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我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí)（精選27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí)，歡迎大家分享。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇1
我的生活像魔術(shù)一樣，千變?nèi)f化，層出不窮，五彩繽紛。我的成長(zhǎng)道路就像一個(gè)魔術(shù)盒，里面裝了酸，甜,苦的各種滋味。
“酸”�，F(xiàn)在我們是六年級(jí)畢業(yè)班了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，也要和朝夕相處的同學(xué)們分離了。一但回想起我們一路同行的幾年美好時(shí)光，心里酸酸的。我們一起走過(guò)，一起笑過(guò)，一起受過(guò)苦······記得有一次，我發(fā)燒幾天不能來(lái)上學(xué)時(shí)，等我一回學(xué)校，同學(xué)們就問(wèn)我身體狀況，為我倒水喝，幫我補(bǔ)習(xí)功課。那種溫暖的場(chǎng)面使我至今難忘�？墒墙衲晡覀冇捎诜N種原因要分離，總感覺(jué)我心里酸酸的。
“甜”。課堂小測(cè)試的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，首先進(jìn)入我眼簾的是鮮紅的“100”分！頓時(shí)，我的心甜甜的`，露出了甜蜜的笑容。想到上次的考試，數(shù)學(xué)才考了“92”分，心里很不是滋味。于是我接下來(lái)的課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，細(xì)心完成老師布置的作業(yè)，不懂的題目問(wèn)老師，每天學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)的一遍。終于功夫不負(fù)有心人，這次的測(cè)試有了很大的進(jìn)步，心里嘗受到了從未試過(guò)的甜蜜。
“苦”。六年級(jí)現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)當(dāng)然第一。每天學(xué)習(xí)很緊張，作業(yè)很多，任務(wù)很重，可以說(shuō)是小學(xué)中最苦的。白天就是上課，下課就要做功課，晚上要完成語(yǔ)數(shù)英各科布置的作業(yè)，更是離考試時(shí)間越近，作業(yè)就更多。有時(shí)候作業(yè)太多，要寫到十點(diǎn)多······連課余時(shí)間如同一陣風(fēng)，一下就又上課了。其實(shí)學(xué)習(xí)是苦中有甜，雖然學(xué)習(xí)的苦再多，我們也得完成。用這些付出換來(lái)優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的勤奮付出。用優(yōu)異的成績(jī)能換出老師和父母的微笑，再苦的學(xué)習(xí)我也得吃。
生活如魔術(shù)，豐富多彩，有滋有味，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能回味無(wú)窮！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇2
科學(xué)無(wú)處不在，它使我們開(kāi)拓視野，使我們科技發(fā)達(dá)起來(lái)，使我們夢(mèng)想成真。只有認(rèn)真觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的美與神奇。
記得有一次，我在電視上看到了一個(gè)魔術(shù)表演，我看了一會(huì)兒，便和朋友們一起到家后面的一個(gè)小院子里去玩了。我對(duì)朋友們說(shuō)：“我來(lái)跟你們表演一個(gè)魔術(shù)吧!”“好��！”他們異口同聲地回答道。說(shuō)著，我便拿起一塊手帕，用打火機(jī)去燃燒它，手帕安然無(wú)恙。
“真神奇！”朋友們驚奇地說(shuō)。過(guò)了有會(huì)兒，我的'一個(gè)朋友說(shuō)：“你是怎樣做的，為什么會(huì)這樣？”“我不知道，這是我在電視里學(xué)的，只是對(duì)手帕做了手腳，對(duì)于為什么，我也不知道�！�
?過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你們?cè)谕媸裁茨�？”“我在表演魔術(shù)�！蔽遗d奮地說(shuō)�！斑@魔術(shù)非常神奇�！蔽业呐笥褌冋f(shuō)。
“表演一次給我看看�！卑职终f(shuō)�！昂冒。 蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。便又重新拿起打火機(jī)去燃燒手帕，奇跡出現(xiàn)了。手帕竟毫發(fā)無(wú)損�！暗銈冎肋@是為什么嗎？”爸爸問(wèn)道。我說(shuō)。我說(shuō)：“”我不知道，這是我用手帕浸泡了水并且蘸了酒精�！鞍职郑悄芨嬖V我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣嗎？”我疑惑地問(wèn)�！斑@是汽化吸熱�！卑职终f(shuō)：“因?yàn)槟惆咽峙令A(yù)先處理好，并且浸泡了水和酒精，用火去燒，只是點(diǎn)燃了酒精，燃燒產(chǎn)生的大量熱被水汽化吸收，使溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以手帕完好無(wú)損�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”朋友們驚奇地回答說(shuō)。我又問(wèn)道：“這是不是我們馬上要學(xué)的一門課程，物理？”“是啊。”爸爸說(shuō)，“而且科學(xué)使我們?nèi)祟惪萍嫉玫搅撕艽蟮陌l(fā)展�！薄翱墒俏覀�?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)科學(xué)呢？”我和伙伴們一起問(wèn)道�！�?“其實(shí)它就在我們身邊，只要你們善于觀察就能找到�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽覀兓腥淮笪颉＿^(guò)了許久，天漸漸黑了，我的朋友們都回家了。我和爸爸也一起回屋了。心想：科學(xué)真神奇，我以后要仔細(xì)觀察這個(gè)世界，肯定會(huì)有所收獲。
科學(xué)真是無(wú)處不在，善于發(fā)現(xiàn)，就能找到。所以讓我們一起去發(fā)現(xiàn)并感受科學(xué)的魅力吧！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇3
因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)魔術(shù)課，我很喜歡。
過(guò)了兩天魔術(shù)道具送到了家，魔術(shù)課也就開(kāi)始了。在課上老師教我們?cè)诒硌菽g(shù)時(shí)一定要準(zhǔn)備好需要的道具不然很有可能露餡。我們表演時(shí)要自然，也要在觀眾盯著一只手時(shí)在另一只手準(zhǔn)備道具。我們表演魔術(shù)不能只在上課的時(shí)候?qū)W習(xí)，回家后還要勤練習(xí)，這樣才能熟能生巧。老師還說(shuō)在變魔術(shù)的時(shí)候我們也要耍一些小聰明，這樣可以來(lái)猜觀眾手里拿的是什么。
再我在學(xué)了大約兩三節(jié)課的時(shí)候，正好是春節(jié)，我回到了老家，家人們讓我表里演一個(gè)我最拿手的節(jié)目，因此我就拿出了我的魔術(shù)道具三個(gè)螺絲釘，一個(gè)空瓶子和三張撲克牌大小的紙片，我讓爺爺抽了一張紙片。我看見(jiàn)紙片的`背面上有三個(gè)小星星，��！原來(lái)爺爺抽到的是紅色卡片我便把黃色和綠色的螺絲正著放進(jìn)了瓶子，又把紅色的螺絲反這放著瓶子接著我對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺你按順序時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子。你卡片的顏色相對(duì)應(yīng)的顏色螺絲釘?shù)呐っ睍?huì)掉下來(lái)。果真紅色螺絲的扭帽掉了下來(lái)。爺爺把卡片翻了過(guò)來(lái)了果真上面是紅色的，大人們很驚嚇，連連贊嘆不絕，我心里很得意。
這時(shí)是大人們央求我在再變一個(gè)魔術(shù)，于是我從我的背包里拿出了三個(gè)不同顏色的小木乃伊還有一個(gè)小型的棺材。首先我閉上了眼睛，讓奶奶挑了一個(gè)小木乃伊放進(jìn)了小棺材并蓋上了蓋子，僅緊接著我服俯下身子，假裝用耳朵聽(tīng)木乃伊告訴我它是什么顏色，但是實(shí)際我是在關(guān)觀察這個(gè)小棺材我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小棺材輕輕的地往前的往前飄我想了想，知道了里面的應(yīng)該放了一個(gè)紅色的木乃伊大聲叫道紅色。可奶奶微微一笑打開(kāi)了小棺材。我看見(jiàn)里面裝著一個(gè)藍(lán)色的木乃伊前面還放著一張白紙?jiān)瓉?lái)奶奶早已經(jīng)想到這個(gè)魔術(shù)的秘密了。于是就在前面放了一張白紙大家哈哈大笑，這時(shí)奶奶取出這張白紙我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)白紙里好像包著什么東西奶奶打開(kāi)了這張白紙。原來(lái)你這里面是我的壓歲錢呀！我十分的開(kāi)心正所逼壞之中肯定有好處呀！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇4
