收藏生活的美麗作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的收藏生活的美麗作文，希望能夠幫助到大家。
收藏生活的美麗作文1
我熱愛收藏舊照片。
在我收藏美麗的相冊中，最美麗的是一張是——老人們最美的笑容。
去年的一天，我正在曲藝社中練琴。突然，老師讓我們都停了下來，并宣布了一件令人感到不可思議的事——去敬老院為老人們彈琴唱歌。
我很疑惑，很擔心，有點抱怨：為什么要去敬老院給老人們彈琴唱歌？
幾天后，老師帶領著我們，扛、背、拎，帶著各種樂器踏進了敬老院。
我們在一個小院子里表演，幾棵大樹擋住了烈日。
許多老人整齊地坐在我們前方，在斑駁的樹蔭下，傾著頭細細聆聽我們彈奏的音樂、演唱的歌曲，這是一幅多么美麗的畫面。
但在那時，我的心情和院子的清涼截然相反。我好像螞蟻在熱鍋邊緣，燙得焦急，生怕自己彈得不好。
忽然傳來了一陣有節(jié)奏的拍掌聲，聲音愈來愈大，我抬頭一望，原來是老人們正笑著為我們伴奏。這一聲聲伴奏聲就像是清泉流過我心頭，帶走焦急，帶來清涼。微風在輕輕地伴隨音樂歡快地跳舞，老人們的臉上洋溢著幸福的微笑。
當我看到老人們的笑容時，心里除了開心，還有一絲難以說清的滋味。我似乎明白了，我們?yōu)槭裁磥砭蠢显海?/p>
樹葉兒在樹枝上迎風飄動，它們發(fā)出“沙沙”的聲音好像在為我們慶祝第一支樂曲的成功演出。
后來，我們連續(xù)演奏了幾首曲子，有些老人還笑著跟著音樂哼了起來，他們嘴角的皺紋因笑而更顯麗可愛。我忽然覺得老人們的笑容好美，我沒來錯敬老院……
當我們離開時，老人們圍著我們道別，一直說謝謝，甚至有幾位奶奶握著老師的手說：“謝謝……真希望你們能常來！”
后來，老師將我們演奏的相片洗了出來，送給每位參加表演的曲藝社成員。
我拿到照片，呆呆地望著它，總感覺照片好美，卻說不出理由。我陷入了沉思，過了好久，我才恍然大悟：老人們的笑容是真正的笑容！是最美的笑容！是生活的美麗！所以它很美。
我將這張張滄桑而美麗的笑容小心翼翼地收進了我的相冊中……
那天，我不僅給老人們帶來了快樂，還收藏了生活的美麗，為我的生活添上了一筆美麗的色彩。
現在，我仍然繼續(xù)收藏著生活的美麗……
收藏生活的美麗作文2
在平凡的生活中，有一種美麗，不會絢麗奪目，不會驚天動地，但是時時刻刻在我們身邊。
那年夏日，我與爸媽去巴厘島游玩，黃昏時，我們抵達了海岸，夕陽欲墜，海面如同撒下碎金，在夕陽下熠熠生輝，潮起潮落，沙灘上留下兩串深淺不一的腳印，爸媽牽著手，一步一步邁向前方的沙灘，他們緊緊依靠著，海浪到了他們腳前退去了來時的洶洶氣勢，變得溫柔、安穩(wěn)，輕輕漫過他們的腳面，然后輕輕離開。夜來了，沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日為工作忙碌，沒有時間去享受。當我在玩水時看到他們安靜散步的背影，暖意漸起，收藏下這份美麗的畫面。
那次清晨，天下著蒙蒙細雨，家旁有個小書店，名叫“幸福書屋”，一大早就開了門，孩子們也都會早早地跑去看書。店主是個四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店里，讓孩子們在書店里免費看書。我曾經帶著疑惑試探的問她：“這樣提供免費看書還掙錢嗎？”她輕輕地說；“孩子們看書的投入和對書店愛惜就是我最大的幸福。”日子久了，阿姨的書店名聲也越來越大了，好多小孩子和大人都慕名來看書。每天放學，我都會去看看她，看看她的書店。夏日，孩子們滿頭大汗的跑去店里，她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑；冬天，孩子們頂著通紅的鼻頭進門，她會寵溺地捏一下孩子的臉，招呼孩子們去火爐旁烤火、暖手。每天，都能見到她對孩子們幸福美麗的笑，全身便充滿了力量，收藏下這份美麗的笑容。
夜晚，在車流穿梭的大街、在街口的十字中央，交警不辭辛勞地指揮著。在那塊白色小天地里恪守他的職責。一輛紅色轎車停在了安全區(qū)域，下來一個小女孩，面目清秀可愛，緊緊攥著手里的東西小心地跑到交警面前，交警彎下身子對小女孩說：“小朋友，怎么啦？”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高，揚著笑臉，交警看著小女孩露出欣喜的笑容：“還記得交警叔叔��！謝謝你，小朋友！”說完對小女孩和陪同的家長敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。
