生活處處是語文_五年級敘事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的生活處處是語文_五年級敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活處處是語文_五年級敘事作文1
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語文》，生活處處有語文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。
走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺下，主持人在主席臺上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個漢字的音節(jié)都讀得很準，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。一位小孩夸贊道。
仔細聽這個主持人的主持，她確實把每個漢字的音節(jié)都讀得很準，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時語文中的漢字與拼音，這時語文中的朗誦。
找到生活中的一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著請別踩我。
嗯，這句話寫得不錯。我自言自語道。這句話把小草當作了人來寫，給予了小草生命，這句話運用了語文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。
原來生活時時刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。
這時，天已經(jīng)漸漸暗了下來。出來散步的人也越來越多了。他們?nèi)齻�一群，五個一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們在一起講自己最近遇到的有趣的事，說到好笑的地方，他們就哄堂大笑，說到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。
哦！我把手一拍，恍然大悟，這不也是語文嗎？這是語文的口語交際與表達。
原來語文在生活中無處不在，我在生活中找到了這么多有語文的地方，這次的作文不用愁了。
于是，我快馬加鞭地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書，唰、唰、唰地寫下了這篇作文--《生活處處有語文》。
生活處處是語文_五年級敘事作文2
“生活”這個詞本身就是一個富有深刻哲理的詞匯，說它是一個苦樂交織的過程，還不如說它多姿多彩。
不信？你瞧，！吸引他們視線的什么呢？而他們又在笑什么呢？哦！原來他們在笑生活的精彩，在笑別人的幽默……而此時我們也許忽視了它——語文，可這就是語文。
也許有些人會認為語文只是我們課堂上的一些字詞知識，而當我們真正留心觀察于大千世界時，也許你不再會那樣認為，一個新概念便在你的眼前：原來大千世界里，在你的生活中，因由語文而多姿多彩，所以說我們生活在一個語文的世界里。生活中，有許多動植物需要人們的愛護和保護。在綠意盎然的土地上，我們常會看到“小草在成長，請勿打擾”這樣一句簡單而令人深省的話，這就是多姿多彩的生活中的語文。
語文的存在，影響著身邊的每一個人，語文讓更多地人變得文明，變得有愛心。的確，在這草坪上，語文就是愛護花草的最佳“良藥”，“朋友一生一起走，一聲朋友你會懂。”不用說，大家可能都知道，這是一首歌曲中的一句詞，也許大家還會唱，可我們卻忽略了一個問題：一首好歌，一句好歌詞，歌詞里豐富的內(nèi)涵，真的與我們息息相關。在我們心情不好時，哼幾句，可以放松心情，給我們以心靈的安慰。語文，此時便以樂曲的形式表現(xiàn)了出來，而它的作用也是顯而易見的，很顯然，語文對我們生活得影響是無法比擬的。大家在享受音樂的同時也許還不明白，這里面還有一個重要因素的存在——語文。的確，語文無處不在，無時不有。
流行語，是一種詞匯現(xiàn)象，它反映了一個時期人們普遍關注的問題和事物。大家也喜歡流行語，以豐富我們?nèi)粘ＵZ言。原本是說有關闖江湖句子，而現(xiàn)在卻變成了人們喜愛的流行語。也許這就是因為時代的改進和發(fā)展，人們思維更進了一步，語文的內(nèi)涵也變得越豐富了的緣故。真所謂生活有多寬廣，語文的外延就有多寬廣幽默的語言讓人得以歡笑，給生活增添光彩，你說何樂而不為呢？生活像一本永遠讀不完的書，而其中的點點滴滴離不開語文，因為有了語文，生活才不會那么枯燥乏味。
我們真的生活在一個語文的世界里。愿生活中的語文永遠具有更大的魅力。
生活處處是語文_五年級敘事作文3
