回憶我的小學(xué)生活作文（精選32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的回憶我的小學(xué)生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇1
小學(xué)六年，一個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿淚水、喜悅、感動(dòng)的回憶。這六年來(lái)，換了很多老師，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，也終將讓那些教過(guò)我們的老師臉上露出一副認(rèn)可、欣慰的笑容。
忘不了敬愛(ài)的老師，再有一個(gè)月我們也許就要與現(xiàn)在的老師分離了，真的很舍不得老師們�，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師的每一次拖堂，每一次占課，每一句嚴(yán)厲的批評(píng)和那歷歷在目的諄諄教誨都是對(duì)我們最無(wú)私的愛(ài)。相對(duì)那些教過(guò)我的老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您們能夠包容我的錯(cuò)誤。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)們！大方可愛(ài)的劉梓玥，默默為班級(jí)做奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)李康琪；善解人意的呂冰倩；調(diào)皮，欺負(fù)我的我的王棟梁；跟我一起長(zhǎng)大的周諾，老被我欺負(fù)的好哥哥馬雨萌；跟我同為行星飯的林佳；總被我撕課本的曾迪，如果有緣，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的！為我們升入同一所中學(xué)，默默祈禱吧！
忘不了美麗的母校！從校門(mén)口到教學(xué)樓要走很長(zhǎng)的一段路，但是一眨眼這一段路就走完了！每一次開(kāi)校會(huì)、升國(guó)旗我們都很不喜歡，學(xué)校的每一條規(guī)定似乎都是針對(duì)不懂事的我們。如今，懂了。卻似乎沒(méi)有這些機(jī)會(huì)了。母校的花草總是那么美，好像一輩子都在這里欣賞這樣的良辰美景。
小學(xué)生活，無(wú)比快樂(lè)；回憶老師，萬(wàn)分敬愛(ài)；回憶母校，萬(wàn)分喜愛(ài)；回憶同學(xué)，不舍分離。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇2
一眨眼，我和同學(xué)們已經(jīng)快要畢業(yè)了。回想過(guò)去，好像昨天才剛剛走進(jìn)陌生的校園，睜著好奇的雙眼，觀察著周?chē)�。如今我們即將畢業(yè)，將要與朝夕相處了六年的同學(xué)們分別了，真是從心底里舍不得。一年級(jí)，二年級(jí)……隨著時(shí)光飛逝，我們努力學(xué)習(xí)，知識(shí)伴我們茁壯成長(zhǎng)，是的，我們長(zhǎng)大了，也懂事了！
要畢業(yè)了，即將面臨小升初考試，作業(yè)像五指山一樣壓著我們。雖然學(xué)習(xí)的道路上有艱辛，但是也充滿了歡聲笑語(yǔ)了。比如上次的年級(jí)拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏。比賽時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)是前所未有的團(tuán)結(jié)，兩次拔河都贏了。通過(guò)這次比賽，使我們明白一個(gè)道理“人心齊，泰山移”，也使我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了。
六年了，在老師辛勤的教育下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)诙�。多彩多姿的校園生活故事陪著我們走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)生時(shí)代。記得有一次輪到我掃地，可當(dāng)時(shí)我還在流鼻血，我一手捂著鼻子，一手掃著地。當(dāng)掃到墻邊時(shí)，由于，一位女同學(xué)擋在那里不好掃，我正想請(qǐng)她讓一下時(shí)，她正好轉(zhuǎn)身看過(guò)來(lái)，上前一步搶過(guò)掃帚說(shuō)：“你生病了，讓我來(lái)幫你掃吧！”瞬間，我被感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，多么友愛(ài)的同學(xué)，多么寶貴的同學(xué)情��！是的，彼此鼓勵(lì)，友愛(ài)互助是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了幫助別人，團(tuán)結(jié)互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)也會(huì)讓人如沐春風(fēng)。我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，不管是快樂(lè)還是煩惱都會(huì)使我成長(zhǎng)。
我們的路還很長(zhǎng)，下一個(gè)目的地正在前方等著我們，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟，走向未來(lái)！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇3
我終于慢慢長(zhǎng)大，成為了一名初中生。明月長(zhǎng)空，燦爛星河，歲月悠然。不經(jīng)意間又想起了曾經(jīng)的小學(xué)生活。
那是小學(xué)四年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，于是便有了自暴自棄的念頭�？墒沁@樣下去，迎來(lái)的絕不是放棄后的釋然，更會(huì)是一次次難看的考試分?jǐn)?shù)，一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了，腦海里揣摩著老師會(huì)怎樣對(duì)我生氣失望，甚至幻想著老師會(huì)怎樣來(lái)教訓(xùn)我、懲罰我。直到有一天，我被叫去了老師辦公室，老師的態(tài)度和說(shuō)話完全不是我想象的那樣。
“你的數(shù)學(xué)向來(lái)是不錯(cuò)的，最近怎么退步了，下滑這么大？”老師端起茶杯望著我問(wèn)。
“老師，不是，我…我…”不知為什么，老師親切和藹的目光使我愧疚地一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
“是不是學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，放棄了？”她又問(wèn)道。
我沉默了。老師見(jiàn)我一言不發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著我說(shuō)：“知識(shí)都是一點(diǎn)一滴積累而成。學(xué)習(xí)要不驕不躁，踏實(shí)用功，才會(huì)有好的成績(jī)。膽怯和失落不如自己再用功，每份收獲都是每份努力換來(lái)的�！闭f(shuō)完，老師目光深深地望著我，示意我回去。
從老師的辦公室出來(lái)后，我一改先前的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話給我增添了許多的信心。認(rèn)真聽(tīng)課，課外也沒(méi)少寫(xiě)作業(yè)。慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸有提升。期末考試，考出了讓老師和自己滿意的成績(jī)。
小學(xué)的時(shí)候，我的體育一直都不在行。甚至跑個(gè)50米都喘不上氣。自己一直認(rèn)為，這是我的先天體質(zhì)不行，所以不是很在意。有很多次上體育課，我都是在旁邊看著同學(xué)們跑步。終于老師把我叫到跟前，問(wèn)：
“你為什么不去跑步？”
我真的回不上話，我也不想說(shuō)自己體質(zhì)差，我更不敢說(shuō)自己沒(méi)勇氣去跑。老師似乎已察覺(jué)到了什么。
“我知道你體質(zhì)稍差，從小缺少鍛煉，越是這樣，越要訓(xùn)練自己的體格，生命在于運(yùn)動(dòng)不息，體育就是強(qiáng)身健體，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，走吧，跟著我一起跑�！�
我抬起頭，邁開(kāi)了腳，跟著老師跑。老師強(qiáng)健的身影領(lǐng)著我跑了一圈又一圈。
從那以后，我意識(shí)到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復(fù)習(xí)好功課，我就會(huì)去訓(xùn)練負(fù)重?fù)Q腿、跳高、抬腿跑、負(fù)重跑等等。幾個(gè)月后，我竟愛(ài)上了健身愛(ài)上了體育，再跑個(gè)500米也很輕松了。
現(xiàn)在我已是一名初二的學(xué)生�；叵肫鹦W(xué)的老師教給我的很多知識(shí)，很多道理，都是最真最純最樸素的愛(ài)。知識(shí)的增多，道理的懂得，都離不開(kāi)老師的淳淳教導(dǎo)。小學(xué)生活是每個(gè)人都心經(jīng)的成長(zhǎng)階段，我懷念那段時(shí)光，懷念那段時(shí)光里的人，感恩有你們。我將更加務(wù)實(shí)奮進(jìn)，戒驕戒躁，永不言棄，不負(fù)小學(xué)生活，不負(fù)當(dāng)下青春。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇4
進(jìn)入中學(xué)了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活中充滿了歡樂(lè)，充滿了希望。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，又是一場(chǎng)大雪。一向慈愛(ài)的老師看到我們一個(gè)個(gè)可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學(xué)們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細(xì)觀看著這白雪紛飛的景象，無(wú)不令人陶醉其中。山白了。樹(shù)白了，草白了，屋頂也白了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)白的世界，在這個(gè)白的世界里沒(méi)有一點(diǎn)塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時(shí)歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過(guò)去瞅瞅。哇！好漂亮��！不過(guò)，好像缺了點(diǎn)什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過(guò)去湊湊熱鬧吧�！鞍パ剑≌l(shuí)打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見(jiàn)李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來(lái)是李萍呀，見(jiàn)此情形，我也抓起一團(tuán)雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來(lái)到了校門(mén)口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個(gè)小朋友出來(lái)玩，玩的可開(kāi)心了。
