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      2. 我的小學生活作文600字

        時間:2022-10-01 18:06:34 生活 我要投稿
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        【推薦】我的小學生活作文600字4篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的小學生活作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】我的小學生活作文600字4篇

        我的小學生活作文600字 篇1

          今天我與阿璇來到學校,我們的教室在四樓,我們在只有兩步之遙就可到達頂端時,突然不走了。

          “你先走,我累了!蔽艺f。

          “你先走!”絲毫毫不退縮的說。

          “要不然就不走,誰怕誰?”

          “好呀!”

          “有本事退下去!”

          說著,我們真的從四樓退到了一樓,

          “我們是不是神經。俊

          我們又上去,正好碰到跟我們一起上去的陳紫薇,

          “我還納悶,怎么那么久了,不見你們兩人的影?”聽了我們的敘述,她“感嘆”道:“這是人才中的天才!”

          “上樓風波”隨著時間的推移過去了。

          第二節(jié)課件,發(fā)生了一件搞笑的事,劉康跟李龍凱在“高速運動”(其實就是打鬧)中,李龍凱一招“九陰白骨爪”揮了過去,“嘶……”劉康躲閃不及,衣服被撕了一個30cm左右的口子,我們在座的看了,都笑了,真是一對“活寶”。當然,劉康的衣服光榮犧牲了。

          無聊的`物理課,班里同學聊天的時間到了,我“一本正經”的對劉康說:“我錯了,我學了政治以后,我決定以后你欺負我,我絕對不會騙呂璇你說她壞話的!”

          “真的,我謝謝你八輩子祖宗!”劉康感激的說。

          “以后你欺負我,我直接告訴呂璇說你欺負我!闭f完,那一片的人都笑了,我也笑了起來,之間劉康瞬間石化了。

          “小鴿子!”劉康喊我旁邊的李龍凱,

          “為什么叫他小鴿子?”阿璇“好奇寶寶”。

          “有三點,第一:他很白,第二:他全身上下只有眼睛最好看,第三,忘了!

          我們又討論鴿子了,高宇也來插話:“我怎么沒見到過‘鴿子’”

          “哪都有養(yǎng)的?”

          “哪都有養(yǎng)的!蔽一卮鸬馈

          “我說的是動物園動物身上的跳騷!”

          哈哈哈哈哈!一字之差。

          “李龍凱的一世英名因為你的理解的錯誤就這樣毀了!”阿璇一邊笑著,一邊看著在風中石化的李龍凱總結到。

          “這只能說明中華文化博大精深!”我感嘆道!

          “這是人外有人,天外有天,真能扯!”

          “鈴鈴鈴……”動人的下課鈴響起來了,我們放學回家……

          坐在電腦前,寫著今天發(fā)生的一切搞笑事,在勞累又繁重的學習生活中,有一股甘甜滋潤著心田,我想:青春應該就是這樣的吧,苦中有樂,拋開了一切苦惱,總會有很多歡樂。我突然心中有了那么一絲頓悟:努力追求的快樂,不就在我身邊嗎?遇到這樣的快樂,可是千金難求的呀!

          雖然每天上下奔波學習,沒有一絲一毫的休息時間,但是快樂這味調劑加入了我們的生活,給我們枯燥的學習生活有了歡樂。

          我的假期生活多么快樂呀!

        我的小學生活作文600字 篇2

          我的小學生活時光荏苒,歲月如梭。轉眼已過六年,身邊的這棵大樹也已碾轉了六個年輪。這棵大樹就是我們共同經歷的見證。這棵大樹記載著我們的笑容,記錄著我們的故事;厥走^去,一年級時,我吐字不清,并不知人世常情,這座學校對于我來說,是一個陌生的環(huán)境,是一個黑暗的世界。把學校和家相比,簡直是天壤之別!不知怎的,我忽然有種想哭的感覺,可想起我對外公的承諾,只好強迫自己把淚水忍住。二年級時,我也慢慢地結交了一些朋友,面對這陌生的母校,我也逐漸在接受了,并努力把它當作我第二個家?蓛H管如此,還是覺得有些陌生,不同的'是不像以前那么濃罷了。

          三年級時,我成熟了許多,不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個班級里,帶頭做好一切工作,不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長!”四年級時,我被落選。我痛哭了一場,想了許多:當了三年的班長,我從未想過自己會失敗,一直以來在我的字典里從一“輸”、“失敗”這類詞,F(xiàn)在的我才明白,其實,這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑,沒有什么事情過不了。五年級時,我已不在這個班,去4班了,去適應一個新的環(huán)境。就像一年級一樣,去適應這個新學校。面對一張張陌生的臉龐,我心里不由得產生了恐懼感。只不過好在,我認識幾個同學,就和他們交往了。有時我們在一起談談心,互說小秘密;有時我們在一起玩游戲,捉弄一下男生。六年級時,我已長大。在母校的懷抱里我從無知變得懂事;