這些暖心小事平凡、普通，但我卻被默默地感染和打動。在平凡的生活中，我慢慢地學會了感恩、付出和贊賞，擁有一顆溫暖善良的心，這都歸功于這些生活中的美麗，我會將這些點點滴滴珍藏于心。
收藏生活的美麗作文3
人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動，將每個人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團圓的時光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。
吃了團圓飯，不一會兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數學題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。
一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快， 抬頭對“救”我之人報以感激的微笑。
運動場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風起，有著萬馬奔騰之勢。
看臺上同學們歡聲雷動，拼命地為自己班的運動員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。
幾圈以后，運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學，為了班級和個人的榮譽，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關，堅持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動的畫面。
回憶起以往的點點滴滴，一件件美麗的事情浮現在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會到生活原來這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
收藏生活的美麗作文4
人常常在追尋生活中那些波瀾壯闊、姹紫嫣紅的美麗，其實，小瓢蟲臥在一片有露珠的葉子上，又何嘗不是一種平凡樸素的美呢？
那天，成績發(fā)下來，我覺得自己考得很不理想；迎著陽光，我卻產生了一種想要向后躲避的凄冷，坐上爺爺的小三輪，我一言不發(fā)。
“咋了？”爺爺用河南腔吐出不標準的普通話，木訥地詢問我。“我……沒考好。”我假笑，不知爺爺會如何回答，畢竟我也曾經是他的驕傲�！皼]事，下回考好就行�！彼穆曇舨淮螅瑓s像一雙溫暖的手，托起了我那顆慢慢下墜的心；恰好，有一陣清風吹過，吹起了他灰白的發(fā)，那些銀絲在陽光下反射出一種光，不可名狀，有些像一片銀灰色的海，只是我很少涉足。
“嗯。”我又笑了笑，只不過鼻子發(fā)酸。
一路無話，但我卻覺得，仿佛能聽見爺爺鼓勵的話，他隨著我的心臟，在腦里有規(guī)律的震動。
下午第一節(jié)課是物理，對于這次物理我更是沒有勇氣，害怕老師的目光，那目光仿佛不是眼睛發(fā)出的，而是一把“照妖鏡”，輕輕一照，我的小心思便水落石出，原形畢露。
這節(jié)課過得真慢啊……
對完答案，老師緩步走到班里的.物理“學霸”面前，笑著詢問她考得如何，而學霸謙虛地報出一個98分，那時，我看到老師的眼里閃過了一抹霞。
“你呢？考得怎樣？”他又轉過身來，不經意地問我，我回了一個尷尬的笑：“沒考好�！敝螅偷拖骂^等著他關心的“批評”�！皼]事，知恥而后勇嘛�！彼�我了個笑，我心里又涌起一種不可言說的感覺，又是一句淡淡的“沒事”，像一排浪，淹沒了我，包容了我……