下課了，同學(xué)們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個(gè)家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂(lè)與感受寫(xiě)下來(lái)。我們愉快的答應(yīng)了。等我們又走出教室時(shí)，眼前又換了一幅景象-----校園里生機(jī)勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學(xué)生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂(lè)的畫(huà)面，遠(yuǎn)不止這些。它們使我度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活。它們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇5
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍�；貞浳业男W(xué)生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個(gè)童話般的時(shí)代，那個(gè)我曾對(duì)未來(lái)充滿憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)，讓我慢慢成熟。王老師熱愛(ài)教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛(ài)的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒(méi)考好，心情很差，一整天都悶悶不樂(lè)的也不說(shuō)話，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過(guò)嗎，在老師心里你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，沒(méi)有什么挫折能夠打敗你，那么堅(jiān)強(qiáng)的你，怎么會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚牧四兀扛螞r天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來(lái)。“加油！”我在心中堅(jiān)定的說(shuō)。從那以后，我沒(méi)被任何人任何事打敗過(guò)。
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，可我卻這樣回報(bào)她的一番苦心。老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來(lái)，不是因?yàn)樘�，更多的是懊悔。不大一�?huì)老師輕輕的撫開(kāi)我的手心疼的說(shuō)：”對(duì)不起老師他疼你了吧�！卑�，我那心疼學(xué)生的班主任��！
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語(yǔ)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，雖然是對(duì)手，但也是朋友。他的英語(yǔ)很好我總是輸給他，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗(yàn)都會(huì)和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績(jī)也有了很大的提升。其實(shí)對(duì)手也是我們的朋友，有一種競(jìng)爭(zhēng)的友情，也正是有對(duì)手才使我的小學(xué)生活更加絢爛。
小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆啪�，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)有激情，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆琶篮谩ＰW(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的向往，我夢(mèng)的天堂！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇6
我的小學(xué)，這是我時(shí)常會(huì)回憶起的童年根據(jù)地。可以這樣說(shuō)，我童年里所有的快樂(lè)回憶，都是在我的小學(xué)里發(fā)生的，我在那里交到了我的第一個(gè)朋友，也在那里愛(ài)上了現(xiàn)在我仍然為之激動(dòng)的學(xué)習(xí)。
回憶起我的小學(xué)，就像是回憶起我第一次嘗到蜂蜜的味道，是甜的。我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，在剛上小學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候，我就和我的同桌成為了朋友，不是一般的朋友，而是非常非常要好的朋友。我們倆在學(xué)校里一起互相幫助，放了學(xué)也可以玩到一起去。我從小就喜歡動(dòng)植物的標(biāo)本，有這樣愛(ài)好的同學(xué)畢竟是少數(shù)，可是碰巧，我的同桌也喜歡這些，于是我們倆就像是親兄弟一樣，時(shí)常放了學(xué)去捉昆蟲(chóng)去撿樹(shù)葉，一概可以做成標(biāo)本的東西，都被我們做成了標(biāo)本。我們不僅有自己的標(biāo)本冊(cè)，還有一個(gè)合著做的標(biāo)本冊(cè)，連老師都把我們做的標(biāo)本冊(cè)拿出來(lái)給所有同學(xué)分享參觀，讓大家都學(xué)習(xí)我們的友誼以及用心發(fā)現(xiàn)身邊美好的精神。
除了我的這個(gè)好朋友，我的小學(xué)里另一個(gè)非常值得一提的，也就是我的學(xué)習(xí)了。小時(shí)候，我的爸爸媽媽還擔(dān)心我是不是智力有問(wèn)題，沒(méi)想到上了小學(xué)后，有了老師的正確引導(dǎo)，我又變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)且學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的孩子�，F(xiàn)在回想起來(lái)，成績(jī)好還是次要的，而是我小學(xué)時(shí)培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這一點(diǎn)讓我終身受益。現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了，可我再給我身邊同學(xué)講題補(bǔ)課的時(shí)候，我意識(shí)到小學(xué)時(shí)候我能夠培養(yǎng)起來(lái)那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，真是像撿到了至寶一樣，現(xiàn)在我的許多高中同學(xué)，學(xué)習(xí)怎么都跟不上來(lái)，要是想成績(jī)非常好，那就得花費(fèi)比我多好幾倍的努力，都是因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
回憶起我的小學(xué)，我意識(shí)到我是幸運(yùn)的，也意識(shí)到我的童年是因小學(xué)而可愛(ài)的。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇7
我的小學(xué)生活是最無(wú)憂無(wú)慮的，小學(xué)里我有很多的伙伴，我身邊的同學(xué)們也很善良。
我記憶里最深的是每天放學(xué)后，我與同學(xué)們一起回家的路途上發(fā)生的事情。小學(xué)時(shí)的我們都喜歡熱鬧，所以每天一放學(xué)，我們就三五成群的聚在一起。
那是一年春天，大地上熱熱鬧鬧的，無(wú)限生機(jī)。接近傍晚的天空在這時(shí)也都顯露出了一種暖調(diào)，行走在陽(yáng)光下的我們喜笑顏開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，春天里的小蝌蚪在小水洼里游來(lái)游去的，將我們的視線全都吸引上了去。于是，我與我的伙伴們開(kāi)始了一場(chǎng)捉蝌蚪的游戲。
小蝌蚪在淺水溝里游走著，我們一個(gè)個(gè)的挽起了自己的衣袖，然后小心翼翼的去捉蝌蚪了�！肮�，我捉到一只了�！薄拔乙沧降搅�！”朋友們的驚喜聲接連響起，我們將所有捉來(lái)的小蝌蚪全都放在了一個(gè)透明的水瓶里。進(jìn)入了水瓶里的小蝌蚪，慌慌張張的游來(lái)游去，顯然是意識(shí)到了自己的困境。
不過(guò)，雖然我們是捉住了這些小蝌蚪，但是等到我們結(jié)束了捉蝌蚪的游戲之后，我們又重新將這些蝌蚪放入了原處，接著我們就相互告別回家了。在這個(gè)時(shí)候，天邊的光也都暗淡了下來(lái)，一天也就這么結(jié)束了。
我的小學(xué)是充滿無(wú)限的自然樂(lè)趣的，在我的小學(xué)里，我與我的同學(xué)、朋友一起探尋著大自然里的奧秘。正如上文所說(shuō)到的，我們會(huì)一起去捉蝌蚪，我們會(huì)拿起水瓶仔細(xì)的瞧著里面游走的小蝌蚪，將小蝌蚪的外形全都記在了心里。除去捉蝌蚪之外，我與朋友們其他的游戲也很多，我們會(huì)去采花，會(huì)去撲蝴蝶，還會(huì)跟著嗡嗡的小蜜蜂去尋找蜂巢等等。
所以說(shuō)，我的小學(xué)里擁有很多珍貴的回憶，這些回憶又是如此的美好。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇8
記得那一天早晨，天陰沉沉的，因?yàn)橄铝它c(diǎn)雨，降溫降得挺厲害的。我坐在教室里，覺(jué)得涼颼颼的，覺(jué)得有點(diǎn)莫名的心神不寧。平時(shí)，極富文采極富激情的語(yǔ)文老師在口若懸河，總是像磁石般吸引著我的心靈；那天在說(shuō)些什么，卻模糊在我的耳畔。這時(shí)，有個(gè)人突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，喊著我的名字，我一看，原來(lái)是大爺?shù)泥従影⑻＠蠋熥屛页鋈�，憨傻的阿泰結(jié)結(jié)巴巴講了半天，我才弄明白：我大爺，吐血了，可能要死，我媽讓他來(lái)叫我回去。
我也不記得是否與老師打了招呼，就急忙隨阿泰走了。一路上，腦袋嗡嗡直響，雙腳發(fā)軟，像踩在棉花上奔跑，早已把阿泰甩在了后面。
到了大爺家，早看見(jiàn)大門(mén)口擠著不少人，有親戚，有鄰居，在張望在耳語(yǔ)。我撥開(kāi)他們，擠進(jìn)了房里。爺爺、大伯、爸媽都在，圍在床邊，神色焦急哀傷。再看床上，大爺躺著，圓溜溜的腦袋歪著，嘴里、枕頭上、床沿上、床頭地上，都是血，鮮紅的血，從大爺嘴里吐出的血。只見(jiàn)大爺在艱難的喘息，喉嚨里咕嚕直響，稀疏的白頭發(fā)在抖動(dòng)。我哇的哭了出來(lái)，拼命地喊：“大爺！大爺！”一會(huì)兒，大爺微瞇的雙眼靜靜地合上了，臉成了土灰色，嘴里也沒(méi)了響聲，房間里頓時(shí)哭聲一片。
大爺?shù)膲灥�，選在一個(gè)狹長(zhǎng)幽深山谷里的西邊山坡上，平坦開(kāi)闊，又向陽(yáng)。在村里請(qǐng)的八大王開(kāi)挖墳地時(shí)，我守在那，大爺出殯那天，棺木下葬，堆砌墳頭時(shí)，我也守在那。
大爺已經(jīng)70多歲了，只有一個(gè)兒子，快四十了未成家，原因是家里成分不好，又窮。其實(shí)，我大伯，個(gè)子高、力氣大，能吃苦耐勞，性格溫和，見(jiàn)人總是友善的微笑著。那時(shí)，已云開(kāi)霧散了，大伯在大隊(duì)的蛟嶺煤礦干活，還經(jīng)常上夜班，不大回家。大爺一個(gè)人在家，守著一棟土墻房子，離我家又有一點(diǎn)路，我爺爺、爸媽不放心，就讓我陪大爺睡，做個(gè)伴。晚上我總是背個(gè)書(shū)包，到大爺家做家庭作業(yè)，在昏暗的燈光下，趴在堂前的八仙桌上。大爺便瞇縫著眼睛，坐在我身邊，默默地看著，默默的陪著。有時(shí)他實(shí)在熬不住了在打瞌睡，便先進(jìn)房睡了，這種情況很少。
