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      2. 描寫校園的生活的作文400字

        時間:2021-06-28 19:49:00 生活 我要投稿

        【精選】描寫校園的生活的作文400字3篇

          在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的描寫校園的生活的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】描寫校園的生活的作文400字3篇

        描寫校園的生活的作文400字 篇1

          十天的軍訓雖然結束了,但留給我們的是永遠美好的回憶,是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風,是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神,是強烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓練,我們相信,這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶,揮之不去,我們一定會把在軍訓中形成的良好習慣,學習到的好思想、好作風,繼續(xù)發(fā)揚下去,貫徹到我們的整個人生。

          我會珍惜這次軍訓的經(jīng)歷,銘記所學到的知識和做人的道理,用心去感受軍人的愛國之情,并見之于行,在今后的學習實踐中,互相幫助、團結友愛,關心集體。并把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去,高標準,嚴要求的規(guī)范自己的言行,遵守學校的各項規(guī)章制度,踏踏實實地學會學習、學會做人,刻苦鍛煉,遵紀守信,自強不息,自立有為,培養(yǎng)創(chuàng)造性學習能力,力爭在新的起跑線上步伐整齊,一同前進,做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格的大學生。

          同學們,軍訓時間雖短,可是軍人的作風,軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的,我們一定會珍惜這十天的寶貴時間,需心向教官們學習,苦練基本功,磨煉自己的意志,塑造自己優(yōu)良的品格,為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。軍訓,是磨煉意志的練兵場,是充滿挑戰(zhàn)的`大擂臺,讓我們做好一切準備,為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓生活中,可以鍛煉我們的意志,讓我們更加堅強,同學們,人生之路非坎坷,所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以,我會和同學們一起努力,互相幫助,互相關心,做一個全面發(fā)展的藝術人才!

        描寫校園的生活的作文400字 篇2

          今天中午的風波,對我來說簡直比意外更意外。

          我在走廊上玩耍,正玩到酣處,只見同學徐翌明從高處躍起,穩(wěn)穩(wěn)地落在地上,周麗生“呼”地撲在他身上,我見了,不以為然地想:嗨,這種情況見多了,不稀奇。沒想,這次是個意外……周麗生撲下來時,沒看準,從半空中摔下來!斑蹏帯币宦曧,猶如一聲悶雷,頓時他兩手捂著額頭,痛苦地臉色外加連珠似的淚水,更能看出那個疼痛。剎那間,周圍的人都驚得目瞪口呆,空氣似乎也凝固了。徐翌明更是心跳加速,畢竟,他知道這一摔摔得不輕,不論別人怎么想:他心中只有焦急和不安。另一面,周雨生“哇哇……”的啼哭聲,仿佛使他回到了最幼稚,最嬌嫩的嬰兒時代。就在大家都心急如焚的緊急關頭,更使人詫異的一幕開始了。在徐翌明的抱歉聲中,周雨生的手漸漸離開了額頭,全場所有同學有三分之一在那一刻蒙住了雙眼,嘴上不停地尖叫他們看到了什么?足有2.5厘米厚的大包牢牢長在了他的額頭上,我簡直懷疑自己的視覺了?赡苓@突如其來的驚嚇使正在六了的周雨生承受不住,又一次痛苦地唉嚎起來。情急之下,我們不得不向“領導”——老師求救。周老師聞訊,連忙放下手頭事務?觳?jīng)_向“事發(fā)現(xiàn)場”。我和另幾位同學當即圍成一團封鎖了“現(xiàn)場”。見老師趕來,連忙迎入。老師查看了傷勢,詢問了情況。便當機立段背起“被、害者”騎上自行車,消失在嘈雜的人群中……

          同學們還在驚魂未定地述說著剛才的意外,我佇在那兒,望著老師高大的身影,心中涌動著什么……

        描寫校園的生活的作文400字 篇3

          冷冽的寒風如千刀萬剮般刮過我的臉龐,讓我的臉凍得像一尊石膏像。但,我卻一點也不介意,因為我知道,色彩繽紛的學校生活正要如火如荼的展開呢!

          悠閑的早自習總是最輕松的為學校生活揭開序幕。進了教室,剛坐下,才猛然發(fā)現(xiàn),大伙兒們正進行的活動可真五花八門!有的知己們交頭接耳,彷彿又發(fā)現(xiàn)了什么麻辣勁爆的八卦;有的同學正開懷歡笑,和同伴們來回吶喊奔跑,不知是吃了什么興奮J;有的睡人兒被瞌睡蟲偷襲,夢周公去啦!班上的晨間活動還真是無奇不有,有如游了一趟凡間世界哩!學校生活,真是趣味橫生,令人歡欣愉快呢!

          轉眼間老師踏入教室,吵鬧的氣氛頓時平靜下來。哇!這堂正是我熱愛的閱讀寫作課呢!老師列出題目,開始一字一句,不厭其煩的解釋著題目構思內(nèi)容。而我閉上雙眼,腦中尋覓合適的作文題目及架構;執(zhí)起靜候一旁的鋼筆,開始在稿紙上播種一個文字種子,用飽含情感的墨跡灌溉它,用鏗鏘有力文筆滋潤它,使它茁壯。

          學校,這個知識的天堂,友情聚集地;學校生活,這一只神奇奧妙的彩筆,看似平凡的蠟燭,卻已經(jīng)鮮艷的涂抹了我的生活,燃亮了我的生命!

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