那個下午的陽光似乎并不刺眼，但卻不缺乏美麗，我記得我看見一只小瓢蟲趴在一片綠色的小葉子上，悠閑地曬著太陽，而那溫暖的余霞則延長了它小小的翅膀，我想有了這些生活的美麗，這只瓢蟲應該有足夠飛起的動力了吧！
不久，小瓢蟲煽動小翅膀，隨著光，消失在燦爛的霞彩里，不聲，不響……
收藏生活的美麗作文5
春到了，花開了，草綠了。每到一處都是生機勃勃，鳥語花香，芳草如茵�；盍λ纳涞幕▋涸谖L中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風飄舞。
周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門了。
走在街上，寒風呼嘯而過，這才感覺到一絲寒意——即使現在已是春天，但天氣還是有點寒冷。路人裹的嚴嚴實實，我的小伙伴也裹得像個粽子。
“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷��？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一見到我，便是這句充滿溫暖的話語�！安挥茫铱墒氰F打的呢！”我不以為然的說。話音剛落，風兒從我身邊跑過，路旁的樹也都禁不住打了個寒顫。
終于受不了，我開始發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來了，我卻不愿低頭認慫。心中正埋怨天氣的殘忍時，伙伴不動聲色的把她的外套脫給我�！摆s緊穿上，如果著涼了，我可是不負責的！”伙伴邊說邊把她的外套往我身上套。“不用了，我真的不冷！”我故作倔強地說�；锇榈淖彀途锲饋砹�，足以掛上一個大大的紅蘋果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。
這難道不是生活的美麗嗎？
穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發(fā)出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動著。“走吧，我請你吃，就當我報答你的‘借衣’之情了！”
小吃店的老板是一位白發(fā)蒼顏的老人，臉上掛著平易近人的笑容。他熱情的為我們張羅著座位，和藹地說：“來，先坐下，我先給你們倒杯熱茶，暖暖身子�！闭f著便嫻熟的給我們倒了熱茶，我細細的品味著這杯沁人心脾的熱茶，感受到了一份熱情和真誠，感受到了生活的美麗……
這正是生活的美麗。
在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節(jié)奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。
讓我們學會收藏，收藏生活的美麗。
收藏生活的美麗作文6
有人說，一朵花，就是一個世界，以花蕊為中心，花瓣的包裹和圍繞，形成一個全新的世界。百花齊放是一個美麗的世界，用你的美麗呼應他的瀟灑�？墒�，如果是一朵不健全的花朵，他的世界，是否也有迷人的色彩。
是的，會有的，小雛菊也擁有美麗。
那是一個孩子，第一次見面時，在眾多雙但憂和害怕的眼睛中，我望進了一雙透亮的眼睛里。牽過他稚嫰的小手，輕輕撫了撫他顫動的手背，借著撫平我優(yōu)慮的心情。面對一個小生命，比我面對一場考試都來得更緊張，我該如何去對待這個幼小的生命。
“姐姐好！”嬌嬌柔柔的小嗓音飄進了我心底的最深處，“你好”！我努力壓抑住心中的緊張和害怕，想將有點僵硬的笑容換成溫暖的笑容，去接受交到我手上的小生命，一個需要被愛的生命。
“我們……去玩好嗎”？輕輕拉住他的小手，往前方走去，他就像一朵幼小的白色雛菊，緊緊地抓住身邊的人，不愿意離開。親愛的孩子，你是不是害怕，每個風雨交加的夜晚，因窗戶的搖動而無法入眠，親愛的孩子，你是不是因身邊沒有人陪伴而獨自承受黑夜的冷寂？親愛的孩子，你是不是獨自埋藏下了原本因該發(fā)泄的痛苦，而將你成河的眼淚深藏在心底，靜靜的流。但是，我很感謝，你那么堅強的生活。
此時此刻，望著坐在我身旁低頭作畫的孩子，我覺得千言萬語，都不知從何說起�？此[隱顫動的睫毛，那么安詳，那么恬靜。撫摸他身上干爽的毛衣，雖然有點舊，但是外表無法掩遍它充滿陽光的肥皂香味。我知道，這是他們“家”的味道，是“媽媽”給他們的愛的味道。