          從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過多久,我就和母校分別了。望著母校的容顏;望著母校上方蔚藍的天空;望著天空中悠悠飄過的白云;望著母校中一張張熟悉的面孔;望著辛勤培育我六年的老師,心中有許許多多的不舍。今天,我以母校而驕傲,明天,母校一定因我而榮光。離開了母校,我們的一生將會分為“從前”和“明天”,一切都將與眾不同。“從前”的一切都將成為留言,“明天”將會劃過一道美麗的弧線,成為我們人生中的一個轉折點、新起點。

          往事樁樁件件,歷歷在目,仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠,點綴了我們的人生,放飛了我們的夢想!讓這些珍珠、夢想劃為我們努力學習、勇于創(chuàng)新的動力和能力,共同創(chuàng)造出一片蔚藍的天空!

        我的小學生活作文600字 篇3

          年華似流水,小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回蕩;貞浧鹉切┩媾芘茏ァ⑷由嘲挠螒,還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進一張寫著“大笨蛋”的紙條……然而,這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是,幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去,現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。

          落葉蕭蕭的秋天,伴隨著明媚的陽光,我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂,也不會再有從前的無拘無束,可是從開學最初的軍訓以來,初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力!傲⒄、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間,我們仿佛脫下童稚的外衣,取代它的是那份成熟。

          幾天來的軍訓,是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學?墒呛顾^后接踵而至的就是那巨石般的七個學科,壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候,考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心:小小的失敗并不代表一切,我一定要加倍努力,秋天到了,別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。

          中學的生活,是欣喜、是悲傷、是興奮,還是……心里的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈,那就是改變,我變得不再像從前一樣頑皮,是因為少了兒時的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在面龐,可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的`我正在緩緩地走向成熟,而從前的生活中那些零零散散的快樂,正慢慢凝聚得充實而美麗。

          小學的畢業(yè),雖不如晚霞那樣迷人,卻比晚霞更難忘。同樣,中學的開始,雖不如朝陽那樣絢麗,卻比朝陽更精彩。初一,我的新生活,嚴肅、緊張而興奮,開朗之中,又略含羞澀。正如清新的早晨,茫茫之中,仿佛有一束充滿希望的亮光,在不遠處,閃耀著,閃耀著……

          

        我的小學生活作文600字 篇4

          光陰似箭,日月如梭,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠去,我已經六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起種種往事不禁感慨萬千。

          天賦

          記得在以前,我的數(shù)學成績說好聽點兒是沒有這方面的天賦,而說難聽點兒就是一竅不通?墒牵恢醯,自從上了二年級以后,我仿佛有神靈在幫助一樣,無論再怎么難的題,我都能奇跡般地解出來。最為不可思議的是,期末考試我居然可以98。那時我僅僅做了一件事——聽老師的話。這著實讓我大為高興了一番,并徹徹底底的改變了我。

          積極發(fā)言

          記得我剛讀一年級的時候,老師慈眉善目地走進教室,用溫和的語氣給我們上課。這時老師提出了一個問題讓我門思考,經過一段時間得思考,我的心中有了一個答案?晌铱倯岩勺约旱拇鸢甘清e誤的.,遲遲不敢舉手。老師似乎看透了我的心思,便放重了語氣,說:“如果有答案就要大膽的說出來,即使錯了也沒關系!边@時我才壯著膽子舉起了手,流利地說出自己的答案。老師贊許地說:“回答得十分正確!睆哪且豢唐,我便養(yǎng)成了積極回答問題的好習慣。感謝你,老師,讓我學會了如此眾多的智慧。

          互相關愛

          記得有一次下課,我在教室里被人絆倒,我摔倒在了地上,站不起來。同學們驚慌失措,有的在旁邊大喊;“楊濟源摔傷了!”有的同學趕緊告訴老師……何老師三步并作兩步,看到我躺在地上,皺起眉,彎下腰,扶著我坐上板凳,查看我的傷情并送我到了醫(yī)院。出院后總有同學給我送作業(yè)。感謝你,老師,讓我懂得了師生之間得互相關愛。

          我忘不了,我忘不了為我們打開智慧之門的老師們;忘不了,與我朝夕相處的同學們,我忘不了與我共同學習,共同歡笑的朋友;忘不了,在校園里歡樂的奔跑;忘不了,在校園里奮筆疾書的學習;忘不了,在校園里與同學們的點點滴滴,在校園里留下的每一個足跡,在校園里的每一個生活片段。

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