有關(guān)小學(xué)生生活作文600字匯編八篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生生活作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
這個(gè)暑假我們要去京東大峽谷游玩,我興奮極了!到了那里,我乘坐了纜
車,在纜車上,我留下了深刻的回憶!
我們爬到了半山腰,爸爸說(shuō)坐纜車體驗(yàn)一下,而我卻極力要求繼續(xù)爬山。想起纜車,我就打了一個(gè)寒戰(zhàn),緊張起來(lái),纜車高得嚇人,我對(duì)它可是絲毫提不起興趣!想到這,我開(kāi)始哆嗦起來(lái)。
我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車。我壯著膽子第一個(gè)上了纜車。纜車緩緩到了三千米高空,我不敢想象纜車外是什么風(fēng)景,緊閉眼睛,祈禱著不要出什么意外!纜車到了山頂,似乎平穩(wěn)了許多,我也暫時(shí)松了一口氣。還沒(méi)等我放松過(guò)來(lái),纜車又開(kāi)車循環(huán)下去了!我的恐懼感又回來(lái)了,心都懸到了嗓子眼,這要是往下看一眼,人豈不是得暈倒?
爸爸媽媽饒有興趣地欣賞著纜車外的風(fēng)景,我卻在一旁苦苦煎熬,要不看一眼?就一秒?我鼓足勇氣低下頭,又趕緊將視線移開(kāi)。咦?這剎那間我看到了什么?好像是小溪和云霧!真想再看一眼,我期待而緊張地又看了一次!哇!真美!山穿過(guò)云霧,我竟然在云間漫步,太興奮了!
我再也不舍得把視線收回了:撥開(kāi)云層是一幅美妙的畫卷。一個(gè)個(gè)纜車像通往云海的一階階樓梯,山中的小溪有的像極了大寫的X,有的又像Y,交叉在一起,眼前出現(xiàn)了一個(gè)字形——美。我好像看見(jiàn)了魚兒從溪水中躍起,蜻蜓在半空中點(diǎn)水。
眺望遠(yuǎn)方,周圍是一片綠色,深綠、墨綠、嫩綠、冰綠,再加上一朵朵小花的點(diǎn)綴,仿佛眼前是一架迎接我的彩虹橋!我一會(huì)兒看見(jiàn)大雁從我身邊飛過(guò),一會(huì)兒感到風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橗,我甚至感覺(jué)到小鳥要落在我的腿上唱歌呢!隱隱約約的山,郁郁蔥蔥的林,這里簡(jiǎn)直是第二個(gè)“十里畫廊”了!
“下來(lái)了!”爸爸把我從美景中拉了回來(lái),?我正陶醉其中呢!這么快就結(jié)束了!真想再體驗(yàn)一次。
這次坐纜車的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:勇氣可以給我驚喜,真難想象倘若我一直不敢看,我將錯(cuò)過(guò)多少美景和快樂(lè)!這個(gè)暑假,我過(guò)得真有意義,接下來(lái)的人生中,無(wú)論遇到什么困難,我都會(huì)滿揣勇氣,上路!
小學(xué)生生活作文600字 篇2
前些天,我去住在鄉(xiāng)下的表姑家度假,她家在牛頭山的大山里。我們一家三口乘車到牛頭山水庫(kù),我看見(jiàn)了那雄偉壯觀的大壩,水庫(kù)一眼望不到邊,而表姑就住在水庫(kù)的盡頭。這兒有一個(gè)渡
口,我們就乘搭了渡船過(guò)去。在船上,四周的風(fēng)景如詩(shī)如畫,仿佛是一幅連綿不斷的畫卷,可是我卻沒(méi)有心思欣賞,周圍的一切好像都不存在似的,腦袋里只有三個(gè)字:表姑家。
終于到達(dá)了水庫(kù)的盡頭,我以為表姑家就在附近,哪知道還要一小時(shí)才能到!盤山路真難走。∮性S多礙腳的石子擋在路上,我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路,迎面而來(lái)的是搭石路,這真是“一波剛平,一波又起”。我曾經(jīng)在語(yǔ)文書上學(xué)過(guò)《搭石》一課,圖上走的挺輕巧,真走就難了!一開(kāi)始。我走得搖搖晃晃,后來(lái)就熟練了。
搭石路走完了,在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)小村莊,爸爸說(shuō)表姑家就在這,帶我來(lái)到了一條小溪前:“前面就是你的表姑家!蔽易哌^(guò)了小溪中的搭石,敲了敲門:“表姑,是我,表侄女!”表姑