“姐姐，我畫得好看嗎？”我望向畫紙上堆滿顏色的屋子，鼓勵似的摸摸他額際的碎發(fā)�！昂每矗」嫷米詈每�！”在那一刻，小雛菊的臉上，綻放的，是最迷人最溫和的笑臉。多么美麗的笑臉！是受到鼓勵和希望的笑臉。
在這個小小的福利院里，生活著十幾朵小雛菊，是社會給他們一個“家”！親愛的丁果，你知道嗎？生活中最美麗的，是小雛菊奮勇向上生活的場景。百花齊放的世界，是用你的雙手去撐起他的希望，是用你的肩膀去擁抱他的心靈。小雛菊，你自己就是一個多彩的世界，你是生活中，最炫目的美麗！去愛你，就是我收藏的最美麗的一種生活。
收藏生活的美麗作文7
美，不僅是向日葵瓣上的燦爛，不僅是朝陽中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響，更是一種品質和高貴的精神。
——題記
夏日連綿，“滴答滴答……”我撐著一把淡雅脫俗的青傘，漫步在山間的小路上。小路凹凸不平，令人感覺閑適愜意，又與城中一塵不變的道路形成對比，有些許的陌生。樹林陰影翳，鳴聲上下”形容此時恬淡的美景再不為過。雨水匯成的小溪從山林深處向山腳奔去，像新生嬰兒般用稚嫩童音描繪著夢想，奔向遠方夢想的海。我的心中釋然，考試帶來的緊張，憂郁一掃而空。山間美景與心中的感慨融為一體，這何嘗不是幅絕美的圖畫？
過了一會，雨聲漸密，在雨點鞺鞺鞳鞳的歌聲中，我還依稀聽見了白發(fā)老人的步調，她背著竹簍緩緩走下來，看見我便熱情的問到，“小姑娘一個人來山里玩啊？”“嗯”我不知該說些什么，點了點頭，不知她有沒有因此感到不快？老人只是在溪旁蹲下了腰，用那布滿老繭的手，洗凈了兩個幼嫩光澤的筍尖遞給我。咱山間沒啥好東西，就將這筍兒贈與你吧”，老人的臉上泛起窘迫的笑容，向我擺擺瘦如骨干的雙臂，似溪水版緩緩走向山腳。我握著那美麗的筍尖，想要說什么卻不知該如何表達。幼嫩細筍尖上晶瑩的露珠，何嘗不是幅絕美的圖畫呢？
老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎？這一縷對萍水相逢的朋友的真情，正是這世間最華麗，偉大，無私的美麗呀！
許多攝影師拼命找尋時間奇特的風景，最詫異的圖畫，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹林深處的寂靜之美，忽略了白發(fā)老人的善良之美，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么？是人與人之間最無私的感情，羈絆！
現在，我用筆記錄下我心中最純凈的感情，最動人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗……
收藏生活的美麗作文8
“明月幾有時，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年�！绷髂晁扑�，今又是中秋。人們都說：“十五的月亮十六圓。”而我則認為今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念，銘記著多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受著中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。
今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰會錯過。街道上，草坪邊，大樹旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個凄美的故事：月宮中的嫦娥，你這個讓豬八戒的名譽毀于一旦的女人，真不知道該怎樣來評價你，是好還是壞，是愛還是恨。經歷了那么多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容，留心著你的高貴，而你卻顯得那么美麗而純潔，淡泊而寧靜。月光下，一切事物都變得那么美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神秘，給大樹帶去一層幻影，把這個世界裝點得虛幻飄渺，神秘莫測。從古至今，有多少文人墨客寄情于你，李白把對友人的思念寄托于你：“我寄愁心于明月，隨君直到夜郞西”；蘇軾把他對年輪回轉的無奈托付于你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；王安石把他對家鄉(xiāng)的懷念囑托于你：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生，傾聽著人們的訴說。