大爺有點(diǎn)好吃的，就把我叫去，笑瞇瞇的看著我吃。有時(shí)大伯回家，塞給了大爺一些錢(qián)，大爺會(huì)去店鋪里買(mǎi)回一些布料，叫裁縫給我做新衣裳�？粗掖┲乱律驯谋奶ド蠈W(xué)，他會(huì)很開(kāi)心。大爺待我就像自己的親孫子。
經(jīng)常聽(tīng)大爺說(shuō)頭疼，他臉上總是紅光滿面的，像喝了不少白酒。如今才知道，那是因?yàn)檠獕禾吡�。那時(shí)我讀小學(xué)四、五年級(jí)，說(shuō)不懂事似乎挺懂事的，說(shuō)懂事又傻乎乎的。有同村的同學(xué)知道我是每晚陪大爺睡一棟房子，就惡作劇的嚇唬我，說(shuō)：你大爺走路都蹣跚踉蹌，萬(wàn)一哪天半夜死了，你不怕��？開(kāi)始我不以為然，同學(xué)講的次數(shù)多了，我便忐忑不安老想著這個(gè)事。半夜醒了，黑暗里一片死寂，我便恐懼萬(wàn)分，便豎起耳朵，如果聽(tīng)到床那頭的大爺?shù)暮粑暬蚝魢Ｂ�，便安心了，又靜靜睡去。有時(shí)，聽(tīng)不清大爺?shù)暮粑乙蚕氤隽撕?jiǎn)便有效的好辦法，那就是摸摸大爺?shù)耐饶_，如果暖呼呼的，便安心了，靜靜入睡。日有所思夜有所夢(mèng)，我曾在夢(mèng)里想象過(guò)大爺在夜里的沉睡中靜靜去了，而我怎么也叫他不醒搖他不動(dòng)的恐怖場(chǎng)景。雖說(shuō)，恐懼時(shí)常纏繞著幼小的我的睡眠，但我從來(lái)沒(méi)向父母提出不去大爺那兒睡，因?yàn)榇鬆斠央x不開(kāi)我，我也早已習(xí)慣那種夜生活。
沒(méi)想到，大爺離去，是在叫醒我，催我上學(xué)之后。我想：大爺是不想也不愿嚇著我的！大爺?shù)鸟{鶴仙去在我的意料之中，卻又出乎我的預(yù)想，其實(shí)，誰(shuí)又能預(yù)想誰(shuí)生命謝幕的方式呢？隨著時(shí)間的流逝，大爺?shù)拇认槊嫒荻紳u漸模糊，但，真誠(chéng)的親情、美好的回憶，卻像窖藏的陳釀，歷久彌香！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇9
昨天的一些契機(jī)讓我想起了我的奶奶，其實(shí)我們每個(gè)人的生命中都不得不伴隨著一些生與死的經(jīng)歷，我們自己有生、死，我們也要目睹別人的生存與死亡。
我們看到在那些機(jī)構(gòu)里面有許許多多的新生命相降生，但是我們也能看到許許多多的人正在為了逝去的生命而哭泣，紅事白事永遠(yuǎn)都是人間大事，是不可能避免的事情。
一轉(zhuǎn)眼以后，我的奶奶就已經(jīng)離去了這么多年。還有我小的時(shí)候的老爺爺已經(jīng)不在世了，姥爺是知道自己得了癌癥以后直接就選擇了放棄治療。其實(shí)家人都希望他能夠接受治療，但是他自己不愿意，他覺(jué)得治療過(guò)于痛苦了，而且也會(huì)給家里的人帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，所以他就直接選擇了這樣一種不給子女添麻煩的方式。
本身奶奶的年齡就比較大了，即使不再發(fā)生復(fù)發(fā)，那么也有其他的危險(xiǎn)因素存在，有可能會(huì)產(chǎn)生生命危險(xiǎn)。而且隨著人年齡的增長(zhǎng)，人體本身也會(huì)有一個(gè)自身衰老的過(guò)程，人的壽命都是有一定上限的，不可能無(wú)限制的活下去。目前世界上還沒(méi)有辦法根治。
奶奶以前一直是一個(gè)非常溫柔的.人，對(duì)我們家里的每個(gè)人都非常友好，非常善良，真的希望他即使是去了天堂也能夠擁有更加美好的生活，天堂里面沒(méi)有病痛，希望好人永遠(yuǎn)都是擁有金色的靈魂。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇10
童年，多么甜蜜又熟悉的兩個(gè)字，似乎就在眼前，又遙遠(yuǎn)。它讓人感到溫暖，卻讓人感到絞痛。我輕輕的看向遠(yuǎn)方，喃喃的念叨著那兩個(gè)讓人不知所措的字，童年。
回憶童年，有悲歡離合。小時(shí)候，在廣場(chǎng)放風(fēng)箏，放風(fēng)箏，臉上的汗水，燦爛的笑容，都讓我刻骨銘心，很想他們。喜怒哀樂(lè)我都記得清清楚楚。奇怪的是，我還能記得這些不開(kāi)心的事。
童年是最大的夢(mèng)想，不是飛翔。翱翔在藍(lán)天上，自由自在的滴落，有著寬廣的心和溫柔的身體，開(kāi)心的時(shí)候就醒了！
長(zhǎng)大是生活的樂(lè)趣，也讓孩子難過(guò)。長(zhǎng)大了，很多事情都做不了，也不能任性。你必須學(xué)會(huì)明智和烹飪。
我小時(shí)候很調(diào)皮。我經(jīng)常引起麻煩。我不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字。我最擅長(zhǎng)去房子里暴露我的瓷磚。所謂的童年，就像一部電影，在我們的腦海里來(lái)來(lái)回回的反映，刻骨銘心！
我的童年就像過(guò)山車(chē)一樣，驚喜又危險(xiǎn)，有穩(wěn)定的時(shí)候。在我的童年，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇11
偶然翻開(kāi)《莊子》，里面的“惠子知我”一詞直映入我眼簾。我自然地想到了惠惠，我在小學(xué)時(shí)交情最深的一個(gè)朋友。
只有她是最另類的�；菘偸亲诖斑叺牡诙䝼�(gè)位置上，安靜地望著外邊的世界。幾周后，我的座位調(diào)到了她的旁邊，因?yàn)檫�不熟悉，所以我傳她傳了一張小紙條：“窗外有什么嗎？”那天下午，我收到了回信：“那邊是一所中學(xué)，你看學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谛@里學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我很向往�！本褪沁@小紙條的緣分，我們兩個(gè)成為了彼此的第一個(gè)朋友。
四年級(jí)的時(shí)候，碰巧我的書(shū)法班在惠家樓下，雖每周都上課，但我總是沒(méi)有耐心認(rèn)真寫(xiě)書(shū)法。那天又是焦躁的一天，秋天到來(lái)了，隨著一陣風(fēng)，落葉嘩啦啦的全都吹了下來(lái)。我坐在窗戶邊聽(tīng)著這讓人心煩的聲音，煩躁地寫(xiě)著老師發(fā)的書(shū)法篇子。老師講的筆法我明明都認(rèn)真聽(tīng)了，可還是寫(xiě)的不規(guī)范，看著別的同學(xué)都被老師一一的夸獎(jiǎng)，反感、悶熱終于我最喜歡的秋天也把我冷落了。鬧哄哄的，教室外面全是家長(zhǎng)在等待學(xué)生放學(xué)，我沒(méi)抱任何期待的往窗外一撇，看到了惠，朝我會(huì)心的一笑后就急忙的揮了揮手，向我比了一個(gè)加油的姿勢(shì)，又讓我好好寫(xiě)書(shū)法。果然還是她懂我，總是在我最需要她的時(shí)候，出現(xiàn)在我身邊。
漸漸熟起來(lái)之后，六年級(jí)我們一起上古文課。她就經(jīng)常和我討論古詩(shī)詩(shī)詞。我們總是沉浸在李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝校肺恫晃冯U(xiǎn)阻，勇往直前的信念，也總是體會(huì)陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷。我們總是這樣相互用詩(shī)歌督促對(duì)方，讓對(duì)方變得更好，在學(xué)習(xí)先賢的知識(shí)結(jié)晶的同時(shí)，也成就了自己。
已經(jīng)時(shí)隔1年未見(jiàn)，如今，我們?cè)诟髯缘纳钴壍郎下旭傊�，減少了往來(lái)，只有時(shí)光會(huì)記得我們間的情誼吧，如還能再來(lái)一次，我定會(huì)好好珍惜和她在的6年時(shí)光。閉上眼睛，黝黑的皮膚，烏黑的碎發(fā)，穿著一身粉色的運(yùn)動(dòng)服，再樸實(shí)不過(guò)的那個(gè)人，向我揮手的那個(gè)人就是惠惠，她又回來(lái)了。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇12
第一次親身體驗(yàn)了初中生活，回憶起來(lái)也有幾個(gè)月了，記得參觀校園時(shí)，我還想就被校園里的迷人的風(fēng)景所吸引，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那迷人的樓臺(tái)亭閣，一種喜悅，激動(dòng)，歡樂(lè)與向往之情悄悄在一個(gè)十二歲的孩子的內(nèi)心升起。“美吧！你以后就要到這里來(lái)生活�！眿寢尭嬖V我。
在小學(xué)時(shí)，我就對(duì)班干部有無(wú)限的向往。甚至是一種夢(mèng)寐以求的境界，但是，始終沒(méi)有如愿以償。進(jìn)入初中后，我便一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
才進(jìn)校門(mén)，我對(duì)這四周的一切都充滿著好奇與激動(dòng)，對(duì)那四百米的塑膠跑道，對(duì)那深紅有著歐式風(fēng)情，甚至有些神秘感的教學(xué)樓，以及那白色鑲藍(lán)邊的校服都有著一些飄渺或者須臾間的向往。本著對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)工作，對(duì)生活的無(wú)限熱情，剛?cè)雽W(xué)的那天，我就開(kāi)始為集體服務(wù)。
伴著飄飄灑灑的雪花，我才如夢(mèng)初醒般的意識(shí)到已經(jīng)是冬天了，秋天在意在忙忙碌碌中過(guò)去，科迪，我似乎對(duì)你應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么，雖然就是這短短的四個(gè)月時(shí)間，卻讓我又有了，從未有過(guò)的體驗(yàn)。是啊，我和你的相處不已經(jīng)有近半年的時(shí)光嗎？我不就要長(zhǎng)成高大魁梧的青年就要過(guò)自己的十三歲的生日了嗎？此刻，哪些往日所唱的歌曲，也有些難以啟齒。望著那親切而又莊嚴(yán)，熟悉而又陌生的你那流水般的話語(yǔ)，此時(shí)也悄悄的沉淀下來(lái)。
有時(shí)候，我常常會(huì)在校園的樹(shù)蔭下漫步，走在宿舍樓和教學(xué)樓之間，在這神圣般的建筑物之間，哪怕是軍訓(xùn)時(shí)我們常說(shuō)的那句頗為雄壯的誓言“今天我們?yōu)榭频隙湴粒魈炜频蠟槲覀兌院�！”也在這兩棟樓的襯托下顯得有些蒼白無(wú)力。
自從我小心翼翼的披上那件白色鑲藍(lán)邊的校服，走進(jìn)那溫馨的教室時(shí)，我就知道科迪早已不再是眼前那迷人的風(fēng)景，也早已不再是那座有歐式風(fēng)情的教學(xué)樓，而是一個(gè)我有一個(gè)奮斗的集體，一個(gè)進(jìn)步的大家庭。如果說(shuō)是又一個(gè)新的起點(diǎn)也未嘗不可。
可不，是一個(gè)新的開(kāi)始——開(kāi)始產(chǎn)生了無(wú)數(shù)迷離的夢(mèng)想與志向，開(kāi)始了對(duì)室外未知世界的探尋。當(dāng)我在閱覽室的一排排圖書(shū)之間徜徉時(shí)，當(dāng)我在竹林中漫步時(shí)我覺(jué)得自己好像置身于童話世界一般，開(kāi)始思索。依照我的性格，先撫摸著，盯著每一冊(cè)書(shū)：中國(guó)的，外國(guó)的。使我和他們一樣，沉靜、愉悅、安詳
對(duì)，就這樣一個(gè)十三歲的小男孩兒打開(kāi)了一扇通往未來(lái)的窗戶。我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始思索，開(kāi)始探究�？频蠟槲业乃季S提供了一片廣闊的天地，我愛(ài)創(chuàng)造，我愛(ài)思考，我愛(ài)研究，我想擺脫那一條條舊觀念，在我所向往的那片藍(lán)天里自由的飛翔！
喜歡科迪的學(xué)生，更喜歡科迪的老師。有些老師談吐不拘小節(jié)，有些老師性格怪癖，有的大有“青女素娥俱耐冷，月中霜里都嬋娟”的風(fēng)騷與性格。此時(shí)我才真正體會(huì)到“教師”二字的真正含義。如果說(shuō)把科迪比做一個(gè)大花園，不論天地間的風(fēng)云如何變幻，花壇里終將有想融入自然的花朵，更有代代相傳的花匠與園丁