出來(lái)開(kāi)了門,并且熱情地泡了一碗雞蛋給我吃。這時(shí),表姐在里屋說(shuō):“媽,誰(shuí)來(lái)了?”“你的表妹啊!”表姑回答。表姐樂(lè)呵呵地跑出來(lái),興高采烈地說(shuō):“表妹,到我屋里去玩吧!”她
拿出了許多“寶貝”給我看。傍晚,該吃飯了,奇怪的是鄉(xiāng)下人家用的是大粗碗吃飯,因?yàn)樗麄儞u干活,體力消耗多,所以……表姐也都吃完了,我只吃了一半……他們的菜也與眾不同,是
腌制起來(lái)的鳳仙花梗,吃起來(lái)清爽可口。晚上,我和表姐睡一床,她說(shuō)明天帶我去挖筍。過(guò)了一會(huì)兒,就迷迷糊糊睡著了……
第二天,我一醒來(lái)就聽(tīng)到泉水丁冬聲,那是大自然奏出的樂(lè)曲。我一推開(kāi)門,一股獨(dú)特、帶有鄉(xiāng)村氣息的空氣撲鼻而來(lái),四周全是一片的翠綠色,這使我想起了王安石的詩(shī)句:一水護(hù)田將綠
繞,兩山排闥送青來(lái)。表姐拿著鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來(lái)。我看見(jiàn)了一株茁壯的嫩筍,就使勁地把它挖了出來(lái)。“這上面有
一株很壯地筍!北斫阒钢粔K空地說(shuō)!澳阍趺粗赖陌?”“這里的泥土往上拱了,而且很松!蔽矣珠_(kāi)始挖,果然如此!一回表姑家,她就開(kāi)始剝筍、煮筍——真好吃——不愧是自己挖的!
直到今天,我還在懷念那樣的鄉(xiāng)村生活。
小學(xué)生生活作文600字 篇3
“生活就是戰(zhàn)斗!”一位名人曾經(jīng)這樣講過(guò),其實(shí),當(dāng)我們老了的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn),生活也是一首歌,它有著它那與眾不同的音調(diào)及旋律,令人回味良久,深思不已……
令人沉思的C大調(diào)
C大調(diào)沉穩(wěn),低緩,令人深思。沉思在生活中可是及其重要的,諸位想想是不是這個(gè)理?成功人士沉思,我該怎么樣才能節(jié)節(jié)攀升,再創(chuàng)輝煌呢?受挫人生沉思,我該怎么樣才能從失敗的低靡中走出,堅(jiān)持不懈,努力的東山再起,重操“霸業(yè)”呢?由此看來(lái),沉思在生活中是非常重要的。
充滿活力的D大調(diào)
D大調(diào)可是時(shí)時(shí)刻刻都充滿活力的家伙,它也象征著必勝的信念。是啊!仔細(xì)一想,這生活中缺了自信可不行!成功人士失去了信心,可能就要原地踏步,不會(huì)向前了,甚至可能倒退了下來(lái)。受挫人士失了自信,只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),永遠(yuǎn)也站不起來(lái)……所以我們一定要時(shí)時(shí)刻刻充滿活力,帶夠信心_你的信心,裝夠了嗎?
歡快活潑的E大調(diào)
E大調(diào)生性活潑頑皮,整天歡樂(lè)不已,無(wú)憂無(wú)慮。生活中其實(shí)有很多令人愉快的事兒,找到了它們,你將不會(huì)整日感到寂寞無(wú)聊?墒,生活中的歡樂(lè),可是得讓你去仔細(xì)的找喔!
令人感動(dòng)的F大調(diào)
F大調(diào)多情,常常令人十分感動(dòng)。生活中,感人的事跡在不斷發(fā)生,它能凈化人們的心靈,擦洗人們內(nèi)心的污垢,撫摸人們受傷的心靈。生活缺少不了F大調(diào)_感動(dòng)。
懂得感恩的G大調(diào)
從某種意義上來(lái)講,G大調(diào)教會(huì)了我們感恩(grateful),它使我們明白了感恩在生活中是多么的重要。常懷一顆感恩的心,會(huì)使我們的社會(huì)格外的溫暖。
常懷希望之心的A大調(diào)
A大調(diào)喜歡幻想,對(duì)任何事情都滿懷著希望,這應(yīng)該算是一件好事的,在生活中,有著希望的信念,并向著那希望去不斷努力,這是很重要的,想想,沒(méi)有希望的生活該是多么的灰暗。
令人激昂的B大調(diào)
B大調(diào)常使人熱血沸騰,激動(dòng)不已。激昂在生活中也并不是不重要的,它使生活的氣氛變得異常活躍,使人們十分放松。
這就是生活,它是一首歌兒,它有沉穩(wěn)而又活潑的旋律,激昂的音調(diào)以及一切使人幻想、感動(dòng)和感恩的氛圍!這就是生活!一首難以忘卻的歌兒!