“近水樓臺先得月”，可我不在樓臺，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現，好像又在了些，近了些，仿佛觸手可及。水中月，鏡中花，從來都是虛擬的，但今天看來，卻別有詩意。月光似水，月色傾城，今晚風清云淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩，縷縷的云絲，仿佛是在為中秋的明月喝彩，在為中秋的明月裝點，在為中秋的明月點綴。
生活中的美麗處處皆在，只要你細心觀察，留意傾聽，你心中的收藏柜會越來越美不勝收。
收藏生活的美麗作文9
“誰家有現成的糯米？”有一位同學大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了！上課了，美術老師踏進猶如菜市場一般的教室，她不得已用厚書砸著講臺才使全班風暴得以稍稍平息。“同學們，我們明天要學習制作粽子，需要大家?guī)峡埡图氠樉��！崩蠋煹脑捯魟偮洌嗤瑢W又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來老師要帶大家做紙質粽子��！
這是初一的一個星期四，美術老師提出要教我們用卡紙包粽子后，同學們各個摩拳擦掌，迫不及待地想大干一場！
第二天，期待的美術課到來了！老師在講臺上演示著制作步驟。我照貓畫虎，選擇了一條20厘米長、兩厘米寬的白色卡紙，在上面有規(guī)律地左右傾斜打線，然后沿著細線折疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀著自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈�。�
重新疊好模型后，最重要的一步就是繞線。同學們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個深灰色的細線，因為粽子本就是暗色的呀！我先將線頭打一個大結，用針細細挑入一個模型的棱角中，保證結實后即可繞線。將線沿著模型的棱和面一層一層，整齊地纏繞五大圈后，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細線緊連著上一根線的末端繞起，依舊小心謹慎，不敢馬虎大意。同學們的手都在上下翻飛，宛如一只只美麗的蝴蝶，大家笑著，鬧著，美麗就在這歡聲笑語間傳播著。
做完一串粽子后，有人吊起細線，將粽子放在身旁人的嘴邊，那人也會配合地假裝咬上一口，并贊不絕口。歡聲笑語充斥著整間教室，有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術品；也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……
那一個個吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學心中，也將我們的美好祝福帶給對方。
初一的美好縮影留給我們美好的記憶，同學們帶給我快樂，更使我從包粽子中領悟到細致認真的重要以及同學情的珍貴！這美麗的時刻將永遠收藏在我的記憶中，回想回味，總是那么甜……
收藏生活的美麗作文10
如果你問我：“美從哪里來？”我會告訴你：“美由心生！”
也許有一天，你會因老師的訓斥而踢開你面前的伙伴。但十年后，你一定會想念那個家，想念那些人，更想念那張課桌。你會發(fā)現：那時，是一種美；也許有一天，你因厭倦生瓜子的澀口、無香而將它們隨意拋灑，回眸細視，有一顆已在墻腳萌芽。你會發(fā)現：那地，是一種美；也許有一天，你會苦嘆只能做一個人生的觀眾，渴望迫切遠離這庸俗的星空。當你靜下心來，你會發(fā)現；靜靜觀賞的你，就是一種美；如果那之后，你艱辛奮斗過，想想，似乎苦嘆與無奈也是一種特別的美，但會少了一份美的傾聽。
