生活給予的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的生活給予的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活給予的作文1
生活是什么樣子的呢？生活是一個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程，我們?cè)谄降姓业綔嘏�，在失意中尋找真誠(chéng)，我們總會(huì)找尋到生活中許多美好的東西。生活給予我們的一切都不是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該感恩，感恩生活給予的一切。
《詩(shī)經(jīng)》有言：“哀哀父母，生我劬勞。”
感恩父母給予了我生命，是他們把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，讓我有機(jī)會(huì)去感知眼前一切新鮮的東西，去迎接生命中的第一輪朝陽(yáng)。他們含辛茹苦地?fù)嵊覀�，嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)回報(bào)。他們用那有力的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨话驯幼o(hù)傘，就這樣在他們的保護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。
后來(lái)啊，我們長(zhǎng)大了，開(kāi)始想要逃離這記憶中的溫存，這一份令人心安的感覺(jué)，從牽著父母的手到慢慢松開(kāi)，踏上一條自己一個(gè)人的路途，漸行漸遠(yuǎn)，而父母只能目送著我們的背影離開(kāi)�，F(xiàn)在的我們正值年少，時(shí)刻都散發(fā)著青春的氣息，但卻很少注意到父母的雙鬢已經(jīng)微微泛白，臉上的皺紋也一天天的多了起來(lái)。他們的臉上多了些許滄桑，在活過(guò)的這半輩子里，吃過(guò)的苦，受過(guò)的累，無(wú)不都是為了我們。
有一句話(huà)這樣說(shuō)過(guò)：“為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是最大的幸福�！�
感恩老師給予我們的淳淳教誨，是他們投射出來(lái)的光芒為我們指引了方向，我們才能在學(xué)習(xí)中不那么迷茫，是他們給了我們知識(shí)和一雙看世界的眼睛。
感恩朋友在我失意時(shí)的安慰和在我困難時(shí)的幫助，感恩遇到的你們，感恩經(jīng)歷過(guò)的事，感恩曾一起走過(guò)的歲月，感恩曾感染過(guò)我的情緒。
生活給予我們的一切總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)循環(huán)才來(lái)到我們的生命里，幸福也是，痛苦也是。就好像挫折一樣，很小的時(shí)候它可能不會(huì)出現(xiàn)在你的生命里，但隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直在你身邊，在它刺傷你的同時(shí)，也教會(huì)你人生的經(jīng)驗(yàn)，也為你埋下了成功的基石。
其實(shí)，挫折也是一種賜予。因?yàn)橛写煺�，我們的意志才得以磨練，才�?huì)在一次次噙淚的跌倒后爬起來(lái)，才有勇氣走過(guò)花開(kāi)花謝、陰雨晴天，活出自己渴望的模樣，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
也許生活就是這樣，你怎樣看待它，它也就怎樣回饋你，也許懷有一顆感恩之心，一切的一切都會(huì)萬(wàn)般美好。
生活給予的作文2
一個(gè)蘋(píng)果落在牛頓的頭上，他從而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，瓦特看到燒水壺的蓋子被蒸汽向上推，從而獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)，一直看著燈頭朝上的愛(ài)迪生突發(fā)奇想，能不能燈頭朝下，從而發(fā)明了燈泡。
生活給了這些巨人，這些科學(xué)家無(wú)窮的智慧。都說(shuō)，生活是公平的，自然，也給了每個(gè)人了智慧。當(dāng)然，也包括我啦。
童年是美好的，也是幼稚可笑的。記得那是我六七歲的時(shí)候，那年的冬天下了一場(chǎng)大雪，我和幾個(gè)小伙伴都在雪白的世界中玩耍，嬉戲。地上一個(gè)雪寶寶沖我們笑著。在空中翩然紛飛的雪姑娘，為我們唱著歌，跳著舞。地上堆積了一層厚厚的雪。我踩在上面，頓時(shí)傳出“咯吱——咯吱——”的響聲，好像對(duì)我說(shuō)：“好疼，好疼。”空氣格外清新。我們小朋友感到高興極了。