如果把生活化作一片藍天，那語文就是必不可少的白云。如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文，對聯(lián)。公司名，店名，廣告，新詞，流行語，現(xiàn)代語，外來語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存，所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體現(xiàn)語文中的樂趣。
走過音像店，聽見周杰倫的《發(fā)如雪》讓我想到語文，如果沒有語文中那美妙的歌詞，那就沒有周杰倫的《發(fā)如雪》沒有那動聽的歌，所以，語文是動聽的歌。
走過一個小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語言，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對方，用手比劃著交流，這樣一來，不能正確表達自己的思想。
“買對聯(lián)了，買對聯(lián)了！我的對聯(lián)用詞好，我的對聯(lián)有春意。”打開一看，上聯(lián)：殘云隨雪逝，下聯(lián)：美景應春來，“嗯，不錯不錯，我買下了�！币晃焕蠣敔斆討暤�。是啊，對聯(lián)使春節(jié)添了辭舊迎新的喜慶，它即擴大了我們的知識，又增添了春節(jié)的年味。
走進小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上矗立著一塊警示牌：小草青青，足下留情。這也是語文在生活中的體現(xiàn)。他能告誡人們愛護草坪，不能隨意踐踏。如果沒有這善意的提醒，這片草坪有可能被踐踏，就失去了原來的美觀，垃圾桶旁立著一個牌子：居高不要臨下。這不正是居高臨下的新編嗎？不過，他告訴人們：家住高處千萬不要從窗戶口上扔垃圾，這樣會砸著人。語文知識還能時刻提醒人們，注意安全，不要發(fā)生危險。
是的，生活中處處有語文，沒有語文就像沒有藍天沒有白云，小鳥沒有翅膀。我從生活中學到了知識，很多人都在生活中留心觀察。但是，學無止境，更多的語文知識還等我們?nèi)ヌ诫U開發(fā)……
生活處處是語文_五年級敘事作文4
我們的生活繽紛多彩，生活中，也無處不有我們所學的知識：語文、數(shù)學、英語、生物、地理……其中，語文最為顯著—語文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見證，是社會發(fā)展的基礎，也是主要條件……
生活處處有語文，我們可以從生活中無處不在的語文學到很多很多課內(nèi)沒有的知識。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來說，電視中無論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學不到的有趣的語言。我愛從電視上語言“鉆研”，因此有些事物會觸類旁通，更從中學到了很多語文的有趣的表達方法，就像看南方《今日一線》，里面的話可有趣了，有一編報道：一個偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉；對于這則新聞事件，主持人就說，這么好的游泳技術，干嘛不去當游泳運動員，沒準20xx年還能為國爭光呢，干什么都比當賊強！這個評語既夸張又幽默有趣，令我回味無窮，至今難忘，這句話的有趣方式也給我的寫作得到了小許提升。因此我常�？措娨暡W習其中的語言方式以便提高語文水平。生活中我也常從電影、書報、與人溝通等學習語文�？磿畧蠹垥r，我便細細品味：我便細嚼其中的風味；溝通時我便將所學的淋漓盡致地發(fā)揮。
生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語文，也可以從一些活動、游戲、比賽等事情中學到語文。就如前幾天做報紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語文。我們無論做什么事都得運用語文，這不，我寫的這篇文也是要語文，如果用語言發(fā)表出來，也是語文。
一個字、一個詞、一句話、一段話，甚至一篇文，無論是說是寫，都是語文，都離不開語文。生活中語文無處不在，細心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學得；無心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語文還是別的，都要善于發(fā)掘、學習，從中得到知識，它會使你終生受用。
生活處處是語文_五年級敘事作文5
語文，它在生活中無處不在。例如：廣告，報刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。