美存在我們每個人的心中，它考驗的是你的心靈，它考驗的是你對生活的真正探視。或許當你真正地探出頭，下望生活這無邊無際的深坑，真正的探出手觸摸生活這深不可測的枯井，你會意料之外地觸到生活的底端。這是，云開霧散，陽光照射在美麗的大地之上，當它繪盡生活的全貌時，你會發(fā)現：這塊腹地，地勢平坦，一望無際。而自己，只爬在生活的側邊。其實，生活本身就是一種美。過后，你跨過那條溝，越過那道坎，走向了生活無邊的腹地。盡管你享受到了美好，但你也漸漸衰老、無力�，F在，你無須再向往青春不老的容顏。不必追求青春那顆不老的心。因為你嘗試過、領略過，也經歷過�；氐阶畛酰皇且驗槟闶詹亓松畹拿利�。
奧斯特洛夫斯基，在那樣悲慘的境地中，也不忘打開心靈的視窗。在無窮無盡的黑暗中發(fā)現阿爾金這樣的為家、為弟、純樸、本分的美麗形象�？砂柦鸬难劾�，卻遲遲看不見革命勝利的美、青春奮斗的美。也因此，他的前奏幾乎碌碌無為。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。正因為這樣一位有心靈視窗的作者，他的世界里才有美，才有生活。
我們不應因生活而生活，而要因快樂而存在。生活中處處有美，美上加美，共同集成了一本美的收藏簿，共同譜寫了一首美的贊歌。
如果你再次問我：“美從哪里來？”我會告訴你；“美由心生，美，就是生活。”
收藏生活的美麗作文11
生活就猶如浩瀚夜空，那滿天的星星是我一次次的成長經歷。它們美好又璀璨，絢麗又可愛。在那里，有那么一顆渺小但又讓我印象深刻的星星，一直感動著我，在我的記憶中熠熠生輝。
太陽東升西落，山的那頭，火紅的晚霞漸漸開始變黑。夜，正悄悄地向我們走來。
第一節(jié)晚自習下課，我焦急地坐在座位上，等待著英語測試。英語老師帶著嚴肅的表情走進教室，打開電腦，發(fā)下試卷，等著那“叮鈴鈴”的鈴聲來宣判考試的開始。教室里頓時鴉雀無聲，安靜地讓人害怕。
英語老師，氣勢強大，站在講臺上。我們的一舉一動，她都看得很清楚。教室中，清脆的寫字聲音，十分悅耳。夜，慢慢暗了。
考試的過程中，一股刺痛向我襲來，我的身子慢慢趴下了。同桌發(fā)現我的表情很痛苦，關切地問我：“你怎么了，有什么事？”我有氣無力地回應她，但聲音軟綿綿的，她并沒有聽清。我只能強撐著，繼續(xù)做題。鐘表滴滴答答地轉動，時間的流逝，對我來說是一種煎熬。
終于下課了，同桌交上試卷連忙問我：“你還好嗎？”我哽咽地說：“我肚子疼。”聽著我的話，她拉起我的手，安慰我。有了她的陪伴，我好像沒有那么難受了。
第三節(jié)晚自習后，她找我要母親的電話。下課鈴一響，她就沖出去了。穿過匆忙的人群，我發(fā)現她正在電話亭，排著隊幫我打電話。外面的冷風吹來，像刀刺過我的臉。迎著寒風，我慢慢走到宿舍，趴在床上，室友給我拿了一個暖水袋。此時，我的同桌還在寒風中找老師。
不知過了多久，她氣喘吁吁地跑進宿舍，呼出的氣息被寒冷的空氣映白了，她的臉都被凍紅了。她告訴我，一會兒我的媽媽就來接我。她一邊說著，一邊遞給我一杯熱水，我想，她的善良熱心，就如這杯溫熱的水。
等我們都收拾好了，她又扶著我走到學校門口，路上還一直不忘叮囑我注意安全。寒風中，我看著同桌逐漸消失的背影，我的心，暖暖的。
這份閃亮的美麗，我會一直收藏，一直……
收藏生活的美麗作文12
你是否覺得生活很迷茫，很無助？你是否覺得人生寂寞，很狼藉？你是否覺得學習很枯燥，很無味？
不！生活很美好，很快樂的！只是有些人缺少了一雙發(fā)現美的眼睛罷了。
“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發(fā)出了清脆美妙的聲音，歡快的呼喚著我們這群調皮的學生——該上課了！
瞧！語文老師抱著一堆書走了進來。他的鼻梁上躺著懶散的眼鏡，左眼是“熊貓眼”。頭發(fā)好凌亂，大概是早上沒梳頭吧！鞋子發(fā)出“塌塌”的叫聲，一搖一擺的走進了教室。