這時(shí)，鄰居家的大哥哥來(lái)了，來(lái)教我們滾雪球。他說(shuō)：“大家先抓一把雪，用手按成一個(gè)小球，然后放在地上，慢慢的滾動(dòng)，一會(huì)兒就能滾成一個(gè)碩大的雪球了。”說(shuō)話(huà)間，大哥哥已滾成一個(gè)大學(xué)球。令我們真是羨慕嫉妒恨。
我也按大哥哥說(shuō)的那樣，按了一個(gè)小雪球。感覺(jué)怎么硬硬的，噢，我知道了，媽媽給我買(mǎi)的冰棒就是用雪糕做成的。我正要放進(jìn)嘴巴里品嘗，大哥哥忽然對(duì)我說(shuō)：“雪球不能吃，這太臟了！”我似乎明白了，對(duì)了，媽媽不是說(shuō)，火可以殺死細(xì)菌嗎？我不是會(huì)用火嗎？我為了能吃上干凈的冰棒，就把打火機(jī)拿出來(lái)，用衛(wèi)生紙當(dāng)燃料，又取了跟筷子穿在冰塊上。火點(diǎn)燃了，我拿著穿有雪塊的筷子，蹲在火對(duì)旁等著雪變“干凈”。
過(guò)了一會(huì)兒，紙?jiān)絹?lái)越少了。無(wú)感到拿在手中的筷子的重量越來(lái)越輕了。我一邊烤，一邊自言自語(yǔ)：“這臟東西還真不少哩�！贝夷贸隹曜訒r(shí)，等待我的不是美味的冰棒，而是一根焦黑的筷子，怎么會(huì)是這樣子呢？
我經(jīng)過(guò)“多方了解”，終于知道了原來(lái)：雪與火吵過(guò)架，它們不喜歡在一起，我卻把它們放在了一起。雪寶寶就走了。當(dāng)然，這是媽媽為哄我才這樣說(shuō)的。后來(lái)我通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才知道，雪與冰遇到熱會(huì)融化。
生活就是一部百科全書(shū)，給予了我智慧，它讓我明白許多科學(xué)道理。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有無(wú)窮的收獲。
生活給予的作文3
生活的滋味，如春天的暖風(fēng)，溫柔似水。生活的滋味，如夏天的氣流，枯燥似木。生活的滋味，像秋天的落葉，飄落似絮。生活的滋味，像冬天的大地，純潔似棉。生活多姿多彩，生活的滋味是每個(gè)人用一生來(lái)調(diào)劑的，因此，我建議：給生活加點(diǎn)糖。
一
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”詩(shī)人一樣的情韻，有如此胸襟大氣，去關(guān)注百姓生活。他的胸襟是多么廣大啊！有時(shí)，我心中不免燃燒起同樣的大志方剛，可又擔(dān)心自己的能力有限，不能為百姓造福。突然，一臺(tái)捐款箱圓了我的夢(mèng)。在眾人圍繞下，一個(gè)小小的身體擠到人群前面，把手中的五元錢(qián)捐了進(jìn)去。這時(shí)，月光凝聚成一縷感激，不可思議的光線直射我心，此時(shí)的心情是多么的驕傲，多么的引以為豪，我感覺(jué)此時(shí)自己同偉大的詩(shī)人站在同一臺(tái)階，一起為祖國(guó)奉獻(xiàn)這小小的力量，去挽救百姓的人生。這就是我的生活，這就是甜美的人生。別忘了，給生活加點(diǎn)糖。別忘了，給他人加點(diǎn)糖的的幸福時(shí)光。胸懷大志，從小事做起，即使再小的事情，再小的錢(qián)數(shù)，只要能給世界帶來(lái)溫暖，只要給自己留一點(diǎn)心理的安慰，就已經(jīng)給生活加了糖，配制好一瓶可口的飲料。
二
在學(xué)習(xí)的生涯中，成績(jī)難免會(huì)起起落落，有時(shí)表彰大會(huì)，自己的名字也許被瞄下，看著別人的獎(jiǎng)品，自己心中不免有一絲凄涼，可是生活需要繼續(xù)，生活需要前進(jìn)。這時(shí)，我們可以給自己買(mǎi)一份禮物或獎(jiǎng)品，來(lái)安慰一下自己，給自己多一份自信與鼓勵(lì)，這時(shí)生活就會(huì)變得多姿多彩，生活就會(huì)增加一些甜美。增加一絲美味，生活的滋味，必定可口美味。
生活的滋味，絲絲甜美，生活的美味，只有自己調(diào)劑、品嘗。
別忘了，給生活加點(diǎn)糖。盡量甜美可口……
生活給予的作文4
給予，是一汪清泉，澆灌著枯竭的心靈；給予，是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散颼颼寒氣，讓人重拾失散已久的信心；給予，是一盞明燈，指引迷茫的人們看清方向；給予，是久旱后的一場(chǎng)甘雨，讓孤苦無(wú)依的心靈得到鼓勵(lì)……我們的人生雖并不轟轟烈烈、可歌可泣，但是，給予能點(diǎn)燃愛(ài)的火焰。生活，因給予而精彩！