“清冷孤寂/我是不系之舟/帆桅肅立/在岸邊/在無(wú)人的岸邊”
啊，科迪，我曾不止一次的把這些詩(shī)句送給你，千言萬(wàn)語(yǔ)就會(huì)成著濃濃的幾行。是的，我是一葉輕舟，依偎在你博雅園的懷抱里，為你，為我，科迪我要在你知識(shí)的海洋里擷取最耀眼的明星！
“生命總是這么錯(cuò)過(guò)/錯(cuò)過(guò)風(fēng)雨欲來(lái)的昨日/又錯(cuò)過(guò)平淡如水的今天/我的出發(fā)地是岸/我的目的地也是岸/只是此岸非彼岸”
是的，科迪，終有一天我將會(huì)離你而去，然而，你卻永遠(yuǎn)煥發(fā)青春，十年的歲月，又會(huì)如何？?jī)砂恫煌钦娴�，但又有什么相干！只要想�?dāng)初一樣，悄悄地從腦海里回憶起依依的往事，一切的一切就終將會(huì)再現(xiàn)，所有逝去的光陰就會(huì)重新被點(diǎn)燃，只要我回憶。回憶昨天，珍惜今天，期盼明天�；貞浿菤g聲笑語(yǔ)的臉龐，回憶著那獨(dú)具匠心的圓丁�；貞浿�，回憶著，我依然像那十二歲的男孩那樣，依偎在你樓臺(tái)亭閣的胸前……
回憶我的小學(xué)生活作文 篇13
吃過(guò)午飯，我去校外的田野見(jiàn)間散步，迎春花開(kāi)了，金黃金黃的，杏花也綻放了，雪白雪白的。走著走著，想到了一年一度的清明節(jié)又要到了，剎那間，眼前一絲憂傷煞壞路邊迷人的風(fēng)景，不由得把我?guī)蛏钸h(yuǎn)的思念之中……
在我的記憶中，奶奶是一位慈祥可親的老人，是人世間最好的奶奶。奶奶心地善良，一生與世無(wú)爭(zhēng)。她身材幼小，裹著小腳，上身總穿一件藍(lán)格熒熒的眼緊上衣，過(guò)著最為普通的農(nóng)村生活。她生于1931年，卒于2001年，一生過(guò)著農(nóng)村最寧?kù)o的生活。
奶奶一生共生育了6個(gè)孩子：我的父親，我的3個(gè)叔叔和我的兩個(gè)姑姑。
奶奶脾氣溫和，心地善良，為人賢彗。奶奶有9個(gè)孫子，5個(gè)外孫，在她的孫子中我總覺(jué)得奶奶最疼我。記得上小學(xué)的時(shí)候，母親在生產(chǎn)隊(duì)上工，每次放學(xué)后我就去奶奶家吃飯。那時(shí)奶奶常常把一碗包谷面拌湯端給我，看著我狼吞虎咽地吃著，她臉上總是笑瞇瞇，好象在說(shuō)：我娃，慢慢吃，別燙著了。奶奶做的飯最香，味道最好，就連她燒的燙飯的味道也很香，那種酸酸的津津有味的味道至今讓我垂涎三尺。她做飯的味道最好，是我們?nèi)叶脊J(rèn)的，至今我的大家族里沒(méi)有一個(gè)人能趕上奶奶做飯的味道，那種味道也許是她的一種秘方，也正象征著她的人品。
奶奶一生最讓我們刻骨銘心的是她對(duì)兒孫親人的愛(ài)。她用默默無(wú)聞的行動(dòng)和無(wú)聲的言語(yǔ)把一個(gè)諾大的家庭團(tuán)結(jié)得讓人羨慕。我們9個(gè)孫子都是奶奶的用雙手親自照看大的，在那最困難的歲月里，奶奶自己都不舍得吃，把好吃一點(diǎn)的東西都留給我們，特別是我。奶奶的雙手撫養(yǎng)大了兒女，又撫養(yǎng)孫子。村子里社英家那棵大桑樹(shù)下，總留著她攆調(diào)皮搗蛋孫子的身影。記得奶奶身材瘦小背不動(dòng)我，就不到遠(yuǎn)出處去，經(jīng)常在社英家那棵大桑樹(shù)下游門(mén)子，我跑個(gè)不停，奶奶攆個(gè)不停。至今回憶起那時(shí)的情景讓我總是心雨濛濛、淚眼婆娑。我工作以后，做了一名教師。每當(dāng)我回到家里看望奶奶的時(shí)候，奶奶那蹣跚而瘦小的身材，還有她那張慈祥的臉，總是讓我看了陣陣心酸，幾次次眼淚都快流了下來(lái)。奶奶時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“教書(shū)要對(duì)得起自己的良心�！边@句話一直讓我刻骨銘心。
2001年農(nóng)歷9月16日操勞了一生，辛苦了一生的奶奶病逝了，她帶著對(duì)親人的眷戀和對(duì)人世間的留戀永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。但奶奶那種做飯的秘方，至今，始終是一個(gè)謎。
奶奶那句“教書(shū)要對(duì)得起自己的良心”樸實(shí)而無(wú)華的話，一直激勵(lì)著我在工作中進(jìn)取、進(jìn)取、再進(jìn)取，不求很好，只求最好。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇14
回憶就像一片沙灘，里面有大大小小的貝殼。有的貝殼在表面，一陣風(fēng)就能吹走，很快被人遺忘；有的貝殼埋在沙灘里，永遠(yuǎn)不會(huì)被吹走。我的童年回憶就像埋在沙灘里的貝殼，一直在那里，永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)吹走。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里面有我們的美好生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的憧憬和希望。的確，我的童年就像一幅畫(huà)、一首歌、一個(gè)夢(mèng)，但畫(huà)終究會(huì)畫(huà)完，歌最終會(huì)唱完，夢(mèng)也終將會(huì)醒來(lái)，但是，那段美好的時(shí)光會(huì)一直在我的心里，成為一段美好的回憶。
小時(shí)候，我非常膽小，不太愛(ài)交朋友，因此我的玩伴很少。跟別人玩我會(huì)覺(jué)得很拘束，但跟自己的親人不會(huì)，所以舅舅家大我3歲的哥哥成了我最好的玩伴。跟哥哥一起玩的那段時(shí)光非常難忘。夏日里，我們一起去泳池游泳，去河里網(wǎng)魚(yú)喂烏龜；冬日里，我們一起堆雪人，打雪仗；我還往哥哥的頭上夾發(fā)夾，給他扎小辮，每次哥哥都伴著鬼臉讓我笑得前仰后翻。我們常常一起玩電腦游戲，玩得不亦樂(lè)乎，總是忘了時(shí)間。爸媽在書(shū)房外一遍遍催促：“別玩了，讓眼睛休息休息！”等到爸媽忍無(wú)可忍的時(shí)候，我倆才飛快地跑出來(lái)。有一次，由于跑得太猛，我差點(diǎn)兒跌倒，哥哥眼疾手快將我扶住。可是，房門(mén)卻將哥哥的手?jǐn)D得鐵青，一會(huì)兒腫了起來(lái)。我大哭，哥哥不但沒(méi)流一滴眼淚，還扶著我的肩膀說(shuō)：“好妹妹，別哭了，我一點(diǎn)兒都不疼�！卑职众s緊買(mǎi)來(lái)跌打噴劑，小心地給哥哥噴上，夸贊道：“浩浩真勇敢，穎穎要向哥哥學(xué)習(xí)。不過(guò)，你們兩個(gè)都要注意安全，還要注意保護(hù)眼睛�！蔽液透绺缍监嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。盡管爸爸一再囑咐，可是有一次我和哥哥還是闖禍了。那是快過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我和哥哥在姥姥家樓上的空房子里玩，淘氣的哥哥在屋里放鞭炮，卻不小心引燃了屋里的舊床墊。我倆嚇壞了，生怕大人們責(zé)罰，只瞞著大人偷偷地用小桶接水往上澆�？墒牵瑹熁鹪絹�(lái)越大，我趕緊喊舅舅。舅舅跑進(jìn)來(lái)把火撲滅。我和哥哥滿臉是灰，都驚出了一身冷汗。這次之后，我倆再也不敢胡鬧了。
日子過(guò)得飛快，我們各自的功課多了起來(lái)，在一起的時(shí)間少了。后來(lái)，因?yàn)榫司恕⒕藡尠峒�，哥哥也搬了過(guò)去，轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，這樣，我們見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少，現(xiàn)在一年也見(jiàn)不到幾次了。
過(guò)去的永遠(yuǎn)成為過(guò)去，我們只能向前看。我們不可能再回到小時(shí)候，但我會(huì)把那段時(shí)光當(dāng)作珍寶，藏在我的心里。我要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜每一分鐘，把永久的回憶藏在心中，讓回憶伴隨我長(zhǎng)大。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇15
那天，我翻開(kāi)《故鄉(xiāng)》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張泛黃的照片，邊框已有缺角，顯然，它經(jīng)歷的時(shí)光也不少了。手指撫摸著畫(huà)面，那漸漸模糊的視線，把我的思緒拉回了到幾年前。
白墻黑瓦，綠樹(shù)紅花，那是我曾住過(guò)的地方。
“吃飯啦！”奶奶喊道。我當(dāng)機(jī)立斷，飛地竄出房門(mén)，爬上椅子，看著一碗紅燒肉流口水，一家子在屋前的空地上，其樂(lè)融融地享著美味，天高地闊地聊天，我津津有味地嚼著，聽(tīng)著。多么美好的生活啊�？墒�，不知道是從哪一天開(kāi)始的，餐桌前總縈繞著一句話："我們村要拆遷了！"這對(duì)我而言好比是晴天露靂，是冬天中的一盆冷水。
從那以后，我便高興不起來(lái)，常常安慰自己：那些都是謠言，拆遷這種事是不要發(fā)生在我們村的。我照常上學(xué)放學(xué)，心里卻有一種說(shuō)不出的滋味，酸酸的，澀澀的，隱隱地總是擔(dān)憂著什么。大半年的時(shí)間過(guò)去了，我似乎快忘了這件事。直到某一天放學(xué)，我看到了我最不希望見(jiàn)的情景——我家潔白的墻體上，噴上了一個(gè)大大的，赤紅赤紅的字——“拆”觸目驚心！房子的玻璃都敲碎了，顯得特別空寂落魄，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有家人的味道。門(mén)前的枇杷樹(shù)，以前年年果子結(jié)滿樹(shù)，帶給我們無(wú)數(shù)收獲的喜悅�？墒墙裉欤磳犭x老房子的今天，它被鋸成兩段了。樹(shù)樁上，我數(shù)著一圈圈的年輪，心里黯然無(wú)光，這是陪伴著我成長(zhǎng)的歲月的印證��！我怎么可能忘？我也不敢忘！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也來(lái)不及言喻了，房子的屋頂掀了，墻倒了，柱子也斷成了兩段。我的老家，這就樣，夷為平地。再去時(shí)，已是高樓聳起，老家的模樣已不存在了，只剩下一張照片了！
回過(guò)神來(lái)，我的眼睛里已盈滿霧法，不敢眨，不能眨，生怕眼淚滴下來(lái)，滴在照片上。那段美好的回憶我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，會(huì)一直封存在我心里……
回憶我的小學(xué)生活作文 篇16
如何可以小學(xué)時(shí)間錯(cuò)過(guò)，六年的同學(xué)怎么能不能錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間飛逝，眼睛眨眼我們都進(jìn)入中學(xué)，到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)。小學(xué)生是我生命的財(cái)富，一股力量。他們陪著我在六個(gè)春天和秋天，是他們今天跟我來(lái)。我想念他們，一點(diǎn)一點(diǎn)地錯(cuò)過(guò)我。
我不能忘記我們之間的碎片。他們幫助我，當(dāng)我有麻煩，幸福與我快樂(lè)與我，安慰我，當(dāng)我悲傷，鼓勵(lì)我，當(dāng)我沮喪我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的支持和幫助，他們的鼓勵(lì)和舒適。他們帶來(lái)我太多了。
談?wù)撃切┗肆昱c我的同學(xué)們吧！
曹晨是我的小學(xué)生，她看起來(lái)很正確，身材高大，不高也不瘦。她的皮膚不是白色，有點(diǎn)淡淡的青銅：她的前額有一個(gè)清晰的標(biāo)記，一雙大眼睛，鼻子挺挺，嘴里不小，面部特征非常標(biāo)準(zhǔn)。