他首先放下書本，“陰陽怪氣”地問我們：“hi，早上好！大家說我?guī)洸粠浤�？”話音未落，臺下早已是一大片笑聲，“哈哈！老師，你好‘衰’��！”“哇！好‘衰’�。 薄鋵嵨覀冏彀蜕险f他不帥，但是他卻是我們心中最愛、最美的老師呢！
吵鬧過后，正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫上了“水調歌頭”四個字，雖不端正，但卻張狂，筆鋒有力。這字不也很美嗎？
輪到同學們板書了，同學們拿著粉筆，專心致志的一筆一畫的描著，字體明顯不如老師的好看，有些歪歪扭扭，有些密密麻麻的，有些大小不一，但在我看來，卻是“美美噠”。
接下來要背書了，老師望著四十多個人頭，正猶豫不知應該點誰來背好。“xxx，你來……”被點到的同學實在是倒霉，臺下有人幸災樂禍，有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰不會背時，臺下又有人小聲指點，默默提醒。這不也是一種美麗的場景嗎？
“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕……但愿人長久，千里共嬋娟�！蓖瑢W們捧著書，搖頭晃腦的異口同聲的發(fā)出這最美麗的聲音……
“但愿人長久，千里共嬋娟�！边@不也是美好的祝愿嗎？
或許，一年之后，我們畢業(yè)了，然后各奔東西。但是我們永遠不會忘記這些在一起生活的點點滴滴，這將是我們永久收藏最美麗的回憶。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！边@是我們對每個同學的美麗祝愿。
收藏生活的美麗作文13
盛夏時節(jié)，天氣異常沉悶，寒暑表早已飆升到了32oC。校園里，偶爾還能聽到知了在聒噪地唱著歌，似是從不感到厭倦一般。
“快遲到了，哎呀，這下慘了！”我捧著厚厚的一摞復習資料，火急火燎地向著即將閉合的校門里沖去，頭上的汗珠大滴大滴地往下落。“砰——”“啊——”一聲慘叫從我嘴里蹦了出來，我的身體被高大的校門夾玻璃珠似的彈進了校園，那摞厚厚的書準確無誤地砸向我的腦門，直砸得我眼前一堆“小星星”。四腳朝天的我狼狽地躺在地上，遠遠看去，像是發(fā)生了一樁命案，慘不忍睹！
“你沒事吧？”一雙纖細白皙的手從我頭上把那些書拿開，又小心翼翼地扶我起來。我搖晃著站起來，好容易站得穩(wěn)了些，接過女孩兒撿起的書，低下了因不好意思而漲紅的臉，連聲道謝�！皼]事就好，下次小心一點嘍！”女孩兒彎起細細的眉毛，沖我一笑，款款向前走去。我看著女孩兒優(yōu)雅的背影，甚至連她長什么樣子都沒看清，但那個充滿陽光的美麗微笑卻深深地印在了我的心底。
放學的路上，我騎著自行車賣力地在上坡路上蹬著。眼看就離坡頂不差幾步了，就聽“咔啦”一聲，車子無法前行了，怎么推也推不動�？蓜e離家這么近的地方把我撂在路邊��？起初，我用一雙乞求的目光看著這輛“死氣沉沉”的自行車，可它理都不理我，用它那僵硬的身子面對著我。我氣的鼻孔都快要豎起來了，它卻只是用那嬌小的身板迎著我那幾近殺死人的目光。
“需要幫忙嗎？”一個帶有磁性的男中音像是來解救我的那根稻草。我忙不迭地點頭。轉頭看去，大概是一個初三的哥哥吧？只見他蹲下來，在我的車上巡視了幾遍，說：“是鏈條掉下來了，沒事！”之后他左看看，右看看，從路邊一棵樹上折下一根細小的樹枝，夾在車鏈和輪子之間，找到合適的位置后，使勁一別�！昂昧�，騎的時候小心點，天黑了，快回家吧，不然父母該擔心了！”說完，還沒等我道謝，就頭也不回地走了。我張了張嘴，他卻像是背后長了眼睛似的，沖我深深地擺了一下手�？吹侥且粩[手，我最終是什么也沒說。只是心頭早已被溫暖的甘泉灌溉。
美麗，有多種含義。最令我感動的，是生活中那一瞬間的美麗，它或許是一個燦爛的微笑，或許是一個溫暖人心的善舉……當我的人生遇到困難與挫折的時候，我會想起，那些收藏過的無與倫比的美麗，曾給我的生活帶來多么耀眼的點綴。它們如紅酒一般，釀得越久，越彌香，醉人心扉……
收藏生活的美麗作文14
一支畫筆，一張白紙，描繪著生活的點點滴滴。我靜靜地坐在窗邊，任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……