小學(xué)生生活作文600字 篇4
清晨,習(xí)慣性的站在陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺。今晨烏云壓頂,一整細(xì)雨飄落,伸手落在手心的雨滴微涼。霧氣遮蓋了遠(yuǎn)處的昆侖山,連輪廓都看不清,落入眼簾的只有低飛的沙燕和幾處孤立的高樓,一陣雜燥汽笛聲打亂了我的思緒,讓人心情更加的煩亂。
屢屢長(zhǎng)發(fā),靜靜的坐在靠陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上,閉目深呼吸飄進(jìn)室內(nèi)清晰的空氣,感受大自然這種天然的給養(yǎng),給大腦足夠的補(bǔ)充。讓自己更理智的靜心去感受生活的點(diǎn)滴,去領(lǐng)悟生活的美好。是!多少個(gè)清晨、夜晚一顆孤獨(dú)的心在網(wǎng)絡(luò)世界中獨(dú)自翱翔,在空間里播灑我的文字,抒寫我的情懷,在一畝三分地耕耘我的心情,收獲我的快樂(lè)!幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的生活歷練了我,讓自己變的更加沉穩(wěn)而淡然。
此時(shí),腦海冒出了熟悉的身影,這個(gè)和我朝夕相處了幾十年,曾經(jīng)讓我痛苦多于快樂(lè)的男人。如今卻讓我不得不用另一種眼光看他,平日里不愛(ài)多言的他,昨日借醉酒時(shí)給我說(shuō);“以后別聊天了”。呵呵!以前也聽(tīng)他說(shuō)過(guò)類似的話,總以為開(kāi)玩笑,因?yàn)楹枚鄷r(shí)候和網(wǎng)友聊天他都在跟前,從不言語(yǔ),偶爾也就當(dāng)著他的面放肆的和網(wǎng)友一整忽悠,從沒(méi)想那么多,總覺(jué)的只是聊天沒(méi)什么,可昨晚他上夜班時(shí)打電話問(wèn)“你在干嘛?我說(shuō)聊天。孩子呢?睡了。半天電話那頭來(lái)了句,‘以后少聊天’”。他說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣那么認(rèn)真,讓我有種說(shuō)不出的感覺(jué),有點(diǎn)吃醋味道、有點(diǎn)不滿樣子,但有一點(diǎn)敢肯定,他的言語(yǔ)里隱隱讓我感覺(jué)到他在乎我,關(guān)心我。
不因老公的這句話而生氣,反而感覺(jué)心里甜滋滋的,夫妻十多年從沒(méi)感覺(jué)到他這么認(rèn)真的說(shuō)過(guò)在乎我的話,為此我不得不慎視自己,不得不去做換位思考,也許我該明白;他不說(shuō),不代表他不在意。這些年因?yàn)榻?jīng)常的吵鬧,麻痹了彼此的心靈,將日子過(guò)成了一種形式,卻忽略了他所給予的關(guān)愛(ài)。今,突然感覺(jué)到生活的點(diǎn)滴要靠心去體會(huì),柴米油鹽的平常生活,鍋碗瓢盆那有不磕磕碰碰地。人生苦短,倆個(gè)人能走到一起不易,組建一個(gè)家庭更不易,就讓我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中感受彼此的關(guān)愛(ài),多給對(duì)方一些空間,一些寬容,遇事多做一些換位思考,用心去感受生活的美好!