放學了，我叫上了同路的同學：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來，與我并肩地走出了教室。”小睿問我：“你語文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪�！拔铱剂�95.5分。”小睿不想讓我傷心，她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進行深入復習�！薄拔覜]法理解閱讀短文中的體會句子的題目，主要在課外閱讀�！蔽腋嬖V小睿。小睿細心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學們回答老師提出體會的句子時，我總是不知道怎樣去理解，但同學們總能回答得很好�！蔽以秸f越失落。
我和小睿在分叉路口分開時，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語文，多思考�！被氐郊�，我一直在想小睿說的話：我側(cè)耳傾聽，聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語文，原來聊天也是語文呀！
第二天早晨，我碰到了好多同學，看見她們正在成群結(jié)隊的討論著什么：“雨萱，你們在討論什么呢？”“我們在聊一本書，《綠山墻的安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學校的路上，聽她們一會兒聊書，一會兒聊生活常識，一會兒聊自己……各種各樣的話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進了我的大腦。我明白了，生活處處都有語文，你若想去了解它，就從生活中的一點一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我，從同學們的聊天中學習到了語文，了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時才能學習到的。
語文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會了我怎樣去了解語文。是我的同學們的聊天中使我學習到語文。此刻我只想說：語文，我喜歡你！
生活處處是語文_五年級敘事作文6
有人說：“語文是最重要的交際工具，我們無時無刻不在用；語文負載著科學文化，不學好語文，就意味著沒有文化，不懂科學�！边�有人說：“語文為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的大千世界�！辈诲e的，語文確實如此。
嘿！真巧，今天是5號，是趕集的日子，一定很熱鬧，趁此機會出去看一看，生活中的語文一定比書本上的要豐富得多。
秋風瑟瑟，我雖然穿了一件外套，但還是覺得有一絲涼意。路旁的小草兒、野花兒雖還剩下不多時的生命，但它們還是迎著太陽，把美麗毫不保留地獻給人間。�。∷鼈兌嗝磦ゴ�，這就是語文，讓人流連忘返。
到了拐彎的地方，眼前頓時一亮，“合心路”，多么有創(chuàng)意、有意義的名字呀！這，也是語文。一個“合心”徹底表現(xiàn)出了全村農(nóng)民們一條心，為了大家的方便，共同攜手修建了這條路；一個“合心”讓修建的勞動者們看了，心里比吃了蜜還甜……
到了集市上，旋律優(yōu)美的音樂立即傳入耳中，讓人聽之動容。這，也是語文。如果歌手們沒有美好的感情，沒有傾注自己由內(nèi)心發(fā)出的真摯感情，會把歌曲唱得這么富有節(jié)奏感，這么悅耳悠揚，這么美妙動聽嗎？不會的，正是因為他們懂得語文，才使歌曲富有感情。
繼續(xù)往前走，一陣誘人的香味撲鼻而來，我下意識地舔了舔嘴唇，摸了摸口袋里的錢，徑直向香味的“發(fā)源地”——包子鋪走去。
那老板娘十分熱情，我剛走過去，她就親切地對我說：“小姑娘，吃什么包子呀？”我笑著說：“哪種包子好吃，我就吃哪種，來三個吧！”老板娘笑盈盈地說：“那就肉包子吧，我這兒的肉包子可不摻假喲�！蔽衣犃耍胄虐胍傻攸c了點頭。不一會兒，包子就上來了，我拿起一個，咬了一小口。呵！這么一小口就咬到了餡，還真是不錯，香甜可口，細膩而不是油膩，真好吃。這，也是語文。如此的手藝，還有誠信的品德，讓我敬佩。
這一路走來，我還真領悟到了生活中不少的語文，你們也不妨去看一看。
生活處處是語文_五年級敘事作文7
追憶似水年華，語文從我身邊輕輕走過。
每片綠葉，每輪明月，每一縷陽光，都是希望的開始，懷一顆感恩的心，感受這語文在四季之中，書本之中，人生之中……
語文在四季之中
每天看到東方升起的朝陽，聞著沁人心脾的花香，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴……心情總會頓時舒暢起來，像自由的小鳥在空中飛翔，像飛舞的燕子在空中穿梭，像雄鷹一樣在天空中翱翔。它們撲扇著健力的翅膀，將大自然的音符寫入五彩的畫卷之中。
