【熱門】小學(xué)生生活作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生生活作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
“仿佛如同一場夢,我們?nèi)绱硕虝旱南喾辏阆褚魂嚧猴L(fēng)輕輕柔柔吹入我心中……”每當(dāng)聽到這一首歌,就讓我想到了現(xiàn)在的我,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束了;仡^想想,當(dāng)初,剛剛進(jìn)入育才小學(xué)的情景仿佛就發(fā)生在昨天。我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生,四年級才來到這個學(xué)校,很榮幸的遇到了現(xiàn)在的同學(xué)和老師,在這500多個日子里有歡笑,有淚水;有苦悶,也有快樂。想想即將結(jié)束的六年生涯,即將離開的老師同學(xué),心中又增添許多不舍,想想在這里為了實現(xiàn)在心中的一個個美好的理想,我也努力地一次次拼搏著……
我不是一個成績特別好的學(xué)生,也不是一個特別守紀(jì)律的學(xué)生,但是在我心中,卻有著自己的理想尊嚴(yán)和目標(biāo),記得這學(xué)期剛剛開學(xué),就進(jìn)行了一次摸底考,大概我還沒有從休息的狀態(tài)恢復(fù)過來,我的數(shù)學(xué)和語文成績考出來都不理想等我知道成績以后,我也不敢回家和父母說,并和辦主任約定:“我要自己努力,把成績趕上去”轉(zhuǎn)眼,有到了第一單元測試的時間,因為我對數(shù)學(xué)特別地抓緊,所以考出了優(yōu)秀的成績,但是語文,卻又再一次的落水了,我心里十分難受痛定思痛,我暗暗下定決心,要來一個大翻身,于是,我每天回家把作業(yè)做好以后都要在預(yù)復(fù)習(xí)一會兒,遇到不懂的,就及時向媽媽請教,有一次,我已經(jīng)躺在床上,準(zhǔn)備睡覺了,突然想把從開學(xué)到現(xiàn)在要背誦的課文默背一遍,開始挺順利的,背著背著,突然在一個地方卡住了,怎么想都想不起來,換作平時,眼一閉就讓它過去了,但是,在經(jīng)歷了兩次失敗后我覺得再也不應(yīng)該這樣了,于是,我起床穿好衣服,來到書房,把書拿出來,從新讀了一邊,并把剛才卡住的地方從頭默寫了一遍,確信自己已經(jīng)記住了,才安心的關(guān)了燈,回房間休息,一看鬧鐘,已經(jīng)十一點了,就這樣我很快的睡著了。不久就迎來了第二單元的測驗,雖然沒考到滿分,卻擠進(jìn)了前十,得到了老師的表揚,這讓我感到欣慰,我心里暗暗下定決心,一定要堅持下去,為自己即將結(jié)束的小學(xué)生崖畫上一個圓滿的句號。
正如朱自清寫的《匆匆》一樣,時間在不經(jīng)意間飛快的流走,我應(yīng)該爭分奪秒的把握它,回頭想想自己昨日的誓言……別忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天我會加倍加油努力。
小學(xué)生生活作文600字 篇2
老師抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說:“你們就要畢業(yè)了,就要走了……”
是啊,要走了,我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門時,我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道,曾幾何時,我們從它身上踏過堅韌有力的步伐,灑過努力的汗水。記得那次校運會,隨著“砰”的一聲槍聲過后,女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室,在那里,老師教我們讀書寫字。在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……再看一眼座落在操場的西邊,那一小片郁郁蔥蔥的小樹林,無論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉(zhuǎn)臺上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動情地讀著那奇麗的小詩;秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿雪花的小路上,留下一串串童年的腳印……
如今,這些都將成為我人生中的美好回憶,此時此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。
再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
小學(xué)生生活作文600字 篇3
老師,抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說:“你們就要畢業(yè)了,就要走了……”是啊,要走了。我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。
我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門時,我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道,曾幾何時,我們從它身上踏過堅韌有力的步伐,灑過努力的汗水。記得那次校運會,隨著“砰”的一聲聲過后,女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里,老師教我們讀書寫字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉(zhuǎn)臺上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動情地讀著那奇麗的小詩;秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿雪花的小路上,留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻,這六年小學(xué)生活中的.每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。
再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
小學(xué)生生活作文600字 篇4
光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去。雖然六年的小學(xué)時光即將過去,但其中有許多人、許多事都讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
難忘的母校
一棟棟高高的教學(xué)樓,一棵棵蒼翠欲滴的樹木,一朵朵絢麗多彩的花兒,一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔,美麗。我向往著這樣的美麗,這樣的快樂。那天,我拉著媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門,第一次認(rèn)識母校,心中的陌生卻是難免的,但是母校的可愛,母校的大方,飽滿了我對知識渴望的心情,對快樂的向往。如今,我就要向母校揮手告別了,心中的不舍之情,總是不時地涌上心頭。
難忘的老師
我的六年小學(xué)生活中,最離不開的是老師孜孜不倦地教導(dǎo),所以最難忘的也是老師。這六年光陰,老師如同辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;老師如同一棵大樹,把我們保護(hù)在他的樹冠之下;老師如同一支默默發(fā)光的蠟燭,默默地照亮我們前進(jìn)的道路……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是老師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大,老師是我們很熟悉的人,他們關(guān)懷我們的生活,關(guān)心我們的成長,也幫助我們學(xué)習(xí)成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗為喜感的身材和那陰晴不定的心情,讓我們既好笑又恐懼。他的細(xì)心無人能及,同學(xué)們的一點微小的情緒都能讓他收在眼底,因此他經(jīng)常與同學(xué)們談心。在我們眼里,他不僅是老師,還是一位可以傾訴的朋友。
難忘的同學(xué)
老師最難忘,那第二難忘的就是同學(xué)們了。同學(xué)們那一張張稚嫩、可愛的笑臉,早已定格在我的腦海中。此刻,昔日在校園里和同學(xué)們學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我們成功的時候,眼里充滿了歡樂;當(dāng)我們失敗時,各個垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時,在同學(xué)們的齊聲高喊加油中,我們的“選手”奮力拼搏,終于戰(zhàn)勝了對手。同學(xué)們考試失敗時,流下的淚水便孕育著下次的成功。也許,我們之間曾有誤會,我們之間曾有摩擦,但即將分別,就讓我們把一些不開心的事拋出去吧。最后的時刻讓我們快樂相依。相見相識是一種緣,讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。
六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻恍如昨日。親愛的母校,可敬的老師,可愛的同學(xué),你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著我成長,綻放!
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