小時候的我住在上海的那種老式弄堂里，弄堂很窄很長，卻將幾十戶人家聯系起來，成為一家人。
陳丹燕說過，住在弄堂里的人是最真實的。你常�？梢钥吹接腥诵瞧诹街形缡c才起床，蓬著個頭，慵懶地站在你面前。那個人昨天還在和客戶談條件，帶著妝容，鎮(zhèn)定自若。
每周六，巷口都會出現一個修皮鞋的中年男子。一個胖女人將自己新買不久的皮鞋拿給他修，并憤憤地說，下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手：“你賺個錢也不容易，這修鞋錢免了！”
“廢鐵廢銅廢塑料有伐！換糖啦——”清晨，一聲聲的叫喚穿過整個弄堂�！皝韲D——”總有小孩子向窗外回應，然后捧著平時好不容易積累下來的“寶藏”，奔向那個騎著三輪車的老爺爺。
久而久之，我們和老爺爺就熟了。換糖的時候，老爺爺會笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的糖都不一樣，這一次是五顏六色的硬糖，下一次是放在舌頭上會“噼噼啪啪”的跳跳糖……
我總喜歡將玻璃糖紙帶回家，將它泡在水中，然后看它在陽光照耀下散發(fā)七彩光芒。
傍晚時分，隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我：“囡囡來阿拉屋里吃飯伐？”有時，她會問我“今天玩得開心伐？”看到我嘴角的醬漬，就會樂呵呵地用手輕輕將它拭去：“吃得這么急干嘛？又沒人和你搶！嘻嘻……”
小時候的我們總有使不完的勁，對于那些現在看來很無聊的事樂此不疲。
“我要數到十啦！”“快藏快藏！”
“一……二……三……四……十！藏好了嗎？”“藏好了！”我們總會傻傻地說出來。弄堂也就這么大，能躲哪兒呢？
“啊！我抓到了！”“哈哈……”清脆的笑聲傳遍整個弄堂，所有的人似乎都被笑聲打動了，一整天樂呵呵的。
弄堂的生活真實，實在；弄堂里的人熱情，直爽。弄堂里的人就像是一家人。
小心將這些碎片拾起，放進心里，永遠地收藏起來——這份屬于我的美好回憶。
收藏生活的美麗作文15
轉眼間，從初一走進校園的我們，已即將進入初三了，我們在一起經歷過多少風風雨雨，窗戶外的那一棵小樹，如今也長高了。點點滴滴我們收藏者生活中的美麗。
雨天在校園中漫步，聆聽雨滴落在地上的‘滴答’聲，初一進入校園，看書上枯黃的葉子，和陰雨沉沉的天氣，走在操場邊，看著綠色的草坪，紅色的跑道，在小路撿起一片枯黃的葉子，感受這秋天的美麗，隨著上課鈴的響起，我開始邁開步伐跑進教室。而那片枯葉是秋天送給我的美麗，我當做書簽收藏起來。
大風呼呼的刮著。刺過我的臉龐，走進校園樹木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的燈，很暗，似乎只有摸著才能走進，即使有一天，太陽直射，可依舊很冷，那也許是冷晴吧！冬日里蒸發(fā)的露珠，是我的最愛，因為她總在草中滾來滾去。十分可愛，冬送給我的禮物是，‘可愛的露珠’它陪我在冬日里，使我冬天中最美麗的收藏。
花兒，從土中鉆出個頭來，報道著春天的喜悅，枯干的樹枝，如今葉長出嫩芽兒，俏皮的鳥兒，報道著春天的喜悅，太陽早已從床上爬起來，‘比起冬日里怕冷的它，要好多了！’走在小路旁，聽著鳥兒歡快的叫聲，聞著花兒的芳香，生活如此快樂，天空中軟綿綿的白云，飄啊，飄啊，天空無比湛藍，似放出無盡的光，春天送給了我一副如此美麗的美景，讓我在生活中又收藏了一幅美麗的畫卷。
街頭賣起了冰糕，炎熱的天氣，像是火鍋，教室經受不住炎熱，每天都要開空調，聆聽校園的童謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂，如今，初一來看，那一棵矮小的樹早已長大，如今，我已初二，回憶著曾經的點點滴滴，夏天送給了我收獲的一年。
一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著美的身影，只要用心發(fā)現，一定會找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美，是‘四季畫卷’因為他們的陪伴，它將更加充實而快樂。
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