漫步春天，白居易的詩使我看到尋著的“亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒馬蹄”；而到了夏天，那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面，讓我欣賞到西湖的瑰麗；而“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，又讓我領略到秋天的清爽；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，更讓我看到冬天那飄飛的親吻大地的薄雪。
春花秋月，夏雨冬雪，語文存在于四季之中。
語文在書本之中
讀萬卷書，行萬里路。祖國四海的名山大川，歷史文化的博大精深，無不被語文所包含。語文憑借著萬能的文字符號，跨越時空，在祖國燦爛文化里，借著智慧的靈感，寫下了光輝的一頁頁，讓我們吸取生命的營養(yǎng)。
語文跟我們并不陌生，哪里有書本，哪里就存在著語文。
語文在人生之中
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�；涞臍q月，過往的云煙，陪我走過的風風雨雨，你們都在讓我領悟人生的真諦。曾在蔚藍的天空下歡呼，曾在美麗的街市中惆悵，曾在傷心處激情奮斗……
一路走過，正是語文讓我懂得“陽光總在風雨后”的含意，讓我感受“山重水復無凝路，柳暗花明又一村”的苦悶和喜悅，讓我在“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界中奮進……
大千世界，萬木叢生，語文陪伴著每個人的人生。
語文，如蹦跳的孩子和我一起成長！
語文，如健壯的青年，為我撐起風帆，讓我破浪遠航！
語文，如智慧的老人，催我前進。
迎著日出，伴著雨露，語文與我同行，與生活同伴。
生活處處是語文_五年級敘事作文8
語文無處不在，它躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活中每個角落都有著語文的存在。
大家都看過廣告吧。有一回我無意聽到了這樣有趣的廣告：“胃，你好嗎？”我聽后哈哈大笑，說：“瞧電視上的錯別字，把‘喂’破天荒地寫成了‘胃’，今天可讓我大開眼界�！痹捯魟偮�，爸爸也捧腹大笑，我本以為父女之間心有靈犀、想法一致，可沒想到聰明的爸爸是在取笑我，說：“你理解錯了，廣告里沒有錯別字，它是一種隱含兩意的有趣語言，沒想到被你想得如此劣質(zhì)可笑，看來以后要多加學習��！”
語文像蒲公英的種子，遍布全世界，也鉆入了你的生活。
記得小時候，老師讓我們用心觀察，仔細體會生活中的每一件事，寫一篇作文。我十分茫然，滿心疑惑：我每天的生活都那么平淡無奇，又有什么可寫的呢？我把疑惑告訴了老師，她撫摸著我的頭說：“生活是多姿多彩的，每天從你身邊過往的形形色色的人都是不同的，你必須要睜大你的眼睛，仔細觀察周圍的事與物，相信你會寫出優(yōu)美的文章的。”我似懂非懂的點了點頭�；丶业耐局�，我看到一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，他似乎只有一只右手，一雙多么無助的眼神盯著來往的人。一個比我大的女孩走過來，從包里拿出一個熱乎乎的面包遞到乞丐面前，乞丐膽怯地往后退了退，女孩笑了，乞丐看著女孩燦爛的笑容，右手顫顫巍巍的接過面包，望著小女孩遠去的背影，乞丐的眼里涌出了淚花。我記下了這動人的一幕，接著我又發(fā)現(xiàn)了許多的動人的一瞬：一位老爺爺為了他人的報紙在風中等了很久，直到主人來到；一個小女孩趁爸爸不注意，把零食塞進他的嘴里；一個稚氣的小男孩撫摸著流浪狗，嘴里還哼哼著：“小狗狗不要怕�！蔽业难劭魸駶櫫�，心中涌起一絲久違的沖動——感動。
語文并不只局限于字詞中，它還存在于無數(shù)感人故事中，它們就像生活中的小插曲，使生活更加多姿多彩！
生活處處是語文_五年級敘事作文9
語文是一首博大精深的古詩，讓人感受到它的魅力；語文是一幅栩栩如生的彩畫，使人陶醉；語文是樹木上的一圈圈年輪，傳承著中國上千年的經(jīng)典文學。
現(xiàn)代的語文會時不時出現(xiàn)一些潮的網(wǎng)絡語言，出現(xiàn)一些改編過的諺語、名言；但這語言無疑是讓我們?nèi)炭〔唤摹?/p>
一次我在旁邊看媽媽上網(wǎng)聊天，網(wǎng)友發(fā)來了一個“我要去打醬油”的短信，與社會脫節(jié)的媽媽不明白是什么意思，便請教我這個經(jīng)常上網(wǎng)的小老師。我侃侃而談道：“‘打醬油’這個詞不是指拿個瓶子去打醬油，而是指若無其人，我們不在乎他，只是一個看熱鬧的人�！眿寢屄牶簏c點頭，說道：“現(xiàn)在的語文可真是‘廣大淵博’呢！”
一天我正在街上逛街，路過一個車站，看到一條令我沉思的交通廣告——請記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準備了配件，而人沒有。這條廣告警告人們不要無視交通規(guī)則，汽車撞毀了可以再買，而人撞死了，就不會再活過來了。