那是一個(gè)初夏的中午�！岸ｂ忊彙保抡n鈴聲如約而至，大家歡呼雀躍，一窩蜂兒擠出教室，直奔操場(chǎng)，當(dāng)然，我也不例外。咦，怎么不見(jiàn)平時(shí)好動(dòng)的“開(kāi)心果”——萱的身影呢？我滿(mǎn)腹狐疑地跑到教室門(mén)前，只見(jiàn)空空如也的教室里只剩下她一人。她悶悶不樂(lè)地趴在桌上，眉頭緊縮，一只手無(wú)可奈何地翻著書(shū)，一副心不在焉的樣子。更讓我匪夷所思的是，她的另一只手居然戴上了一只厚厚的棉手套，有氣無(wú)力地?cái)R著。我的心中翻起了層層疑云：平時(shí)貪玩的她今天怎么如此文靜？炎熱的初夏為何要帶一只厚手套？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我來(lái)到了她身旁，急忙地問(wèn)：“萱，你怎么今天……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就向我訴起苦來(lái)。原來(lái)，她不小心指手夾傷了。她邊說(shuō)邊取下了手套。我倒吸了一口冷氣，她那纖細(xì)雪白的手指如今又紅又腫，指甲上布滿(mǎn)了紫血和烏青。我撫摸著她的手，“哎喲！”她冰涼的淚水奪眶而出。我拍了拍她的肩膀：“別擔(dān)心，萱，你的傷很快就會(huì)痊愈的！這段時(shí)間我會(huì)全力幫助你的！”說(shuō)干就干，每節(jié)下課時(shí)，我總會(huì)走到萱身邊，幫她的忙；每當(dāng)收交作業(yè)時(shí)，我總不會(huì)忘記戴上她的本子；每當(dāng)吃午飯時(shí)，我總會(huì)先把滾燙的盒飯放在她桌上；放學(xué)鈴一響，我總是先替她理好書(shū)包，翻上凳子……她總是以微笑向我致謝。幾天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，幫助萱的同學(xué)越來(lái)越多了，我頓時(shí)覺(jué)得我們生活在一個(gè)溫馨的大家庭中，時(shí)時(shí)刻刻被濃濃的給予的愛(ài)包圍著。
沒(méi)有給予，生活因少份溫情而寒冷；沒(méi)有給予，生活因缺失色彩而單調(diào)；沒(méi)有給予，生活因丟失音符而乏味……
生活，因給予而精彩！愿我們心靈深處永遠(yuǎn)珍藏這這份愛(ài)的給予！
生活給予的作文5
誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是非�？少F的，一個(gè)人要想在這個(gè)世界得到別人的信任，誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是不可或缺的。
那天，我們班進(jìn)行了科學(xué)考試，懷著忐忑的心情，我們終于等到了宣布分?jǐn)?shù)的那天�！袄钷�72分，肖蕭74分，向鵬68分……”老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地一一念著我們的分?jǐn)?shù)。雖然我認(rèn)為我能考好，但仍然沒(méi)有十足的把握，心中仍然“怦怦”地跳個(gè)不停。“王蓉”當(dāng)那熟悉的名字回蕩在我耳邊的那一瞬間，我感覺(jué)我的雙手在不停地顫抖，心跳加速：“咚咚”似乎快要蹦出來(lái)了。心中默念著：一定要拿到高分！一定要拿到高分！“85分”頓時(shí)我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見(jiàn)了，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅，此時(shí)的我，別提多高興了。因?yàn)槔蠋煾嬖V我們?nèi)嘧罡叻忠膊?7分。相比之下，我的成績(jī)算不錯(cuò)的了，可事情卻不是我想象的那么好。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我內(nèi)心的喜悅的都消失了：沒(méi)想到第一大題我錯(cuò)了三題，應(yīng)該扣九分，而老師卻只給我扣了六分。
我的心似乎被一塊千斤重的大石頭壓著，連呼吸都困難。我到底應(yīng)該怎么辦呢，我的腦海里仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼在喋喋不休地爭(zhēng)論著，天使告訴我說(shuō)：“告訴老師吧，長(zhǎng)輩教育我們要誠(chéng)實(shí)�！蔽一叵肫鸢謰尳�(jīng)常告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，做事要坦蕩，想到這些，我不由得低下了頭。與此同時(shí)，有一個(gè)魔鬼似乎聽(tīng)見(jiàn)了天使對(duì)我的說(shuō)的話(huà)便大聲說(shuō)：“別去，別去，你想想，班上最高分才87分，你第二名呢，如果你告訴老師了，你的名次就降低了。”我感覺(jué)我的大腦被它們的爭(zhēng)吵聲折磨得快要爆炸了，正在我煩躁不安不知如何是好的時(shí)刻，有一位同學(xué)突然沖上講臺(tái)走到老師跟前告訴老師說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)有一題您少給我扣了三分。”他的話(huà)音剛落，我突然知道我應(yīng)該怎么做了，于是我抬著頭快步地向講臺(tái)走去，老師將分?jǐn)?shù)更正過(guò)來(lái)，我的心空一片晴朗。
這次考試，雖然我失去了原來(lái)的高分，但我收獲到比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值的東西——誠(chéng)實(shí)。