今天，張老師做了一個(gè)好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術(shù)——消失的水。
張老師剛要開(kāi)始，張老師就說(shuō)：“boysandgirls，今天做一個(gè)魔術(shù)，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣笑聲�！皬埨蠋熯�會(huì)變魔術(shù)？”同學(xué)笑著說(shuō)。
大家都不信，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道張老師以前的職業(yè)是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的都是驚訝的表情。
“張老師呢，是一位名聲很小很小的魔術(shù)師，只有我自己知道�！睆埨蠋熯B忙解釋道。張老師緊接著又說(shuō)：“魔術(shù)道具只有一瓶礦泉水、2個(gè)杯子，做一個(gè)魔術(shù)叫消失的水。不過(guò)，我要找一位貌美如花的女生來(lái)做我的助手。有誰(shuí)自愿上來(lái)的？想上來(lái)就舉起你們的小爪子�！苯Y(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人舉手。然后，老師就隨便找了一位女生（不是我）來(lái)做助手。
張老師讓女同學(xué)拿住水杯，又往里面倒了水。張老師笑著說(shuō)：“來(lái)，把這杯水喝一口�！�
女同學(xué)聽(tīng)話地說(shuō)了一聲：“嗯�！本秃攘艘豢�。
“那么，請(qǐng)把這杯水喝完�！睆埨蠋熸移ばδ樀卣f(shuō)。女同學(xué)又聽(tīng)話地喝完了，張老師拿過(guò)杯子說(shuō)：“消失的水，看，是不是沒(méi)了，結(jié)束了�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的.同學(xué)在鄙視，有的同學(xué)在說(shuō)：“你這不是在耍我們嘛�！�
張老師說(shuō)：“好了，同學(xué)們，真正的魔術(shù)表演開(kāi)始了�！睆埨蠋煱阉惯M(jìn)兩個(gè)杯子，但是只倒了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)�，張老師也是心有余而力不足。他說(shuō)：“同學(xué)們，等會(huì)我們把水杯頂在頭上，然后轉(zhuǎn)一個(gè)360°，水就會(huì)消失�！�
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師和女同學(xué)一起把水杯頂在頭上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了360°。在中途，張老師把水喝了。這時(shí)，坐著的同學(xué)在想：這不是在欺騙她嘛。
張老師一下把女同學(xué)頭上的水杯倒過(guò)來(lái)，在頭上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)圈，結(jié)果一滴水都沒(méi)滴下來(lái)。
魔術(shù)結(jié)束了，大家都說(shuō)：“張老師，你真是一個(gè)名副其實(shí)的魔術(shù)師。”
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇5
今天課間一片寂靜，平時(shí)寡言少語(yǔ)的胡澤雨對(duì)張晨韋嘻嘻一笑，神秘地說(shuō)：“我來(lái)給你變個(gè)魔術(shù)。”原來(lái)胡澤雨爸爸給他買了魔術(shù)牌。
“你這笨手笨腳的還會(huì)變魔術(shù)？”張晨韋驚愕得瞪大眼睛，嘴巴張成小圓孔，反問(wèn)道。
“我這靈敏的身手怎么不會(huì)變魔術(shù)？”胡澤雨一本正經(jīng)，認(rèn)真地補(bǔ)充，“況且我還看過(guò)說(shuō)明書，知道怎么變。”
“那我就看看這魔術(shù)怎么變�！睆埑宽f放下喜歡的圍棋。
見(jiàn)同學(xué)好奇地圍過(guò)來(lái)，胡澤雨揚(yáng)揚(yáng)手中的撲克，吸口氣，不急不慢地道來(lái)：“我先把牌的正面朝你，反面朝我，你從中抽一張，你要記住，我再把它放進(jìn)去。你們可以隨便洗牌，洗好還我。我再隨便抽一張牌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這張牌跟之前你抽的一模一樣�！�
張晨韋按照提示的步驟走下去，發(fā)現(xiàn)果然跟胡澤雨說(shuō)的一樣，直呼：“魔術(shù)大神！”我們蒙了，滿臉疑惑，為什么呢？我百思不得其解，悄悄拉近胡澤雨的女閨蜜——蔡芷亦。她揭開(kāi)困擾我們的答案，原來(lái)，這一副魔術(shù)牌可不簡(jiǎn)單，上端比下端要長(zhǎng)一毫米，根本發(fā)現(xiàn)不了這關(guān)鍵的差別。成為選擇那張牌時(shí)，胡澤雨若無(wú)其事把它倒過(guò)來(lái)，插進(jìn)那副牌中，無(wú)論怎么洗，那張牌還是凸出來(lái)的，然后仔仔細(xì)細(xì)地摸著，抽出那凸出的牌，和張晨韋剛才選的牌自然是一模一樣。
原來(lái)魔術(shù)也能操縱，蒙過(guò)我們的眼睛。
胡澤雨臉上洋溢著滿足的愉悅，從褲兜里掏出用來(lái)占卜的塔羅牌，像大師一樣手一抖，有水平地把牌的背面朝上，如扇子鋪在桌子，掃視一圈：“要占卜的人排好隊(duì)�！贝蠹夜怨缘嘏懦砷L(zhǎng)長(zhǎng)的一條龍。
第一個(gè)同學(xué)閉著雙眼，狠狠抽出一張，是圣杯騎士。胡澤雨看了一下說(shuō)明書，解釋道：“這一周你的運(yùn)勢(shì)是開(kāi)心。”
“我完全不是這樣的'，這一周基本是孤僻�！边@位同學(xué)連連反駁。這時(shí)，有同學(xué)起哄嘲弄：“這個(gè)大師不準(zhǔn)哪�！�
嗨，你掉進(jìn)自己挖的坑嘍，瞧你怎么跳得出來(lái)？
胡澤雨聲音如撞鐘，如響雷：
“人的命運(yùn)又不是靠這種牌來(lái)說(shuō)的，就像有個(gè)偉人說(shuō)的一樣，我命由我不由天！”
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇6
之前我在網(wǎng)上找了春晚傅琰東的魔術(shù)解密，據(jù)說(shuō)是在小魚的肚子里植入了磁鐵，但我看了《BBT秀場(chǎng)》后，徹底改變了我的看法。
在節(jié)目中，傅琰東當(dāng)場(chǎng)否認(rèn)了喂小魚磁鐵的虐魚行為。并且把小魚帶到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了。這讓我看得目瞪口呆，既然這個(gè)方法沒(méi)有用，那總有別的方法吧。主持人開(kāi)始提問(wèn)傅琰東有沒(méi)有用電來(lái)控制魚呢。其實(shí)魚會(huì)由電流的正負(fù)改變游的方向，游向正極的方向。我們?cè)诳创和淼臅r(shí)候魚都是分成兩組相對(duì)游去的，如果是電流控制的話那么魚只會(huì)朝一個(gè)方向游，所以，用電流控制魚也是不可能了。主持人又問(wèn)網(wǎng)上有人說(shuō)在春晚的頂棚有人站著，拿著釣魚竿，上面綁著魚食，魚想吃食所以就游了。可是傅琰東一解釋就不可信了，春晚舞臺(tái)那么高，如果拿魚竿，上面的人有一點(diǎn)抖動(dòng)，那么距離就會(huì)差幾米了，所以這個(gè)說(shuō)法也是不成立的。這個(gè)時(shí)候，主持人打圓場(chǎng)了。說(shuō)道：“現(xiàn)在我們就不再問(wèn)這到底是怎么回事了，如果這個(gè)魔術(shù)被揭穿了，那么這個(gè)世界上又會(huì)消失一個(gè)這么好的魔術(shù)了。”
緊接著，主持人請(qǐng)出了傅琰東的.爸爸傅騰龍“魔術(shù)魔王”。他們聊了許多春晚前傅琰東的困難，春晚前3個(gè)月，傅琰東瘦了20斤啊，而且每天只能睡5小時(shí)。說(shuō)著說(shuō)著，傅琰東自己不覺(jué)地流下了激動(dòng)的淚水。他是頂著多么大的壓力啊。一次次的練習(xí)，一次次的摸索，讓他終于站到了春晚，這個(gè)讓他夢(mèng)寐已求的舞臺(tái)。
到后來(lái)，傅琰東教了大家?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)，便和自己的父親表演了一個(gè)心靈感應(yīng)魔術(shù)。后臺(tái)開(kāi)始放音樂(lè)，在觀眾手里的灰兔開(kāi)始傳動(dòng)，傳到哪個(gè)人，那個(gè)人就要拿出一樣?xùn)|西，給傅騰龍看，但不能說(shuō)出來(lái)，而傅琰東背著面，蒙住眼睛猜。剛開(kāi)始是手機(jī)，他猜中了，這不算神奇，最重要是問(wèn)他手機(jī)上數(shù)字是多少，他居然又猜中了，然后，又有人拿出一張銀行存折，問(wèn)他里面有多少錢，他居然也猜中了！實(shí)在太不可思議了，不過(guò)魔術(shù)終究是魔術(shù)，我想，這其中一定有一些神奇的奧秘。
就這樣，節(jié)目在觀眾那如雷貫耳的掌聲中結(jié)束了。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇7
在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，有一條被遺棄了很久的小巷。許多房子都布滿了蜘蛛網(wǎng)。這條廢棄的小巷自然成了蟲子的天堂。