我跟隨爺爺?shù)搅讼笃屦^，一踏進門坎，就發(fā)現(xiàn)右邊的一面墻上貼著一句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這讓在觀看下棋的人們都笑了笑，這就是指在下棋的人不知道自己與對手兩個人的利和弊，而在旁觀看、指點的人卻能看清整個局勢，這也是指“當局者迷，旁觀者清�！�
出了象棋館，我在一家賣洗衣機的店停留下來，看到這家店的店名我情不自禁地捂嘴笑了起來�！伴e妻晾母”這個詞運用得恰到好處了，把原來的“賢妻良母”改成這個詞，就是想說明自己的洗衣機好得連妻子也只能閑著沒事干了。
洗衣機店旁邊的一家服裝店也絕，標題竟然是“衣心衣意”。我不禁感嘆到：現(xiàn)在的人太有創(chuàng)意，竟然把我們常用的成語改成商店標題。這個詞是指衣服能好到讓來買衣服的客人都能滿意。
還有些網(wǎng)絡名詞“果醬、拍馬屁、爆頭、板豬……”這些詞語都加入了想象力，讓原來無聊的詞都變成了形象有趣的“名詞”。
“生活中到處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這些名言、詩句都是在講不要依靠書本，而是要在生活中去發(fā)現(xiàn)語文。
生活處處是語文_五年級敘事作文10
語文，是一幅意境深遠的油畫，讓人流連忘返；語文，是一首優(yōu)美動人的樂曲，讓人沉醉其中；語文，是一支兼具眾美的舞蹈，讓人迷戀忘我。
如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星，如海邊美麗的貝殼，似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。
走在街上，一個個短小精悍的廣告詞也往往具有深刻意義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”美的空調(diào)對人們的重要；家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關，生動地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個“默默無聞”準確地表達出了蚊香的用途；“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用�！拔覀兊拿暿谴党鰜淼摹边@是一家電扇廠做的廣告，這是多么巧妙的語言呀！還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請勿打擾！”這運用了擬人的手法，運用了非常委婉的.語氣，給予小草像人一樣的生命，使人們不忍心去踐踏小草；還有一個就是閱覽室里的告示牌“悄悄地來，悄悄地去”，雖然這里面沒提半個安靜，但它已經(jīng)在暗示你保持安靜，不要影響他人。這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含義，卻透露著它的含義。如果不能掌握好這些語文技巧，這形形色色的廣告詞何處而來？
還有就是網(wǎng)絡上，網(wǎng)蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達自己的意思。那一個個“94”（就是）、“7456”（氣死我了）、“886”（拜拜了），這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用于擬聲詞，象形詞和數(shù)學等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真是妙不可言。如果沒點兒語文功底，理解它們還真有點兒難呢！
留心觀察生活中的語文，你就會發(fā)現(xiàn)多面化的語文，語文真是無處不在。人們離不開語文，離不開文化，在我們的生活中處處都有語文！
生活處處是語文_五年級敘事作文11
街道篇
我是一個六年級的學生，住在金都小區(qū)。那天下午放學，我和幾個同學一起回家，在不經(jīng)意間看到有一張出售房子的廣告紙，走近一看，被嚇了一大跳，因為這張紙的右上角寫了四個字——“非誠勿撓”。這是什么意思？只聽說過非誠勿擾，還沒聽過“非誠勿撓”呢。難道這意思就是說：如果你不是真心實意想來買我的這套房子，那你就別來“撓”我，如果你確實想買我的房子，那就請你盡情的來“撓”我吧！想著我就不由自主的暗暗發(fā)笑，我看一定是這位業(yè)主不小心把這個字給寫錯了。真是太馬虎了，我馬上從書包中掏出筆幫這位業(yè)主把這個字給改了過來……
唉，沒想到一張小小的廣告紙也能用上語文知識，語文的魅力真是不小��！
家庭篇