說(shuō)到她，它必須提到自己一個(gè)小商店，也許這個(gè)小商店只我們知道這些人！我經(jīng)常去那里去購(gòu)物，應(yīng)該算是一個(gè)經(jīng)常訪客！她的售價(jià)總是比市場(chǎng)售價(jià)低幾倍，所以我經(jīng)常去那里買(mǎi)東西。她的房間在她的房間，在那里充滿了她想賣(mài)的東西，二手貨物和新的東西。很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有去淘大事，所以想念啊，怎么想她的混亂，充滿商店的商品��！
有很多故事在我們之間，我總是去她的家，經(jīng)常與她上學(xué)，經(jīng)常光顧她的商店�，F(xiàn)在我們不是同學(xué)，真的想念她��！
趙云是我們公認(rèn)的懶惰女人，雖然她很懶，但她喜歡笑，她的笑從來(lái)沒(méi)有偷了懶，在我的印象中，她的臉微笑永不消失。
她總是笑著，似乎所有的事情都沒(méi)有讓她不笑，她總是說(shuō)：我喜歡笑，我們可以稱我為“趙云”，每個(gè)人都會(huì)成為我的朋友。這是她介紹她時(shí)必須說(shuō)的話。
她寫(xiě)的很好，我覺(jué)得他寫(xiě)的文章比她少點(diǎn)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，她總是認(rèn)為寫(xiě)作也很好，我嫉妒啊她有很多愛(ài)好，像塔羅牌，經(jīng)常和學(xué)生一起玩塔羅牌！
有很多學(xué)生值得我的懷舊，時(shí)間會(huì)繼續(xù)，時(shí)間會(huì)繼續(xù)，但我們的學(xué)生怎么能愛(ài)上時(shí)間穿呢？我們所有人都記住，我們經(jīng)歷了，沒(méi)有什么可以使這個(gè)標(biāo)記消失，因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了世界上最美麗的東西—友誼。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇17
五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，柳姓，個(gè)子不高，精瘦，卻極富個(gè)性：總是板著一張臉，富有棱角的嘴緊緊地抿著，他常暗暗咬牙，腮幫上的肌肉便有力地鼓突著，一雙眼睛犀利冷酷，我們怯與對(duì)視，總覺(jué)冷颼颼的。上他的課，誰(shuí)都小心翼翼，集中精力聽(tīng)課的很多，極少數(shù)對(duì)讀書(shū)全無(wú)興趣的，也要裝模作樣。他的課，板書(shū)工整、一目了然，思維敏捷清晰，表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，喜歡設(shè)懸念賣(mài)關(guān)子，尺水興波，暗里透著一股狡黠勁兒，很能激發(fā)學(xué)生的抽象思維。我特別喜歡聽(tīng)他的課，也不是很怕他，因?yàn)槲抑庇X(jué)他雖然不茍言笑、不露聲色，但偏愛(ài)我。
他有個(gè)習(xí)慣，或者說(shuō)有個(gè)激勵(lì)機(jī)制，那就是經(jīng)常一堂課留個(gè)15至20分鐘做課堂作業(yè)，先完成的，可以出教室玩耍。班上幾十號(hào)人，總是又瘦又小的我第一個(gè)完成，經(jīng)過(guò)柳老師檢查，便從教室后面的角落里抱著個(gè)籃球，去校園中間的平整的黃泥地上玩。籃球噼啪噼啪拍打著，濺起灰塵，然后我用力彈跳投籃，那籃球架籃板缺了一角，籃圈就剩個(gè)鐵環(huán)。今天想想，我那時(shí)拍打籃球特別用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陸陸續(xù)續(xù)有幾位同學(xué)加入，似乎成了規(guī)律。有一次數(shù)學(xué)課前的課間，我與同桌秋林為瑣事在吵架，兩人叫得臉紅脖子粗，青筋都露出來(lái)了，竟沒(méi)有聽(tīng)到上課敲的鐘聲。柳老師進(jìn)來(lái)后，勃然大怒，不分青紅皂白，把秋林一把拽過(guò)去，就是一腳，直踢得滾到門(mén)旮旯里，而對(duì)我也聲色俱厲的訓(xùn)斥了一番。秋林本不大愛(ài)學(xué)習(xí)，上課老走神，作業(yè)一片紅叉，受了這次刺激，或許覺(jué)得老師偏心，一咕嚕爬起來(lái)，拎了書(shū)包回家啦，柳老師也吼不住，從此輟學(xué)了。秋林就住在我家后面的山腳下，每天都從我家門(mén)口來(lái)去。當(dāng)時(shí)我還有幾分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事記憶猶新，總會(huì)熱情的招呼他，想來(lái)彌補(bǔ)些什么。
柳老師的數(shù)學(xué)教得好，聞名遠(yuǎn)近，他的愛(ài)體罰也是遐邇聞名。我就親眼見(jiàn)過(guò)幾出由體罰引出的鬧�。阂换厥且晃桓浇迩f的婦女，拿著洗衣服的木槌，去辦公室找柳老師理論，原因是柳老師罰他兒子跪在條凳上很長(zhǎng)時(shí)間。還有一次，柳老師在上課，突然沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，與柳老師在講臺(tái)那廝打，緣由是挨了打的學(xué)生回去把哥哥叫來(lái)了。當(dāng)時(shí)我們都嚇呆了，還是班長(zhǎng)余美麗反應(yīng)快，飛快的去辦公室，叫來(lái)了其他老師，把他們拉開(kāi)了。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇18
走過(guò)十六個(gè)春秋，回憶過(guò)去的老師，留下零星的碎片。老師，我想念你們。
懷著忐忑不安的心被送到你面前，然后，望著你天使般的微笑，聽(tīng)著你慈母般的安撫，我平靜下來(lái)，握住你伸出的溫暖的手，隨你步入了教室。那是我們第一次見(jiàn)面，在幼兒園小一班門(mén)前。前不久碰見(jiàn)你，依然認(rèn)得你，我興奮地叫了你一聲。你竟然也還記得我！只是有皺紋爬上了你的臉，你顯得很蒼老了，張老師。
小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師，經(jīng)常鼓勵(lì)我們利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好。母親總笑稱我們是你的“關(guān)門(mén)弟子”。我那時(shí)完全不懂這是什么意思，因?yàn)槟赣H說(shuō)話時(shí)總笑著，我便認(rèn)為這是件好事吧�，F(xiàn)在想來(lái)，那對(duì)于退休前的你來(lái)說(shuō)，其實(shí)意味著歲月一去不回。已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到你了，胡老師，希望你一切安好。
數(shù)學(xué)老師張老師是位很?chē)?yán)厲的老師，稍有不慎便會(huì)被你挖苦諷刺。那時(shí)不懂事的我們?cè)诒澈罅R你是巫婆。希望你不要為此生氣。
進(jìn)入初中，班主任向老師比小學(xué)時(shí)的張老師更嚴(yán)厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵。初中三年，你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)�。你太累太辛苦了，因此身體不好。有一天中午我看到了，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時(shí)為何不理解你，其實(shí)你的所作所為都是為了我們。
今年教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)去看望你。你說(shuō)你現(xiàn)在只帶一個(gè)班了，你說(shuō)你開(kāi)始減肥了，你說(shuō)你這個(gè)月輕了八斤，你鼓勵(lì)我們要加油……那天，你笑得像個(gè)孩子。
我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績(jī)。還有我一直不曾說(shuō)出口的一句話：謝謝你，向老師。
物理老師很和藹，像個(gè)圣誕老人。你的課教得好，那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師，是你教我提高計(jì)算能力。好想有時(shí)間去看看你的小孫子啊。
從小到大，老師們最短的也陪伴了我一年時(shí)間。但在記憶的河流里，仿佛只是瞬間。時(shí)光一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬后，高中的老師們也將融入我的記憶了。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇19
語(yǔ)文老師的幽默是非常有趣的，是從心里的“冷”。若有人在課堂上講話，開(kāi)小差，老師突然畫(huà)風(fēng)一變，幽幽地講了一個(gè)“笑話”，讓那些同學(xué)個(gè)個(gè)都全神貫注地聽(tīng)課。
老師的笑很特別，尤其使人記得清楚，嘴角往上挑，露出八顆潔白的牙齒，同時(shí)原本就小的眼晴已瞇成了兩條縫，有時(shí)用手把眼鏡一推，仿佛眼前的不是老師，而是個(gè)彌勒佛。
在學(xué)校幫老師做事，改作業(yè)時(shí)，一弄就是半個(gè)小時(shí)，甚至需要兩節(jié)課的時(shí)間，實(shí)在不行還要放學(xué)留下，但是每次老師都會(huì)給我們一些糖果或者其它東西。
我也就吃老師給的東西吃了三年。
老師雖然很幽默，但是對(duì)那些上課不尊守紀(jì)律，作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生可是有一套辦法的。哦，對(duì)了！老師還對(duì)我們很關(guān)心呢！
記得有一次，老師臨時(shí)抽查背書(shū)，沒(méi)背完的應(yīng)該有四分之一的人。老師先是給他們一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)背完，如果還沒(méi)背完的，就罰抄。后面的措施我就不知道了。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛？，路上行人欲斷魂”，又是一個(gè)快清明的日子，記得在小學(xué)最后一次朗誦也是在這個(gè)時(shí)間段左右吧！
當(dāng)我參加了這次比賽，老師就開(kāi)始“惡魔”般地訓(xùn)練，一遍又一遍地讀，一個(gè)字一個(gè)字地分析，再?gòu)奈业乩收b中找出問(wèn)題，再解決。
經(jīng)過(guò)一遍又一遍地“調(diào)整”，最終在比賽中大放光彩。
“一日為師，終生為父”，最后一次見(jiàn)到老師是在畢業(yè)典禮的那天，他依然穿著一身樸素的著裝，臉上依然有一副黑框眼鏡。
他被同學(xué)們“堵”在講臺(tái)上，接過(guò)每一位同學(xué)手中自制的《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》，為他們?cè)谀巧厦婧炆献约旱拇竺粝乱痪渥屛覀兞鳒I的畢業(yè)寄語(yǔ)，我后悔沒(méi)有把《紀(jì)念冊(cè)》帶來(lái)，但是我拍下了那一時(shí)刻的老師，臉上依然是彌勒佛的笑容。
彌勒佛的笑容，幽默永遠(yuǎn)都是您的記號(hào)。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇20
暮春三月，站在學(xué)校的跑道上，風(fēng)輕柔的劃過(guò)我的臉頰，把那瑣碎的回憶，吹入我的腦海里。
還記得那一天，我們與老師分手的日子，只是清楚的記得楊老師說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，他總是這樣對(duì)我們好，他沒(méi)有罵過(guò)我們，只是希望我們能以好成績(jī)報(bào)答父母，特別是他對(duì)我，我對(duì)他都有著不一樣的情感。
也許可以說(shuō)它就是我的爸爸在我考砸時(shí)，累的時(shí)候，我是多么想找個(gè)人依靠，只是我又不想呈現(xiàn)出柔軟的一面，然而楊老師卻總能發(fā)現(xiàn)我，多少次的談話使我沒(méi)有勞累身體，多少次的談話又重新激發(fā)起了我的斗志，多少次的談話讓我誤以為他就是我的父親。除了談話，他還每天中午的時(shí)候幫我補(bǔ)習(xí)，其實(shí)我很清楚知道他很累了，甚至有時(shí)他已經(jīng)趴在桌子上睡著了，這樣的老師還在堅(jiān)守著自己的崗位奮發(fā)前進(jìn)，這不就是園丁的最好體現(xiàn)嗎？