(某種蠕蟲正在開(kāi)會(huì))首領(lǐng):“據(jù)我所知，這條小巷已經(jīng)廢棄了100年。我妻子也是...太爺爺就住在這條巷子里。當(dāng)我妻子也...太爺爺住在這里，這條胡同還是一片繁華景象。這里有許多四只腳的怪物在工作。他們的皮膚是彩色的，每天都會(huì)脫皮。這種皮膚可以反復(fù)使用。但是奇怪的是他們?yōu)槭裁匆催@個(gè)皮膚？直到有一天，一件奇怪的事情發(fā)生了，我們才明白。有許多四條腿的`怪物拿著像棍子一樣的東西。他們戳了戳這條巷子里的怪物。每次怪物被戳，大量的紅色水從他們的身體涌出。然后他們閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，好像睡著了。那群外國(guó)怪物在每個(gè)石頭房子里拿出一些食物和一些金銀石頭。他們把這些放在手推車上，然后離開(kāi)了。他們?cè)僖矝](méi)有回來(lái)。后來(lái)，我祖父那一代人終于知道了這個(gè)怪物叫做人類。他們很殘忍，為了一個(gè)叫做錢的東西，他們可以殺死親戚和朋友，甚至他們自己的孩子。因此，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離人類，否則他們可能會(huì)殺了我們，最后用它來(lái)?yè)Q錢�！�
一只小屁蟲子說(shuō):“村長(zhǎng)爺爺，你不是說(shuō)這個(gè)地方已經(jīng)荒廢很久了，沒(méi)有人來(lái)過(guò)嗎？我們?yōu)槭裁匆ε氯四�？”酋長(zhǎng):“兒子，你還年輕。世界是不可預(yù)測(cè)的。也許人們還沒(méi)來(lái)，但他們明天可能會(huì)來(lái)？嗯，會(huì)議將在這里舉行，每個(gè)人都有自己的方式�！�
“嘿！爺爺，這個(gè)故事不錯(cuò)，哈哈！”“卡特，我告訴過(guò)你這不是故事。這是真的�！薄皝�(lái)吧，爺爺，不要試圖說(shuō)服我們家的年輕人。他們不會(huì)相信這種事。他們不會(huì)�！薄安还苣阍趺聪�，我不能強(qiáng)迫這種事情。對(duì)了，我讓你調(diào)查這件事。你開(kāi)始調(diào)查了嗎？你這么慢在想什么？”“哦！我的好爺爺！今天天氣多好��！讓我?guī)愠鋈ネ竿笟獍�！整天呆在家里不好，是嗎？”“我�?wèn)你關(guān)于調(diào)查的事情，不是說(shuō)要出去通風(fēng)透氣這是完全不同的！你好。別推得這么快！輪椅要壞了！”
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇8
上節(jié)作文課，老師讓大家一人準(zhǔn)備一個(gè)魔術(shù)。今天，我看見(jiàn)不少同學(xué)都有備而來(lái)，他們個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，想把自己精心準(zhǔn)備的魔術(shù)表演給大家看。
第一個(gè)上臺(tái)的是林金�！拔医裉毂硌莸氖恰黄频臍馇颉��！绷纸鹪捯魟偮�，臺(tái)下的同學(xué)就七嘴八舌地議論起來(lái)。林金開(kāi)始表演了，只見(jiàn)她拿起尖頭木棒，小心翼翼地往氣球里一插，木棒居然乖乖地鉆進(jìn)了氣球里，氣球也一點(diǎn)沒(méi)有損傷，更沒(méi)有漏氣的跡象�？吹竭@兒，同學(xué)們的眼睛都瞪得比碗口還大�！斑@有什么！準(zhǔn)是氣球有問(wèn)題！”瀟予不服氣�！昂�，你也扎一個(gè)！”林金從包里拿出另一個(gè)氣球。瀟予拿起木棒快速一扎。“嘭”，氣球破了！正當(dāng)林金因?yàn)樽约旱哪g(shù)大獲成功而沾沾自喜時(shí)，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“氣球上有膠布！”眾人望去，原來(lái)是依山發(fā)現(xiàn)了秘密。再看看林金，她愣了一下，似乎在想：奕杉怎么知道的？這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀！
輪到我上場(chǎng)了�！拔倚枰粋�(gè)人跟我合作！”我說(shuō)。大家爭(zhēng)先恐后地舉手。最后，我選了若因。我作出一副神秘的樣子：“這是一副普通的牌。”說(shuō)著，我把手中的撲克牌舉給大家看，“若因，現(xiàn)在你從中抽一張給大家看。好！”我把她抽的那張牌放到整副牌的底部，然后開(kāi)始洗牌。“我會(huì)知道若因剛才抽走的是哪一張牌！”我說(shuō)。翻開(kāi)牌，我抽出一張“紅桃4”�！笆沁@張！”我大聲說(shuō)。當(dāng)我把牌舉起來(lái)時(shí)，耳邊不斷傳來(lái)同學(xué)的'贊嘆聲：“真的，太棒了！”“真不敢相信��！”“這到底是怎么回事？太厲害了！”我立刻喜上眉梢，得意洋洋地說(shuō)：“一副普通的撲克牌在大師手里，也能變成魔術(shù)牌！”最后，我向大家揭開(kāi)了神秘魔術(shù)的“面紗”，大家都恍然大悟。
接著，許多同學(xué)都大顯神通，表演了撲克牌魔術(shù)：新紅裝模作樣洗牌，把大家都騙倒了；新月的“倒立法”使她一下子猜到了別人抽的牌；貫眾的“鋪排法”找牌得到了大家的好評(píng)……
當(dāng)個(gè)“魔術(shù)師”的感覺(jué)真好！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇9
前幾天，爸爸突然問(wèn)我：“微博上有免費(fèi)與世界冠軍魔術(shù)師學(xué)魔術(shù)的報(bào)名，要不要去��？”“要去，要去，做夢(mèng)都要去！”我忙回答。我想：要是學(xué)了魔術(shù)，就可以到同學(xué)面前顯擺啦！盼啊盼，終于盼到了去學(xué)魔術(shù)的這一天了。我開(kāi)心極了！天，才蒙蒙亮，我就去叫我的懶豬老爸起床：“爸爸，爸爸快快快，起床啦！起床嘞！”……半天之后，爸爸終于起床啦！我連拖帶拽地將老爸帶到車站。公交車上，煙味很濃，空氣也不好，我破例忍著了。
也許是因?yàn)樘d奮了吧！最后還是爸爸叫受不了了，我們才下車步行。到了龍井（集合點(diǎn)），爸爸又說(shuō)：“好了，這里是龍井路3號(hào)，你帶路，找到龍井路76號(hào)�！蔽蚁耄骸斑@有什么難的？一個(gè)一個(gè)門牌號(hào)找下去不就得了？”可是，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，有些人家門牌號(hào)都沒(méi)掛，而且，這些門牌號(hào)還都是亂的！最后，問(wèn)了N多個(gè)人，終于找到了集合的那個(gè)茶莊。到了那里才知道來(lái)了一桌魔術(shù)師，他們不是中國(guó)冠軍，就是世界冠軍，不是這屆的，就是上屆的。
而且，實(shí)際上我們是去看魔術(shù)而不是去學(xué)的。雖說(shuō)魔術(shù)師們表示了歉意，但我心里還是有一點(diǎn)小小的.失落。這時(shí)，一個(gè)魔術(shù)師走來(lái)，遞給爸爸一支煙，爸爸說(shuō)他不抽的。魔術(shù)師說(shuō)：“試一試！”“很普通的味道�。 卑职衷嚵嗽囌f(shuō)。“那好！”魔術(shù)師說(shuō)，“那我要試試你這衣服料子怎么樣�！蹦g(shù)師說(shuō)著便捏起爸爸衣服的一個(gè)角，把香煙塞進(jìn)去。我剛要叫，這衣服被香煙燒過(guò)不就有個(gè)洞了嗎？
可是，當(dāng)魔術(shù)師再次將衣服展開(kāi)時(shí)，這衣服不但完好無(wú)損，連香煙也不知去向了！魔術(shù)師笑笑說(shuō)，待會(huì)兒走路走慢點(diǎn)，不然身上會(huì)冒煙的！這是真的嗎？當(dāng)然不是，回家時(shí)，爸爸衣服沒(méi)有冒煙！但是，那香煙究竟去了哪里呢？誰(shuí)也不知道。第二天，我在電視上看到了那個(gè)魔術(shù)師和爸爸的表演，原來(lái)魔術(shù)師選了爸爸當(dāng)嘉賓��！聰明的同學(xué)們，你們知道那個(gè)魔術(shù)是怎么回事嗎？
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇10
“瓶蓋到底去哪里了呢？難道是在老師的身上嗎？”我疑惑地想著……
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我要表演一個(gè)魔術(shù)�！彼贸隽藗�(gè)瓶蓋和三個(gè)一次性紙杯，讓一個(gè)同學(xué)來(lái)檢查那些道具。那個(gè)同學(xué)把手伸進(jìn)紙杯里面捅了捅，沒(méi)有摸到什么東西。又把紙杯放到眼前看了看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)東西。還把紙杯放到耳邊敲了敲，用手搓了搓，仍然沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。
老師開(kāi)始變魔術(shù)了，他把瓶蓋放到了一個(gè)紙杯里，開(kāi)始交換紙杯的位置，然后讓我們猜瓶蓋在哪個(gè)紙杯里。我一開(kāi)始認(rèn)為是中間的那個(gè)，但邊上幾個(gè)同學(xué)也紛紛說(shuō)在中間的'紙杯里，我就開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)了，因?yàn)槿绻敲春?jiǎn)單就不是魔術(shù)了。老師讓一個(gè)人上去猜，他點(diǎn)了最左邊的，老師把紙杯揭開(kāi)一條縫，偷偷地讓他看了下，就對(duì)他說(shuō)：“不可以說(shuō)出來(lái)，只能用表情表現(xiàn)出來(lái)�！庇谑撬]上了嘴，一句話也不說(shuō)。