今天是星期天，我們一家人中午準備好好吃頓大餐，其中有道菜是燉粉條，我可愛的奶奶就想往里放些甜面醬，但萬萬沒想到的是她放了豆豉�？上攵�，做出來的燉粉條吃起來那個滿口苦味，真是難以下咽。我跑到廚房一看，甜面醬倒是沒動，豆豉卻少了許多。我驚呆了，轉(zhuǎn)身對奶奶說：“我的那個天呀！奶奶，你放了多少豆豉呀？也難怪，你不識字，這也怪不得你” 。之后我趕緊教給奶奶哪個是甜面醬哪個才是豆豉……。沒想到，一道菜也讓奶奶學到了語文知識。
超市篇
“不好，家里沒鹽了！快去買鹽呀！”我被在廚房做飯的媽媽嚇了一大跳，這時媽媽給了我五元錢，讓我去超市買鹽。我臨危受命，一路狂奔到超市�？裳矍暗木跋罅钗掖蟪砸惑@，各種各樣的鹽呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過十分鐘的精挑細選，我就拿了兩包碘鹽回家。在回家的路上我還想：假如我不識字的話，那會多耽誤事，并且該怎樣選擇呢？
生活中何時何地都充滿了學問，只要你是個善于觀察的孩子，就一定能發(fā)現(xiàn)的。
生活處處是語文_五年級敘事作文12
語文，語文，理所當然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時候，你就接觸到了語文：哇哇的哭聲。緊接著，你又接觸到了不少語文：學喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會上說的每一句話，唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說，生活中處處有語文。
你看這家門口貼的對聯(lián)：樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風橫批：盛景爭春其中，這‘喚’字用得神秘，而“翻”字又用得活潑、巧妙，把風的活動寫得很形象，再說暖蝶如何‘翻’風，這倒有點意思。再說，這‘逐’字把春這一景象給擬人化，形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家：減負恤民，浩浩東風常送暖扶貧解困，瀟瀟春雨總關情橫批：前程似錦這聯(lián)寫得也不賴，聯(lián)中橫批用“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，同時又贊頌了黨前程遠大，輝煌燦爛。
再來看看各行企業(yè)的廣告詞：快餐店——美好滋味，自己體會；運動鞋產(chǎn)品——自我自主，任你擺步；綠色蔬菜——營養(yǎng)作主，我行我素；希望工程——感受陽光，給予希望；手機店——把握人生，溝通世界；夢想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放；酒企業(yè)——一聲朋友，天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語，都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風趣，引誘老百姓前往，又表達了實際意義。真是妙哉！
不少企業(yè)家，還創(chuàng)意的把某些成語形象化，改頭換面。例如服裝店里，老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”，成語變成了“衣衣”不舍，變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘；小吃店里的“食”全“食”美；藥店里的“咳”不容緩；眼鏡店里的一“明”驚人……這一個個成語，不都運用了語文的文字變化嗎？
生活離不開語文，因為語文是包裝內(nèi)涵的藝術。語文就像金子，不論現(xiàn)實多么貧窮，只要你擁有語文，并能熟練地掌握，那么在語文的世界里，你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。
生活處處是語文_五年級敘事作文13
只是一次偶然，我獲得了生活中語文的樂趣。
看！那小巷的墻壁上，有醒目的大字赫然寫著“保護環(huán)境，人人有責�！彪m然只有寥寥八個字，卻包涵了豐富的內(nèi)容，既揭示了人們對環(huán)保意識的淡漠，又呼吁人們趕快行動起來，從我做起，保護環(huán)境。
行走在大街上，忽見一新開的服裝店名叫“衫國演義”，很是新奇，既讓人感覺到歷史的厚重，有給人留下了深刻的印象，妙不可言。
現(xiàn)今的電視廣告更是豐富多彩，五花八門。如眼鏡廣告；“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!”有如電動車廣告；“愛，就馬上行動�！边�有那電腦廣告；“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”諸如這些簡潔明快的廣告語，一語雙關，讓人過目不忘，印象深刻。