生活給予的作文6
又是一個(gè)大雪紛飛的日子，一早起來(lái)準(zhǔn)備上學(xué)的我，背上書(shū)包，推開(kāi)門(mén)大步流星地走出去。
漆黑的樓道里，我猝不及防一腳踩空重重地摔倒在樓梯間，緊接著身上襲來(lái)陣陣痛感，淚水奪眶而出，我掙扎著想要站起來(lái)，可腿腳就是不聽(tīng)使喚……
這時(shí)，樓上下來(lái)一個(gè)人，��！“救星”來(lái)了，我一臉期待地望著他，可他只是瞥了我一眼，就從我身邊冷漠地走開(kāi)了，哼，太沒(méi)同情心了！
我靜靜地坐在地上，隔壁的鄰居出門(mén)看到我，連忙將我從地上扶起來(lái)，還擔(dān)心的說(shuō)：“天黑路滑，小心一點(diǎn)……”“謝謝！”我感激地說(shuō)道。
我拍了拍衣服正準(zhǔn)備離開(kāi)，只見(jiàn)那位“冷漠”叔叔又回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)透明發(fā)亮的燈泡。
樓道里的人多了起來(lái)，使原本寂靜的樓道變得喧嘩。
“天這么黑，怎么連個(gè)燈泡都沒(méi)有？”
“這些物業(yè)真是不管事！”
“冷漠”叔叔并沒(méi)有和大家搭話(huà)，只是默默地環(huán)顧了一周，緊接著不知道他從哪里找來(lái)一個(gè)板凳，輕輕地站了上去，微微地踮起腳，把樓道里原本壞的燈泡換了下來(lái)，再把手上那只新的燈泡裝了上去。汗珠順著他的臉頰流了下來(lái)，剛才還嘰嘰喳喳的人們頓時(shí)安靜了下來(lái)，都默默地注視著眼前這一幕。
“啪”的一聲，樓道瞬間明亮起來(lái)，就像三月的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，照亮了我的心田。他望著那亮晃晃的燈泡微微一笑，便快速拿起公文包，步履匆匆地消失在我的視線里。
潔白的雪花在空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，似乎要把這個(gè)世界裝點(diǎn)得更加美麗。我的鼻子不禁一酸：不知是為剛才對(duì)他的誤會(huì)感到愧疚，還是為他這無(wú)私的舉動(dòng)感到贊嘆。
世界上若人人都能像他一樣，盡自己的微薄之力，在大家遇到困難時(shí)給予幫助，我們的生活將會(huì)變得非常美好！
生活給予的作文7
魚(yú)翔淺底，是因?yàn)樗玫搅怂�；花兒燦爛，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光；雄鷹展翅，是因?yàn)樗玫搅丝臻g。得到是快樂(lè)的，然而，給予更是幸福的，從生活中學(xué)會(huì)給予，給予愛(ài)，給予幫助，給予感謝，會(huì)讓生活更美好。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一枚面值不大的硬幣，但它卻包含著一份溫馨的感動(dòng)。
路邊一位盲人，拿著一個(gè)二胡，嫻熟地拉起來(lái)。于是，寧?kù)o的街頭便洋溢著祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵里，我雖不知道那首曲子叫什么名字，可我卻聽(tīng)出了一位盲人活著的艱辛與不易，我輕輕把一枚硬幣遞給他�！爸x謝�。 鞭D(zhuǎn)身的一剎那，我從他那渾濁的眼睛里分明讀到了一份感動(dòng)。是的，僅僅是一枚硬幣的給予，算不了什么，可是，我卻從生活中學(xué)會(huì)了給予，給予別人幫助，是一種真摯的援助，不求回報(bào)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一片掌聲的給予，卻給別人帶來(lái)了自信，使他有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
他第一次上臺(tái)演講，輪到他時(shí)，他滿(mǎn)臉通紅，腦力一片空白，面對(duì)觀眾，連演講內(nèi)容都記不起來(lái)了。這時(shí)，不知所措的他聽(tīng)到了一片熱烈的掌聲，是臺(tái)下的老師和同學(xué)們?cè)谖⑿χ徒o他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了，終于抬起頭來(lái)，把早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容全表現(xiàn)出來(lái)，重拾信心的他最后在一片祝賀的掌聲結(jié)束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產(chǎn)生如此大的魔力，它也讓我們從生活中學(xué)會(huì)了給予掌聲，給予一份鼓勵(lì)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，哪怕只是一枝康乃馨，也會(huì)讓你手留余香。哪怕只是一張紙巾，你會(huì)收到一句“謝謝”，哪怕只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你的快樂(lè)傳達(dá)給別人。