小學(xué)生生活作文600字 篇5
快樂(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我卻有種快樂(lè)的感覺(jué),因?yàn)槲医饷摿,我終于不再那種窩囊的集體里生活了。
在一二年級(jí)的時(shí)候,我不懂得什么叫骯臟,因?yàn)槟菚r(shí)的我只是一張白紙,很單純,但我每天生活在糊涂里。那時(shí)的我,不懂得去珍惜,包括那種糊涂的生活,因?yàn)槲疫不知道“難得糊涂”是什么意思,我以為人在世上要活的明明白白的?墒牵义e(cuò)了。我不但不去珍惜這種生活,還要去向往那種坦蕩的.生活,這種坦蕩里雖說(shuō)也有純潔,可也含有所有事物都包含的兩面性。
不過(guò)這六年,也有我最難忘的----三四年級(jí)的生活,這生活,可以說(shuō)每天都生活在春光里。在這春光般的生活中,證書和獎(jiǎng)狀也一擁而入,例如:評(píng)三好;比賽合唱;踢足球;看電影;組織春游等,都在其中。在那段最艱難的歲月——復(fù)習(xí)階段中,老師還用班費(fèi)給我們?nèi)嗝恳粋(gè)學(xué)生都買了一個(gè)冰糕。于是,我便懷著戀戀不舍的心進(jìn)入小學(xué)高潮,也是最痛苦的一個(gè)歲月----五六年級(jí)。
五六年級(jí),就不再很玩兒了,因?yàn)檫@關(guān)系到升初中。在五年級(jí)時(shí),有一件事使我感到:6。3班已經(jīng)沒(méi)救了!那一次,班里教考卷費(fèi),錢全在大班長(zhǎng)手里。大家去做操,只有兩個(gè)人在教室里。回來(lái)后,大班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錢不在了,就馬上去給老師說(shuō),老師卻反過(guò)來(lái)批評(píng)大班長(zhǎng),說(shuō)他看管東西不認(rèn)真,還問(wèn)為什么要把錢給放書包里?為什么不隨身帶著?后來(lái),老師一再的問(wèn),可就是沒(méi)有人回答。直到老師嚇唬同學(xué)要把公安局的找來(lái),才有人承認(rèn)。于是,就在那次,我開(kāi)始非常討厭6。3班。還有一件事,不知什么時(shí)候,班里出了壞風(fēng)氣,說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí),班主任決定查個(gè)究竟,可這事老師竟然忘了,弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。
這六年,有我最難忘,最快樂(lè)的時(shí)光;但是也有痛苦的經(jīng)歷。
小學(xué)生生活作文600字 篇6
生活像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過(guò),從指尖輕輕繞過(guò),從眼前匆匆掠過(guò),帶來(lái)了苦惱,帶來(lái)了甜美,也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)了,摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽(yáng)光下依然灼灼生輝,令我深思。
那年,我剛滿九歲,只是一個(gè)三年級(jí)的頑童,充滿活力。暑假的一天,爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下,我背著小包快步向上爬去。一路上,我又蹦又跳,把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥歡唱著為我送行,小花綻放著笑臉,小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰,一切都是那么美好!我停下腳步,望著慢吞吞的爸爸,樂(lè)了,得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“哈,‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)!接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。
山越來(lái)越陡,路越來(lái)越險(xiǎn),我大口大口地喘著粗氣,一下就坐在了石階上,眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái),我卻無(wú)力再跑,我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí),爸爸已跑到了我身邊,打趣地問(wèn):“怎么啦!王夢(mèng)巖也會(huì)有今天?”“山高,爬不上!”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料,爸爸一改剛才的嬉皮笑臉,嚴(yán)肅地說(shuō):“不行,沒(méi)有翻不過(guò)的山,沒(méi)有淌不過(guò)的河,萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈!”說(shuō)著,一把抓過(guò)我的手,指了指屹立在山頂上的鰲柱塔,堅(jiān)定地說(shuō):“我們一定要爬到那兒!”一邊說(shuō),一邊帶我向山頂爬了上去,每每我停下腳步時(shí),爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事,為我打氣。
好不容易爬到山頂,我眺望遠(yuǎn)方,回想爸爸說(shuō)的話,是啊,世上無(wú)難事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,沒(méi)有什么不可能的,如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成,學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎?在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的,只要我們勤學(xué)多問(wèn),所有困難都會(huì)迎刃而解。
爬山事雖小,卻讓我深思,更給了我生活的啟示:世上無(wú)難事,只怕有心人。
小學(xué)生生活作文600字 篇7
一堂極其普通的語(yǔ)文課上,我一如既往地在認(rèn)真聽(tīng)課。
老師講著講著,突然變了話題:“請(qǐng)同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子!
我們轉(zhuǎn)過(guò)身面向后面的墻上一看,“咦?這兒什么時(shí)候貼了字的?”我聽(tīng)見(jiàn)身旁有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。其實(shí)這也是我心中的疑惑,對(duì)呀,這是什么時(shí)候貼的呢?
“博學(xué),審問(wèn),慎思,明辨,篤行!蔽倚÷暤啬畛隽诉@幾個(gè)字,總覺(jué)得這幾個(gè)字好像在哪里見(jiàn)到過(guò)!斑@些字是課本《論語(yǔ)十二章》里最后一句話的最后一句話的內(nèi)容!崩蠋熕坪醪碌搅宋业男乃迹贿呎f(shuō)一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下,繼續(xù)為我們講課。
回到家里,我查詢了一下網(wǎng)絡(luò),原來(lái)完整句子是:博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。我又看了一下這句古文的注釋,我頓時(shí)覺(jué)得太不可思議了,短短的一句古文,甚至只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)拼在了一起,竟包涵著如此深?yuàn)W的道理!