老師又開(kāi)始問(wèn)我們有誰(shuí)認(rèn)為是中間的，馬上就有一大片的人舉起了手，我看了一下，發(fā)現(xiàn)只有自己和剛才上去的那個(gè)同學(xué)沒(méi)舉手。老師點(diǎn)了一個(gè)人上去看了一下，又讓我也上去看最右邊的杯子。我低頭一看，杯子里空空的，什么也沒(méi)有。老師開(kāi)始公布答案了，讓我把杯子舉起來(lái)給同學(xué)們看，沒(méi)有，另外兩個(gè)杯子里也沒(méi)有。一位同學(xué)叫起來(lái)：“肯定在老師身上�！崩蠋熥屗先ッ约荷砩系目诖�，只摸出了手機(jī)、餐巾紙和打火機(jī)，但就是沒(méi)有瓶蓋。老師說(shuō)：“不在我身上，在一位同學(xué)身上�！蔽颐嗣砩系目诖�，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)瓶蓋，于是我就不急了。
老師讓小王同學(xué)走到最前面，讓大家猜瓶蓋在哪里，我一看他身上有個(gè)帽子，就估計(jì)是藏在帽子里面，用口型說(shuō)：“帽子�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)出來(lái)�！蔽揖椭雷约翰聦�(duì)了。果然小王同學(xué)摸了摸帽子，摸出了那個(gè)瓶蓋。
我真疑惑，瓶蓋怎么會(huì)跑到帽子里的呢？
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇11
今天我們真高興，因?yàn)槔蠋熃o我們變了一個(gè)神奇的魔術(shù)。
老師告訴我們她今天要變的是“分不開(kāi)的書�！睍趺磿�(huì)分不開(kāi)呢？我百思不得其解，還是我騎驢看唱本——走著瞧？老師拿出兩本小人書，上面印著我最喜歡的動(dòng)畫人物——哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天綾，腳踏風(fēng)火輪，真是威風(fēng)！旁邊是他的`師父太乙真人，他留著一縷又長(zhǎng)又白的胡子，瞇著眼睛，很慈祥。
這兩本書會(huì)有機(jī)關(guān)嗎？我們?cè)谛睦锇蛋档叵�。老師仿佛知道了我們的心思，便�?qǐng)了一位女同學(xué)和一位男同學(xué)檢查，他們走上臺(tái)，拿起那兩本書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，有疑惑的地方還要多看幾眼，他們一張一張地看，還不時(shí)翻轉(zhuǎn)著看，折騰了好久。最后宣布，這是一本普通的書。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在要用神奇的膠水把這兩本書一頁(yè)隔一頁(yè)的粘起來(lái)。”老師在包里淘了一陣，終于摸出了“膠水”，然后搞搞舉起她的手指說(shuō)“這就是神奇的膠水�！边祝髅鳑](méi)有東西��？老師打趣地說(shuō)：“這是聰明人才看得見(jiàn)的膠水�！崩蠋熡檬种冈诿恳豁�(yè)的書上均勻地抹了抹，然后把書一頁(yè)一頁(yè)地夾起來(lái)，這兩本書馬上合二為一了。
這兩本書真的分不開(kāi)了嗎？我很納悶。老師要請(qǐng)人來(lái)分書了，她先請(qǐng)了一位“大力士”，只見(jiàn)他使出了吃奶的力氣，腳都在“幫忙”，也沒(méi)有分開(kāi)。
我自告奮勇的走上前，深吸一口氣，用盡全身的力氣，手上的青筋都爆出來(lái)了，可是這兩本書好像故意和我做對(duì)，怎么也分不出。會(huì)不會(huì)我的力氣也不夠大？
老師給我們揭密了，這不是“膠水”在幫忙，是摩擦力在作怪。別看紙面很光滑，其實(shí)很粗糙，當(dāng)書合在一起時(shí)就是產(chǎn)生摩擦力，書頁(yè)越多，摩擦力越大。這樣的現(xiàn)象在我們的生活中還有很多。比如2本語(yǔ)文書就能產(chǎn)生1噸的摩擦力呢。
這個(gè)魔術(shù)真有趣，從中我還懂得了不少知識(shí)。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇12
最近，我迷上了魔術(shù)表演。比如大衛(wèi)·科波菲爾的瞬移火車，這些往往帶給我十分深刻的印象。
在好奇的驅(qū)使下，我決定開(kāi)始破解魔術(shù)的秘密。首先是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的魔術(shù)“紙團(tuán)游戲”，我通過(guò)視頻了解道：首先準(zhǔn)備一個(gè)紙團(tuán)捏在指中，然后在和觀眾解說(shuō)時(shí)悄悄把紙團(tuán)“踢”到后腦勺上，再假裝把紙團(tuán)塞入口中，使勁嚼幾下，再用手把后腦勺上的.紙團(tuán)捏住，裝做很費(fèi)力的樣子把紙團(tuán)給取出來(lái)，即大功告成。
在明白要領(lǐng)后，我決定先邁出第一步——給朋友表演這個(gè)魔術(shù)。
自己偷偷練習(xí)了幾天，我便在一大早迫不及待在拉住同桌要跟他表演這個(gè)魔術(shù)。他則是一臉的不屑說(shuō)：“你能表演個(gè)什么魔術(shù)？肯定會(huì)被我識(shí)破。”“好啊，讓你好好見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)�！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)，然后就讓他站好，給他做示范：“睜大你的眼睛，我現(xiàn)在先將紙團(tuán)吃進(jìn)去，再?gòu)暮蟛咳〕雠��！蔽乙幻娓檬直葎�，一面滑�?dòng)著手指隨嘴巴到后腦勺，再根據(jù)脖子的掩護(hù)把紙團(tuán)彈到后腦勺的后部�！艾F(xiàn)在開(kāi)始了哦�！蔽疫呎f(shuō)邊裝出小心翼翼的樣子，把想象中的紙團(tuán)塞進(jìn)了嘴里，開(kāi)始咀嚼。接著準(zhǔn)備把手伸到后頸部。全程我的那位同桌的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，仿佛想要看穿我的所有行動(dòng)。猛然間，他大吼了一聲“暫�！�，然后抓起我的手扳到他面前，叫我把手張開(kāi)，表示現(xiàn)在紙團(tuán)肯定在我手中。當(dāng)然，事實(shí)與他所想的恰好相反，看著空空如也的手他大吃一驚。接著我便將手抽了回來(lái)，繼續(xù)我的表演。我把手伸到后腦勺處，接著抓住紙團(tuán)貼在脖上使勁地揉了幾下，最后把紙團(tuán)拿了出來(lái)。同桌看著重新出現(xiàn)的紙團(tuán)，臉上寫滿了疑惑，在聽(tīng)完我的講述后立即恍然大悟，明白了我是從一開(kāi)始就做了手腳。
一個(gè)小小的紙團(tuán)魔術(shù)，卻要考驗(yàn)人的細(xì)心與冷靜，因?yàn)橹灰鲥e(cuò)了細(xì)節(jié)，便會(huì)全盤皆輸，所以我認(rèn)為做什么事都應(yīng)與這變魔術(shù)一樣，做到仔細(xì)和細(xì)心，方可獲得成功。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇13
今天，張老師走進(jìn)作文館，說(shuō)：“同學(xué)們，你們信不信張老師還是一個(gè)魔術(shù)師？”全班一片噓聲。我也想：“張老師是魔術(shù)師？應(yīng)該去掉師，加上小白二字吧？”但張老師卻像模像樣地從后面拿出半瓶“農(nóng)夫山泉”和一疊紙杯，說(shuō)：“我需要一個(gè)助理，誰(shuí)想當(dāng)？”我立馬舉手，因?yàn)榫嚯x張老師越近，看得就越清楚嘛！可是，我沒(méi)有被選上。
接下來(lái)，張老師慎重其事地說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)叫消失的水，請(qǐng)大家認(rèn)真看！”
張老師擰開(kāi)農(nóng)夫山泉的蓋子，隨后取出兩個(gè)杯子，各倒一點(diǎn)水。然后，他遞給那名女生其中一個(gè)杯子，讓她喝一口，確定是不是水。在得到肯定是水的答復(fù)以后，張老師告誡女孩不要喝陌生人的水，卻又讓女孩喝光杯子里的水。最后，他把水杯拿過(guò)來(lái)，將沒(méi)有水的.杯子朝著大家，笑著說(shuō)：“好了！消失的水，完美！”大伙又是一片噓聲。張老師尷尬地說(shuō)：“開(kāi)個(gè)玩笑，接下來(lái)開(kāi)始真正的魔術(shù)�！�
說(shuō)著，張老師將水倒好，讓被選中的女生和他一樣，把水杯頂在頭上，轉(zhuǎn)一圈。那名女孩乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是我們的牛皮大王張老師，在趁那名女生不注意時(shí)，把裝有水的杯子從頭上快速取下，一飲而盡。他又裝作若無(wú)其事的樣子，把杯子放回頭頂。我們笑得前仰后翻，但女孩卻一臉茫然，還以為我們?cè)谛λ?/p>
張老師問(wèn)那女孩：“你杯中的水還在不在？”女孩斬釘截鐵地回答：“在！”
張老師故作疑惑：“不應(yīng)該呀！明明應(yīng)該和我一樣，水消失了呀！LOOK�！闭f(shuō)完，他把水杯倒過(guò)來(lái)，無(wú)一滴水。
女孩的水杯被張老師拿走，張老師還一臉關(guān)心地問(wèn)：“你怕不怕？”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。而我才不管這些，眼睛死死地盯著張老師最后一個(gè)杯子，里面是否還有水？
張老師將杯子緩緩傾倒，奇跡發(fā)生了！水真的一滴都不剩了。天��！我仔細(xì)回想著其中一步步過(guò)程，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，中途沒(méi)有任何喝水的動(dòng)作，可水卻無(wú)聲無(wú)息地消失了。
張老師，這魔術(shù)，你教教我們吧，太神奇啦！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇14
