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(經(jīng)典)圣誕節(jié)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕節(jié)作文 篇1
在我5歲那年的圣誕節(jié)，我從伙伴的口中得知：圣誕節(jié)當(dāng)天晚上，只要把圣誕襪掛在床邊，你睡著的時(shí)候，圣誕老人會(huì)給你禮物。
我樂壞了，馬上跑回家問爸爸媽媽：“爸媽，今天是圣誕節(jié)，圣誕老人會(huì)給我?guī)矶Y物嗎？”媽媽笑了笑說：“傻孩子，怎么會(huì)呢？那只是個(gè)故事，都是瞎編的。”我生氣極了，“不，你騙人，那不是故事，是真實(shí)的�！蔽覛獾每蘖似饋�。
晚上，我按照伙伴說的那樣做——把圣誕襪掛在床邊，便睡著了。
第二天，我往襪子里頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿著禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看�！鞍謰�，看�！蔽抑噶酥付Y物笑著說，“這是圣誕老人送我的，我說那就是真實(shí)的吧！”爸爸也笑了笑說：“呵！還真有圣誕老人啦！真好！呵呵！”
接下來的4年，我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節(jié)，我想：“圣誕老人是什么樣子的呢？不如，今晚他送禮物來的`時(shí)候，偷看一下好了�！�
到了晚上，我早早的回屋，大約過了2個(gè)小時(shí)，只聽見“吱呀”地一聲開了，我微微地把眼睛睜開一點(diǎn)，只看見爸爸媽媽的身影，他們把禮物小心翼翼地放進(jìn)我掛在床頭的圣誕襪里。我突然坐起來了，爸爸媽媽都不知說什么好，我熱淚盈眶地對著爸媽說：“爸媽，謝謝你們！”
雖然圣誕節(jié)沒有圣誕老人，也沒有圣誕禮物，但我10歲那年的圣誕節(jié)，是最快樂的。
圣誕節(jié)作文 篇2
電視里的舞者，各各都自信昂揚(yáng)的跳舞每個(gè)人都沉浸在悠揚(yáng)的音樂里，跳著能讓人看了可以紓解壓力的舞蹈，還有每個(gè)舞者身上的衣服，都是多么的繽紛多采，每個(gè)人的表情是非常的燦爛。
他們跳著夢幻班的舞蹈還搭配了優(yōu)雅的旋律，增添了舞蹈的美麗，舞蹈對他們來說，各各都怦然心動(dòng)，身上彩繪了許許多多的'東西，可以吸引觀眾注意到舞者們。
每個(gè)舞者都有要跳的舞蹈，各有各自的專長。
圣誕節(jié)作文 篇3
期待已久的圣誕節(jié)終于來到了，小熊和伙伴們天天都盼望這天能夠早日到來，有時(shí)小熊在夢中也會(huì)夢見它和小伙伴們玩耍的情景。
圣誕節(jié)的這一天小熊特別的高興，一大清早，就戴上可愛的圣誕帽，穿上漂亮的衣服，去找它的伙伴們。剛推開門，眼前的景色讓它感到很吃驚，屋外到處到是白茫茫的一片，漫天飛舞的雪花是那樣的美麗，那樣的迷人，也是多么的令人向往，讓小熊覺得自己好像進(jìn)入了冰雪王國一樣。
小熊和伙伴們在雪地上做了許多的小雪球，在雪地里你追我趕，玩的'非常的高興。它們還堆了兩個(gè)雪孩人，因?yàn)槎岩粋�(gè)，小熊怕它會(huì)很孤單，所以小熊和小伙伴們就決定堆兩個(gè)雪孩子。為了不讓雪孩子感到寒涼，它們給兩個(gè)雪孩子做了帽子和衣服。小熊和伙伴們圍著兩個(gè)雪孩子唱起了歡樂的歌謠，雪孩子們感到很溫暖，露出了甜甜的笑臉。
晚上，小熊和伙伴們吃完圣誕晚餐以后，在圣誕樹旁，在燈光閃爍下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們玩的非常開心，也感到非常的快樂！
圣誕節(jié)作文 篇4