給予是一種幸福的美好，是一股暖人心窩的力量，是一種溢于言表的感受。當(dāng)同學(xué)在跑道上奔馳時(shí)，要給予你對(duì)他的支持；當(dāng)嘗著父母為你做的可口飯菜時(shí)，不要吝惜你的贊美，把誠(chéng)摯的贊美給予你的父母；當(dāng)他人悲傷時(shí)，請(qǐng)給予他關(guān)懷與安慰；當(dāng)老師不耐其煩地授予你知識(shí)時(shí)，請(qǐng)把你的感恩之情給予他們；當(dāng)面對(duì)大自然，一覽山河壯美時(shí)，別忘了給予大自然呵護(hù)與愛(ài)惜。
從生活中學(xué)會(huì)給予，給予你的愛(ài)，給予你的援助之手，生命有限，但給予會(huì)一直傳承下去。
生活給予的作文8
每個(gè)人都無(wú)可避免地成長(zhǎng)著。昨天的我們還停留在天真活潑的階段，童真，無(wú)憂(yōu)；如今，漫天飄落的試卷和一摞摞厚厚的輔導(dǎo)書(shū)，成為我們頭頂上所有的天空。
我們漸進(jìn)漸趨成熟著。缺失的童真和無(wú)憂(yōu)被成熟與理智代替著。我們都會(huì)長(zhǎng)大的。是的，終究有那么的一天。當(dāng)我們還處在懵懂無(wú)知的時(shí)候，我們的父母早已為我們鋪好了一條很好的路。也許，這條路并不適合你。但是，你沒(méi)有權(quán)利去選擇。你只有接受。沒(méi)錯(cuò)，是接受。這是個(gè)物質(zhì)世界。許多事情在我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或者還未來(lái)得及經(jīng)歷的時(shí)候，早就已經(jīng)被那一疊疊厚厚的紅色人民幣所承受住了。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還相距著很大的差距。我們天真得以為擁有金錢(qián)就可以擁有一切。錯(cuò)了，金錢(qián)不是萬(wàn)能的；但是沒(méi)有金錢(qián)就萬(wàn)萬(wàn)不能。今天，我們?cè)跒榻疱X(qián)而成為陌路人，這是金錢(qián)所帶來(lái)的禍害；明天，我們可以隨便花幾百塊到飯店去請(qǐng)客，紙醉金迷，這也是金錢(qián)所帶給我們的快樂(lè)�？墒�，那份越發(fā)清純，越發(fā)真摯的友誼如今又在哪里呢?是不是早就已經(jīng)被這些銅臭味所玷污呢？是不是早就在某一刻不復(fù)存在了呢？
我們這樣長(zhǎng)大著，痛并快樂(lè)著。曾經(jīng)的天真無(wú)邪只不過(guò)是一個(gè)不諳世事的孩子在夢(mèng)想的國(guó)度嬉戲著。我們要長(zhǎng)大，所以要學(xué)會(huì)承受。還記得那個(gè)夜晚，我正在小心翼翼地寫(xiě)著日記。他笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，隨手抄起我的日記本，撕爛，再?gòu)拇巴馊映鋈�。“啪”的一聲，我心�?ài)的日記本直直地躺在那濕漉漉的草地上。我看著他不可一世的樣子，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只覺(jué)得有人隔著空氣狠狠都抽了我?guī)装驼疲芴�，可是我沒(méi)有哭。我逃出課室，在幽暗昏黑的草地上找到了我那本可憐兮兮的，蒼白的日記本。我哭了，抱著日記本哭了，內(nèi)心灌滿(mǎn)了重重的委屈，寂靜的世界里仿佛只剩下我自己，還有那本蒼白的日記本……
當(dāng)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)給予你太多的挑戰(zhàn)時(shí)，請(qǐng)不要埋怨。每個(gè)人的心里都有一把理智的尺。成熟一點(diǎn)，理智一點(diǎn)。就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)來(lái)。
生活就是這樣。它毫不留情地抽走了我們的童真，也會(huì)把成熟與理智一點(diǎn)一點(diǎn)地饋贈(zèng)給我們。
生活，就是這樣給予我們。
我們，就是這樣，執(zhí)著地長(zhǎng)大著。
生活給予的作文9
生活就像茶水一樣澀澀的、幽幽的、甜甜的。
生活中充滿(mǎn)挫折、不平。淚水時(shí)時(shí)在眼眶涌起，信心常常在失敗后低落，生活有時(shí)像監(jiān)獄，有時(shí)像墳?zāi)梗駨堥_(kāi)的網(wǎng)，像陷人的坑，我們?cè)谏钪猩�，我們�(cè)谏钪械梗覀冊(cè)谏钪信榔�，�?dāng)我們品嘗到生活的苦果，體味到生活的艱辛，我們才真正意識(shí)到這是生活給予的，我們便是生活的主人。