還記得那節(jié)體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上，于是他與我們一同來(lái)到操場(chǎng)，結(jié)果那節(jié)課我們被罰站了，炙熱的太陽(yáng)燒烤著大地，大家的忍耐度已經(jīng)到達(dá)了極限，心中的憤怒和煩躁持續(xù)上升，楊老師也不是如此嗎，可還是依舊陪著我們罰站，“丁鈴鈴”下課了，楊老師立刻跑來(lái)問(wèn)我們有事嗎，累不累，我們的心情也瞬間好起來(lái)了，與老師進(jìn)行著跑步比賽，這時(shí)候陽(yáng)光溫暖著我們的內(nèi)心，照在楊老師身上發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
如果沒(méi)有楊老師也不會(huì)有現(xiàn)在的我，是他提高了我的成績(jī)，使我變得自信，樂(lè)觀開(kāi)朗，站在跑道上，風(fēng)吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的榮譽(yù)報(bào)答楊老師！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇21
藍(lán)海，他是我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)的老師。
他長(zhǎng)得不是很高，一米六七左右，但很帥，而且兩眼炯炯有神，還留八字胡子，表情卻非常嚴(yán)肅。藍(lán)海老師是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，在北京某部隊(duì)服了幾年兵役，回地方后成了一名代課老師。
那時(shí)的小學(xué)學(xué)堂，只有七、八名老師，“正牌軍”很少，大部分是代課老師。那時(shí)班級(jí)多，一個(gè)老師時(shí)常要擔(dān)任好幾門(mén)課程。藍(lán)海老師，不僅要授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任美術(shù)、體育和音樂(lè)課程，任務(wù)繁重，可他從沒(méi)有一句怨言，總是盡心盡職。他時(shí)常用部隊(duì)“鐵的紀(jì)律”來(lái)約束我們，對(duì)于上課不專心聽(tīng)講的學(xué)生，輕則“扔”粉筆，重則挨軟竹鞭子，更嚴(yán)重的是罰站課堂，甚至被驅(qū)逐課室外，不管?chē)?yán)寒酷暑，也不管刮風(fēng)下雨。
我能記住他，除了他的“鐵的紀(jì)律”外，更重要的是他娶了一個(gè)北京姑娘。姑娘雖是北方人，但長(zhǎng)得如同南方姑娘一樣?jì)尚�、俊俏，美得仙女似的。�?dāng)然，我有幸碰到老師的夫人，那是一堂體育課上，學(xué)生們頂著烈日列隊(duì)站在足球場(chǎng)上，聽(tīng)藍(lán)海老師講部隊(duì)“鐵的紀(jì)律”的故事，最后他非常嚴(yán)肅地說(shuō)：什么是鐵的紀(jì)律？在部隊(duì)，就是要你一切聽(tīng)從指揮，指揮員叫你跳你就跳，哪怕你站在十八層樓上，哪怕下面荊棘叢生，你都不能閉著眼跳下去，而是睜著眼看著自己如何在惡劣的環(huán)境下謀求生存……
我們都聽(tīng)得心里“碰碰”亂跳，而站在一旁的老師的夫人，卻掩面而笑，也許她在想：老公，你干嘛這樣嚇唬學(xué)生，他們是一群孩子�。�
那一次之后，在學(xué)校，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)那個(gè)掩面而笑的北京姑娘，只怕是被藍(lán)海老師“鐵的紀(jì)律”嚇壞了。
讓我記住藍(lán)海老師的另一次，是在課堂上。也許我學(xué)習(xí)不是很好，被安排在最后一排座位上，更要命的是我的同桌，不喜歡讀書(shū)，只喜歡在課堂上胡鬧掏蛋，喜歡捉弄同學(xué)。那天，他從口袋里摸出一枚銹跡斑斑的鐵釘，要我看他表演魔術(shù)。這個(gè)鬼，經(jīng)常偷偷假裝吞下鐵釘，然后一轉(zhuǎn)頭，鐵釘又會(huì)“奇跡”般地出現(xiàn)在他手上。正當(dāng)他開(kāi)始表演時(shí)，只見(jiàn)講臺(tái)上“嗖”的一聲，粉筆像子彈一樣砸在同桌腦殼上，接著又一支半截的粉筆砸在我臉上……我倆還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，藍(lán)海老師已經(jīng)氣呼呼地站在課桌前，甩起軟竹鞭子，在我和同桌的手臂上各挨幾次。
當(dāng)然，讓我銘記藍(lán)海老師一生的還有一次，他上課時(shí)給我們講他弟弟的故事，講他弟弟如何自覺(jué)認(rèn)真讀書(shū)，連春節(jié)假期也不輕易放過(guò)，時(shí)常一個(gè)人躲在屋子里閉門(mén)謝客，用功學(xué)習(xí)，最后不負(fù)眾望，以優(yōu)異成績(jī)考上了北京大學(xué)。在八十年代，一個(gè)小村莊，能有學(xué)子飛進(jìn)北京大學(xué)，那可是“國(guó)家級(jí)的大事”。因此，自從聽(tīng)了他弟弟的讀書(shū)故事后，我就發(fā)誓一定用功學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也從倒數(shù)第幾名慢慢變成前幾名。直至升初中考試時(shí)，我以全校第一名的身份昂首挺進(jìn)鎮(zhèn)中學(xué)。
現(xiàn)在，三十多年過(guò)去了，每次春節(jié)回到家，我都會(huì)到小學(xué)母校舊址走走看看，重新憶起那段難忘的往事，憶起藍(lán)海老師嚴(yán)肅的面容和軍人般走路的身姿，而且每天堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)作，不管是除夕團(tuán)圓夜，還是大年初一，我都會(huì)用“鐵的紀(jì)律”來(lái)約束自己，把每年的春節(jié)見(jiàn)聞和春節(jié)故事變成一行行快樂(lè)的文字！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇22
小學(xué)的時(shí)光怎能不叫人懷念，六年的同學(xué)怎能不讓人想念。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們都步入了中學(xué)，到了不同的學(xué)校，不同的班級(jí)。小學(xué)的同學(xué)是我人生中的財(cái)富，一種力量。他們陪在我身邊六個(gè)春秋，是他們陪我走到了今天。我想念他們，懷念他們和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都無(wú)法忘記。是他們?cè)谖依щy時(shí)幫助我，在我開(kāi)心是同我一并快樂(lè)，在我傷心時(shí)安慰我，在我挫敗時(shí)鼓勵(lì)我……我永遠(yuǎn)也忘不了他們給我的支持與幫助，他們的鼓勵(lì)與安慰……他們帶給了我太多太多。 談?wù)勀切┡c我一同度過(guò)六個(gè)春秋的同學(xué)吧！ “曹辰”是我的小學(xué)同學(xué)，她長(zhǎng)得很端正，較高的個(gè)子，不高不瘦。她的皮膚不白，有點(diǎn)淡淡的古銅色：她的額上有一個(gè)明顯的的印記，有一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴不大不小，五官長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)。 說(shuō)起她，那就得提她自己的一個(gè)小小“店鋪”了，或許這個(gè)小店鋪只有我們這些人知道吧！我經(jīng)常去那里購(gòu)物，應(yīng)該算是那里的�？桶�！她的賣(mài)價(jià)總是比市場(chǎng)的賣(mài)價(jià)低幾倍，所以我經(jīng)常去那里淘購(gòu)物品。她的小店就在她的房間里，那里堆滿了她要出售的東西，有二手貨和新進(jìn)的好玩意。好久都沒(méi)有去那里淘物了，好懷念啊，多么懷念她那個(gè)亂亂的，堆滿物品的小店��！ 我們之間的故事還有很多很多，我總是去她的家里，經(jīng)常和她一起上學(xué)，經(jīng)常光顧她的小店。如今我們已不是同學(xué)了，真的好想念她��！ “趙云”是我們公認(rèn)的“懶女”，雖然她十分懶，但她很愛(ài)笑，她的笑可從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)懶，在我的印象中，她臉上的笑容從來(lái)都未消失過(guò)。 她總是笑著，似乎所有的事都沒(méi)發(fā)讓她不笑，她總說(shuō)：“我愛(ài)笑，大家可以叫我‘趙云’，所有人都會(huì)成為我的朋友�！边@是她介紹自己時(shí)必說(shuō)的一句話。 她寫(xiě)作超棒，我認(rèn)為自己所寫(xiě)的文章總比她要遜色積分，這一點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)，她的這一點(diǎn)總讓自認(rèn)為寫(xiě)作還不錯(cuò)的我嫉妒�。∷性S多愛(ài)好，喜歡塔羅牌，還經(jīng)常和同學(xué)們一起玩塔羅牌呢！ 還有許多同學(xué)是值得我懷念的，時(shí)間會(huì)不停地走，時(shí)光會(huì)不斷流逝，可我們的同學(xué)情怎可能會(huì)被時(shí)光磨去呢？我們所有人的心中都有一個(gè)印記是彼此曾經(jīng)走過(guò)的，什么也無(wú)法讓這個(gè)印記消失，因?yàn)槲覀兞粝铝耸澜缟献蠲篮玫牡臇|西——友誼。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇23
夜晚，我打開(kāi)窗戶，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長(zhǎng)。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對(duì)李老師的思念……
可曾記得，在燈光下是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時(shí)，是誰(shuí)在苦口婆心的教導(dǎo)著？那便是您，我敬愛(ài)的老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會(huì)與青山同在，與日月同輝，因?yàn)槟穆殬I(yè)是神圣的，是偉大的！您將永遠(yuǎn)留在我們心中！
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天的早晨，因?yàn)橄铝搜�，大家都很高興。在課間的時(shí)候，大家都跑到操場(chǎng)去玩。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開(kāi)了一道口子，很長(zhǎng)。接著，血一下子就冒了出來(lái)，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開(kāi)的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來(lái)了。同學(xué)們都圍了上來(lái)，不一會(huì)兒，老師就被同學(xué)們叫來(lái)了。她把我領(lǐng)到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒(méi)有說(shuō)一句話，卻勝過(guò)說(shuō)一大堆話。那是可謂是“無(wú)聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動(dòng)了我……
��！老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您用真情來(lái)呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。您用心血來(lái)澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇24