首要博學(xué),海納百川,兼收并蓄,博采眾長(zhǎng)。博學(xué),就是指廣泛地學(xué)習(xí),學(xué)識(shí)淵博。我們不應(yīng)該只拘束于課本里的知識(shí),而更應(yīng)該將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),海納百川,課外的的各種知識(shí)更需要去學(xué)習(xí),這樣才算是學(xué)識(shí)淵博。而在汲取了各方面的知識(shí)以后,更得要在課堂。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用,才算得上是“兼收并蓄,博采眾長(zhǎng)”。
次為審問(wèn),刨根問(wèn)底,汲取精神,認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問(wèn),就如老師所說(shuō),并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問(wèn)”,而是指遇到不懂的問(wèn)題要抱有虛心好學(xué),不恥下問(wèn),并且刨根問(wèn)底的態(tài)度,還要從回答中汲取,領(lǐng)悟其中的精神涵義,從而認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
三為慎思,慎重思考,探求真諦,把握道理。慎思,可理解為“慎重的思考,再去做事,說(shuō)話!蔽覀?cè)谡f(shuō)話,做事前應(yīng)做到“三思而后行”,還要探求真諦,把握道理,就能萬(wàn)無(wú)一失了。
四為明辨,識(shí)別是非,分清黑白,判斷正誤。明辨,就用看一件事情為例,在判斷事情的正誤前,應(yīng)該做到“識(shí)別是非,分清黑白”,這樣才能正確地去判斷。
五為篤行,踐履所學(xué),鍥而不舍,堅(jiān)持不懈。篤行,做任何事都應(yīng)堅(jiān)持不懈,定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變,要有踐履所學(xué),鍥而不舍,堅(jiān)持不懈的精神,做到把這件事做好,達(dá)到目標(biāo)為止。
生活處處有語(yǔ)文,在這節(jié)語(yǔ)文課上,真真切切體現(xiàn)了出來(lái)。以后我要多去望一望墻上這句古文,更得要多在生活中尋找語(yǔ)文!
小學(xué)生生活作文600字 篇8
低碳生活,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減輕二氧化碳的排放量。低碳生活,對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,通俗的說(shuō)低碳生活就是要注意4個(gè)節(jié):節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。從這些點(diǎn)滴做起。
我有一個(gè)計(jì)算器,不僅外觀漂亮,而且它有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn),就是用太陽(yáng)能做能量的。如果所有人都用太陽(yáng)能計(jì)算器的話,可以省下多少電!因?yàn)橹圃祀姵匾馁M(fèi)很多能源,而且舊電池又很難回收,繼而破壞了環(huán)境。所以利用太陽(yáng)能計(jì)算器是最好的選擇。
也許大家都知道,全球已探明的石油、天然氣和煤炭?jī)?chǔ)量將分別在今后的 40、60、100年左右耗荊那么當(dāng)這些能源全部耗盡時(shí),我們將如何生存呢?對(duì),是太陽(yáng)能。太陽(yáng)能是取之不盡,用之不竭的,它在我們今后的生活中會(huì)起到重要作用。但是完全利用太陽(yáng)能需要非常成熟的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)工藝,這需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程,也許很短,也許需要數(shù)百年。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的低碳生活,就是要最大限度的節(jié)約能源,從而延長(zhǎng)常規(guī)能源使用的時(shí)間,使科學(xué)家能有充足的時(shí)間為人類開(kāi)發(fā)出技術(shù)更先進(jìn),效率更高,更清潔,更環(huán)保的新能源,使地球居民生活得更加美好。
低碳生活從我做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我可以做到,隨手關(guān)燈,少乘電梯,節(jié)約用水等等。
有一次,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里的水龍頭在滴水,也不知滴了多久,我趕緊把水龍頭關(guān)上了。還有,夏天開(kāi)空調(diào),雖然室內(nèi)的溫度降低了,室外的溫度就上升了。如果全世界上的每個(gè)家庭都用空調(diào)制冷,那么地球溫度就會(huì)升高,南極和北極的冰雪就會(huì)融化,淹沒(méi)整個(gè)地球。
所以倡導(dǎo)低碳生活,保護(hù)地球的環(huán)境,是勢(shì)在必行的。作為地球的一分子,節(jié)約能源,保護(hù)地球,是我們的職責(zé),我要用行動(dòng)去影響到更多的人,大家一起來(lái)倡導(dǎo)低碳生活,來(lái)創(chuàng)造低碳生活,來(lái)實(shí)現(xiàn)低碳生活!