本以為今年冬天特別冷，加上南方季節(jié)的變化不大顯著，以為春天應(yīng)該會(huì)跟冬天一樣冷，讓人是感覺(jué)不到的吧�？墒�，春天這個(gè)淘氣可愛(ài)，具有強(qiáng)烈表演欲望的小姑娘，怎么能讓我忽視她的存在呢！
這不，這個(gè)周末我一回家，她立刻在我面前炫耀她的新魔術(shù)了。我一踏進(jìn)家門口，小狗又像往常一樣奔過(guò)來(lái)。不同的是，它沒(méi)有再穿那件黃色的冬裝了，而是換上了一件薄薄的春裝。爺爺告訴我，天氣轉(zhuǎn)暖和了，狗狗也換衣服了。我暗自發(fā)笑，不過(guò)這也算是我回家后看到的.春天的第一個(gè)魔術(shù)吧！
放下書包，感覺(jué)心情愉快的我一邊啃蘋果，一邊在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去。我突然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)呐杈岸汲槌隽诵卵�，心想：我的小桑樹怎么樣了呢？我急忙奔過(guò)去。呀，小桑樹也發(fā)芽了！它有的枝條抽出了尖尖的嫩芽，有的謹(jǐn)慎地抽出了一片還沒(méi)硬幣大的嫩葉，好像在小心翼翼地四下張望，然后對(duì)伙伴們說(shuō)：“安全了，出來(lái)吧�！庇谑牵黄忠黄〉哪廴~陸陸續(xù)續(xù)抽了出來(lái)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，大大小小的嫩葉迎著風(fēng)羞澀地跳起了“葉子舞”，那種嫩綠的顏色，優(yōu)美的舞姿，是世界級(jí)的繪畫大師也描繪不出來(lái)的。這又是春天的一個(gè)魔術(shù)吧！
桑樹的后面，奶奶種的絲瓜搖搖晃晃地長(zhǎng)出兩片深綠色的葉子，毛茸茸的，可愛(ài)極了。奶奶每年都要種絲瓜，雖然很少有收成，但她還是在每年的春天種絲瓜。在我看來(lái)，奶奶是種下了春天的希望。春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)��！
春天得意了，她又把我?guī)У交▋好媲�。桃花、梨花等都�?jìng)相開(kāi)放。哦，別忘了還有一旁的迎春花呢�；▋簜冋宫F(xiàn)著婀娜的身姿，舒展著嫩嫩的花瓣，散發(fā)著陣陣的幽香，真美！春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)啊！
我興致勃勃地騎上很久沒(méi)騎的自行車，來(lái)到公園里，一陣又一陣的笑聲傳到我耳中�？�，許多小孩子在溜冰、打羽毛球、騎自行車、跳繩等，一張張小臉洋溢著歡樂(lè)。是春天，是春天喚來(lái)了我們的笑臉！謝謝你，春天！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇15
“丁零零”班主任王老師踩著鈴聲進(jìn)入教室。與往日不同的是，她手上除了教科書外，還拿了一個(gè)盤子、一口白瓷碗和一個(gè)裝著無(wú)色液體的瓶子。同學(xué)們的好奇心一下涌了上來(lái)，“咦，老師拿碗和盤子干嗎？莫非是請(qǐng)我們吃滿漢全席！”不知是誰(shuí)幽默地嚷起來(lái)。
王老師示意我們安靜下來(lái)，把手里的東西放在桌上，又從口袋里拿出一塊手帕，在我們眼前抖了抖，那架勢(shì)活像魔術(shù)師劉謙，故作神秘地問(wèn)道：“同學(xué)們，這是什么呀？”“手——帕——”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音懶洋洋地說(shuō)，不知老師要玩什么花樣�！拔疫@塊手帕和普通手帕不同，這可是我去保險(xiǎn)公司高價(jià)投保過(guò)的！是燒不壞的！”同學(xué)們一聽(tīng)，議論紛紛，“燒不壞？不會(huì)吧！”“老師，你有沒(méi)有吹牛呀？”……
王老師擺出一副老江湖的樣子，“老師有沒(méi)有吹牛，可以試一試嘛。接下來(lái)我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，可要看仔細(xì)哦！”大伙馬上安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，惟恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)老師把手帕平鋪在盤子上，然后小心翼翼地把瓶子里液體灑在手帕上，“是酒精”前面的同學(xué)已經(jīng)聞出味來(lái)了。然后，老師抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只聽(tīng)“轟”的一聲手帕迅速燃燒起來(lái)。
看著熊熊燃燒的手帕，王老師得意對(duì)著我們笑了�！安缓茫∈峙翢�！”坐在第一桌的張?chǎng)未舐暫捌饋?lái)。王老師回頭一看，大驚失色，手忙腳亂地用桌上的本子拍打手帕。同學(xué)們涌向講臺(tái)去幫忙，有的鼓著腮幫吹，有的拿著東西拍……最后，還是王老師自己拿著大碗扣在盤子上，才把火滅了，可手帕卻已燒了三個(gè)窟窿。
“王老師，你不是說(shuō)你的手帕是燒不壞的嗎？”調(diào)皮的楊賽還故意大聲地問(wèn)。老師無(wú)奈得聳聳肩，嘀咕著說(shuō)：“怎么回事呢？上一年我也是這么做的`�！彼樖帜闷鹁凭慷嗽斠环�，突然大喊起來(lái)：“哎呀，酒精拿錯(cuò)了。書上要求是70度的，可我卻拿了75度了�？茖W(xué)上真是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎啊”！
“精彩”的魔術(shù)最終就這樣告吹了，卻也使我們懂得了一個(gè)深刻的道理。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇16
“啦啦啦啦！”我懷著緊張與好奇的心情，走進(jìn)了長(zhǎng)沙晚報(bào)大廈的演播廳！剛進(jìn)入演播廳，演講臺(tái)上放著許許多多的物品：黑色的帽子、五彩的圓圈、修長(zhǎng)的哨棒……光看看，我就按捺不住心中的好奇了！我和伙伴們嘰里呱啦的議論著，感覺(jué)每一秒都充滿著期待……
這時(shí)，一個(gè)工作人員把道具一件件的搬上了演講臺(tái)。終于，一個(gè)穿著黑白長(zhǎng)袍、戴著一副墨鏡、手里拿著一塊板子和一個(gè)袋子的'魔術(shù)師走上了舞臺(tái)。首先他點(diǎn)燃了一根火棍，然后用布把火扇滅，接著他猛的用布一抓，最后，他不停的揉捏那塊布，突然一放，一只雪白的鴿子騰空而起，展示著它絢麗的羽毛，又沖回鳥籠。表演并沒(méi)有就此結(jié)束，他從袋子里拿出一張報(bào)紙撕得粉碎，放在嘴邊一吹，居然出現(xiàn)了一張完整的報(bào)紙，連折痕與板式都和原來(lái)一模一樣的，我的嘴巴張的老大。就在我們琢磨其中奧秘的時(shí)候，他又把報(bào)紙揉成團(tuán)，一只鴿子神奇地從報(bào)紙團(tuán)里鉆出來(lái)，優(yōu)雅的站在他的手指上，場(chǎng)下頓時(shí)涌起雷霆般的掌聲……精彩的表演一個(gè)接一個(gè)，我們的心情也是跌蕩起伏，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著魔術(shù)師的手，怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
可原本鼓鼓的袋子，現(xiàn)在已經(jīng)變得瘦巴巴的，魔術(shù)師露出無(wú)奈的表情，舉起布袋給我們看，空的！魔術(shù)師好像還不死心，把手伸進(jìn)了布袋子里一抓，嘿！提出了一大盒嬌艷的玫瑰！又一盒！還一盒！……拿到最后，竟然拿出一盒盒同學(xué)們喜愛(ài)的可樂(lè)糖來(lái)了！同學(xué)們這下可坐不住了，都笑呵呵的沖上去搶。魔術(shù)師看我們吃得高興，似乎并不滿足，就故作神秘的讓我們一塊布，他端著一碗大米，把米灑在布上，然后帶著我們像炒菜一樣把米淘來(lái)淘去，米慢慢的變大變大，變成了白白胖胖的人參米！幾十雙小手不約而同的撲上去，瞬間，裝人參米的黑布空空如也。精彩的魔術(shù)給我的黃金周帶來(lái)了快樂(lè)！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇17
今天，我正無(wú)聊。爸爸走過(guò)來(lái)，神秘地說(shuō)：“又無(wú)聊了？這樣吧，我給你表演個(gè)‘魔術(shù)’，好不好？”我一聽(tīng)，高興極了，連忙說(shuō)：“好！好！”爸爸去準(zhǔn)備“魔術(shù)”材料，我則在一旁焦躁地等待著。
哈！爸爸換上了西服，手里拿著一只雞蛋。他一本正經(jīng)地拿出大茶杯，那茶杯足有一分米高。我在一旁看著，心想：“爸爸會(huì)什么‘魔術(shù)’呢，平時(shí)也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)呀�！闭胫职忠呀�(jīng)把雞蛋放在了盛滿水的大茶杯里。
“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”爸爸模仿劉謙說(shuō)道。他把右手伸到水杯上，不斷地揉搓。只見(jiàn)從爸爸手里灑出了一些白色的顆粒狀物體。我屏氣凝神，瞪大眼睛看著茶杯。一切都還是原來(lái)的'樣子，沒(méi)有一點(diǎn)變化。
“爸爸，你騙人！”我叫道。“你怎么知道我騙人呢？”這時(shí)，爸爸又在我走神的時(shí)候，又放進(jìn)去些白色顆粒進(jìn)去，又搖了搖杯里的水�！澳悻F(xiàn)在再瞧瞧�！蔽乙豢矗�，怎么杯底的那個(gè)雞蛋跳起了舞？它左搖右晃地向上浮起，好像一個(gè)喝醉的人。不一會(huì)兒，雞蛋就停止了“舞蹈”，浮在了水面上。
“哇！爸爸，你真厲害！你是怎么做到的？是那些白色顆粒起的作用嗎？”我迫不及待地問(wèn)爸爸�！罢媛斆�！猜猜這是什么？”說(shuō)著把手里的東西亮了出來(lái)。我捏了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，味道咸咸的�！笆躯}！”我叫了起來(lái)。