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過(guò)我三、四年級(jí)兩年的語(yǔ)文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個(gè)子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會(huì)樂(lè)觀的說(shuō)：“好好長(zhǎng)個(gè)！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà)，漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的？必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了。
李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽(yáng)下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過(guò)輕功一般，一下子把書(shū)取了下來(lái)。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚，她幽默地說(shuō)：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)課！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒。
我喜歡李老師的語(yǔ)文課。她語(yǔ)音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考。每次背誦課文，她總會(huì)先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來(lái)。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語(yǔ)文，感覺(jué)很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇25
“同學(xué)們好！我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓李。你們以后就叫我李老師吧�！币粋�(gè)頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ，但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室。
這就是我們的新老師李老師，他是一個(gè)資深的老教師，只教了我們六年級(jí)一年，但卻給我留下了很深的印象。
李老師是一個(gè)特別好學(xué)的人。記得有一次我經(jīng)過(guò)他的辦公桌，看到他桌子上放了一本書(shū)，禁不住好奇，就翻了幾下�？山Y(jié)果讓我大吃一驚，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的一個(gè)字也看不懂。李老師特別喜歡看書(shū)，他的辦公桌上總是一摞的書(shū)，而總是偷偷看的我們，表示一個(gè)字也看不懂。李老師用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕盎畹嚼蠈W(xué)到老”。
李老師是一個(gè)特別勤勞的人。他對(duì)于我們的作業(yè)，從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)一份地批。我們寫(xiě)的每一篇作文，他都會(huì)認(rèn)真讀都會(huì)在旁邊寫(xiě)上批注和評(píng)語(yǔ)。有時(shí)候我們課間路過(guò)辦公室，從來(lái)都是看到李老師忙碌的身影，從未停止。
李老師是一個(gè)特別博學(xué)的人�？吹臅�(shū)多了，自然也就博學(xué)了。李老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。每當(dāng)班會(huì)空閑時(shí)間，李老師就會(huì)跟我們講一些很多有趣的事情。什么時(shí)間是真的可以倒流的呀，是從某某學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)的；什么踢貓效應(yīng)啊；什么互聯(lián)網(wǎng)加呀……他在我們的眼里就是一個(gè)“萬(wàn)事通”。
李老師是一個(gè)特別節(jié)儉的人。有時(shí)候班里的掃把會(huì)被班里的調(diào)皮男生給弄壞，李老師不是花班費(fèi)再去買(mǎi)新的，而是他自己先修一修，他的辦公桌上放了一個(gè)膠帶，就是專門(mén)用來(lái)修掃把的。
那是六年級(jí)上學(xué)期的期末考試，我在上學(xué)的路上因?yàn)榭荚囆那榫o張，不小心摔了一跤，腿流血了，當(dāng)時(shí)也顧不上什么，就著急地去考試。正好李老師沒(méi)有去別的學(xué)校監(jiān)場(chǎng)，我也恰巧遇到了他，李老師見(jiàn)我忙問(wèn)：“你這是怎么了？”我回答：“老師，我是有點(diǎn)兒緊張，然后不小心摔了一跤�！崩罾蠋熡悬c(diǎn)兒著急地說(shuō)道：“孩子，別緊張，盡你最大的力就好，你可以的。去買(mǎi)個(gè)創(chuàng)可貼吧，別讓你的傷口感染了”�！拔覜](méi)有帶錢(qián)�！崩罾蠋熖土颂涂诖骸拔疫@兒恰巧有一塊錢(qián)，你快拿著去吧�！蔽乙膊缓猛泼摚驼f(shuō)“老師，那我下學(xué)期一定還給您�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“快去吧！”我當(dāng)時(shí)心里真的特別感動(dòng)，雖然只是一塊錢(qián)，但我知道那是老師對(duì)我滿滿的愛(ài)和關(guān)心。
我竟沒(méi)想到這一次見(jiàn)面竟成了永訣。
寒假里，我正在愜意著玩手機(jī)，我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息，“李老師走了”，我有點(diǎn)震驚，也沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我問(wèn)“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當(dāng)時(shí)就愣住了，這一消息，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺(jué)的往下流。
李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，我欠他的那一塊錢(qián)，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)并不算什么，但卻成了我一生的遺憾。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇26
今天家人都外出辦事了，寫(xiě)完作業(yè)就覺(jué)得家里靜悄悄的，我吃過(guò)熱騰騰的早飯，就想著做點(diǎn)什么事來(lái)充實(shí)一下自己，眼顧四周，嗯，有了！我要當(dāng)一回家庭小主婦，一不做二不休，順手系上了媽媽的圍裙，照一下鏡子，滿意的笑容映在了鏡子里！
我計(jì)劃了一下，毅然拿起了掃帚，先把地上掃掃干凈，對(duì)了，媽媽的床下特別愛(ài)堆積灰塵，因?yàn)橐郧拔铱匆?jiàn)媽媽打掃時(shí)都能掃出很多的灰，我就著重的把床下掃了兩遍，確定沒(méi)灰了我才放心；地掃干凈了，我洗了塊干凈抹布，把桌子、床頭柜、電腦桌這些愛(ài)占灰的家具都仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，擦完了我再用手指擦了一下，因?yàn)槲蚁肫鹆藡寢寣?duì)我說(shuō)的話：“做任何事情都要像軍人一樣，軍隊(duì)里面檢查衛(wèi)生可都是帶著白手套擦桌子看看是否還有灰塵的”。嗯，指尖上沒(méi)灰，說(shuō)明我的成績(jī)還是顯著的；最后我得把地板弄干凈，一看拖把我泄氣了，這么大我哪能擠得動(dòng)�。吭趺崔k呢？眼珠一轉(zhuǎn)，有了，我端了一盆清水，用抹布邊擦邊洗，一圈，兩圈……眼看著一盆清水變成了一盆黑水，九牛二虎之力總算沒(méi)有白費(fèi)了，大功告成了。
環(huán)顧一下四周，還不錯(cuò)，家里經(jīng)過(guò)我的努力，不但明亮了許多而且更干凈了，再噴灑一些清新劑，哇……
今天真是個(gè)值得高興、值得回味的日子，因?yàn)槲覍?xiě)下了成長(zhǎng)中第一次打掃衛(wèi)生的精彩片段，而且還小有成就噢！小息一會(huì)兒等媽媽回來(lái)親親我的小臉蛋啦！
回憶我的小學(xué)生活作文 篇27
前些天在辦公室看到了一把尺子，一下子讓我聯(lián)想到了小學(xué)時(shí)候的光景。
我的小學(xué)，我的童年絕對(duì)的說(shuō)是開(kāi)心和快樂(lè)的，除此之外就是老師的尺子，數(shù)學(xué)老師的尺子對(duì)我留下了非常深刻的影響。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，所以數(shù)學(xué)這門(mén)功課自然就很差了，再所以挨打基本上是家常便飯了。那時(shí)候老師的尺子都是兩用的，既可以在黑板上畫(huà)東西又可以來(lái)整治向我一樣學(xué)習(xí)差的孩子。那時(shí)候的60分真就是我們的命根，可經(jīng)常和這點(diǎn)命根差的老遠(yuǎn)。有一次自己的數(shù)學(xué)考了37分，硬是被數(shù)學(xué)老師用尺子在手掌上從37打到了60�，F(xiàn)在想想小學(xué)時(shí)候的我真實(shí)笨的一塌糊涂，有的時(shí)候自己都覺(jué)得甚是可笑。
小時(shí)候的我非常的貪玩，做作業(yè)基本上是抄襲，常常因?yàn)樗阈g(shù)題不會(huì)做把母親氣的直哭。所以也常常在我們家出現(xiàn)母子同哭的現(xiàn)象，我被母親打的哭，母親被我氣得哭�；蛟S是電視劇看多了，我們經(jīng)常比武招親，那時(shí)候并不知道比武招親是什么意思，反正成天拿著棍棍棒棒在打來(lái)打去，今天我是武松明天又變白眉大俠了，而且經(jīng)常換角色。偷摘水果是常有的事，有一次我徹底讓父親和母親丟了回人，就是和伙伴們偷這挖別人家地里的土豆烤著吃被村里的嬸嬸告給了村委會(huì)，這倒好，母親正在洗衣服，我在院子玩耍，村喇叭里突然喊出了父親和我的名字，內(nèi)容也就是誰(shuí)誰(shuí)家的孩子誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)偷燒別人家的土豆吃，以后要嚴(yán)加管教之類的。這一播，父親母親出名了我也就跟著遭殃了，為此母親還狠狠的打了我一頓。
那時(shí)候母親打我也是經(jīng)常的事，家里經(jīng)常更換掃把，因?yàn)閽甙咽悄赣H教訓(xùn)我和姐姐的直接性武器。其實(shí)讓我給我的童年生活做個(gè)定義的話，我想那就是玩、挨打，再玩再挨打，照樣是那么的開(kāi)心，就這樣循環(huán)著我的小學(xué)就畢業(yè)了。
當(dāng)然了，寫(xiě)這些我沒(méi)有一點(diǎn)記恨母親和老師的意思，相反我很感謝她們。如今母親已經(jīng)是45歲了，父親也是年過(guò)半百，突然間發(fā)現(xiàn)他們老了，可還是為做兒女們不停的操勞。我的小學(xué)老師們也老了，可是她們還是在自己的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，唯一變了的就是尺子的功能，它就是尺子。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇28