校園里圣誕紅熱熱鬧鬧的綻放，代表著歡樂的圣誕節(jié)即將到來。教室里的我們都帶著自己最喜歡的禮物，和同學(xué)們交換，大家眉開眼笑，這是一件叫我心花怒放的活動(dòng)。圣誕節(jié)到了，大家都收到自己最喜歡的禮物，只有我沒有收到我最喜歡的禮物，所以，我只好等圣誕老公公送給我最想要的禮物。
我每天朝思暮想，終于到了大家歡天喜地，充滿喜慶的十二月份，每條街上都張燈結(jié)采掛滿燈籠，路上掛滿閃閃發(fā)亮的小燈泡，像美麗的霓虹燈閃爍，漂亮極了！
聽爸爸說，在圣誕節(jié)前夕，圣誕老公公會(huì)準(zhǔn)備小朋友最喜歡的禮物，悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，把禮物塞進(jìn)襪子里面。小時(shí)候，天真的我和哥哥都信以為真，所以只要在圣誕節(jié)前夕，我們樂此不疲的把襪子放在枕頭旁，隔天早上，我們一起床，就可以看見我們心愛的禮物。
后來，我們長大以后，才知道爸媽為了不讓我們失望，都會(huì)趁我們睡著的時(shí)候，偷偷的把禮物放在我們枕頭旁。原來圣誕老公公是我們親愛的爸媽。
今年我最希望收到的圣誕禮物是樂高積木。從小我最喜歡玩積木，因?yàn)榭梢砸恢倍训煤酶�，也可以變化各式各樣的`造型，尤其跟家人一起玩更是有趣，可以增進(jìn)家人之間的情感。有一天跟爸爸逛玩具反斗城，發(fā)現(xiàn)琳瑯滿目、五花八門的積木，但是，我偏偏偏愛樂高積木的造型與變化，當(dāng)時(shí)我非常心動(dòng)，恨不得立即馬上擁有它。
我要是擁有它，我一定會(huì)對它愛護(hù)有加，絕對不會(huì)讓它有絲毫的刮傷或弄不見，因?yàn)槲抑缾畚锵�，更何況是得來不易的圣誕禮物！我滿心期待，今年得到的圣誕禮物就是我滿心期盼的樂高積木。
在這個(gè)充滿感恩的節(jié)日里，我衷心的希望大家平平安安、快快樂樂，每個(gè)人都能收到夢寐以求的圣誕禮物。當(dāng)然，我也絕對不例外喔！
圣誕節(jié)作文 篇5
今天是圣誕節(jié)，其實(shí)對我來說沒什么，我是中國人，傳統(tǒng)的新年對我來說更具誘惑力，更是應(yīng)該慶賀的節(jié)日。
可是一六年的今天我一定會(huì)記住，因?yàn)樵谀且豢�，我好像又長大了。
最近一直想構(gòu)思做點(diǎn)小說，但是對自己的作品又特別不滿意，想找一個(gè)好的老師教下我，于是我就在作文網(wǎng)的QQ群里發(fā)話：“有沒有愿意做我的師傅”，接著就有個(gè)人說話了：“你二年級(jí)怎么可能會(huì)打字”？
“啊，我幼兒園大班就會(huì)打字了”
“那你發(fā)一下你的'作文我們看一下”
于是我就把自己比較滿意的兩篇作文發(fā)了過去。
我以為他們會(huì)給我提意見，結(jié)果讓人費(fèi)解的事情發(fā)生了：”這作文是你寫的，貌似是抄的吧“，”就是就是，二年級(jí)怎么可能寫出這種作文，我們二年級(jí)的時(shí)候字都不會(huì)打，……
接著，就是變本加厲的圍攻，一個(gè)說看QQ頭像比他同學(xué)都要大（他是五年級(jí)），另外幾個(gè)又說我肯定不是二年級(jí)……嘲笑，誣陷聲此起彼伏，我感覺幸好我不在他們身邊，不然他們肯定會(huì)把我生吞活剝。
我把我學(xué)校，班主任電話，現(xiàn)實(shí)中名字發(fā)給他們，他們依舊不依不饒……
我百口莫辯，淚水滴在鍵盤上，滴在了我飛舞的思緒中……朦朧中我看到了我最喜歡的淺唱姐姐和霽月青嵐姐姐，她們似乎在對我說：“可涵，要堅(jiān)強(qiáng)，你不記得淺唱姐姐的《留白》和《堅(jiān)持》了嗎"?
我擦干眼淚，對自己笑笑……
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