“答對(duì)了。其實(shí)這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。知道為什么這樣嗎？”“這個(gè)……嘿嘿，我還真不知道。稍等一下，我去請(qǐng)教請(qǐng)教。”我打開(kāi)電腦，找出了答案。
原來(lái)，雞蛋的密度比水大，也就沉在了杯底。當(dāng)加入鹽時(shí)，鹽水的密度比雞蛋大，自然浮力也大，雞蛋就浮上來(lái)了。
我把這個(gè)結(jié)果告訴了爸爸，爸爸說(shuō)你：“你看，連雞蛋都有這么大的學(xué)問(wèn)。其實(shí)，生活中處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察，善于思考，就一定能發(fā)現(xiàn)它�！�
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇18
“唉，長(zhǎng)假的第二天……”我聚精會(huì)神地坐在書桌前正冥思苦想著自己日記的素材。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“叮咚叮咚”的門鈴聲，我跑過(guò)去一看，是表哥來(lái)了。
表哥正在讀高中，難得放假，便到我家玩。一進(jìn)門，他就“號(hào)召”我和弟弟，坐在沙發(fā)上，然后神秘地從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)。我不解地問(wèn)：“哥哥，你拿這個(gè)干什么？”哥哥神秘兮兮地笑著說(shuō)：“變魔術(shù)�！弊兡g(shù)好，我便目不轉(zhuǎn)睛地看著表哥的舉動(dòng)，生怕遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)他悄悄將打火機(jī)在左手心擺弄了一下，只聽(tīng)“啪”一聲，哥哥把左手展開(kāi)。天哪，奇觀出現(xiàn)了！只見(jiàn)哥哥的左手掌心竟然有一團(tuán)火焰�；鹧婕t紅的'，在他手中舞動(dòng)著，有二、三厘米高，神奇極了。我和弟弟看到這個(gè)情景，眼珠也差點(diǎn)蹦了出來(lái)，我使勁揉了揉眼睛，自言自語(yǔ)道：“不是在做夢(mèng)吧？”過(guò)了一會(huì)我才回過(guò)神來(lái)，猛地拿起哥哥的手。問(wèn)道：“不會(huì)被燒烤了吧？”“不，是被紅燒了�！备绺缧χf(shuō)。我拉起哥哥的手，仔細(xì)看了看，沒(méi)什么異樣，還好好的，并沒(méi)有被烤熟，也沒(méi)有被燒過(guò)的痕跡。這更令我迷惑不解了，可真是丈二和尚摸不著頭腦，連忙問(wèn)哥哥：“這到底是怎么一回事��？你能教教我嗎？”
哥哥開(kāi)始仔細(xì)幫我講解起來(lái)：“這其實(shí)很簡(jiǎn)單，我先把打火機(jī)半開(kāi)著放在我的左手心，然后半展開(kāi)，用打火機(jī)把它點(diǎn)燃就可以了�！薄翱蛇@是什么原理呢？”我迷惑地問(wèn)。哥哥慢條斯理地說(shuō)：“剛開(kāi)始我在掌心半打開(kāi)打火機(jī)，這時(shí)打火機(jī)會(huì)噴射出少量會(huì)燃燒的汽油，一會(huì)兒，我左手掌心附近的空氣中就有了易燃?xì)怏w，然后我再用打火機(jī)把它點(diǎn)燃，這些易燃?xì)怏w就燃燒起來(lái)，就像在我的手掌心在燃燒。你剛才看到的就是這情景。這其實(shí)很好學(xué)，你也可以試一試。”我一聽(tīng)恍然大悟，小心翼翼地拿起打火機(jī)認(rèn)認(rèn)真真練起魔術(shù)來(lái)，什么時(shí)候在眾人面前也展示一下。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇19
“丁鈴鈴――”上課鈴響了，我們隨著悅耳的鈴聲回到座位上。尹老師提著一個(gè)黑袋子，神秘兮兮地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！�
“表演魔術(shù)？太好了！我最喜歡看魔術(shù)表演了！”還沒(méi)等尹老師說(shuō)完，教室里就喧嘩起來(lái)。等我們安靜下來(lái)后，尹老師從黑袋子里掏出道具――一塊毛巾，一個(gè)鐵錘，一枚雞蛋。
鐵錘雞蛋
“鐵錘老兄，你是不是想來(lái)錘我��？”雞蛋焦急地說(shuō)。
“我也不知道。我只是人類的工具，要做什么還得聽(tīng)從人的指揮，就算錘你也不是出自我的真心�！辫F錘翁聲翁氣地說(shuō)。
“��？你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，我很脆弱，你會(huì)傷著我的！”雞蛋尖叫著。
“如果我會(huì)跑的話，我保證在你的眼前消失，你以為我想錘你啊，錘你對(duì)我有什么好處呢？”鐵錘皺著眉頭說(shuō)。
尹老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下七個(gè)漂亮的大字：“鐵錘錘蛋錘不爛�！�
教室里一下子沸騰起來(lái)，大家議論紛紛，“鐵錘錘蛋錘不爛？這怎么可能呢？”很多同學(xué)迷惑不解，有幾個(gè)同學(xué)似乎知道了什么，在底下偷偷地笑。
“相信錘不爛的舉手！”幾只小手遲疑著舉了起來(lái)。
“不相信的.舉手！”教室里舉起一片森林。
鐵錘雞蛋
“鐵錘大哥 ，我們井水不犯河水 ，你可千萬(wàn)別砸我��！”雞蛋嚇得瑟瑟發(fā)抖。
“你沒(méi)有看見(jiàn)黑板上的字嗎？這只是個(gè)魔術(shù)而已，而且老師已經(jīng)肯定錘不爛的，你放心吧！”鐵錘說(shuō)。
雞蛋的心漸漸平靜下來(lái)。
同學(xué)們推薦大力士謝Z上臺(tái)錘蛋。只見(jiàn)謝Z雙手握錘，眼睛緊緊地盯著雞蛋，臉漲得紅紅的。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著他，一心希望他把蛋錘爛。尹老師帶著我們大聲喊：“3―2―1―錘！”謝Z用盡全力向雞蛋砸去。只聽(tīng)“砰”的一聲，雞蛋破了一個(gè)洞，蛋清和蛋黃流到了
嶄新的毛巾上，有的還濺到了尹老師的衣服上。尹老師本能地后退了兩步。
“錘爛了，錘爛了！”我們大聲歡呼起來(lái)，事實(shí)擺在面前，看尹老師還有什么話說(shuō)。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇20
今天，我和媽媽一起來(lái)長(zhǎng)沙晚報(bào)大廈看魔術(shù)表演。剛進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，會(huì)場(chǎng)非常安靜，由于到達(dá)的小記者變多了，會(huì)場(chǎng)漸漸變得熱鬧了起來(lái)。
魔術(shù)開(kāi)始了，上場(chǎng)的是湖南衛(wèi)視的金牌魔術(shù)師阿亮老師，今天由他為我們表演。阿亮老師既風(fēng)趣又幽默，不但魔術(shù)表演得出神入化，而且還能把全場(chǎng)的家長(zhǎng)和小記者們逗得捧腹大笑，整場(chǎng)表演下來(lái)，我最喜歡阿亮老師的兩個(gè)魔術(shù)。
第一個(gè)魔術(shù)：如何變出硬幣。首先，阿亮老師準(zhǔn)備了兩個(gè)飯碗，再準(zhǔn)備四個(gè)硬幣。我頓時(shí)心想：不是變硬幣出來(lái)嗎?怎么還要先準(zhǔn)備四個(gè)硬幣呢?這時(shí)，阿亮老師開(kāi)始做示范，碗下面有個(gè)凹陷進(jìn)去的圓框，把硬幣一枚枚放進(jìn)去，用大拇指按緊，把它反過(guò)來(lái)，讓硬幣掉下來(lái)，再次反過(guò)來(lái)蓋上，阿亮老師告訴我們，此時(shí)要故作玄虛在空中一晃手，聲稱抓一縷仙氣放到碗中，搖一搖后硬幣聲音響起，看魔術(shù)的人才會(huì)相信真的變出硬幣了。
第二個(gè)魔術(shù)：預(yù)言魔術(shù)。阿亮老師準(zhǔn)備了一個(gè)預(yù)言塑料袋(此時(shí)袋中已裝好一個(gè)易拉罐)，并邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)協(xié)助，他預(yù)言這位家長(zhǎng)一定會(huì)選中和袋子里一樣的易拉罐。阿亮老師用木板端出三罐易拉罐，一罐可樂(lè)，一罐雪碧，一罐加多寶(其實(shí)三個(gè)罐都被固定在板上了)，接著拿了一塊鐵板擋著，家長(zhǎng)阿姨順手拿了一罐可樂(lè)，打開(kāi)語(yǔ)言袋發(fā)現(xiàn)里面真的是可樂(lè)。其實(shí)真正原因是阿亮老師早就在鐵板里面寫好了：請(qǐng)選可樂(lè)，拜托配合!而且就算家長(zhǎng)阿姨不選可樂(lè)，其它兩罐也被釘子固定住了。
今天，我們都是過(guò)來(lái)參加小記者實(shí)踐活動(dòng)的'，所以阿亮老師的表演一結(jié)束，晚報(bào)老師給我們留出了采訪阿亮老師的時(shí)間，記得有一個(gè)同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題好搞笑：請(qǐng)問(wèn)一下阿亮老師你是不是非常自戀呢?阿亮老師回答說(shuō)：“語(yǔ)言上是有一些，但有時(shí)候是開(kāi)玩笑的�！碑�(dāng)然，第一次當(dāng)實(shí)習(xí)小記者的我，也采訪了老師，由于我的準(zhǔn)備工作不足，所以提出的問(wèn)題不是很好。不過(guò)，通過(guò)這一次實(shí)踐，我累積了很多經(jīng)驗(yàn)。
原來(lái)魔術(shù)這么神奇呀!今天這場(chǎng)表演讓我漸漸喜歡上了魔術(shù)!
