的階段。
喬布斯面對困境時，選擇了改變自己，而不是消極的沉溺于痛苦。他將自己不斷完善，改造的越來越強大，并用他的力量證明了自己實力。喬布斯的人生態(tài)度，注定了他的成功。
明朝時，有一個人叫宋濂。他家境相當貧寒，卻沒有阻擋他積極地求學。幼年時他借書、抄書，然后才能讀書；成年之后，他面對嚴師的斥責毫不退縮；跟隨老師學習時，他克服了天寒、路遠、衣敝、食寡的艱難全神貫注于學習。最后因為宋濂堅毅頑強的態(tài)度，他最終學有所獲，成為了“明初三大家”之一。
生活就是人生態(tài)度的鏡子，積極地人生態(tài)度會帶給你一份好的生活。
選擇積極的人生態(tài)度，意味著選擇了更好的生活，更有意義的或者。所以，請笑對生活，笑對一切煩惱。
生活的作文9
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。
在上個學期中，無論是整個學校，或是學生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經是過眼云煙。在新學期里，我們都將面對各自的新任務。高三的師兄、師姐將要在這個學期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位師兄、師姐能進入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，這已經是擺在我們面前的一個重要課題。高一的師弟、師妹們，在經過一個學期后，也已經適應了高中的生活，并且都取得了一定的成績。在新的學期里，您們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。
今年，我們學校將會迎來60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個浦東新區(qū)，乃至整個上海市都是具有一定影響力的一所學校。在風風雨雨中，我們學校已經走過了60個年頭。在這期間，她曾經輝煌過，也曾經沒落過。但是，無論怎樣，她都走了過來。
作為一名楊思人，我們應該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學習、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時，我們的肩上也同樣背負著歷史賦予我們的使命：如何復興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標。
去年，我校已經通過了“文明單位”以及“三星級行為規(guī)范示范�！钡尿炇展ぷ�，這些振奮人心的.消息，說明我們的學校已經處在了一個上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
生活的作文10
“哇！”隨著一聲響亮的哭聲，咱們降臨到了這個世界，降臨到這個五彩繽紛的世界。嬰兒時的咱們，只知道餓了就要吃飯，困了就要睡覺，遇到什么不開心的事情就放聲地大哭，從不忌諱什么，想說什么就說什么。那時，咱們的心靈是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何污垢。但隨著時刻的流逝，咱們心靈的紙張變得五顏六色的水彩把心靈變得更加美麗更加豐富多彩，咱們學習并領悟了隱瞞自我的心事，知道什么該說，什么不該說了，也就在這時，咱們感受到了生活的豐富多彩。
有的人正因沒有金錢，就認為生活枯燥無味，自我在生活中一無是處，生活帶給他們的只有殘酷，上帝拋棄了他們。他們只能生命都在羨慕別人的財富。他們認為只有“死”才能解脫心靈，但我不這么認為，如果死了，就什么也沒有了，那些人何曾想過，自我其實也有讓別人羨慕的資本，那就是健康，有多少人花許許多多的錢就為了得到健康。
還有一些人整天沉迷在玩樂之中，把自我的家庭、親人、孩子拋在腦后。這樣的人就如同沒有了靈魂的空殼。
那些耳聾眼瞎的人雖然也許從生下來就看不見也聽不著，但他們依然能夠感受到這個世界，他們能夠想象世界，把世界轉換成一支支動聽的音樂，一幅幅美麗的繪畫。比起這些耳聾眼瞎的人，那些正因金錢而去尋死的人又有社么資格去感受生活呢，評論生活呢？
其實你也許沒有發(fā)現，在你讓座給他人，看見他人露出會心的微笑你會感覺到生活那么完美；就在別人車子快要滑下坡時，你用手輕輕一推，當聽到他生命輕輕的“多謝。”你會感到生活多么完美；在……也許就在這一個個細微的動作中，你感受到了生活是那么完美。
來吧！用心靈感受生活。
感受清晨的一縷陽光。
感受沾滿水珠的小草。