生活是一本無(wú)字的書(shū)——一本富有哲理，包羅萬(wàn)象的大百科全書(shū)，它的字字句句都是甜甜的乳汁哺育著我們。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾紊�，告訴我們?cè)S多許多，生活是一曲優(yōu)美悅耳、波瀾壯闊的交響樂(lè)，讓我們學(xué)會(huì)如何品味生活、怎樣傾聽(tīng)生活，生活是一首詩(shī)，是一首回味無(wú)窮，琢磨不透的纏綿婉約之作，生活中充滿(mǎn)真理、歡笑、成功……這也都是生活給予的。
赫爾岑說(shuō)：“不會(huì)在生活快樂(lè)時(shí)微笑，也一定要學(xué)會(huì)在生活困難時(shí)微笑�！�
生活猶如雄鷹展翅，好像花朵綻放，生活是春天的陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色，給人們帶來(lái)春意，還來(lái)希望，但生活也是昨天的悔恨，給人們帶來(lái)缺陷、困難、遺憾，這種生活不會(huì)消失，如“人生愁恨何能免，纏綿相隨幾時(shí)休�！�
回顧往昔，我在生活中成長(zhǎng)，先前的我是在童話(huà)中經(jīng)歷，是在無(wú)知中走過(guò)，隨著時(shí)間的流逝，生活教我不再似知非懂，渾渾噩噩，不再漫無(wú)邊際的追求游情和浪漫，不再悲天憫人，一味的消沉低落，而是一步步的踏實(shí)前進(jìn)，一腳腳的成功走過(guò)。
生活在燃燒，用血的沸騰燃燒出所有的熱情，以它永不逝世的心，奉獻(xiàn)出所有的色彩。
有人說(shuō)：“生活的意義在于享受�！币灿腥苏f(shuō)：“生活的美在于它的色”。依我看來(lái)，生活之最是給予了我們一切，歡淚苦澀。
讓我們親自掌握生活的方向，親手主宰生活的命運(yùn)，遠(yuǎn)望勝利的燈塔，瞄準(zhǔn)成功的航標(biāo)，駛過(guò)澎湃的海洋，到達(dá)向往的彼岸，面對(duì)和接受生活給予的。
生活給予的作文10
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。——題記
幸福
媽?zhuān)慊貋?lái)啦！我從充滿(mǎn)煙霧的廚房走了出來(lái)，再等我一會(huì)兒，我要煮好了。說(shuō)完，又轉(zhuǎn)身到廚房繼續(xù)戰(zhàn)斗。飯桌上，爸媽津津有味地吃著飯，臉頰帶著笑，似是欣慰，也似是對(duì)我的鼓勵(lì)。吃完飯，我們圍坐在一起，講著今天發(fā)生的事情，把快樂(lè)的分享出去，把不滿(mǎn)的發(fā)泄出去。
或許，在父母工作后，幫他們準(zhǔn)備好飯菜，陪伴他們，就是給予他們的幸福吧。
鼓勵(lì)
她在我面前走來(lái)走去，不停地摩挲這自己的手。我抓住她的手，用紙巾一遍又一遍地擦著，將手心的汗擦干，并對(duì)她說(shuō)：快坐下吧。不用緊張，我相信你一定能做好！興許是這番話(huà)令她安心了點(diǎn)，她不在我面前走開(kāi)走去，抖動(dòng)的身體也漸漸平穩(wěn)下來(lái)�？粗谂_(tái)上淡定自若，收放自如，一抹微笑悄悄地爬上我的臉頰。
當(dāng)她帶著喜訊跑向我時(shí)，我想，給予她的鼓勵(lì)，是她的定心丸，又或許是讓她通向成功彼岸的一艘船。
美麗
路過(guò)那條人來(lái)人往的街時(shí)，看見(jiàn)墻上貼著許多密密麻麻的廣告。不遠(yuǎn)處，一位清潔工正在撕小廣告，陽(yáng)光灑在他的臉上，汗水掛在他的額頭上，眼睛微瞇著。我不禁停下腳步，向他邁去，將墻上的小廣告撕了下來(lái)。他轉(zhuǎn)身看向我，一臉呆滯，隨后，又向我露出發(fā)黃的牙齒。在我們撕到一半時(shí)，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)撕小廣告的隊(duì)伍壯大了，我的嘴角不自覺(jué)的向上勾起。
僅僅只是一個(gè)撕小廣告的舉動(dòng)，卻讓更多的人都參與進(jìn)去。這應(yīng)該是我們對(duì)城市環(huán)境的給予，讓我們的城市更加美麗。
給予，令人心安，令生活美好。所謂的歲月靜好，是人與人之間的給予而產(chǎn)生的。
生活給予的作文11
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩因?yàn)椴辉缚吹胶评O時(shí)的痛苦掙扎，想幫助它。于是他拿出了一把小刀，把這個(gè)蛹輕輕劃了一刀，想讓蝴蝶快點(diǎn)兒飛出來(lái)�？山Y(jié)果是什么呢？蝴蝶卻死了。
其實(shí)成長(zhǎng)是自己的事情，所有的痛苦和掙扎都要由自己來(lái)完成。也許，我們無(wú)法選擇怎么生，但是我們可以選擇如何活；我們不能選擇哪種生活，但是我們至少能夠選擇好好地生活。生活不是一桿天秤，它給予每個(gè)人的不可能是公平的，但是，人生只能走一次，我們又何必在怨聲載道中背負(fù)著那不該有的包袱沉重地旅行呢？
都說(shuō)要感恩，我想說(shuō)：如果要感恩，那就先感謝生活吧，感謝這位教過(guò)我們?nèi)绾卧诖鞌≈姓一刈晕艺一刈孕诺?老師；感謝這個(gè)在我們或快樂(lè)或憂(yōu)傷的日子中與我們一同分享心情叫我們不再孤單寂寞的伙伴。