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇21
在春節(jié)之后，我們班燃起一股魔術(shù)風(fēng)，很多魔術(shù)盲都為了趕時(shí)尚學(xué)習(xí)起劉謙，坐在我前面的古董老同學(xué)都迷上了魔術(shù)。還有一個(gè)特級(jí)消息，原來(lái)的古董以成為一代名師馮謙。
馮謙的搞笑魔術(shù)一：硬幣穿手
公元2009年5月26日，馮謙一下課又開(kāi)始表演自己三腳貓的魔術(shù)。雖然技術(shù)不咋地，但在怎么說(shuō)有魔術(shù)看也會(huì)滿足一下我魔術(shù)愛(ài)好者迫切想看魔術(shù)的心理。馮謙學(xué)起老練的劉謙，把一顆硬幣放在左手里。然后對(duì)著他的同桌和我說(shuō)：我吸一口氣之后硬幣就會(huì)到右手里�！醒b模作樣的吸一口氣到右手里�！暗沁@不是最神奇的，你們已經(jīng)知道硬幣到了右手，你們看�！彼延沂执蛟谧笫种�，再打開(kāi)左手。硬幣回來(lái)了，沒(méi)想到這也叫魔術(shù)，我和馮謙的同桌小周一起笑道，這也叫魔術(shù)？
馮謙的搞笑魔術(shù)二：變指魔術(shù)
看到標(biāo)題你得提問(wèn)了，什么叫變指魔術(shù)。這你問(wèn)我沒(méi)法解釋清楚，因?yàn)槲也皇撬膭?chuàng)始人，馮謙才是。這他他又心血來(lái)潮，非得纏著小周讓她看魔術(shù)不可，小周無(wú)奈，只得坐下看。我聽(tīng)說(shuō)有魔術(shù)看，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)，自然坐在這里欣賞。馮謙不慌不忙，說(shuō)：“我要變的都是好魔術(shù)�！比缓蟀炎笫钟沂稚斐鰜�(lái)讓小周檢查，小周確認(rèn)無(wú)機(jī)關(guān)后馮謙兩手一碰，你猜怎么著，他居然只是伸出兩個(gè)手指，我和小周立即有種被騙的感覺(jué)，好想扁他。
馮謙的.搞笑魔術(shù)三：左手變右手
你吃驚這個(gè)標(biāo)題嗎？左手怎么可能變成右手呢？不過(guò)，馮謙確實(shí)變過(guò)此種魔術(shù)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。小周：“馮
謙，今天咋不變魔術(shù)了？”馮謙一聽(tīng)說(shuō)被人說(shuō)他不變魔術(shù)了，很氣憤。不過(guò)他從來(lái)不怕變魔術(shù)，信手拈來(lái)。對(duì)著小周說(shuō)：“我馮謙不會(huì)就此對(duì)魔術(shù)喪失興趣�！比缓笏妓髌蹋_(kāi)始變魔術(shù)。他張開(kāi)手指，再左手放一枚硬幣，說(shuō)：“這次和上次不一樣，不光把硬幣變?cè)谟沂�，還要把兩只手交換。說(shuō)著，他把兩手一交叉，笑嘻嘻的說(shuō)：“這不是變過(guò)去了嘛？”
我真的不敢承認(rèn)，這也叫魔術(shù)？
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇22
做完作業(yè)，我給爸爸媽媽表演起了魔術(shù)（與其說(shuō)是給爸爸媽媽表演，還不如說(shuō)是在媽媽面前賣弄，因?yàn)檫@是爸爸教我的）。
魔術(shù)表演開(kāi)始了，材料很簡(jiǎn)單，只需一副撲克牌。我先洗了洗牌，然后讓媽媽隨便抽一張。媽媽抽了一張牌，記住了牌號(hào)后，便背面朝上放到了我的手心里。關(guān)鍵的時(shí)候來(lái)了。我拿起撲克牌，放在耳邊，一邊用大拇指和中指使其稍稍彎曲，一邊假裝漫不經(jīng)心地說(shuō)：“喂！你好！是撲克牌公司嗎？這里是不是查證室��？噢，是啊。那么，我想問(wèn)一下，我手里的這張牌是什么？……”此時(shí)此刻，我仿佛正在傾聽(tīng)對(duì)方的聲音，眼睛卻瞟上了稍稍彎曲的.撲克牌上。結(jié)果，我準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案�？墒�，媽媽卻顯得滿臉地不服氣，學(xué)著我的樣子，也說(shuō)出了新抽的一張牌。慘啦！被揭穿了！
我也不服氣，表演了另一個(gè)魔術(shù)。同樣，我先讓媽媽抽了一張，不同的是，這次我說(shuō)：“為了能使你清楚、準(zhǔn)確地記住撲克牌，請(qǐng)用雙手緊緊地按住撲克牌，好使撲克牌印在你的手上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�！蔽姨碛图哟椎卣f(shuō)，媽媽使勁地按，似乎用盡了全力。我又讓媽媽把撲克牌放回去，順便洗一下牌，再給我。媽媽洗好牌后，一遞給我，我便立刻迫不及待地摸起來(lái)，尋找著溫度。溫度就是媽媽緊按撲克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的撲克牌中尋找，卻總是找不到與眾不同的那張牌。“你到底在哪兒�。靠炜飕F(xiàn)身，求求你了！否則，你身上的熱度就要消失了！”我早已急得滿身大汗，表面上卻裝得很鎮(zhèn)靜，又想：“干脆我就瞎猜吧！或許還能瞎貓碰上死耗子哩�！庇谑�，我就把認(rèn)為有熱度的牌舉了起來(lái)�！斑@張�！薄安皇恰！薄斑@張呢？”“也不是�！薄澳沁@一張呢？”“更不是，你別猜了，你猜不到了�！卑ρ�，看來(lái)我還不行吶，一個(gè)揭穿，一個(gè)失敗，還得繼續(xù)努力。
魔術(shù)，又有趣，又神奇，還有數(shù)不清的奧秘。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇23
今年春晚劉謙的魔術(shù)風(fēng)靡華夏。他那神奇魔術(shù)令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術(shù)”。
陽(yáng)春三月，我家的夏威夷鐵樹長(zhǎng)得十分高大，郁郁蔥蔥。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹下半部陸續(xù)落葉，大概有70厘米成了光桿，有點(diǎn)象雞毛撣。媽媽決定對(duì)它進(jìn)行切割，一株變成“雙胞胎”。我對(duì)這魔術(shù)有點(diǎn)懷疑。忍不住說(shuō)：媽媽，多好的花，你可千萬(wàn)別把它毀了。
首先 ，媽媽買了一個(gè)漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并進(jìn)行消毒。接下來(lái)，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見(jiàn)，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20厘米，并將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實(shí)，澆水，同時(shí)套上塑料袋，放在陰涼處。那盤原來(lái)的夏威夷鐵樹光桿放在陽(yáng)光充足的客廳里，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹按照以前方式管理就可以了，而那盤新植的鐵樹需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開(kāi)、放氣，每次放氣大概一小時(shí)。我自告奮勇負(fù)責(zé)放氣工作。
十天過(guò)去了，原有的鐵樹光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的鐵樹卻沒(méi)有反映；二十天后，原有的鐵樹光桿的小芽包開(kāi)始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹依舊枝葉青翠，葉子不多不少；一個(gè)月后，原有的鐵樹光桿上長(zhǎng)滿似玉米的葉子，帶有細(xì)條紋，與切割前的.夏威夷鐵樹葉子完全相同。而那切下的鐵樹開(kāi)始放新葉，比起舊葉更寬、更綠；這時(shí)，我明白媽媽夏威夷鐵樹一株變兩株的魔術(shù)大獲成功。
媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無(wú)性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無(wú)性繁殖很多鐘，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹一株變兩株是無(wú)性繁殖，這種方法植物成型速度快。
媽媽的“魔術(shù)”讓我學(xué)到一些粗淺的植物學(xué)，更令我對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生渾厚興趣。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇24
今天，天氣突然變冷，外面“呼呼”地刮起了大風(fēng)，下起了暴雨。我的心也一樣，心情下降到了零度，因?yàn)槲乙獙懳胰松械牡谝环輽z討�！拔颐髅鲗懥丝谒阕鳂I(yè)啊！怎么到了老師那么就消失了呢？”我唉聲嘆道，“唉，真是跳進(jìn)黃洞也洗不清了，沒(méi)辦法�！闭f(shuō)完，我打開(kāi)口算作業(yè)本，一點(diǎn)一點(diǎn)地算著，32乘19加65減13乘8�！鞍。∧X子都快算爆了，氣死我啦！”這一叫一下就把媽媽引了過(guò)來(lái)，“怎么啦？”媽媽問(wèn)我。“我昨天明明寫了口算作業(yè)的，可老師說(shuō)我沒(méi)寫，冤枉��！”媽媽望了望我的`筆，說(shuō)：“我知道你的口算作業(yè)消失的原因了！”
難道媽媽成了福爾摩斯了？我疑惑地想�！按龝�(huì)兒你就知道了�！眿寢屵�賣了個(gè)關(guān)子，只見(jiàn)她把熱水倒進(jìn)杯子里，然后把杯子移到我的草稿本上，過(guò)了幾分鐘，她說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”說(shuō)完，她把杯子移開(kāi)，只見(jiàn)草稿本上的字跡不見(jiàn)了！原來(lái)，是熱水用“魔法”把它變沒(méi)了。難怪，我昨天把熱牛奶放到了口算作業(yè)本上，所以，作業(yè)消失了。唉，我腸子都悔青了。我正準(zhǔn)備返工重寫時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)你不用寫了，把作業(yè)本放到冰箱里去等半個(gè)小時(shí)！”“為什么呢？”我?guī)е苫蟮男那閷⒖谒阕鳂I(yè)本放到了冰箱的冷藏層。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，半小時(shí)終于過(guò)去了，媽媽緩緩地拉開(kāi)了冰箱門，令我大跌眼鏡的是：消失的字跡又出現(xiàn)了！