來吧，同我一齊來用心靈感受生活，感受生活的完美！
生活的作文11
偶爾趴在姨媽家的窗臺上，那時的我還很小很小，看著高樓之下，車來車往，川流不息。看著午后火熱熱的陽光，映在筼筜湖面上，一片片染上了陽光的水波，有規(guī)律地朝一個方向涌去，柔和無比，漾不起的是淘氣的水花。大理石鋪成的窗臺，涼絲絲的。我知道，樓下的人們很忙，我和他們是不一樣的�！皩�，那樣會著涼的�！�
偶爾牽著奶奶的手，在漲了潮的海邊散步。海波一陣一陣地拍打膝蓋上下的地方，盤旋在奶奶小腿的上下。我倆就這么漫無目的的向前走去。在夕陽的余暉染紅天際時，我任憑著海水一點一點地打濕我粉紅色的沙質裙擺。五歲左右的我快樂的大笑著，簡簡單單——和海邊嬉戲的人們是一樣的。
偶爾漫步在小學校園里，大葉合歡的蔭蔽之下，四周縈繞著一絲一絲淡淡的大葉合歡花朵的香氣。七八歲的我，竟有些喜歡上獨自一人，看開的飽滿，且未受雨珠沾染的大葉合歡花朵緩緩飄落。那是一段感受到人生會有不如意的二年級時光，也是在那段時間我明白了，在不算如意的日子里，不需要過多陪伴，更不能用游戲來轉移傷痛。唯有一個人，想想那幼稚的應對之策，才會讓一切，慢慢地還起來�！沂强鞓返陌桑∥以敢獬蔀闊o慮的孩子，可心里的我已和他們不一樣了。
偶爾鼓起勇氣，一個人走進菜市場的竹樹堂旁邊，那看不清盡頭的小巷，漟過腳下的污水。想著避開左右人家那熟悉的閩南話的寒暄，卻又嘗試著融入。心里有些失落，有些無奈——我和他們本該是一樣的，可結果呢？
偶爾興起，拿起素描筆，畫著自己喜歡的音樂家，完成后的作品看著還算湊合，獨神韻卻永遠不像——也是，可不能總是活在對英雄偉人的幻想之中，我該做的是不斷打磨自己。
偶爾冒雨回家，雨點淅淅瀝瀝，好似無奈的聲聲嘆息。公交車搖晃駛過。水汽布滿車窗，恍惚一瞬：車里的人，有的撐著頭打盹，有的則倚著座位，些許無奈，些許迷茫的注視著這下不盡雨。知道如今我才知道，偶爾停下腳步，自己確實挺累的。我想：
我和他們是一樣的，可又不一樣——我知道，我不怕這場下不盡的雨，更不怕被不平等道路所絆倒，我可以硬著頭皮冒雨前行，是因為我知道家在那里，幸福與滿足也就不遠了。
原來，慢慢的接觸過生活中的一些困難，你會更了解幸福。
生活的作文12
用自己最喜歡的幾句但翻譯過來很無趣的話但開頭。故事的開頭似乎預示了結局就是很無趣但是最適合。
夏日似乎只有一種色彩，淡然但是有一種令人窒息的妖艷。喧囂的蟬聲混雜成鋪天蓋地的炎熱，彌漫過了空無一人的操場，彌漫進了已經有種昏昏欲睡的教室里。在所有生物的耳膜里，這一聲一聲的撩撥，經由大腦神經中樞反射匯成了同一個信息—下課吧。甚至于老師的臉上也都露出了最為誠摯的殷盼。
然后下課鈴就很識時務地響了起來。我第一次覺得它是很悅耳的。
搖搖欲墜的風扇還在盡著自己的一份余熱，同時借由著或雜亂或幼稚的言語頓時沖刷淡了教室里原本的壓抑。大家都活躍起來了。我伸了個懶腰，繼續(xù)趴在被上屆生摧殘地體無完膚的木桌，拿了碳素筆，在堇色紙上信手涂畫。就這么安靜地學習，安靜地抱著自己的夢想，安靜地看風扇中心那不斷轉動的標志，安靜地過著樸素的生活。有時候自己也懷疑過，這么安靜，自己卻感覺不到一絲的孤獨。我是超人，還是天生的神經遲鈍？
記憶還是停留在很早很早以前，幼稚園里老師剝葡萄喂我的場景。甚至在夢里想到這個場景自己都能笑出聲來。
而每次在笑過之后，一種酸酸的感覺，就會涌入我的夢境，刺穿了冷寂的天空。緊緊拽著被子一角，直到第一縷曙光可以讓我感覺到溫暖時，我才會從夢境中逃脫。
以為會崩潰，以為會歇斯底里。到頭來卻發(fā)現最不了解的人竟然是自己。就這么冷冷地過去了，也就是暗暗地自我安慰，過去了，就過去了。在這種卑微的，自己所鄙夷的狀態(tài)下生存，竟也能心安理得。人，的確很奇怪。
這就是我的生活了。
這叫做故事。完美的，也是存在著夸張。誰都無法預料故事的發(fā)生時間，地點，人物。只有當風沙侵蝕了泛黃的皮卷時，那些神奇得無可思議，現實地毛骨悚然的意想，才會執(zhí)著地，無比夸大地，成為了故事，以極其虛幻的形態(tài)，存活于心。
即使不真實，但卻比現實真切。
因為，故事也是生活。
生活的作文13
我在電視劇中偶爾聽到這樣一句話“用力生活，用力愛”，使我產生了一系列的聯(lián)想-----
如果生活中多一些色彩，多一些浪漫，豈不是更美好。如果在世上多一份愛，多一些正能量的傳播，豈不是和諧的春天。我們都期盼美好的生活，都期盼明媚的天地，都喜歡愛多一些，都喜歡溫馨的環(huán)境。那我們不妨用力生活，用力愛。
所謂用力生活，用力愛，就是在平淡的生活中加一點料，摻一些味，使其生活多姿多彩，豐富流淌。在愛的世界里多傳遞正能量，讓人們和諧前行。生活不再單調，愛也不再死水一譚！多一些有顏色的趣味，滲透一些香甜可口的味道，社會將鳥語花香，充滿正氣感！