新生的嬰兒們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬顾麄冊(cè)谏畛醯膸滋炖�，被父母長(zhǎng)輩以天數(shù)和月份來(lái)紀(jì)念他們的出生；在草地上追著作文蝴蝶跑的小孩子們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬屗麄兊耐瓿錆M(mǎn)著甜蜜與無(wú)憂(yōu)；在球場(chǎng)上雀躍或是坐在明朗溫暖的教室中瑯瑯讀書(shū)的我們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬屛覀儗W(xué)會(huì)了如何好好珍惜成長(zhǎng)的歲月與那些純潔美好的友誼，也教會(huì)了我們要勇敢地去微笑面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和高考的壓力；在辦公樓和地鐵車(chē)站之間兩點(diǎn)一線為生活奔波的大人們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭巧钭屗麄冇辛四繕?biāo)和奔頭，使他們能夠在社會(huì)上生存并建立了自己的家庭及事業(yè)；到了步履蹣跚的年紀(jì)卻依舊可以坐在搖椅上享受陽(yáng)光的老人們應(yīng)該感謝生活，因?yàn)槭撬鼮樗麄內(nèi)松淖詈笠欢温贸虒で蟮搅艘粋�(gè)能夠相親相愛(ài)走完一生的伴侶……
感謝生活所給予的一切，哪怕憂(yōu)傷哪怕失落。一位哲人說(shuō)過(guò)：“生命是時(shí)間的藝術(shù)”，而這位偉大的藝術(shù)家就是生活��！感謝生活，是生活讓我們勇敢讓我們堅(jiān)強(qiáng)；感謝生活，是生活讓我們珍惜每一點(diǎn)一滴愛(ài)的饋贈(zèng)；感謝生活，是生活讓我們堅(jiān)信，理想與奇跡并存！
生活給予的作文12
上了初中，我開(kāi)始過(guò)上內(nèi)宿生活，至今已快有兩年。而對(duì)于這生活的回憶，自然是多姿多彩的。
還記得剛踏進(jìn)這間小而溫馨的宿舍時(shí)，我膽怯而羞澀地躲在父母身后。面對(duì)這十一張陌生的面孔，一開(kāi)始我無(wú)從適應(yīng)。從今往后，我們就要一起生活了。我在心底對(duì)她們說(shuō)。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)想到，這間小小的宿舍會(huì)給我?guī)?lái)如此多意外的收獲。
那一天，我一早起來(lái)便感到不太對(duì)勁。全身感到軟綿綿的，說(shuō)話(huà)的聲音也難聽(tīng)得像鴨子一般。我想我是生病了。我打開(kāi)柜子想找藥物，卻不料什么醫(yī)藥也沒(méi)有。
這時(shí)，宿友們發(fā)現(xiàn)了我的異常。她們跑到我身邊噓寒問(wèn)暖：“你怎么了？”“是不是生病了？”“需要藥嗎？我這里有……”她們一個(gè)個(gè)神情關(guān)切，言辭誠(chéng)懇。一時(shí)，我心受感動(dòng)。這不，還沒(méi)等我回答，她們便將大包小包的藥塞到我手里，“這個(gè)藥我試過(guò)，百試百靈，你可以試試看，說(shuō)不定明天就好了�！薄斑@個(gè)我沒(méi)試過(guò)，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)效果不錯(cuò)，你可以試試�！薄藭r(shí)，我已熱淚盈眶。
那一刻，我收獲了關(guān)懷。
而內(nèi)宿生活帶給我的遠(yuǎn)不止這些。又是一天，學(xué)校安排大掃除，我們被分配打掃宿舍。我們回到宿舍，先是各干各的，根本沒(méi)想過(guò)幫別人。結(jié)果，包括我在內(nèi)的任務(wù)輕松的人早早干完活，悠悠閑閑沒(méi)事干；而那幾個(gè)任務(wù)較繁重的人卻仍在埋頭苦干，甚至汗流浹背……她們那么辛苦，而我竟這么袖手旁觀著。我突然感到一絲羞愧。宿舍的清潔人人有責(zé)，我這么做真的對(duì)嗎？
這時(shí)，一個(gè)干完活的宿友走了過(guò)去�！拔襾�(lái)幫你們吧！”說(shuō)完便又加入了清潔。我見(jiàn)狀，更加羞愧難當(dāng)，也默默走了過(guò)去幫忙。其他人見(jiàn)我們的舉動(dòng)，都感到不好意思，紛紛走過(guò)來(lái)一起打掃。我們很賣(mài)力，在大家的幫助下，終于提前完成了清潔。
那一刻，我收獲了團(tuán)結(jié)。
在這一年多的時(shí)間內(nèi)，我還收獲了很多很多。友愛(ài)，寬容，勤奮……它們將成為我人生中最寶貴的財(cái)富，伴隨我到永遠(yuǎn)。
生活給予的作文13
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老啦！”這是一句歌詞，也是我最想對(duì)父母說(shuō)句話(huà)。父母在生活中給予的我很多幫助和關(guān)愛(ài)，是我倍感溫暖！