我查了查電腦，才發(fā)現(xiàn)，可擦筆是由等離子材料和表面上的鉛細(xì)膜組成，所以能像鉛筆一樣一擦就消失。但是，可擦筆會(huì)在50℃以上的高溫下“隱身”，又會(huì)在5℃以下的低溫下又“重現(xiàn)”，這讓我想起：如果是考試時(shí)千萬(wàn)不要用可擦筆，否則遇到高溫，自己辛辛苦苦完成的一張?jiān)嚲韺?huì)一片空白！
��！可擦筆能讓我不再拘泥于一些錯(cuò)別字，但是可擦筆寫的字會(huì)在一定情況下“消失”或“出現(xiàn)”，寫到這兒，我不禁感慨：可擦筆，讓我歡喜讓我憂！
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇25
生活中的一個(gè)精彩的魔術(shù)表演，老師竟然還會(huì)變魔術(shù)，真讓我驚訝。看完了老師的精彩魔術(shù)表演，真是讓我們神往，老師究竟是怎么樣變魔術(shù)的呢？
“今天，我給你們表演一個(gè)魔術(shù)，怎么樣�。 睆埨蠋熣f(shuō)道。
我們異口同聲地說(shuō)：“好！好！好！”我們贊嘆道。我心想:張老師居然還有這一手？
剛說(shuō)完，張老師就拿出了一個(gè)小盒子，和兩個(gè)色子。張老師就隨手把它們?nèi)映鋈フf(shuō):“你們檢查一下，我這個(gè)盒子和色子有沒(méi)有問(wèn)題。”他們有的把色子捏了一下，看它能不能被捏破；有的非常仔細(xì)得觀察那個(gè)小盒子，還有的外面里面都反復(fù)看了好幾遍，這時(shí)，張老師看同學(xué)們檢查的沒(méi)問(wèn)題了，就拿了回去。
“下面開(kāi)始表演了！” 張老師驕傲的說(shuō)。
“誰(shuí)來(lái)幫我隨便放進(jìn)去幾個(gè)數(shù)？”張老師問(wèn)？
我們異口同聲地說(shuō)“我、我、我！”作文館里傳來(lái)了吵鬧的聲音。有些同學(xué)居然還把腳站在椅子上，舉著高高的`小手。
張老師說(shuō)：“為了公平，我第一個(gè)色子拋到幾，就是第幾組。另一個(gè)色子拋到幾就是第幾個(gè)。”
哇哇哇，第一個(gè)色子張老師要拋下來(lái)了，好激動(dòng)哦，作文館的同學(xué)都全神貫注地看著那顆色子，耶！是3，我們組的，當(dāng)時(shí)我高興壞了，這會(huì)的心情不是激動(dòng)而是非常的激動(dòng)，心里在想:第二個(gè)色子會(huì)不會(huì)很幸運(yùn)的是我呢？
就在這時(shí)張老師拋了第二個(gè)色子，哎呦！是1啊。我抱怨到，“為什么不是我呢？而是蘇琳琪�！�
蘇琳琪拿著小盒子到了角落，邊放邊看著我們，她放好了，把盒子給了張老師。
張老師說(shuō)：“你要弄緊，不然等會(huì)一拋就會(huì)掉下來(lái)了�！�
“噹噹噹!”這會(huì)兒，作文館里安靜的，只聽(tīng)見(jiàn)了色子的聲音。
張老師聽(tīng)了聽(tīng)右耳，又聽(tīng)了聽(tīng)左耳，張老師說(shuō)：“她裝的2個(gè)數(shù)字都一樣，是最大的，是6和6哦！”
看完了這場(chǎng)張老師的魔術(shù)表演真神奇，可張老師最后都沒(méi)告訴我們魔術(shù)的秘訣，呵呵！神奇的魔術(shù)，有趣有趣真的很有趣。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇26
一次，我在一本書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一杯盛滿水的杯子上面蓋上一張紙，把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。
呵！真有趣！正好把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給我弟弟看看，剩的他老是看不起我（他考試成績(jī)比我高，他上三年級(jí)）。
我準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃杯、一張長(zhǎng)方形白紙。等一切準(zhǔn)備完畢后，我喊道：“小弟弟！給我出來(lái)！你姐我給你變個(gè)小魔術(shù)！”這一喊還真有用，弟弟聞風(fēng)趕到，激動(dòng)的問(wèn)我是什么魔術(shù)。我故意賣個(gè)關(guān)子：“你看了就知道�！�
我把杯子里灌滿水，接著把白紙輕輕鋪蓋在杯口上，用手按住紙，不讓它掉下來(lái)。我神秘的問(wèn)：“你說(shuō)，我如果把杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再把手拿開(kāi)會(huì)怎樣？”
“廢話，當(dāng)然是水漏出來(lái)了。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題誰(shuí)不知道啊！幼稚！”弟弟不加思索地說(shuō)。
幼……幼稚？你姐我好不容易找出時(shí)間和你一起玩，你還說(shuō)我幼稚！還有沒(méi)有良心了？！我強(qiáng)行壓制住內(nèi)心的怒火，冷笑著說(shuō)：“仔細(xì)看，千萬(wàn)不要眨眼睛�，F(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”
我把杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手慢慢挪開(kāi)。只見(jiàn)杯子里的水一滴也沒(méi)有漏出來(lái)。“怎么可能？！”弟弟瞪大了眼睛，“姐，是不是你在杯子或者紙上做了手腳？！”
“不信你也可以試試啊。不過(guò)我先警告你，千萬(wàn)不要用半杯水哦。”
可弟弟卻不聽(tīng)我的忠告，用半杯水來(lái)表演。他照著我的方法一步一步做著，為了加大難度，他把杯子放在頭頂上方。手剛一挪開(kāi)，誰(shuí)就立刻灑了他一身。
我哭笑不得，趕緊拿來(lái)毛巾，邊給他擦干身上的水，邊給他解釋其中的奧秘。“其實(shí)啊，真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當(dāng)杯子里盛滿水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的'大氣壓，水自然就不會(huì)流出來(lái)了。而半杯水時(shí)，杯內(nèi)還有一半是空氣，大氣壓就起不了作用，水就漏了出來(lái)�！�
弟弟恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從中，我也知道大氣壓與我們的生活有著非常緊密的關(guān)系，如用吸管吸飲料等，大氣壓是和我們的生活分不開(kāi)的。
我的魔術(shù)生活作文700字6年級(jí) 篇27
魔術(shù)，在你腦海里是不是千變?nèi)f化，一會(huì)兒是一揮手玩具進(jìn)帽子，一會(huì)兒是身躺針板卻毫發(fā)不損？我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
四年級(jí)起，我就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習(xí)魔術(shù)，我還專門買了一個(gè)魔術(shù)箱。箱里有一個(gè)專業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺(tái)、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們，立刻磨翻全場(chǎng)。箱里還有9種專業(yè)舞臺(tái)魔術(shù)和一本說(shuō)明書。書里不僅有這9種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個(gè)二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學(xué)會(huì)了！
技藝學(xué)成了，我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校，準(zhǔn)備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個(gè)魔術(shù)：：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺(tái)子，準(zhǔn)備好道具。開(kāi)始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學(xué)們檢查確認(rèn)里面沒(méi)有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個(gè)響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長(zhǎng)串花圈。同學(xué)們?nèi)嘌鄣?揉眼、驚嘆的驚嘆，一個(gè)個(gè)嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。
成功！表演成功！同學(xué)紛紛點(diǎn)頭稱贊。我心里甜滋滋的。
接下來(lái)是雞尾酒變色。這個(gè)魔術(shù)表演不難，但準(zhǔn)備難。我得倒入液體而又不能被人看見(jiàn)，但教室里沒(méi)有。我?guī)状蜗胱屚瑢W(xué)們另選一個(gè)，但他們鐵了心，就要我演這個(gè)。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒(méi)有班級(jí)，只有專業(yè)教師），同學(xué)們則在樓下等待，我在下樓時(shí)顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來(lái)，我慌了，結(jié)果又灑了點(diǎn)，同學(xué)們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來(lái)的顏色是紅色，可灑出來(lái)的卻無(wú)色！在盤問(wèn)和搜查下，真相大白，瓶里是自來(lái)水，只不過(guò)在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！
以后表演的時(shí)候，我要把不適合特定場(chǎng)地的魔術(shù)去掉，這樣就不會(huì)失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢！
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