特別是當今社會正是物欲橫流時期，不可用平淡的生活去追求幸福，而要用有味的花粉去裝點幸福。不可用過時的愛來看待一切，而要用新式的觀點看待一切。不可用過去的陳詞濫調感染腐化社會，而要用新詞格調裝扮世界。那就需要我們用力生活，用力愛。
怎樣才能用力生活，用力愛呢？
當前人們的生活可謂芝麻開花節(jié)節(jié)高，如果在生活中，不時地滲透一些活稽的笑話，添一些笑柄，豈不更美好嗎？你看，廣場上人山人海，有中年舞，有老年舞，還有體操舞，他們不正是給生活添了點情趣嗎？人人臉上喜呵呵，個個臉上笑哈哈。每逢星期天，更是可觀，有說笑話的，有談經歷的，有說相聲的，有彈奏音樂的。這樣的場面，不是用力生活嗎？
還有在愛的世界里，不僅年輕人談戀愛，而且還有老年人也有愛情，他們正在夕陽下回味自己的情感，醞釀新的愛情生活。還有網絡之間產生的愛，他們雖很遙遠，但從不間斷談話的內容，不論是聊天還是寫文字，無不暢所欲言。再者，2008年四川地震，人們都在積極奉獻自己的愛，在愛中彰顯自己的才能。最近，云南地震，又有多少人獻出了自己的愛。這就是用力愛。
用力生活，用力愛，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界就英姿颯爽！
讓生活多一些調味，讓愛充滿世界。我們的社會就更加和諧美好，我們的人民也更加朝氣蓬勃！請用力生活，用力愛。
生活的作文14
這個世界活著各種各樣的人，因而產生了各式各樣的事。而我就是那種靜靜地感知著這些人，這些事的人。
有一天，我問我的好朋友：“你認為人為什么而活?”她說：“每個人的人生觀都不同，理想也不同，所以這個問題沒有唯一的答案�！�
我陷入深深的沉思中。人為什么而活?我見過為金錢而活的人，這種人被人認為是最現實的人。他們只懂得拼命賺錢，不擇手段地賺錢;我還見過為權勢而活的人，這種人被人認為是最虛偽的人。他們只懂得濫用職權，污陷別人，掩蓋事實;還有一種人，他們?yōu)閴粝攵�，他們走的是光明大道，做的是光明磊落之事，這種人最受人尊重擁護。為什么有的人會做出違背良心，殘害別人的事呢?為了金錢，權力，地位，名譽……可那些會比人的良知重要嗎?古人云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！笨伤麄冞B做人最基本的良知都沒有，真令人心寒!
人活著為什么總想回到過去呢?因為現在不好嗎?因為過去比現在更美好。最顯而易見的就是我們的飲食。從前的人一天吃一個雞蛋就很有營養(yǎng)了，現在要吃多少個才有從前的一個所含的營養(yǎng)價值呢?不僅是雞蛋，海鮮，蔬菜，就連牛奶都不能被放心食用�，F在這個社會不知道還有什么是能讓人放心的。造成這些問題的都是一種人，一種活在這個社會上，能為一已私利變得麻木不仁的人。他們讓更多的人失去健康，讓更多無辜的小孩承受病痛，讓社會變得更丑惡。人總想回到過去，那我們對過去的記憶是什么：無論白天或是晚上，家家戶戶都敞開著門，大家總是相親相愛，總愛呆在一起，一起聊一起笑。小孩開心地玩，少年開心地讀書，大人開心地工作，老人開心地享福。他們都樂于助人，都信任彼此，都心地善良，所以都覺得生活美好。
生活本來是美好的，卻總有人要破壞它。那些搞破壞的人覺得生活并不美好，所以他們千方百計要使他們的生活變得“美好”。但生活真的不美好嗎?那為什么災區(qū)的人民仍然會有燦爛的笑容;為什么走了大半人生的白發(fā)老人仍愿意活著;為什么人那么希望存活在這世上?可見生活不是不美好，只是人缺少發(fā)現美的心靈。
人為什么而活?為了美好的生活而活。只有美好的心靈才能感受生活的美好，只有擁有美好心靈的人才能發(fā)現生活的美好。
生活的作文15
生活中處處有音樂，音樂中處處是生活，我聽音樂只因我愛生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎么還能說，讀書好，就會發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子，雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個愿望，有一天幸�？倳谖沂稚�，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！
無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
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