去年冬天，我爸有事在外地，可我快要放學(xué)了。我本想這我要留校，在校園里度過(guò)這個(gè)假期，可我不想留校，于是給爸爸打了電話(huà)想讓他來(lái)接我，我并沒(méi)有在意我這個(gè)舉動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了留校的準(zhǔn)備。
可就在我放學(xué)那天，我看到了父親的身影，看到他眼中布滿(mǎn)血絲，不是拍打拍打腦袋，應(yīng)該是一大早從外地趕來(lái)接我的吧，他是多么在意我的話(huà)��！接著他走到老師面前，問(wèn)了我這星期的表現(xiàn)。當(dāng)老師說(shuō)道還不錯(cuò)，又進(jìn)步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的神情漸漸放松啦。這時(shí)，我看著父親，心里有種說(shuō)不出的滋味，像許多螞蟻在我身上爬一樣難受；又像吃了甜蜜一樣幸福暖心！
正在我發(fā)呆時(shí)，父親已來(lái)到我身邊，說(shuō)道：“走吧，咱們回家去！”心情似乎很愉悅，開(kāi)心！
“您不是這周有事在外地不接我嗎，怎么突然就來(lái)啦？”我說(shuō)道。
“你不是到在我心中，你就是一切，在我心中你的事最重要嗎？”這一瞬間，我感到十分的溫暖！
也許是前世的因，也許是后世的緣，今生能與我父親相遇，是我最大的福分！我希望，我長(zhǎng)大后，能夠帶著父母去他們想去的地方。而現(xiàn)在，正是積累實(shí)力的時(shí)候。我要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積累實(shí)力，回報(bào)父母給予我的溫暖！
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母給予我們的溫暖表達(dá)了他們對(duì)我們多少的愛(ài)�。《改傅膼�(ài)又是多么的偉大�。�
生活給予的作文14
曾經(jīng)以為，我還是家中的掌上明珠；曾經(jīng)以為，每晚還能躺在媽媽的懷中，聞著母親的馨香睡去；曾經(jīng)以為，幸福就是獨(dú)自一個(gè)承載著家庭對(duì)我的關(guān)愛(ài)。直到你的到來(lái)……
那是春天里的某一天，萬(wàn)物都換上了新衣，開(kāi)始蓬勃生長(zhǎng)。而你，也悄悄地走進(jìn)了媽媽的肚子，偷偷在媽媽的肚子里扎下了根�？粗鴭寢屢惶焯炻∑鸬男「�，伴隨著一家人幸福的笑容，我隱隱約約感覺(jué)到，我將要開(kāi)啟一段新生活了。可為什么，我的心卻像下了雪一般隱隱作痛，心中對(duì)你的到來(lái)卻略微反感……
秋天，是成熟的季節(jié)。果子脫離了大樹(shù)的呵護(hù)，落到了地上。也是這樣一個(gè)瓜果甜潤(rùn)的季節(jié)，你，我的妹妹，在這世界上撂下了她的第一陣哭聲。而我的新生活，開(kāi)啟了！
當(dāng)我跟著爸爸第一次來(lái)到產(chǎn)房時(shí)，屋子里一片潔白，陽(yáng)光恣意地灑起來(lái)，散在每一個(gè)角落。妹妹像接受過(guò)圣光的洗禮一般，周身散發(fā)著柔光，安詳?shù)靥稍谛〈采希o靜地熟睡著，打著一陣陣輕悠的呼嚕聲。我一下子愣住了，雙腳扎根在白瓷磚上，始終不敢走進(jìn)去。爸爸招呼我過(guò)去，我才拖著沉重的腳步，硬生生挪到小床旁，發(fā)呆似的看著你。
奶奶叫我輕輕抱起正在熟睡中的你，我慌慌張張，手忙腳亂，不知從何下手，最后胡亂裹挾起了你。你明顯感到不自在，開(kāi)始哇哇大哭。這時(shí)，我更亂了，還好奶奶過(guò)來(lái)幫我調(diào)整了姿勢(shì)，你才又一次睡去。我才吁了一口氣，靜靜地看著你。不知哪來(lái)的一股力量促使著我，始終保持著這個(gè)動(dòng)作不敢動(dòng)彈一下。我抱著你，就像抱起一團(tuán)棉花，輕輕的，柔柔的，又像抱起一朵云一般輕松、愜意。我忍不住摸了摸你那吹彈可破的小臉，帶著嬰兒的潤(rùn)滑與細(xì)膩；又碰了碰你的鼻尖，你不舒適地抖了抖身子，我立刻住手，你聳聳皺皺的小鼻尖，繼續(xù)甜甜地睡去……
此刻，我的心中驟然響起生命的贊歌，之前對(duì)你的不滿(mǎn)早已煙消云散，幸福就在這一刻綻放，感覺(jué)全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都被這一罐蜜灌得甜滋滋的。��！我親愛(ài)的妹妹，以后我們就是同甘共苦的好姐妹了！當(dāng)你需要照顧，我一定全心全意；當(dāng)你遇到困難，我一定全力相助，讓你健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大！
感謝父母，感謝家庭，感謝生活，賜予了我一個(gè)新的角色，賜予了我一份新的責(zé)任。
幸福，就是生活給予我的，你！
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