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我很快就要升六年級(jí)了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。
“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來(lái)是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，記得那一回，我又迫不及待的跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時(shí)從我的手里松開(kāi)了，我在心里大聲地祈禱說(shuō)：“一定要進(jìn)�。 惫�，那一瞬間球進(jìn)！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，那時(shí)候我是多么的快樂(lè)呀。
走過(guò)那熱血沸騰的籃球場(chǎng)，來(lái)到了那寬敞明亮的教學(xué)樓，腦海是浮現(xiàn)出老師從前批評(píng)我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時(shí)候又考不好……”那時(shí)我的心里酸啊，當(dāng)考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點(diǎn)呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。
繼續(xù)往前走，我來(lái)到了舞蹈訓(xùn)練室，回憶起來(lái)，那辛辛苦苦舞蹈訓(xùn)練的情景，我艱苦訓(xùn)練了一個(gè)月后，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：我拿到了一等獎(jiǎng)！艱苦過(guò)后的成功，總是那么甜！
走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時(shí)候，是我向校園匯報(bào)好成績(jī)的時(shí)候。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇29
校園，這里有我的老師，在我迷茫的時(shí)候，給我指引方向；校園，這里有我的同學(xué)，在我心灰意冷的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和陪伴；校園，這里有我的夢(mèng)想，在我止步不前的時(shí)候，支撐著我前進(jìn)這些微小的一點(diǎn)一滴，充斥著我的整個(gè)童年回憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
翻著泛黃的舊相冊(cè)，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事
“高鈺涵，高鈺涵，快過(guò)來(lái)，你看看這是什么？”石頭姐姐小心翼翼地捧著手中的東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時(shí)，我們可是最好的朋友哩！于是，我屁顛兒屁顛兒地跑過(guò)去，想要看清楚石頭姐姐手里捧著的到底是什么。
剛一過(guò)去，我就驚呆了，石頭姐姐手里竟然捧著一大把餅干和糖果，我雖覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，但又想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)，便沒(méi)多想，和石頭姐姐一起“干”了起來(lái)，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅干甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來(lái)索要食物，但都被石頭姐姐無(wú)情地拒絕了。
沒(méi)想到在中午時(shí)分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺(tái)上，只見(jiàn)老師神色凝重，一臉嚴(yán)肅地開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。
我只覺(jué)得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，手心都緊張地捏出了汗，低著頭，心里悔恨不已。
原來(lái)，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手里搶過(guò)來(lái)的，我心中很不是滋味，感覺(jué)心里堵堵的，鼻子有些酸澀，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不是一年級(jí)的單純無(wú)知了。我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的六年級(jí)女孩了，不會(huì)再犯那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了，但這些珍貴的回憶，我會(huì)一直藏在心中。
校園，這里有我的童年回憶。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇30
回憶我的童年，就像是珍珠一樣，五光十色，多姿多彩。我的童年基本上都是在家鄉(xiāng)讀過(guò)的。
小的時(shí)候我特別怕狗。記得有一回，我到奶奶家玩。在她家旁都是兇惡狗，當(dāng)我出去的時(shí)候，一條大狗追趕我，我連忙跑進(jìn)奶奶家里，才躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難。
以后，我見(jiàn)到狗，我總是逃，它也總是追。我越怕狗，狗叫得越兇。怕狗成了我的病。
我長(zhǎng)大了。不知道為什么，我覺(jué)得怕狗是一種可笑的事情。
我看見(jiàn)狗便站住。我與它怒目相視。狗叫得可兇了，一邊叫一邊做出撲過(guò)來(lái)的動(dòng)作。可它并沒(méi)有向前走一步。我向后退了幾步，狗也跟上前幾步，但沒(méi)有向我撲過(guò)來(lái)。“哼!你的本事不過(guò)如此!”我說(shuō)道，膽子大了起來(lái)。狗叫得更兇了，我伸手在地上拾起了幾塊石頭，瞄準(zhǔn)了狗，“該死的狗!給我滾蛋吧!!!!”我叫道，把石頭扔出去，石頭重重打在了狗的身上，狗哀叫了一聲，叫得不那么兇了。我又連射了幾顆，打得狗落慌而逃。看著狗慌忙逃去，我輕蔑地冷笑幾聲。以后我見(jiàn)到兇惡的狗，我便拿著石頭攻擊它……
每當(dāng)回憶起我的童年，我總是還能感受得到那時(shí)候的快樂(lè)和幸福。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇31
歲月像小河清澈的流水，帶著我們歡快的笑聲，悄然無(wú)聲地向前流去。
在幼兒園畢業(yè)之時(shí)，我癡癡地看著幼兒園，回憶著它給我?guī)?lái)的美好童年，遲遲不愿離去，直到黃昏。
回想上小學(xué)的時(shí)候，那充滿活力，充滿激情，白云悠悠、天空湛藍(lán)、陽(yáng)光明媚的的歲月，好像一切都放慢了腳步，讓我們盡情地玩耍，盡情歌唱，盡情享受歡樂(lè)的童年！
今年夏天，我又要小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，想到要離開(kāi)母校，要與自己朝夕相處的同學(xué)分離，心中難免會(huì)涌上一股酸澀之情，畢竟，我們?cè)?jīng)一起在這里度過(guò)了六年小學(xué)的幸福時(shí)光。我們一起玩耍、一起嬉戲、一起學(xué)習(xí)……。在這里，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，鍛煉了身體。這里的一沙一石，一草一木，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶。同學(xué)之間，心中早已建立起一種牢不可破的深厚感情，——純真的友情。這純真的友情早已相映在我們的心間，架起友誼的金橋。
六年的時(shí)間不算太短，老師慈祥的面容，同學(xué)活潑的形象，教室里的每一個(gè)角落，都早已在我們的記憶中打下深深地印記，珍藏在我們心中，成為將來(lái)美好的回憶，離別時(shí)的悲傷可能會(huì)使我們相擁而泣，彼此訴說(shuō)自己在小學(xué)六年時(shí)間里發(fā)生的情感故事，會(huì)傾吐自己的夢(mèng)想，一起將這一份情感永存心間，小心呵護(hù)。
回憶我的小學(xué)生活作文 篇32
在我的印象中，我的小學(xué)班主任是一位身高較高、笑容可掬的女老師。她姓尹，擔(dān)任班主任職務(wù)四年，總是盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
記得在那時(shí)的課前兩分鐘，班內(nèi)吵鬧喧囂，許多同學(xué)只顧著聊天。尹老師得知了這種情況后，沒(méi)有批評(píng)我們，而是搜集了一些唐詩(shī)宋詞，并打印出來(lái)，人手一份。每當(dāng)課前兩分鐘時(shí)，她都會(huì)讓我們集體誦讀。有的同學(xué)不太理解她這樣做的用意�！巴瑢W(xué)們，”她耐心解釋道，“雖然每次讀詩(shī)只有兩分鐘，但一天有六節(jié)課，一周一般上五天學(xué)，一個(gè)月有四周，這樣下去，日積月累，不僅對(duì)于將來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助，更能使你們的文學(xué)素養(yǎng)得到極大的提升�！�
在她的影響下，雖然當(dāng)時(shí)我只有九歲，但我卻深深體會(huì)到了“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！边@句至理名言的含義。只有那些懂得高效利用碎片時(shí)間，堅(jiān)持積累的人，才更有可能取得成功。
因?yàn)槭窃谛W(xué)，課業(yè)壓力非常輕。我的小學(xué)經(jīng)常舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)以及趣味體育賽事，諸如籃球比賽、田徑接力賽等。有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)把輸贏看得很重，贏得比賽后就驕傲地去炫耀，輸了就怨天尤人，灰心喪氣。尹老師便問(wèn)那些同學(xué)參加比賽的原因�！翱赡苁恰容^感興趣吧。如果贏了，也能為班級(jí)爭(zhēng)光�！逼渲幸晃煌瑢W(xué)回答道。
“你這種為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的思想值得肯定�！币蠋熋鎺σ�，“然而，既然你參加比賽是出于自己的興趣愛(ài)好，又何必十分在意結(jié)果呢？取得勝利固然會(huì)令人感到喜悅，但如果失敗了，難道這不是一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做出改進(jìn)的機(jī)會(huì)嗎？”那位同學(xué)重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然我很少參加這類運(yùn)動(dòng)會(huì)，但尹老師這種“勝不驕，敗不餒”的價(jià)值觀卻根植在了我的心中。進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后，面對(duì)更加頻繁的考試和測(cè)驗(yàn)，我也能把握好心態(tài)，從而保持在相對(duì)優(yōu)秀穩(wěn)定的水平。
隨著時(shí)間的流逝，自從我進(jìn)入初中后，能見(jiàn)到尹老師的機(jī)會(huì)變得非常少——基本上僅限于教師節(jié)；而那些關(guān)于尹老師的記憶，也將逐漸被塵封在時(shí)間長(zhǎng)河中。但她教給我的這些道理，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記并踐行。
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