再聯(lián)想到古代，曾有一故事，說有位書生去一朋友家拜訪，突下大雨，他離家又遠，一時無法回家，想在朋友家留宿，又不好意思，就寫了一張字條，“下雨天留客天天留我不留�！彼屵@家下人轉(zhuǎn)交給朋友。可等這下人回來時，字條上多了幾個標點，成了“下雨天留客，天留我不留�！睍D覺很沒面子，只好走了。不料，書生回途中感染風寒，病倒了。其實，他想說“下雨天，留客天，天留我不?留。”就因為幾個標點，卻釀成了一場悲劇。
生活中，我們常常用“人心齊，泰山移”來詮釋團結(jié)的重要性，用夸張的手法，說明團結(jié)的重要。每逢春節(jié)時，人們往往會用“春日春風春色好，燕飛燕舞燕新語”來形象說明春節(jié)萬象更新的景象。
生活中的語文就像海邊貝殼，夜空繁星，蒼山樹木，可謂比比皆是，處處可見。
生活處處有語文，愿你用美麗的眼睛去觀察生活，暢游在語文知識的海洋！
生活處處是語文_五年級敘事作文14
中午閑來無事，獨坐教室一隅，偶然間看到桌上那本和我一樣無聊的語文書，輕輕地翻開她，猛然間，感到語文這兩個字是那樣熟悉，又是那樣陌生。
記得從我剛上學的時候就認識了她，可是將近10年了，我卻從沒細心思索過。搜索記憶，尋找記憶中的每一個背影……
可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。
語文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾！”、“請不要踩我，我會痛的”、“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄而又易于接受，處處章顯生命的光芒。
語文好像一位自信的少女，時刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條的經(jīng)典：“只溶在口，不溶在手�！眳^(qū)區(qū)八個字，將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致；“鉆石恒久遠，一顆永流傳”言簡意賅，道出了鉆石的真正價值，而且也從另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度，讓人感受愛的永恒。
語文好像一個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中……
想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”擦亮你的雙眼，你會發(fā)現(xiàn)，語文就在我們的身旁。
當你憂郁的時候，它會為你帶來一縷陽光；當你煩悶的時候，它會給你送上一縷清爽；當你不知所措時的時候，它會帶給你正確的答案。
在人生求學的這個知識海洋里。語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你把握住正確的航向！
重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！
生活處處是語文_五年級敘事作文15
語文有時很精彩，有時很奇妙，大街小巷無處不在，正所謂世界有多大，語文就有多大，讓我們一起來見識一下語文的魅力吧！
生活用語很溫暖
生活中，“請勿亂扔垃圾”，“請勿踐踏草坪”，這種提示語隨處可見，可它們卻總是容易被人們忽視，為什么呢？那是因為它們不夠吸引人。所以，隨著經(jīng)驗的積累，人們也變聰明了，生活中有趣的標語也越來越多了，如：“請勿亂扔垃圾”變身成為“你知道我在等你嗎？”，“請勿踐踏草坪”變身成為“別踩我，我怕疼！”這種標語生動有趣很是吸引人，讓人們開懷一笑，然后積極的響應，這種溫暖又調(diào)皮的語言真的很有魔力呢。
網(wǎng)絡用語很雷人
隨著時代的進步，人們的語言不再死板，變得更加俏皮了，如此網(wǎng)絡用語怎么能閑得�。烤W(wǎng)絡高手不叫高手，叫大蝦，低手也不叫低手，叫菜鳥，就連原來很嚴肅的我愛你也變成了愛老虎油，真是可笑又可嘆哪。不僅如此，各種俏皮話也跑出來湊熱鬧，每年春晚都會出現(xiàn)幾句有代表性的時髦語迅速火遍大江南北。蔡明的小品里“惡心他媽夸惡心——好惡心”等等也成了大家茶余飯后的笑點�，F(xiàn)在網(wǎng)絡語言變得越來越猖狂，越來越火熱了，已經(jīng)融入到人們的生活中，成為生活樂趣的一部分。
廣告用語很巧妙
為了吸引顧客，許多店鋪的招牌也變得有趣又有新意，賣衣服的店鋪名叫“衣衣不舍”，這是根據(jù)成語“依依不舍”改編而來的，既生動又形象，讓人們一下子感受到店里的款式新穎，顧客一來就不舍得離開。山地車廣告“騎樂無窮”，是套用“其樂無窮”而來的，既宣傳了自行車，又讓顧客明白騎行是快樂的享受，這樣達到了宣傳的目的，更能吸引眾多的愛好者光顧。
語文既是一門學問，又是一門藝術，生活處處有語文，同時，語文也譜寫著生活的樂章。
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